校園裏有趣的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的校園裏有趣的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

回到校園，走過已經走過無數次的紅磚路。看着林蔭道上香樟樹，雖然已經入秋，但樹上的枝葉依然茂盛翠綠。陽光斜斜的透過香樟葉間，光束在葉間遊走。我不知看過多少次這樣的景色。因為在這兒，我已經度過了六年的光陰。

六年的時光，這個校園給我帶來了許多，傷心與歡樂。仔細想來，六年的場景早已令人無法分清。淡淡的沒有清晰記憶的時光，現在看來只有濃濃的回憶罷了。記得畢業後，再回到還未住進新生的教室。坐在自己的位置上。看着教室，整整2年的時光在這度過。我們在教室裏追逐打鬧的情景彷彿就在眼前，但定了眼仔細看去，教室裏只有陽光灑滿了一地。

講台上不知是誰沒拿走畢業照片，六年同學，我們有過一起的快樂，也有過不愉快。但在這照片上所有人都笑的一臉明媚。可我們之間的交集彷彿就定在這張照片中，在歲月中凝固。

也許我們已經足夠有緣，三年級未分班，做了六年同窗。百分之七十的直升，讓我們大部分人到了一所國中。然而，即使只是分到隔壁班，我們之間也漸漸的不再言語。難道我們這六年之交，就這樣化為永遠的回憶了嗎?可生活太過匆匆，我們有太多事要做。也許只能將這放下，過去的只能讓它過去，我想。也許重要的是現在與未來。

但是我依舊懷念着。陽光改變了一下位置，光照在她的臉上。她站在我身邊，臉上掛着微笑。她是我在校園生活中最懷念的人。她和我截然不同，但我們卻成了最好的朋友。我們倆曾經約定，一定要分到國中的一個班。可這哪是我們能決定的?當時的想法在現在看來無端的荒唐可笑，因為她最後沒考上，連前百分之七十也沒到。其實我早已知道這個結果，但一直不肯相信，直到分班的名單出來，上面沒有有她的名字。我才明白，她真的來不了永興了。我後來再也沒見過她。

翻看着一本我和她一起看完的書，彷彿她就在我的身邊，一起靜靜的閲讀。而眼前班裏的同學正在聊天打鬧。但這樣的光陰是不會再有的。當時的時間已經過去，我能做的是珍惜現在的點點滴滴。讓我在未來的某一天不為自己現在的時刻而感到遺憾……

百仕達國小是個美麗有靜謐的學校。

走進校門，映入眼簾的是一座高大的教學樓，它高大雄偉，就像一個巨人矗立在那裏;也像一座小山，拔地而起，優雅無比。讓我們安心的學習，無論風吹雨打，他都紋絲不動，彷彿我們樓下的保安，每天都筆直的站在那裏迎來送去來回的人;又像一座風雨中的雕像。最顯眼的'要數樓上的窗户了，他們像翻開的書一樣，五顏六色，特別打眼。透過窗户，你可以看到認真學習的同學們;走在樓下跑道上，可以聽到從窗户傳出來的朗朗讀書聲，有時候還有有陣陣悦耳的笑聲。

在教學樓旁邊，一個白的刺眼的沙池躺在欄杆邊上。別看他現在冷冷清清的，但一到運動會和課間休息時間，它就格外熱鬧了!往前走，一個巨大，淡綠色的足球場即刻映入眼簾，想一個美麗的大草原，長着軟軟的青草，每當我們累的時候，和着衣服往上一躺，暖暖的，別提有多舒服了。它的邊緣由一圈紅色的跑道包圍着，在遠處看，像一個翠綠的翡翠鑲嵌着紅寶石項鍊。

再往前走，一個大大的籃球場橫在眼前。它不比足球場小，有着紅色的外衣，鬆軟極了。“讓一下，我要投籃了”我轉身一看，一個高年級學生捧着籃球，正準備跳投了。原來下課了，同學們都在打籃球呢!咱們繞開他們，向兔子屋進發吧。兔子屋的形狀像兔子，等家長接學生時候，同學們常常在那裏看書，或者躺在椅子上休息、聊天，愜意極了。裏面的書有趣又讓人狂笑不止，留連在這有趣的書海里，同學們全然忘記了時間。

往前走幾步，就到了我們盛載知識海洋的地方—圖書館。天花板和小閣樓特別顯眼，天花板都是藝術的裝飾，一個美麗的淡綠色的巨型大鐘幾乎覆蓋了整個天花板。小閣樓雖然小，可也容得下130人，因為他在空中，站上去就像站在“雲端”，因此而得名。你可以一邊枕着或抱着玩偶，一邊看書，多悠然啊。

到門口啦……。哦，還沒介紹升旗台呢?我們去跟他打個招呼吧。升旗台是由過期和講台組成，那灰色的講台，於鮮豔的紅旗形成鮮明的對比，是升旗台更加莊嚴、隆重。每個星期一，熊校長都會做一個演説，使升旗台的使命感更鮮活了。

把這幾張“圖片”合在一起，一個美麗的校園就會呈現子你的腦海中，在你眼前。

這就是我們美麗的校園—百仕達國小!

校園，是一個神聖的地方，它培養了一代又一代的人才。今天，我便來寫人才的“起源地”——教室。教室裏的“味道”豐富多彩，酸甜苦辣，樣樣俱全。

　　酸

“同學們，今天的作業多不多？”天真的同學們説：“不多不多。”可惜，稚嫩的小白兔鬥不過狡猾的大灰狼，於是，悲催的一幕上演了，“行，你們既然説不多，那就多佈置一點吧。”頓時，教室裏迴盪着同學們的慘叫，而“大灰狼”則踏着勝利的腳步離去，只留下了恨自己多嘴的同學們。

　　甜

這件事就比較高興了，課上老師佈置了一道難題，要我們利用課間解出來。課下，同學們苦思冥想，終於有幾個同學耐不住了，出去玩了。只有幾個學霸仍在座位上思考……等到下一節上課，老師問有誰解出來那道題了，一個同學舉起了手，正是幾個留在教室裏的學霸之一。不出意料，他答對了，教室裏響起了熱烈的掌聲，老師也表揚了他，他臉上閃着自豪的光芒。

　　苦

下午最後一節課，老師去開會，沒有人看着我們。於是，理所當然的，我們班瘋了。班長本來在管紀律，但看到我們如此的放縱自我，也索性不管了。同學幹什麼的都有，總之，雀喧鳩聚。當然，在人生的最高點，總會有一個最低點在向我們招手，這不，來了。一位站崗的同志急急忙忙的吼道：“老師來了！”同學們立即坐好，老師進來就説：“作業翻倍！”哎，這其實也是我們自找的。

　　辣

上課的時候最不希望什麼？當然是不希望自己不擅長的科目老師提問自己了。上數學課時，老師要選一個同學來回答問題，幾乎所有不喜歡數學的同學們都低下了頭。李某不幸的被老師叫到了，他哭喪着臉，慢慢地站起來了，“怎麼這麼慢？這題又不難，5x=25，解答！”“嗯，……x=5吧，”他的聲音非常小，聲若蚊蠅，“嗯，坐下吧。”我偷偷的瞥了他一眼，發現他臉好紅，而且鬆了一口氣。“來，下一題……”

我相信，教室一定是校園裏最有趣的地方，因為這裏有認真的學生在上課！

我愛我校，

校園是詩，

校園是畫，

校園是一條歷史長河，

校園是香山紅葉似火，

這裏是詩的海洋，

這裏是花的樂園，

我們在這裏耕耘，

我們在這裏收穫。

我的學校座落在美麗的半島公園旁，不僅校外的風景美，我們校園的風景也很美。無論從東邊看還是往西邊瞧，都像一幅幅活的畫，漂亮極了。校園裏讓我最喜愛、印象最深、最難忘的是校園的花壇。

當你一走進正門，就看到一個大花壇，把學校打扮得格外絢麗多彩。花壇做成一個大大的愛心，象徵着老師對同學們滿滿的愛。一陣微風吹過，花壇裏飄出的淡淡清香會讓你神清氣爽。大花壇裏還有一個帆船模樣的小花壇，上面寫着“揚帆起航”四個大字，寓意我們在知識的海洋裏遨遊。花壇裏種着各種各樣的鮮花，有太陽花、菊花、紫羅蘭、風信子還有一些我見也沒見過，聽也沒聽過的花，好像五十六個民族團結在一起。一到花開的季節，各種花競相開放，紅的、黃的、綠的、紫的非常美麗!花壇旁邊還種有一些綠樹，粗枝葉茂的大榕樹，樹葉重重疊疊，像一把大大的綠傘，兩旁的綠樹就像一個個戰士在守護着我們成長。報春使者小燕子也來了，“吱”的一聲飛到這一頭，又“吱”的一聲飛過那一頭，使花壇充滿了無限生機。五顏六色的地板映襯着花壇，又給學校增添了許多童趣。在花壇的右側，有一塊大大的石頭，上面刻着“本真”二字，這簡簡單單的兩個字，卻讓我明白了大大的道理。

花壇一年四季都有着不同的景色。春天，春意盎然，萬物復甦，各種花爭先恐後地探出了那小小的腦袋，好像在告訴人們：春天的大鼓打響了，大家都出來吧。花兒們伸了伸懶腰，慢慢散發出各自的花香，那香味飄散校園的每個角落，叫人聞了心曠神怡。夏天，縷縷陽光照耀在花壇上，花壇顯得格外明亮，熠熠生輝，再加上兩旁高大挺拔的綠樹，讓人們眼前一片明豔。秋天，一片片樹葉、花瓣落下花壇，就像一隻只蝴蝶在上下翻飛，讓你感覺眼花繚亂，而菊花也在這個季節怒放，一大片一大片金黃色，足夠讓你大飽眼福。冬天，花壇裏雖然顯得有點寂寞，但翠綠的松柏依然傲立在寒冷的北風中，守護着花壇，真堅強!

以後我也要像花壇裏的花兒一樣茁壯成長，努力展現出自己的風采!多麼美麗的校園，多麼美麗的花壇啊!我喜歡校園裏的花壇。

初秋時節，陽光和煦，微風正暖，走入六十六中的校園，很自然地感到放鬆和自由，尤其是每當我走進後操場時，定然會盯着一個有趣的地方看——那一滿牆的爬山虎！

爬山虎的葉子有稜有角，從高牆上垂下來時也略顯堅硬，被風撫摸時，它好像不及其他花草自然。仔細去看，咦？好像每幾片綠色爬山虎葉子中間夾了一小片紅色的葉子，這多有藝術感啊！爬山虎的藤上，纏着可愛、嬌小的喇叭花，這樣看起來，爬山虎是有多麼吸引人的眼球，讓人不覺得去多欣賞一會兒，多陶醉一會兒啊！

我最喜歡清晨的爬山虎，那時，空氣微濕，校園處處散發着一股淡淡的青草氣。初生的太陽把陽光柔和地撒下來，照在爬山虎微微潤濕的葉片中。這時，通常會有幾隻潔白透明的白蝴蝶在爬山虎周圍飛來飛去，去瞧吧，那時的景色你看到會覺得歲月靜好！

在學校的操場上，可以很清晰地看到城樓一角。爬山虎、藍天、白雲、城樓相互映襯着，微風吹動城樓四角的小鈴鐺，沙沙作響，彷彿是為這美景助興。

正午時的爬山虎最具生機。一天中最熱的時候就數中午了，有些花草一到中午就被熾烤的沒有力氣。可爬山虎不一樣，越是熱，它越來勁，它越昂首挺胸，不甘低頭，這樣姿態的爬山虎不是某一片，而是每一片！

爬山虎層層疊疊，數不勝數，當它被風吹動時，就好似浪潮一般翻滾着，那氣勢，何等雄偉！爬山虎為什麼會長得那般茂盛呢？那是因為它自身有一種力量，發自每片葉子的力量，在某一刻爆發的力量，厚積薄發的力量！它一片一片的葉子，經過長時間的積澱，層層疊加，只待一刻，瞬間可以讓綠色走遍滿牆！厚積薄發，不僅適用於爬山虎，更適用於我們每個人，我們需要像這一牆爬山虎一樣，更努力，更堅強，不拋棄，不放棄，然後，得到成長！

校園裏有這麼一個有趣的地方，這個地方，教會了我們厚積薄發的精神，讓我對我們的學校更加深愛了。

告別長達兩個月的暑假生活，我又回到了闊別已久的校園。清晨，吃完飯，走出家門，就與迎面撲來的秋風撞了個滿懷，空氣中含着瓜果和草木的氣息，哇!好清爽!

背上書包，不邀同學，更不帶什麼禮物，就帶着滿懷的好心情，去訪問我的朋友。

那棵青松是我要拜訪的第一個老朋友。啊!青松，你似一個飽經風霜的老人，在這個地站了三十多年了吧!你迎來送往着每一屆的學生，見證着我們的成長。每年夏天，你給我們撐起綠色的大傘，讓我們乘涼、玩耍。歲月悠悠，花開花落，雲捲雲舒，唯有你依然默默奉獻着自已。

走在塑膠跑道，我彷彿看到許多運動健兒在這裏灑下汗水，步入輝煌。許多孩子在這裏鍛鍊身體，玩耍嬉戲。想着想着，我也不由自主地跑起步來，投入了操場寬闊的懷抱。

我痴痴地望着一株小草，靜靜的，彷彿我也變成了一棵小草，我的腳變成根鬚，深深扎進泥土，我的胳膊變成了葉子，輕輕在風中飄舞。小草啊!你還記得我們曾經熟悉的舞姿嗎?

這校園裏的一切，哪個不是我的朋友!我熱情的和它們打招呼：你好，智慧的石書，你把自已打開，是在展示你今天新學的`知識嗎?你好，嘀答作響的時鐘，你一圈圈不停地轉，是在告訴我要珍惜時間嗎?你好，可愛的木瓜樹，你青青的果實在枝葉裏東躲西藏，是在和我玩捉迷藏嗎?你好美麗的彩繪樹，你身上一個個可愛的小動物，是在開動物王園大會嗎?你好，迷人芬芳的月季花，你開出五顏六色的花朵，是在給學校增添色彩嗎?你好，悠悠的白雲，你潔白的身影，讓校園充滿了寧靜。嘿!淘氣的小孩子們，你們在那裏眉飛色舞地談論什麼呢?我猜你們津津樂道的是豐富的暑假生活。

撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉細數精緻的紋理，我看到了它藴含的生命的奧祕;捧起一本課外書，津津有味的讀，我又增長了許多豐富的知識。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，朋友們，要和你道別了，我要回到知識的海洋，我是那麼的依依不捨，又是那麼的流連忘返。期待着、盼望着下學後再見我親愛的朋友們!

現在，我是一名中學生了！新校園裏有什麼趣的地方呢？

想着，想着，便不知不覺地從班級一直走到了操場，抬頭一看，一條掛滿藤蔓的長廊映入眼簾。咦，這是哪兒啊？校園裏竟然有一條如此美麗而神奇的長廊？

在好奇心的驅使下，我走進了這條神祕的長廊。一片寂靜，偶爾有幾聲蟲鳴，周圍縱橫交錯的枝丫和藤蔓彷彿一根根手臂緊緊地抱住這條長廊，形成一道天然的屏障，不讓外面操場上的嘈雜打擾到它的休息。我彷彿是誤入了另一個空間，慢慢地在這條走廊裏散步，耳邊早已沒有了喧鬧，只有無邊的寧靜。抬頭，樹枝密密地斜織着，濃密的樹葉擋住了陽光，帶來絲絲清涼，偶爾幾束頑皮的陽光穿透厚重樹葉，也想來窺視這神奇的世界！前方，在鬱鬱葱葱的綠葉籠罩下彷彿籠着一層薄煙，腳踩着偶爾遺落的枯枝，發出沙沙的聲響。

這裏彷彿沒有盡頭，當然，我很享受這樣寧靜而舒適的散步！漸漸的，前方有了些光亮，我徑直向前走，光越來越強，與走廊裏的光景截然不同。我彷彿是穿越了一個時光隧道，來到了古代，一個明朗、樹木繁茂的世界，讓我不禁想起了剛學過曹操的《觀滄海》中的一句詩“樹木叢生，百草豐茂”，用來描述眼前的景色再合適不過了！

不單單是這無邊的美景，更加讓我驚奇的是在這樹木葱蘢的光景之中，竟然有一台石桌與四把小石凳！它們被打磨得光滑圓潤，在太陽光的照射下竟越發晶瑩剔透了！手忍不住地想去撫摸一下順滑的石桌。想着，我就是這麼做了！手指輕輕點了一下，涼涼的、冰冰的，似玉般光滑！幾片樹葉從空中飄落，輕飄飄地落在了石凳上，還不知足，非得要用自己小小的臉龐去碰碰光滑的枱面，遲遲不肯離去，還要在這碩大的舞台上旋轉，哪怕沒有一個觀眾，也要完全展現自己的風采！

課間十分鐘很快就過去了，還想在這裏與花花草草們再多待一會兒，可已經快上課了，只能戀戀不捨地沿着原路返回！

這可愛的、美麗的、温暖的、寧靜的小小世界，何不為人之仙境也？

四季姑娘一揮魔法棒，大地便換了模樣。我們的校園卻永遠生機勃勃，洋溢着生機和活力。

走到校門口，便一眼看到了大理石上刻着的四個大字江帆國小，我心中不由得升起自豪之情。校名下的一塊草地上，插着五顏六色的小風車。一陣風吹來，小風車“呼呼”地轉起來，唱着歌迎接我們上學。

走進校園，揚帆樓，風帆樓，開帆樓，千帆樓和雲帆劇場嶄新漂亮。每一棵高大的樹木都穿上了五彩繽紛的毛衣，這些毛衣設計獨特，漂亮有趣，裝扮了大樹，温暖了校園。大樹與大樹之間都串起了一串小風車，多麼像校園裏的五線譜啊，小鳥們忽而飛過，就像五線譜上飛出的音符，奏響了校園之歌。

經過怡然亭再向北走，會看到我們學校最美的風景之一山水灣。山水灣其實就是一個長方形的泉池。池裏的水清澈見底，池裏的圖案可以看得清清楚楚。池底的鵝卵石顏色鮮豔，各不相同。上千顆鵝卵石在池底組成了一個個栩栩如生的小動物：兩條親密的小魚在親吻，一隻大章魚伸開它長長的八條腿，在池底悠然自得地游泳，還有一些小蝦，小魚，在池底玩得不亦樂乎北面的石塊上寫着“千帆競發”，這是我們的校訓，鼓勵我們好好學習，像小帆船一樣乘風破浪呢。山水灣的四周是一圈綠油油的小草，還栽種着金橘樹和各色鮮豔的花朵。樹上花間，還有許多可愛的動物彩塑：瞧，那棵大樹上的松鼠媽媽帶着寶寶在玩遊戲呢，這裏的雞媽媽在專心的孵蛋呢。山水灣最獨特的是兩個半圓形的吧枱，同學們可以坐在裏面看書。哦，忘了，河面上還有兩座小木橋，那兩座小橋就像兩條隨時騰飛的龍。

往北走三十米後往右轉，是我們的遠航吧畢業廊。畢業廊裏有同學在學校生活的照片，漫步期間，欣賞着，會覺得很温馨。還有許多同學的美術作品，一幅幅都活靈活現的，作者們都是小畫家呀!

中午同學們吃完美味的午餐，可以拿着一本書，坐在山水灣的吧枱裏，一邊欣賞着小橋流水，一邊細細品味書中內容;可以在夢想島上放聲歌唱，翩翩起舞;可以在棋趣園裏和朋友一起下棋;可以在遠航吧裏悠閒地散步

這就是我的學校，風景迷人，充滿童趣味和書卷氣，充滿人文情。請同學們到我的學校來參觀!