精選讚美的作文彙總六篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讚美的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我愛我那美麗的校園，是因為她充滿生機；我愛我那美麗的校園，是因為她活潑可愛。現在，讓我帶你去看一看！看一看她那寬闊的操場；碧綠的草地；挺拔的樹木；競相開放的鮮花；鮮紅的國旗；雪白的跑道；逼真的雕像；高大的教學樓；現代化的教室吧……
春風吹綠了草地，吹出了樹的嫩芽，草地上開滿了星星點點的小花，美極了！
炎夏，校園裏綠蔭環抱，下課鈴響後，同學們像小鳥一樣飛出教室，在樹蔭下做遊戲。
“撲撲”，聽！這是什麼聲音？噢！原來是校園裏的枇杷果跌落在地上，在附近玩的同學們一擁而。課鈴響後，同學們像小鳥一樣飛出教室，在樹蔭下做遊戲。
“撲撲”，聽！這是什麼聲音？噢！原來是校園裏的枇杷果跌落在地上，在附近玩的同學們一擁而上，爭先恐後的搶起了枇杷果，地上的果子很快就被搶光了，搶到的同學歡天喜地，沒搶到的同學則是垂頭喪氣，搶到的同學剝開金黃的皮，把果肉放進嘴裏，立即酸的鼻子和眼睛都擠到一起了！沒吃到的同學看着吃果子的同學那個狼狽樣個個哈哈大笑，高興的直拍手，笑聲久久的迴盪在操場上。
冬天，雪花在空中飛舞着，給小草送來了厚厚的“棉被”，同學們在操場上打雪仗、推雪球、蓋雪房子，玩的可開心了！
我的學校一年四季景色迷人，我愛我的學校！
讚美的作文 篇2愛國的人是在太多了：岳飛、于謙、董存瑞、劉胡蘭、錢學森、焦裕祿……我也非常敬佩那些為國捐軀的英雄，但當我看到《屈原投江》這篇文章，對屈原的愛國精神，我已經不能用“敬佩”兩個字來形容。
屈原一生才華橫溢，志向高遠，但卻飽受賢不為重的屈辱與痛苦。屈原，一個偉大的愛國者，一個名垂青史的愛國者，值得我們讚美。
屈原，我們讚美你！你把自己的一生都獻給了朝廷，一心幫助楚懷王安定江山，擴建土地，從來都沒有想到回報。你是我們心中永遠的驕傲。
屈原，我們讚美你！你雖然受到奸臣的迫害，已經遠離朝廷，國家的安危似乎已經和你這個身無一官半職的老百姓沒有關係了。可是，你依然那麼關心國家的安危，還是想盡自己的一份力。你把自己的生命和國家緊密聯繫在一起，無法割斷。你是我們心中永遠的驕傲。
屈原，我們讚美你！當你的朋友們，你的姐姐都一一勸阻你不要悲傷，不要痛苦，反正江山社稷已和你毫無關係時，都以為你會放棄你的夢想，像平常老百姓那樣活得沒有煩惱，活得瀟瀟灑灑。可是你沒有，你即使失去生命，也沒有這樣做。你是我們心中永遠的驕傲。
屈原，我們讚美你！可當我們看到你因為知道國家將被毀滅的消息後，跳到汩羅江自殺的時候，又為你感到惋惜，一個偉大的人物已離開了我們。
屈原，你雖已死，但是你的靈魂，在汩羅江中跋涉。兩千多年的江水，還在敍述你的赤誠，你的風骨活在粽子和艾葉的清香裏。
屈原——你是中華民族的脊樑！
屈原，我們讚美你！
讚美的作文 篇3我可愛的家鄉丹東，中國最美麗的邊境城市。它的美麗風景數不勝數，有鴨綠江，有五龍山，還有虎山長城。但是，我認為最能體現丹東美麗的還是帽盔山上那條迷人的小路。
這條林間小路，被茂密的山林籠罩着，顯得曲徑通幽。當你走在這條小路上你會看到兩邊有粗壯的榕數，有高大的梧桐樹，有挺拔的銀杏樹，還有小路兩旁開滿的野花，有白色的鬼頭姜花，紫色的鳳仙花，黃色的金錢橘……這些美麗的花朵顯得整個小路色彩斑斕、五彩繽紛。使小路更加迷人，你就像是身在美麗的植物園。看着迷人的景色，不知不覺走到了山頂，我發現地上有各式各樣的樹葉。把每種樹葉都揀來一片，夾在我拿着的《哈利·波特》書裏，心想：這些樹葉我可以拿回去做植物標本，以後看到這些植物標本時，我還能想起：帽盔山上有一條美麗的，能讓人心情氣爽的林間小路。
除了有迷人的景色，小路兩旁的可愛動物也會讓你流連忘返，喜鵲落在枝頭上“吱吱”的叫着，看它高興的樣子好象真有喜事似的；突然，一隻山雞跑了出來，又鑽進了樹叢，嚇了我一大跳；還沒有回過神，一隻松鼠走了過來，朝我眨了眨眼睛後跑到一邊了。這能讓你感覺到動物們的親切與可愛，更能感覺到生活的美好。
每當有人問到我對家鄉有什麼留戀時，我便會提到家鄉的小路。因為它不但有美麗的景色，而且還沒有城市的喧雜和吵鬧，有的是田園生活的幽雅和恬靜。真可謂是一個“避暑山莊”。我愛這條小路，更愛我的家鄉丹東。
讚美的作文 篇4讚美別人，不單單是口頭上的語言，還是給予他人心靈上的鼓勵。
你們收到過讚美嗎？當時你的心情是什麼樣的呢？在我看來，讚美會給人一種神奇的力量。
“叮叮，叮叮……"一陣悦耳的鈴聲從耳邊傳來，同學們如同一支離了弦的箭一般跑回到座位上，端端正正的坐好，等着老師的到來。
“噠達噠"一陣輕脆的走路聲從我們耳邊傳過，只見老師滿面春光地走了進來，和藹可親地對我們説：“下個星期我們要舉行一次朗誦比賽，想要參加的同學請舉手。”
全班同學頓時鴉雀無聲，彷彿這一切是要經過萬般思考才能決定似的。終於，有同學舉手了，一個，兩個，我也舉起了我的右手。老師笑眯眯地説：“那請同學們自行準備。"説完，便帶領我們走進了語文的樂園。
盼星星，盼月亮，終於盼來了這次朗誦比賽，同學們你爭我搶，都想第一個上去，最終，還是由抽籤來決定。
我心想：千萬不要第一個呀！我還沒有背熟呢！不要第一，那怕第二也行！我的心像小兔子一樣，急切地跳來跳去，我感覺我的臉一定面如土色，我的手心也滿是汗水。
可是，展現在我面前的，卻是那清楚的“1”字。我全身發軟，但還是鼓起勇氣走上了講台，開始我的朗讀。
一開始，我讀得結結巴巴，但漸漸的，我發現變得十分流暢，彷彿是位經驗豐富的演説家在演説。我心想：原來朗誦這麼簡單，我幹麼要緊張呢？我的心如同一匹在草原上自由奔跑的駿馬，十分歡快。
當我開心的走回座位的時候，老師的'一句話深深投入了我的腦海，她輕輕的對我説了一句，“你是最棒的，你很勇敢。”
這一句話，讓我頓時感受到了老師的温暖，也感受到了我的努力沒有白費。老師的讚美就像一陣春風，給我帶來了無限的温暖。
讚美的作文 篇5XX年5月29日中午，隨着“嘭”的一聲巨響，一陣陣來自腹部的尖鋭疼痛向客車司機吳斌襲來，細小的汗珠佈滿了他的額頭，本能告訴他要立刻緊急停車，最美司機作文。可他不能這麼做，因為車上還有24名乘客，那樣會使已經開始不安的乘客受傷甚至死亡，所以僅管動一下都是如此艱難，但他仍緩緩地停好車，站起來疏散了乘客，從死神手裏“搶”回了一車人的生命，他盡到了自己的責任。
做完這一切，吳斌一下子癱坐在座位上，昏死過去，最終不治身亡……在車上的24人裏，沒有吳斌的親朋好友，最美司機吳斌一定知道，把時間浪費在停車上，自己損失有多大，要承受的痛苦有多少，甚至要付出生命；如果緊急剎車，可能還有一絲還生的希望，但24條與自己毫不相干的生命就這樣去了。一車人的安全都在他的一念之間。在責任的擔當與逃避面前，他如同天使一般，在生命的最後一刻，毫不猶豫地選擇了前者。最美司機用他自己的生命，換來了一車人的安全，讓車上的24個乘客都活了下來。犧牲自我，捨己為人，這就是責任，他是司機，有義務保證車上所有乘客的安全。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
這是中國的傳統美德。像保護自己的家人一樣去保護他人，最美司機吳斌就是餞行者，他沒有因自己的安全而緊急剎車，更沒有因為自己的驚恐而猛打方向盤。捫心自問，如果我們也遇到了此種情況，我們也可以像吳斌一樣不緊張、不慌亂嗎？我們也可以不畏痛苦地為他人着想嗎？我們也可以毫不猶豫地拯救一車人嗎？一視同仁所有的人，不因為不是自己的家人就毫不關心，這就是一種責任，一種良知的促使，一種偉大的精神，我們是要學習的。
讚美的作文 篇6青山，有人讚頌過；翠竹，有人讚頌過；白菊，也有人讚頌過…人們都讚頌美好的東西。而我，要讚頌的是在生活中，人們最不起眼的蠟燭。
蠟燭，是什麼？是人們生活中的一顆沙子，它沒有燈火通明管那麼亮；也沒有彩虹那麼漂亮，它只要一個羊角辮，只要羊角辮一點燃，它的生命就開始了。
有一次，我正在寫老師佈置的作業，突然，一片光明變成了一片黑暗，我向窗外瞧了瞧，啊！我們就像浸透在黑暗裏了，這時，我着急起來，媽媽聽見了，就拿着蠟燭走上來，媽媽問我，怎麼了？我着急地説：“停電了，沒法寫作業。”媽媽瞧了瞧，就把蠟燭留了下來，我又急了，這麼小的光，怎麼寫呀？媽媽生氣了，這蠟燭在我們小時候就像現在的電燈，我們就靠它活了下來。“哦！原來是這樣”我藉着蠟燭的光芒認真寫起作業來，寫完後，沒有電，我就靜靜地觀察蠟燭，原來它是那麼的，那麼的這，看着它，我便想起了後面的小阿姨，她是環衞工人，每天起早貪黑，為人民服務，每天都在掃地，可路過的人都不瞧她，有時還説東説西的，可她並沒有放在心上，你看，她和蠟燭多像啊，都是犧牲了自己，卻給人們帶來了美好的東西。
蠟燭啊！我讚美你，也讚美和你一樣具有着奉獻精神的人，我要向你學習。
