成長有你相伴作文

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家整理的成長有你相伴作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長有你相伴作文
成長有你相伴作文1

人們啊總會離散在時間的盡頭,但是啊我不會忘記,你曾温暖過,我的歲月。

十字路口中間的你

海上煙霧籠罩,朦朦朧朧;夜晚的十字路口,行人已無辨不清方向,我站在船上,立於路口邊。那時的我,心裏有些迷茫無助,不知未來有何意義,又該何去何從。怎樣穿過熙熙攘攘的人羣和你相遇在街口旁的小賣鋪。

你看到如此不開心的我便用着你的經驗和閲歷來一步一步地教着我。你説了許多無法直接理解的話,但在我聽的暈頭轉向時你卻説總會知道的。什麼“價值觀”錢來之不易要省着些花,不能由着自己的性子想買啥買啥,萬一又大事呢,要存些錢以備不時之需。什麼東西到了你那就活不長,愛惜着些用。你像一張地圖一樣指導着我,如同一束光刺過迷霧驅散黑暗,找到了路口旁迷路我。

那天晚上,風很涼,人清涼。

要糖就有糖

以前房間的牀頭櫃是個飲水機箱子,“活蹦亂跳”像個彈簧似的,飄飄欲仙跟個弱柳扶風的女子一般,彈來彈去如同跳跳糖。真的是我彈它更強。我總跟你吐槽那“櫃子”你卻總是一幅“事不關己高高掛起”的樣子,心裏十分窩火。但幾天之後我不可思議地發現房間裏來了一個新的“小朋友”一個嶄新嶄新的木櫃。眼裏直冒金星,這時你走過來一臉得意洋洋地帶着一絲狡黠大搖大擺地過來了,手裏掩飾着什麼。

你一蹦一跳地向我展示着這個小愛,:“這是用咱們家以前的平櫃改裝而來的,下面還有隔板,三層誒!上層放東西,中間放書,下層放鞋。多實用!一舉三得!”説完你便迫不及待地拍了幾張照片,跟別人分享你的成果和喜悦。忽然,我看見你手上包着膠布,看着像孩子一樣的你,心酸與激動交織着,錯綜複雜。

風裏雨裏,始終有你。我的歲月你曾盪漾過也曾也暖暖過。

思念會化作一個傳聲筒互相呼喚;思念會化作一座橋搭起一條回家的路。

以為不會想你

總算把你給送走了,你不在家就不會有人天天兇我,你不在家就不會有人天天吵我,懟我。總是各種看不慣對方的行事做派,一言不合就開始口舌之爭。不是互相打鬧就是相互抬槓。一句話來形容就是見面則雞飛狗跳,不見就是家和萬事興。

媽媽還沉浸在你走的傷心中,而我則一臉雲淡風輕地跳上沙發看起電視哼起了歌。突然想起了小時候你要走時,大清早在玩昏昏沉沉睡眼朦朧時對我説:“我要走了,起來送送我唄。”過了好幾天,感覺家裏空蕩蕩的好像缺了些什麼。這時我才知道,你走了。

以為不會在乎你

從那之後每次和你打電話我總要插上那麼幾句話,想着你在那兒吃得好不好,睡得如何,會不會受人欺負現在想起真是好幼稚好幼稚的話。有些微不足道卻包含了那時我對你的所有關心與想念。

在某個特別的上午或傍晚,在數不清的快速飛奔拿下你的行李後,笑嘻嘻地説:“你終於回來啦”在這個普通的傍晚除了望着那些閃閃發光的看着你揹着我穿過漆黑夜路,一步一個腳印唯恐驚醒已經熟睡的我星星,那些在房頂上一顆一顆數過的星星好像也沒剩下什麼了。

成長有你相伴作文2

痛苦是冰雪,憂傷是雲朵,眼淚是雨露,歡笑是陽光,人生旅途,誰少得了這些陪伴?而我的記憶如此豐滿,是因為成長路上有你相伴。

想起你,緣於放學路上一則吸引我的啟事:“愛寶憨憨,於4月4日舊貨市場附近人雜紛亂時丟失,看到它的好心人請聯繫我們,必有重謝!收留它的人不要亂給它吃東西,餵它狗糧,讓它好好地活着。”還配有照片,“獅頭獅腦”的小狗,憨態可掬。不難想象,語氣懇切的大人背後,一定有一雙孩子哭紅的眼睛,成長路上的多少腳印,都有狗狗温暖的陪伴啊!

此時,我不禁想起了你。你伴隨我度過那麼多美好時光,你時而像一個詩人,時而像一個君子,時而像一位哲人,讓每一個有你陪伴的日子不再空蕩。

你像一個心懷慈悲的詩人。“八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅”,茅屋為秋風所破,杜甫無可奈何,倚杖歎息。而你目睹了我們家煤棚被一夜風雪所破,“冬雪狂掃風怒號,煤棚油氈盡掀掉”。你看到一個教書先生起早爬上棚頂,笨手笨腳自己修葺。你敏捷地爬上來,蹲在那一邊,眼睛彷彿在説:“教書人,這裏雖是舊校舍改成的學校公房,但學校很少有人住在這‘貧民窟’,全家靠你一個人的工資生活,生活一定很困難吧?”你那悲憫的眼神,讓爸爸懷疑你是從大唐來,夢想“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的詩人。

你像一個胸懷寬廣的君子。你只做你想做的,從不管別人怎麼説。別人眼中的破爛,卻是拾荒婦眼中的寶貝。不與人爭,與誰爭你都不屑,一副好脾氣,“把所有問題都自己扛”。有人説你的主人拾荒婦“養你啥用”,可等到秋天再看,山腳下唯有你守護的那一片園子無鼠輩偷竊,收穫了香甜的玉米。你不表白,終留清白。“人不知而不愠,不亦君子乎?”我自恃《論語》背得滾瓜爛熟,可哪比得上你踩着語句行走。

你像一個倜儻不羈的哲人。初春,陽光明媚,園子裏豆角、土豆、茄子的秧苗迎風歡笑。而我正為月考成績心焦,匆匆而來,還將匆匆而去,哪有心情領略一壟壟嫩綠的詩意。你躺在菜畦邊曬太陽,姿態慵懶。驀然間,我感覺自己儼然亞歷山大皇帝,走到近前對你説:“你可以向我請求你所要的任何恩賜。”而你像古希臘哲學家第歐根尼那樣,伸着懶腰似乎在説:“走開,請別擋住我的陽光。”我想用一星期的歡樂,換你在那裏躺一會兒啊!

歲月如河,可多少人能打撈到滿網快樂?你住平房睡土炕,一根最便宜的火腿腸是你得到的最大獎賞,可你怡然自得,悠哉如佛。成長的路上有你相伴,你不時觸動我的心絃,讓我以你為範,雖然你是一隻“喵星人”——鄰家拾荒婦相依為命的大黑貓。

成長有你相伴作文3

現在的我已從稚氣的孩童長成了一位少年。在成長的道路上,因為有你,我懂得了很多道理,因為有你,成長的道路變得坦途。一路有你,平安順達。

自從我開始記事時,度過的每一天都是快樂的,因為每天可以看到你那清秀的臉龐,聽見你那清脆的聲音。在我幼兒時期,整天跟在你的身後,你做什麼,我就學着你的樣子做什麼,結果往往是做得一塌糊塗,而你從來不批評我,還笑着對我説:“要加油哦!我相信你。”我每每聽到鼓勵之後,做得更加起勁兒,生怕辜負你那甜蜜而又和藹的笑容。在你的一次次激勵中,我養成了努力奮鬥,永不停歇的品質。

時光匆匆,還沒有仔細感受幼兒時期的快樂,我便上了國小,再也不能每天見到你了,真得有點難捨難忘。學校裏只有老師、同學,沒有一個最親近的人,我有些孤獨、有些寂寥,也有些害怕。

直到有一天,這種情感一下子“爆發”出來,至今我仍然記着我當時號啕大哭的樣子,眼淚像斷了線的珠子“啪啪”地掉了下來,打濕了你為我親手繡了花紋、名字的新桌套,老師也勸不住,無奈之下叫來了你,一見到你,我便喜笑顏開,奔向了你,希望能得到你的擁抱和撫慰,而你卻推開了我,説了很多話,當時的我抽泣着,只記得你告訴我:離不開大人的孩子沒出息,我也不喜歡不聽話的孩子。那時,我明白了人總是要往前走的',過往的時光一去不復返了,人得學會獨立適應陌生的環境,順應成長帶來的改變。

隨着我漸漸長大,不知覺中就已經六年級了,當初稚嫩可愛的小姑娘轉眼間變成了一個個性鮮明的少年,或許是學業繁重了,或許是青春期叛逆,我有些心浮氣躁了,常常為一點雞毛蒜皮的小事和同學產生不必要的摩擦,同學關係陷入僵局,每次你都拉着我,理理我鬢角的亂髮,用柔和的目光看着我,意味深長地説:“你要學會站在別人的立場上去想問題,將心比心,如果你是她,你會怎麼想?怎麼做?做人要心胸寬廣,用責人之心責己,用恕己之心恕人……”你和煦的笑容和體貼的話語,總能舒展我緊皺的眉頭,我明白了人要有共情心,要能設身處地體諒別人的難受,照顧別人的感受,這樣才能成為一個有格局的人。

在成長的道路上必定會經歷許多風雨和波折,而有你——我的母親,陪着我一起經歷成長的歷程,我感到非常的高興。一路有你,真好!

成長有你相伴作文4

又是一年的清明節,可今年的清明節卻和以往不同,更多了幾分哀傷。去年的此刻,你還和我們一起,可今天,卻成了我們來祭拜你。

我呆呆的望着天空,思緒漸漸回到了從前。

就在幾年前吧,還記得那是一個寒風凜冽的冬日,正是下大雪的時候,你到我們家來住幾天,你剛一進門,就聽到我吵着要吃雞蛋,可家裏卻沒有雞蛋,於是還沒等媽媽招待你坐下時,你就又撐起傘下樓闖入雪中,我往窗外望去,只見你邁着蹣跚的步伐艱難的走在雪中,不時踉蹌幾步,瘦小的身軀在雪中瑟瑟發抖,看着你的背影愈來愈遠,我的心中也越來越酸。沒一會兒,樓梯裏傳出幾聲熟悉的腳步聲,我連忙跑過去開門,果然你的手中多了滿滿一袋子的雞蛋。媽媽從廚房裏出來,看看了,説:“這孩子要吃雞蛋,我出去買就是了,怎麼要你來操心呢?再説外面還下着大雪,萬一摔了怎麼辦?”你順手拍了拍褲腿上的雪説道:“我這次來也沒帶什麼東西,聽見他想吃雞蛋就出去買了一袋子,也算是我的一個心意吧。”媽媽無奈的搖了搖頭,提着雞蛋進了廚房,我見了高興的大喊大叫,你和藹的摸了摸我的頭,笑了。

最讓我記憶憂新的是在我8歲時學自行車的時候,那時雖然沒有凜冽的寒風,也沒有。那鵝毛大雪,可卻是烈日當頭,烤得人十分難受。依然是你在我得身旁,教我騎自行車,可是我怎麼也學不好,只會直着走,不會拐彎,也不會捏剎車,每次要想停車都得牆上或一旁的樹上撞一下,每撞一次我就摔到一次。記得有一次剎車,依舊是望牆上一撞,只是之前的速度太快,車子狠狠的往牆上一撞,我自然也從車子上“飛”了出去,膝蓋磕在地上生疼生疼的,我便哭了起來,期望你過來安慰我。可是你卻毫不理睬,只是冷冷的叫我站起來,你對我説:“做人要堅強,不能這麼輕易就留淚,男兒有淚不輕彈,只要自己堅強,無論什麼事情都可以做好。”聽了你的這番話,小小的我似乎也從中聽懂了什麼,從地上爬起來,又騎起了車子,過了一會兒我感覺這似乎挺容易,很快就學會了騎自行車,當我望向你的時候,你正滿意的望着我,還不時的點點頭。我的心裏也十分的自豪,並且從此記住了你的那一句話“做人要堅強,不能這麼輕易就留淚,男兒有淚不輕彈,只要自己堅強,無論什麼事情都可以做好。”

想到這裏我不禁搖了搖頭,在你的墳前久久站立,看着你的墳墓,我的淚水在眼眶中打轉,突然我閉上了眼睛,心裏想到你説過“做人要堅強,男兒有淚不輕彈”便將眼淚逼了回去。

我的外公,成長的路上,有你相伴,雖然你我已身處兩個不同的世界,可是我堅信,你的信念永遠都跟隨着我。你的那句話,我終生難忘!

成長有你相伴作文5

著名詩人汪國真在《熱愛生命》中這樣寫到:“我不去想是否能成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。”是啊,每個人若都去思索遠方或將來的漫漫長路有多遠時,難免會心生畏懼導致不敢開啟接下來的旅程,其實我也不例外。

小時候,跟着媽媽到奶奶家,那段距離也不可丈量,其實説長不長、説短不短罷了,不過在玩笑中也感覺不到長了。但是走了一段路後,突然問起媽媽:“還要走多遠?”媽媽説:“不長不長,很快就到了。”我反覆問了好多遍,媽媽也沒有耐心對我講了。於是我就在地上坐着,媽媽怎麼也不能把我拽起來,於是説:“我走了,你就在這兒坐着吧!”我其實是怕媽媽説這番話,害怕她真要走。

於是我拍打了衣服上的灰塵,腳步輕快地朝她跑去。媽媽牽着我的手,小手牽大手、大手牽小手,就又在一起向前走。我靈機一動,問:“媽媽,你為什麼不覺得累呢?還有多遠?”她回答説:“別問距離有多長,目的地就在玩笑中到達了。”小時候年齡畢竟小,不能悟出是怎樣的含義。但長大一想,覺得媽媽説的話是有哲理與意味的。

在學習的過程中,總會遇到些難題與障礙。如果不仔細思考,那麼再次碰到也還是不會。但我太依賴電腦,於是碰到難題就不去鑽研,藉機會看網絡上是怎樣寫的。記得上七年級時,做習題時遇到憑一己之力也無法解決的問題,於是想打開電腦查出答案,媽媽阻止了我,我失去了依靠,我竟説不做這道題了,媽媽當時並沒有批評我,而是平和地説:“若你不去思考,是不是下次再做類似的題又不會了?”聽完這番話後,覺得媽媽的話似乎有道理,於是埋頭研究、絞盡腦汁地思考,果然寫出了正確步驟。

是啊!莫問遠方有多遠,夢想的彼岸就輕鬆抵達了。腳下的路固然漫長,但如果是一步一個腳印,踏踏實實地去走,那麼目的地就出現在眼前了。這番道理是媽媽告訴我的,讓我體會到了人生的哲理……以前,總是用心丈量腳下的距離,覺得路程無止境而出奇的遠,但悟出哲理後的我漸漸不恐懼還有多長時間能夠走完全程,大概是人都會有這樣的適應過程吧!當我再次選擇人生的路途時,就會泰然自若地踏上未知的路程,受到媽媽這番話的啟發,讓我用心的温度去體貼每件值得我行動的事情,微笑着面對陽光以快樂的面容接納每一個人、每一件事,會讓自己愉悦許多。

伴着一路芬芳的花香,鐘聲敲響的一串串悦耳的鈴聲,就這樣慢慢地體驗生活與自然。一路有你,一路成長……

成長有你相伴作文6

“媽,我評上區級文明生了!”“是麼,真好,説起你這兩年中的進步還真不小,到什麼時候都不要忘記老師的培養啊。”怎麼可能忘記呢,這一路的相伴,會永遠在我的記憶裏呈現。

八年級開學,周老師因病放棄了我班班主任的職務,新班主任是素未謀面的。看着那普通的捲髮及微胖的身材,我沒有任何感覺。同學們也大多陷入周老師離職的壓抑氣氛中。“我叫段莉麗,因為周老師身體不好,班主任就由我來當了。周老師身體不好,你們多向她説些開心地事吧!不開心的就向我傾訴好了!”此後,新班主任正式上任。

對於段老師,我總會有種朋友的感覺,但又不敢確定。在解決事情或者交流討論時,在她那裏從感覺不到一絲的緊張和難堪。正因為如此,我總會找她談話。甚至於玩鬧時也會逃到她那裏保護自己。記得那次我希望提高自己,就想知道自己的缺點,在同學那裏卻找不到滿意的答案時。我來到了段老師那裏。她還是一如既往的在閲卷,並不知道我的到來。“老師,你有空麼?”“嗯,怎麼了?”“我想和您聊聊我的缺點,我希望自己能更進步一些!”“可以啊,你的優點還是很多的,成熟、冷靜脾氣也不錯……若説缺點嘛,我覺得你過於“明哲保身”了,應該多些個性的。若以老師的角度講,這點以後改也可以,但若以朋友的角度,我覺得你還是從現在起就做改變吧!”她説了什麼,朋友?她把我也當做朋友,我這一年多的感受終於得到了證實。但更因為這句話,我的心中充滿了温暖,前方的道路更加明亮。

古人云:“動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速”。段老師就是這樣影響我的人。大家知道,她上有年邁的父母,下有三歲的孩子。家庭負擔很重。但是如此忙碌的她卻從沒對工作和班級有任何鬆懈。早上她送走孩子飛速來到學校,晚上,也常常是老師們中最後離開的。記得有一次放學,我和她一起走,本想多聊幾句的,但老師卻騎得飛快,我問老師為什麼這麼着急,她説孩子還等着我接呢!我愣住了……作為三個班級的任課教師、母親、女兒、班主任的多重角色,她很辛苦,但卻從無怨言,總是笑着面對。並且做什麼事情都力爭上游。這種負責任而又執着的精神令我非常感動。

這兩年中,我從一個懵懂少年成長為成熟的青少年,這一路上一直有老師的相伴。因為有了她的温暖我變得更加陽光、樂觀和積極向上;因為她的執着向上影響着我,在每一次面多挫折和磨難的時候,我會從容面對。失意只是暫時的,只有堅持下去,必定會有驚喜!

兩年的相處,有着快樂驚喜,有着苦澀艱辛,有着爭論與默契。在我心中,你的身影總是如此親切和藹。朋友也好,師生也好,感謝你與我的成長相伴!

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