我給校園拍張照作文(7篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我給校園拍張照作文，歡迎大家分享。

春天的校園，充滿生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，充滿歌聲；冬天的校園，充滿幽靜……come！和我一起來為它拍張照吧！

“咔嚓”，第一張照片，我拍下了校園的小亭子。在温暖的夏天，瀑布“嘩嘩”地從高低不一、錯落有致的假山上流下來。站在旁邊，你會有一種去接一手這清涼泉水的衝動。鑽進假山，裏面不冷不熱。鑽出去你能看見一個小亭子，它四個角翹着，像要飛了！這時，再轉過去你會看見一片池塘，大大小小的金魚在裏面遊。荷花努力地綻放着，衝破自己的極限。“噗”，噴泉來了，小心不要濺了你一身。

“咔嚓”，第二張照片，我拍下了校園的操場。“小心！”“注意守位！”“加油！加油”……我們喊着。足球好像長在運動員的腳上，“砰”一聲，“耶！進球了，進球了！”我們這些啦啦隊使勁地助威！

“咔嚓”，第三張照片，我拍下了校園的展覽長廊。這裏，是我們的見證；是我們的自豪；是我們的嚮往……我們紛紛議論着，“哇，不是我的偶像嗎？是畫的嗎？”“這個顏色有點淺，再深一點會更好！”“這字也太好看了吧！”……這些作品，是我們努力的成績，它凝結着我們的汗水和老師的期盼！

看了我為校園拍的照，請你也來給它拍張照吧！

我們學校是一個歡聲笑語的學校，風景無處不在，下面，就讓我來給你介紹一下吧！

“預備！“砰！”，這是什麼聲音呢？原來呀，是我們正在美麗的操場上舉行着熱火朝天的運動比賽。看，三號隊員的腿都看不清了，腳下生風，似乎學會了少林寺的絕世武功——無影腳。後面的一號和二號也不甘示弱，一號的腳似乎沒有落地，像是飛了起來，兩眼緊緊地眯着。“咔嚓”，我拍下了這張動感的照片。

現在我們來到了壯觀的若水園，園中有一條浮起來小橋，橋下，有許多活潑可愛的小金魚游來游去。每當有同學來餵它們的時候，它們你爭我搶，互不相讓，有的張着大嘴，有的在那跳來跳去……“咔嚓”，我拍下了這張可愛的照片。

再向前走，是孔子雕像和石書。只見孔子站在那兒，右手拿石書，好像在為學生講課。而石書呢，上面有許多古人的故事。比如狄仁傑、李白、杜甫等人的故事，提醒我們要好好學習，天天向上。“咔嚓”，我又拍下了這張勵志的照片。

這就是我為學校拍的三張照，美麗的校園等着我繼續去發現。

校園是一本精彩的相集，記着一年四季的樣子。夏天，校園是一張自然風景圖。秋天，校園是一張文化圖。春天，校園是一張活動圖。讓我用相機拍下來，給大家看看吧！

“咔嚓”，第一張照片，我拍在了秋天。校園門口的牌子上面寫着“實驗國小”這四個金光閃閃的字，每個字都是工匠一筆一筆刻下來的。牌子下面有一個保護它的小柵欄，柵欄裏面有許許多多五顏六色的小花，旁邊還有一叢叢小草。當你到我們學校第一眼就能看到這一切。這是第一張照片。

“咔嚓”，第二張照片，我拍了夏天小池塘裏的金魚。小池塘很美麗，裏面有着許多可愛又有趣的小金魚，每一條小金魚長得都很漂亮，都有自己的炫耀之處，有的穿着一身紅色的衣服，有的穿着一身雪白的棉襖……同學們很喜歡這裏。這就是第二張照片。

“咔嚓”，第三張照片，我拍下了校園的教學樓。這裏是我們學習知識的地方，一進教學樓就可以看見一間間寬敞又充滿歡聲笑語的教室，一排排整整齊齊的桌椅。上課時，這裏有我們的讀書聲，有我們沙沙的寫字聲。下課時，這裏有我們的歡笑聲。這裏的一切都讓我感到很親切。這是第三張照片。

我的校園是一本精彩的相集，裏面有一年四季的生活和美景。

校園是什麼？校園是知識的海洋，校園是幸福的搖籃，校園是活動的天堂，我為校園拍了三張美如畫的照片。

“咔嚓”，第一張照片，我拍了校園的文化長廊。雖然已經許多年了，它仍然很新，上面刻着許多名言名句。一排排古董色的扶手屹立在兩邊，看到它們，我們會感覺頭腦很清醒。再看邊上那孔子石像，他彷彿在向你繪聲繪色地向你講着中國的文化和禮儀。

“咔嚓”，第二張照片，我拍下了那幾棵槐樹。它開花時，大樹上垂下一朵朵一串串的花枝，風一吹，花兒有的下凡人間，飄飄然的揮了揮裙衣，飄帶時而上揚，時而垂落。轉眼，地上的青綠色被白色的花覆蓋，一吹，飛蝶翩翩起舞，空氣中瀰漫着芳香與開心的笑聲。

“咔嚓”，第三張照片，我拍下了學校的報告廳，那裏有我們最愛的皮影戲，那裏留下了美好的回憶。我們積極的製作木偶，準備劇本，那些美好的片段都刻在了我的心底。

校園呀，校園！你是我們學習與活動的海洋，是我們散步的花園，身為國小生的我，祝福您有一個燦爛的明天！

校園，是歡聲笑語的樂園，是鳥語花香的天堂，我拿起相機準備給我們的校園拍張照。

“咔嚓”，第一張照片，我拍下了校園的法式長廊。看着那鮮豔的花朵和貝殼點綴的長廊，我不禁被美景迷醉了。我好像看到了一隻只花蝴蝶在叢林間飛舞。這彷彿是一條古老的長廊，老到每當我走到這裏都要行一個禮才走開，我總覺得它寫着古老的故事。

“咔嚓”，第二張照片，我拍下了我們校園的自豪——若水園。若水園裏跳動着活潑的金魚，模模糊糊的，還能看到一隻只烏龜，伸着脖子，眯着眼，好像根本沒有我們這些人似的。漸漸地我的眼睛模糊了，我看到了一個童話樂園。

“咔嚓”，第三張照片，我拍下了我們學校的鼓號隊。聽着隊員們奏着美妙而又響亮的樂曲，看着他們邁着整齊的.步伐，我便會陶醉在鼓聲中，甚至想跟着鼓點跳起舞來。

我愛我的校園，我還要給校園拍更多的照片。

校園是如畫的風景，是歡笑的樂園，是知識的海洋。

“咔嚓”，第一張照片，我拍下了校園的書法展覽館。這裏掛着一張張書法作品，字寫得漂亮極了。這裏面空蕩又安靜，我們靜靜地看着書法作品，模仿它們來練字。我們也喜歡在裏面玩捉迷藏，因為它的地形猶如沒有出口的迷宮，很神祕。

“咔嚓”，我的第二張照片，拍下了校園的若水園。清澈見底的小池塘裏面跳出一條條金、紅、白的小魚，它們既可愛又活潑。高大的假山上會發出五彩的光芒，“嘩嘩”地流瀉下湍急的瀑布。小亭子是七角狀的，是用木頭做的，旁邊連着石頭做的小橋。

“咔嚓”，我的第三張照片，是學校的操場。我們每天都會在寬闊的操場做操，那也是每星期一必去的地方。我們舉起右手，看着隨風飄揚的紅旗，聽着國歌，舉行升旗儀式，這個場面很壯觀呢。

這就是我為校園拍的三張照，我要再好好觀察，繼續拍出美麗的照片。

我要給我的校園來拍照。

“咔嚓”，第一張照片，我拍下了學校的小公園。秋天，柿子和栗子都成熟了。柿子像一個個橙紅色的燈籠，栗子像一隻只小刺蝟，在空中看着地面，也看着樹下的同學們。我們喜歡偷偷地來摘柿子，打栗子，這樣吃比買來的更有味道，更有趣。

“咔嚓”，第二張照片，我拍下校園的玉帶河。休息時，很多同學喜歡站在橋上看河水，青綠色的水中有小魚在遊動，長長的玉帶河像一條帶子圍繞着校園，又像綠色長城保衞着我們的學校。

“咔嚓”，第三張照片，我拍了下我們學校的升旗儀式，場面很壯觀。同學們穿着校服，隊伍很整齊，全校同學一起敬禮。望着冉冉升起的國旗，我明白要為祖國奮鬥。

這是我在校園拍的三張照片，我的學校是贛馬中心國小。