【精品】學古箏作文合集九篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學古箏作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學古箏作文 篇1
相信大家都有自己的愛好吧！我也不例外。大家想知道我的愛好是什麼嗎？讓我來告訴你吧，那就是學古箏。
那年的“六一”兒童節，我坐在電視前入神地看着在台上彈古箏的.小姑娘，她們的年紀也不大，但為什麼會彈出這麼好聽的曲子呢？我暗想着，慢慢地對古箏有了興趣。“六一”節過後，我對媽媽説：“媽，您看這些小姑娘彈得多好聽呀！”媽媽似乎看出了我的心思：“秋媚，無論做什私事都要有恆心，要不然你有多聰明都學不成一樣東西。再説吧，你是否是想學古箏呀。”我笑了笑心想：“媽怎麼會知道的。”於是對媽媽説：“媽，我可以學古箏嗎？”
媽媽信心十足地説：“只要你想學，多貴都不用怕。”等媽媽把話説完後，我開心的差點連哥哥的名字都不記得了。媽媽費了很多的心思，才找來一位專業的老師，那位老師又美又聰明，誰見都贊她美。一年多過去了。一天，我在家裏彈着那首媽媽最喜歡聽的《瀏陽河》，媽媽走過來瞧了瞧，便説：“女兒，你果然是我的媽兒女，你彈的歌聲就像流水聲。”這時，老師也過來看了看，她滿意地點了點頭。啊！難道真是功夫不負有心人？告訴你，不只是這些，我在每年的六一兒童節時都會在學校表演古箏給大家聽。漸漸地，老師開始教我調琴了，但我不怕絃斷，而且還是非常喜歡調琴，把聲音調得更好聽。上個周未我去考試了，但我並不緊張，因為老師説守要是緊張的話，那自己就會手忙腳亂地把琴彈幾下。
要是不緊張，彈出的聲音就會更準確，更動聽。更因為這是一年一度的一次考試，要好好把握機會。到我考試了，我把兩首曲子慢悠悠地彈完了，回到家後，老師第一個打電話給我，問我考得怎樣，害不害怕。當時我沒説什麼。兩個星期過後，老師説我考上了。我開心極了。
我要送大家一句話：功夫不負有心人。只要你帶着這句話去學習，那你一定會成功。
學古箏作文 篇2
今天，我學完古箏後，媽媽還沒來接我，我便和幾名同學去看音樂協會的人排練節目。
不知道什麼時候，有一個同學講了一個笑話，笑得我們肚子都痛得不得了。
“咦！我們這裏什麼時候又有了一個老年班呢？”老師説：“這是音樂協會的'人在排練節目呢！”那個同學説：“這不都是老爺爺在練嗎？”“呵呵！”我和幾個同學笑了起來。
那個同學繼續説：“我又沒有胡説，你們笑我幹嘛？”我對她説：“那裏不是還有幾個阿姨在彈古箏嗎？”“但是隻有幾個而已！”那個同學爭辯道。老師説：“雖然只是老爺爺在練，但是都彈得很好聽啊！你們看這裏面的樂器。”我仔細看了一下，有古箏、竹笛、琵琶……還有幾種我們不知道的樂器。
“那不還是一羣老年人在練嗎！”唉！真是説不過她，她説是老年班就是老年班吧！
放學了，我聽她對她的媽媽説：“媽媽，我們古箏班又多了一個老年班！”我也迫不及待地給媽媽講了這件事，媽媽聽了也笑得合不攏嘴！
這件事發生的太突然，也很有趣，於是很快就在古箏班裏傳開了。
學古箏作文 篇3
一天我和媽媽一起去散步，在河岸邊，一陣陣涼爽的秋風向我吹來，在我的臉上嬉戲，樹葉紛紛落了下來，我享受了一次秋婆婆給我的淋浴。一聲聲歡快的琴聲，讓我的眼睛欣賞了一幅美麗的畫，讓我的耳朵享福了，一閉眼，我便陶醉在悦耳的琴聲中。
我的眼睛急切的尋找着聲音的源頭。媽媽用鋭利的鷹眼一下就找到了。媽媽來到了屋前，招牌上印上了四個大大的字：“民藝古箏”。媽媽和一位阿姨説了好長的話，最終我踏上了這條成功之路。
日復一日，年復一年，轉眼間四年過去了，當年那個小女孩，已經成為了一位五年級的國小生了。苦練琴藝的'經歷，使我終身難忘。
冬天寒冷的風向我殺來，我的雙手已經凍僵了，嘴裏吐出的氣清晰可見，我沒有放棄過。
夏天，火紅的大太陽烤着我，雙手的汗可以填滿大海了。可是我，還是沒有放棄。不論歷經多少磨難，我總能咬着牙堅持着！我的心裏只有一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
我從沒有放棄，這種精神使我得到了報償。從國小一年級開始，三獨比賽中，我總會博得大家的熱烈的掌聲。一個人要想成功，就要經得起磨難，一個人想成大器，就要有一句座佑銘：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，這句話深深地印在我的心上。
學古箏作文 篇4
時候，我看到電視上的人在彈古箏，就會被深深的吸引住跟着節奏，一起搖擺。當媽媽告訴我下個學期去學古箏時，我高興地一蹦三尺高。
第一節課，老師教我戴指甲，先把指甲上的`膠布撕開，再把指尖套進指甲裏，最後把膠布纏好，就完成了。老師又教我認識每一根弦的音，不過幾分鐘，我就學會了。之後，老師教了我基本指法“託”大指向裏彈弦。我三下五除二就學會了，彈古箏可真簡單！ 可到了後面幾節課，指法越來越多，拍子越來越快，感情要求也越來越豐富，還要求左右手一起配合演奏，我無論練多長時間，都沒有進步，甚至我的手都劃破了，也彈得不流暢。漸漸的，我對古箏失去了興趣，不在家練古箏了。 有一天，我偶然看見電視上播放着古箏的音樂，我彷彿又回到了小時候，沉醉在其中。音樂停了，我的思緒也收了回來，心想：如果做什麼事都輕易放棄，這世界上還有真麼動聽的音樂嗎？於是，我又開始努力地練習起來，終於，我學會了老師新教的曲子……
嘿！“世上無難事，只怕有心人”這句話説的真不錯。
學古箏作文 篇5
第一次見到古箏是在電視上，那時我才7歲，看到大姐姐穿着漂亮的旗袍，優雅地彈古箏。我別提有多羨慕啦!而那個有21條弦的大怪物也深深地吸引了我----龐大的身軀竟然能彈出小橋流水般的聲音。從此，我幼小的心靈裏埋下了一顆種子----學古箏!
我跟爸爸媽媽表達了自己的'心願，爸爸嚴肅地説：“我們可以讓你學古箏，不過這是一件很難的事，以後和小朋友一起玩、看電視的時間可就要小了，你認為可以嗎?可不能勉強自己!”我不假思索地點了點頭，只要和古箏作伴，幹什麼都可以!
於是，古箏就駐進了我家。我和古箏真有緣，因為我的名字也有“zheng”。剛開始練習，我對什麼都興味盎然，即使是一個音，我把它彈幾十遍也不會厭倦。一做完功課，我就專心致志地練習。有時，父母也會讓我聽一聽古箏曲，體會其中的意境。《高山流水》，我眼前彷彿出現了巍峨的泰山和奔騰的江水;《漁舟唱晚》，我彷彿看到了雲霞滿天，波光盪漾，聽到漁民的船漿划水聲遠近相和……那顆埋在心裏的種子慢慢長出萌芽，我暗下決心：一定要學好古箏!
可好景不長，練古箏不僅有很多指法規定，還得苦練基本功，一點都沒有看電視有意思。而且隨着年級增長，功課越來越多，平時很少有時間練古箏。漸漸地，我心不在焉了。媽媽見我有空就催促我練，我就找許多借口拒絕練習。為了這古箏，我和爸媽發生過無數次“戰爭”。他們總是生氣地説：“要不就別學了!浪費我們的錢。長大後你就知道一樣本領也不會是多吃虧。”我聽了這些話，心裏好像有兩個小人在打架，一個説：“放棄吧!何必為難自己呢?況且你學業那麼忙。”另一個説：“不能放棄，不能放棄!你難道沒有聽説過‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’嗎?對呀，我能那麼輕易地放棄嗎?俗話説得好‘只要功夫深，鐵杵磨成針’不堅持，不練習，談何成功!更主要的是我不能放棄自己的古箏夢!”
於是，我又漸漸愛上了古箏，心情不好時彈一曲，壞心情馬上煙消雲散。原本那棵在我心裏快枯萎的小苗又成長起來了，長成一棵茁壯的小樹苗。
學習古箏使我有勇氣面對一切，我心裏那棵樹苗一定能長成高大的樹!
古箏，謝謝你!
學古箏作文 篇6
對古箏最初的印象是電視劇《還珠格格》中紫薇格格彈的琴。當時我只有兩三歲，就覺得紫薇彈得真好聽，彈琴的姿勢真是美極了，心想要是我也能彈出這麼好聽的曲子該多好啊！
再次接觸古箏是前不久在中央電視台一檔綜藝節目中看到一位披着瀑布般長髮的阿姨在彈紫薇格格彈的那種琴，那悠揚的琴聲簡直讓我着迷。一曲終了，我仍沉醉在那優美的樂曲聲中留連忘返。媽媽告訴我那位阿姨演奏的樂器是古箏，是我國民族樂器中絃樂的一種，演奏的曲目是名曲《漁舟唱晚》，描寫的`是傍晚漁民打魚回家的情景。一連好幾天，《漁舟唱晚》那優美的旋律一直縈繞在我耳邊。這便更加了我想學古箏的決心。
我把我的想法跟媽媽説了，媽媽非常支持我，幫我買古箏，帶我拜師學藝。我知道，求學的道路上充滿了艱難困苦，但為了我心中的那個夢想我不怕困難，不怕吃苦，相信在不久的將來我也能用我心愛的古箏演繹那曲優美的《漁舟唱晚》。
學古箏作文 篇7
每當我聽見一曲曲優美的琴聲，看見一根根手指在琴絃上跳動時，我的心就開始癢癢了，一個個音符由遠而近，將我帶入另一個世界……
我從三年級開始學習古箏。記得那時，體驗課下課後，順着優美的琴聲，我來到二樓，那是學姐在彈奏《高山流水》。那曲調和諧悦耳，聽着聽着，我像被牽到了空靈靜寂的大山中，彷彿看見了“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”的雄偉山峯!我深深地醉了。一泓泓清泉匯聚，我好像看到一條小河從我身邊流過，還“咕嘟咕嘟”歡快地哼着小調，冒着泡兒呢!最後，歌曲在泉水般的“叮咚叮咚”聲中結束了。學箏的初體驗因為有它而興趣倍增，興趣是最好的老師，這首曲子帶我邁出了學箏生涯的第一步。
學箏一年了，開始學習經典曲目《漁舟唱晚》，琴友們都是按照老師教的考級曲目指法學習，而我卻有了奇特的想法。我聽過古箏笛子合奏版本，所以在學完這曲後，我在家常常嘗試用左手代替笛聲，右手古箏主旋律，效果很不錯。學習不應該是一味地機械模仿，融入點自己的.想法，有意想不到的收穫。
學箏有快樂，也有煩惱的時候。一次，碰上一曲名為《浪淘沙》的潮州箏曲。枯燥的指法與沒有規律的音符令我幾近崩潰。老師耐心的教導，鼓勵我和琴友可以相約抽空到琴行一起磨合練習。於是，我振作了起開，和琴友一起揚長補短，迎難而上。
古箏，是一種民樂，雖説它沒有二胡的悲涼，沒有大鼓的鏗鏘有力，但是，那種餘音繚繞，令人回味，彈撥之間，讓人思緒如泉湧，不由自主地想提筆。
這不，前段時間，我就自己譜了一曲“隨筆”。這是一首以“但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，剛勁氣概的意境改編而成的。雖説被許多朋友稱讚，但我知道學箏路還很長。我相信大膽地捕捉自己腦海裏不時冒出的靈感，且及時寫下，用自己獨特的感受去體味經典的曲目，會走出一條不一樣的學琴路。
一份耕耘，一份收穫!傳承民樂文化，我會用自己的方式去詮釋古箏藝術，去探索古箏新篇章!
學古箏作文 篇8
自兒時起，我便喜歡音樂。俗話説得好，愛屋及烏，所以我也順其自然的喜歡樂器。
記不得是哪一天了，一時腦熱，萌生出了一個念頭——去學一種樂器。我把想法和母親商討了一下，但她很是為難。因為我有不少次這樣一時興起，然後又半途而廢。
但是我依舊渴望。經過我多次“撒潑打滾”後，母親“被迫”答應了我的要求。就這樣一時的興起迴歸了本狀。
古箏，是一種極難的樂器，對指法與韻味的要求極高，需要每天練習。但我的三分鐘熱度已過，上課時的我都是一副無精打采的樣子。我又何曾記得我的約定，我的承諾呢？
後來，我一直抱着一種應付的態度去學古箏。
直到那天，直到那個上午，直到那節課……
我隨意地彈奏着一首《紫竹調》，老師微微皺眉並示意我停下。“在家有沒有練習呀？”“沒有。”“古箏不練習怎麼可能學好呢？力度的強弱，演奏的姿勢以及節拍指法還有演奏出的`韻味缺一不可！照這個速度學，以後怎麼辦呢？”我自己也意識到了，我那無謂的應付，虧損的終是自己。我曾經許下的承諾在我腦海裏清晰了起來。
操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。在一件又一件事中積累下的經驗終會讓你終身受益。
若不操千曲，何以曉聲？
學古箏作文 篇9
舞台對我有着神奇的吸引力，生活處處是舞台，都值得去表現。
在還沒有參加學校少年宮時，我就受古箏音樂的薰陶，優美的琴音，常引人入勝。
之後我報了古箏班。基礎知識已經運籌帷幄了，我便模仿老師的肢體、手勢。後來更多的時候是看老師的肢體，我們學習。每次示範我是每次都看，無論有多少人，無論被擠到哪，我都看到示範結束，即使這樣，我也興味盎然。就這樣，不知不覺中我慢慢的學會了。在其他同學不會時，老師就讓我示範給他們看。
幾天後老師為了造就一個真正的古箏小能手，決定讓我學習有難度的曲子。老師一反平常對我的慈愛，嚴格要求我。
全家人都驚訝的發現，不知從哪來了一股狠勁。要説最難的`莫過於搖指了。小拇指支撐着整個手，立起來，剩餘的四個指頭在琴上不停地搖，還要把握音調。每天練日復一日，手都扭曲了，手上起了繭皮，可還是一知半解。
媽媽看我長滿繭皮的雙手，雙眼中充滿了憐愛。我自己倒從沒叫過苦，讓觀眾看我哭哭啼啼的像什麼話呀？
我的觀眾不斷增多，我始終秉持着“老實做人，認真演戲”的原則。
我在舞台上慢慢長大，舞台如一爐火煉就了我的毅力和勇氣。
