實用的國小作文600字合集8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的國小作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
國小作文600字 篇1
今天下午，我向媽媽提議，我要親自動手炒一道菜，媽媽爽快地答應了。
總算盼到昨晚飯的時間了，我準備做一道西紅柿炒雞蛋。媽媽走進廚房，要我的堅強後盾。我從冰箱中取出一個西紅柿和四個雞蛋。我先把雞蛋和西紅柿洗乾淨，然後開始磕雞蛋。我拿了一個雞蛋在菜墩上一磕，沒有磕開，我用了點兒力，一磕，還是沒磕開。雞蛋鼓着圓圓的肚子，好像在説：你這麼點力，想把我磕開，沒門！媽媽告訴我，應該湊到碗邊上磕，我按照媽媽説的去做，輕輕一磕，果然磕開了一個口子，我順着口子向兩邊一掰，雞蛋流進了碗中，也流了我一手。媽媽説，口朝下，蛋液就不會流到手上了。就這樣，我磕好了雞蛋，然後按照順時針的方向把雞蛋液攪拌均勻。
在我攪雞蛋液的.同時，媽媽幫我切好了西紅柿。我按照數學上學到的統籌方法，把洗乾淨的鍋放在火上燒熱，放上油，就開始忙着切葱花。我切得很認真，長短一致，大小均勻，不像媽媽那樣切成連刀段。我把葱花放進雞蛋裏，那邊的油也熱了，冒着油煙。我按照媽媽的吩咐，趕緊把雞蛋液倒了進去。嘩的一聲，媽媽嚇得直退後，我卻沒有害怕。我鎮定自若地拿起菜鏟，把雞蛋炒成一塊一塊的。然後放入西紅柿接着翻炒，等炒的差不多了，媽媽讓我加入水，我端了端了半碗就要往裏倒，媽媽趕緊阻止了我，説：“你又不是做西紅柿雞蛋湯。”我不好意思的笑了，趕緊只加了一點點。
就這樣，西紅柿炒雞蛋大功告成了。媽媽幫我把菜盛在盤子裏。只見黃澄澄的雞蛋、紅通通的西紅柿冒着誘人的香氣，讓人饞涎欲滴，我的口水已經“飛流直下三千尺”了，我趕緊抄起筷子夾起一大塊，放進嘴裏，一嘗，味道好極了！爸爸媽媽嚐了，也對我讚不絕口。
第一次炒菜，我吃得格外香甜！
國小作文600字 篇2
畢業的鐘聲即將敲響，離別的腳步越來越近。這僅有的幾天真是屈指可數，我們就要離開母校啦，我們更應該好好珍惜同學之間的友情。
六年了，我們一起走過了六個春夏秋冬。面對困難，我們團結一致;面對成功，我們共同慶祝;面對失敗，我們共同挑戰。無論怎樣，我們都是心連心、手挽手，就像無數小水滴凝聚在一起組成了一個團結、向上的班集體。六年的同學情誼，多麼讓人留戀啊!我真希望時間能夠倒流，回到那美好的童年生活。
記得有一次我摔倒在地，郭晨陽主動把我扶了起來，還關切地問這問那。頓時，我感覺有一股暖流湧上心頭。雖説同學之間偶爾也會發生矛盾，但我們共同架起的友誼橋樑永不會倒塌。
老師是一盞不滅的心燈，永遠伴隨着我們求索的引路人。我們即將走出母校的懷抱，但卻走不出老師的胸懷;量得出天高地厚，卻量不出老師對我們的深情。我們以前是那麼幼稚，不懂事，現在我們知道了怎樣做人，這都是老師的功勞。
就説郭老師，雖説只教了我一年，但是我感覺她真的像媽媽。在一次評選“學雷鋒先進個人”活動中，郭老師不辭辛苦地為我修改稿件，一遍又一遍，一直忙碌到深夜。當得知自己被評為“密雲縣學雷鋒先進個人”時,我第一個想到的就是敬愛的郭老師。這榮譽中有郭老師百分之九十九的汗水。她為了我們操碎了心，目的不就是希望我們成才嗎?我們又能替老師分擔些什麼呢?我們為老師做的事真是微不足道的'。我相信老師的付出一定會有回報，我一定會謹記老師對我的教育。在這裏，我向所有老師道聲:“您們辛苦了!”
老師看着我長大，同窗陪着我成長。每天我們一起學，一起玩，一起樂，和老師一起聊天。現在還有幾天就要分別了，多麼傷心的分別呀!我們要離開哺育我們的母校，要離開教育我們的老師，要離開親如兄弟姐妹的同學，踏上新學期的起跑線,開始陌生的中學生活。我留戀每天傳授我們知識的老師，留戀與我朝夕相處的同學，留戀這個大家庭—母校!
國小作文600字 篇3
長大對我來説不只是身高的增長，重要的是能促使我在原來陳舊的步子上跨上新的一步，讓長大的我充滿自信和一股衝勁兒。
以前，我遇到困難只會逃避，不願意去面對並且有決心地去對待。如含羞草一般，一驚慌就會無力面對而退縮。當我一想到自己是無力完成這件事時便會自主退縮。我長大了，變得更有勇氣了，遇到困難就會不顧一切地去克服。我長大了，與以前截然不同了。我不會再退縮，因為任何事情不去嘗試怎獲得成功。
説起跳長繩，每個人應該都跳過吧！以前，我一來到長繩面前腿就發軟，一聽到發出的聲音便會打顫。我生怕在我越過去的一剎那，繩子會像一根棒子重重地朝我甩來，因此我就一次次地逃避。懼怕在我心靈的大門上加了一把重鎖，讓我退縮，讓我放棄。
人是會不斷地成長的，因為我相信人生中沒有過不去的坎，只要肯抬起腳步跨過去，任何問題都可以解決。
我不再恐慌了，是因為我有足夠的勇氣去克服這個困難。現在我可是一個長繩高手。我非常熱愛跳長繩，那又細又長的繩子，甩起來不時地與地面發出清脆的聲音。我的`耳朵可尖了，只要一聽見這聲音彷彿就有一股勁兒把我推向興趣的世界，便控制不住地想來跳長繩。每當那長繩甩起時，我都是第一個衝上前去跳，我歡快的跳躍着，沉浸在一片片歡聲笑語中，我彷彿在這一跳一跳的過程中漸漸的長大了，是自信的力量激勵我、鼓勵我讓我有勇氣跨過這一條坎。看！我跳得好有節奏，像松鼠一般與長繩一起歡快地跳動着，隨着同學們的稱讚聲以及他們羨慕的目光向我投來的一瞬間，我發覺自己是真的長大了。
國小作文600字 篇4
暑假，我回到九江奶奶家，那兒雖然天氣炎熱，但是過得豐富多彩!
抓龍蝦
奶奶家門前座小山，山下一條小河一年四季都圍繞着小山流淌着。來到河邊，我就立馬甩掉涼鞋，把小腳丫浸泡到河水裏。小河親吻着我的小腳丫，有一種久違的感覺。不大一會兒，我就看見了一隻龍蝦。儘管它有兩個堅固無比的大鉗子，但是難不倒我機靈的腦袋瓜。於是，我就在河邊找來兩根小木條插進了龍蝦的大鉗子裏。然後小心翼翼地把龍蝦挑出水面，心裏還是忐忑得很，生怕它滑進水裏去。一弄到岸邊，我就急忙用隨身帶的繩子把它五花大綁起來!
趕蚊子
因為奶奶家晚上的'蚊子太多了，我就做了一個“蚊食屋”。裏面放了一些沒有吃完的魚，故意蓋上有洞的碗，蚊子肯定會飛進去吃的，吃了一口，就會一睡睡到早上七八點鐘。不瞞你説，魚裏面放了一些蚊子吃的幫助睡眠的藥呢!
捉知了
鄉下的樹多，夏天的知了也多。我和同齡的夥伴一起去村後林子去捉知了。沒到小樹林，就聽到知了叫個不停!我們生怕驚動了它們，為了不叫知了發現，我們用樹枝編了個小帽子，然後帶上它偽裝起來。你瞧，這樣子像不像打鬼子的小八路呀?準備好後，我掃視到一棵樹枝上有個很大的知了。接着，我悄悄地從知了背後慢慢向前移動，眼看快已到一手的距離了，我迅速地把準備的小網蓋住知了，另一隻手急忙上去按住，一隻正在叫的知了就被我逮住了!
讀論語
“人不知而不愠，不亦君子乎?”……瞧!這就是我學的《論語》。聽呂老師説過，誰把這本書給讀完了，就可以成為孔子一樣的聖人了。誰不想成為聖人呀!所以，在奶奶家，玩累了回來，我就不停地“啃”《論語》，不放過每一個字。哈哈!弄的爺爺奶奶不知我在説呀什麼!
看!我的暑假多麼豐富多彩啊!
國小作文600字 篇5
每天，我都會經過那裏，經過那個不算太大的修車鋪，看見那個普普通通的修車師傅。
那天，是我第一次看到他。不，不對，是第一次注意到他，第一次認真觀察他。那晚，月亮靜靜地卧在天空上，用她那高傲的姿態俯視着陸地上的一切。路邊，明亮的路燈照在路上，行人的影子被拉長又縮短，直到消失。然而，在這之中，還有一盞昏黃的小燈靜靜地散發着它的光芒。
抬眼望去，那盞燈下，一個佝僂的身子正伏在一輛車前。他抬起一隻手，右敲敲，左摸摸，時而拿起工具擰兩下，時而用手摸摸下巴，若有所思地點點頭，繼而埋頭苦幹。他把一個個小零件湊到燈下，湊得很近很近，生怕出一點差錯。許久以後，只見他給車子蓋上前蓋，再心滿意足地拍打了兩下，把手在衣服上胡亂地抹幾下，然後哼着小調走進店鋪，順手關掉了那盞昏黃的小燈。
不知為何，我就這樣呆呆地看着，不想離開。或許，剛才那一幕已經像照片一樣映在了我內心最柔軟的地方。
之後的一段時間，我總會遠遠地看那位師傅修車。他似乎收了徒弟。因為我常常見他在幾個年輕人旁邊指導，有時説話，有時上手指導，有時還會踱着步來回巡視，兩隻手掌不停地摩挲着，目光灼灼地看向一台又一台的'車。有時候徒弟似乎做得不太好，他還會奪過徒弟手中的工具，然後一邊動手修理，一邊皺着眉頭給徒弟們講解，那些徒弟們也會認真地聽，仔細地看，然後頻頻地點頭。
後來，我不再每天經過那裏，也不知道他的徒弟們是不是學成離開了，只是偶爾能夠在夜裏看見那盞昏黃的燈，它依舊亮着，照着那個年老的修車人。
再後來，我偶然經過那修車鋪時，發現它換了主人。聽説，以前那位老師傅走了，我也確實沒有再見過他了。
是的，老師傅的那盞燈滅了，再也不會打開了。但，它也沒有滅，因為，它已經亮在了我的心裏，永不熄滅！
國小作文600字 篇6
看了這個題目，你們一定覺得很奇怪吧。其實一點也不奇怪的，只要你仔細來分析那你就覺得我説的沒有錯啦。
如果你真確的運用電腦，那它不會對你產生危害的，也不會將你的成績向下坡滑去；如果你不正確的運用電腦，那它會使你的成績向下坡滑去的。
雖然從電腦中，我們可以學到的'許多課本上學不到的東西，但是你知道嗎？電腦中也有許多我們不應該學到的東西啊！假如你學了這些不應該學的東西，那你將會變成一位不是你這個年齡的孩子了。
當然聽了我這些話你們也許會説我憑口瞎話吧，那麼我舉個我親生經歷的例子給你聽吧。
在五年級上學期的前兩個月裏，我的成績在班上可以排到前十名，但是後兩個月裏，我整天迷戀着電腦。晚上睡覺，夢裏還夢到了我在奇蹟裏的角色；上課，我總是人在課堂，心在奇蹟裏，有時還想着想着，不知不覺的叫出來，害得被老師批評了。老師也到我爸爸媽媽那裏告過狀，開始我的爸爸媽媽也不是很在意的，但是過了不久，他們發現我的成績已經不如以前了，他們便告訴我：丹丹，如果你喜歡玩遊戲的話，乾脆別讀書了。這樣，你讀書讀不好，遊戲也無心玩。現在我讓你二選一，這樣的選擇我也只給你一次機會，選了就不可以悔改了，你要認真選，如果你選擇讀書，那電腦可是要上鎖的啊！聽了爸爸媽媽給我的選擇，我真是非常為難，我想讀書，又想玩遊戲。在無可奈何之下我選擇了讀書，我知道，我們是祖國的未來。在離開電腦後，我的成績也慢慢的提高了。從此電腦在我的腦中也留下了一個陰影，我也從此和電腦説了聲再見！
現在你相信電腦的危害了嗎？我真誠的希望看到這篇文章的你不要被電腦給迷住了。
國小作文600字 篇7
他曾是我的好朋友，曾是形影不離的好夥伴，只因為一件小事，讓我追悔莫及。
那是一個温暖的春天，我和他走在放學路上，有説有笑。突然，他伸腿絆了我一下，我的身體頓時因慣性飛了出去，整個人趴下去，手一瞬間被玫瑰花叢裏的刺兒劃傷，腿也蹭破了，下巴磕到了花壇的水泥台階上。
我捂着下巴。他怔住了，支支吾吾：“對……對不起！”接着，便把我送回家。
第二天，我帶傷在院子裏活動腿腳。忽然感覺有人碰了我一下，回頭一看，是他！
“你來幹什麼？”我冷冷地問，手不由自主地摸了摸敷着紗布的下巴。
“我來給你道歉，對不起，昨天是我不對，不應該絆你，害得你受了傷。”他喃喃着，看着我的下巴，面紅耳赤。
我不屑地説：“嗯，哼！”
他見我不開心，又説：“對了，看過馬戲嗎？有一個小丑是不是很滑稽？”
我心裏的火焰頓時燒起來了，吼道：“夠了，我不想聽你説這些沒用的，你説的.小丑就是你吧？哦，你很可惡，給我讓開，不要擋我的路！”説着，我把他往一邊推去，徑直跑開了，隱隱感覺他的手在抹眼淚……
我突然覺得自已有點兒過頭了。回頭看他，他的眼裏閃着絕望的光芒，面孔因為傷心而漲得滿臉通紅，嘴裏不停地念叨：“對不起！”他哭成了淚人，大顆大顆的眼淚如斷了線的珠子。他呆呆地站在原地，一動不動地看着我。……像是在等待我的原諒。
第二天，我去他家，向他道歉：“對不起，我不該得理不饒人！”他又抹了一把淚，動情地説：“沒關係，是我錯在先。告訴你一個消息，我要搬家了！”我感到身陷冰窟。
“你去哪兒？”我問。
“去西安。”他剛説完，我很後悔那天不該傷他的心。
從此，我失去了一個形影不離的好朋友，也深刻地懂得：人要懂得寬容，不要等失去了才開始珍惜。
國小作文600字 篇8
隨着時間的流逝，許多往事在我腦海裏慢慢模糊了。唯有一件事，像鑲嵌在我心靈上的一顆珍珠，閃閃發亮，讓我感受着師生之間的情誼，情誼中的温暖，温暖中的快樂。
那時，我還在上五年級，教我們的是劉老師，她有着一雙小眼睛，一笑會變成一條縫，頭髮就像初秋的樹葉，落掉了許多，風一吹就可以看見頭皮。她有些胖還有些矮。儘管這樣，她還是每天臉上都掛着笑容。下課時還與我們説笑話。所以，她就像我們的親人一樣。
教師節快到了同學們都想為老師獻一份禮物。幾天後，九月十日——這個激動人心的日子到來了，我們早早地到了學校，經過十分鐘的商量後，終於有了一條妙計。“老師來啦，老師來啦。”通訊員“小李子”一邊隔着窗户查探老師的行蹤，一邊焦急在地衝大家喊着。我們趕緊用迅雷不及掩耳之勢回到了座位，腰板倍兒直。頓時，教室裏鴉雀無聲。
忽然，門“吱”的一聲開了，老師像往常一樣邁着輕盈的步伐，夾着教案走進教室。似乎什麼也沒察覺到，完全不知道會有驚喜發生。
“起立。”班長用極其洪亮的`聲音打破了緊張的氣氛。“老師，教師節快樂。”我們異口同聲的説。一切都進行的那麼順利。老師被這突如其來的驚喜所驚呆了。也高興的説：“謝謝大家，你們的心意老師心領了，至於你們的禮物都拿回去吧！留給你們自己。老師也祝你們天天快樂。”之後，還是在笑着。
千里送鵝毛，禮輕情意重，有時候老師需要的不是那些物質方面的，更需要的是一句發自內心的祝福啊！因為我們懂老師，讀懂了老師。
之後，每當想起此事，我都會細細地品味很久，多麼濃厚的師生情，多麼高興的節日，多麼美好的回憶啊！
