世界為立心者鼓掌作文（通用18篇）
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的世界為立心者鼓掌作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
世界為立心者鼓掌作文 篇1
張橫渠説：“為天地立心，為生民立命。”禪宗裏有立在菩提樹之説，孔夫子讓三千弟子立身修德，蘇武的旄節立在北海之上。我總是在想，人處在這個世上，當有何種姿態面對這個世界。叩經問史，朝山謁水，回答的聲音説，世界屬於站着的人，世界為立心者鼓掌。
立心，立的是一顆飽受苦難卻堅強的心。
摩西與他的子民受盡苦難決定站起來走出埃及時，耶和華白天以雲柱夜晚以火柱指引他們抵達樂土。我始終相信世界上是存在那樣的純潔自若的光的。因為妄念雖如脱韁，災難又常接踵，而世界讓光明如約而至。這其間是心生希望，心有堅強，心已有站立了起來的力量。史公在牢獄，屈子被放逐，勾踐在卧薪嚐膽；嗣同在抗訴，魯迅在吶喊，覺民在與妻書；馬丁?路德在演講，甘地在印度救贖，特蕾莎嬤嬤在炮火裏施以愛與恩慈。
這些人在路阻且長時，站起來懷着殞身之志；在天命赫赫時，站起來心生堅強希望；在眾人無助時，將小兒女情懷變成了大的悲憫。他們立了心，世界在為之鼓掌。
立心，立的一顆舉世渾濁卻清純的心。
在這裏不斷被分心的社會大劇場裏，辛辣奇突如電影般刷刷掠過。卻使人總記起川端康成凌晨四點海棠花未眠，加繆壘山不止的幸福，梭羅在瓦爾登湖垂釣，倉央嘉措白鹿踏雪，汪曾祺的花花瓶瓶罐罐，周國平的煮豆灑鹽給人吃之，莎翁的飛鷗與海滔相遇，愛默生透明的眼球的譬喻，蘇子的一蓑煙雨，王維的清泉石上流。
這些人即使在繽紛花瓣過，依舊撣衣故清輝，如清露晨流，新桐初引，即使在世事紛紜中，依舊立着清朗心，如明月鬆間，菩提微暖；即使在舉世欲舉時，依舊立着修華意，如陽光清風，和光同塵。
他們立了心，世界為之鼓掌。
立心之高潔，得世之清歡。
梁漱溟説：“情貴淡，氣貴和，惟淡惟和，乃得其養，苟得其養，無物不長。”清和也是心之要立與必須。
立心，立的是一顆平平凡凡卻高昂的心，清和之心。
千萬人已過去，芸芸眾生多數是普通人。我們只須保持清和，亦可有長久的歲月，只須立着高昂的精神，亦可有光輝的人生；只須立着淡泊的心靈，世界亦為之鼓掌。
是的，人立着世界才屬於他。
世界為立心者鼓掌。為先哲立心鼓掌，亦為凡人立心鼓掌。貴者肯擲通靈寶玉，貧者有自強之心。
世界為立心者鼓掌。為氣節高尚守本心者鼓掌。也為油鹽柴米守生活心的人鼓掌，只要你立着心，站在世上。
世界為立心者鼓掌。為你，為我，為我們鼓掌。
世界為立心者鼓掌作文 篇2
張橫渠説：“為天地立心，為生民立命。”禪宗裏有立在菩提樹下之説。孔夫子有讓三千弟子立身修德的記錄，蘇武有持旄節立於北海之上的歷史。我總是在想，人立在這個世界，當以何種姿態面對這個世界。叩經問史，朝山謁水，回答的聲音説：世界屬於站着的人，世界為立心者鼓掌。
立心，立的是一顆飽受苦難卻堅強的心。
摩西與他的子民受盡苦難堅定站起來走出埃及時，耶和華白天以雲柱夜晚以火柱指引他們抵達樂土時，我始終相信世界上是存在那樣純潔自若的光的。因為妄念雖如脱韁，災難又常接踵，而世界上的光明如約而至。這期間是心生希望，心有堅強，心已經有了站起來的力量。
史公在牢獄，屈子被放逐，勾踐卧薪嚐膽，嗣同在抗訴，魯迅在吶喊，覺民在與妻書，馬丁路德金在演講，甘地在印度救贖，特蕾莎嬤嬤在炮火裏施予愛與恩賜。
這些人在路阻且長時，站起來懷着殞身之志；在天命赫赫時，站起來心生堅強和希望；在眾人無助時，將小情懷染成了大悲憫。他們立了心，世界為之鼓掌。
立心，立的是一顆舉世渾濁卻清純的心。
在這不斷被分心的社會大劇場裏，辛辣、奇突如電影般刷刷掠過，卻使人總記起川端康成凌晨四點海棠花未眠，加繆壘山不止的幸福，梭羅在瓦爾登湖垂釣，倉央嘉措白鹿踏雪的淡然，汪曾祺的花花瓶瓶罐罐，周國平的煮豆撒鹽給人吃之，莎翁的飛鴿與海濤相遇，愛默生透明的眼球譬喻，蘇子的一蓑煙雨，王維的清泉石上流。
這些人即使在繽紛花瓣過時，依舊撣衣故清輝，如清露晨流，新桐初引；即使在亂世紛紜中，依舊立着清朗之心，如明月鬆間，菩提微暖；即使在舉世欲舉時，依舊立着修禪之心，如陽光清風，和光同塵。
他們立了心，世界為之鼓掌。
立心之高潔，得世之清歡。
梁漱溟説：“情貴淡，氣貴和,唯淡唯和,乃得其養,苟得其養,無物不長。”清和也是立心之要義與必需。
立心，立的是一顆平平凡凡卻高昂的心，清和之心。
千萬人已過去，芸芸眾生多為普通人，我們只需保持清和，亦可有長久的歲月；只需立着高昂的精神，亦可有光輝的人生；只需立着淡泊的心靈，世界也為之鼓掌。
是的，人立着，世界才屬於他。
世界為立心者鼓掌，為先哲立心鼓掌，亦為凡人立心鼓掌，貴者肯擲通靈寶玉，貧者亦有自強之心。
世界為立心者鼓掌，為氣節高尚守本心者鼓掌，也油鹽柴米守平常心心者鼓掌。只有你立着心，才能站在世上。
世界為立心者鼓掌，為你，為我，為我們鼓掌。
世界為立心者鼓掌作文 篇3
烈日炎炎的下午，空氣很乾燥，坐在車裏悶得透不過氣，等下要去大草原，雖然興奮，但感覺自己如同熱鍋上的螞蟻，在拼命掙扎。
經過耐心的等待，終於到了扎尕那大草原，天空的“火焰”被白雲隔絕在外，新鮮的空氣給人不同的感覺，小草隨風擺動，好像在舞蹈，又好像在歡迎我們的到來。
我們走上階梯，往高處出發，可沒走多久，由於海拔的不斷升呼吸便很困難，走階梯如同在攀爬垂直的峭壁，一步比一步艱難，背上像壓着一塊千斤重的巨石使我寸步難行。我咬着牙，揮動手臂，緊緊攥着拳頭，走了上去，腿很酸，感覺很難受，心裏變打起了退堂鼓：算了，放棄吧，何必太過為難自己，意欲轉身，腿甚至都邁出去了，方才一直握緊的拳頭也開始鬆懈。這時，我忽而看見了周邊手撐登山杆，不斷用手抹去汗珠的人們，依舊堅持着，一步一步，一點一點，男女老少……我竟覺得無地自容，不自覺地收回了腿，打算再累也要堅持下去，不久後，我登上了高山中的亭子，也是最快的，我做到了。
站在高處往下俯瞰，一切是事物是那麼渺小，太陽從雲中出來了，發出温暖的陽光，照在身上，很温和，望着遠處的高山和房子，一霎那，被着美景陶醉了。
在草原上走着，忘記了所有的煩惱和悲傷，就覺得這段時間是屬於我自己的，沒有任何的排斥，自己好像成為草原上最亮的明珠。
太陽落山了，夕陽照着我，眼睛怎麼也睜不開，但我依舊能看到每一處風景，感受每一點細微的變化。風吹得越來越快，温度也低了下來，雖然身體瑟瑟發抖，但他這裏也滅不了我彷彿燃燒的心。
很快，就要下山了，但心中還是依依不捨，很想再多待會，再多感受一下這裏的一草一物。山漸漸暗下來，沒有之前那麼亮，山中的樹從鮮綠變成了暗綠。但我依然能感受到他們旺盛的生命力。
於高山之巔，寒氣逼人，但赤子之心如釋冰冷。世界，為立心者鼓掌，而我，即是立心者。
世界為立心者鼓掌作文 篇4
人生樂章裏，愛國是最動人的音符；逐夢征程上，報國是最鮮豔的色彩。作為一名中學生，滿懷對祖國的感恩與尊重，是我們的基本修養之一；作為一名中國人，熱愛我們的國家，乃是我們的職責。
和平安定的生活環境是我們幸福生活和快樂學習的保障。我們應該懂得幸福生活來之不易，更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。人生旅途中，我們要有知恩圖報的情懷，要用生命去感恩我們親愛的祖國母親，去呵護她、回報她，更應為自己有一顆拳拳愛國心而感到自豪！
同時，我們也應有遠大的抱負和高遠的志向，立強國之志，為實現中華民族的偉大復興而貢獻自己的全部力量。小時候，祖國是歌聲中的花園，美麗富饒，神聖而偉大；上學後，祖國是歷史課本中的故事，激動人心，曲折而深遠；長大了，祖國是你我共同的家園，榮辱興衰，坎坷而頑強。未來的祖國，必將繁榮昌盛。為此，我們不畏懼一切困難，不害怕任何挫折，在實現理想的道路上乘風破浪，勇敢前行！
作為一名中學生，我們現在要做的就是刻苦學習，努力增長文化知識，只有這樣，將來我們才能夠更好地用我們所學，報答國家對我們的養育之恩，才能為我們國家的繁榮富強作更大的貢獻。
懷愛國之心，立強國之志。從現在出發，向夢想前進，為了祖國更美好的明天而努力奮鬥！
世界為立心者鼓掌作文 篇5
晨誦課上，我們學了《西銘》中的一段話：“乾稱父，坤稱母；予茲藐焉，乃混然中處。故天地之塞，吾其體；天地之帥，吾其性。民，吾同胞；物，吾與也。”這裏的乾，就是上天，指父親；坤就是大地，是母親。我們人類多麼渺小，生活在天地間。天地之大，萬物皆有自己的生活規律和他的秩序，我們人類也必須有自己的遵循本性。
這是宋代張載寫的。張載是北宋思想家、教育家、理學創始人之一。他為人們確立了一個共有的精神家園，也提供了一個宏偉的境界。我們人活着要有價值、有意義，漢代司馬遷曾説過：人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山。我們寧可多受些苦也願意為世界留下些痕跡。
在同一片天空下，在同一片大地上。萬物都是我們的朋友，我們要愛惜自己，一樣愛惜它們。天地賜予的所有一切讓我們更加充實。活着，我們順從天地之始，當死亡來臨時，我們才會坦然面對。
總的來説，張載的《西銘》一文藴含了張載全部的思想精華，如果用張載的四句話來概括，就是“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”。
這段話意作文思就是説：我們要對上天有堅定的信仰；我們要對百姓負責，為他們生計擔憂，也要為他們懂得禮儀而建立道德標準；我們要繼續發揚自孔子以來的儒家傳統，讓儒家精神在我們手裏發揚光大；也要為國效勞，讓國家風調雨順、國泰民安。
我們要先學會樹立一個符合人類，對得起萬物生靈這個名號的人生觀。達到之後便可以對其他活在迷茫之中的人提供一些指導，幫助他們提高德行修養。有了一定的基礎後，就要像聖人一樣廣收門徒，幫助聖人們繼續完成他們未完成的理想。最後我們就要為國家和平做貢獻，如同孔子一樣遊走各國，獻出自己的一份力氣。
在這個特殊學期，我也看到有些同學趁着這一段時間瘋玩，心想：反正老師看不到我們，想幹什麼幹什麼，作業也不彙報。而有些人則知道，假期就是自己與別人拉開距離的時間，勞逸結合，進步非常快。我們要的就是這種自覺，要的就是這種自律。
通過晨誦課堂，我看到了張載博大的胸懷和他高尚的思想境界，也讓我懂得了：人活着就要活得有意義有價值。為了這個目標，我要與張載結伴，讓他的精神伴我健康成長。
世界為立心者鼓掌作文 篇6
何為使命？
字典裏的意思是人所受的任務和應負的責任。
在神話裏我們可以認為是精衞填海，夸父逐日，女媧補天，耶穌被釘在十字架上贖罪。
而我們作為確定的人，現實的人，你就有任務，你就規定負有使命，至於你是否意識到這一點，那是無所謂的，因為使命會在你日常生活中甚至是一言一行中都起到着潛移默化的作用。
多年過去，漫威迷依舊能清晰地記得出租車裏的本叔叔堅定而又果敢地對車窗外那個青澀的大男孩彼得帕克説出的那一句“能力越大，責任越大。”這句簡單的不能再簡單的話影響彼得帕克的一孩帕克擁有蜘蛛俠那樣超級能力，所以他理應有着很大的責任。即便是他想平凡的生活，但強大的使命感會讓他一次又一次堅定地挺身而出，保護社會安全，守護自己所愛的人。使命感，這個詞可以説是現在所有英雄故事主題中的核心。
使命感也不是生來就有的，而是需要自己後天的樹立，且激勵自己的一生。
昔蘇武北海牧羊數十載，這是他成為漢朝使臣後而有的使命，讓他堅守着自我，譜寫了一篇流芳百世的佳話；司馬遷宮刑受，但編寫史書的巨大使命感激勵着他，終於完成了“史家之絕唱，無韻之離騷。”魏徵感觸龍顏，這是他作為諫臣的使命……
而恰恰相反的是南唐後主，李煜。身為一代帝王，應該兢兢業業，勤政愛民，造福一方百姓。可是他卻沉迷於詩詞享受，不去承擔自己應該承擔的責任，放棄了自己應該完成的使命。雖是千古詞帝，但再多的美譽，也改不了“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的悲慘結局。可悲！可歎！
還是北宋大儒張橫渠説過的橫渠四句好啊！“為天地立心，為生民立命，為往事繼絕學，為萬世開太平。”身為當今時代的我們也要有為天地立心的時代使命使命感。
人不是離羣索居的動物，而是羣居在社會這個大集體中內心渴望的認同感和歸屬感。此時的使命感就是維持良好社會關係的必不可少的紐帶。前路昏暗，但總有人燃燒自我，為後人照亮前路，這也是每一個人的崇高使命，這也是歷史車輪一直高速運轉的原因。
但光有使命感是遠遠不夠的，還必須自己腳踏實地的努力和自信。
世人常説笨鳥先飛，鯤魚化鵬，這多少是人們自欺欺人的笑話。在路上，有人發現了這個笑話後一笑了之，或另闢蹊徑，或自甘墮落。但也有人因為執着於這個笑話最終成為神話。有些人是我們窮盡一生也很難超越，但我們仍舊可以縮短與他們的距離，即使每天一點也會成為巨大的飛躍。
面對使命的高山，只是説，哇！太高了，我辦不到啊！這才是最可笑的笑話，面對高山要有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的登臨意，管他山高山低，只要你的腳步永不停息。太行王屋尚有老叟願移山，因為山就在那裏，總有人在陰溝裏仰望星空。
你我方為少年時，讓我們背起使命的推動器，看似沉重，卻有無形的'力量加速着我們前進的方向。以此為使命，為天地立心，自韶華勿傾。
世界為立心者鼓掌作文 篇7
復興中學高三學生將舉辦成人禮，擬邀請一位優秀的高三學生，做主題為“感恩、責任、夢想”的發言。該校高三年級提出了三名人選。
張華，父親長期在外打工，母親是一名環衞工人，作為獨生子女的他，他體諒父母艱辛，堅持“自己的事情自己做”。比同齡人更自主自立，從小他就學會了做飯、洗衣服等，從不跟父母提過分的要求，儘量減輕他們的負擔。被團市委授予“優秀共青團員”稱號。劉洋，學校學生會主席。他工作認真踏實，以身作則，嚴於律己，有很強的責任感和團隊合作精神。學生會在他的帶領下，各項工作開展得風生水起。李聰，自小酷愛奧數，早已立下志向，摘取數學皇冠上的明珠，他學習勤奮，成績優秀，參加全國數學聯賽獲得一等獎，入選了國家集訓隊，備受關注。
作為高三學生，請拾復興中學德育處寫一封信，推薦其中的一位同學，表達你的看法，並闡述理由。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲。
世界為立心者鼓掌作文 篇8
馬克思曾説過：“在職業的選擇上，個人的完美與人類的幸福並非敵對，互相沖突的”。我們每個人都心懷夢想，都有自己的人生座標，在時代的背景下，變換的生活中，家庭與社會也會賦予我們別樣的角色，這便需要我們處理好其中的落差與錯位，將個人選擇與國家發展相統一，做到個人與時代共成長。
職業的選擇與國家社會息息相關，“無盡的遠方，無窮的人都與我有關”，無數的人對此作出了生動的詮釋。
寒梅傲雪，大山留香。一直與病魔做鬥爭的雲南省華坪女子高中教師張桂梅説：“只要還有一口氣，就要站在講台上”，因為他要給山區女孩帶去光和熱。張桂梅堅守山區貧困地區40多年，為當地教育脱貧做出重要貢獻，她放棄了自己的社會捐助診療費100多萬元，全部用於辦學，用實際行動兑現了自己的諾言。使命與責任是一種精神，更是一種力量。張桂梅將自己的個人座標定格在了這大山深處，放棄“小我”。將人生理想與國家民族結合，實現“大我”。給大山的孩子送去温暖，給全國各地鄉村教育守望者凝聚起堅守鄉村教育的勇氣與動力。
“國家的前途，民族的命運，人民的幸福與我們每個人息息相關，更是我們中國青年必須也必將承擔的責任。”任憑亂雲飛渡，哪怕驚濤駭浪。五四青年擔起舊中國希望，他們身體力行，不做沉默的羔羊，“四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火場。”他們真正做到將個人“小我”與整個國家民族的“大我”相結合。在那個動亂年代，他們不顧個人安危，發出對就舊中國的控訴，喚醒了人們心中愛國熱情。只因有他們，我們的民族才免受被奴隸的命運和淪陷的屈辱。這無不告訴我們只有把“小我”和“大我”相結合，才能讓青春煥發光彩。
在這個時代有太多太多的人放棄“小我”，走到祖國最需要的地方去實現人生的“大我”。心中有他人，心中有社會，才能在每一份職業中無愧於心，才能實現自身的完美與人類幸福的統一。
江入河海，涓滴才能永不幹涸；融入時代，人生才有無限光彩。時代與祖國的發展給我們更多職業選擇，我們的奮鬥收穫也為祖國建設添磚加瓦，為時代增色。這是一個成就自我的過程，讓我們將“小我”融入“大我”，選擇理想的職業，併為之奮鬥，做一顆時代璀璨星光。
世界為立心者鼓掌作文 篇9
熱熱的洗腳水倒好了，她猶豫不決地徘徊在水盆邊，要不要母親來洗腳？
她思索着，水在她的思索過程中變温了，又變涼了，她又重新給水盆裏添了點水，無奈地站起來，來到母親那間屋子，對着正在看電視的母親説：“媽，洗腳水倒好了。”
“噢，我這就去。”母親用她那有些疲憊的聲音回答了她。
“今天，今天我來給你洗吧。”她漲紅了臉，努力掩飾着臉上那不自然的有些誇張的表情，忸忸怩怩地説道。“我知道，你腰不好，更何況我今天……”她的聲音小到不能震動脣邊的空氣的程度，她把後半句話噎了回去。這洗腳的決定並不是一時的心血來潮，而是老師讓每一個人為自己的母親洗腳，然後寫一篇文章，她，純粹是為了交作業。
沉默了幾秒鐘，母親應允了。母親坐在小板凳上，她為母親挽起褲腿。水，因一雙乾裂的腳的放入而微微向外溢了一些，母親叮囑她一會兒一定要把水擦乾，以免別人摔倒，她點點頭，心裏暗自認為老師留的作業真是無聊。
嬌嫩的雙手從乾裂的腳面撫過，手有一種被刺痛的感覺，這是母親的腳嗎？她不敢相信卻又不得不相信，那過度的操勞早已帶走了她那美好的年華，是的，這不假。
母親低着頭，半閉着眼，安享着女兒的關懷，不時地還問問她學校的生活和成績。她突然間想起她已好久沒和母親交流了，只因為她很忙，忙得都忘了給母親一點安慰，一點回報，才明白，這才是母親迅速衰老的根本原因。母親這麼無微不至的照顧自己，而自己卻只為了完成作業而去敷衍，去走一種無謂的模式……
淚，盈滿了眼眶，她轉過身又向盆裏續了點熱水，水蒸氣在一瞬間液化了，變成了無數的小水霧，撲到她臉上。淚，就當是水蒸氣粘在臉上好了。她再一次蹲下，捧起母親的雙腳，慢慢地撫摸，撫摸人間最美的見證，追憶記憶中淡忘的年華……
這一次，她意識到她並不是在完成一項任務，而是在實踐着絕對純真的使命。
世界為立心者鼓掌作文 篇10
在車水馬龍的馬路旁，種着一排排樹，在這些樹中，最起眼的就是靠在一起的兩棵樹了。一棵老樹，樹幹已經空心，樹皮在漸漸脱落，樹葉稀稀疏疏的，已經不有多少生機了；還有一棵小樹，今年剛長出的，瞧，那葉子，嫩嫩的，綠綠的。它身邊那些樹的風頭，都被它給搶光了。由於老樹和小樹明顯的對比，人們經過馬路時，都把目光落在了它們身上。不過它們倆的關係並不是很好。因為呀，這棵小樹瞧不起它身邊的這棵老樹。
從小樹出生以來，它就瞧不起老樹。它瞧不起老樹那稀疏枯黃的葉子；瞧不起老樹那眼看就要脱盡了的樹皮；更瞧不起老樹那脆弱的，即將走到盡頭的生命。它從沒正眼看過老樹一眼。
有一天，一位媽媽牽着孩子的手，向這兩棵樹走來。
“媽媽，看，這棵樹肯定在馬路邊待了很多年了。”孩子指着老樹對媽媽説，“它就要死了，它把自己的一切都奉獻給了這條馬路了。”
媽媽點了點頭，對孩子説：“你也要像老樹一樣，做一個懂得奉獻的人哦！”
嗯？小樹覺得很奇怪，他們怎麼好像沒有看見我一樣。等他們走遠後，小樹上下打量了老樹一會兒，對老樹説：“喂，你渾身上下哪一點兒有我好？他們為什麼只注意你呢？”
“奉獻。”老樹用他那低沉的聲音對小樹説。
“奉獻？哼，我把我最美的姿態展示給他們欣賞，這不是奉獻嗎？”
老樹語重心長地説：“知道人們為什麼把我們種在這裏嗎？如果只是為了欣賞，他們就會把我們種在公園裏，或是種在家裏。孩子，我們身上擔負着一種的使命——保護路基，淨化空氣。”老樹説了這席話，虛弱得再也説不出話來了。
小樹聽了老樹的話，羞愧地低下了頭。
不久，老樹走到了生命的盡頭，它終於倒下了。在它身旁的那棵小樹，拼命地往下紮根，因為，它已經牢牢地記住了老樹的話。
世界為立心者鼓掌作文 篇11
叢林裏死氣沉沉的，遠處小洋房裏的燈光時隱時現。草叢裏，幾名特種兵伺機而動。
張三是特種兵中的一員，他是整個隊伍中最年輕的。隊長看了看錶，招手將隊員集合在身邊：“這次行動的目的是要抓住惡霸頭子李四，並一舉殲滅他們的團伙。注意他們有人質，千萬別傷害到人質！”
“張三，張三......”隊長連叫三次，張三才回過神來，原來張三母親就在他出任務前出了車禍，正在醫院裏搶救。隊長批准他可以請假，可張三不願看到因為自己臨時退出導致任務失敗，堅持要來。
醫院裏，張三的母親被推進手術室，主治醫生穿上手術服，手術室的燈已經打開......
叢林裏，小隊成員悄悄解決了屋外的哨兵，在夜幕中衝進屋內。透過大廳門縫，能看見五名歹徒正挾持着三名人質，其中一名人質是位白髮蒼蒼的婦女，張三看着那名婦女，彷彿又看到了自己的母親。
“張三，你負責撞門，其餘隊員戴上護目鏡，準備衝進去！”張三提着鐵錘一錘砸開大門，隊長在門被砸開的一瞬間扔進一顆閃光彈，一陣強光，歹徒們抬手擋住眼睛。
“受傷處已經找到，下面開始縫合......”手術室裏，主治醫生沉穩地接過助手遞過的手術刀。這已經是他今天做的第五台手術了，連續八個小時的站立，早已讓他疲憊不堪，助手心疼地拿起紙巾擦了擦主治醫生額頭上的汗珠。
特種小隊隊員衝進室內，很快制服四名歹徒。李四一看情況不妙，拉過靠他最近的婦女，用槍抵住她的額頭：“你們誰敢過來，我就殺了她！”張三看着婦女害怕的眼神，心中莫名心疼。他什麼也不顧地撲向李四，李四愣了一下，舉槍向張三射擊，張三一晃身形，子彈從他手臂穿過，隊員們趁機一槍命中李四，任務完成。
手術室裏一片忙碌，病人心跳驟停，主治醫師一次又一次地做着心肺復甦。“嘀——嘀——嘀——”，終於，病人活過來，手術成功。
黎明時分，陽光灑向叢林，灑向醫院的牆壁。
世界為立心者鼓掌作文 篇12
去年，我在花市買了一盆蟹爪蘭。一節節綠色的枝條連接在一起，垂向地面，像一隻只巨蟹的腳，枝條頂端，嫣紅色的花朵競相開放，宛若妙齡女子婆娑起舞，她擺動的舞姿在空氣中劃出層層漣漪，美得令人讚不絕口。
數天後，花謝了，只剩下數只“蟹爪”懸在空中，乍看一眼，它立着，似乎從來沒有開過花。
之後的幾個月裏，我從來沒有一天曾遺忘過它，它的每一條新枝，都是在我充滿愛意地注視中長出來的，這一點，從沒變過。我心想，來年春天，它定會在這裏綻出一片嫣紅。我站在它旁邊，只顧傻傻地笑。
次年立春的早晨，我走上陽台，昨日青翠的它依舊青翠如初，傻傻地立在陽台上，而我對它的所有期望，頓時煙消雲散，我掛着僵硬的笑容。內心的喜悦被拉扯着捲入絕望的苦海。我輕輕地抬起它，放到後門外的花園中，再也不想管它。難道是我沒養好它嗎？進門間，我有些不忍。轉念想到自己日復一日的等待，我毫不猶豫地關上了門。回到卧室，內心失望的滾泉翻湧不止，我真想衝出門把它砸得粉碎。我努力抑制着憤怒，心口還是隱隱作痛。
第二日清晨，我終究不忍心，還是將它重新端到陽台，給它澆水、澆營養液。時間如流水飛奔而去，轉眼就到了九月。一日凌晨，因考試失利而失眠的我走上陽台，窗外漆黑的世界裏看不到一絲光亮，星星遙遠的可怕，彷彿在宇宙的盡頭，若有若無的閃着。低頭間，看見角落裏的蟹爪蘭，一夜間在枝頭綴滿了白中帶紅的花蕾！好稠密的花蕾！原來，它從未忘記自己要開花的使命！
此刻，那點點嫣紅似乎點亮了整個黑夜。春天，蟹爪蘭甘願做陽台上的綠襯，淡看萬紫千紅，淡看百花齊放，可它並未忘記自己的使命，在內心默默積蓄力量，在花期到來時噴湧怒放，讓所有花成為它的陪襯。我站在它身旁，喜悦與希望掙脱了絕望的苦海，笑容漸漸浮現在我的臉上。
我的蟹爪蘭，謝謝你告訴我——每個人都有自己的使命，每個人都有各自的花期，無論長短，不分早遲，總會花開，綻放最美的花朵！
世界為立心者鼓掌作文 篇13
快要開學了，我趴在文具窗口看着這些筆，不一會兒便睡着了。眼前一黑，接着是一陣頭暈目炫。
一睜眼，我躺在一個玻璃櫃子裏，旁邊還有其他和我一樣大小的筆。突然，一雙大手把我抓起，把我扔到了一個袋子裏，又把我放入一個黑漆漆的盒子裏，裏面滿滿是鉛筆的鉛芯。
幾個像“妖魔鬼怪”一樣的東西從旁邊竄出來，嚇了我一大跳，進一看，原來是一些已經破舊不堪的文具，有的本來炫彩的漆紙大部分被刮掉，有的缺了筆帽和筆頭渾身是裂縫，甚至還有的只剩下半根了筆芯都露在外面。這些筆就像那些殘疾人“缺胳膊少腿”看了令人打起一陣寒戰。
“你新來的吧？”一個高亢的聲音問我，我熱情地應了一聲，之後再也沒有人説話了。我在盒子裏挪來挪去，每個人都是厭煩的給我一個討厭的眼神再給我讓位然後回過頭來瞪我一眼。一個面相猙獰，筆墨快沒了的醜陋水筆，一直冷視着我，從他的眼神中我感覺好像我比他自己還要難看似的，但更多的還是對我的嫉妒，羨慕作文我擁有這樣的外形和飽滿油亮的墨水。大家都不跟我搭話。
主人每天寫字都用我，而其他筆就像是被淘汰了一樣，但我每次也都全心全意的為主人效力，這又惹得其他筆眼紅了，動不動就來撞我一下，我到哪兒其他筆就厭惡的看着我，用眼神排擠我，把我圍起來用眼神攻擊傷害我，在他們的眼睛裏是燒不完的怒火，而我被他們盯着，感覺就像我是一個罪犯，犯了天大的罪似的。在他們的冷嘲熱諷下，我的墨汁也在減少，外形也在變舊變醜。我的一生就快要結束了……
我拖着疲憊的身子走過去，他們一臉詫異，我語重心長地歎道：“或許我們的外形不同，但內心裏的那件未完成的使命卻始終是一樣的，而我們終有一天會完成自己的使命。看，我的使命就快完成了。”一天一天過去了，我的墨汁完全流乾了，也變得破舊了，主人再也不用我了，主人買了新的筆，但我從此再也沒受到過冷眼和嘲笑了，從大家的眼裏，我讀到了接受和喜歡。而其他筆也認清了自己，認清了自己的使命。
世界為立心者鼓掌作文 篇14
“花”是一種很容易失去生命的植物，我非常喜歡花，所以陽台上種滿了各種各樣的鮮花，紅的、紫的、白的……每天早上看到這些花我的心情就無比舒暢也讓我想起花的使命。
那是在六歲那年春天，我來到外婆家，心情是無比激動，外婆家後面有一個院子我管它叫做夢幻花園，裏面種滿了鮮花和樹木。我每年都來幾次年年的景象都不一樣，春天花海、夏天成蔭、秋天果香、冬天白花，我來到外婆家第一時間跑到夢幻花園，打開門入目眼簾的是一片祥和的世界，香氣迎面而來，鳥兒在樹上唱着婉轉樂曲，所以所有的疲倦都化成了煙飄散了。
外婆和我一樣也喜歡花，每天都在這裏施肥澆水，每朵花都乾乾淨淨讓人覺得很舒服。“元元啊！來這兒”我東瞧瞧西看看，看見了在樹下和藹的外婆，外婆對我招了招手，我連忙跑過去，外婆常常和我分享她的花我也聽得津津有味，也告訴我每朵花的含義。
聽完後我們來到了樹下，外婆給我到了一杯茶，我喝了一口淡淡的花香味好好喝極了！外婆説這是用樹上的花泡的茶，細細品嚐就有一種不一樣的感覺。我要饞了幾口，一股秋天的味道。坐在樹下我們聊了許久。
轉眼間就到了黃昏，我也該回去了，外婆給來了我一包花種説“把花種出來，明年春天來時再把着朵花的寓意告訴我吧！記住一定要自己種”我拿過花種告別外婆回去了。
終於到了明年的春天，我捧着花跑的外婆的面前説:“是山茶花，它寓意理想的愛、謙讓、美德、謹慎和可愛，您講過的，可是它秋天開了花就凋零了”。“秋季是開花的時候也是凋零的時候但它每掉落一片花瓣就代表它的愛意這也是它的使命”外婆説。
“每朵花都有自己的使命，它可以是親有之間的禮品，可以是婚禮的冠冕，也可以是生者贈予世者最後的祭獻。當它們完成使命後生命也將結束了”。外婆的話我知道，每個人都有他的使命我們要完成最後的使命，如:大人們的使命是保護家人，老師的使命是給我們傳遞知識，我們的使命就是好好學習長大後為祖國做貢獻。
世界為立心者鼓掌作文 篇15
那兒是一個花的國度，鮮花錦簇，蝴蝶飛舞，有青山、綠水、白雲、小鳥，是一個世外桃源。那兒還有五個精靈，他們共同保護着這片淨土，保護着“降魔神珠”這一天下至寶。他們分別是生活在水裏的魚公主——貝貝；奔跑在林野間的熊貓王子——晶晶；給予光明的火炬先生——歡歡；草野裏漫步的羚羊大師——迎迎；還有飛翔在天地間的燕子小姐——妮妮。他們無憂無慮、快樂地在這片樂土上生活。
然而，好景不長，有一天魔鬼闖入這片淨土，屠殺生靈，威逼五個精靈交出神珠，以實現他稱霸世界的野心。看到這種情景，五個精靈聚到一起，悄悄商量着對策。此時，神珠正保存在貝貝的體內。歡歡説：“我們不能再讓他繼續猖狂下去了。”“是啊！不能把神珠交給他，如果他摧毀了神珠，那就無人再能制服他了，世界末日也就到了。”貝貝很擔憂。“我們寧死也要保護好神珠！”迎迎堅定地説。“那麼，我們把神珠分散在每個人體內，我們制勝的機會就會大大增加，可神珠也就……”晶晶為難地説道。晶晶、歡歡、迎迎、妮妮一起看着貝貝，等待着她的決定，貝貝沉思了半晌後點了點頭，從她的嘴裏吐出神珠，於是，五個人面對面，手拉手，閉上眼睛，任神珠的光芒照耀着他們，他們吸收了神珠的精華。
為了保衞家園，擁有神力的五個精靈一起去向惡魔挑戰。只見，惡魔氣勢洶洶地向五個精靈撲來，但每一招都被精靈們靈巧地躲避。在空中，五個精靈融為一體，神珠的威力完美地釋放出來，衝向惡魔，地面上的惡魔消失了。
精靈們知道，惡魔並未死去，只是受了嚴重的內傷。他們擔心惡魔再次作亂人間，於是，倡議地球上的人們鍛鍊身體。同時，這五個精靈也化作天使分別在五大洲之上保護着人類。儘管他們身在異地，但他們的心依然緊緊相連，他們擁有共同的使命——維護世界和平！
世界為立心者鼓掌作文 篇16
温熱的洗腳水倒好了，我猶豫不決地徘徊在水盆邊，要不要母親來洗腳？
我思索着，水在其間變温了，又變涼了，我又重新給水盆裏添了點水，無奈地站起來，來到母親的房間，對着正看電視的母親説：“媽，洗腳水倒好了。”
“哦，我這就去。”母親用略帶疲憊的聲音回覆着，拖着步子向我走來。
“今天......今天我來給您洗腳吧。”我漲紅着臉，努力掩飾着臉上不自然的表情，有些忸怩地説道，“今天您身體不太舒服，更何況我......”聲音小到連自己都無法聽清楚，到最後也沒有勇氣説出口。這洗腳的決定並非是一時的心血來潮，而是老師佈置了每個人為自己母親洗腳的任務。其實，我純粹是為了應付作業。
時針嘀嘀嗒嗒地走了幾秒，母親點了點頭，嘴角微微揚起，那是我從未在母親臉上見過的微笑。母親坐在凳子上，我為她挽起褲腿。水，因腳的伸入微微向外溢了一些，母親叮囑着要把水擦乾。我有些不耐煩的點了點頭，心想着老師佈置的作業真是無趣。
光滑的雙手從粗糙的腳面撫過，手有一種被刺到的感覺，這是母親的腳嗎？我不敢相信卻又不得不相信，母親那美好的年華已被過度的操勞而漸漸吞噬。母親低着頭，半閉着眼，享受着温暖的關懷，不時地還問問我學校裏的事情。突然間想起已經很久沒有和母親有過交流了，只因為自己口中的“時間緊迫”，都忘了給母親一點安慰，一點回報。母親如此無微不至的照顧自己，而自己卻只是為了完成作業而去敷衍，去走一種無謂的模式......
忽然間，不知是液化到鏡片上的水蒸氣還是濕潤的眼眶，我的眼前一片朦朧。捧着母親的雙腳，細心地洗着，思緒又被拉回到美好的曾經，追憶着記憶中淡忘的年華......
這一次，我並不是在完成一項任務，而是在踐行着絕對純真的愛的使命。
世界為立心者鼓掌作文 篇17
在一座大森林裏，一隻強壯的袋鼠再也看不下去越來越懶人類世界，父母的溺愛和孩子的懶惰。於是它坐上了通往人類世界的列車……
到了人類世界，它一眼就看見了一對父母帶着孩子從超市出來，孩子雙手空空如也，父母緊緊拽着孩子的手，生怕孩子有什麼生命危險，父母還親暱地對孩子説：“寶寶，累了沒，要不要爸爸媽媽抱抱。”袋鼠心想：看來這次我來對了，非治治人類的懶惰不可！
第二天早晨，袋鼠看見很多孩子揹着書包去上學，它一翻日曆，原來今天是九月一日——開學的日子。袋鼠眼珠一轉兒，立馬想出了一個檢驗的方法。快放學了，袋鼠穿上了一件背心，手中拿了一塊奇怪的牌子，上面寫着：代運書包。它來到第十國小，站在校門旁邊，找了一個最顯眼的位置，坐了下來。
不一會兒，來接孩子的家長越來越多，“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，同學們像一團似的蜂窩擠出了教室，走出了校門，“咦？這兒怎麼有隻袋鼠啊？”“我們過去瞧瞧吧！”同學們都不約而同地擁向了袋鼠，“袋鼠先生，‘代運書包’是什麼意思啊？”一個同學迷惑不解地問。袋鼠先生説：“你們現在書包不是很重嗎？我就是代替你們背書包！”“好啊！”好多同學都拍手笑道，表示贊同，“多少錢啊？”一個同學問。“5元……”袋鼠還沒説完，大部分同學都説：“好便宜呀，我給你，我給你”袋鼠暗暗心想：不會吧，現在的父母給孩子這麼多錢啊！“我還沒説完呢，”袋鼠慢悠悠地講道：“5元還要×2，也就是10元，而且是一天10元，一天一清，不能賒賬。”“沒問題！”幾乎每個同學都把書包交給了袋鼠。
時光飛快地流逝着，一去不復還。孩子們越來越懶惰，有的甚至連路都不肯走，家長漸漸地發現了這個缺點，不再給孩子零用錢花了。同學們只好自己背上了書包，恢復了勤勞的生活，家長們再也不過分溺愛孩子了，孩子們的自主能力越來越強了。
袋鼠看着這個勤勞世界，滿意地笑了，它坐上了列車，消失在了黃昏中。
世界為立心者鼓掌作文 篇18
昨天，今日！
俗話説：“上有天堂，下有蘇杭”，蘇州就是鑲嵌在中國領土上的一顆璀璨的“明珠”，可你們知道嗎，它經歷過怎樣一個故事呢？
聽我的父親説，他們的童年和我們的相差甚遠。他們以前上學每天五點就要起牀，因為這樣他們才不會遲到，他們的年代沒有汽車，沒有電瓶車，只能三五成羣走着上學。我的父親家離學校很遠，走到學校，鞋子破了，腳也被磨破了，但他們仍然日復一日的走着。當時的人生活多麼艱苦呀！再看看我們現在的生活，每天上下學都有父母接送。他們給我們好的生活，對我們細心的照顧！
當時的學校還十分的簡陋，沒有塑膠跑道，沒有小花園，更沒有現在這麼好的學習環境。上一輩的人，挖來泥土、撒下種子、又把一顆顆小樹苗種在泥土裏，再給它們澆水、施肥、除草，大家日復一日，年復一年的，終於建成了現在美麗的小花園。
以前的天是藍的，水是清的，而現在滿地馳騁的汽車，平地而起的大廈越來越多，仰望夜空，還能看見幾顆星星？所以現在提倡綠色出行，提倡垃圾分類，將垃圾變廢為寶，讓垃圾從敵人變成朋友！
他們的年代，安分守己，而我們是喧鬧的；他們的年代，學習好便樣樣拔尖，而我們是“貪心”的，我們有自己的愛好，語數英成績已不足夠説明些什麼。他們的年代，奔高管，想富有，而我們明白，我們要的不是權力和財富，我們要的是開心快樂地面對每一天。
就是因為有這麼無數的人、無數雙手，才有了我們今天寬敞的教室，塑膠跑道，還有這麼美好的生活！如今，我的家鄉西山也從以前的破舊變成了現在著名的旅遊景點。百鳥爭鳴，綠樹成蔭，每天，來自全國各地的遊客成羣結隊地來到我們西山！
是多少人的付出，才讓我們有了這麼美好的生活，是多少人的努力，才有了這麼強大的國家！讓我們努力學習，在以後的日子中報效祖國，讓祖國更加繁榮與富強！
