助人為樂的作文精選15篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的助人為樂的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
助人為樂的作文1
每個人都有困難的時候，每個人都需要他人的幫助，但你有沒有主動向他人伸出援助之手呢？
今天早上，我就體會到了幫助他人的快樂。這個暑假，尤漂瑩到我們家來做作業，第一次離開媽媽的時候，有很多的事情都不會做的。早上，梳頭對她來説就是個大問題。只見她拿着梳子，東一下，西一下，怎麼都扎不成辮子，她急得汗都出來了。看她笨手笨腳的樣子，我都替她着急了，於是，我就對她説：“漂瑩，我來幫你吧。”她趕緊説：“好吖，好吖。”連忙把梳子塞到我的手中，好像生怕我後悔似的。
其實，我也是第一次幫別人梳頭，心裏也沒底的很，怕自己也梳不好。我先把她的頭髮全部抓成一把，用梳子梳直，再把前面的頭髮梳平，不讓它鼓起來。可是，它好像就是不聽我的`話，我梳好上面的，下面的頭髮散出來；我梳好下面的，上面的頭髮又掉下來。
我想放棄了，又覺得既然答應了別人的事，不論多難，都應該全力以赴地去完成，怎麼可以半途而廢呢。這時，漂瑩也看出了我的為難，就説：“要不，隨便梳一下就好了。”“那怎麼行？這樣太亂了，不好看的。”我又開始與她頭髮的對抗。終於，功夫不負有心人，她的頭髮終於被我征服了，我幫她紮了個漂亮的馬尾辮。
梳頭只是一件微不足道的小事，但是我卻感受到了真真切切的快樂，這個快樂是發自內心的。
助人為樂的作文2
今天，我與幾個同學決定要去做幾件助人為樂的事情。首先，我們在城慶小區的公園裏集合，劉老師也來了還有電視台的記者。我們第一個活動是去看望老人，我們把自己勤工儉學掙的錢為老人買了東西。
我們一起到了老人的院子裏，這個院子裏住了好幾家人，我們先把準備的禮物送給了老人。電視台的記者接着對老奶奶進行了簡單的採訪，老奶奶看到有這麼多得人來看望她還特地為她準備了禮物就感動的哭了起來，我們又安慰了好一會，這才止住了她的哭泣。
我們接着又到了一個很老舊的小區，並看望了另一個老奶奶，在老奶奶得知我們送她的禮物是我們自己掙的.錢買的以後對記者説：“我今天很高興，這麼多得孩子來看望我，還給我帶了這麼多的東西，太謝謝你們了。”我們又幫老奶奶打掃了房間。
我們的第一個活動告一段落了，下面就是我們的第二個活動——撿垃圾。我們兩個人一個組分頭到街上撿垃圾，我與高悦喂在一組。我們兩個通力合作，在所有小組中撿到了最多的垃圾。
這兩次活動讓我懂得很多的道理：第一個活動讓我懂得了我們應該多關愛老人、多看望他們，這樣他們就會很高興。第二個活動讓我懂得了我們不可以亂丟垃圾，應該更多的投入到志願保護環境、注意衞生，撿垃圾就好像為我們的地球洗一個澡。我以後也會多多參與，助人為樂。
助人為樂的作文3
有一天下午，學校放學了，我獨自一人乘着公共汽車回家。
在職員擁擠的公共汽車上，我好不輕易才找到一個座位。可是剛坐下一會兒，就有一位跌跌撞撞的老奶奶拄着枴杖上了車，顫顫巍巍地從我身邊經過，向車子後面走往。也不知怎麼得，我忽然覺得有種心靈的震憾，覺得這位老奶奶很可憐，很想給這位老奶奶讓個座，可又覺得這位置來得挺不輕易的，假如就這樣把它讓給一個素不相識的老奶奶，我有點不捨得。我的心裏很矛盾，正在進行着激烈的思想鬥爭。終極，我還是“理智”戰勝了“私心”，立起身來，把這個座位讓給了老奶奶，自己站在過道上，手拉着把手，眼睛注視着前方，心中有種説不出的自豪感。
不一會兒，車到站了，我下了車。這時我發現老奶奶也下了車，還不時地衝着我微笑着，我也給老奶奶回敬了一個禮貌的“微笑”，正預備過馬路回家。
這時我發現老奶奶也要過馬路，而且左顧右盼的'看着來往的車輛，怎麼也過不往。我趕忙來到老奶奶身邊，對她説：“奶奶，我送您回家吧！”老奶奶吃力的抬起頭看了看卧冬微笑着點了點頭。於是，我連忙接過她的手提袋，扶持着老奶奶，直至把她送到家。
送完老奶奶之後，我一個人走在回家的路上，回想着剛剛自己所做的一切，一種莫名的自豪感油然而生。
助人為樂真是一件多麼美妙和歡快的事情啊！
助人為樂的作文4
週末，小剛正在書房認真地做作業。突然，弟弟闖進來，硬要小剛陪他去公園玩。起初小剛不答應，可弟弟軟磨硬泡，就像一塊口香糖粘着小剛不放。小剛實在拗不過弟弟，只好答應了。他們從儲藏室裏拿出了四輪滑板車，小剛在前面用繩子拉着小車，弟弟則坐在小車上，手裏握着一根小樹枝，一邊鬥着小鳥，一邊“咯咯”地開心地笑着。他們興高采烈地向公園出發了。
突然小剛看到前面不遠處有一位老爺爺，他弓着背，駝着腰，肩上還揹着一袋大米，吃力地向前一步一步地走着。小剛想：平時老師經常教育我們要尊老敬老，對！我得去幫幫這個老爺爺，於是小剛停下了腳步，轉過頭來對弟弟語重心長地説：“弟弟，你看那個老爺爺背的這麼累，我們過去幫幫他吧！”弟弟也好像突然變得懂事起來，欣然答應了。小剛趕緊跑上前去，邊跑邊喊：“老爺爺，等一下。”老爺爺回過頭來，奇怪地問：“怎麼了？”“讓我們幫您一起把米運回家吧！”小剛説。老爺爺高興地説：“謝謝你們！”小剛把老爺爺的`大米放在車上，自己在前面使勁拉，弟弟在後面用力地推着。車輪滾滾向前駛去。老爺爺邊走邊樂得眉開眼笑。
三個人的背影涿漸遠去，笑聲迴盪在小路上。
助人為樂的作文5
在我們的身邊都會有一位令我們印象深刻的同學。在我的班裏我有一位好朋友。她有一頭烏黑髮亮的頭髮，有一雙炯炯有神的'、小小的眼睛，在她的鼻子上有一副帶着紫色邊框的眼鏡，還有一個大大的嘴巴，她的成績很優秀，每一次考試都會在80分以上，她經常幫助同學們，她就是坐在我前面的同學。她有一個優點就是喜歡去幫助同學，當有同學有不會的題目或者是問題她會去幫助她。
記得有一次，老師把英語作業佈置完了，我有一些不明白的問題，我就去問她：剛剛老師説的英語作業我沒有聽明白，你可不可以再把老師説的英語作業重新説一遍？她就把老師説的英語作業給我重新説了一遍，我就聽明白了。
還有一次，我在數學能力訓練上有幾道題我不會寫，他看見我這幾道題空着大概知道我是不會做，所以她就一題一題的教我，她一直很耐心的教我，一直到我會了為止。而且寫出了那幾道題，她才回家了。她就那麼喜歡幫助別人，樂於助人，這個樂於助人的特點是不會改變的。
她一個喜歡樂於助人的人，就是我朋友。
助人為樂的作文6
劉紅班有一個活雷鋒，她經常幫助別人。一提起她，無人不翹大拇指。她是誰？她就是王茹。王茹長着一雙大眼睛，高鼻樑，一頭烏黑髮亮的短髮，還有一張櫻桃小嘴。我們非常喜歡跟她玩兒。
記得有一次，我們正在比賽跑步，也許是後面有的人跑的太快，我也像一陣風似的。突然，我腳下一滑，一腳摔在地上。當時，我還強忍着沒哭，但臉上仍露出難以忍受的表情。這時，我聽見身後有一陣急促的腳步聲。我回頭一看，是王茹，只見她奔到我跟前，俯下身子對我説：疼不疼？彆着急，一會就不疼了。説罷，她蹲下身來，幫我揉了膝蓋，接着又把我扶起來，到洗手間去沖洗擦破了的'手，然後，她扶着我，一步一步往教室走。到了教室，她先讓我喝了一些水，還給我講笑話，使我忘記了疼痛。當我正要説上謝謝時，她卻一溜煙的跑了。此時，一股暖流湧上我的心頭，我從心裏感謝她。
王茹這種助人為樂的品質激勵着我，使我懂得了要幫助身邊很多需要幫助的人，要做一個助人為樂的人！
助人為樂的作文7
10月2號是一個陽光明媚的好日子，我和媽媽一起到市場買水果，到了水果店，媽媽忙着選擇水果，我卻被路口跪在地上，露出疼苦表情的一家三口所吸引，我連忙走過去看看情況，原來是那個爸爸眼睛生病已失明，媽媽剛生下一個寶寶，家裏沒有了經濟收入，沒錢吃飯了，在路口乞討。路口人來人往，沒有人願意搭理他們，可能覺得是騙子吧！正在我疑惑不解地時候，媽媽的聲音從背後傳了過來：希多，你把這錢送過去吧！我怔怔地看着媽媽，媽媽接着説：我已經瞭解過了，他們不是騙子，是家裏真的遇到了困難！剛才我問過賣水果的老闆了，老闆家做飯時也會多做一些給他們送過去的！我連忙從媽媽手裏接過錢，一路小跑把錢送了過去。
回到家，我問媽媽：媽媽您不是説手腳健全的人乞討，我們不必去可憐他嗎？媽媽回答説：孩子，當我們遇到真正有困難的人，我們應該儘自己的綿薄之力伸手去幫一把，一個人的力量有限，但是幫的人多了就變成無限了！聽了媽媽的'話，我開心的笑了，我以後也要做一個樂於助人的好少年！
助人為樂的作文8
班裏我有許多好朋友，還有我最好的同學。
她臉上經常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會感到自己心裏熱乎乎的。特別是上學期的一件事情讓我最受感動。那次是在期末，我把語文複習卷弄丟了。中午，我在家裏翻箱倒櫃，找遍了每一個角落場所，可是那張複習卷連一個影子都沒有看到。正在我着急的時候，姚嘉莉來了。她聽説我的'複習卷弄丟了，馬上和我一起找了起來。
可是，兩個人照樣沒有找到。我急得快要哭了。這時，她直起腰來沉思了一會兒説：“嗨，彆着急。我幫你借一份，你就不用找了！”我一聽高興極了，拉着她的手輕鬆地上學了。下午放學回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿複習卷。這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒有開。他們都在外面乘涼。我看到她家電燈還亮着。我推開她家的門一看，她正伏在桌子上寫着什麼。神情非常專注，就連我進屋都沒有發現。於是，我對她説：“這麼熱的天怎麼還在用功學習。”她抬起頭驚訝地看着我，支支吾吾地説：“沒，沒寫什麼……”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫複習紙！這時，我激動得一句話都説不出來。我看着她，淚水模糊了我的眼睛。
我想，她真是一個樂於助人的學生呀對我有幫助
助人為樂的作文9
她中等身材，今年12歲，烏黑的頭髮扎着兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長着一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛的小酒窩，非常美麗。她是一個助人為樂的人，她就是我的同學潘婷。
記得有一次放學，我正走在回家的'路上，忽然下起了大雨，我連忙跑到一個店門關上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一點。忽然，背後傳來了一個非常熟悉的聲音，你是不是沒有帶雨傘？我轉頭一看，原來是同班同學，我點了點頭，她説：“我們一起回家吧。”我高興的點了點頭……
一路上，風颳的越猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打着雨傘和周圍的事物。潘婷悄悄地把雨傘向我這邊移動，我發覺了，便又將雨傘向她那個移，接着對她説：“我不用那麼多，你還是……”我還沒有説完她便打斷了我的話：“老師説過，同學之間應該互相幫助，這傘歐我們一人一半。”聽了這話，我只好點點頭。走了沒多久，潘婷又把雨傘的一大半給了我，我卻沒發現。到了家門口，我才發現潘婷的衣服打濕了，我不好意思地對她説“謝謝你，請到我家裏來把衣服烤乾吧，不然會着涼的。”她説：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會擔心的。”我看着她離去的背影，心裏不禁的讚歎。
這件事雖然過去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班愛助人為樂的人。
助人為樂的作文10
在碩果累累的秋天裏，讀了《雨花賦》這篇文章，我不禁被文中的小男孩助人為樂的精神所感動；他在秋雨淅瀝的傍晚，撐着傘送一位素不相識的老人回家。俗話説得好：“鳥美在羽毛，人美在心裏。”一個人，心靈美是最重要的。有了美德，大家都會喜歡你。如果你心靈醜陋，長得再美，人們也不願意與你交往。
有一次，放學後，我走在校園的水泥路上，太陽當頭照，一些人怕曬，帶上了遮陽傘；我看見一位年輕的女教師，把書頂在頭上，在陽光下艱難地行走。汗水把衣服浸濕了；突然，一個小女孩兒舉着一把漂亮的遮陽傘，很快靠了上去。她挽着老師的胳膊，為老師遮住火辣辣的陽光。而她自己呢？半邊身子露在外面，己成了“巧克力”女孩兒，老師摟着小女孩兒的肩膀，我想：小女孩兒一定是老師的學生吧！瞧她們那親熱勁兒。我羨慕地看着她們，覺得陽光格外明媚。
過了一會兒，她們閃進了一座教師宿舍樓。小女孩兒順着一個甜美的聲音跑出來：“孩子，你叫什麼名字……謝謝你呀！”“這沒什麼。”只見那小女孩兒撩起衣袖，擦擦額頭上的汗，邊跑邊説；她那紅彤彤的臉蛋兒，笑成了一朵含苞欲放的芍藥。
我怔住了。目送那小女孩兒在陽光下喜滋滋地飛跑，消失在茫茫的`人羣裏。傘上一束束燦爛的陽光，卻永遠留在我的心中。
人們常説；“好花要有綠葉扶，好漢要有眾人幫。”只要人人都有一顆善良的心，擁有助人為樂的美好品質，世界將會變成美好的人間。
助人為樂的作文11
星期天，陽光明媚。強強做完了作業，來到了樓下玩。
這時，強強看見了一位老奶奶拎着水桶去打水，而且累得直喘氣。正巧，在樓下玩的強強遠遠地看見了奶奶，他想到了老師剛教的一句諺語“花要葉扶，人要人幫。”於是，強強三步並作兩步地跑過去，微笑着對老奶奶説：“老奶奶，我來幫你打水吧！”老奶奶猶豫了一片刻，説：“好吧，那就麻煩你了！剛説完，強強像離弦的箭一樣向水龍頭衝過去。強強來到水龍頭前面，伸手想扭開水龍頭，可是強強的個子太矮了，夠不着。強強用力踮起腳尖兒，還是夠不着。
就在這時，一位大姐姐走了過來説：”我來幫你吧！“強強説：”謝謝你，姐姐！“然後，大姐姐把水龍頭打開了，強強就用水桶接住。不一會兒，一桶水就滿了，大姐姐又把水龍頭關上了。強強説：”謝謝你的'幫助！“大姐姐説：”不用謝。“強強提起水桶迫不及待地來到了老奶奶站的地方説：”老奶奶，這個水桶已經灌滿了水，給您吧！“老奶奶使勁地想提起水桶也提不動。強強説：”老奶奶，我幫你提回家吧！“老奶奶感激地説：”謝謝你，你真是一個助人為樂的好孩子。“
今天，強強的心裏有説不出的喜悦，因為”贈人玫瑰，手有餘香“。強強心想：”我以後還要幫助更多有困難的人。“
助人為樂的作文12
助人為樂是幫助，助人為樂是關心，助人為樂是用熱心幫助別人，用熱心傳遞愛心給人幫助。
新時期的助人為樂是讓大家一起共同散發愛心，用自己的陽光的每一份力量幫助別人，幫助那些患難和困難，需要幫助的那些人們，讓他們過的好些，讓他們得到大家的幫助。
助人為樂是生活裏擁有愛心，擁有同情心，擁有熱心的人，擁有那無私的精神。從這個角度出發做個對社會上有幫助的人，做個對人有幫助的人。我喜歡助人為樂，每當我走在大街上的時候，我看到要飯的，在那裏拿個碗在那裏要錢。我就會給他們點錢，雖然不能讓他們吃飽，但是我想，我給一點，別人在給一點，給的人多了，這部就會能吃飽了嗎。其實這些人也很可憐，這些人生活都不能自理，沒有工作能力，在城市中行走都擁有危險。每天的行走只能靠爬，只能靠爬的生活是多麼艱辛啊，生活是多麼辛苦啊。每天風吹日曬的。也沒有個指定的地方休息。真的'讓人深思啊。生活在這個社會上的我，想多給他們點幫助，但我的力量畢竟沒有那麼大，只有大家都來傳遞着愛心，傳遞着生活中的一種能量，才能讓這些需要幫助的人得到幫助，才能擁有生活的條件，才能不會被餓死。讓大家多分善心，讓大家能多來幫助這些弱勢羣體吧。
助人為樂，是抒發正能量，是讓這正能量更多的為值得幫助的人一些關懷和幫助，讓他們能很好的生活在這個社會上。
助人為樂的作文13
我有許多優點，我喜好讀書，熱愛繪畫。我還做過許多好事，然而，我最大的優點還是——助人為樂。
那是一個春光明媚的早上，我和媽媽一起乘公共汽車去奶奶家。我們正巧碰上了一輛空車，車上沒幾個人。不久，又上了好幾個人，裏面有一個挺着大肚子的阿姨。我一眼看見了她的大肚子，心裏想：這個阿姨的.肚子真大呀！裏面肯定有個小寶寶。我又想：小寶寶一定很可愛。馬上，我又清醒過來，我想到孕婦不能長時間搖晃！我想給她讓個座，因為車上已經沒空座位了。可就在這時，我的嗓子就好像被一塊大石頭堵住了，一個字頁説不出，一想到可憐的小寶寶，我鼓起勇氣，對阿姨説：“阿姨，我……你坐吧！”阿姨於是説：“呵呵，謝謝你，小朋友！還是你坐吧。”我再三推辭，阿姨只好坐到位子上。周圍的人都連連誇我是個懂禮讓的好孩子。
雖然這件事已經過去三年了，但我還是記得很清楚。我永遠忘不了那些旁觀者和那位阿姨。是他們的誇獎給予了我鼓勵，是他們的連連讚賞讓我懂得了做人的快樂！
助人為樂的作文14
在我們的生活中，有許多很熱心的喜歡幫助他人的人，有那麼一件事……
去年我在學校接受慘不忍睹的魔鬼訓練，渾身上下無比疼痛，一步一個腳印地捱到了車站。那天也夠幸運的了，沒過幾分鐘車就來了，人們蜂擁似的擠進車裏，我瘦小的身軀只能當一個弱者排在了隊伍的末尾。車裏人山人海，每個人只有一個豆大的小地方，我懶洋洋地靠在一根柱子上。忽然有一句話從我耳邊穿過，“同學你來坐這裏吧！”我聞聲抬頭一看，是一個十八九歲的哥哥，帶着一副眼鏡，臉上露出着熱心腸的樣子。我沒有底氣地回答道：“啊？在説我嗎？”“是呀！”哥哥説得非常和氣。我推辭道：“謝謝！您坐吧，你的書包明顯比我的.沉，而且你倆手還拎着這麼大的袋子，我站着就可以了。”哥哥聽後，表現出了輕鬆的表情對我説：“我一點都不累，再説了，我要下車了，你來坐吧。”邊説邊走向後門去。原來他是要下車了，我果斷地坐到了那個位子上，我什麼也沒有想，就在位子上美美的睡了一覺。我睡醒了之後，就起來準備下車了，可是我走到車門的時候一看，發現那個哥哥還沒有下車，我便不解地問道：“您怎麼還沒下車呀？”他不緊不慢地説：“我到終點站才下車呢，如果不騙你，你估計今天晚上非得疼的不行。我騙你也是萬不得已。”我看着他，眼眶一下子濕潤了。
哥哥助人為樂的品質值得我學習，人與人是互助的關係，要在別人需要幫助的時候去幫助他們。通過這件事我也懂得了應該為自己想得少，為別人想得多的道理。
助人為樂的作文15
在我人生的道路上有很多老師，有一個便是相處時間最短，但教育最深的人。
記得那次我上公共汽車，剛坐下便開始打量四周環境，車上只有一個偏僻，上面還有很多灰塵的座位了，忽然他和一位老爺爺同時上了車，也同時看見了那個座位。我本以為他會讓給老爺爺，表現出助人為樂的的品質。可誰知他卻搶先一步衝了上去，正當我準備給爺爺讓座時，卻聽到一陣聲音：“老爺爺，我給您拂完灰了，你過來坐吧。”原本細小的.聲音此時此刻在我心中卻無比宏亮。連態度都有了很大轉變。老爺爺先是一愣，後顫巍巍地走過去了。而他在一路上雖然被後面上車的人擠得滿頭大汗，但臉上卻從未露出後悔的神色。或許是巧合，我和他的目的地竟然一樣，在路上我不禁偷偷打量起他，上半身穿着休閒服，下半身穿着純黑褲，外貌十分普通，但他卻有超脱着平凡的一切善良品質。路上他不停的幫助他人，或將垃圾放進垃圾箱，就這樣，我們走了一路，在終點我們分開了，但他的品質去深深的烙在我了的心中……
他真是我人生路上的好老師啊！
評語：本文主要寫了小作者在公交車上看見一個人把座位上的灰擦乾淨，然後把座位讓給了老爺爺，表現了這個人助人為樂的品質，同時你也學會了做人，文章首尾呼應，表達真情實感。
