關於讚美的作文合集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讚美的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

從我剛剛上學開始，每天上學、放學都要走過一個解放路的路口，路上的車很多，總有一個我們熟悉的身影會出現在這裏，她就是一名交警阿姨。

無論颳風下風，交警阿姨總會一大早就來指揮交通。有一次，我在上學路上，許多家長騎電動車送孩子去學校，路上車水馬龍，有一個年邁的老奶奶也要送孩子去上學，可好幾次也過不了馬路，交警阿姨就示意要過的車停下來，讓老奶奶安全地過了馬路。還有一次我放學回家的時候，看到了一位盲人叔叔，他手裏拿着導盲棍，看不見車也看不見人，想要過馬路非常困難，而且早晨去上班的人們現在都急着要回家，沒有人停下來讓這位盲人先過去，交警阿姨看見了，立刻讓兩邊的汽車停下來，親自扶着盲人通過了馬路。

這時，我對交警阿姨油然而升了一種欽佩之情，雖然我不知道這位交警阿姨的名字，但她每天都在這裏默默地為我們服務，風雨無阻。

她，就是平凡中的一種美！

同學之間真誠的友愛像瀑布一樣剪也剪不斷，連綿流長，她不僅能濺起人生中美麗的浪花，更重要的是帶來快樂。在我的心裏，友愛是最珍貴的，我與同學之間的友愛深深地存放在心底。

去年暑假的一天，我和幾位同學一起去野炊，吃完美味的野餐後，一個小夥伴建議去小溪戲水解暑，當然大夥都樂意，我也和他們來到小溪邊，哪怕不會游泳，也不能掃他們的興啊。

他們會游泳的一到溪邊就“撲通撲通”地跳進水裏自由快活地玩起來，由於我是“旱鴨子”，只能在水邊拍拍水而已了。

我看着他們玩得多麼快活，有的鑽進水裏，彷彿在和小魚捉迷藏;有的在使勁拍打水面，濺起一朵朵像雪白的棉花一樣美麗的浪花;有的仰泳，有的蛙泳。

他們自由自在，我好羨慕啊，正在我看得出神時，忽然，一不小心踩到石板上的青苔，一下子滑到比我還深的池塘裏，小夥伴見狀，立刻游過來，特別是我的同桌，他鑽到水裏，用力地頂住我的雙腳，其他同學游到岸邊拉我的手，在他們齊心協力下，我一點水也沒喝到，被他們拉上了岸。

我着實嚇了一大跳，臉色蒼白，同學們又過來安慰我：“阿威，不要害怕，這是考驗你的，你今後就會游泳的。”在他們的幫助下，我的心恢復了平靜。

在此過程中，我聽得最多的語言是：“阿威，別害怕，有我們這些朋友在你身邊，無論遇到多大的困難，都會戰勝的。”這句話一直到現在像一股暖流蕩漾在心裏。

同學最美，同學們之間的情誼比山高，比海深，誰能忘記呢?我永遠都會珍藏在人生中最美麗的地方。

最近，我家來了幾位好朋友，那就是外婆送給我的蠶寶寶。

蠶寶寶的身子雪白雪白，渾身上下長滿了毛，只露出一個黑不溜秋的小腦袋，真是可愛。它們摸上去軟綿綿的，背上還有一些漂亮的花紋和一根背脈管，我非常喜歡它們。

蠶寶寶可是個貪吃的小東西。記得剛從外婆家拿來它們的時候，我每天都會準時給它們餵食，我剛放下新鮮嫩綠的桑葉，它們就爭先恐後地爬到嫩葉邊緣，津津有味地大吃起來，好像在吃一頓豐盛的佳餚。蠶寶寶吃桑葉時會發出“沙沙沙沙”的聲音，那聲音如同秋天的細雨聲，軟軟的、細細的，很好聽！

沒過幾天，蠶寶寶一點東西也不吃，連最喜歡吃的嫩桑葉也不看一眼，就這樣昂着頭，一動也不動地呆在那兒。我覺得挺奇怪以為它生病了，急忙去問媽媽：“媽媽，這蠶寶寶是不是生病了，都兩天沒吃東西了。”媽媽笑呵呵地説：“看你這性急樣，告訴你吧！這是蠶在蜕皮，它們長到一定時候就要蜕一次皮，每蜕一次皮就會變得強壯一點，漂亮一些，這樣的過程會重複四次，蜕過四次皮後就要吐絲結繭了，明白嗎？”我似懂非懂地點着頭，眼睛卻直盯着蠶寶寶。

又過了幾天，蠶寶寶果然開始發生變化了。只見它們使勁地仰着頭，痛苦地搖擺着整個身體，慢慢地爬了出來，那舊皮就蜕了下來。就這樣一層、兩層、三層、四層，直到所有的皮都脱掉為止。它們變得更白更強壯了，哈哈！接下來幾天蠶寶寶就一直毫不疲倦地吐着白絲，慢慢地把整個身體都包圍起來，成了一個繭。我想是不是到那時蠶寶寶就可以真正地休息了呢？

沒想到在沉睡了很多天之後，繭破裂了，飛出了一隻長着透明翅膀的飛蛾，好美。這可是蠶寶寶辛勤勞動的結果啊，它好偉大，就像母愛一樣！

這時我想起了一句詩：“春蠶到死絲方盡”， 蠶的一生給我留下了深刻的印象。

我是一本書，一本可憐的書。我生來離開了許多兄弟姐妹，我好想家呀。而以後我的命運卻有所改變。

一天，一個胖乎乎的小男孩買下了我，抱着我興高采烈的回到了家。我來到小主人的書房，哇!這麼多的書呀!還是展新的呢!接着小主人拿起漂亮的花紙給我細心的“化裝”，把我放進了精緻的書櫃上，小書櫃還分着類呢。有科學類、童話類、課本類……我被放進了科學類和異鄉兄弟們在一起感到很温暖。小主人還不時拿出我們，在一本精巧的小本上記着、畫着。我再仔細一看，啊!這麼多知識呀!小主人這麼細心長大一定很棒。“吱―吱吱”一個夜晚，漂亮的月亮姐姐為人們照路，一隻小老鼠鬼頭鬼臉，躡手躡腳爬上書桌，啃我們的身體。好痛呀!不管我們怎麼反抗都無濟於事。第二天，小主看見我們皺皺巴巴，傷痕累累，面目全非。就拿起純的紙用膠水小心翼翼地給我們角角落落補上，還工工整整寫上缺字的地方。我感到多麼的幸福呀!

一天，小主人的弟弟淘淘來到書房裏。一手就拿起了我做扇子用。他雖然扇得涼爽、舒服，但我被扇得筋都斷了。霎時，我的身體散架了，淘淘還在我的肉上踩幾腳。哎，真沒辦法，誰叫他是小主人的表弟呢。淘淘走後，小主人買菜回來看到我斷肢殘臂大吃一驚，扔下菜籃撿起我身體上掉下的殘紙，用香香的紙給我擦去灰塵，拿出膠水在我肉的一旁小心地抹着，再一張張貼上。

老師是一盞明燈，為你指引方向；老師也像是自己的爸爸媽媽永遠關心我們愛護我們不讓我們受一點傷。----題記

老師是一個神聖的職位，它承載着無數的人的希望，他孕育着無數的偉人，而他，卻還是一個讓無數學子落淚讓無數學子傷心傷到絕望的人，他領導我們的時候我們才真正的懂得珍惜但那時我們已經晚了。

老師是一個四十多歲的女人，但是我們總是説：是的老師，我知道了，在課餘的時間我們的師生關係處得很融洽，老師這個人非常的愛笑，而且笑的時候讓我們每個學生心裏感到非常得暖和，但是老師這個人有時也非常的嚴格，例如：教室的地面，教室的玻璃，上課時的紀律,留的背的東西或寫的東西必須按他的要求完成......雖然有時候我們很頑皮不聽老師的話，但是老師總是能用一種包容的心去包容我們給我們更多得時間讓我們自己去反省自己這麼做是否是正確的，老師自從接了我們這個班級以後她的身體狀況就一直很不好也不知道以前是不是這樣，還是和我們這些不懂事的孩子們生氣氣的，但是她還是堅持，硬挺着來上班，挺着處理我們發生的一件一件事情，在我這兩年的的印象中，不管她怎麼樣，他總是會顯得很精神顯得很好的站在我們面前，永遠都告訴我們我們：沒事，我沒事，但是我想告訴你：不要硬挺着老師，這樣你真的很累，老師坐下來休息一下吧！我們會乖乖的，我們不會給你惹事的，你放心吧。老師你就是這樣的一個人。

七年級的時候，我第一次來到這所學校，我沒有像其他的學生一樣參加入學選班，而是直接返校的那天直接被人送來的，那是我們的第一次見面，你把我放在了第一排，那時的我很膽小，因為我不是在這個大城市讀的國小而我卻在一個不起眼的學校讀的國小我怕我融合不到這個大集體中去，我也怕被別人看不起，但是那是你卻告訴我：不要怕，大膽去表達，沒人會瞧不起你，只有你自己瞧不起你自己，這句話讓我記憶深刻，你讓我懂的了要靠自己的實力去説話知道了我自己自己內心的脆弱，讓我知道了我內心存在的那份從未爆發的堅強，你是我終身受益地良師。

八年級的時候，我開始慢慢有點自大，因為我不知道我有什麼去學的東西，那時的我開始和別人一起混，但是我並沒有放棄我的學業，我知道我應學的知識我並沒有真正的混，而是對待自己的學業馬馬虎虎開始了穩中求勝，不求上進的道路，雖然是這樣，但是我心中是有我該玩到什麼程度的那個限度的，而在八年級的下學期你離開了我們一個多月的時間，那是因為你在之前跟我們上火時引發的急性咽炎，但是你休假的這個階段雖然你的嗓子發不出聲音來但是你還是時不時常的來看我們一兩回，在你休假的這段時間你的課是由下學年級的老師代的課，你告訴我們，不管是誰來上課都要認真聽講，你不在跟你在這一樣，但是老師我們真的做不到，八年級的時間也跟流水一樣的過去了，它再也回不來了，老師而你的這樣堅持讓我終身受益。

九年級也就是現在，開學將近一個月了，你在班級看了我們一個月，也等於是我們師生關係最後的一個月，在那天上早課，你把語文老師叫來告訴我們：同學們這個班級以後就由語文老師接管，雖然我以後不再是你們的班主任，但是我們依然可以在一起談心，可以交流，在你説這句話的時候我看到了你眼睛中的.那圈即將留下的眼淚，你終於挺不住了，你轉身離開了教室，在上課的時候，你剛進教師，我們就都哭了，因為我們被你管慣了，我們已經離不開你了，即使你還當我們的英語老師但是意義是不一樣的，當你看見我們哭的時候你也哭了，即使你不想讓我們看見你的眼淚你去教室外哭，我們也是知道的，因為我們是有心的，我們知道你對我們好，而這次你不擔任班主任是迫不得已，你的頸椎病是真的挺不住了，我們是知道的，你還説：你們這是幹什麼啊？那是我們的心真的像是被針扎的一樣痛，讓我們無法呼吸，老師你知道嗎?雖然有時候我們恨你煩你，但是我們是真正知道你是愛我們為我們着想的，現在我們已經是這所學校的學哥學姐了，我們懂事了我們也長大了，我們希望老師你不要傷心難過，一定要開開心心的，保持健康的身體，這樣我們也會更加的放心把心放在學習上。

兩年多的教誨，兩年多的師生情誼，兩年多的時間，我們學會了很多，也長大了很多，老師，請你放心，我們會努力的學習，為班級取得更優異的成績，不為班級丟臉，為班級爭光。

老師，你就像我的爸爸媽媽一樣關心我們，那麼我們也一定會像兒子女兒一樣來關心爸爸媽媽，老是我愛你。

我常去東湖，但我並不喜歡東湖的水，因為它總是給我一種庸碌的感覺，比不上洞庭湖的北通巫峽、南及瀟湘，更比不上海水的氣勢和胸襟。

終於有一天，在一個晴朗的天氣裏，我再次來到東湖，開始細細觀察那潭水。水不清澈，微微蕩着些波紋，就像一篇輕描淡寫而又有些宂長的文章。我説不清對這水是否有好感，只是感覺它太熟悉，熟悉得令我心痛。

東湖邊的風總是挺大的，帶着些水的濕意撲面而來，我卻從不會被它吹得心情激動。

水……我突然想起，很多時候，人們習慣把生活比作細水長流。這與我眼前的景是多麼相似啊！而水波懶洋洋地盪漾，沒有驚天動地的聲響，但仔細傾聽，卻能聽見或是歡愉，或是無奈，或是絕望的喃喃私語。

東湖的水就像一幅生活畫，不加修飾地展現在我面前，可我卻曾以為它毫無意義。“你真的那樣熱愛生活嗎？哪怕它像這眼前的東湖水一樣平淡無奇？”我自問着，卻不知如何回答。

東湖的水注定要寂寞地盪漾着，註定不能像海水那樣耀武揚威地奔流，可是隻要它甘願寧靜，它就永遠也不會因為不曾威風而自慚形穢。

我們的生活或許就像極那平靜的水，迎着日出，送走日落。可是我們擁有了內心的寧靜，而我們又怎麼會害怕平淡中的寂寞呢？如果説有寂寞、有乏味，那隻能説是我們不曾細細品味這生活罷了。

諸葛亮曾説過，淡泊明志，寧靜致遠。這眼前的東湖水在平淡中卻藴含着真誠和氣度，真誠不在乎外表的波瀾起伏，我想這與水、與生活的真諦相仿。