精選寫人寫事作文九篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫人寫事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

人生中，會遇見大約2920萬的人，遇見每一個人都是千分之五的幸運。在60億人中，一個人一生中大約會認識29.2萬的人，認識一個人是十萬分的幸運。知己，在人生絕對不超過60個，遇見一個知己，相當於是億分之一的幸運。你説，我遇見你，是不是上帝給我的一個奇蹟?

那個時候，暖陽花開，春風輕柔，風景正好，你恰來到。你是我們班新來的三年級轉學生。正巧，我只比你早一個學期來，也是轉學生。你來學校的第一天，被老師安排在了另外一組。雖然是第一天來，但你卻很受歡迎，不管是男生，還是女生，都圍在你身邊，唧唧喳喳的不知説些什麼。你被圍在中間，有些束手無策，只能默默低下頭拿出拿出折星星的紙，不言不語地折起了星星。窗簾拉的嚴嚴實實的，但是陽光還是耐不住寂寞，透出窗簾的縫隙鑽進教室。陽光傾斜的灑在你半邊臉龐，睫毛在你臉上打下一片陰影，你小巧的手靈活的折出一個個圓潤飽滿的星星。你的手白嫩纖細，我暗暗的讚歎，不禁有了“手如柔荑”的想法。

好像是認識了，而最後結果就是你成為了我的好朋友。你的成績很好，總是年級前幾名，就算參加競賽，獲獎名單上總有你的名字。可我跟你完完全全相反，我的成績不差，只能算中游。跟你，完全比不了。你卻絲毫不在意我只是個中游的，總是笑眯眯的拿出書來給我補習，我總抱怨説你是個“移動的補習老師”，你就瞪大眼睛，拿書輕輕地拍我頭一下，算是對我的懲罰。

有一次，兩個人莫名其妙的吵架了，誰也道不清原因，卻這樣冷戰了。這次的冷戰持續的時間有些長，兩個人明明都受不了，偏偏都死鴨子嘴硬。有一節體育課，你不小心從雙槓上摔下來，嚇壞了所有人。我也顧不上我們在冷戰，直接扶你去了校醫室，校醫檢查了一下，除了左手臂有一點點小傷之外，就沒什麼事了，這也算是不幸中的大幸了。在回班級的路上，兩個人經歷過了這件事情，隔閡都煙消雲散了。這一次的吵架，連一句和解都沒有，就這樣和好了。

人生中，我會遇見很多很多的人，每個人都會在我的生命中留下或深，或淺，大小不一的腳印。但那都會隨着時間而逐漸消散，最終消失。卻只有你，在我的心上留下一抹無法去除的烙印。

我們一起走過了四年，做了四年的好朋友。我們哭過、笑過、鬧過、瘋過;經歷過吵架，人生的低谷，最終還是手牽手一起走。

你説，遇見我，是你此生之幸。

我説，遇見你，是上帝給我的奇蹟。

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄着細雨。幾隻流浪狗在馬路上無憂無慮的嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了……

一隻可憐的流浪狗媽媽睜了睜眼，就動也不動地躺在馬路上，流浪狗快速跑來，用自己的小手撫了撫媽媽的體毛，又“旺旺、旺旺……”地叫了幾聲，好像在説“媽媽，我肚子餓，快點幫我去找吃的，好不好?”可是，流浪狗又是喊，又是叫，媽媽還是沒有一點反應，流浪狗不知媽媽是死還是活，他不停的用自己的小手摸摸媽媽，用自己的舌頭舔舔媽媽，可是，流浪狗無意中發現媽媽的腦後已裂開了一條縫，血把馬路染紅了一大片，流浪狗心疼的把媽媽抱在懷裏，捨不得離開。

流浪狗突然回憶起以前媽媽對自己所做的一切，那是一個寒冷的冬天，媽媽用自己的體毛為自己遮風擋雨，不讓自己着涼，而媽媽卻經常為了自己而發高燒;在自己肚子餓時，媽媽獨自一人去幫自己找吃的，就如今天一樣，媽媽為了救自己，而丟失了性命，看到這而，我只想説五個字“幸福和偉大”。

這時，一個清潔工拿起那隻死去的狗媽媽扔到垃圾桶裏，可是流浪狗捨不得自己的媽媽，便拉着清潔工的褲子，然後跪下來求饒不要把它的媽媽扔了。這是多麼感人的一幕，就算是我們人類有時都不能做到這樣。

看到這兒，我的淚再次流了下來，這是多麼幸福的一家啊，為了自己的孩子，可以連命都不要，它們那感人的一幕深深地感動了我們無數的人!

春回大地，萬物復甦，大山又重新披上了綠衣裳，茂密的小草綻開了一朵朵紫色的花朵，從遠處望去，成片成片的，像在給翠綠的地毯繡上一朵朵精美的小花。一切都是那麼生機勃勃。在這美好的春光裏，我和家人們去鏡湖濕地公園遊玩。

我們乘車來到了濕地公園，展現在眼前的是一片山清水秀，春意盎然的景色。在我的提議下，大家開始爬起了公園的那座小山————梅山。

我沿着山間石徑往上爬，邊摸摸這棵樹，拔拔那顆草，嘴裏還不時地哼着動聽的小曲。忽然，只聽阿姨大聲叫我：“彬彬，有竹筍啊！”我一聽，趕快跑過去，只見一顆拳頭般大小粗的，40釐米長，外面穿着一層一層又硬又毛茸茸的衣服的毛筍，被阿姨拿在手上。於是，我跑進了竹林。

竹林裏的顆顆竹子，有的高大挺拔，直衝雲霄；有的彎着腰，像是在為遠道而來的遊人鞠躬。突然，我眼前一亮，發現了一顆筍娃娃，尖尖的腦袋探出來了。我大聲嚷道：“找到了，找到了。”

我隨手撿起一根木棍，使勁地用木棍刨開竹筍旁邊的泥土。過了一會兒，竹筍埋在泥土裏的身子露了出來。於是，我抱緊它，使出吃奶的勁兒，拼命地把毛筍往上拔，可是，毛筍太粗了，我怎麼也拔不起來，只好向媽媽求助了。媽媽用腳用力一踹，毛筍便“倒下”了，我撿起毛筍，像寶貝似的抱在懷裏。

後上山的爸爸看見了我手中的吧“寶貝”，語重心長地説：“公園裏的筍是不能挖的，筍芽兒要長成它媽媽一樣的“蒼翠欲滴，成為一道美麗的風景線。”我聽後，低下了頭，心裏好沉重啊！

我愛您老師。老師您是園丁，我們就是種出來的花朵;您是媽媽我們就是您的孩子，您像蠟燭燃燒自己照亮着我們，您是世界上最可愛的人。

在課堂上，因為有幾位調皮搗蛋的同學在搗亂，每次課堂上吵鬧得不得了的時候，您總是刀子嘴豆腐心，説要多佈置作業或罰抄課文，可您説過N次了，也沒有真正罰過我們啊。您總怕我們作業太多寫不完;怕我們沒時間休息;怕我們太勞累----

陳老師還很關心我們。有一天一大早我就牙痛，吃了止痛藥就去上學，媽媽擔心我會痛得受不了，就給老師發了信息。陳老師收到信息就馬上找到我關切的問我牙齒還痛嗎?我跟她説好多了。她接着説如果很痛一定要跟她説。我從心裏感覺陳老師就像媽媽，牙齒好像也不痛了。

陳老師有時間還會與我們做遊戲，有一次玩考我們的反應力。規則老師説舉右手我們就舉左手，老師説坐我們就站。我們和老師玩得可開心了。從這個遊戲中，我還悟出一個道理：做事要集中注意力，仔細聽才能成功。

在課堂上，陳老師是我們的老師，在課後她是我們的朋友，在陳老師面前我們是一隻不會飛翔的小鳥，是她教會了我們飛翔，帶領我們飛向知識的天空，授予我們許多知識，讓我們在遊戲中懂得道理，陳老師您真是我們的好老師。

我有一個哥哥，他的名字叫“俊傑”，戴着一副眼睛，喜歡穿一身運動裝。

今年夏天放暑假，我到鄉下的外婆家住了一些日子，見到了好久沒有見面的哥哥，我們都非常的高興。

哥哥是一個非常喜歡學習的孩子，他每天早上吃過早飯後，總是先把當天的作業認認真真的寫完，再仔細的檢查上一遍，然後把書本及文具收拾好，並督促我也把當天的作業寫好，幫我檢查一次後，才帶我一起出去與村裏的小夥伴玩兒。

村裏有一個大大的場子，場上有好多個用麥秸堆成的麥秸垛兒，我們都喜歡在那兒玩兒捉迷藏。在厚厚的麥秸垛上打上一個洞，鑽進去，再找一些麥秸把自己掩蓋起來，透過縫隙朝外張望，等着小夥伴們來找，大家相互追趕着，打鬧着，玩兒的很開心……

時間過的真快，轉眼間就到了返城的日子，媽媽從太原回來接我了，我很不捨得離開。走的那一天，哥哥到村口送我，並送我一本《國小生作文選》作為禮物，這本書是他以前用過的，約好明年暑假再回來……

公共汽車來了，我和媽媽登上了汽車，透過車窗，我朝哥哥揮揮手，哥哥也朝我使勁地揮着手，我心裏暗暗下了決心，一定要象哥哥一樣，好好學習，做一個品學兼優的好學生。

老師是辛勤的園丁，是無私奉獻的春蠶，是明亮的燭光，是人類靈魂的工程師。老師用自己的心血培養我們這些祖國未來的棟樑，用汗水澆灌我們這些祖國未來的花朵。他們傳授給我們做人的道理與豐富的知識，讓我們盡情的在知識的海洋裏遨遊。我最喜歡的老師是我們的數學老師謝老師。

謝老師的個子不算高也不算矮，圓圓的臉上有着一雙炯炯有神的眼睛，高鼻樑，小嘴巴。她的頭髮烏黑光亮，像瀑布一樣從高空傾瀉下來。臉上總是掛着親切的笑容。

謝老師非常關心同學們。記得有一次，我們班的一位同學不小心摔倒在地，腿上鮮血直流，讓人不寒而慄。謝老師聞聲趕來，她先把那位受傷的同學扶到自己家裏，拿出醫藥包，用酒精為傷口消毒，再塗抹上藥粉，用繃帶包好傷口，親切地詢問那位同學痛不痛，並問他：“還能不能走?不能走的話，老師揹你去醫院，好嗎?”説完，謝老師就背起那位同學，向醫院走去。

謝老師也很寬容。有一次上課的時候，我們班的“調皮大王”又開始搞惡作劇了，被“調皮大王”整到的那位同學忍不住舉手向謝老師報告。老師走過來，問“調皮大王”為什麼要整同學，“調皮大王”不敢説話，低着頭，生怕老師會打罵他，謝老師看穿了他的心思，便對他説：“一次可以原諒，但不能再犯下一次。”“調皮大王”抬起了頭，感激的望了望老師，老師對他和藹的笑了笑，便繼續上課了。從此，“調皮大王”幾乎沒有搞惡作劇了，大家對老師也更加敬佩了。

謝老師的課堂妙趣橫生。上課的時候，老師總能在我們困惑不解的時候，巧妙地一點一拔，我們一下子就明明白白，豁然開朗了，像撥開雲霧見到了青天。老師還會適當地用一些幽默的詞語和句子，讓我們大笑不止，但也讓我們明白了許多的知識，讓我們獲益匪淺。

謝老師還很平易近人。下課的時候，老師和我們一起玩耍，一起討論學習、生活中的樂趣。一起打羽毛球、乒乓球等等，我們越來越喜歡這位老師，越來越對學習有了興趣……

俗話説：一日為師，終生為父。在這裏，我想忠心地對老師説：“老師，您辛苦了，祝您青春永駐，快快樂樂!老師，您的教誨之恩，我終身難忘!”

我的外公

我的外公雖然上了年紀，但他卻是滿身活力，整天忙裏忙外。它的外表像透了一個文化人，不僅頭髮白了，臉上的鬍子也是白茫茫一片，像足了個知識淵博的老教師。

但和外公外表相反，他真正的身份是農民。他整天都説：〞我這人啊，生來就是牛命，你叫我閒着我還全身不舒服呢!〞

一年秋天的某天，我和爸爸去了外公家。一來到外公家，便看見他全身動力的精神狀態，他親切地對我説：哎喲，小不點兒來了。〞我見着他，感受到他的親切，覺得他很有趣。去到外公家的那幾天，外公幾乎都坐不穩，每天都上山下地幹活。一天我問外公：〞外公，你這是要上哪啊。〞外公笑着回答我：〞小不點兒，外公去採菌呢，你去果園享受你的水果大晏吧!〞我又問他：〞下雨了，別去吧，會有危險的。〞外公繼續笑眯脒道：〞哎喲，小不點兒還會關心人了，我在這裏住都那麼久了，那點危險不會有問題的，採菌是要下雨天才去採的，因為菌在下雨的時候才會出現的，小不點兒懂了嗎?〞説完後，爺爺就立即啟程了，快到中午的時候，我站在門外，看着爺爺揹着一蘿菌回來了，他臉上滿是汗水，我跑到爺爺面前對他説：〞爺爺你臉上滿是汗水啊!〞爺爺風趣幽默地回答我：〞這你又不懂了小不點兒，這不是汗水，是鑽石，你看，放在陽光下還會閃閃發亮了。〞爺爺説完後，我和爺爺都哈哈大笑起來。

外公是村裏的大好人，村民都很愛戴他。村上有一次水災的時候，洪水把村上的橋樑給沖斷了，等水災過後，為了把橋修好，你也親自帶人去修，又出錢又出力，經過一個月的時間，終於把橋修好了，這才讓村民們恢復了平常的生活，可以通過那條橋運輸水果和蔬菜出去銷售了。可以説，是爺爺拯救了這條村裏的人民，維護了村裏的經濟發展。

我還聽外婆説，爺爺幫人的事蹟，還被省裏的黨員得知，在〞全國十大好人〞中脱穎而出，獲得了〞全國十大好人〞的榮譽。

外公就是這麼一個人，又有動力又愛幫人，我希望外公身體健康，每天都有好心情。

一、開 頭

（一）開頭要注意點題

寫一篇應試作文，時間都比較緊，難以有充分的準備，因而我們在寫開頭時，要注意點題，以便直接切題，進入主體，這樣既不容易離題，也能使作文緊湊些。在寫一些回憶性的文章或倒敍結構的文章時，尤應如此。那麼我們怎樣來點題呢？

第一，點題的句子應在開頭一段的後半部分。為什麼強調這一點呢？我們有些同學在點了題後，又扯到不相干的話題上去了，這樣不但未達到點題的目的，而且還容易成為廢話。這是大家要注意的。

第二，點題時可通過映襯句來引出自己所要記敍的話題。所謂映襯句，就是為了突出一個事物，故意借用另一個事物予以映襯的句子。相當於古典詩歌中“興”的手法。

第三，最好直接運用文章題目裏的字來點題。這樣不容易使主體部分的內容偏離題目。

下面我們來看一些開頭：

1、老師高興地拿着一張證書給我，此時我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿着證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。（《為自己豎起大拇指》）

2、轉眼間，畢業在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”（《合作》）

3、愛心是冬日裏的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明瞭新生的希望。（《把愛心帶給他人》）

4、時間老人牽着我的手帶着我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長的腳印》）

5、在童年的書包裏，生長着一種情感，那是我對語文的牽掛和對語文的依戀。十多年來，它經歷了時光的考驗，而且，它作為我的伴侶註定要走向永遠。回眸身後腳印裏的每一個細節，都佈滿生活的美的波紋，盪漾着人生迷人的漣漪。（《品味語文》）

（二）開頭要用好修辭

運用修辭是使開頭生動形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我們作簡單的介紹。

用比喻，增強開頭的形象。

1、日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經意間，才驀然發現歲月已給它套上了16圈年輪。

2、生活是一張潔白的畫紙，我們每個人都是手握各色畫筆的畫師；生活是一杯香醇的美酒，我們每個人都是一名出色的品酒師；生活是一塊神奇的土地，我們每個人都是辛勤耕耘的勞動者；生活更是一條看不見盡頭的長路，我們每個人都是生活的遠足者。

3、生命只在年輪上轉了十圈，生活已告訴了我很多、很多……

4、生活如同一位循循善誘的良師，時刻告訴着我要學會肯定自己、超越自己、創造自己。

5、生活是什麼？我常常這樣問自己。可久而久之，我竟發現生活是一個伴隨我成長的老師。

6、生活就像一首詩，朦朧清新，灑脱奔放，充滿了喜悦、悲傷與哲理；生活又像是一幅畫，色彩旖旎，濃淡交織，詩情畫意，令人回味無窮……

7、在我成長的歷程中，發生過很多的事情，就像在沙灘上走過一樣，留下了一串串的腳印。

8、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細細品味到箇中滋味，瞭解到生活告訴你的點點滴滴。

用排比，增強開頭的氣勢。

1、它曾是千年的儒學大師發自肺腑的吶喊，它曾在勾心鬥角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數飽學之士終身恪守的行為規範，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣；它太簡單，簡單得啞啞學語的孩子都能叫出它的名字；它又太複雜，複雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤……它就是誠信。（《千年的呼喚》）

2、童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是一隻船，承載父母無數的心願；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個故事，講述單純生動的片段。（《童年》）

3、我愛橋，愛那結構獨特、歷史悠久的趙州橋；愛那猶如彩虹、氣勢磅礴的南京長江大橋；可是我更愛那一座座家鄉的立交橋。它們是我心中的一支支交響樂。（《立交橋，我心中的交響樂》）

4、一個十分遼闊的葦塘，一片永遠也長不高的採油樹，一幢低矮的卻又爬滿青藤的木板屋。這葦塘是鶴的故鄉，這採油樹是石油工人的豐碑，這木板屋就是我的家。

用引用，增加開頭的情韻。

1、雪是沉默的，它悄無聲息地一路走來。田野感激它的滋潤，詩人歌吟它的壯美，它，只有潔白的沉默。這首題目為《雪》的詩，深深地震撼了我的心。作者對雪那種沉沒的愛，勾起我內心深處強烈的共鳴！對於生長在“千里冰封，萬里雪飄”的祖國北疆的孩子來説，最熟悉的東西莫過於雪了，我對雪的一片深情，是難以用語言來表述的。（《潔白的沉默》）

2、楊萬里寫過“映日荷花別樣紅”的六月西湖，蘇軾寫過“湖光瀲灩，山色空濛”的雨中西湖，可是他們也許不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》）

3、“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”婉轉的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對小草的無限崇敬之情。（《小草》）

4、“上有天堂，下有蘇杭。”今年暑假，我終於來到了這座美麗的城市——杭州。（《西湖覽勝》）

（三）開頭要創設情境

開頭通過描繪環境、抒寫感情來渲染氣氛、設定情境，可為全文定下感情的基調，為全文創設出一種情境美。如朱自清的“背影”為什麼感人，這正是作者通過祖母去世、父親賦閒以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來創設出特定情境的結果。

1、又是落葉時節，片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待着生命的又一次輪迴…… 拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節那隱隱的心跳，任思緒在脈絡中延伸……

2、明月朗照在李白的故鄉，梅花開放在王維的窗前，古人已經把家的意象描繪得淋漓盡致，我還能説些什麼呢？今夜牀前無月，院中窗下無梅，薩克斯在固執地低吟，它知道我的心思。

3、窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，彷彿磨去了老樹幹上的創痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又飄向了遠方……

（四）開頭要巧設懸念

設計故事情節，深深地吸引着讀者。

1、 早晨，我正坐在餐桌旁吃飯，一抬頭，發現大家都神祕兮兮地望着我，像發現了新大陸似的。媽媽用一種異樣的眼光盯着我，沒頭沒腦地問：“你們班編座號了嗎？” “編了。”我漫不經心地回答。 《“6號”的故事》

2、上課時，吳欣打開抽屜，意外地發現了一張不大的紙條，仔細一看，是卡男的字：“想見你，心太急，狂奔擁擠的人羣裏，多希望下一秒就見到你……這一生只想和你在一起！信還沒有讀完，她的臉已經紅透了。四下裏望望，還好，沒人看到這尷尬的一幕。《都是歌詞惹的禍》

二、結 尾

結尾即是文章的結局，好的文章結尾，它能充分地在讀者面前展示出一個廣闊的思維空間，使作品主題得到充分發揮。人們把好文章的結尾譽為“豹尾”，是説結尾要乾脆有力。文章的結尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。更忌結尾淺露，空發議論，淡而無味。根據文章的內容和表達需要，選擇恰當的結尾，給人以“餘音不絕”之感。

如何使結尾達到這種“餘音不絕”的藝術效果呢？我認為要注意以下幾種方法：

（一）結尾要照應開頭

“開頭點題，主體敍事，結尾呼應開頭”，這是作文最基本的結構。不過，照應開頭也要講究方法，它不應是開頭的簡單重複，而應是主旨的深化，情感的昇華。如《背影》中的結尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”呼應了開頭，但字裏行間所流露的感情卻又比開頭深刻多了。下面就來看幾個例子吧。

1、國小生活即將結束，我真想對那藍天、對那白雲，用發自肺腑的聲音呼喊：“我真快樂——”因為，我生活在這樣一個時時充滿着快樂的集體裏。（《快樂在我們的集體裏》）

2、時間老人在我耳畔悄聲説道：“你已長大了！”我驚詫不已，是嗎？我已長大了嗎？是啊，我正由年少的無知幼稚逐漸走向成熟，走向未來。成長的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長的腳印》）

3、在與老師的那麼多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它衝破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到了師生間相信相依，親密無間的境界。（《合作》）

4、當你用欣賞的目光去看待別人，用一顆寬容的心去諒解別人，你會發現，你的周圍時刻充滿着陽光。

（二）結尾要突出主旨

在主體敍事的基礎上，結尾進行由事及理的感悟，突出全文的主旨，這是可取的。需要注意的是：點明題旨要少講空話、俗話、套話。還有，有些同學每寫一篇文章，每敍一件事後，就喜歡來個“這件事使我懂得了什麼什麼道理”，這樣太生硬了，簡直是公式，哪有美感？而且也不是每件事都能讓我們明白道理的。

1、生活告訴了我：回憶是有毒的'，無論過去多麼輝煌，或者多麼暗淡，它都永遠地離開了我們。一味地回憶過去，會讓我們的神經變得脆弱；只有把握現在的每一瞬間，滿懷着信心和希望，才能爭取和抓住每一次成功的機會。

2、有人説，太陽無語，卻帶來温暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要説，愛心無語，卻造福人間。讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。（《把愛心帶給他人》）

3、歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭裏有個不變的世界。在這個世界裏，有一種情感每時每刻在延續。也許，關於這個世界的故事並不精彩，可它會伴我一生一世。（《我發現枕頭裏有個世界》）

4、我知道：世上本沒有恨，只是心中的委屈多了，也便產生了恨。每當想起這件事，我心中總有一種委屈感，只是這種委屈紿終沒有昇華成恨。也許正是這種委屈，造就了我堅強的性格，使我在今後的人生道路上都能坦然面對各種挫折。

5、黃葉子又在落了，居然象是在飄雪，我彷彿聽見玲玲在説：“黃葉子落下來的時候，爸爸就會回來！”我終於知道了劉阿姨眼底的那一抹別樣的神氣了，那是她很深很重的情懷…… 回到家，聽見廣播電台正在播老舍的散文，最後的一句話是：是一位母親，就必定是一位英雄。

6、今生今世，也許不能成為空谷幽蘭，傲世獨立；也許亦不能成為嬌豔的玫瑰，受盡恩寵；但是我可以做一棵向日葵，在藍天下，一步步向太陽看齊。 跟着太陽走，一生都不會錯。

（三）結尾要含蓄有味

有些文章，可以通過情節陡跌、留下空白等手法來使得結尾含蓄藴藉，耐人尋味。

1、現在的他，每天都在做着同一個夢——希望能夠回到童年。但又有誰能回到童年呢？ （《他的夢》）

2、二個月過後，村公路改建好了，日子又平靜下來。人們依舊騎着自行車在路上來來往往，只有村幹部們騎着嶄新的摩托車在上面奔馳……（《修路》）

（四）結尾要以情（景）動人

抒情式的結尾和景物描寫式的結尾都是值得我們借鑑的。如：

1、漁歌遠了，小船遠了。聽不見，也看不見。只留下一片碧藍碧藍的大海。大海上滾動着一層層美麗潔白的浪花。（《賣蟹》）

2、每每撫摸這枴杖，我就想，老人步履蹣跚需要拐杖的扶持。在人生路上剛起步的孩子，又何嘗不需要拐杖的扶持呢？爺爺，您不就是我人生的枴杖嗎？

3、旁邊，滿頭銀髮的奶奶，靜靜地站在那兒，看着孩子們的一舉一動。滿臉的皺紋，在夕陽的渲染下，像一朵盛開的山菊花。看，她眼睛裏流露出的是什麼？是慈祥，哦，更是幸福！（《眼睛裏的笑》）

4、把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，祈求光陰的憐憫；而是含着微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。《把微笑帶給生活》

（五）結尾要解開謎團

結尾段：

“丁零零……”考試結束鈴聲響起，她拾起被“委屈”了好久的小紙團，滿含卑鄙地展開，只見上面潦草地寫着“注意：姓名、校名不要超出裝訂線”。頓時，她心裏颳起了一陣颶風。

這個結尾很巧妙。待讀完全文，才解開“小紙團”的謎底。雖説是輕描淡寫的幾句，但細細吟味，這裏面卻飽含着小作者對應試教育下學生純淨友誼遭到誤會的惆悵。話雖不多，可弦外之音卻不得不使我們思索。

　一、親情：

①母愛是迷惘時苦口婆心的規勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

②母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄淨。

③母愛是一滴甘露，親吻乾涸的泥土，它用細雨的温情，用鑽石的堅毅，期待着閃着碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

④夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，迴盪在夜色上空。望着熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片聖潔的夜空……

二、友情：

①“朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋樑！人間的長旅充滿了多少淒冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。

②朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人…

③友誼，源於愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手，憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。

④我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書裏：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鍊；友誼如綵綢，我們共同剪裁縫製成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。⑤友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。

⑥友誼之火温暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰雲，點燃了失敗者新的希望。

⑦思念是一首詩，讓你在普通的日子裏讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子裏濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰鬱的日子裏明朗起來。

⑧如果説友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果説友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

⑨多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣温情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。

　三、成長感動：

①當每一天的太陽射進窗户時，我快樂；當經過一番冥思苦想後攻克難題時，我快樂；當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個愛創造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。

②快樂如清風，吹走籠罩在人們心頭上的烏雲；快樂如美酒，醖釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經打開便冒出誘人的沁涼。

③幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在燈下讀着朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福

④用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態度面對生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔……

⑤請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。

⑥如果你努力去發現美好，美好會發現你；如果你努力去尊重他人，你也會獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會得到他人的幫助。

　　四、青春勵志、道德觀念：

1、理想與信念

①春暖花會開！如果你曾經歷過冬天，那麼你就會有春色！如果你有着信念，那麼春天一定會遙遠；如果你正在付出，那麼總有一天你會擁有花開滿圓。

②選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。

③信念的力量在於即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在於即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在於即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

④耐力，是一種不顯山石露水的執着；是一種不懼風不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。

⑤大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

⑥風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。⑦信念之於人，猶翅膀之於鳥，信念是飛翔的翅膀。

⑧有了執著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。

⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴屍荒野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生。

⑩只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收穫。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。

⑾如果説生命是一座莊嚴的城堡，如果説生命是一株蒼茂的大樹，如果説生命是一隻飛翔的海鳥。那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。

2、真誠、尊重、寬容、愛心

①擁有誠實，就捨棄了虛偽；擁有誠實，就捨棄了無聊；擁有踏實，就捨棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經真實擁有，在一些時候，大度捨棄也是一種境界

②真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之於人手有餘香。

③如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。

④一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的温暖；一顆絕望的心需要力量的託慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關閉的門是多麼需要真誠這一把鑰匙打開呀！

⑤只有我們願意打開心內的窗，才會看見心靈的寶藏；只有我們願意打開心內的窗，才會看見門外清明的風景；只有我們願意打開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；只有我們願意打開心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。

⑥尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人温暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。

⑦尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

⑧寬容潤滑了彼此的關係，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的瞭解。

⑨生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

⑩學會寬容，意味着成長，秀木出木可吸納更多的日月風華，舒展茁壯而更具成熟的力量。

⑾理解是生活的太陽，她將給人們帶來無盡的温暖。理解是生活的發動機，她將給人們帶來無窮的力量；理解是生活的美酒，她將給人們帶來醉人的芳香。

（12）讚美如順風，吹起將要啟航的白帆；讚美如明燈，照亮黑暗中摸索的路；讚美如暖陽，驅散人心頭的寒冷；讚美如春雨，滋潤出希望的嫩芽；讚美如彩虹，其美麗讓人終生難忘…

（13）愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的温暖；愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

3、成功與挫折

①成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。

②成功是白天的太陽，那麼失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏雲遮掉的時候；成功是甜果，那麼失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發苦發爛。

③成功要用理想去引路，要用創造力去開拓，要用汗水去澆灌。

④未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悦。挫折，想説恨你不容易……

⑤在經受了失敗和挫折後，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別後，我懂得了珍惜。

⑥如果説人生是一望無際的大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果説人生是湛藍的天空，那麼失意則是一朵飄浮的淡淡的白雲。

⑦希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程並不是一帆風順的，逆境、失意會經常伴隨着我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望是激勵我們前進的巨大的無形的動力。

⑧毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

五、自然啟示

①風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從雲中穿過，留下絲絲温暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞台上走過，留下了什麼呢？印記或記憶

②天空收容每一片雲彩，不論其美醜，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。有容乃大、包容

③要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。捨棄

④冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風中的樹葉凋零了，我相信，泥土裏的夢將在枝頭開花結果。希望

⑤是一叢秋菊，也要散發芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。奉獻和價值

⑥遠去的飛鳥，永恆的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。

⑦成熟的麥子低垂着頭，那是在教我們謙遜；一羣螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結；温柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。哲理

⑧巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。

⑨因為有志，小溪匯成了大海；因為有志，枯枝盼到春的綠葉；因為有志，人類助長了山峯的高度。讓我們站在地平線上，構築我們的夢想吧，因為我們有志，並會為夢想拼搏的，我們將會是大海、綠葉，站在山頂的那個就會是我們。志向、理想

⑩泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦鹹的，樹林中清新的空氣也有着一絲苦津津的味道。這苦的大自然，孕育了人們交織着各種苦痛的心靈。苦澀也是生活的味道。

⑾百花爭豔的春天是充滿活力的季節，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節。

⑿太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。內涵或者桃李不言，下自成蹊

⒀我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍天高瞻遠矚的雄鷹。我們不做路邊隨風搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松；我們不做山溝裏易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。沉着穩健

⒁也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風景。也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你粧扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。獨特的自己

⒂見到滿天的細雨，你只要無愧地做雨中飄落的一滴，雖是一滴，卻能滋潤大地；見到延伸的道路，你只需無愧地做石子中平凡的一枚，雖是一枚，卻能支撐前進的步伐。見到美麗的花園，你只需無愧地做花朵中平凡的一朵，雖是一朵，卻能增添色彩。見到寬廣的大海，你只要無愧地做魚兒中歡快的一隻，雖是一隻，卻能演繹生機。甘於平凡，平凡也是一種幸福。

（16）春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的温暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收穫我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它盪滌我的心靈……我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情!