我心靈的甘露作文14篇(優選)

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我心靈的甘露作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我心靈的甘露作文 篇1

水，孕育生命，滋養萬物。每天早上擺在桌上的一杯白開水，看似無色無味，卻滋潤了我乾涸的細胞，滋養了我的心靈。

清晨的場景我再熟悉不過了：餐廳裏有一個忙碌的身影，她取出水壺與玻璃杯，打開水龍頭，用布擦洗着水壺水杯，再緩緩倒入白水，放回座墊插上電，“咕嚕嚕”的燒水聲伴隨着一串串“白煙”的升起，隨即“啪嗒”一聲電源斷開，等上一分鐘雜物的沉澱，再拿起水壺，把滾燙的開水倒入玻璃杯中，等待它降到合適的温度。

我坐在桌前，温暖的陽光穿透過盛滿水的玻璃杯，折射出七彩光芒，轉瞬印在我心底。我雙手捧起水杯，一飲而盡，柔滑細膩温順，甜美清純爽涼，潤濕我的喉嚨，沁涼我的心脾，神經舒展放鬆，清涼感覺充盈全身，乾渴的心靈得到了滋養。這是一杯普通的白開水，無色無味的白開水，可是，這杯涼涼的`水，喝來卻是暖暖的;這杯無味的水，品來卻是甘甜的。

自打記事起，早晨醒來的第一件事就是喝下這杯白開水。

時光在白開水中流逝，早晨喝杯白開水成了我的習慣。喝着白開水，我從懵懂的兒童成長為少年，又從少年邁向了青春的門檻。此時的我，深感白開水對於我的細胞，猶如“久旱逢甘霖”一樣重要，每天早晨，我對白開水以及”她“多了一份莫名的渴望和依賴，有了一種久違的親切。這是為什麼?

現在才想明白，一花一世界，一草一菩提，一水一深情，這杯白開水，是濃濃的親情和深深的愛，是我心靈的甘露。清晨的白開水，不光滋潤了我的細胞，還在我血液中留下了珍貴的東西——血濃於水的愛。年復一年，日復一日，每次看我喝完水，爸爸媽媽綻開了笑臉，就好像看見了天大的喜事兒。想到這兒，許多往事浮現腦海，不是父母的教誨，哪有我今天的董事?不是父母的日夜操勞，哪有我幸福的今天?不是父母的精心呵護，哪有我的健康成長?

親情像白開水一樣，無色無味，從不炫彩，卻意味綿長;親情像白開水一樣，上善若水，點點滴滴，卻大愛無疆。一杯水裏看世界，親情之水，讓我的世界春暖花開。

親情如水。父母對我深深的愛，就像甘露一樣，滋潤我的心田，孕育出一片芬芳!

我心靈的甘露作文 篇2

草地綠茵，離不開露水的滋潤；暴雨來臨，離不開電閃雷鳴的鋪墊；花朵綻放，離不開艱難培育的艱辛；老師一個鼓勵的眼神，讓我們充滿激情；父母一句鼓勵的話語，讓我們充滿信心；朋友的一份安慰，將會成為我心靈的甘露。

從無知少年到青春期的.我們，或多或少都有會有一位知心朋友闖入我們的心靈之窗，打開心靈之門，就這樣闖入我們的世界，為我們留下一份説不出來美好的祕密與回憶。

那是晴天的一個早晨，由於起牀有點兒晚，沒有吃早飯的我急急忙忙的走出了家門。走向了去往學校的路上，因為沒有吃早飯，頭有點兒發暈，肚子也在咕咕的叫，還好我堅持了下來，但還是被同桌發現了，同桌我們兩個最好了，在我心裏早已把她當成親人了，我把我沒吃飯的事情跟她説了，她連忙把自己零食拿了出來讓我吃。

我就對她説：“你把東西讓我吃了，你吃什麼呢？”她説：“這是為你準備的，看你這懶散的樣子一定又沒吃早飯於是給你拿了。”我被她感動，從那時起，我就發誓要與她好一輩子。

時間轉眼飛逝，我們即將畢業了，她帶給了我太多的回憶，使我無法忘記，畢業那天，我哭了。她一邊哄我一邊哭着對我説：“傻瓜，別哭了，又不是生離死別，哭什麼？”我擦去了眼淚，也為她擦去了眼淚。就此分別。

“海內存知己，天涯若比鄰。”有緣自會再相見的，我曾經的同桌。我只能在此祝你考上一個好的中學，不為煩惱所困。

友誼如同書上那般，像大海中的燈塔，為我們指引前方的道路；像沙漠裏的綠洲，在你危難時滋潤你；像一支蠟燭，只要你感到黑暗，它就會為你綻放光芒。

友誼就像我心靈的甘露，滋養着我前進的方向，我心靈的甘露啊，你真是我偉大的友誼，説明個人友誼的象徵啊。

我心靈的甘露——我的友誼。

我心靈的甘露作文 篇3

塵封許久的往事再次想起，就猶如甘露一般，湧上了我的心頭，温暖我的心窩，成為我心靈的甘露。

友誼就像甘露，温暖着我的心窩，滋潤着我的心田。記得一個星期三，上學的時候我的頭因為撞到了空調架，流了許多血，所以只好捂着頭來到了班上。到了班上，我的好朋友小許一看見我捂着頭進來就連忙問我怎麼了，見得不到答案，她只好把我放在頭上的手拿下來，見全是血，便急忙拉我到醫務室。到了醫務室，老師看了看我的傷口，然後有些生氣的説：“傷口都化膿了，怎麼不早點來看？”而一旁的小許連忙對醫務老師説：“哦，是這樣的，我們老師早上比較早開始早讀，所以她沒有空來，老師您（別）生氣，趕快幫她看看吧！”於是，老師開始幫我上藥。“啊”疼痛讓我忍不住叫出了聲，小許一邊安慰我，一邊對老師説：“老師，您輕點！”上完藥之後，她又扶我去教室裏休息，在我身邊耐心的叮囑我下次注意安全，別再那麼粗心，令我感動不已。

師生情就像甘露，温暖着我的心窩，滋潤着我的心田。記得有一次，我因為貪玩而導致考試沒有及格。考卷發下的那一刻，我心想：“死定了，老師一定會把我叫到辦公室狠狠的罵我一頓。果不其然，下課時，老師果然把我叫到了辦公室，但和我想象中不同的是，老師並沒有狠狠的罵我一頓，而是語重心長的對我説：“其實你這次完全可以考好的，只是因為你貪玩失誤了，我並不怪你，但我希望你能夠改掉這個毛病，重新開始努力。”聽完老師對我的`話，我心裏頭有一種説不出的感覺，感動中夾雜着愧疚，愧疚中又夾雜着憂傷。但是，我決定聽從老師的話，重新開始努力。果然，第二次考試，我成功了！

親情也如甘露，温暖着我的心窩，滋潤着我的心田。記得那一天，我在半夜時突然發燒了。而當是，因為爸爸出差去了，所以媽媽只好揹着我跑到街上去攔出租車。到了醫院，媽媽急忙幫我排隊掛號，讓我坐在一邊休息，掛完號後，又急忙給我倒水喝。半夜三更的，媽媽為了我，又一夜沒睡，看完病回家後，媽媽一整夜都守在我的身邊照顧我，一會兒給我擦酒精，一會兒給我倒水，一整夜都沒有睡。

到現在，我都還記得那件事，它們就猶如甘露一般，滋潤我的心田，温暖我的心窩，那我難忘……

我心靈的甘露作文 篇4

真摯、樸實的友情，就像甘甜的露珠，時刻滋潤着我的心靈，昇華着我的靈魂。

——題記

天氣總是那樣晴朗，空氣是那麼清新，竟叫人有些許懊惱。一張張的試卷似雪花般從頭頂盤旋而下，難纏的數學題讓人喘不過氣來，腦殼欲裂。有那麼一陣子，我只覺得天旋地轉，天昏地暗，內心麻木不堪。

我不禁向窗外望去：天空呈純淨的蔚藍色，散發出水晶般的光澤。天邊飄着幾縷白雲，空氣中瀰漫着花草的.清香味。窗外的世界陽光燦爛，可我不得不把自己關昏暗的、令人窒息的心房裏，繼續與數學題作鬥爭。我努力地睜着沉重的眼皮，懊惱地緊盯着草稿紙，可還是毫無頭緒。這節課是體育課，説實話，我可真想到開闊的操場上盡情馳騁。但是我得對自己負責。於是，我堅定地託着下巴，繼續苦思冥想。窗外，同學們的歡笑聲是那樣刺耳，我不止一次聽到了內心狂躁的吶喊。

就在我埋頭苦想之際，一串銀鈴般的聲音傳到我的耳朵裏：“怎麼了？有困難嗎？我能幫上忙嗎？”我心裏一陣激動，急忙抬頭一看，不出預料，果然是學習委員小閲。原來，她發現我沒來上體育課，特地放棄自己上體育課的機會，回教室幫我攻克學習難關。一陣感動湧上我心頭。多麼好的同學！我連忙將不懂的問題遞上去，連道“謝謝”。小閲卻有些不好意思了，紅着臉，但卻頗為嚴肅地説：“我們是同學，互相幫助是本分之事，這就是應該做的，談什麼謝與不謝呢？”看着她真誠的眼睛，我很慚愧。到後來我才發現，這種品德真的影響了我很多很多。小閲只是我身邊極為普通的一個人，但擁有了美好的品德，她卻顯得極不平凡。這美好的品德，就是助人為樂的高尚品德，是真正真誠的、無私的。

很快，她就寫好了解題思路。我看了又看，還是想不通。但她始終帶着熱情的微笑，一遍又一遍地給我詳細講解，直到我搞懂為止。難題終於弄懂了，心裏也暢通了。更重要的是，我看到了友誼貴在何處，以及在背後支撐友誼的、毫無私心的美好品德，便是樂於助人的精神。

正是身邊有這樣多的珍貴友情，像甘露一般滋潤着我的心靈，我的心靈才永不枯竭，靈魂才永不萎縮。這些心靈的甘露，將永遠不會蒸發，我會把它們永遠珍藏在心靈深處。

我心靈的甘露作文 篇5

雄鷹能夠翱翔，離不開父母的諄諄教導;小草能夠破土而出，離不開它頑強的生命力;而那一次，那件事，那一幕，深深地滋潤了我的心靈，深深地印在了我的腦海裏。

前年的中秋節，我記憶猶新。那是八月十五，團圓的日子，我和媽媽去超市買月餅。回來時，天色漸晚，暮色四合，風凜冽的吹着，路上的行人都裹緊衣衫，加快了腳步。

小區不遠處有一個垃圾箱，旁邊是一個拾荒的老爺爺，他經常衣衫襤褸，又老又瘦，皮膚黝黑，臉上留下的時光永遠的痕跡，用它那瘦弱的大手在那垃圾堆裏翻找着食物。以前我都是繞過那兒，可今天媽媽阻止了我的做法。

只見媽媽從購物袋裏拿出幾塊沒拆封的月餅和一瓶礦泉水放在一個袋子裏，輕悄悄地走過去，放在一個乾淨的地方，又悄悄的繞開了。老人還在睡覺，我們沒有打擾他。

那時候，我不解地問媽媽：“你這是做什麼呀?為什麼……”還沒等我問完，媽媽就搶先説了：

“ 你想啊，今天是團圓的日子，我們都是一家人坐在一起吃月餅，而老爺爺呢，他沒有家，多可憐，給它一些吃的也是算對他的尊重了，不是嗎?” 我非懂似懂地點了點頭。

那天晚上，月亮很圓，也很亮，散發着柔和的光芒，我似乎第一次在中秋節看到這樣大，這樣美的月亮。月光似水，灑滿大地，也灑入了我的'心中。但那天的月餅似乎不是很甜，還夾雜了一些非常沉重的東西。

媽媽的話就像甘露，揉進了一絲一縷的月光中，包裹着我們的心田，也滋養了我們的心靈。在我們的社會中，在我們一家人歡歡喜喜舉杯同慶的時候，也會有人孤獨地坐在月亮下面，訴説着自己一生的哀傷。

只是我認為媽媽的話也不完全對，老人並不是沒有家，他住在這裏，那這裏就是他的家，而我們就是他的家人，在他困難時，給予他幫助，在他需要幫助時，給予他力量。

驀然回首，外面的彩虹高高地掛在那蔚藍的空中。小草經過大雨的洗禮後更加青葱，而我，則經過那甘露的滋潤後更加懂事了。

我心靈的甘露作文 篇6

“陳小鴻，陳小鴻——起牀啦!賴什麼賴!”難得週末，一大早便催促我起牀，這時才6點多，父親一聲訓斥，我倉皇且不願起牀，“砰”的一聲關上了門，一肚子火氣。心裏嘀咕着：“什麼嘛?!心情不好還得早起牀，晦氣!”

吃過早餐，才知他要帶我去釣魚，真是無聊的活動，我帶着不滿的心情隨父親前去，沿路，我們幾無對話。直到我們坐在一株高大且密而綠竹子下，開啟了無聊至及的釣魚之後，我無意之間發現這株竹子有火燒過的跡象，土麪灰燼甚多。我入神地看看，沉浸另一個境界。父親忽而開口問道：“看什麼呢?”我指着地面的'燒了一半的灰燼，説：“你看。”父親若有所思，接着説：“我記得，一年前它被主人放火燒過。”“不可能吧，它又長得這麼高大，密而綠。”我驚歎道。父親接着説：“沒錯，它確實被砍倒燒過。”父親接着説：“它之所以能繼續生長，是因為它早已紮根數百米深了，竹子會先用四年時間在土裏紮根，一直不長高;之後用每天30釐米的速度瘋狂長高。即使它被熊熊烈火焚燒過，但由於它根基太大，動搖不了竹子。”我們已忘記釣魚……

我聚精會神地聽着，聯想起上次階段考失利，心裏不是滋味。平時同學口中的“陳瘋狂”黯淡失色，我也滿面失意。此時，聽了父親的話，我開始變得堅定。我緊握着竹子，我也難以置信竹子的堅毅。或許，竹子也曾想過放棄，但它未曾忘其本質，未忘“節節高”。此時，我心間彷彿有滴早晨的甘露滴下，催發我內心自強不息、不言棄，永遠拼搏的種子。滿懷鬥志的種子徹底萌發!考試失利，我不該繼續向前嗎?

我緊握竹子，心潮澎湃，我眼神堅定，我領悟到了：一切皆有可能，無論核實，都要打好基礎，不放棄，自強不息。不能讓咬着的牙放掉，咬牙前行，我一定會有走上巔峯之時。

是竹子，讓我又一次在黑暗中站起來。竹子頑強的生命力，猶如這冬日裏的甘露;催生我心靈深處堅強、無畏的種子。竹子的精神，將伴我成長，伴我堅強，令我心不彷徨，是我心靈的甘露。

我心靈的甘露作文 篇7

生命如花，離不開雨露的滋潤；心靈亦如花，甘露成就了它。

——題記

從前的我，是如此童真，總是無憂無慮，笑對生活。而母親也總會微笑着看着我玩耍。我稚嫩的心之花，在肥沃的心田上生根，發芽……

現在的我，已上了國中，面對着繁重的學習任務，沉甸甸的學習壓力。它們都像一隻無形的大手，壓得我喘不過氣來。我總是會面對着如山的作業大發牢騷，或是無緣無故地向母親大吼大叫，而母親總是不説話，靜靜地看着我，眼裏寫滿了憂傷。我含苞待放的心之花卻在缺乏甘露的心田上日益憔悴……

那個夜晚，已是深夜10點，我卻還在亮得晃眼的枱燈下寫着好像永遠也寫不完的作業。我心情鬱悶，正愁無處發泄。媽媽輕輕地走過來，拍了一下我的肩，然後把一盤削好、切片後用開水燙過的蘋果放在我手邊：“寶貝，寫了這麼長時間作業，也餓了吧？來，吃點蘋果吧!”她微笑着摸了摸我的頭，輕輕地説。我卻被她那一拍嚇了一跳，然後數小時積累的鬱悶和心煩一齊發泄在她身上：“你怎麼來了也不和我説一聲啊？你不知道你剛剛快要嚇死我啦？還有，我都多大了，你還叫我‘寶貝’啊？聽着不幼稚啊？”她本來的微笑僵在了臉上，本來想要搭在我肩上的手此刻在半空中懸住，無處可放。我又帶着哭腔對她説着我最近考試的幾次失利，班裏人有好多成績都比我好，還有作業要寫，不知道明天上課是否會打瞌睡。我還説，我感到很無助，很累很累……

母親一直站在我身邊靜靜地聽着，目光柔和。她在聽完我説的話之後，只是輕輕地歎道：“寶貝，你確實很苦，這媽媽知道。但是你要記住，無論你怎樣，無論你成績如何，媽媽都會在你身後，做你最堅強的後盾……”話語中透着深深的'信任與理解。手邊的熱蘋果悠悠地冒着熱氣，我的視線逐漸模糊。多年與母親之間那層薄薄的隔層瞬間被洶湧如潮水般的熱淚沖毀。我抱住母親，放聲大哭……

母親和我，似乎都在等着這一天。母愛的甘露一滴滴浸濕心田，我那心之花輕輕顫抖着，抬起憔悴的花苞，迎風盛開……

我心靈的甘露作文 篇8

漫漫古典情滋潤着我乾涸的心靈，降下歸旱後的甘霖。古詩詞是我心靈的甘露。

自從華夏兒女在這片古老的土地上繁衍生息，一首首詩歌便在這裏傳唱。

“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，聽這關雎合鳴，我感受到了對伊人的思戀，再看蒼蒼的蒹葭，所念之人卻愈行愈遠。

乘一葉扁舟，飄蕩在溪水之中，領略七月流火，可執子之手，知我心憂？佇立在寂寞的汨羅江邊，遠處傳來深情的'呼喚，這可是在感念屈原大夫“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”的執著？從這呼喚中，我聽出了人們深深的哀傷。

“東臨碣石，以觀滄海”，浩瀚的大海吞星納月，卻不見曹孟德在岸邊策馬揚鞭。身臨此境，我真切的感受到了一代梟雄的壯志與豪情。

李賀那“報君黃金台上意，提攜玉龍為君死”的赤膽忠心令我潸然淚下，蘇東坡那“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的抱負令我鬥志昂揚；辛棄疾那“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的壯志令我激情澎湃；南唐後主那“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悲痛令我倍感淒涼；李清照那“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的哀愁令我暗自感傷；王維那“息陰無惡木，飲水必清流”的節操令我景仰不已；李太白那“古來聖賢皆寂寞，唯有飲者留其名”的懷才不遇令我憤慨不平。

“良晨美景奈何天，都付與這斷井殘垣”可是杜麗娘傷感的呼喊？“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”可是崔鶯鶯悲慼的吟唱？三國的硝煙仍在瀰漫，梁山的英雄好漢仍在把酒言歡；西行取經路上的師徒仍然不畏艱險，紅樓中的十二金釵在暗自思忖……

漫步在詩詞的王國中，我聽到了淳樸的鄉音，掬起幾朵浪花，透發着沁人心脾的清爽，傾聽着文人騷客的訴説，幾多淒涼，幾多惆悵……詩詞散發出的古典情愫陶冶着我的心靈，它告訴我何為真善美，何為正義，何為憂國憂民，何為做人之本。

古韻詩詞是我心靈的甘露。

我心靈的甘露作文 篇9

我認為，世界上最不好乾的工作就是教育。而恰恰是老師，似雨露一般，精心哺育着我們心靈的成長。

她姓康，不高的個子，時尚的捲髮，正是我們的老班康春梅老師，雖剛進國中，我就深深地記住了她的模樣。

第一節，就是她的課，沒有像國小老師那樣無趣的開場白，而用一個謎語，讓我們猜出了她的'名字，我們這節課沒有講課本上的內容。她卻讓我們挨個上講台講暑假裏的趣事。時而給出一句風趣幽默的評價，漸漸地，我對老康，有了好感。

不久，她對每個人的性格都有了十分的瞭解，並且“對症下藥”，我也被治療過。

那是個很熱的下午，我們還要頂着太陽在操場上跑操，老班戴着太陽帽，也和我們在跑，第一排的已經快跑不動了，和別班差開了好遠的距離，我們也早已氣喘吁吁，上氣接不上下氣了。可還有人在説話，這個抱怨道：“死天氣，這太熱了！”，那個叫到：“還有四圈，累死人，不償命啊！”大家你一句我一句的抱怨着，我和旁邊的同學説：“這天氣也……”太熱了吧都沒説出來。老班叫道：“畢楠鑫説話，跑完操出來！”我如五雷轟頂，完了，完了。沒什麼可抱怨了，認命了。

跑完操後，老班把我和幾個搗亂分子都叫了出來，罰我們每人做五十個俯卧撐，烈日下，我們幾個揮汗如雨，當我做完最後一個俯卧撐時，又一股清涼的風迎面吹來。其他人走了，老班把我叫到了辦公室:

“今天下午在跑操的時候，知道哪錯了吧？”

“知道。”

老班又説：“你身為副班長，沒有一點好的帶頭作用，還在隊伍裏瞎嚷嚷，説什麼呀，有什麼可説的？去，一千字檢查，明天交上來！”

我不吱聲，默默離開了辦公室。

第二天，我公公正正地寫了一份檢查，並提出要做體育委員，老師對我説：“鐵是要打才能變成刃，玉不琢不成器，好好幹吧。”這天下午，我就當上了體育大總管，專管兩操。

我明白，老師的嚴厲，就是對我們的好。

心靈的泥土，需要愛的甘露的滋養，慢慢的，這片貧瘠的土地上，定會綠草如茵，花繁錦簇，因為，有老師心靈的甘露在滋養着我和我們……

我心靈的甘露作文 篇10

落日下，微風中，佇立遠望，久久不能忘記，那個糖人。

——題記

河邊，柳枝抽出了新芽，嫩綠的葉子舒展開，在波光粼粼的湖面上漂浮，時不時捲起幾顆水珠，拋向空中，晶瑩剔透。

漫步在鵝卵石小道，期待着今天的美好相遇。

“咦？是什麼這樣香甜。”倏地一瞬間，失了魂，只記得要去尋找它。

繞過一棵棵大樹，經過一片片花圃，出現在眼前的是個簡陋的小攤。

一個個唐人豎在攤前，不得不説，在陽光的映襯下格外好看。

老人坐在一旁，頭上戴了頂灰帽子，叫人看不清他的模樣。

他伸出的手乾枯，很瘦，並且滿是水泡的痕跡，大大小小，看了着實心疼，他，到底經歷過什麼？

“大爺，給我做個糖人吧。”我説道，“好，別急，馬上好。”他的聲音也是那樣深沉，卻又掩蓋不了那份堅毅。

他將糖漿從鍋中倒出，用細棒粘取，在一張透明的糖紙上畫着。他的手此刻像擁有了魔法，東一下，西一下，明明沒有規律，卻又在紙上畫出了一朵含苞欲放花，半遮半掩，好像下一秒就要開放。“來，小姑娘，拿好。”接過來，只覺得一陣温暖。

休息間，他拿出了一本書，戴上老花鏡，坐在凳子上細細的看着，專注得很，時而低頭深思，時而開懷大笑，讓人不由得好奇他在讀些什麼。

我悄悄的`向他靠近，此時他早已摘掉了帽子，露出了滿是皺紋的臉，並不好看，歲月無情。

“大爺，您幹這行幾年了？”

“幾年，我也記不清了，這是祖上傳下的手藝，可不能讓他在我這斷了，沒事就推攤子出來轉轉。”他放下手中的好似美食工藝方面的書，笑笑。

“哦。”輕飄飄地，隨風逝去了。

他的日子應是苦的，在一片黑暗中。可是他做出的糖人確又那麼甜，如同三月裏的清風，甜到了心裏，酥到了骨子裏，讀書時的他，眼中又閃着光芒。

心中似乎有什麼破芽而出，轉身，回頭，那背影漸漸與温暖融為一體，昇華，烙印在心中。

感動我的不僅僅那一份堅守，日子過得再苦，也沒有放棄糖人這門手藝，更是是他對生活的熱愛。

是啊，在這世界上，最重要的不就是這兩樣嗎？熱愛生活，在生活中堅守，本就是生活的主旋律。

手中的糖人，像甘露，滋潤了我的心田。

我心靈的甘露作文 篇11

你，是星空下高懸的一彎新月，星空因你的存在而變得璀璨；你，是幽岫中點綴的一抹新綠，幽岫因你的存在而變得清涼；你，是清泉中埋藏的一顆寶石，清泉因你的存在而變得清甜；你，更是我心靈中的一滴甘露，用你那優美的宋詞，令我的心靈寧靜、悠遠，你，就是婉約的詞宗——李清照。

曾記否，兒時的你，梳着烏黑的髮辮，伴着藕花清香，如銀鈴般的笑聲傳的很遠很遠……遠方小舟上傳來少女的哼唱：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”曾記否，少女的你，在蔚藍的天空下襬起鞦韆，聽見陌生的腳步聲，“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”那回眸一笑，雖不如楊貴妃的“六宮粉黛無顏色”，但那清純如同蓮花般的笑容，卻是已迷倒了心上人。曾記否，你與丈夫兩地分離，“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。這情，這愁，無論如何都拿不掉，抹不去。曾記否，你國已破，家已亡，你清楚地聽到了自己的心在慢慢被撕碎，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”今年的小舟啊，早已不是兒時能夠爭渡的木舟了，你只得倚欄望月，登上高高的閣樓，飲一口苦澀的酒……

也許，是前世的約定，亦或是今生的'有緣，你的愁與悲，在我的心中都是那麼痛，那是一種無法喘息的痛。“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”在那個寂寂的夜晚，千年前的你賞着菊花，國愁、家愁已經令你沒有淚水，千年後的我品着宋詞，感受你的哀傷與心碎，那梳着烏黑髮辮的清純少女，早已在亂世中不復存在……

愁，造就了亂世中最美的風景，青山綠水，紅藕香殘，你默默用傳奇的一生，寫下《漱玉詞》，這種感情，蕭瑟如古道漸涼的西風，悽美如暗夜飄零的落花，在亂世的打磨中暗自滋長，它的名字為寂寞，你在這寂寞中，欲箋心事，獨語斜闌，瞞，瞞，瞞……

你那《漱玉詞》，是雪白的宣紙上用清香的墨氤氲開來的歷史畫卷，是你為後人留下來一抹痕跡，一壺濁酒，千載回香；一段往事，動人心腸，遠方炊煙裊裊，悠揚的歌聲傳來：“一杯濁酒喜相逢，都付笑談中。”我與你，錯過了千年時光的相逢，但你的悲與愁，你的《漱玉詞》，永遠是我心靈的甘露，滋潤我的心靈。

我心靈的甘露作文 篇12

風吹雨成花，締造美麗童話；雨水滋潤心田，開出美麗的鮮花。

甘露徜徉在花海，讓芬芳四溢；甘露流淌在草地，讓綠意盈於眸間；甘露滴在我的心田，讓我的心靈昇華。清純的甘露從心靈滑過，讓我感覺如沐春風，那絲甘露便刻骨銘心，永駐心頭。

馬上要放學了，可我的內心一片壓抑。這被烏雲遮擋的天空，這濺於窗間上的雨滴在無聲無息間給我施加壓力。媽媽出差在外，我要自己在外面吃飯，而晚修時間這麼短，我想去的那家餐廳生意又那麼火，如果排不上可怎麼辦呀！我真的不想飢腸轆轆地熬一個晚自習。

放學啦！當我跑到樓下看到這淅淅瀝瀝的`雨與不太友好的狂風時，內心更是緊張。而更糟糕的是我雖帶了雨傘，但風一吹，傘骨被吹折了，我只好在風中淋雨奔跑。

“叔叔，來一碗餛飩，可以快點做嗎？我上學時間有點緊張。”急促不平的聲音來源於落湯雞一樣狼狽的我。幸好今天客人少，只有一對老人坐在那裏等餐。在我落座之後，奶奶平和的聲音響起，“孩子，你也要的餛飩呀！”“嗯，奶奶。”然後她轉身告訴老闆：“我點的餛飩已經下鍋了吧，先給這個孩子吧。”聽到這句話我愣了一下，隨後便是滿腔的激動與感激，“謝謝奶奶！”我連連道謝。

不一會兒，一碗熱騰騰的餛飩端上來了，懷着對奶奶的感恩心，我享用起這冷雨中的温暖。看着窗外烏黑的天空突然感覺這也是一種美景，它同樣美得醉心，讓人留連。滴答的雨水似乎從奶奶開口時就在化為甘露，在無聲無息間悄然來到我的心田。

心靈的甘露就這樣滑過指尖，讓我感受着人世間最簡單的情感，最樸實卻又最華麗的情感，不是親人卻關心着他人，無私幫助着他人。

讓一碗餛飩，它的確不是驚天動地的事，也許會覺得微不足道，但卻解了我的燃眉之急，感受到奶奶的那一份温情，足以滋潤我的心田。花海、草地有它們的甘露，奶奶也給予了我心靈的甘露，讓真情生根、發芽、茁壯成長。

我心靈的甘露作文 篇13

世間萬物的花草都離不開甘露的滋潤，而我的心靈也受到了甘露的淨化和滋潤。

鼓勵的滋潤

慢慢的學習道路上，可能前方荊棘載途。但是與學伴同行便覺得前方不再是困難重重而是朗朗的晴天。

記得初四的第一次測試，當試卷落到我眼前時，似乎感覺到一個美麗的花園充滿着生機，春意盎然的景色但是忽然間暴風席捲着烏雲將這個花園席捲成一片狼藉。內心無比的疼痛。我將頭埋在一張又一張的試卷中，因為我不想讓看到自己的淚不由自主的掉下來。這時學伴走過來説：“我們一起努力，在會考之前一定會有收穫的。”

正是因為這句話，成為了我們學習的動力，我們一起學習，一起鼓勵對方。

一句鼓勵的話成為了一滴露珠激勵着我，鞭策着我。

書的滋潤

寧靜的夜晚，手捧一本書，靜靜地看着星空，追隨着書中的一點一滴。

看貝多芬經受着身體和內心雙重痛苦的折磨仍然保持着不屈不撓的鬥爭精神和巨大的創造力，無論是事業成功的`喜悦還是身體帶來的折磨都無法阻止他的創作、他的前進。

雖然托爾斯泰外表醜陋但是內心積極向上、純潔真摯。他博愛以及同情羣眾，從不以鬥爭的態度對付他的帶有挑戰性的對手。

書成為了一滴甘露淨化了我的心靈。

叮囑的滋潤

初四忙碌的生活，讓我這個懶散的人措手不及。每天二點一線讓我漸漸地適應了初四的節奏。媽每天早晨和晚上都會來接我送我。轉眼就秋天到來了，天一點一點變得涼了，可是我因為忙碌的學習卻沒有感受到一絲涼意。一天的早晨，媽早在門口等我，我急急忙忙地穿好衣服，這時媽説：“天涼了，穿外套吧。”

雖然這是一句平平淡淡的話，但是早已暖上心頭。

結尾：媽的叮囑成為了一滴甘露暖化了我的心靈。

一點一滴地甘露滋潤了我的心。作文

我心靈的甘露作文 篇14

陽光在空中盡情的展示它的本領，風兒已帶着雲朵躲到樹林裏去歇涼了。小草無精打采的低着頭，懇求大地能夠滋潤一下它。一切都顯得那麼無精打采，只有那不知疲倦的蟬在樹上盡情的吼着它那嘹亮的嗓音。

剛進門，我就向奶奶抱怨這天氣熱，好久都不下雨。奶奶一聽，從牀上跳了起來，驚喜地説：“不下雨，龍泉溝裏的水才更甜呢！我和你去用車運點回來燒水喝。”沒辦法，在這烈日炎炎的夏日，我被奶奶拖到了遠在幾裏外的龍泉溝。

龍泉溝是幾塊大石頭拼在一起的，在最底處有清澈甘甜的泉水流出。奶奶在溝底等泉水流出，她便舀入桶內，由我負責把桶從溝底搬到溝頂。溝底到溝頂的路十分不平坦，而且很陡峭，又有水，也很滑。

我搬着一桶冰涼的泉水一步一步的向前邁進，一隻手抓緊旁邊的石頭，生怕掉下去。稍微一不留神，腳一滑，手一鬆，身子向後一倒，眼看就要掉下去。

就在這一霎，後面一位五、六十歲爺爺推了我一把，把我扶住了。我連忙回頭看，只見他黝黑的臉上露出了一排泛黃的牙齒。他向我點了點頭，我回了一個微笑，心中卻如江水般翻騰不息。

終於到了溝頂，我鬆了一口氣。再到溝底準備拿另一個桶時。耳後響起他那如泉水般的聲音：“那是你奶奶吧，這桶太重路又太難走，來，給我，我來幫你向上搬。”聽完這話，我猶如被甘露滋潤般生機。

隨後，他彎下腰，伸手拿起桶，掂了掂，一使勁，把桶往後一甩，桶就聽話的落在了他的肩上，像一個受了驚的孩子，乖巧的趴在母親的背上。然後把手一甩，直起腰，邁開腳步，一步一步的向上攀着，身子顫顫微微的'向上移動着。

我望着他愈來愈遠的身影，舀起泉水喝了幾口，一股清涼甘甜的感覺滋潤着我的全身。像在沙漠中的植物得到了綠洲。天上飄下了毛毛雨，小草被灌溉，直起了腰，抖了抖身子，昂起頭，盡情地享受着甘露。

那幾口泉水在我體內流動，滋潤着我的每一寸肌膚，隨後與他帶給我的心靈的甘露匯聚在一起，來滋潤着我的心靈。

啊！在危機時的一扶，在困難中的幫助，是他，在我乾枯的心靈上添了沁人心脾的甘露！這，就是滋潤我心靈的甘露！