班級作文300字彙總十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的班級作文300字10篇，歡迎大家分享。
班級作文300字 篇1
“兔牙隊”
今天上午上體育課時，體育老師楊老師念“一，一，一二一，香蕉蘋果巧克力。一，一，一二一，西瓜蘋果菠蘿蜜……”楊老師唸完，我們立刻哈哈大笑。這一笑，我們全部兩顆大門牙，立刻變成了一條“兔牙隊”。因為我們的門牙都是剛剛長出來的，大大的。我們都笑着看對方，不知道自己也有“兔牙”呢！
讀書決定未來
語文老師説，喜歡看偵探小説的同學，長大了會很有分析能力；喜歡看武打小説的同學，長大了會行俠仗義；喜歡看科技、發明書的'同學，長大了會成為科學家、發明家；喜歡看故事書的同學，長大了會成為作家……劉一凡一拍腦袋：“哎呀，我什麼都愛看。那我長大了會不會當總統呀？”
路隊與班牌
下午放學時，天空下起了毛毛細雨，我們在教學樓門口的一棵大樹下避雨。沒想到雨下個不停。沒辦法，我們只好往前走。一些同學拿書擋雨，一些同學拿書包擋雨，我只好拿班牌遮雨。
出門後，一大羣家長向我們衝來，像一陣巨浪似的，我害怕碰到人，只好把班牌高高舉起，把我的手都累酸了。
原來下雨會讓人倒黴，不過有班牌擋雨還是很幸運的！
班級作文300字 篇2
“老師，我，我...我！”當我還在努力思考老師的問題時，一個小男孩立刻從座位上站起來，舉起他的手，嘴裏不停地喊着:“老師，我知道了！我知道！”他是我們班的答案將軍，想象力非常豐富——孫。孫個子不高，看上去胖乎乎的，但不要低估他。雖然他不高，但他的`想象力超過了他身材的很大一部分。我過去常常和他坐在同一張桌子上。你知道每當老師説“自學”時他會做什麼嗎？嘿嘿，説實話，他會馬上從書包裏拿出一個筆記本，拿出一支筆，在筆記本上畫一些機器人圖形。那些機器人活得好好的。他們都帶着武器，好像在為自己的生命而戰。他會把機器人畫得栩栩如生，彷彿它們都站在我的眼前。讓我們談談他的另一面。
每次他上中文課，總是第一個舉手。不管他能不能，準確還是不準確，他都願意嘗試。他説話和嘗試的勇氣令人欽佩。他還有另一個優勢:從一個類比中得出另一個。有一次，老師問學生關於《史記》的故事。他不僅從書中清楚地講述了這個故事，而且講述了他所知道的一切。就連我們班的學生都很困惑，説:“嘿，他怎麼知道這麼多？”怎麼，孫王聲確實是一個真正的“答案將軍”！
班級作文300字 篇3
三班，精英眾多，團結和睦。其人皆不甘平庸，有好勝之心，自志為“實驗三班”，師生共力之，倒也名副其實，不信？且觀之。
每逢就餐之時，鈴聲響起，説時遲那時快，那是沒有三班快，只見人人拿起“武器”，衝出教室，奔向食堂。其他班同學剛出教室門，三班同學已到達一樓。敵軍還有五秒到達食堂，吾等五秒都不需要。在教學樓到食堂的那段路上，上演了一場徐悲鴻的'《萬馬齊喑》，那氣勢，直叫天地為之失色。食堂如戰場，三班同學用“武器”搏來飯菜後，對着各自面前的一小塊區域，手口並用，以風捲殘雲之勢迅速消滅“敵人”——飯菜，然後又及時退出戰場，來無影去無蹤，從“出征”到“凱旋”只需十五分鐘，令人咂舌。
回班之後，人人自覺學習，刀光劍影，十年磨一劍，千里不留行。
吾身處三班，吸收仙氣，功力大漲，如此修煉環境，實乃一風水寶地，武中一淨土，吾受益匪淺，感受頗深。
班級作文300字 篇4
自從進入夢寐以求的國中生活後，趣味不時的縈繞在空氣中，那感覺好似一伸手就能抓到它。
所謂的“三十六計”都曾在本班出現過，正所謂“我不犯人，人不犯我”。
這天，同桌小麗閒的實在是無聊，索性打起了小累——酣酣入睡！冷不丁被一記耳光“如來佛掌”一拳震醒，猛地大喝：“沒長眼啊？沒看到人家正睡覺啊？……”
一抬眼，一個黑影閃過，頓時狼嚎狗叫充滿整個樓道“啊嗚——”那傢伙震得人毛皮疙瘩起了一身！
從此，老班在整個樓道都赫赫有名，有幾個活得不耐煩的人員竟私下裏叫他：“河東獅吼”！嘿嘿，有創意麼？
隨後，一傳十十傳百，傳到了老班本人的耳朵裏！可人傢什麼反應呢？一笑，二回頭，三剩離去，這就完了？讓人大跌眼鏡！嗨！
又有一次，老班正在講台上忘我的.為同學們講什麼“八百里分麾下炙”，再猛一回望，頓時火冒三丈，走到了正在忘我吟詩的”杜詩人”
轉眼，已到了九年級，班裏的趣事仍舊不斷，我們捨不得老班啊！
老班老班，想對你説一聲：“謝謝你啦！”
班級作文300字 篇5
我們班的流行風一直很奇怪，變個不停，一會兒是這個風，一會兒是那個風，可這次的流行風一直深深吸引着我們——折花籃。
這陣風剛開始只有我們女生玩，颳起這陣風的原因是有個小女孩的.媽媽幫她折了幾個漂亮的花籃，她到學校裏來教我們。漸漸地，我們女生折的越來越熟練，三下兩下就能折出來。而男生眼巴巴得盯着我們女生折出來的花籃，也就加入了我們折花藍的小組中。
有一天中午，我們班上自己舉行了一個“折花藍”大賽，要我們男生女生都參加。這時，一位男生走過來對我們女生説：“這不公平，我們男生折的一定比你們女生差，不用比就知道輸贏了。”我想了一下，好像是這樣，我們女生心靈手巧，一定比男生折得好。我對男生們大聲説道：“那我們把比賽規則改一下，是‘男生折花藍’比賽，好不好？”“好。”男生們異口同聲的答道。
比賽開始了，男生們熱火朝天地幹起來。看着男生們笨手笨腳的幹着，我們女生在一旁乾着急。最後，他們終於折完了，但折得歪歪扭扭，不好看。
這陣風結束了，希望下次還有別的風颳來。
班級作文300字 篇6
星期六下午，我像往常一樣興高采烈地來到了常青藤學校上課。
誰知，剛一進屋就聞到了一股濃重的腳臭味，周圍的同學們也都覺得無法忍受，紛紛皺起了眉頭。緊接着，大家便一起開始尋找臭味的來源，只見大家這兒聞聞，那兒嗅嗅，經過一番認真的偵查，終於把矛頭一起對準了何詠霖的那雙腳。
“何詠霖，你幾天洗一次腳呀？”大家一起不滿地質問起了他。誰知何詠霖卻説：“我三天洗一次呀。”於是同學們又問：“何詠霖，那你幾天洗一次鞋？”何詠霖居然又滿不在乎地回答：“我從來就不洗鞋。”老師聽到了他的'話，也被弄得哭笑不得，便關切地對何詠霖説：“何詠霖啊！你可不能不洗腳，以後每天上牀前都要洗一次，一星期還要洗一次鞋子，而且還得一星期在家放兩雙鞋，替換着穿，男子漢得講衞生，不然長大可就娶不到媳婦了。”
同學們聽了老師的話，都被逗得哈哈大笑起來，何詠霖也不好意思地低下了頭。
我想下一次再來常青藤上課，應該就不會聞到他的腳臭味了吧！
班級作文300字 篇7
我的班級是一個植物園，我的班級中所有同學都像一棵棵植物，千奇百怪，現在來看看我的班級中有哪些“植物”吧！
首先來説一説我們班中的喇叭花，他是我們班最吵的，尤其是在數學課的時候。每次老師拋出一個問題，他就把手舉得高高的，大叫：“我，我，老師請我！”因此，他經常被老師拉到後面去。
接下來是我們班中的仙人掌，如果你去惹了他，他就會用身上的`刺扎你。有時就算你和他開一下玩笑，他都會很生氣，不斷地用身上的“刺”以牙還牙！所以，我們都躲着他，不然被他纏個不停，絮絮叨叨，聒噪不已！
現在來説説我們班中的含羞草，他是我們班最怕癢的，你撓他一下，他就會馬上縮起來，然後逃跑。所以我們班裏如果有人想要他跑起來的話，就會撓他一下，然後誰都追不上他。
最後來説一説豬籠草吧，他可是我們班最能吃的，一次就可以吃下三碗飯。據説他早上吃包子要吃十個，牛排要點兩份！
這就是我的班級，這裏的每一個人都像是一種植物，因此我們班總會充滿歡聲笑語，每一天都熱鬧非凡、趣味橫生！
班級作文300字 篇8
“愛”是一個温馨的字眼。我們都生活在愛的世界裏——家庭的愛、社會的愛，班集體的愛……我所在的班級五三班就是一個充滿愛的集體。
那是一個下午，我到學校，正要掏鑰匙，可是怎麼也找不到，是不是弄丟了？我仔細想了一遍，還是沒有印象。我把事情告訴同學們。“唉，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進不了教室。”有的'同學開始埋怨我，我傷心地哭了。
上課的預備鈴響了，陳老師大步走來，立刻有同學上去告狀。陳老師和氣地説：“好了，大家不要議論了，要想辦法進教室才對。”陳老師説完把朱夢夢叫到跟前説了幾句，朱夢夢飛快地跑向老師的辦公室，拿來一把錘子，把鎖打開了。
上班會課時，陳老師微笑着出了一個題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰想出瞭解決的辦法？”孟海潮站起來説：“應該讓聶維勵賠才對。”
陳老師搖搖頭説：“這並是一個好辦法。”説到這兒，老師掏出一元錢放到講台上，同學們剎那間明白了陳老師的用意。
班長王文婷獻出五角錢，緊接着，李睿、張自怡……都走向講台，獻出了零用錢。
從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖。每當我看到這把鎖，心裏就充滿了對班集體的愛。
班級作文300字 篇9
師在班上舉行一次討論會，看看同學們的觀點。
討論會正式開始！大家紛紛發言，有點同學説事例，有的同學提出自己的.看法……
張同學理直氣壯地説：“網上網友80%人不扶，20%人扶。最她説自己的看法，不扶，扶過之後可能會被反咬一口，所以最終決定不扶。”
孟同學反對説：“一位老人摔倒冰面兩小時，路過18人不聞不問，最後老人身亡。所以老人要扶，不要壞中國的風氣。”
王同學説：“20xx年7月某日一位老人摔倒在街上，周圍有非常多的人前來湊熱鬧，圍堵這麼多人，沒有一人上前攙扶，最後一位民警扶起老人。”
袁同學最後補充説：“根據記者採訪報道：“問這個民警當時想些什麼？民警説：‘要不是有這一身警服，我也不會前去攙扶，説不定會被訛前老師發話：“這次同談的非常好，只不過扶是該扶，要分場合，在有人證明的情況下是可以扶的，在沒人的情況下，要及時撥打120，總之，大家各自有各自的理由，各有各的看法。
班級作文300字 篇10
近期，在我們班級裏出現了種種不文明現象，我希望大家對這件事情觸發感悟。
事例一：由於我們是高年級的學生了，都接近國小畢業，不免必須有一些難忘的回憶。我們為了儘早把這些東西都收藏起來，就像小松鼠過冬一樣，早早的就開始“貯存糧食”。你説這人討厭不討厭！我給他一張紙，他卻把它給撕掉了。我的心頭不僅一涼，渾身發毛。如果他一臉正常的還給我，我可以把這張紙收起來，多發給一個同學。
事例二：這件事情一説起來，話可就長了。同學們在小飯桌或者是學校，男生們都有一個共同的壞習慣：罵人與欺負一些在班級里名聲不好的'女生。這件事情必須改正，這條路往後的道路是成長，是成人。
事例三：還有一些同學，拿一些不文明的綽號來充當別人的名字，拿個新詞來説，就是給別人起外號。在外國，只要一個人給一個人起綽號，這就是不文明的犯法行為。
這三件事今後我不希望我再聽到，再看到。深藍色的眼睛裏面總有黑色的玷污……
