我的手作文集錦15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的手作文，歡迎大家分享。
我的手作文1
生活中，總有那麼一雙手，一直在陪伴着我們。這雙手的主人就是我們的爸爸。
小時候，爸爸用他那樸素而勇敢的雙手撐起了我們的家。
記得我每一次過馬路時，爸爸的手一直牽着我的手，眼睛緊盯着馬路上的每一輛車，因為那都是一個個危險的因素，直到馬路上沒有一輛車時，他才牽着我一路小跑，飛奔到馬路對面。
還有一次，那是在我5歲的時候，非常不懂事，大冬天的，鬧着要爸爸給我買魚吃，爸爸答應了。沒多久，魚買回來了，但上面全都是冰，爸爸只好光着手，把上面的冰掰下來，然後用刺骨的涼水把魚衝乾淨，再醃製。爸爸終於讓我吃上了美味的魚肉，而他的手卻被凍得通紅。
爸爸在我遇到困難的時候，用默默無聞的方式告訴我：遇到困難不可怕，用消極的心態對待困難才可怕；在我傷心的時候，輕柔地摸摸我的額頭，輕聲的安慰我；在我考試沒考好時，給我總結原因，安慰鼓勵。
如今，原來那雙細膩的雙手已經變得粗糙，這一切都是因為我。以後，我一定要努力，好好學習，報答爸爸，報答這雙牽着我的温暖而偉大的雙手。
我的手作文2
時光匆匆跑去，歲月悄悄離開。站在秋天的蕭瑟之中，我不禁回憶起了夢一般的過往，那雙緊緊牽着我的手。
猶記得那一年，我同母親牽着手悠悠地走過這裏。那時，這裏還是一片濃郁的綠，渲染着生機。樹下，有一個孩子正牽着母親的手，高興地走着，嘴裏還冒出一段稚嫩的歌詞，“童心是小鳥，羽毛很美麗……”母親摸了摸那個孩子的頭，笑着説，“真好聽，媽媽還想再聽一遍！”孩子高興地拉着母親温暖的手，又一次高聲歌唱起來，那悠揚純真的歌聲，隨着春風飄到很遠的遠方。
哦！我有多久沒牽過母親的手了？一天，一個月，還是一年？
那雙手是温暖的，我還記得，這雙手在我跌倒在地上的時候，悄悄地把我扶起來，然後輕輕地幫我揉摔得淤青的地方，又輕輕地拂去我眼角的眼淚……
我忽然間聽到了一個熟悉的聲音。我轉過頭去，看到我的母親正站在遠處望着我。只是，我能感覺到她臉上多了幾道歲月的痕跡。她靜靜地走過來，踩着枯黃的樹葉，一步一步地走過來。我飛快地衝到她的身邊，緊緊地牽住了這雙手。
我的手作文3
宛如一點雨滴打過路面，風吹動樹梢。“叮鈴鈴~”校園的鈴聲響了起來，我們一馬蜂窩地衝出教室，隨着流動的人羣，我被擠出了校園。
校外，同學們都結伴而行回家。在那暈暗的街角，不知是誰一不小心將那生鏽而又厚重的垃圾車一推——“砰！”一聲巨響，垃圾車裏的垃圾似一個個小毛球般滾了下來。灰塵撒滿一地，垃圾鋪在平地上，地面上的雨水也浸濕了環衞工人的衣裳。環衞工人頭上有着一兩根銀白的頭髮，頭上頂着破爛不堪的帽子，臉上更是藏污納垢。一個大約八、九歲的小女孩向他走去，逗留了不久後便轉身離去。老爺爺的腳被垃圾車的輪子壓住了，無法起身。我想上去幫助老爺爺，可又怕會弄髒手，於是打消了這個念頭。我本以為小妹妹不會再回來了，居然……一個金色的身影，佩戴着一塊鮮豔的紅領巾，拿着一瓶水再次向老爺爺走去。她伸出了援助之手，讓世界充滿了愛的力量！老人接過小妹妹的水，用沙啞的聲音説了聲謝謝，感激不盡。小女孩吃力地幫老人扶起了垃圾車，為老人拾起了一袋袋垃圾……
種瓜得瓜，種豆得豆；播種你的愛心，才能收穫更多的愛。温暖就在身邊，請伸出你我他的援助之手幫助你身邊的人吧！
我的手作文4
媽媽，從小,您就拿走了我的自由,我每天像一個關在籠子裏的小鳥，朋友也因此漸漸疏遠我。
每當上學時,您就會在我的耳邊喋喋不休:“在學校不要和同學打架,記住,不要和男同學玩,放學後那兒都不要去。”當我偷偷跑出去玩被您發現時，您就在我的眼前走來走去,嘴裏不停地説着:“為什麼要出去玩?萬一被壞人拐走了怎麼辦?外面很好玩嗎?女孩子應該安安靜靜地呆在家裏。”
在我的腦海中,您沒有一絲温柔,除了對我嚴加管教外,還是嚴加管教,人們都説母愛是世上最偉大的,可我從來沒有感受到。
記得有一次,我要去買書,可您聽到“新華書店”這幾個字時,臉上馬上佈滿烏雲。
“要買書是吧?讓你哥哥幫你買。”
“我想自己去買,我怕他買錯。”
您直接拒絕了我的要求。我不明白,不就是買一本書嗎?我自己有手有腳,明明我可以去,為什麼還要哥哥幫忙呢?再説了,哥哥能去,難道我就不可以去嗎?
媽媽,我已經長大了,我不想當一隻關在籠子裏的小鳥,我需要自由。媽媽，就讓籠子裏的小鳥去翱翔吧，她需要獨立,更需要長大。媽媽,有一種愛叫--放手。
我的手作文5
成長路上你牽着我的手，伴我走過十三個春秋，孩童時，你燦爛的笑容和親切的話語仍舊浮現在我眼前。再回首——我心依舊。
你對我的每一次微笑，都能勾起我孩童時的記憶，那時的你温柔、善良。我彈琴時，你為我輕聲伴唱；我跳舞時，你在旁邊給我鼓掌。你一直在我身邊，一直在默默的支持着我，鼓勵着我。而我，而現在的我，能拿什麼來換回你一絲絲變白的頭髮？拿什麼來填平你已經固定在臉上的皺紋？拿什麼來光滑你已粗糙的雙手？儘管如此，在我眼裏，你依舊美麗；在我心裏，你永遠美麗！
還記得在每一次考級時，你都微笑着摸着我的頭，輕輕的為我加油，這樣的生活，令我倍感親切。
還記得學習不順時，你也會訓斥我，然後又把我不會的一道道給我講，這樣的生活，令我倍感温馨。
在這美好生活的追趕下，我漸漸長大。我不想小貓一樣温順，但我不叛逆；我嘴上儘管不聽話，但我仍把你説的每一句話都牢記在心。我始終是你的孩子，我始終愛你。
在我成長的道路上，是媽媽牽着我的手，她美麗的笑容時刻浮現在我眼前，温馨的話語也是可伴隨我左右，我已不是孩童，但媽媽依舊沒變。
再回首，我心依舊。
我的手作文6
我沿着歲月的軌跡一路走來，記憶中，她牽着我的手，與我相伴，傾心付出――文學世界。
每當我孤獨時，她總會悄悄來到我身邊，輕吟着“海內存知己，天涯若比鄰”帶着我的孤獨，靜靜的陪着我……
奢望成功，奢望着鮮花與掌聲。一次又一次的嘗試，一次又一次的失敗，屢戰屢敗，屢敗屢戰，渴望在一百零一次是打火。此時，縈繞在耳邊的是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”一邊又一遍的重複，讓我重拾信心，拾起我的夢想重新融成，放飛。或許是我的執着感染了上帝，終於成功了，嘴角露出了一絲淺淺的微笑，蔓延在心頭的是淡淡的喜悦。耳邊仍是那孜孜不倦的教會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我點頭一笑，她牽起我的手，一起在成功中漫遊……
我的'手作文7
我有一位多面手媽媽。她烏黑的短髮，高挺的鼻子，一雙像兩顆水晶葡萄一樣的眼睛，紅潤的嘴巴，很漂亮。
媽媽她是一位大廚師。她做的菜可是頂級好吃的，只要有菜和調料經過她的手裏，準能做出營養豐富的佳餚。誰吃過我媽媽做的菜，都回味無窮的説好吃。最幸福的是我和我家人，因為我們每天都能吃到媽媽做的飯菜。
媽媽也是一位好老師。雖然學歷不高，但是每當我在寫作業遇到困難時，媽媽都能幫我解決，就算不會也會跟我一起上網查或者查字典學習。有一次學校佈置我們畫保護環境的畫，當時我畫的不是很好，媽媽就精心指導我，後來我還拿了一等獎呢。
媽媽還是一位跳舞的高手。我在學跳舞的時候，有時動作不到位，媽媽就很有耐心地一一指導我。高興的時候，她也跳一曲給我們看。我在內心裏很佩服她。
這就是我多面手的媽媽。我真為有這樣的媽媽而感到驕傲和幸福。
我的手作文8
雨在窗外嘩嘩的下着，我看着手錶裏她的微聊頭像，心裏百感交集。
我不記得我們之間的閨蜜關係如何斷裂，只知道她和我吵架之後，與我的死黨成為了無話不談的好友，或許哪一天，我們還有機會和好吧，我們都在等着對方示好，我猜她也是這麼想的。
從那以後，我們不再交談，我猜她還是想與我做好朋友的，只是誰也不願意先説出那一聲“對不起”。我知道，道歉意味着你要向對方低頭。
我打心底希望我們能和好，所以我想過先開口，但我是很糾結，我還是放不下我的架子，更何況她也有錯的地方，我猜她應該會先説對不起的。
但是事實讓我啪啪打臉，沒有，她沒有説出那句對不起，我也沒有得到她的對不起，卻等到了一個她要轉校的通知，我很失落，打算第二天向她道歉。
可第二天她並沒有來學校，我沒想到她這麼快就走了，我十分失落，我有可能再也沒有機會再見到她了。
如果有機會讓我回到我們吵架後的那一天，我一定低下頭緊緊握住她的手，這裏麪包含着歉意，飽含着內疚……可這並不現實。
太陽早已消失，可窗外的雨還在嘩嘩地下，她走了，我還有補償她的機會嗎？
我的手作文9
夏天到了，我家又成了蚊蟲的天地，再加上運運（我家的一隻小貓）身上生了跳蚤，真是蚊蟲成災啊！沒有一個“護身法“怎麼能行呢。我經過一個星期的“刻苦“鑽研和“修練“，練成了“捏蟲手“。
這天晚上，我正在做作業，忽然一隻青色的蚊子落在了我的手臂上，一秒後，我覺得手臂好像被針紮了一樣，又癢又疼，我變停下手伸出兩根手指頭慢慢向蚊子靠攏，可那隻蚊子不吃我這一套，又飛到我手腕上，它好像在嘲笑我：“怎麼樣，我的警惕性很高的哦”我一氣之下＇，改變戰術，來個“惡鷹撲蚊”，兩根手指頭像鉗子似的迅速地鉗住了那隻蚊子，我想到了剛才，便用手狠狠地一捻，蕭灑地一揮，那隻蚊子便成了我的手下鬼了！早晨醒來時，我覺地小腿有點疼，低頭一看，原來是一隻跳蚤，我正要抓住它時，這小東西好像也察覺到了什麼，在那不動了，我便屏住呼息，伸出兩根手指頭，跟着它，等到時機成熟了，用手一捏，就跟它説“拜拜”了。
怎麼樣？我的“捏蟲手”厲害吧！爾有電蚊拍，吾有捏蟲手！哇哈哈哈！
我的手作文10
我想握住你的手，到田野漫步，冰心奶奶我聽你吟詩；我想握住你的手，到廣野吶喊，冰心奶奶我聽你歎服。我好想握住你的手到花海歌頌，冰心奶奶我聽你感歎。
“成功的話，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”是的，您在讚賞成功的人。花兒，總是要在鬥爭中綻放。那柔婉的蓓蕾，是芬芳的見證，是熱血的芬芳。容我笑納，不會有不勞而獲。
天才，是發展而來的。冰心奶奶，我想握住你的手，與您一同奔波在文學史冊上。或許我只是文學大路上的一株草，一株不被人看起的草。但我仍要努力紮根，汲取甘露，久而久之發展成高樹。
我想握住你的手，一起去書海暢遊。冰心奶奶，我們一同去吟詩，一起學習中國上下五千年的歷史文化，漫遊古往今來的詩歌畫卷。學習您的文采，讚頌母愛，讚頌自然，讚頌童真。
我想握住你的手，追尋時間的流星，聽大海在遠方鼓浪。冰心奶奶，請別離我們遠去。伸出你的手，與我緊握。緊抓住不放，任時光百般折磨，歲月的無情雕刻，始終不放手！
我想握住你的手，一同描繪美麗人生，一同描繪萬千事物。靜靜地，讓歲月停留在這一刻。
躺在花海里，握住你的手，一起細數那漫天繁星。
我的手作文11
我有四個洋娃娃，但是我媽媽的一個同事知道我非常喜歡講《西遊記》的故事。為了鼓勵我，我在網上給唐僧師徒買了一套娃娃。
手偶玩具非常生動可愛。你可以把手伸進去，控制他們做很多動作。很有趣。唐僧身穿紅色袈裟，頭戴冠形僧帽。他看起來很和藹。孫武穿着黃色衣服，腰間圍着一條老虎裙，頭上戴着一個金箍。你知道這個金箍的起源嗎？觀音菩薩佩戴它是為了讓唐僧持住孫武空，同時施法讓孫武空。孫武有一雙大眼睛，好像在説:我是無所不能的齊天大聖！”豬八戒穿着黑衣服，戴着黑和尚帽。他的眼睛很小，所以豬的鼻子很突出。但豬八戒不是生來就這樣的，他原來是瑩瑩的天蓬元帥，因為醉酒後戲弄嫦娥，所以被貶到下界，錯投豬胎，才變成這個樣子。沙和尚穿着紫色的衣服，脖子上掛着一串珠子。他微笑着，感到非常親切。
我真的很喜歡這四個木偶。我一定會用它們給你講更多精彩的西遊記故事！
我的手作文12
今天，我異常的開心，因為我不小心摔了一跤，為什麼，我摔了一跤還很開心呢？下面就讓我解釋一下吧！
星期一的下午，陽光明媚。“鈴鈴鈴”---上課了，這一節是我最最喜歡的體育課。不一會兒，體育老師來了，我們排好隊來到了操場，體育老師説：“這一節課我們自由活動，但是不要在跑道上玩，會妨礙別人跑步。好！解散。”話一説完，大家都向操場四周散去。
我高興地跑向教材室，拿了根跳繩，準備和同學們一起來一場跳繩比賽。不幸的是，我不小心摔跤了，摔在了跑道旁邊，頓時，我感到天昏地暗，天黑沉沉的彷彿馬上就會壓下來，一切都是黑白的。我看着落葉飄落，落到了我的腿上……“嘶”我的腿痛了起來，痛的讓我已經無法站了起來，只能趴在跑道上，沒有人注意到我。
突然，一隻手出現在了我的面前，我並不知道這是誰，只是一把拉住她的手站了起來，我一看，是一個高年級的姐姐。她滿頭大汗，應該是正在跑步的時候看到了我。我高興的説：“謝謝你，姐姐。”她並沒有回答我，而是對我微笑了一下就走了。她一笑彷彿，陽光都彷彿燦爛起來了，小花小草好像都跟着豔麗了起來。
雖然我摔跤了，但是我卻覺得很幸福，我人與人之間就是這樣互相幫助啊！
我的手作文13
草叢間有幾隻螢火蟲在飛，閃着微微的光。我用雙手將那點點光攏在手裏，看它緩緩飛旋。心中將那小小心願寄予熒光之上：螢火蟲，握住你的手，帶我飛到心底朋友的心房……
初見金枝，已是四年前的事了。我跟隨父親回老家，剛坐在院子裏，就恍見一條大辮子在門前閃過，我放下手中的毛毛草，往門口走去。奶奶正跟一個穿着繡花衫的奶奶説着話，見了我，忙把我拉去：“俺孫女回家看俺了，她跟你孫女一般大！”説着，又將繡花奶奶身後的孩子拉了過來。背後藏着一條大辮子，身着格子衫，腳上的鞋沾着些泥土。“她叫金枝。”
就這樣，結識了金枝。她倒不靦腆，衝我一笑，拉我去了院子，見我剛放下的毛毛草，拿起來，這兒擰檸，那兒纏纏，一會兒就纏成了一個兔子。面對這個從村兒裏生長的妞兒，我立即有了新鮮感。
我的手作文14
老師是人類靈魂的工程師，把我們從無知懵懂的孩童教育成為有知識有素質的人。
金秋九月，我們滿懷激動和忐忑的心情，步入了國中的校門。映入我的眼簾的是一片片的爬山虎，把整個教學樓都覆蓋住了，真令人心曠神怡啊！開學時我聽姐姐説中學的老師比國小的嚴厲得多。我被任命為數學課代表。我的數學老師是楊老師，長的挺漂亮的，短頭髮，中等身材，戴着一副眼鏡。説起話來乾淨利落。姐姐也曾經是她的學生。
楊老師給我們上起課來，嚴肅認真，發起火來令我們毛骨悚然。有時中午她會犧牲他的寶貴時間給我們過題。我們的數學成績是年級第一名，都是我們努力的結果。楊老師也有温柔的時候，前幾周組織的跑步比賽。並且做出了獎勵。
楊老師是您牽着我的手，把我從一個不愛學數學的學生，蜕變成了一個在數學王國中遨遊的勇士，感謝一路有您這樣的一位老師的陪伴，我們會努力在知識的海洋中暢遊，成為您的驕傲，不讓每一位老師的失望！
我的手作文15
你，從小到大，一直陪伴在我的身邊。當我犯錯的時候，他們會説，有你在就不會這樣了；當我取得成績時，他們又説，你會更好。就是這樣搶走了我舞台上的聚光燈的你，讓我向前的步伐始終沒有停止。我多麼希望趕上你，多麼想要握住你的手，成為他人口中認可的“你”。
“啪”偌大的房間，平靜突然被刺耳的瓷器落地聲打破，緊接着，房裏充斥着婦女的哀怨聲、小孩的哭聲和男人的責罵聲。男人罵道：“不好好看着孩子，你幹什麼去了？你知道這瓷瓶的價值有多高嗎？硬生生讓孩子給當玩具砸了。”
女人則怨道：“你這孩子，都這麼大了，還不懂事，你要是乖乖的，懂事聽話，會把這東西摔壞嗎？”而那個孩子，當時五六歲的我，剩下的只有無助的哭泣，沒有人會在意一個孩子的傷心。從那時起，我就知道，他們更喜歡你，一個懂事聽話的你。
