有關國中生活作文彙總5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的國中生活作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國中生活作文 篇1
轉眼間，六年的國小生活結束了轉眼間，我來到五十一中學上國中;轉眼間，又認識這麼多的老師和小夥伴。
上國中了，學科多了，所以老師也多了!有教數學的閆老師，有教語文的張老師，有教音樂的成老師，有教地理的孫老師……
老師以大人的標準要求我們，決不允許我們再犯“孩子的錯誤”，也絕不會像國小老是那樣扶着我們走路。父母也不再讓我們撲在他們懷裏撒嬌，而時時刻刻告訴我們中學生應該做什麼，怎樣去做。
在這個大家庭中，大部分都是學區數一數二的尖子生。
下午，我們在操場開了“開學典禮”，一開始，一個男主任開始講話。他講到51中去年奪得的光榮稱號，然後講了老師和學生怎樣拼搏，最後，主任讓我們學習他們的這種精神，以此為榮。
然後，另一個女主任給上次7和8年級的學生髮獎狀，後來給前30名的同學發獎學金。而且數目不一樣，前3名100元，前10名50元，前20名20元，前30名10元。啊!我多麼希望，在明年的今天，我自豪的站在講台上領取自己的獎狀。
最後，校長簡單的説了兩句，這個“開學典禮”就開完了。
回到教室，我想了一下，要想取得好成績，那麼就要好好學習，勤奮用工，相信你一定會考上重點中學!
國中生活作文 篇2
朋友，你仔細聽過聲音嗎？你瞭解聲音嗎？聽着耳邊的聲音，你有過思索嗎？”
“呼呼呼……沙沙沙……”爺爺坐在陽台那邊上，看着地面上的葉子，隨着風，跳起了舞，和舞台發出沙沙聲。聽着風在枝葉中亂竄。發出呼呼的聲音。我坐在一旁，靜靜地看着書……
那時，跟現在真的很像，爺爺坐在陽台邊，一樣是聽着風，看着風，看着我在院子裏隨着跳舞的風，奔跑着，那時的風，發出的聲音，是歡快的，是輕盈的。
爺爺老了，風似乎也隨着老了，發出的聲音，不再有那般歡快，也不曾有那般輕盈。變得沉重，變得不自在。這悽寧的聲音，在爺爺的身邊。
生活中充滿了悽寧的聲音。
“來打球呀！，等你半天啦”我坐在班裏，外面的夥伴叫着我。“等一下…。”我放下書，脱下外套，走了出去。“你怎麼這麼墨跡呀，趕緊去打球，待會兒沒場了。”“有我在你還怕沒場！”便趕緊小跑的追了上去。球場上到處都是“嘿，傳球！”的聲音，這些歡快的聲音，又或是熱血的聲音充滿了球場。
生活中充滿了熱血的聲音。
“您好。您的外賣”，“好，來咯。”我摘下耳機，放到桌上，從電腦前站起身來，走了出去。打開門，一個滿身都像是被汗水寫了個澡的小哥哥，他一隻手拎着我的外賣，站在門口，他另一隻手擦着汗，説：“您好，這你你的外賣。”我趕忙接過“嗯，謝謝你，哥哥！”“沒事不用”，小哥哥露出了像小孩子般的笑容。
這就是滿意的聲音吧，不顧風雨為的就是這一聲“謝謝！”
生活中充滿了聲音。充滿着各種聲音，歡快的，熱血的，悽寧的，亦或是滿意的……這些聲音讓我們的生活變得多姿，多彩！
國中生活作文 篇3
該怎樣形容自己所處的世界呢？頭頂着的是飄忽不定的雲朵，腳踏着的是堅實寬廣的土地，心中所懷念的是隨河流奔向天際的曾經，意識所低檔的是與狂風捲向身邊的未來，又該用怎樣的詞語來形容這個世界呢？或堅定；或迷茫；或沉穩；或浮躁；或充實；或空虛。在不盡相同的每一天中，又在這相同的世界下，用那不同的詞語來演繹相同的自己。那麼，什麼才是這世界的真實模樣呢？
記得那曾經成功的時刻，喜悦混着美的鮮血從心臟迸發出來，湧向整個身體。於是堅定的小苗從心田上破土而出，被時間澆灌的日益茁壯，最後，在這世界的廣闊天空下佇立起一棵挺拔的大樹，給我方向，告訴我堅強。於是，我的世界中便有了堅定。堅定地奮鬥，堅定地前行，堅定地吶喊。就這樣，在我的世界中以不同的方式也湧出了不同的字眼，告訴着自己不同的答案：寂寞的，空虛的，歡快的，憂愁的，輕鬆的……那麼，什麼才是這世界最真的模樣呢？在疑問之中，我漸漸可以肯定世界的模樣了—那用那個該是充滿希望的`吧。無論每天用怎樣的詞語來演繹自己，單一定都該是充滿希望的生活。憂愁中有了希望才會堅強，浮躁中有了希望才會沉着，鑑定中有了希望才會更加向上。它像太陽一樣懸掛在這世界的最上方，把鞋昂的光線灑在每一角落，提醒我低落時不消極，空虛時不惆悵，迷茫時不憂傷。此時，我也終於可以肯定地説出我的世界的最真模樣是充滿希望的！
我們每個人都有着自己的生活世界，但是都各不相同，可無論怎樣，都該以積極的、充滿希望的心去面對。只有這樣，生活才會有趣、幸福，不會頹廢。每個人的生活中都很多的幸福，幸福一直在我們身邊，只是我們走得太快，沒有仔細地看清而已，從現在開始，吧眼睛睜大吧，看看那些屬於我們的幸福！
讓自己生活在一個幸福的世界中，又該是怎樣的愜意。我想你此時也會體會到更多的生活真諦。這便是我的生活世界，迷茫過、堅定過、沉穩過、浮躁過、充實過、空虛過。但我知道，希望才是她的最真模樣。我的世界，希望的世界。作文
國中生活作文 篇4
時間飛快地逝去，我馬上就要上國中了！升入國中，我想國中的生活肯定與國小生活截然不同吧！國中這個詞眼對我來説很新鮮！因為一直都被稱為國小生嘛！
升入國中，我將告別童年；升入國中，我將邁向青年；升入國中，我將不過6。1兒童節；升入國中，我將過5。4青年節；升入國中我將……
不過國中生活將像調味品，有酸、有甜，有苦又有辣！
國中生活——酸
國中了，科目多了，考試自然也多了，可是考得好，肯定開心；可是考雜了，肯定難過！像我，考差了，就會很傷心，（不算哭）覺得自己很粗心，很對不起有些人，心裏就會很酸楚，所以以後考試肯定會很仔細。否則又要難過了。必竟“快樂一天，傷心也一天”啊！
國中生活--甜
剛來到國中，周圍的環境陌生不説，所有的同學也很陌生，能從陌生到死黨，不是很好嗎？每天一起去午餐。三年裏，有福同享，有難共當，不是很幸福嗎？自然就是甜味了！
國中生活——苦
到了國中，就有五門的作業了，是“語、數、外、物、化”，一門作業3刻鐘的話，那不要做到10點左右，真累啊！所以讀書比上班辛苦（自我認為），真苦啊！
國中生活--辣
到了國中，如果我還是班幹部的話，老師不在，肯定會讓我們這些幹部管紀律，可是才剛認識沒幾天，誰都不會聽我們的，那時可得天天想計謀了，夠辣的吧！
就就是我遐想中國中生活，酸甜苦辣，但是我堅信：“一分耕耘，一分收穫”，只要我努力學習，待人有禮，我一定會走過甜酸苦辣的國中，走向美好明天的！
國中生活作文 篇5
有人説，是香茶伴經典，欣然同意之時，我更想説，是當閲讀成為一種習慣，業餘生活類作文。
圖書館，週末，人跡罕至。調查結果頗多，且不提沒有時間的中年人與買不起的個別人士，單説“不習慣”的風華正茂的和我一樣的青年。
讀書當然不一定去圖書館，但這至少反映了一定程度上閲讀習慣的缺失，一些浮躁的人們難以在物慾橫流的世界裏靜心打開潔白的書頁。
充實的人生不該離我們遠去，閲讀的習慣便是他堅強的支撐。
把閲讀説成悦讀，再好不過了。這便把閲讀與快樂串聯起來，好讀者不如樂讀者。而充實的生活則必須要有快樂和豐富。
閲讀可極夫遊之樂。時間有限，閲讀心靈之空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。乘黃鶴神登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，徵蓬萬曆初漢塞，觥籌交錯繁花賞長安。這讀書，讓你生命的經歷陡然加寬，收穫了心靈的震撼，亦從精神層面收穫了一份富足。
閲讀能極夫交流之樂。古來聖賢皆寂寞，唯有著書留其名。我們的閲讀便可一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談，那是“八百里分麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責任和膽識―――有這些，我會感到心靈的踏實，會感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，彷彿到了心靈更深的深處。
閲讀更能極夫思考之樂，蘇格拉底説過“沒有思考的人生是失敗的人生。”而閲讀，往往是我們思考的起點。談到圓明園的斷章佚簡，不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個強盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人都是一種招引，之所以這樣，正是“國不強，國之不國”的惡夢！讀到“面朝大海，春暖花開”，我會想，是怎樣的靈魂才會在陽光下獨自盛開，孤獨地裝點世界？！
風起之處，雲湧；水盈之處，泉生。正是這種滋養，讓人生充盈，就是這種滋養，讓世人覺醒。
讓閲讀成為一種習慣吧，即使是在網絡閲讀也好，但重要的是真誠地用心去迎接那字裏行間包含的睿智的思想和美好的感情。
人路不平，書香引；書香盈滿，人生路
.拋開書山題海重壓的學習生活，我在讀書之餘喜歡做的事情很多很多，譬如給朋友寫寫信，與他們談談生活的苦與樂，特別是當我有什麼煩惱悶悶不樂時，寫信便是我最樂於去做的事情了，把一切不快樂的事情都羅列在信上，這樣等到寫完一封信，一切的煩惱，也煙消雲散了。當然，像這樣的信，大多數都不會寄出，這樣做只不過是為了發泄罷了。如果條件允許呢，也喜歡與同學朋友去遊山玩水，但由於受條件限制，去玩也只能去近的地方。假日裏，一頂太陽帽，一輛自行車，三五個人，可以快樂地玩上一整天，幾個要好的朋友都不是讀師範的，她們見到我，便左一個"張老師"右一個"張老師"，的叫個不停，惹得旁人還真以為我是她們的老師呢。
平時除了喜歡寫信，遊山玩水外，我還喜歡種花，一把爛泥，一個爛盆子，我也會種上花，家裏種活的幾盆花功勞全歸於我，遠離家鄉，上了師範，我也常想念我的花，常常在家信中附上一句：記得幫我給花澆水。花呢，也給家人照料得很好的。別人説一朵美麗的花，要憑精心澆灌而得，我認為這句話並不全對，因為我最喜歡的太陽花就不必精心澆灌，卻照樣能開出美麗的花來。初種太陽花，只需把苗種植入盆內，澆上一點水，保證花苗能活就可以，其它的可以不用操心，因為無論天氣怎樣乾旱，它都不會向死神屈服。太陽花結籽，不必收藏，它自己落在盆內的土壤中。冬去春來，自會破土而出，由此，周而復始，它的生命之火，永不熄滅。還有那菊花，水仙花......它們也同樣的美。
寫信、遊山玩水、養花都是我平時愛乾的事情，它們給我的生活帶來了很大的樂趣，使我每天過得很充實，當然，除了這些，我也經常地看一些書，學一些在學校裏所學不到的東西。
