我愛我班作文(集錦15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我愛我班作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛我班，因為我們擁有一位和藹可親的班主任，在他的培育下，我們一羣毛孩子漸漸懂得什麼是真善美。我們還擁有一位博學、美麗的英語老師和一位温文爾雅的數學老師。

我愛我班，因為我班是一個團結友愛的集體。我們36條小魚就像兄弟姐妹一樣，暢遊在清澈明淨的半畝方塘裏。有了快樂，我們共同；有了，我們一起承擔。他撞了我一下，説聲對不起；我踩了他一腳，他説沒關係；筆壞了，有人主動遞來一支……

我愛我班，因為我班是一個書香班級。“起跑線”圖書角是我們最常去的地方。圖文並茂的黑板報是我們認識的窗口，也是我們大顯身手的舞台。我班的“讀書節”主題板報還獲得全校一等獎呢！櫥窗文化更是豐富，有精美的書籤、新穎的手抄報，“詩情畫意”欄目中的《蝦聚》、《春天》、《駿》等常常引得不少同學駐足觀賞呢！

我愛我班，因為我班的現代化教學條件。嶄新的電子白板代替了傳統黑板，或繪製圖形、或輸入文字、或播放視頻。電子白板操作方便、直觀形象，激發了我們的學習。

我愛我班，因為它給了我智慧和力量，給了我快樂。

人們為什麼有集體？動機是什麼？顯然，是因為個人想謀利益更加容易（如工作，學習，考究等）而產生的。個人組成集體，為的就是可以分擔工作，從而更容易得到自己想要的東西。

所以，集體要做的是滿足集體中的個人，因為集體是以此為目的而產生的。但是，現在的教育總是要我們捨己為人，為集體貢獻，而且總是以枯燥的説教形式出現。最多也只是加上幾個不符合現實的，虛構的事例和離我們認識和體會較模糊的戰爭時代的事例。對於這些東西起到的教育作用我深感懷疑。我親眼看到身邊的人有不少都嘲笑他們的笨，其中不乏大人。

今天我學了兩個小故事，懂得了樹立集體觀的重要性。從我是水滴，集體是大海中我懂得了：把自己融合於集體之中，並把自己的言行與集體榮譽聯繫起來，從而自覺地關心集體、愛護集體。從參差不齊的木桶中我知道了：一個羣體中的成員，如果能夠相互間提供幫助和鼓勵，朝着共同的目標前進，取得不斷的進步，實現共同的目標。樹立集體觀的重要性：集體是大家學習的港灣和成長的搖籃。

雷鋒曾經説過：“滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。我願永遠做一個螺絲釘。”我們應該做一個關心集體、愛護集體的人。

在墨玉大傘似的松樹後，有一間寬闊的教室。金子般的陽光灑在了教室裏，顯得格外明亮。書聲朗朗，孜孜不倦，同學們的表現。聲音柔美，滿面春風，是老師的教導。

這是一個優秀班級，你一定會這樣想。而“內在美”才是我們班最大的優勢。

奮力的拼搏，是我們班所有人的精神。跑步比賽迎面而來，啦啦隊的所有人都激動地站起來，扯着嗓子：“加油！”運動員們氣宇軒昂，越鬥越勇。我們班的一名“老將”不負眾望，拿出超常的水平，跟一隻脱了弦的箭一樣，迎着“呼呼”的風，耳旁迴響着啦啦隊的助威聲，“捷足先登”！下來後，我們圍了上去，為她端上茶水，鼓勵疲憊的她，向她表示祝賀。

別看我們班平時有點兒“調皮”，但到關鍵時刻，還挺“乖巧”的！有一次，教育處的領導來我校檢查，我們班的學生熱情地擁出了教室門口。等到領導昂首闊步地走進學校時，好像是誰提前排好了“陣容”，雜亂的人羣變成了兩豎排，“領導好，歡迎來我校檢查工作！”同時作出了請的姿勢，得到了大家的好評！大隊輔導員黨老師表揚了我們班，大家都樂不可支。

我愛我的班級，優點説也説不盡，還有很多有趣的事情發生在班裏。親愛的同學們，如果你身在這個班級中，你一定會喜歡這個班的！

班級，不管是大人還是小孩，對它都非常熟悉。今天，我要給大家講一講我的班。

我的班，是郵四十八個學生和一名班主任老師組成的，説的誇張點兒，也就是一個大家庭了。我們要如何愛護呢？：我們要把教室的衞生做乾淨，讓我們在整齊的教室學習，這樣學習的效率才會高。還要每天都佩戴紅領巾，讓人們知道你是學校的一員。

其實，雖然我是這個家的一員，可説起來我卻有些慚愧，因為上面的要求我有許多都沒有做到，比如：忘記戴紅領巾、做衞生沒做乾淨，經常被扣分。我想，我一定要改正缺點，發揚優點，做好這個大家庭中的一員。

但是，愛班級不止這一點，還有許多我們忽略掉的東西，例如，按時完成老師佈置的作業、上課要認真聽講，作業的字跡潦草，考試時不能傳紙條、向別人問 答案等等，如果這幾條你都做到了，那麼，我認為，你這才能基本上真的愛這個班了，而且考試時能得到滿分，愛班級，這不是一舉兩得嗎？

我想：要是我們都這樣做，我相信，我們都會成為愛班級的好孩子的。

我愛我班，因為這個班集體有和藹可親、盡心盡力培育我們的老師和勤學好問的同學們。

記得我剛轉學那天，同學們一下課就圍着我追問個不停。由於我內向，不敢和同學交往，總是一個人低頭不語，怕丟面子。很是孤單。終於有一天，下課時班長王晨陽來到我面前，見我悶悶不樂的樣子，問：“怎麼，不開心嗎？我們一起去玩吧！”以後王晨陽總找我玩，並把我介紹給其他同學，漸漸的我和同學們就熟悉起來，我也變得活潑開朗了，常與同學們一起嬉戲。好不快活。

我們班是一個愛書成風、勤學好問的班級。每天清晨，都會從教室裏傳來朗朗的讀書聲。這是同學們自覺讀書呢。在上下學的路上，你常常會看到一些孩子在車上還津津有味的讀書呢。不用問，這一定是我的同學，難怪媽媽給我們班起了個“書呆子班”的綽號呢！每當同學們有了疑問，都會跑去問老師，如果老師不在，就去請教不説話的老師一一書本，不搞懂決不罷休。

老師們和藹可親。記得我剛轉來時，膽子小，上課不敢舉手，即使老師提問我，我也是結結巴巴不敢回答。後來褚老師就經常提問我，現在我不僅問答自如，而且還能自己主動舉手，還當上了班幹部，各科的成績也越來越出色，這裏面都浸透着褚老師的心血。數學老師講課繪聲繪色，受到了大家的喜愛。

我們班就是這樣一個同學們優秀，老師出色的大家庭。我為自己生活在這個集體而驕傲。我相信未來的三（一）班，一定是最棒的。

我有一個團結的班羣眾。我們十七個同學就像兄弟姐妹一樣，生活在這個大家庭裏。有了快樂，我們共同分享；有了痛苦，我們一齊承擔。他撞了我一下，説聲對不起；我踩了他的腳，他説沒關係。所以，我們每一次的比賽，都能拿第一。歌詠比賽，我們就是第一；會操比賽，我們又就是第一；拔河比賽，我們還就是第一。啊，我愛我團結的班羣眾。

我有一個温暖的班羣眾。在這個大家庭裏，大家互相關心，互相愛護。一次我生病了，發着高燒，躺在病牀上。爸爸媽媽工作繁忙，沒有時光整天陪着我，他們來看了我之後，就走了。我一個人呆呆地躺着。這時，同學們來了，老師來了。那一張張可愛的笑臉，那一聲聲親切的問候，在我心裏匯成了一條温暖的小溪。啊，我愛我温暖的班羣眾。

我有一個奮進的班羣眾。每一天早上，我們踏着朝霞走進教室，開始了一天的學習。在老師的教導下，我們學習天文地理，學習唐詩宋詞，學習微機操作，學習唱歌跳舞。有了困難，我們一齊克服；有了成績，我們一齊歡呼。我們就是大海上的一條小船，然而迎着浪頭奮勇前進。啊，我愛我奮進的班羣眾。

我為生活在這個班羣眾而自豪。

如果説三口之家是一個小家的話，那麼我們七三班就是一個大家。

我愛我班……

我愛我班，愛它五十四個性格鮮明的同學，我們來自各地，有緣聚在三班，我們就應該珍惜相處的每一寸光陰，冷靜的同學使班級風氣良好，而偶爾的一些調皮的小插曲又使學風快樂。

我愛我班，愛它融洽的師生關係，老師呵護着我們的成長，而每一位同學都尊敬着老師。雖然第一次月考的成績不理想，但我們七三班的每一份子都會努力為班級爭取榮譽！

我愛我班，愛它良好的學習氛圍，課上認真聽講，課下仔細複習，每一位同學都有一顆力求上進的心，都渴望能在每一次月考中取得良好的成績，我們可能不是年級中最優秀的班，但卻一定是最認真，最團結的班！

我愛我班，愛它的和諧氣氛，在我們七三班中，每一位同學都以真誠待人，就連最調皮的學生，也不例外，不會説有什麼“不講義氣”的'説法，也不會有“敵對”的心理，更不會説某個班幹部管得嚴格就不聽招呼的説法，我們我們五十四條心緊緊相連，因為我們是一個集體，我們五十四個同學緊緊團結，因為我們我們是一個集體，我們結成了一條珍珠鏈，永遠不會化為一盤散沙！

我愛我班，愛它的嚴謹，我愛我班，愛它的和諧，我愛我班愛它的……我愛我班愛它的……，總之千言萬語匯成一句話，我愛我班！

我愛我班，我愛我的501班，我們是一個團結友愛的班級，是一個温暖的大家庭，同學們親密無間，互相幫助，老師和藹可親。

走過四季，我們在四季中得到許多磨練，我們在四季中舉辦運動會。我們在四季裏朗朗讀書。

我們一起度過了美好的時光。這段歲月、這份感情，將永存於我們的回憶中，變成永恆。

大清早，教室裏已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學抱着書本，誠懇的問這問那。考試過後，如願以償的，不滿足；名落孫山的，也不氣餒。誰也不肯在知識上得過且過。

我們是一道風景，一道可能不迷人但不可複印的風景，我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。5年級1班是永遠前進的，我們一直跑步着，攀登着，向着成功的頂峯前進，前進，再前進！

我們身上有家人的期望，有老師的信任，我們攜一路春風，露一身秋雨，披一身陽光。讓我們在學習中好好努力。

成功的集體是奮進的、是向上的、是團結的，而對我們來説，班級就正是這樣一個温馨的集體。在學校學習中，我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天，創造了碩果累累的昨天。

我們班各式各樣的人都有，正是有了這些人的存在，我們班的生活才不會枯燥而是五彩斑斕。

暴力女

自古英雄出少年，女生也不例外，我們班的宋佳一人稱暴力女。

有一次，一個男生不小心把暴力女碰了一下，只見暴力女的臉就像暴風雨前的天氣。她把那個男生踢了一腳，就狠狠地説：“你是誰呀？別煩我，小心我的如來神掌啊！”那個男生還是不服氣，緊緊的跟着暴力女，結果，她把男生狠狠揍了一頓，這時男生才拔腿就跑。

舞之王

舞蹈是美麗的，可以陶冶情操，我們班就有一個舞蹈王，她就是我。我在班級裏學習雖然是中等，但是我在學校可是名不虛傳的舞蹈王。有一次，老師在班級裏説：“各位同學，學校要開展一次慶祝六一的比賽，如果你們要參加的話就到我這裏報名，不過賈穎莎必須參加比賽。”怎麼樣？我可是老師欽點的對象了。後來給班級裏又增添了一張獎狀，大家都稱我為跳舞王。

調皮鬼

有些人調皮是可愛的，但有些人調皮是讓人惱火的。

有一次，他在上課的時候，向老師請示去上廁所，並説：“我先去上廁所，再去買吃的，最後出去玩。”結果老師讓他罰站了一節課，你説這人是不是也很讓人惱火？

總之，我認為我的班級是充滿快樂、充滿微笑、充滿智慧的，我喜歡這樣的一個班集體。

我是四《4》班學生，帶我們班的有八名老師，八十名學生，我們的班就像一個快樂的大家庭。

我們的語文老師最嚴肅，她一聲‘令’下，教室裏克鴉雀無聲，靜的都能聽見心跳。數學老師也很嚴肅，如果誰做錯題了，誰就會捱打。音樂老師是我們最喜歡的老師，他在音樂課上有時給我們説一個笑話，有時講一個故事，使我們非常喜歡他。體育老師他也給我們做了許多有利益的事。還有英語。科學。美術。思品老師他們都讓我們學到了許多知識。

我們同學之間有説有笑，很快樂。像張勇君和景旭華就是一對。他們倆到一起總是‘打架’，我們大家都看他倆的表演，最終張永君是敗下陣的一個，景旭華節節勝利，所以他就成為了張勇軍的心頭之恨，他天天在家打弟弟出氣。

我班的蘇紅學習可好了老師們都認識他信任他，所以她就成為了我們的學習目標。

我愛我班，我更愛我班的老師和同學。

如果你在某個課間，不經意間看到一羣女生圍着一個身材矮小，表情極其無語的男生的話，請不要驚訝，也不要以為這是傳説中的“調戲”，因為，這是七二班的特產：女欺男！……

通常，女孩子們還是很善良的，最常乾的事就是捏把臉調笑幾句就好了，但是如果是特殊情況（比如今天）就難説了……

剛一下課，幾個女生就搶來小武（即被欺男生）的本子看，時不時冒出一兩句點評：“哎？都是C耶！”“不對啊，這是啥字兒來着，小武你字好爛！”……小武忍無可忍了，捧着被紮了N把小刀的心臟奪回本子，卻又被剛走過來的兔子一把拽去，義正詞嚴地説了一句：“不許搶別人東西！”我們默了，小武立即張牙舞爪地追過去，最後看着兔子沒入女廁所的身影鬱悶地走回來。

而我們看到這一場景時不顧形象地狂笑出口，故作安慰拍了拍小武的頭。

七二班的如此場景還有很多，受欺負的慘孩子永遠不變，或許這就是七二班的可愛之處，小武的悲催之地……

我愛我班，因為她給我帶來了數不清的快樂。我第一天踏入校門時，心裏就猜想着：我班什麼樣啊？我會不會不喜歡她啊。懷着不安的心情我進入教室，一眼看到了明亮的窗户，乾淨的桌椅，老師温暖的笑臉和活潑可愛的同學時，我一下了就愛上了她。

我們班就像一個温暖的大家庭，老師就是我的媽媽，記得去年冬天的一個早晨，我感冒了匆匆吃完藥去上學，不知道嘴巴周圍沾了很多藥汁，當我抱着作業本到老師辦公室時，任老師看見了我臉上的藥汁，馬上找來紙巾輕輕地為我擦去。我感到温暖極了。

同學們都是我的兄弟姐妹。有一次我的作文紙沒了，默寫時吳迪馬上把她的作文紙給了我一張。課間時，大家一起玩耍，你不小心撞了我一下，我不計較，我不小心撞了你一下，你也像沒事一樣，大家依然是好朋友。

我們班是一個團結、向上的班級。我們在這裏學習，在這裏成長，我們要在老師的帶領下發奮努力，決不給班級抹黑！

我愛老師，我愛同學，我愛我班！

“五十六個民族，五十六枝花，五十六個民族姐妹是一家……”聽了這首歌，大家一定會情不自已的想起“愛我中華”這首歌，是啊，五十六個民族團結一心，相親相愛，我們五零四班也是這樣，下面請聽我來介紹：

在我們班裏，五十七個人個個都想為我們班爭光，要是有什麼活動的話，班裏的人爭先恐後的參加，生怕選不上自己。

就拿這次運動會來説吧，拔河的時候，我們班輸了，不僅是拔河的隊員們，班裏有很多同學都傷心哭了，還有那次我跑400米競賽的時候只跑了一個第二名，我覺得沒達到我的目標——第一名，便在角落裏哭了起來，這時有很多同學來安慰我，我頓時覺得很温暖，突然發現友誼第一、比賽第二；突然覺得跑第一第二沒有什麼關係；突然覺得有朋友陪在我身邊就滿足了。

走進我們班，你會有一股回家的感覺，這裏的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。告訴你，這裏可是一個卧虎藏龍之地。就説我們的四個班長吧，他們處處以身作則，優秀至極……再看看老師們，語文老師慈祥和藹，數學老師兢兢業業，英語老師盡心盡力……同學們各顯身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家

我愛我班，因為這個班給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個温暖的家。

我愛我班，因為我是其中的一員，這裏有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！我願意永遠生活在這個温暖的大家庭！

我們班是五(2)班,雖説“2”不比“1”好，可是，我還是很愛我們班。

我們班聰明的人很多，就是每次英語考試都贏不過五(1)班，這令我們班的同學都很煩惱。

我們班其實很不錯的，就是因為有幾個差勁的同學拖累了我們班。但是，這次不同了，我們班竟然在今天的考試裏贏得了五(1)班.這是奇蹟啊！這都是我們班的功勞啊！本來，我們班有四五個差勁的學生的。但是沒有想到，他們竟然在這次的考試中超越了自我！由3個不及格變成了1個。這對我們來説，已經是很大的轉變了。當然,在這次考試中我也有功勞啊。從上次的87分變成了95，怎麼樣，很厲害吧! 但從五年級開始,我竟然變成了第10名。看！這就是自以為是的結果。

我再也不敢驕傲了，我再也不敢自以為是了，我再也不敢在那些差生面前走老走去了。

我生怕給我們班拖後腿，我知道這是不可能的事情。但是，只要我還是那麼自以為是，就有可能。我不想看到同學們那種鄙視的眼神。誰也不想看到，所以，我們班的同學們一定會變得(1)班厲害的!

加油吧!--------五(2)班！

我愛我們三、三班。我們班就是一個大家庭，在這個家庭裏，我們互相關心，互相幫助，快樂成長。

我愛我的老師。在我們班，老師就像家長一樣關心照顧我們。程老師是我們的班主任，她是個温柔的女老師，不管誰遇到不會做的題，她都會細心地給他講解，直到弄懂為止。她的字寫得很好，是我們書寫的榜樣，我們都希望能像程老師一樣寫得一手好字。我們的數學老師王老師對我們要求很嚴格，都説“嚴師出高徒”，確實我們班的數學成績都比較好。

我愛我的同學們。在我們班，同學們就像兄弟姐妹一樣互相幫助、團結友愛。每天，我們一起快樂地學習，快樂地遊戲，大家你離不開我，我離不開你。平時，不管誰需要幫助，同學們都會主動地去幫他：哪個同學忘了帶學習用品，大家都會主動借給他。哪個同學遇到不會做的題，同學們也會耐心地給他講解。

我愛我的教室。這是我們每天生活的地方，這裏的每一個角落都留下了我們成長的足跡。我們的教室又寬敞又明亮，課桌椅排得整整齊齊，黑板也被擦得乾乾淨淨。牆壁上還貼着我們的學習成果，每次一看到我的作品貼在上面，那種高興勁兒真是無法用語言來形容。

我愛我的班級，就像我愛我的家。