【精品】我學古箏的作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我學古箏的作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我學古箏的作文 篇1
小時候，媽媽聽別人説學一種樂器可以使孩子有耐心、坐得住。可是那時鄉下還沒有興趣班，媽媽就把我帶去了縣城。
我們來到了一個叫明星琴行的地方，那裏有各種各樣的琴。我很好奇，情不自禁地要去摸，媽媽輕輕地攔住了我，小聲地説：“寶寶，不要亂摸，弄壞了要賠償的哦！”停了停，媽媽又親切地問我：“寶寶，你想學什麼？”我左顧右盼，調皮地仰起頭對媽媽説：“不知道！”
這時，我聽到了優美動聽的樂聲，如瀉下的流水一般，清脆悦耳，又如山間的鳥啼一般婉轉動聽。我迫不及待地循聲往裏走，來到了一間琴房。琴房裏一位姐姐正在專心致志地彈着琴，那琴的樣子很美，古色古香的，猶如一件精美的藝術品，漂亮的雕花，光澤的紅木，流暢的線條。姐姐輕盈的手指在琴絃上躍動，身子隨着音樂起伏，真是太美了！我搖搖媽媽的手，撒嬌地説：“媽媽，我想學那個。”媽媽爽快地答應了。老師告訴我，這叫古箏。從此，我開始了漫長的學習古箏的過程。
一開始學起來特別簡單，經常得到老師的誇獎，我都有點驕傲自大、得意洋洋了。老師教我的曲目，我都覺得簡單，就急着想學難一點的曲子。老師告訴我：“別看這些曲子簡單，但是曲子裏面有很多的指法。我們只有把基礎的東西練好了，練實了，才能學好古箏。”我點點頭，但真的練起來就不是那麼回事了。同樣的曲子，一遍又一遍，讓人感覺枯燥而乏味。而且時間練久了，手指也會麻木，粘膠帶的'地方讓血液不流通，讓整個手都難受，長時間不變的坐姿，腰也變得慢慢痠痛和僵硬起來，我真想放棄了。媽媽看出了我的心思，把我抱在懷裏，耐心地對我説：“寶寶，我知道你很辛苦，但你想不想彈得像那位姐姐一樣好呢？如果想，就要好好堅持呀！”我含着眼淚，使勁兒地點點頭，在媽媽的陪同下繼續練習起來。
過了這一關，後面練起來就比較順暢。可是練到很難的合手時，我總是配合不好，便越來越自責，對自己也快要失去信心了，老師撫摸着我的頭，親切地説：“合手是很難的，你剛練就能練成這樣，已經很好了。慢慢來，不要急，你一定能練好的！”就這樣，在老師的教導下，我堅持了下來。
轉眼間，五年快要過去了。我也從幼兒園時那個小不點變成了一名四年級的學生了，而不久後，我也將迎來古箏10級的考試。這段學古箏的經歷讓我懂得了做什麼事情都要執着和認真。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”我所鍾愛的古箏將是我一生的夥伴。
我學古箏的作文 篇2
每個人都有自己的故事，都有自己難忘事蹟。那麼，我就説一説我學古箏的故事。
小時候,聽媽媽説,古箏的聲音很典雅,聽着古箏發出的悠揚的音韻,簡直就是一種享受.從此,古箏一詞深深印入我無知的腦海中.漸漸地,聽多了,想多了,我對古箏有了種好奇感,於是,學習古箏的艱辛旅程也就開始了。
剛開始學古箏，給我的第一印象就是：酸。
這天，是我的第一堂古箏課，一進門，一陣陣清脆的琴聲縈繞耳邊。終於，輪到我上課了，我既興奮又緊張。這節課，老師教我認弦，幼小的我望着古箏上的二十一條弦，頓時傻了眼，二十一條弦，每條弦都發不同的音啊！我的小腦袋又不是電腦，這該怎麼辦呢？放棄？不，絕對不可能！皎皎的月光升上天空，星星在旁邊點綴，在寧靜的夜晚，一間房子裏斷斷續續的傳來一個音，兩個音……燈光下，我坐在琴邊，仔細地記着每條弦的音調，心裏不禁有種酸酸的感覺。
幾年後，我的琴技有了很大的進步，可練琴的.日子卻不免有些：苦。
在屋子裏傳來的不再是斷斷續續的幾個音了，一首首優美的歌曲從我的手指裏飛出，但困難卻是層層疊疊。那天,老師教了我一首曲,是我特別喜歡的,我在網上聽人家彈得可好聽,回到家第一時間按老師説的去彈,可出來的聲音總覺得怪怪的,聽着特別扭,我一次一次的彈着,卻始終彈不出效果，我憤怒之餘更感到委屈，手指都練紅了，變成了一個個紅蘿蔔，生疼生疼的。不過，再疼再苦，我也不放棄……
“啪啪啪，啪啪啪……”隨着熱烈的掌聲，我穿着珍珠白的刺繡旗袍，在大家那羨慕的眼神下領過古箏比賽的獎盃，爸爸媽媽向我伸出了大拇指，這種甜蜜的滋味在我的心中開始蔓延……
如今，古箏與我的靈魂融為一體，聽音樂成了一種習慣，練琴成為一種享受，我期待着你的藝術故事。
我學古箏的作文 篇3
時間像一個不停運轉的播放器，它記錄着我學古箏的點點滴滴。回首一路走來的艱難，發現堅持是邁向成功的真理。
一開始接觸古箏，我便對它有着萬分的好奇，我好奇它為什麼輕輕地彈一彈、撥一撥就可以傳出優美動人的樂曲，它讓人心曠神怡。
我迫不及待地開始了新一段的學習，老師教我練習指法、教我什麼是爆發力等。我每天抓緊寫完作業,擠出時間練習指法。當時，我覺得十分有趣，巴不得晚上睡覺也抱着古箏。
一個月過去了，新鮮勁也過了。我每天習慣性地彈着古箏，每天的一個小時古箏練習中，雖然很認真，但還是有一些細節攻破不了。我有點沮喪，卯足勁克服困難，可還是彈不好。爸爸看出了我的狀態，語重心長的對我説：“有志者，事竟成。”我帶着問題去請教老師，可是幾次練習後還是沒有效果。我心灰意冷，就在要放棄的'時候，老師笑眯眯地對我説：“成功者永遠不會言棄，放棄者永遠不會成功。堅持才是邁向成功的真理。”
我似懂非懂，卻很聽話地練習。每天堅持練習一個小時，日復一日中感覺非常枯燥乏味。我漸漸開始牴觸了，經常以喝水為由拖延時間，生氣的時候使勁兒的刮奏，來發泄自己不滿的心情。終於有一次我再也忍不住了，一邊用手指指着古箏，一邊吼道：“這是誰發明的古箏？害的我沒有了自由的童年！”一個人在家的時候，我還會在琴絃上猛地刮一下，我希望這一刮，所有的琴絃都從整個世界都消失。
但這只是幻想而已，一個月過去了，我的興奮勁兒漸漸地化為烏有。
媽媽看到我這個狀態，便帶我去看古箏演奏大師王中山老師的演奏會，他彈出高山流水，流暢的聲音；他彈悲傷的心情，默默哭泣。看完演出，我的感觸很大，我便開始用心彈琴，努力練習。開始進行10級的曲目之後，我漸漸地對古箏開始了新一輪耐心，因為我發現高難度的曲面十分難彈但卻十分美妙動聽。我開始潛心研究如何去彈好任何一個指法、動作。我喜歡上了令人如痴如醉的古箏。
我學古箏的作文 篇4
古箏是一件很好的樂器，它不僅外形美，音色也美。要不是我學習古箏我還不知道這些。媽媽還跟我説，古箏在我國流傳已有數千年的歷史，故稱為古箏。那天，媽媽帶我來到xx藝術學校，我本來是想學電子琴來着，可是那的老師説：“電子琴是四、五歲的小孩子學的，那時候我都九歲了，不太適宜。”所以沒有學。
最後媽媽經過我的同意決定讓我學古箏。媽媽説古箏是我們中華民族歷史悠久的`民族樂器。古箏老師還為我們演奏了一首古箏曲呢！那悦耳動聽的琴聲，熟練地演奏技巧，一下子讓我羨慕不已，於是我也就愛上了古箏。我覺得古箏是一件彈奏起來很難的樂器，剛開始，是基本的技法練習。因為弦是鋼絲做的，所以要戴上假指甲。如果不帶的話，手指就會很痛的。開始學了，手指在弦上輕輕地一彈“當——”美妙的琴音就出來了，非常的好聽。老師説“學古箏不僅是為了有才氣，你如果學到雙手彈的話，就像一手畫圓，一手畫方，還可以變得更聰明呢。然而，要想學會彈古箏又談何容易！每天晚上都要一遍一遍的反覆練習，枯燥的不得了。
練得我胳膊又酸又疼。手指也累的不得了。我真是不想再學了。這時，媽媽也看出我的心思了，對我説：“做事情要有是有終，既然你選擇學習古箏就要堅持下去。”聽媽媽的話，我又開始練習了。經過兩年的勤學苦練，我的付出也取得很大的進步。現在我正在學四級。真高興，我已經學到雙手彈了，老師經常誇獎我表現得很好。學古箏是一件很難的事，但更多的是它給我的生活增添了快樂，磨練了我持之以恆的意志。我很喜歡學古箏。抽屜裏一張張古箏考級通過的證書，便使我更加有了學好古箏的自信心。
