以班集體為話題的作文-集體

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的以班集體為話題的作文-集體，歡迎大家分享。

有人説：月亮是一個小偷，他趁太陽公公不注意時，偷走了他的光具。也有人説：月亮是美好事物的象徵，它象徵着人們那純潔無暇的心靈。可我認為：月亮是感情的集合體。

中秋之夜，家家户户都團聚在月光下，嘴裏含着那口甜甜的月餅，心裏樂開了花。他們希望看到天空中那圓圓的玉盤以祝願家人幸福平安。所以在家人眼中，月亮是美好祝願的寄託者。這是幸運之人眼中月亮的形象，不幸之人對這時的月亮則有着不同的心情。在自然災害中失去親人的人們，面對頭頂上的一輪圓月，眼裏流露出悲傷的神情，表達了對遠在天國的親人的無限想念，那種氣氛，彷彿連周圍的空氣都被感染了，是那樣的沉寂。所以在不幸者眼中，月亮是傳達思念的使者。情人節那天，那對情侶漫步在幽靜的林蔭小路上。這是，一縷縷皎潔的月光灑在了情侶們的身上，把影子在小路上拉得老長。抬頭看看頭頂上的圓月，唱着老掉牙的《月亮代表我的心》，邊唱着，男生忽然單腳跪地，説出了久久無法説出的話，那女生答應了。在情人眼中，月亮是他們實現心願的見證者。並不是所有人都可以讓月亮見證他們的愛情。單身的人們頂着頭頂上那只有一半的月亮，看着不遠處拿着玫瑰花的情侶們，心中的羨慕之情不經油然而生，希望自己不久就會遇到自己的有緣人，能夠湊齊自己的另一半月亮。因此，在單身的人眼中，月亮是對未來的憧憬。月亮是幸福的使者，是美的體現，是想念的寄託，更是對未來的見證！

我叫譚景懷，今年十歲了，是北大附小四年級五班的學生。

整整齊齊的平頭顯得我很有精神。一雙濃眉下面有一對明亮的眼睛總是帶着探索的眼神來看世界。

我的性格活潑，愛説愛笑。和同學們一起説話的時候，我總會把大家逗得哈哈大笑。任何一件有趣的事情我都不會放過，哪怕是一個小小的問題。但是正是這一點，我有時候會影響課堂紀律，沒少挨老師的批評。

我特別熱愛集體，愛張羅事兒。五月初，我在班裏建立了一個雞皮疙瘩俱樂部。這個名字聽起來有點可怕，那麼這是一個什麼樣子的俱樂部呢？它其實是一個讀書俱樂部，只不過俱樂部裏面的大部分書都是有關探險，偵探內容的，有時候情節有點恐怖。我辦這個俱樂部的原因是：一，平時同學們到學校圖書館借書來回要跑很遠，為了方便同學借書，我把家裏我愛看的少兒讀物都搬到了學校。二，我用雞皮疙瘩俱樂部來吸引更多的同學看書，來擴大同學們的知識面。三，通過俱樂部的活動，在班裏營造一個讀書的氛圍，相互交流讀書心得，讓大家體驗讀書的樂趣。這個俱樂部成立後立刻受到了大家的熱烈歡迎。俱樂部成立的當天就有十幾個同學踴躍報名參加。看到這場景，我高興極了，我想我辦的這個俱樂部還是比較成功的。看着同學們興高采烈地看着書的時候，我就暗暗下決心一定要努力把雞皮疙瘩俱樂部辦好，一定要讓同學們看到更好更有趣的書，並且熱愛讀書。

這就是我，一個熱情的'我，一個活潑的我，一個熱愛集體的我，你願意和我交朋友嗎？

每一個人出生後，都會有一個家，這個家是温馨的，是充滿愛的。而我認為，在我的一生中則有兩個家。

我有兩個家，一個是生我養我的地方，另一個，則是我讀書與學習的地方八年級8班。每天清晨，外便揹着書包去那裏學習。當我看見那些和我一起學習共同進步的同學時，心情便會格外的舒暢。因為當我看見同學們的笑臉時，腦海中便會浮現出他們大腦的情景，這是我感到無比的快樂。

我的這個大家庭中一共有50個成員和一位漂亮的母親。她非常的愛我們，天冷了，囑咐我們多穿點，下雪了，囑咐我們注意安全。誰然有時她對我們很嚴厲，但是我知道，她這麼做是為了我們好，讓我們好好做人，她就是我們的班主任張老師。

我們的這個大家庭是和諧的，大同學保護小同學，所以我班的同學不受欺負。上體育課了，有一位同學摔倒了，佷多同學都去扶她，一句句鼓勵的話語使她沒有哭。雖然她的膝蓋破了，但是我們對她的關心戰勝了疼痛，使她堅強的站了起來。

我們的這個大家庭是快樂的。下課了，老師剛走出教室，同學們便瘋了。有一個男同學抓了一隻毛毛蟲放在了一個女生的衣服上，隨着一聲尖叫同學們的目光已到了那位女同學身上，那個搞惡做劇的同學還笑着説：哈哈，想不到你身上有這樣一個寶貝吧？’’

在這個大家庭裏，雖然學習很辛苦，但是這苦澀的汗水中使我嚐到了友誼的甜蜜，我在這個大家庭中是快樂的，是幸福的，我愛我的新集體。

20xx年10月，學校舉行集體舞比賽，我們班獲得了一等獎裏面第一名的好成績，那一刻我們歡呼起來。因為在這之前我們都是經過刻苦的練習，才能取得這麼優異的成績。

九月份，我們接到通知：10月份要舉行集體舞比賽。

一開始，老師手把手的教我們動作，我沒練完一個動作都覺得很累，但一想，這關係着我們集體的總分，一咬牙就忍過去了，但長時間的忍耐是有限的。我實在受不了了，幸虧老師這時候讓我們原地坐下休息，不然的話，我都快暈過去了。下一步：糾正動作。老師一對一對的檢查，檢查到我的了，我一開始很緊張，後來就進入到音樂當中了……下一對！老師硬是把我從音樂當中拽了出來。下對是王馨梓和鄭世譚，他們因為連得不太熟，所以臉上露出了不可掩蓋的，緊張的神情。你們這是怎麼跳的？！來讓孫璐璐去教你們……老師就這樣一對一對認真地檢查完了。老師最後讓我們跳一遍，跳到拍手的地方老師皺起了眉頭，感覺應該把動作換一換，老師換了好幾個動作都覺得不太好，經過老師的幾番敲定，我們把動作換成了高傲的公主和高傲的王子。並加上了變隊形，在倒數第一遍拍手的時候變為九個圓圈。我們練了幾遍後，動作明顯的整齊了，老師怕同學們忘記變隊形，就把一個哨交給了我，説：一到變隊形時就吹哨。

終於該上場了，當跳到高傲的公主和驕傲的王子的時候，我好像真的是公主了。我們順利的比完賽了，在回教室的路上我們聽到了全校師生的一致好評！