我的好夥伴作文【熱門】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的好夥伴作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好夥伴作文1
我相信誰都有好夥伴，我也不例外。我有許多要好的夥伴，但與我玩的最好的，就非王曉雯莫屬了，她是我最好的夥伴，我們經常在一起玩。
她是我的國小同學，胖胖的，是近視眼，長髮，還常戴一個綠色的髮卡。她喜歡穿白色的t衫，天藍色的牛仔褲。整天看起來，活像一個很酷的洋娃娃。我們兩個可以説是心靈相通的，因為幾乎每次我説話剛説到一半，她就接了上去，而且跟我説的意思都一樣，分毫不差。別人都説我們倆個就像是一對親姐妹，正巧的是，我和她都姓"王"。我有時也想，我和她上輩子是不是一對親姐妹啊！
她學習很好，每次考試都在班裏是數一數二的，而我卻是中等。每次考完試，她都叫我不要灰心，還説只要努力就行了，下次一定會考的比這次更好的。她還答應幫我複習，所以我經常向她請教問題，她也不閒我煩，很用心的.教了我一遍又一遍。果然，下次考試的時候，我考的比上次好了。我很感謝她，但這份感謝，我不敢表達出來，它一直深深的埋在我的心裏面！
王曉雯她還很講義氣，她是不會讓我受到任何委屈的。所以，在我被一些男生罵的時候，她挺身而出，幫我反罵回他們。而她，就被捲入了這場風暴之中，不用腦子想也知道，最後的一定會兩敗俱傷--一起到老師的辦公室去報到。不過，老師知道是那些男生先賤的，所以，老師就罰我倆去搬書，我和王曉雯走出辦公室，站在老師的辦公室外偷聽，聽見老師不但吵了那些男生，還罰他們去跑操場十圈，我們的操場可不小啊！這下，可夠他們受的，活該。我和王曉雯，開開心心的抱這書走在樓梯上，可真是大快人心啊！真開心。放學後，我下了血本，請王曉雯大吃了一頓。
我和王曉雯的友誼是用刀也砍不斷的，不管我們吵了多少架，但到最後一定會和好如初的。而且，每吵一次架，我們的友誼鏈子就會更緊，更近一步。我很高興與她説話，與她玩耍，也很高興她是我的夥伴，是我的最好夥伴！
雖然我們不再是同班同學了，但我會記住我們在一起的日子，會記住我們仍然是最好的好夥伴，放假時，我們仍然可以在一起玩。
我的好夥伴作文2
説起我的好夥伴——徐媛圓，一種敬佩之情就油然而生。我佩服她的不是別的，而是她那在學習上努力鑽研、不恥下問的精神。
怎麼，你還不信？不信，我就給你講講吧。
在一個晚上，大約七點左右，一陣急促的電話鈴聲打破了這寧靜的夜晚。我連忙去接。
“喂，是邱佳麼？”聽筒裏傳來對方的聲音。
“我是，你是？”我問她。
“我是徐媛圓。”她説道，“我現在正在做作業，有一道題不會，想問一下你。”
“哦，你説吧。”
“就是那個34頁三大題的.1小題怎麼做呀？你給我講講吧。”
“什麼喲。你確切的是指的哪一本書？”我邊説邊想：這徐媛圓也真是的，她問就問吧，問的時候還又不説清楚，誰知道她説的那一本書呀，還非要人一本一本的去猜。
徐媛圓彷彿已經聽出了我此時的心情，用極小的聲音説：“學習指要。”
我聽了，不禁懺悔了，心想：邱佳呀邱佳，你咋這樣哩？人家徐媛圓是找你問題的，又不是故意不跟你説清楚的，你抱怨啥呢？再説了，你和徐媛圓友誼這麼深，才這麼點小事你就生氣了，你也太小氣了吧。想完後，我聳了聳肩，用比蚊子還小的聲音對媛圓説：“對不起哦，我馬上去拿學習指要。”
我走的時候，隱隱約約的聽到了一句：“沒關係。”這聲音是那樣的好聽，這是我們倆之間友誼的見證，説明了我們倆的友誼是永催不跨的！
學習指要拿來了，我翻到了34頁，看着二大題的3小題，對圓媛説：“好了，學習指要拿來了，我開始講了哦。”
“快講吧！”嘿，我都沒説什麼，她倒還不耐煩了！真是的！
我慢速的，一字不漏的將我的答案告訴了她，正説着：“唉，我説完了，那就拜……”
“等一下，”她用響亮的聲音打斷了我那還未説完的話，“邱佳呀，你能不能給我講一下為什麼要這樣做呀。”
我聽了之後，不僅睜大了眼睛，還大吃一驚，心想：這徐圓媛還真不簡單呀，竟然一改以前的作風，打破沙鍋問到底了，精神可嘉！不過，我得考驗考驗她。
於是，我故意對她説：“徐圓媛呀，知道答案就行了嘛，還非問這些幹什麼？我可是時間寶貴！”
“哎呀嘛——”她可能聽出我在考驗她，撒起嬌來了。
我拗不過她，只好將這道題的解題過程以及解題思路都告訴了她。並且將我説的東西都複述了出來，在得到我的肯定下才滿意的掛掉了電話。
我佩服徐圓媛，佩服的就是她在學習上努力鑽研，不恥下問的學習勁兒，我為我交了這樣一個朋友而感到驕傲、自豪!
我的好夥伴作文3
如果有人要問我，在我的國小時光中最愛的刊物是什麼？那答案是勿庸置疑的，絕對是《國小生時代》。記得從國小三年級開始吧，我們原先徵訂的《國小生天地》“進化”成了《國小生時代》。那時，還熱衷於連環畫的我，感覺一下子不太適應這新品種。隨着對刊物的深入賞析，我竟被它的無窮魅力深深地吸引了。漸漸地《國小生時代》它完全融入了我的閒暇時光，成為我課外閲讀不可或缺的一部分。
《國小生時代》最受我及同學們歡迎的內容之一，自然是“爆笑超市”中的幽默笑話了!它為我們的課餘生活增添了無數幽默、搞笑元素。記得有一次，我和同學們課外交流：“世界上有幾大洲？是哪幾大？”一位同學脱口而出：“有七大！是亞洲、非洲、歐洲……”“不對不對！”邊上的另一位同學冷不丁地插了一句，“應該是小米粥、黑米粥、南瓜粥、紅豆粥、綠豆粥、皮蛋瘦肉粥和八寶粥才對！”我們愣了一下，然後大家都忍不住捧腹大笑起來。原來，這是“爆笑超市”中的一個幽默段子，那位同學活學活用了出來……《國小生時代》是我們緊張課堂生活的一味調味劑，讓更多歡樂充滿了我們的國小時光。
當然，《國小生時代》不僅僅給了我們帶來了歡樂，好文章也是數不勝數，涵蓋了好多佳詞妙語和豐富的課外知識。每一本《國小生時代》的最後，都會有鄉土氣息濃郁的田園小故事。別看講的都是些小事兒，卻件件都引起了我們對田園生活的.嚮往呢！
現在上了五年級的我，不知怎麼迷上了甲蟲，在家裏也養了好多甲蟲怪寵。巧合的是，有一期的《國小生時代》裏，竟也講了一位和我一樣熱愛蟲蟲的六年級大哥哥，他還為自己的異寵們寫了書呢！這真讓我羨慕不已。要説養的寵物我的也許和他差不多，但要是論得到的成果，我還真不如他。這讓我樹立了一個志向——努力學習昆蟲知識，以後能有一本屬於自己的《昆蟲記》！
時間的列車開過了一站又一站，我的國小時光也將所剩無幾，有《國小生時代》陪伴的日子自然也為數不多了。相信，以後一定還會有更多的優秀刊物進入我及同學們的視野。然而，不管時光如何變遷，這本令我着迷的、陪伴我童年成長的《國小生時代》，將被我永遠珍藏在美好的記憶中，它是我國小時光的“好夥伴”。
我的好夥伴作文4
我童年的夥伴很多，其中《長襪子皮皮》是我最好的夥伴，裏面的精彩故事卻讓我驚訝不已！
門悄悄地打開了，走出一位非同尋常的小姑娘——她有個很奇怪的名字，皮皮露達維多利亞魯爾加迪婭克魯斯蒙達埃弗拉尹姆長襪子。皮皮的頭髮顏色像胡蘿蔔，兩條辮子總是直挺挺的地豎着，她的鼻子像一個土豆，長滿雀斑。她的襪子很長，一隻是棕色的，另一隻是黑色的，鞋比自己的的腳大一倍，為準備將來的腳打了的鞋......
皮皮在我心目中是個天真、可愛並且不缺乏善良的女孩子，她力氣超人，全世界的警察都不能和她相比，長襪子皮皮還是一個大力士，可以輕而易舉的托起她的夥伴：杜米、阿妮卡、一隻叫“尼爾鬆先生”的猴子和一匹叫做“小老頭”的馬，在阿妮卡被鯊魚追趕，她竟然能奮不顧身的去救他們，並且教訓了鯊魚一頓......
皮皮還是個十分能幹的人，她的獨立生活能力很強。她相信媽媽是天使，父親遠航未歸，但皮皮一直相信父親是南海一個島上的國王。在沒有爸爸媽媽約束的日子裏，長襪子皮皮自由自在，她玩得開心的時候沒人會叫她上牀睡覺所有的一切家務都有她一個人打理，一切事情都由她自己決定，這樣就培養了皮皮的獨立。她會做許多的食物，對她來説都不在話下。她雖然有很多的錢，但她不自私，會經常買一些糖果給小朋友吃。皮皮還很喜歡説謊，
她認為，説謊是一種樂趣，但撒謊過後會主動承認錯誤。她很頑皮，自然一點也不喜歡上學,對她來説，生活是每天快樂的`玩耍，而不是念書。她珍惜友誼並行俠仗義，他總是幫助弱小者，但懲罰壞人有講究有分寸，她耍弄小偷並不仇視，並使小偷棄惡從善，讓小偷幫她做事，她獎勵給他一個金幣......
有這些不由得想起《長襪子皮皮》的作者——林格倫，這位九十多歲的童話老人以那富有童真、童趣的手法為我們塑造出一本本童話書，給我們留下深刻的印象。“長襪子皮皮這個人物形象在某種程度上把兒童文學傳統、迷信權威和道德主義中解放出來......皮皮變成了自由人類的象徵。”
這本書讓我瞭解當時的社會與書中主人公皮皮的生活的無拘無束好自由自在！讓我們像皮皮那樣，永遠都在幸福，在快樂的海洋中舞蹈！長襪子皮皮是我童年時期的一個永遠不會長大的好夥伴！
我的好夥伴作文5
它在黑暗中為我帶來一束光明，它在寒冷中為我送來絲絲温暖，它在孤獨時為我播撒些許快樂。它，是我童年生活中不可或缺的夥伴，它是一隻可愛的小狗。
小時候我天天嚷着讓爸媽給我養只小狗，但媽媽卻遲遲不肯答應，説小狗來了會把家裏變臭的。我不放棄，天天唸叨日日不停。終於有一天，媽媽受不了我如唐僧般的唸經，從鄰居家要到了一隻還沒有斷奶的小狗。
小狗剛滿月，小眼睛又圓又亮，眼珠子滴溜溜地轉着，小心地打量着這個新家。它身上的毛黑白相間，猶如雪白的棉花裏不小心滴上了幾滴墨汁，尾巴搖來晃去，像個撥浪鼓，在陽光的照射下，一閃一閃的，好玩極了。我立刻喜歡上了這隻小狗，給它起了一個甜甜的名字：糖糖。
幾天之後，我和糖糖便已然成為了形影不離的夥伴。糖糖在一天天長大，每天我帶着它練習上下樓梯，我們一起散步，一起玩耍，甚至一起吃飯和睡覺……糖糖最愛玩毛線團，每當我拿來毛線，它就會立即撲向我，像個孩子一樣在我面前上躥下跳，還不時繞到我膝下蹭蹭表示親熱。不知不覺間，糖糖已成為我生活中最離不了的一部分。
有一回，爸爸出差，媽媽加班不在家。那天颳着大風，屋外漆黑一片，不一會又電光閃閃、雷聲大作。我和糖糖害怕極了，躲在屋子裏抱在一起不敢出聲。突然“啪”的一聲巨響，好像雷公雷母就在房頂上，差點把我嚇哭。糖糖似乎感覺到了我的緊張和恐懼，一蹦子從我懷裏跳下來，衝着天空汪汪大叫，好像要把雷公雷母趕跑。不知為何，看到它勇敢的模樣，我還真感受到了一絲安全感，漆黑的夜晚也沒那麼害怕了。
歡樂的時光總是太短暫，沒過多久，糖糖就離我而去了。
因為媽媽對狗毛過敏，不得已，我們全家經過集體會議討論，決定暫時把糖糖放到營盤山雷達站的.部隊上寄養。每到週末，爸爸會雷打不動地帶我去看望一次糖糖，每次告別，它都會依依不捨地望着我，眼裏含滿了淚水……慢慢的，小狗糖糖變成了大狗糖糖，更令我驚奇的是，它居然力氣大到能把我摁倒在地上。我想，它這麼強壯，應該可以保護好自己了，我也就放心了好多。後來因為忙於小升中畢業考試，就有幾個星期沒有去見它。我們決定，等到考完試，要全家隆重探望一次糖糖。這時卻傳來了讓我不能接受的消息，糖糖因為誤吃了老鼠藥離開了人世……我痛哭了一個晚上，為什麼要把糖糖放到雷達站？為什麼我沒有抽時間見它最後一面？為什麼？幾個月後，我才慢慢接受了事實，回到了沒有糖糖的生活中。
糖糖，我的好夥伴，你在天堂還好嗎？
我的好夥伴作文6
提起我的好夥伴，一種敬佩之情便油然而生。他，就是何熙。説起他的“三大特點”，我還真得給你講講。
何熙的一大特點就是樂於助人。無論誰遇到什麼困難，只要碰到他，那都不是事。只要是他力所能及的，就能迎刃而解。就拿上次來説，那天是星期四，我的錢丟了。晚上，我心急如焚，翻來覆去也睡不着，心裏忐忑不安地想：第二天爸媽不來接我，學校又不留學生，沒有回去的車費該怎麼辦？家離學校有好幾十公里，走回去遇到壞人怎麼辦？最後我安慰自己：同學一定會借我的。我不知不覺就進入了夢鄉。第二天一早，我就向同學們借，左借右借也沒借到，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。此時，何熙出現了，看着我失魂落魄的神情，着急地問：“蘇航，怎麼了？”我小聲答道“我把錢弄丟了，沒車費了。”何熙微笑着對我説：“不用擔心，我有錢。”一邊説一邊就從口袋裏掏出10元錢塞在我的手裏。我感動得流下了熱淚，説了聲：“謝謝你，何熙。”何熙温和地説：“不要放在心上，這是我應該做的，不用謝。”我點點頭，沒説什麼。但我認定，何熙就是我一輩子的好夥伴。
何熙還有一大特點——樂觀。他一向都是高高興興的.，從來就沒見他愁眉苦臉的樣子。他可是我們班上的“開心果”，誰要是講了笑話，他直接可以笑得停不下來，任何不高興的人，只要看到他笑的樣子，保準也會開懷大笑，轉優為喜。
上一次，我因為試沒考好而悶悶不樂，一下課，何熙一個箭步衝過來對我説：“哎呀，大頭。不就考砸了嗎？一個人不可能永遠都是是常勝將軍，下次好好努力，一定能考好。人生在世，不要總擺着你那苦瓜臉，要開心，明白嗎？你那燦爛的笑可好看了，笑一個看看。”我竟然被他逗笑了，不一會兒。那可惡又煩人的苦惱跑到了九霄雲外。
何熙的最後一個特點就是學習很努力。雖然在班上他不是成績最好的，但是論努力，誰也不如他，只能甘拜下風。有一次，老師放學了，同學們早把學習拋到了腦後，全部奔向操場。唯獨何熙與眾不同，他沒有與同學們一起打鬧，而是在教室裏練字。我説：“走了，你的字已經打敗天下無敵手，不用練了。”他卻説：“不練一定會退步，再説，人外有人，山外有山，還有很多人的字比我好呢。”聽到這裏，我打心底佩服他。
何熙樂於助人，樂觀，勤奮努力的品質感染着我，讓我逐漸變成他那樣的人。
我的好夥伴作文7
夜深了，我捧起一本書，坐到窗前，周圍無聲無息，如此安靜，唯獨油墨散發着清香，踩着清風的節奏，潛入我的心底。我又開始了書海的曼妙旅程。不知從何時開始，這種閲讀方式已成了我雷打不動的習慣。
小時候的我，特別愛聽媽媽講故事，每天晚上都要聽上半個小時才能睡着。正因為我愛聽故事，不知不覺就從書中認識了上千個字。記得第一天放學回家時，看到校門口的小店裏擺滿了各種各樣的書，生動的書面，精緻的裝訂在眾多玩具中特別顯眼。我像被吸鐵石吸住了一樣，立在那裏，任憑媽媽怎麼拉都拉不動。媽媽好奇地問：“你想買玩具嗎?”我使勁地搖搖頭，吞吞吐吐地説：“我……我要那本書。”媽媽“噗嗤“一聲笑出來，高興地説：“是書呀！好，咱們買一本。”就這樣，我有了第一本自己選的書——《猴子撈月》。回家的路上，我一會兒小心地把它揣在懷裏，一會兒又把它拿到面前，輕輕地翻開，偷偷地瞄上幾眼。我這樣一路走一路看，顧不得眼前穿梭的車輛，聽不見嘀嘀的喇叭聲，一眨眼就到了家。那幾天晚飯時，書立在我的碗旁；洗澡時，它在我的'浴室；睡覺時，它又躺在我的的枕邊；就連上廁所時，它也不離開我的雙手。
記得有一次，我又忍不住書的誘惑， 在上數學課，偷偷地把《幻想數學大戰》放在桌子底下偷看，被數學老師發現了。數學老師大發雷霆，瞪着眼睛，把我狠狠地訓了一頓，還打電話告訴我的媽媽。我傷心至極，垂頭喪氣，心想：這下完了，回家免不了一頓暴打。放學後我遲遲不敢回家，直到天色漸晚，我拖着沉重的步子，沒想回到了家媽媽遞上一本《讀書，從小養成的習慣》親切地説：“孩子，你愛看書，那是一件好事，可你這樣的看書方式，會影響你的學習，甚至影響到了你的生活，真的要改變一下目前的狀況呀。既然你這麼愛看書，那你就好好看看這本吧。”
我紅着臉，懷着忐忑不安又好奇的心情翻開了書，它會告訴我什麼呢？當我看到：讀書是一種習慣，這種習慣在人的一生中越早養成越好……那一刻我明白了：每一個人都要養成從小看書的習慣，但更重要的是養成良好的看書習慣。恍然間，我明白了老師和媽媽的良苦用心。也就是從那以後，書成了我的好夥伴，成了我黑夜的北極星，時時刻刻為我導航，為我指引方向。
我的好夥伴作文8
是誰在我最需要的時候，出現在我的面前?是誰在我遇到困難的時候幫助我?又是誰一直以來都在陪伴着我，與我共同進退呢?是誰呢?這是誰呢?——這就是程敏。
陳敏是一個從小和我玩的很好的朋友，雖然我們不是同一個家庭裏的，但是我卻一直把她當做我的親姐姐，她擁有着我其他朋友沒有的值得可貴的性格。她温柔善良，慷慨大方，我們一起度過了精彩的童年生活。
記得在我七歲的時候，我家的後面是一個坎，坎下面滿是荊棘。六歲的時候，奶奶在坎上種了一朵花。我心想，那朵花現在恐怕已經開花了吧！心裏面想着，我就跑去那邊的`坎上。沒想到，那時候去的正是時候，那時是花兒開的最美的時候。我的心裏開心極了，想把它摘下來，送給又當爸又當媽的奶奶。
我伸手就要去摘花。可是那時候太小，警覺性不夠高，不知道下面的土是鬆的，所以我剛觸碰到花的那一刻，就掉了下去。還好那時候我穿的衣服是方便運動的，而且我那時候身手敏捷，所以我很快抓住了一株可以支撐住我的草。由於我小時候經常運動，所以我的臂力很大。支撐住我的草支撐不住了，我就換另一株草來支撐我……轉眼間，只剩下兩株草了，我的心撲通的跳。忽然，我的眼中出現了熟悉的身影——我的好朋友程敏。我小聲地呼救，雖然那時候我還小，但是我知道聲音會把土壤變鬆。她聽見了我的呼救後，就急忙跑了過來，問我怎麼了。可我當時知道支撐我的草快支撐不住了，就急忙叫她把我拉上去。可是，她卻害怕沒有把我拉上去，反而把她拽下來而不對我伸出支援的手。
接着，她走了。我以為她丟棄我了，絕望地望了望天空，覺得天已經沒有剛才那麼藍，天是灰濛濛的。正當我準備放棄的時候，一雙有力的大手拉住了我，我向上望了一下，居然是程敏叫張海婷的奶奶來救我了。我當時又高興又傷心，忍不住哭了。高興的是，她找人把我救了上去。傷心的是，我剛才錯怪了她。我感覺剛才還灰濛濛的天空，已經變的是絢麗多彩了。
感謝你，程敏！你讓我的生活變得豐富多彩；你讓我的學習更加快樂；你讓我的生命更加長久。
我的好夥伴作文9
她，長得白白胖胖，粉嘟嘟的小臉上，一雙大眼睛像兩汪泉水，充滿着天真與單純，也含着活潑與頑皮。微微卷起的棕色長髮，襯托出她身材的苗條。她的皮膚像剛出生的雪娃娃一般白，她的嘴脣像剛收穫的紅櫻桃一般紅。她特別愛笑，笑起來兩個淺淺的酒窩一漾一漾的，總是微笑着面對着每一個人。
記得在一個涼風習習的秋天，秋高氣爽，藍藍的.天像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的雲朵雪白雪白，如奶汁一樣。在這個好天氣裏，我認識了一個好朋友，如果沒有這次“果園之旅”，我也不會“摘”到這麼碩大而真實的“果實”。
“這次果園之旅的地點定在雪兒的老家，我給每人發一個雪兒編的工藝筐。到了果園後，要有秩序地進入果園，不要推推搡搡。那麼，大家上車吧。”導遊話音剛落，我急忙竄到導遊的身旁，急切地問道：“誰是雪兒？”“我啊。”一個甜美的聲音傳入了我的耳畔。雪兒給我的第一印象就是美，簡直名如其人。雪白的長袖連衣裙，一雙棕色的高筒靴，一串貝殼手鍊，讓我彷彿聞到了大海的氣息。“我們做好朋友吧！”“好啊。”我拉着雪兒的手走到最後一排的空座坐下，便火熱地聊了起來。雪兒見多識廣，什麼都知道，在她的旁邊，我就像一隻螞蟻，根本不能與之媲美。
“到了。”雪兒驚呼一聲，飛快地拉着我下了車。我們沿着崎嶇的山路來到果園。這裏，果實累累，海棠果搖動着它那圓圓的小臉衝你點頭微笑；紅豔豔的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑眯眯地往外瞧；金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰……。
雪兒飛快地跑到管理處拿梯子，擺好後，便迫不及待地爬上樹。“沒想到，文靜的雪兒竟然有這麼活潑的一面”，我心想。雪兒伸出手摘蘋果，摘完後便準確無誤地把蘋果投進筐中，一個，二個，三個……“好了，一百個。”雪兒“嗖”地一聲跳了下來，然後輕輕地撫摸我的腦袋：“嚇傻了吧。”“你……你好厲害……”我語無倫次地説。但是，我沒有想到，雪兒跟我的第一次見面，竟會成了最後一次。雪兒輕輕地摘下她的貝殼手鍊，放入我的手中，説：“這就當見面禮吧。”説罷，她別過頭，不肯看我。她的淚珠，無聲無息地落在肥沃的土地上。
她留給我的手鍊，直到現在我還在珍藏着。現在，我們只能在QQ上聊天，但是我永遠會記得那個愛笑、見多識廣的少女—雪兒。
我的好夥伴作文10
我的好夥伴是一名女同學，就先從她的外貌説起吧！
她留着一頭烏黑的齊耳捲髮，個子高而瘦，濃密的眉毛下鑲着一雙黑寶石般的眼睛，閃耀着快樂和智慧的光芒，高高的鼻樑下長着一張能説會道的櫻桃小嘴，她很樸素，經常穿一件紅色上衣，一條藍色的牛仔褲和一雙紫色的'皮鞋，湊成了一個活潑可愛的小精靈。
她的學習成績非常好，總是名列前茅。有一次，我們數學老師出了一道國小六年級的題，我看了一眼，沒加思索地説不會做，還不耐煩的這兒抓抓，那兒撓撓，偶而一瞥她卻是那樣的仔細，正在專心致志地鑽研這道難題，經過苦思冥想終於做出了這道題，然而當我請教她答案時，她卻説“以後若要成大器，從現在起不管做什麼事都要認認真真。”我被她的一言一行深深地打動了。從那以後，我的成績就開始慢慢地上升。因此我最感動的還是她的行為。
她還非常活潑，尤其非常喜歡笑。俗話説“女子笑時不露齒”，可是她笑時兩排潔白的牙齒立刻展現在我的面前了。有一次，我們在班上玩一個遊戲，名叫——貼鼻子。遊戲開始了，老師先在黑板上畫了一個小姑娘，還給這個小姑娘塗上了眼睛、耳朵和嘴巴，可就是沒有鼻子，大家都迷惑不解，當老師畫完時才説今天我們來玩一個貼鼻子的遊戲，每個人都得畫一個鼻子，大家輪流來，當輪到她時她不慌不忙的走上講台，拿起她畫的鼻子就往上貼，當她貼好時，取下遮眼睛的布一看，鼻子貼在了嘴巴上，頓時她哈哈大笑，又露出了她那潔白無比的牙齒，惹得同學們也笑出了聲，這笑聲一直盪漾在温馨的教室裏……
同時她又是一個樂於助人的人。記得有一次，我們的課程表改變了，可同學們卻一無所知，其他所有同學都沒有拿彩筆，只有她善於觀察，看見課程表更換了，立刻把新課表填寫在紙上，因而這次及時拿上了彩筆。上課時，同學們都來借她的彩筆，可她卻什麼也沒有説就把彩筆借給了同學們，同學們都對她感激不盡，我卻很疑惑，自言自語道“呀！她平時可不是這樣的啊，怎麼今天變了呢？”她正好聽見了，就對我説“你對別人仁，別人就對你好，再説助人為樂是好事啊，這次在別人有困難時你幫助了她（他），下次在你有困難時，同學們也會挺身而出幫助你啊！”我聽了之後慌然大悟。
她不僅是我的好夥伴，還是我的競爭對手哩！你們想知道她的真實姓名嗎？嘿嘿，告訴你們吧，不過你們可要替我保密哦—她就是我形影不離的好夥伴—曹璇。
我的好夥伴作文11
我有一個好夥伴，它是一種樂器，它的身體像一個大葫蘆，“身體”上有一張“大嘴”，“大嘴”上有六條“長舌頭”，可別小看“嘴”與“舌”，只要它倆配合好，就可以演奏出美妙的樂曲。猜到它是誰了嗎？它就是----吉他，也叫“六絃琴”。
我是怎麼跟吉他成為好朋友的呢？那還要從一年級説起。一年級的一天，我在小區裏玩，看見一些大哥哥在演奏吉他，他們彈出來的曲子很好聽，他們彈吉他的樣子也非常瀟灑。從那時，我就喜歡上了吉他。
我把想學吉他的想法告訴了媽媽，媽媽非常支持：“好啊！好啊！一是因為你喜歡，二是學好了將來有一個特長也是好事！太好了！媽媽支持！”媽媽還説：“明天我就去找個琴房，選位老師！”
第二天晚上，媽媽就對我説：“兒子，媽媽已經給你報上了吉他班，地點不遠，就在你學校的旁邊。”我非常高興，説：“謝謝媽媽，我以後一定會好好練的！”
第三天，媽媽帶我去了琴房跟老師見了面。老師打量了打量我，然後對媽媽説：“這孩子太小，就用小型的民謠吉他吧！”
開始上課了，媽媽有事先走了。老師告訴我：“吉他分兩種，第一種，就是你現在用民謠吉他，它的弦是用鋼弦製成的，彈出來的.聲音很響亮；另一種是你以後用的古典吉他，它的弦是用尼龍弦製成的，聲音稍微有點柔美。”説完，老師教我彈了一首簡單的曲子《小星星》，我似乎有一點點音樂天賦，老師一教，我就會彈了。不知不覺50分鐘過去了，下課的時候，媽媽已經在門外等我了。
回家的路上，媽媽問我：“怎麼樣喜歡上吉他課嗎？”
“嗯嗯，特別喜歡，而且我覺得彈吉他很有趣，老師説了，吉他一共分10級，媽媽我想考級！”
“好，好，那你可要刻苦練習。”媽媽鼓勵我。
從此以後，我便認真地練了起來。每天晚上一寫完作業，我就開始練琴。媽媽在旁邊陪着，有時候還把老師的話給我複述一遍，我很享受這快樂的練琴時光！
吉他真是我的好夥伴，它常常與我一起製造驚喜。我知道媽媽喜歡聽《大海》這首歌，我就偷偷地練習，媽媽過生日那天，我彈給她聽，媽媽好高興！
吉他真是我的好夥伴，除了和我一起製造驚喜外，還和我創造過成就呢！民謠吉他陪我考過了三級，古典吉他陪我考過了五級……獲獎證書一張接着一張接踵而至，我與吉他的感情也越來越深。
我和吉他是最好的好夥伴喲！
我的好夥伴作文12
我有一個好夥伴是一條可愛的小狗，是兩年前姐姐送給我的。當時它剛出生不久，還不會走路。它全身是白色的，像一個白絨毛團，非常可愛。現在它長大了，一對眼睛閃閃發亮，大尾巴整天翹着，精神十足，我給它取了一個名字叫歡歡。
它對家人可親熱啦。每當我放學回家，老遠它就衝我跑來了，撲到我面前，歡快地搖着毛茸茸的尾巴，迫不及待地趴到我身上舔我的手。我拉開它，它嘴裏哼哼着一個勁兒蹭我的腿，就這祥熱情地把我迎回了家。平時，只要爸媽回家的汽車馬達聲在門外響起，它無論在幹什麼都會立即奔出去，搖頭晃尾地在爸媽身前身後跑着，就像久別重逢一樣。
但它對外人卻很兇。只要門外有什麼人走過，它會警覺地豎起耳朵，然後衝出去一陣狂吠。有時，別人到我家來串門，它會呼啦一聲撲到人家面前，朝着人家目露兇光，齜牙咧嘴，厲聲狂叫，似乎在叫嚷：“你是誰?想幹什麼?不許進我家，再進來，我可不客氣!”嚇得客人連連後退。
它還是個急性子，每次急着洗澡時就會自討苦吃。我準備好一盆水打算給它洗澡，它一看就知道了，興沖沖地奔向水盆，提起一隻前足，重重地踩上水盆的邊緣，於是一整盆水“譁”的一聲全扣在了它自己身上。我看得哈哈大笑，只見它全身濕透，拼命甩着身上的水，一臉不樂意，好像在説：“小主人，你笑什麼，好討厭!”只是它從來不長記性，總會犯同樣的錯誤，典型的“好了傷疤，忘了疼”。
它要是淘氣起來，真讓人哭笑不得，不是追雞捕鴨就是拖走誰的.鞋子。有一次，它竟然把媽媽的毛線團當成了它的新玩具。它左拉右扯的，把整個線團全折騰散了，然後像跳繩似的在散開的線上跳來跳去，最後把線都纏到了自己身上。這下好了，它拼命想把身上的線甩掉，但怎麼也甩不下來。於是，它只能可憐兮兮地望着我，發出“嗚嗚”的哀鳴聲向我求助。當我幫它從困境中解脱出來之後，它又活蹦亂跳了，彷彿把剛才的事拋到了九霄雲外。
別看它那麼淘氣，它也有安靜的時候。每當我放音樂時，它都會安靜地站着聆聽，即使是在啃着骨頭也會立馬放下骨頭，循聲向音響走去。它一邊聽音樂，一邊搖着毛茸茸的尾巴，就那樣專注地站着，像一個入迷的聽眾。看它那神情，音樂彷彿把它帶到了一個非常美妙的地方。
歡歡是我的好夥伴，是全家人的開心果。
我的好夥伴作文13
我的好夥伴，它不能陪我嬉戲玩耍，不能和我奔跑追逐，但它卻能和我朝夕相處、形影不離。它，就是我終生的好夥伴——書。
放學後，趁媽媽不注意，我悄悄溜進書房，迫不及待地走到書架前，飛快抽出那本心愛的《三國演義》，手指飛快地滑動，一下就翻到了昨天看到那頁了。我捧着書，像一隻飢餓至極的獅子抓住了鮮嫩肥美的獵物大快朵頤。我如飢似渴地品嚐書中“用奇謀孔明借箭，獻密計黃蓋受刑”。文中諸葛亮知天文，懂地理，識人心，巧借來東南風，智取十萬支箭的精彩情節像一塊高強磁鐵牢牢地吸引着我。
看着看着，我忘記了時間，忘記了作業，忘記了吃飯，忘記了媽媽……不知什麼時候起，媽媽已站在身後：“誠誠，你又在看閒書了！警告過你多少次了，作業做完了嗎？”我聽到媽媽氣惱的話，我慌忙把書藏在背後。媽媽一把從我背後把書搶過來，作勢要撕掉它。我像發狂的小老虎撲過去，緊緊拉住媽媽的雙手，大哭着説：“不能撕！不能撕！書是我最好的夥伴。”媽媽嚴厲地説：“行，但你必須保證每天先完成作業再看課外書！一週後再還給你。”我如獲大赦，像小雞啄米一樣連連點頭，立馬乖乖地去做作業了。
做完作業，吃過晚飯，我又忍不住去找我的好夥伴——書。《三國演義》被沒收了，我又去看《魯濱遜漂流記》。不知不覺到深夜了，我眼睛都快睜不開了，可是書中魯濱遜孤島求生跌宕起伏的情節，讓我無法放下書。不知讀到深夜幾點，我困得抱着《魯濱遜漂流記》進入了夢鄉。第二天早晨，媽媽叫我起牀，看到枕邊的書，無可奈何地搖搖頭説：“小書蟲，你又和你的好夥伴一起睡覺了！”
書是我的好夥伴，每當我走進書中的世界，我就會被書中靈動的文字所迷醉。我的'心像碧空中的飛機，忽而俯衝而下，忽而直衝雲霄；又像遨遊在海洋裏的潛艇，時時欣賞着絢麗無比的風景，處處發現着無窮無盡的寶藏。書中人物的悲歡離合讓我淚落如珠，書中的各種情節又讓我浮想聯翩。
書啊，我的好夥伴！我與你有着不解之緣，我願意一生一世與你為伴。
我的好夥伴作文14
提起我的讀書史，還真不短！有近十年了。聽媽媽説從我牙牙學語的時候，就開始看書了。最初是看圖畫書，然後是拼音讀物，等我能識字的時候就開始看全文字書了。因為我太喜歡看書，所以熟識我的人都叫我“書蟲”。
我愛看書，一有時間就看。
從睜開眼睛起牀到閉上眼睛睡覺，我的一天都是與書為伴的。早上從牀上爬起來，不管什麼時間拿起一本書就看；上課時，我冒着被老師發現的危險“不顧死活”的看。甚至有一次考試，考着考着我的手就不自覺地伸向課桌拿起一本課外書；下課了，我能把上廁所的時間都用在看書上。我甚至在吃午飯的時候也照看不誤。晚上做好作業之後是我一天之中最美好的看書時光了。總而言之，我只要一有空閒就看書。
我愛看書，什麼地方我都能看。
上學路上的早餐店是我看書的地方，我會看得經常忘記上學的時間；在家裏衞生間也是我讀書的'好場所。我會在上廁所的時候順手“拎”起一本書來看，直到被老媽從廁所把我“拎”出來。在四點鐘學校，別的同學都在寫作業，打鬧嬉笑，而這裏卻成了我看書的天堂。和爸爸媽媽外出旅遊等飛機時，候機廳就是我讀書的好地方。我會拿出事先帶好的一本雜誌或小説翻看。看書會把等飛機的時間縮短！
我愛看書，什麼書我都看。
無論是古典文學名著，還是現代奇幻小説；無論是童話故事，還是歷史名人傳記；無論是科普知識讀物，還是輕鬆幽默治癒系列的小説，甚至連報刊雜誌都在我涉獵的範圍之內。當然，不適合我看的書我會在老師、爸媽的建議下堅決抵制。
俗話説得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我確實在書中學到了很多。
讀書，讓我的寫作水平有了顯著的提高。老師經常表揚我的作文立意新穎，詞彙豐富，句子優美。所以，我的作文經常會成為班級的範文，也總是光榮的登在後黑板上。
讀書，讓我變得更聰明。我從中學到了很多教室裏學不到的知識，古今中外，天文地理，真是讓我大開眼界。有時，我都會成為爸爸媽媽的老師。
讀書，還讓我懂得了很多做人的道理：《夏洛的網》讓我懂得了一定要珍惜自己的友誼；《女巫》讓我明白了做人一定要勇敢，要有勇氣；《魯賓遜漂流記》則讓我知道了一個人即使身陷絕境，也不能喪失活下去的信心……
“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句莎士比亞的名言一直鼓舞着我，激勵着我。讀書吧！讓我們在書的海洋、智慧的殿堂中自由的翱翔！
我的好夥伴作文15
在我十三年成長的歷程中，結識許多了知心朋友。他們會在我困難的時候幫助我，會在我得意忘形的時候提醒我，是他們與我共度了十多年幸福而漫長的歲月。其中，書應該是一位令我最敬佩的朋友。每當旭日初昇，我總會捧起它，愛不釋手；每當夜幕降臨，我又捧着它，入神地看着，看着……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個人完全被那課外書中的精彩內容所吸引，完全地入了神。周圍的一切都似乎已經完全消失，已不存在。
隨着年齡的增長，我知識的需求量越來越大。我幾乎把學校圖書室的書讀遍了。正當我為讀書的事一籌莫展時，爸爸卻像讀懂我的心事一樣，從升達大學的校園裏購回一台配置挺高的二手電腦，並接上了寬帶。從此，一種全新的、讀也讀不完的書籍—網絡書籍出現在我的`面前。於是，我欣喜若狂的投入了這個知識的海洋。
我暢遊在網絡書籍的世界，坐着輕舟在三峽之中急流勇進，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悦，時而又體驗那酈道元“巴東三峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的淒涼，不禁黯然淚下。沉醉其中，流連忘返。
我也曾漫步於塞外浩瀚大漠之上，看着王維點燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞着“長河落日圓”的動人畫卷，月移西樓而酣然不覺。天空中，金鈎高懸，燕山下是李賀“何當金絡腦，快走踏清秋”的壯志酬國之情。此情此景，怎能不令人感動至深，我心中豁然開朗，年雖幼卻立下報國之志。
我還在荒島上和魯濱遜一起冒險，我扛着一杆長槍，巡視島上的每一個角落，害怕、孤獨與寂寞感使我更加欽佩魯濱遜的堅強意志，我從中學到了很多東西……當魯濱遜踏上久違28年的歸鄉之路時，我除從心底為他感到高興外，也暗暗告訴自己以後遇事一定要堅強。
是網絡書籍的閲讀，讓張海迪、霍金、保爾等時代的榜樣走進了我的生活，告訴我如何做才能堅強；是網絡書籍的閲讀，將我帶入了奇妙的科學世界，讓我坐着高科技潛艇在海中盪漾，坐着宇宙飛船在浩瀚的宇宙中翱翔。
課外書，網絡書，就像一個個無聲的教師，悄無聲息的為我領航！不，你不僅僅是我學習上的良師，更是我生活上的益友。我從一個不懂事的孩子成長為一個朝氣蓬勃的少年，你為我帶來了多少知識，為我解決過多少難題！日復一日，年復一年，多少時光，你不倦不累，緊握着我的雙手！
課外閲讀，網絡閲讀，將永遠在我的記憶裏，在我的身影裏，在我的追逐裏，在我的生命裏。所以，我要説：“以書為伴，我一生無悔！”
