【精選】描寫校園的作文10篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的描寫校園的作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
描寫校園的作文 篇1
我的校園坐落在西苑小區的北院，是一座美麗——整潔的校園。
來到校門口，首先映入眼簾的.是“西苑國小”四個金光閃閃的大字，進入教學樓的大廳，左側是世界地圖和中國地圖，上面還有“胸懷祖國，放眼世界”幾個大字。
走進校園，你會被這裏的景色所吸引，看，操場四周長着高大挺拔的白楊，在操場北邊有一個花壇，五彩繽紛的花開放在那裏，給校園增添一片生機。
我們的教室在教學樓的二樓，寬敞明亮，教室的擺設出人意料，教室前面是黑板，上面是五星紅旗，後面是板報，板報上面是“誠實友愛好學奮進”幾個紅光閃閃的大字，左面是格言集，右面是展示台，我們每天在明亮的教室裏學習，我感到很欣慰。
啊！校園，你美麗、整潔、充滿活力，我愛你---我的校園。
描寫校園的作文 篇2
春天的校園生機勃勃，夏天的校園萬紫千紅，冬天的校園銀裝素裹。秋天的校園呢？秋天的校園更是別有情趣了。
首先是小草感應到了秋天的到來。進入校園大門，便是直通逸夫樓的走道。走道兩邊的草坪，小草都已枯萎、變黃了，遠遠望去像是鋪在校園的金黃色地毯，又像是大地媽媽怕學校凍着，特意為它們編織的毛衣。草坪的中央還種着雪松，好像是兩排衞士守護着校園。
每次下課，我總是喜歡坐在座位上，透過窗外，靜靜地看着早已穿上美麗秋裝的同學在操場上踢鍵子、跳繩、遊戲、追逐……，他們玩得那樣開心，使秋天的.校園充滿歡樂。
在逸夫樓前面，是個長方形的花壇。花壇裏養了各種各樣美麗的花兒：有寶塔似的雞冠花；有每當秋風吹過，就像跳動着的火苗般的一串紅；有蝴蝶一樣的蝴蝶花；還有許許多多不知名的小野花，紅的、黃的、白的、粉紅的……也都湊熱鬧似的趕在金色的秋天開放。
叮鈴鈴，上課了。這時，從逸夫樓裏傳來了一陣陣琅琅讀書聲，這聲音越過了操場，越過那鋪在校園內的地毯般的草坪，在校園的上空中迴盪……。
啊！我愛秋天的景色，更愛秋天的校園。
描寫校園的作文 篇3
校園裏，酸甜苦辣一應俱全，但我還是想説一説苦，因為吃得苦中苦，方為人上人嘛！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習就是要苦。一年級的時候，我們還小，老師們也不會佈置過多的作業，只叫我們“好好玩耍，慢慢學習”。可到了高年級就不一樣了，每天上完課，我們都已經想好了下課和大家玩什麼，但作業卻壓的我們喘不過氣來。別説玩遊戲了，連上廁所的時間都快沒有了。於是我們只好坐在椅子安靜地寫作業。一旦要考試了，復課都被語文數學老師佔領了，而且，考試一旦即將來臨，老師就急得拼命珍惜時間，下課除了上廁所，其他時間差不多都要寫作業，但我知道如果沒有這些作業，應該也沒有那好成績吧。
雖然在校園裏的苦很多，但甜不會沒有的.，因為先苦後甜呀！
描寫校園的作文 篇4
“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。”
片段一：學校美景
一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園裏一排排鬱鬱葱葱的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托着薄霧，更彷彿在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。
片段二：學會學習
學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的`魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閲讀；數學，做習題；英語，多背誦。
除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性，“有能力把握每一天時間”的人，才能站在巔峯。
生命裏最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，
保持靜心 。
有了這點，我相信一定能學好，不信，你試試？
片段三：學會做人
我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一直會和同學發生爭執。記得，七年級第一學期，我時常 和生活老師發生爭執，把關係弄得很僵，現在回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話説得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以後的日子裏，我努力改變自己，同學 和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的國中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的温馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生可以説很漫長，但也是很短暫的，就是那麼幾步，也許就決定了一個人的一生命運。
描寫校園的作文 篇5
悄悄的，悄悄的，春姑娘輕輕悄悄地來了，她一抖衣袖，大地變得鳥語花香，萬物復甦。校園裏的春天更是美不勝收。
哎，操場上怎麼變綠了？原來是小草從冬眠中甦醒了。瞧！它伸了伸懶腰，脱下了冬天的黃舊毛衣，換上了春天的嫩綠衣裳。接着，它從黑暗濕潤的泥土中鑽出，向大家炫耀着它那春天特有的綠衣。
見小草們個個換上新衣，花兒們也不甘落後，也像趕集似的露出笑臉，藍的'、黃的、白的、紅的都有。開的最多的是禾雀花，在遠處看，就像一隻只小麻雀聚在一起休息，近處，花兒連綿不斷，串串相連，像一個個風鈴一般。瞧！在草坪上那一團團紅霞是什麼？原來是山茶花呀！看它們，粉的似火，紅的似霞讓人不禁懷疑這是不是真花啊。
大樹們不甘寂寞了。在校門旁首先看到的是那棵木棉樹，現在它花蕾綴滿枝頭，含苞待放。呀！在那枝頭上火紅的是什麼？原來是一朵木棉花耐不住性子，開出了花，一枝獨秀啊！在木棉花旁，有一棵開滿黃花的樹，原來是黃花鈴木啊！瞧它，一到春天，便迫不及待地開出一簇簇金黃的小花。在植物園中的一條小路旁，長着一棵又一棵小樹，走着走着，呀，那棵原本光禿禿的鐵冬青怎麼變綠了？原來春天到了，鐵冬青開始萌出新芽了。
校園裏的春天，是那麼的美，有茵茵的小草，有花影綽綽，還有參天大樹，只要你仔細看，一定也能找出春來。
描寫校園的作文 篇6
校園是我心靈的寄所，校園是我心靈的樂園，在我心中，總是那麼美。我漫步在校園裏，觀賞着校園四季裏不同的景色。
春天
春天，萬物復甦，鳥語花香。那無限明媚的春色，把校園打扮得更加美麗，花壇中的小草不知什麼時候偷偷地從土地裏鑽出來，在風的'吹拂下輕盈舞動，那金黃的迎春花，收到了春的消息，從花壇中向下生長，在春風的撫摸中去迎接春的來臨，幾顆高大的梧桐樹聳立在操場中央，想一羣勇敢的武士，默默的守護者我們的學校，文化牆挺立在操場旁邊，讓同學們瞭解更多的歷史知識。
夏天
夏天，綠樹成蔭，太陽火辣辣地炙烤着大地，似乎要散發出全部熱量，它曬軟了跑道，曬紅了同學們的臉膛，曬得梧桐樹不敢晃動，潑盆水在地上，不一會就被吸允幹了。雖然同學們常説“喜歡夏天”但一到夏天就恨不得鑽進冰箱裏去，還詛咒這該死的夏天。
秋天
秋天，一片片樹葉靜靜的躺在地上，遠遠望去，像是鋪上了一條金色的地毯，時時飄過一陣風，將它們吹得漫天飛舞，春天傲然綻放的花朵們陸續凋謝了，只剩下了枯草。
冬天
冬天，草地上蓋了一層雪白的棉被，梧桐樹光禿禿的，只剩下單獨的樹幹。操場上都被雪覆蓋，放眼望去，一片白色，許多同學穿着厚厚的棉襖和棉鞋，在雪地裏奔跑着，嬉笑着，打鬧着，看上去特別幸福。
校園，雖然沒有高樓大廈那麼繁華，沒有花園那麼冷豔幽香，但它教會了我知識，讓我度過了快樂的童年!校園，你是無比的美麗!無比的動人!我愛你，美麗的校園!
描寫校園的作文 篇7
我的學校叫做文化國小，它旁邊是學河公園，學校前大門上刻着四個金光閃閃的大字：文化國小。
首先，你看到的就是一個停車場、兩棟教學樓、一個寬闊的操場和一個值班室呀！
向前走去，向右轉，你會看到許許多多的文竹和幾棵柏樹；再向前走，你會看到粉紅和紫紅的葉子花以及高大的松樹，還有羅漢松，羅漢松可是我們學校最有名的樹哦！操場的旁邊還有一棟教學樓。
每逢體育課，體育老師就會叫我們一排一排地比賽跑步，因為我們一排有五人，所以老師只叫我們跑三圈，不過我們是圍着一個大池子跑，體育老師每吹一聲口哨，就跑一排，每跑一圈腿就會特別酸，因此我們特別討厭體育課。但是每跑完一圈，老師給我們休息一下又接着跑，跑完三圈之後，老師又叫我們跳繩，沒帶跳繩的再圍着大池子跑十圈，帶了跳繩的同學必須跳90個以上才能休息。我的好朋友和我的同桌兩人特別厲害，如果我同桌帶了跳繩，他就是第一；如果沒帶，那麼就是我的好朋友第一名，不過，我最希望我同桌帶了，可是他常常會忘記帶跳繩，我常常對他説：你長點記性吧！
接下來，你將看到的是一棵高大的榕樹，榕樹像一個士兵，一年四季都在守護校園，你看，它的樣子多麼神氣呀！
我們學校裏還有一些竹子，每當風吹過，那片竹林便有了笑聲，這會讓過路的人感到毛骨悚然。上科學課的時候，科學老師就會帶我們去觀察校園裏的植物，科學老師已帶我們認識了十多種植物，還帶我們做了有趣的實驗呢。每到下課的時候，我們經常會去操場上玩蹺蹺板、過獨木橋和爬小山等。
對了，給你們介紹一下我們的教學樓吧！
我們要從一樓爬到三樓，到了我們的教室裏，教室裏擺放着四十四張漂亮的、整潔的桌椅，我們一共有四個組，一組走道最後面擺放着我們的勞動工具，第二組第一排前面擺放着老師的`課桌，講台上擺着兩條板凳，一條是用來擺擦黑板的水桶和毛巾，另一條和窗台一樣，擺放我們的花兒，因為這棟教學樓是新建的，裏面那個味道非常嗆鼻，老師就叫我們每人買一盆花來放在教室裏，吸收裝修材料的味道，不過還是很嗆鼻。
校園裏有玫瑰花，可香了，各種各樣的顏色，有粉色、紅色、白色等五顏六色，漂亮極了！我真想摘一朵。可是有幾隻小蜜蜂在守護着、看守着那些玫瑰花，只要有人去摘它，它就會立刻去叮她(他)，這真是一個小士兵呀！看那一個大池子旁邊的幾棵柳樹，它的枝條隨風飄動，像一個個翩翩起舞的小女孩，好美麗啊！
我非常喜歡我的校園，因為除了有活潑向上的國小生，還有生機勃勃的植物，所以我格外喜歡我美麗的校園！
描寫校園的作文 篇8
春天所有的景物都變得更美了，我們的學校也變得更加美麗。
進入我們實驗國小的大門，你好像走進了連綿不斷的畫卷。一直往前走就到了我們的小廣場，小廣場是方形的，地上鋪着一層地面磚，國旗迎風飄揚，在小廣場旁邊有許多鮮花，他們好像在説：“同學們，一定要好好學習，長大報效祖國！”
再往東走，就來到了快樂的`天地、活動的樂園——操場，一到體育課，草場會給同學們帶來充滿生機，孕育未來的力量，使我們健康成長。
再往前走，就有幾棵松柏筆直的挺立在大地上，像一個個士兵一樣站着，好像在對我們説：“同學們，一定要少走歪路，思想像我一樣筆直。”
最引人注目的是那s型水池，她像少女那樣亭亭玉立，每當有人走過，都會聞到陣陣撲鼻的清香，使你陶醉。裏面遊着歡樂的小魚，好像在為有一個美好的環境而高興歡跳。每當有客人來的時候，她就會噴出快樂的水花。
在s型水池的旁邊，有一條鵝卵石鋪成的小路，順着小路走，就有一座光塔，每到晚上，光塔發威了，一道道亮光飛出校園，照亮社會，照亮罪惡的性靈，使整個世界充滿光明，讓世界成為一個和平的世界。
光塔引導我們崇尚光明，操場帶領我們走進活力的世界，教學樓把我們帶進知識的海洋，美麗的花朵讓我們好好學習，為祖國創造美好的明天！
描寫校園的作文 篇9
今天下午，老師讓我們全班同學到小花園裏觀察秋天的景色。
從學校門口往小花園裏看，首先看到的就是石楠了。學校還為小花園裏的每一棵植物都特意準備了一首詩。這棵石楠樹就有一首詩：早春絳紅芽，初夏小白花。四季一身綠，校園她美化。我發現石楠樹的每幾片葉子的最上方，會有一些像新生的`小竹筍一樣的紅色的小東西。樹幹上還會有一些綠色的小樹葉，它堅強地站在那裏，沒有讓秋風吹落。
在往裏走看到的是月季花，這些花也有一首很美的詩：月季花兒月月開，美化校園真可愛。你我都來愛護它，花兒常開永不敗。
我的校園真美啊！
描寫校園的作文 篇10
我就讀的學校是大洋國小，是一個美麗又環保的校園。
剛進校園就會看到一個大圓盤似的花壇。裏面種着許多花，花壇中間還有一個塑料做的東西，那是代表積極向上的標誌。如果繼續走就會看到寬闊的操場，操場兩旁種滿了花草樹木;在操場靠邊的地方，還有比較大的主席台，主席台旁則是鮮豔的五星紅旗，五星紅旗被風吹得翩翩飛舞，像是在為我們的`到來而歡呼呢!如果往右走，你就會看到石頭做的路，路的盡頭，則是教學樓，教學樓旁邊還有一個公園，那邊建着塑料做的蘑菇，因此我們叫它蘑菇公園。
啊!多少美麗，多麼環保的校園，我歡迎大家來我的學校參觀。
