我的後桌作文

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的後桌作文，希望能夠幫助到大家。

“喂！太師婆，你説今天老師是不是有病啊，講個課就講了四十五分鐘。”

後面有個不知死活的傢伙冷不丁地來了一句。“你才有病呢，哪節課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！”作為“太師婆”，我覺得有必要提醒他一下，畢竟是自己的“徒孫”嘛！不過班主任講的課的確挺無聊的。對於聽老師講課，我並沒有報很大興趣，講的不外是中心思想、段意什麼的，課餘看一下書就懂了，根本就沒必要聽多餘的嘮叨。至少我是這麼認為的。“十、九、八、七、六、五……”這傢伙，又在倒計時了。但每次都數得很準，他也沒帶表，生物鐘吧！“鈴鈴鈴鈴……”果然又是準時下課，每每這個時候，他準會大“耶”一聲，然後做出一個“v”字形手勢，從位子上跳起來，又開始賣弄起他的嘴皮子了。無奈，我怎麼會有這種徒孫……他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死∶有點無聊，想拿小桂子耍耍∶“小桂子啊，你説斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？”他卻反問我道∶“太師婆啊！你説人是經常整潔而帶點兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你説人是好人有點壞毛病呢，還是壞人有些好習慣？你説……”“呃……”我一時語塞，答不上話來。無奈，我為什麼有這種徒孫……

雖然説他看起來吊兒郎當，成績卻是蠻不錯的，作文在老師眼裏頂呱呱，數學在競賽里名列前茅，畫畫在市區裏面是金獎霸主……無奈，我竟然會有這種徒孫……

今年寒假中我讀了好幾本書，其中我最喜歡的是那本《我的超人同桌》。

這本書中講述了許多故事，其中給我留下印象最深刻的是《我和媽媽》。故事的主人公是何豆跟他的媽媽。何豆的媽媽是個智商特別低的人，平時何豆總是避免和媽媽一起出去。有一次，學校召開家長會，可是何豆的爸爸不在家，只能有媽媽去參加了。在去之前，何豆一遍又一遍的叮囑媽媽：“媽媽要穿漂亮一點的衣服”、“媽媽我們九點開家長會，別遲到了”……家長會上，何豆的媽媽還是鬧出了許多笑話。何豆生氣極了，拉着媽媽就往外走。回到家後，何豆看到爸爸留在家裏的一封信，信裏説：“孩子，你媽媽的智商低是因為生你的時候你媽媽受了涼，為了讓你準時出現在這個世界上，你的媽媽飽受了許多痛苦，你平平安安地出生了，可是你的媽媽智商卻變低了。”何豆看完後，一下子抱住了媽媽，説：“媽媽，我愛您！”

讀了這個故事，讓我受益匪淺，也讓我很受感動。故事中的何豆剛開始不喜歡媽媽，是因為媽媽老是讓他出醜，使得何豆老是被人嘲笑。可是當何豆知道真相後，就非常感激媽媽，愛媽媽了。其實，現實生活中所有的媽媽都是愛自己的孩子的。俗話説“父愛如山，母愛無言”。爸爸媽媽我我們操勞了一輩子，頭髮漸漸白了，臉上的皺紋也漸漸多了，手也不再像以前那樣光滑了，看着親愛的爸爸媽媽為我們辛苦着，我們怎麼能不孝順他們呢？今後，我一定要更加愛我的爸爸媽媽，多為他們做點家務活，不惹他們生氣。

願友們都能像我一樣，通過讀一本書，體會到一些感悟，在生活中多去愛我們的家人吧。

在看到這本書的時候，我就被吸引了。“我的王子同桌”，王子？現在不是21世紀嗎，哪來的王子？於是帶着好奇與疑問，我帶回了這本書。

書中的主角，是一個大膽、不拘小節，有些邋遢，又愛吃糖的可愛女生。一對金魚眼睛、草莓鼻頭、米老鼠牙齒組合起來就是小主角-----奇怪又可愛的原生態女生張貝殼。大大咧咧地她被推上了勞動委員的位子，一心想做美人魚的她，搖身變成了灰姑娘。偶然的機會，她遇見了手機掉入陰溝的王子，並奇思妙想地要去幫王子把手機釣上來。就這樣，兩個人互相認識了。張貝殼也慢慢了解了這個來自餈粑國的小王子立宛陶；而立宛陶也產生了要與這個古怪精靈的可愛女生做朋友的的念頭。於是他來到張貝殼的班級中，當上了她的同桌，開始了短暫、快樂的學習生活。

起初，張貝殼為了不讓自己的“課桌王國”被佔領，便想出用小鬼嚇唬小王子，可誰知這位王子非但不害怕，還充分發揮自己的想象力，配合張貝殼一起演起了這場戲，讓張貝殼如意算盤落空。這位王子來學習的內容很特別，花式打噴嚏、打飽嗝、吹口哨、從鼻孔噴水、跑鞋花式系法，還有美食品嚐。張貝殼這個愛幻想的女孩，便義不容辭地當上了王子的老師，教他這些聽起來不可思議的事情。作為報答，立宛陶請張貝殼到家中吃飯。

王子家專用的'骨色茶具、英國維多利亞時代的詩句、味道熟悉的皇冠型超大芒果布丁，都讓張貝殼新奇不已。當班裏的同學知道了王子的身份後，都想法設法討好他。而張貝殼為了讓王子只屬於她一人，便使用了非常手段，成為全班同學的公敵。可是王子依然沒有留住，最終還是要離開。走之前王子告訴張貝殼，大家都叫她灰姑娘，就是灰常灰常棒的小姑娘。

輕輕合上書，閉上眼睛，彷彿還沉浸在這個充滿幻想和愛的故事。我想，張貝殼一定很幸福，雖然她與王子身份差別很大，並且自己也並不突出，但這些卻絲毫沒有影響她與王子建立純真美好的友誼。也許，在灰姑娘遇到王子的那一刻，就註定了灰姑娘的蜕變，到最後就變成理想中的自己，一個幸福滿足的公主。就如同張貝殼，擁有了這樣一份珍貴的友誼、一次如此奇妙的經歷，她一定會在慢慢長大，長成真正的公主吧。就像書中所説：“王子就是灰姑娘的飛碟，會鼓舞着她，去探索未知的、充滿奇蹟的人生。”

《我的王子同桌》講述的是一個充滿幻想、飽含友情的故事。我懷着既高興又好奇的心情翻開這本書時，心裏想：為什麼是王子同桌呢？旁邊坐的莫非是可愛的公主？

啊，原來是關於一個草莓鼻頭，像米老鼠一樣的原生態的小姑娘呀。她叫張貝殼，是一個活潑可愛、充滿想象力、有表演天賦的“灰姑娘”，我很喜歡她。她的同桌是一個來自遙遠的粑粑國的王子，王子雖然有着尊貴的身份，但他一點也沒有臭架子，他待人和善，學習努力，我也喜歡他，因為他不但學習好，而且品質也好。

王子的衣服很奇特，一件衣服上有許多小釦子，並且可以組成一副棋，真有趣！王子和張貝殼之間發生了許許多多的趣事，比如釣手機、茶會、演小鬼……雖然這些故事很美好，但王子是屬於粑粑國的，他必須離開。離開時張貝殼想讓王子吹不了口哨好留在這兒，但聰明的王子還是學會了吹口哨。王子走了，他留給灰姑娘的是一張他的光盤。

是啊，王子是灰姑娘的飛碟，會鼓舞着她去探索未知的充滿奇蹟的人生……

今天我讀一本叫《我的同桌是班長》這本書。

《我的同桌是班長》主要內容：有一個的男生叫——楊自熱，因為和班長蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同桌的監視和限制，而且每次都會和她發生衝突，他覺得老師經常包庇班長。他想盡了一切辦法，企圖制服班長，結果都搞的班裏不得安寧。最後老師舉辦一星期一次的辯論會，以楊自熱為首的男子反方，經過努力收集資料，終於贏了以蔡一心的女生正方，楊自熱還天受到老師的表揚。

讀了這本書讓我知道了，只要努力學習，還要認真做事，老師就會表揚你，並沒有什麼包庇的事情。

自從我看了《我的同桌是班長》以後，我深受啟發。

這裏面的主人公是楊自熱，楊自熱曾經去過網吧，被爸爸教訓一頓，因為他老給他的同桌吵架，爸爸語重心長的對他説：“要團結同學，不能和同學們鬧矛盾”。在一場辯論會上，老師問春天好還是壞，楊自熱他們是反方，到他説春天為是麼不好時，什麼都不知道，這時，他才知道書到用時方恨少，以後要多讀點書。

讀了這本書，我覺得楊自熱是一個知錯就改的孩子，以前他不學習，現在知道多讀書了，我們要向楊自熱學習，做一個能知錯就改的孩子，看看我，把好朋友的一個東西弄壞了，她讓我向她道歉，我還説為什麼，哎！

我們要做一個知錯就改的好孩子。

寒假裏，我打開我的電腦，輸入“書香八閩”，打開《我的同桌是上帝》這本書，津津有味地看了起來。裏面的故事深深地吸引了我，裏面講了很多的故事，雖然都是童話故事，但是有許許多多的道理。

其中有一個故事講是這樣的：上帝由於繁忙的工作就來到人間尋找自由的生活。他的天使同事規定：只要能在人間找到一位同桌，便可以生活一年。於是上帝變成了一個叫尚第的國小生進入了學校，可是因為同桌馮離離的嫉妒，所以她覺得這位叫尚第的同桌不好，沒有同意和上帝交朋友，上帝就沒有了自由的機會。

其實在我們生活中也一樣，我們就像被關在籠子裏的小鳥，沒有了自由，因為家長總是讓我們學這學那，沒有自由。但自由中也要學習知識，不能浪費大好時光，不然等我們長大了就後悔也來不及了。我覺得，珍惜現在很重要，不要等即將失去了，才開始後悔莫及，才開始想起以前和他（她）的美好回憶，那些都是沒用的。就像我們，要珍惜現在的時間，好好學習，不要“少壯不努力，老大徒傷悲。”珍惜現在，很重要。

總之，追求自由的同時，千萬不要忘了學習。不要等到一切都晚了，才追悔莫及；不要等到失去，才懂得珍惜！

暑假裏，老師推薦我們積極參與課外讀書活動，多讀書、讀好書。我知道，讀書能讓我們更快的進步，多讀書、讀好書對我們的成長很重要，而“新華書店”就為我們提供了廣闊閲讀的空間，為我們提供了讀書的機會，成為我們假期學習、成長的免費圖書館。《我的同桌是班長》是我最喜歡的一本，她講述了發生在我們身邊的故事，每每讀及，如同身臨其境，感同身受，總讓我愛不釋手。

《我的同桌是班長》講的是一名叫楊自熱的小男生，他愛調皮、搗蛋，是一個典型的“差生”，而正直、勇敢的他，又述説着他可愛的一面。他的同桌——班長蔡一心，則是一名成績很好卻驕傲自大的女生，號稱“獅子王”，她還常和班裏的“四人組”一起整楊自熱，弄得班裏雞飛狗跳、不得安寧。故事中的楊自熱屬於活寶一級的人物，他總能用幽默、風趣的話讓大家哈哈大笑。如：“廢話是人際交往的第一步”，“女生穿裙叫乖，穿褲叫帥，男生穿裙叫變態。”……真是讓人不笑不行啊！故事栩栩如生，充滿了童真、童趣，真實再現了我們孩子的趣味生活。最有意思的是，故事中的人物都用了外號，如“大屁股”“獅子王”“蟋蟀”既讓人覺得搞笑，又讓人覺得親切，幾乎和我們的現實生活一模一樣。

在《上課開小差》一節中，對楊自熱心理描寫一段讓我深受感動，他為什麼會開小差呢？引入了對楊自熱心理活動的描寫：“因為我剛才太集中精神想着為班長蔡一心慶賀生日，導致撞到水泥柱子。想到這裏我恨不得抬起腿狠狠的踢班長一腳。但我又想到事後班長又幫我喝退那些嘲笑我的人，還温柔的給我紙巾擦眼淚，又想陪我去醫務室的事情，我心頭的怒火熄滅了。我又想了想，覺得自己撞到柱子，完全是自己想東西太認真了，與班長沒關係。頓時，我覺得班長是個好人！”雖然我知道上課開小差是不對的，但是，通過這一思想掙扎的過程，呈現了楊自熱從惱怒到平靜再到感動的心理歷程，這也教會了我在與同學交往中如何正確的處理問題。如果沒有這一次的思想掙扎，結果又會怎樣？難以想象。真的是“衝動是魔鬼”啊。讀着這個故事，我告訴自己，今後再遇到這樣的事情一定要調整好自己的情緒，從而正確的處理問題，這也許就是“退一步海闊天高”的境界吧。

莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品。”讀完這本書，使我進一步明白：要學會發現別人的優點，也要看到自己的優點，學會取長補短，要懷有一顆感恩圖報的心，還要用樂觀的態度面對每一件事，這樣，這個世界會更美好。

最後，讓我用陽光姐姐（伍美珍）的話作為結束語吧。“把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長歲月的足跡，讓我們共同來記錄！”

我最近讀了一本書，名字叫《我的同桌是上帝》。裏面的故事深深地吸引了我，裏面講了很多的故事，雖然都是童話故事，但是有許許多多的道理。其中有一個故事講是這樣的：上帝變成了一個國小生尋求自由，條件是在一天之內和同桌交成朋友就可以獲得一年的自由。於是上帝變成了一個叫尚第的國小生進入了學校，可是因為同桌馮離離的嫉妒，所以她覺得這位叫尚第的同桌不好，沒有同意和上帝交朋友，上帝就沒有了自由的機會。

其實在我們生活中裏也一樣，我們就像被關在籠子裏的小鳥，沒有了自由，因為家長總是讓我們學這學那，沒有自由。但自由中也要學習知識，不能浪費大好時光，不然等我們長大了就後悔也來不及了。

所以我們不要嫉妒他人，自由的生活。作文

我的後桌是條蟲，這條蟲讓我開心過，讓我生氣過，……我們之間有美好的回憶，究竟回憶有多少，請聽我細細到來。

（一）笑蟲搞笑指數：★★★★☆

對於我們班，所有人都可以打包票，他是班上最搞笑的一位同學，至於他為什麼那麼搞笑，首先，是他的長相，説實話，他就是下面一個橢圓型（下半身），上面一個大西瓜（腦袋），再加上四根長蘿蔔（四肢）就可以組成它的身材（請大家想一下，他是有多胖？）算了，説了這麼多，讓我説説他的搞笑事件吧！有一次他向平時一樣來學校，當時他已經帶着眼鏡了，就是應為它太搞笑，不適合戴眼鏡，所以，有一次我和皓子就對他説“牛蜜蜂（原名：劉一封）同學，在本班的女生討論中，我們認為，作為一個男生，尤其是一個戴眼鏡的男生。必須要嚴肅一點。所以，請你從這一秒鐘開始，嚴肅起來！”“恩~我自己也這麼想過，太搞笑了也不行，好吧我同意！”耶，成功，正當我和皓子高興的同時，那“蜜蜂”潑了我點兒冷水“恩，我怕你們看到我嚴肅的時候太傷心，起碼你們也是我的Fans呀！”哼！這小子也忒自戀了！

（二）戀蟲（自戀）自戀指數★★★★★

某日，瘋子（劉一峯）正在做習題，突然這死瘋子發出一陣狂笑“哈~哈~哈~哈~呼~呼~呼~呼~嘻~嘻~嘻~嘻！”

有暴力因子的我呢，控制了一下情緒轉過頭，“微笑”這説：“姓劉的，你給我安靜一點！不然~哼哼”我冷笑兩聲“是‘創口貼事件（説明情況請看（三））’呢，還是閉嘴自己選擇！”

“哦，作為我的Fans，你真的忍心讓我發生‘創口貼’嗎？”糟糕！這小子又開始了，必須給他降降温“那你在笑什麼？”“也沒什麼，我又做出了一道題！”我剛想打斷他，可接着“劉一峯呀！你可真是天才呀！又做出一道題了呀，啊哈哈哈哈哈哈……”

（三）痛蟲痛的指數★★★★★

説到這個，我就有點難過了（假的），x月、x日，本小姐很高興，來到了座位上，只見他死蜜蜂，一不小心在我的臉上用他的水性筆在我的臉上“錦上添花”，我非常的氣憤，處於心情，我非常“輕輕的”在她的胳膊上用我的圓珠筆剁了個洞，痛的他直叫媽！活該！

（四）乖蟲乖乖指數★★★★

乖是因為，他是浩子（他的同桌）的寵物，當然也會聽我的。“浩明哥哥，我餓了”他“楚楚可憐”的對浩子（及浩明哥哥）放了個電，“變態蜜蜂，我雖然是你的主人，但是不是你的老婆，如果我告訴李可（老婆）你就等死吧！啊。”但是主人不領情。寧願把狗餓死，也不給吃（小賣部零食）的。

……

雖然，這裏只講了四個故事，但是請記住，他就是我和浩明共同的開心果—姓劉的！