【精華】寫班級的作文五篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的寫班級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
寫班級的作文 篇1
我認識的動物有好多，比如：熊貓、狗、貓、猴子、老虎、河馬……
馬……
河馬—馬睿
不用説了，我們班的河馬，就是馬睿了，他的臉又大又圓，就像一塊大月餅。
他不僅有點像河馬，而且體型有點像和河馬，為什麼體型有點像河馬，因為馬睿的身材胖胖圓圓的很憨厚，所以很像河馬。
猴子—張浩然
不用説了，我們班的猴子，當然就是張浩然了。他很調皮、機靈，就像一隻很機靈的小猴子一樣，他很喜歡跑步，而且寫毛筆字也很好。
他不僅態度小猴子，而且身材也有點像猴子，他比較瘦，而且身材健壯。
這就是我們班級裏的“小動物園”，你喜歡嗎？你想不想知道我們班其他同學？
寫班級的作文 篇2
説起我們班的趣事，那可是趣味多多.五花八門.成出不窮。有“趣味詩人“小明做的詩所引發的事.“牛仙”小方所吹的牛事.“八卦王“小志的八卦事件.“笑話王”小新的笑話.
這天，我們跟往常一樣，大家圍在一起聽小志説的八卦事件。“最近××跟××又鬧緋聞了，還有……”沒等他講完，我們的“趣味詩人”先發話了“呦呦——，這位同學講八卦，同學聽了笑掉牙，不是八卦這麼多，怕是他在騙大家。”“我就講，我就講，你想怎麼樣。”小志氣得直咬牙。“你再講，我再説，同學們評評理……。”“打住，大家看這便，”再他們正吵的時候“笑話王”便再講台上吸引了大家的視覺和聽覺。大家都知道這位“笑話王”每天都要講一兩個笑話，今天便要開始了。“今天第一個笑話叫‘長壽得原因’，一位記者再採訪一位年過9詢的老大爺。
記者問：‘老大爺，您長壽得原因是什麼？’
老人答：‘因為我從來不喝酒.吸煙。’
這時候隔壁傳來摔東西的聲音。
記者問：‘老大爺，這是怎麼回事。’
老人答：‘我父親是個酒鬼，天天喝酒，一沒酒就罵人.摔東西。’”
“哈哈，……，”同學們都笑了起來。“停”這是‘牛先’小方的聲音，“這算什麼，我跟大家説……。”“卻……，”沒等他説完大家都卻了聲回到座位上等待這上課。
看！這就是我們班的趣事，果然妙趣橫生吧！
寫班級的作文 篇3
金燦燦的秋天到了。天空萬里無雲，地上到處都是金黃。樹葉一片片飄到樹媽媽的腳下。
張老師夾着點名冊，邁着輕快的步伐，大步走進了教室。她清了清嗓子，推了推眼鏡，眉毛成了月牙形，眼睛眯了一條縫，閃爍着光芒，臉上露出了歡喜的笑容。緊接着，她慈祥的目光掃視了一下全班同學，笑眯眯的拿出點名冊，開始點名
“侯逸凡。”
“到！”
“王學義。”
“到！”
“蕭玥。”
……
下面鴉雀無聲。
“蕭玥！”
此時，蕭玥正走到樓梯口。隱隱約約，她聽到老師在叫她。她嚇了一跳，連忙飛奔到教室門口，因為衝得太快，差點撞到正在點名的張老師。她連忙倒退幾步，伸出手來擦抹頭上的汗珠。她上氣不接下氣地説：“報，報........告！”
同學們一看，蕭玥頭髮亂糟糟的，被汗水粘在頭皮上，一綹一綹的；沒有繫好帶子的書包裏，稀里嘩啦掉出了五顏六色的書。她上身穿着一件大棉襖，下身呢？卻只穿着一條小短裙；腳上一直蹬着涼鞋，一隻卻穿着運動鞋。
同學們禁不住哈哈大笑。蕭玥卻被同學們笑得丈二和尚——摸不着頭腦。就連張老師也禁不住被蕭玥的狼狽相逗樂了。但她很快意識到為師的威嚴。大聲喝道：“全班安靜！蕭玥！你遲到了，就站着上課吧！下不為例！”
好不容易熬到了下課。侯逸凡面帶奸笑，大搖大擺地走到蕭玥身旁，怪聲怪氣地説：“蕭玥，你起不了牀就不要勉強，上學多辛苦呀還不如舒舒服服的睡大覺呢！”
蕭玥被惹惱了，他的眉毛成了倒八字，眼睛瞪得圓圓的，鼻子裏直冒煙，呲牙咧嘴，臉氣得發黑，嘴巴歪到了西班牙：“哼，我頭頂鍋蓋，身背麻袋，腰繫海帶，我就是東方不敗，我發誓，要把你剁成個爛白菜！”侯逸凡被蕭玥嚇跑了。從此，他在也不敢找蕭玥的麻煩了。
這就是蕭玥，一個活潑可愛、機智勇敢的假小子。
寫班級的作文 篇4
一、寫班級學校的事的作文類型
1.寫學校的一件事，表現學校的新面貌新氣象；
2.寫班級的一件事，反映出班級的班風和同學的精神面貌；
3.寫發生在班級的一件事，表現班級同學之間的深厚友誼；
4.寫發生在班級的一件事，表現出師生之間的親密關係；
5.寫發生在班級的一件新鮮事，反映新時代的少年風采；
6.寫班級的'一件大家議論紛紛或有爭議的事情，表明自己的態度和想法，第二類 寫班級學校的事作文。
二、寫班級學校的參考題目
1.《我們班的新鮮事》
2.《這件事教育了我》
3.《真是樂死人》
4.《一次難忘的考試》
5.《記一次大掃除勞動》
6.《體育課上》
7.《難忘的一課》
8.《校園趣事》
9.《交卷前後》
10.《這件事發生在我身邊》
11.《課外》
12.《一堂實驗課》
13.《一堂公開課》
14.《這件事使我感動》
15.《這不是小事》
16.《校園新事》
17.《我們和老師都笑了》
18.《校園裏的笑聲》
19.《一次難忘的考試》
20.《課間十分鐘》
三、寫班級學校事情的參考開頭
1.《我們班的新鮮事》的兩種開頭
第一種開頭：一個雙休日的上午，我們全班同學都穿着漂亮的衣服，來到了學校——你知道我們要幹什麼嗎？
第二種開頭：最近，在我們班級裏，出了一件新鮮事：大家輪流當班長！第三種開頭：老師成了學生，學生卻當老師——這是我們班級最近發生的一件新鮮事。
2.《一堂實驗課》的三種開頭
第一種開頭：“叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲響了起來，上午的第二節課開始了。
第二種開頭：“這堂自然實驗課上什麼內容？”上課前，同學們都在猜測着，議論着。
第三種開頭：“上課！”隨着班長的一聲高喊，自然實驗課開始了！
3.《真是樂死人》的三種開頭
第一種開頭：“哈哈哈.”，一陣熱烈的歡笑聲從四（二）班的窗口飛出，這是他們在進行有趣的童話表演。
第二種開頭：只要一想起這件事情，我就禁不住要笑出聲來。第三種開頭：“四（二）班元旦聯歡會現在開始！”隨着主持人的一聲宣佈，全班同學盼望已久的聯歡會開始了！
4.《一次難忘的考試》的兩種開頭
第一種開頭：我經歷過許多次的考試，但三年級時的一次體育考試是我最難忘的一次。
第二種開頭：那一天，體育老師忽然來通知我們，説，區裏要進行一次體育的測試，內容是400 米長跑。我一聽，就有點害怕了，因為我的腳上個星期被玻璃劃破了。
5.《課間十分鐘》的兩種開頭
第一種開頭：“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，原先安安靜靜的校園又變得熱鬧起來。
第二種開頭：數學裸一下課，王蘋就來找我，説：“我們來跳牛皮筋吧！”於是我們就在教室的走廊裏跳了起來。
6.《難忘的一課》的兩種開頭
第一種開頭：“同學們，今天這堂課我們來討論一個問題，這就是：世界上，錢是不是最好的東西？”
第二種開頭：難忘的一堂語文公開課結束了，但剛才上課的情景卻還浮現在我的眼前。
7.《記一次大掃除勞動》的兩種開頭
第一種開頭：下午第三節課的時候，我們班級舉行了一次大掃除勞動，我們小組的任務是清除一條污水溝。
第二種開頭：一條污水溝，臭氣沖天，而且還經常堵塞。班級大掃除的時候，我們小組的任務就是要將它變得乾乾淨淨。
四、寫班級學校事情的參考詞句
勤奮學習/專心致志/聚精會神/孜孜不倦/如飢似渴/勤學好問/學而不厭/滾瓜爛熟/熟能生巧/一絲不苟/深思熟慮/虛心請教/一知半解/認真推敲/反覆證明/冥思苦想/全神貫注/迫不及待/舉一反三/七嘴八舌/滔滔不絕/鬨堂大笑/娓娓道來/侃侃而談/絞盡腦汁/對答如流/千篇一律/眉飛色舞/一氣呵成/情不自禁/心不在焉/三心二意/得心應手/虛懷若谷/暢所欲言/繪聲繪色/各抒己見
1.做完小實驗，大家七嘴八舌，議論紛紛，心裏都畫了一個大問號，國小生作文《第二類 寫班級學校的事作文》。
2.老師一邊説一邊把左手按在小紙片上，使掌心壓住整個杯口，再伸出右手握住杯底，像變魔術似的把杯子翻了個身——杯底朝天。
3.“這是為什麼？”做完實驗，大家的心裏都充滿了疑問。待老師講了光學原理後，大家才恍然大悟，一個個就像小雞啄米似的連連點頭。
4.同學們放開嗓門兒，跟着老師一字一頓地讀了起來：“白——日——依——山——盡..”
5.作文題目寫在黑板上了，同學們有的低頭冥思苦想，有的互相議論，有的呆呆地看着黑板。
6.吳老師説到這兒，一邊舉手敬禮，一邊彎腰鞠躬，樣子十分滑稽，又引起一陣鬨堂大笑。
7.他一會兒埋下頭去，在本上寫寫畫畫，一會兒又翻翻書，眨眨眼睛思考一番。
8.開始唱票了，大家都肅靜下來，目不轉睛地盯着黑板上的一個個名字。
9.這邊，一羣同學正在觀看踢毽子比賽，發出陣陣喝彩聲；那邊，幾個男生正在互相追逐，拚搶着小足球，一個個像小老虎似的。
10.我們又小心翼翼地把桌椅翻過來，前拉拉，後推推，果然一點兒聲音也沒有了。
五、寫班級學校事情的參考段落
1.“時間到了，收卷！”老師宣佈説。考場上立刻響起了各種聲響，同學們也表現出各種情狀。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯着試卷；有的急三火四地加緊動作，趕忙再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩張桌子的間隔，而我的最後一道題再有半分鐘才可大功告成。抓緊時間，爭分奪秒，攻下這個堡壘！可越急越添亂，本來很有把握的，這時卻理不出個頭緒，真是亂了方寸。我那被同學羨慕的“英雄”筆在卷子上猶豫不定，寫不出一個字，“老師，再給半分鐘！就半分鐘！”我在心裏向老師暗暗乞求，渾身冒汗。（最後的心裏話，寫得很不錯，説明小作者很懂得怎樣寫文章。）
2.“憶琳，班主任請你去辦公室。”同桌那尖尖的嗓門使全班同學都聽到了。“找我？”憶琳問道，“你可不要開玩笑噢！”“不相信，那就算了，反正我的話已經傳到了，去不去在你。”同桌的話像玩笑一樣認真。憶琳心中不禁想到：開學才三天，新班主任找我究竟有什麼事呢？不管他，去了再説。於是説了一聲“倒黴”，便向辦公室走去。（讀了這一段，是不是感到與我們平時的生活一樣？我們從這裏可以知道，寫人物的對話，一定要寫得像我們平時生活裏説的一樣。）
3.毛海英嘴角帶着微笑，這個饞貓準又在想什麼好吃的了。也許她想給楊老師捎去一袋金桔，因為她曾告訴我，楊老師講課聲音嘶啞，她想把積攢的零用錢買一些金桔給老師潤潤嗓子。（“也許”是一種猜測，但因為有了小作者的這個猜測，文章就變得很豐富了，寫出了毛海英這個同學敬愛老師關心老師的品德。）
4.食堂里人羣濟濟。我在擁擠的人羣中，找到了飯盒。又來到窗口排隊買菜。這裏買菜的人很多，排了長長的隊。突然，隊伍中一個女同學一失手將飯盒弄翻了，飯全撒在了地上。她忙彎腰把飯從地上攏起來，放在飯盒裏。那些原先是白花花的飯，現在成了黑飯糰。於是，她只好把飯倒在剩飯缸裏。幾個不相識的同學見了，爭着從自己的飯盒裏弄點飯給她。一會兒她的飯盒就滿了。那個同學站到排尾，排頭的幾個同學都爭着讓她先買。（這一段寫食堂裏發生的事，寫得不慌不忙，而且始終不離開同學互幫互助這個中心，找一找，這裏有哪些地方是表現這個中心的？）
5.朦朦朧朧，我隱約聽到一陣嵕嵕巿巿的聲音。我微微睜開眼睛，忽地看到了我的同桌張文英、班長吳文娟等人都站在我的病牀前。此刻，我又驚又喜，心中猛然流淌着一股難言的熱流。“芳英，”我的同桌張文英説，“你這兩天沒到校，我們才知道你住院了。”“這是同學們給你的賀卡，禮輕情義重。”班長吳文娟説着把一疊賀卡放到我手裏。接着又説：“呂老師幫你用磁帶錄了新課內容，作為補課。”邊説邊把一架錄音機放到我的牀上，按下鍵鈕：“吳芳英同學，我們預祝你早日康復，希望你安心養病..”聽着這些話，我像是久旱的麥苗遇到甘露，眼淚禁不住流了出來。（同學的幾句話寫得很得體，很好地表現了他們的友愛精神。前面的兩個疊詞也用得不錯，很準確。）
6.我們班有二十一個男生，三分之二是球迷，而且是標標準準的“鐵桿球迷”。一個個迷得是天昏地暗，迷得暈頭轉向，迷得如痴如醉。每當“兄弟們”聚在一塊兒的時候，第一談足球，第二談足球，第三還是談足球。從亞洲盃談到世界盃，從洋教練談到中國隊，每個人都慷慨激昂，義憤填膺，雄赳赳，氣昂昂。談到激動人心的時候，大家都七嘴八舌，滔滔不絕；談到心灰意冷的時候，則都是沉默不語。（這一段文字語言是很不錯的，很有點幽默的特色，所以就把它選了進來。）
7.老師收完了錢，她疑惑地向我望了望。啊，她朝我走來了！我的心像一隻小兔子一樣，怦怦地跳個不停。老師走到我的身邊，用她那雙温暖的手撫摸着我的頭，疼愛地問：“怎麼啦？你怎麼沒有交錢啊？”我支支吾吾地説：“這..這..我..我..”我的好朋友張蘋聽着這幾句話，便猜出了幾分，她急忙對老師説：“老師，她的哥哥生了病，家裏的錢全用完了，沒有錢來訂報紙了。”老師明白了，她點點頭，對大家説：“同學們，大家來幫她想想辦法吧。”這時，班長想出了一個好主意：“我們大家湊點錢，來幫她訂一份報紙吧！”大家立刻同意了。於是大家你一分我一角地把錢放在我的課桌上。沒過一會兒，我的桌上就堆滿了一個個鋥亮的硬幣。（形容自己的心情緊張，很多同學喜歡用小兔子的比喻。這完全可以。當然，還有別的，比如像敲小鼓、像奔跑的小鹿等等。）
8.我剛一愣神，只見唐明站起來，大搖大擺地走上講台，站到了張華的對面。只見他倆四目相對，眼睛一眨不眨，互相看了片刻
寫班級的作文 篇5
“蒼茫的天涯是我的愛……”那裏傳來的歌聲？順着聲音尋去，啊！原來是六·八班中傳出來的啊 ！‘這個班在幹啥呢？’也許有人會問，那麼讓我來告訴你吧：我們班在上課！或許你會有些迷惑課堂上怎麼會有歌聲？呵呵，我來告訴你吧！
這歌聲來自數學課上我們班主任的手機鈴聲——最炫民族風。平時的《江南》也就無所謂了，這不又來了《民族風》；有時老師講着課，就突然出來一句，同學們高興起來了，就跟着一起哼、唱了起來；但在有任務時，誰也沒有也不會有心情去隨着唱的。
想那作文課，老師讓寫《跨越百年的美麗》讀後感。寫完後不知誰蹦出來一句：居里夫人變性啦！變男的啦！一秒鐘後全班鬨堂大笑，一個個前仰後伏，那個同學真調皮，唉！
説過了作文課，再説前幾天那快要運動會的時候，老師讓方陣的同學遍一個口號，結果大家一喊，：六八加油，老雷萬歲！這個口號可把不練的同學們也搞成，笑得都沒勁説話了！後來我們大多戲稱練習的同學為：“老雷”解放軍。
看，我們班的好玩事！咦，班裏又有好玩事了，先不説了，我要趕快去瞧瞧啦！
