生命的綻放作文8篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的生命的綻放作文，希望對大家有所幫助。

一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。

學了這個單元《生命生命》這篇課文，讓我頗有感觸。每一個動植物和人都有存在的意義。

比如説一個盲童。他能用心裏去感受這繽紛的世界，即使他看不見。盲童有時候都比我們四肢健全的人更熱愛生命。他們看不見，但他們堅持讓自己憑感覺走路，用自己的心去感受美麗的春天。

一隻飛蛾，他也對自己的生命十分珍惜。有一次我捉住了一隻飛蛾，把它放進了一個瓶子裏。但是，它還是努力掙扎着，極力鼓動雙翅，想讓自己脱離死亡線上，虎口逃生。它頑強的生命力令我震驚，我打開瓶蓋，放走了它。

我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在牆角，不再理會。可是幾天後，我竟發現新的枝椏長出來了。在沒有陽光沒有水的情況下，君子蘭竟頑強生長。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的日子一去不復返，所以我們要珍惜當下。

生命，許多人對這個詞的理解只有兩個字——茫然。對於這個熟悉而陌生的詞語，我，一個六年級的國小生，卻有了與眾不同的認識。

我曾經親身體會到一個小生命由細胞到出生的全過程。有人説世界上的每一個生命都是神奇的都是偉大的，可我卻認為每一個孕育過生命母親都是無私的。我有一個妹妹，她是我在這個世界上最親的人之一，開始我甚至連她提出的任何無理取鬧的條件都能滿足，我這麼做是自私的，因為我認為只有付出才有回報，但我不能為了自己的利益而毀了她的一生，她是我的親人，我愛她，因為我愛她所以我就更不能把他推向懸崖邊。我以為她會恨我，恨我沒有盡到一個姐姐的義務，什麼都管着她，不讓她幹這個，不讓她幹那個。可我沒想到的是年僅幾歲的他就知道逗我開心，在我傷心哭泣時她拿起小時最喜歡的玩具在我眼前晃來晃去。我想，我的生命應該會因為她而改變。

朋友，我的一番話也許改變不了什麼，但是請為了你自己，讓生命，綻放光彩！

陡峭的山壁上，兩塊已被風化的石頭中間，在某一天的某個時刻，一條小小的裂痕出現了。往裏看，竟能看見那麼一丁點的生命的綠色！

第二天，在公雞打鳴，太陽升起的時刻，那微弱的生命拼盡了全身的力氣，從陰暗的縫裏掙脱出來，迎接清晨第一縷陽光。它一定很高興吧，它趕在太陽出來時，也鑽出來了。

第三天，它早早地睡醒了。小苗苗開始努力吸收陽光，努力汲取露水，努力生長。

以後的日子裏，它都在想着生長、開花。陽光，灑到山壁上，它沐浴着陽光，躺在太陽温暖的懷抱裏。可是，不經歷風雨，怎能見彩虹？

一個寂靜的.夜晚，一道閃電劃過天空，一聲雷響打破寧靜，隨之便是一場突如其來的暴雨。它被驚醒了，它睜開雙眼，便看見一粒石子向它撲來，這對我們來説不算什麼，但對於它，這將有可能致它於死……

第二天，太陽又照在它身上，它已筋疲力盡，沒人知道它曾用盡了力氣再爬起來，它奇蹟般地活了下來。暖烘烘，它知道自己還活着，它從心裏笑了。

又不知過了多少個日夜，在一天早晨，一朵嬌嫩、鮮豔的小花在山壁上綻開了。那不只是一朵花，那是生命的色彩，它包含了生命的不屈，它給山壁添上了濃濃的、優美的一筆。

金蘭兒是一個美麗可愛的蒙古族小女孩，她粉撲撲的小臉上長着一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑下是一張櫻桃小嘴。可是令人傷心的是金蘭兒是一個聾啞孩子，她一生下來就與有聲有色的世界隔絕了。她是多麼渴望與其他孩子一樣能説能聽。

媽媽為金蘭兒請來了一位聾啞學校的老師，金蘭兒非常喜歡這位和藹可親的老師，面對這來之不易的學習機會，她學習更加刻苦了。為了能夠熟練地掌握手語一邊與別人交流，金蘭兒沒日沒夜的練習着，一天要練上十幾個小時，有時她把那雙鮮嫩的小手都練得抬不起來了。每當這時，老師和媽媽都勸她休息一會兒，可是金蘭兒總是用手語表示要堅持下去。晚上，夜深人靜，很多人已經進入了甜甜的夢鄉，可是，金蘭兒的蒙古包還亮着燈。她靜靜地坐在桌前，專心致志的摸着手語書，不停地比畫着。老師和媽媽都被她渴望學習的精神感動了。

日復一日，年復一年，無論白天還是黑夜，嚴寒還是酷暑，金蘭兒一刻也沒有鬆懈過，她以堅強不屈的韌勁，獲得了成功。

金蘭兒是不幸的，但是她沒有被打倒，她用心血和汗水澆灌着自己的生命之花，使其綻放得如此鮮豔美麗。

我家養了許多花，有綠蘿、有紅掌、有牡丹……。它們在過冬的時候，即使媽媽用心呵護，也都以枯萎而告終，留下深深的歎息。但是，有一種花卻給了我意外的驚喜， 它是蝴蝶蘭。

蝴蝶蘭是媽媽從別處移栽過來的。起初，我挺喜歡它，尤其是那深綠色的葉子，像一把碧綠的劍，直衝雲霄。可是，過了幾天，我開始不喜歡它了：因為它一次要澆的水太多了，差不多要一壺水才能完全才能澆透。慢慢地，我忘記了它，把它拋棄在一個冷清的角落裏，像一下被拋棄的孩子。

冬天來了，雪花飄下來，落到蝴蝶蘭那黃褐色的葉子上，葉子上融化的雪水，就像是它的眼淚，它號啕大哭：為什麼主人不要我，為什麼不把我搬到屋裏？為什麼？為什麼？

春天來了，蝴蝶蘭停止了哭泣，用盡泥土裏很少的養料，頑強地向上長。儘管，它現在只剩下根了。直到一天我去幫媽媽晾衣服，驚奇地發現：蝴蝶蘭不僅長出了那“鋒利的劍”，還長出了好幾只“立”在“劍”上的“蝴蝶”！我飛快地拿來水壺，給它澆水，算是一種對自己行為的檢討吧。

生命的綻放，更多的是對生命的敬畏。在這個鮮花盛開的季節，蝴蝶蘭告訴我這樣的道理。

生命是一個看不見、摸不着卻又存在的一個奇妙的東西。就像花，它的存在可能只是為了那麼一瞬間綻放。

每個人都會珍惜自己的生命，他們的存在有他們的價值和用處，上帝不會捏造一個沒有用的人類。雖然每個人的性格和其他東西是不同的但他們至少有一個相同東西——夢想。人人都可以為了自己的夢想而奮鬥，沒有夢想的人是孤獨的，也是痛苦的，因為他們不知道自己活着是為了什麼。

生命總會有綻放的時刻，如：一名教師為了一名兒童而犧牲。警察為了拯救一名被地震埋在廢墟底下的兒童，會幾天幾夜不吃飯為的就是就救出那名兒童。這種例子已經有很多種了。可能人類或者就是為了創造一個又一個的奇蹟吧！生命綻放的時候那一刻，那一秒是一生中最美的一次但也可能是最後一次。

每天都會有人永遠的沉睡下去但每天也會有新生兒誕生。或許沉睡不是一種結束而是一種更美的開始吧！每個人都揹負着自己的應有的使命，因為上天是公平的。新生兒可能是那些一個個奇蹟的創造者！

不要埋怨上天，因為上天永遠是公平的！

生命是什麼？它不像石頭那麼堅硬，不像天空那樣的長遠，不像樹木那樣高大挺拔……其實，生命特別脆弱。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”在冬天，百花不再齊放，可唯獨有梅花凌霜而開，它在風雪中挺進，獨放美麗。還有那“寧可枝頭抱香死，不曾吹落北風中”的菊花，在“金蝶”紛飛的秋天裏開放，用自己婀娜多姿的花瓣怒放。

這些花是堅強的，它們的生命雖然短暫，可是它們卻擁有頑強的意志力和生命力。

記得有一次，在我們一家人去西雙版納的路上，發生了一起連續追尾的事故。在一個轉彎的路口，突然“砰”的一聲，一輛黑色大眾追尾了一輛白色奧迪，黑車的前身撞了凹進去，白色奧迪飛了出去，駕駛員腦部受到重創，當場死亡，其他人重傷。儘管如此，駕駛員的父母依然忍着疼痛爬到他身邊，放聲大哭，手不停得搖動着駕駛員，一陣陣撕心裂肺的哭喊聲讓周圍的人都覺得悲涼。

生命是如此的脆弱，生命更是寶貴的，它對於我們每個人而言只有一次。當我們失去生命時，我們的家人會有多麼的痛苦，所以，我們一定要珍愛自己的生命，不能輕易地放棄。

曇花等待漫長的時間，迎來生命的綻放；毛毛蟲等待漫長時光，蜕變為美麗的蝴蝶；雛鷹經過斷翅之痛，終成為雄鷹！

時光過隙，已是盛夏，看麥浪滾滾，是什麼讓她們如此美麗？是凜冽的寒風，是盛夏的驕陽。鳥兒曾在這裏歌唱，歌唱她的毅力，歌唱她的堅強；風兒曾撫摸她的頭髮，心疼她的遭遇，驕傲她的美麗……終於，在這盛夏之際，迎來生命的綻放！

煙花是夜空中的一抹色彩，一抹明麗，它又是經過多少磨礪，迎來了生命的綻放？

德國天文學家開普勒，從小多災多難，但生活的不幸並沒有打敗他，反而更加磨礪了他的意志，終於在他五十九歲時發現了天體運行的三大定律。他把一切不幸都化為前進的動力，迎來生命的綻放！

貝多芬，是一個被命運捉弄的人，他是一位音樂家，卻因為疾病而耳聾的人，他再也無法聽到動人的歌聲，卻憑着驚人的毅力為世人留下了其音樂創作生涯的最高峯和總結的作品——《第九交響曲》，終迎生命的綻放！

生命的綻放並非偶然，而是生命與命運的多重磨練，造就了綻放的生命！人生之花總會綻放！