精選四年級敍事作文八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的四年級敍事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級敍事作文 篇1
我家門口有一條彎彎曲曲的小巷,兩旁牆上爬滿了常春藤.微風吹來,牆上泛起碧綠的波浪。小巷十分幽靜,讓人總覺得缺少生機。
一天早晨，小巷裏忽然響起清脆的鳥叫，一串串音符像一羣快樂的小精靈在藤蔓上跳躍，在陽光下飛翔，我心頭久久盤旋，迷人的鳥叫引着我走進了小巷……哇!原來這開了一家新店，店門前掛了一排鳥籠，有會説會唱的八哥，還有一種叫“沙和尚”的鳥兒。我看了看店裏，有文具、玩具、生活用品、樣樣俱全。我不由自主地走進了店， 挑了幾支漂亮的鉛筆，正要付錢，但一掏口袋，忘記帶錢了，“多大點兒事呀!拿去用吧!”我一看，原來是一個比我高半個頭的老爺爺呀!而這個老爺爺的腳卻瘸了，這是他美中不足的地方。“快拿去用吧!”老爺爺笑嘻嘻地説。老爺爺一瘸一拐地把我送到的門前，我謝了老爺爺，開心地走了。過了一會兒，我來還錢，這時，天空下起了雷陣雨，我跑到屋檐下，望着大雨，我急了。“嘭”一頂花傘撐開來，靜靜地送到了我的手上，“還沒寫作業吧!”老爺爺笑着説“沒多大點兒事，拿去用吧!”我望着老爺爺離開的背影，心中奔湧起一股暖流。小花傘像一朵温馨的花兒在風雨中盛開了。回到家，我望着小巷，看見老爺爺收店了。而天空下着毛毛雨，老爺爺帶上衣服上的帽子，一瘸一拐地走了。
望着老爺爺一點兒一點兒消失的身影，我頓時熱淚盈眶，老爺爺，您的善良讓小巷多了許多光彩，您的善良讓小巷變得熱鬧，您的善良一定招來許多顧客。老爺爺，“謝謝您!”
四年級敍事作文 篇2
今天是“三八”節，我決定幫媽媽洗一次衣服。我學着媽媽的樣子，首先拿來臉盤，倒入適量的温水，並放入少量的洗衣液，然後，再把衣服放入水中浸泡一會兒。幾分鐘後，就可以洗了。
可是，我還沒有搓洗幾下，就手臂發麻，搓不動了。我咬緊牙關，慢慢搓洗。差不多洗完的時候，這時，我又發現衣服的胸口上還有一塊污垢沒有洗淨。哎！真夠慘的。我不得不拿來刷子，一陣猛刷，終於洗乾淨了，我也長長吁了一口氣。最後，我把衣服放在清水中漂清，以去掉衣服中的泡沫。
洗好後，再把它擰乾，掛在衣架上曬乾。幹完這些，我已筋疲力盡，全身痠痛。看來洗衣服可不是一件簡單的事情。
四年級敍事作文 篇3
我喜歡吃豆芽，聽説可以自己動手發豆芽，我決定試一試。
我先把小小的綠豆放入水中，馬上就有幾個豆浮在水面上，大人告訴我這樣的豆子是被蟲子咬空了，原來如此，我揀出了空豆。泡了一段時間後，豆子的顏色變淡了，豆子比原來大了許多。媽媽把泡好的豆子放在紗布上，然後再把一層紗布蓋上，好似在給豆子寶寶蓋被子。這是因為要給它保暖，在紗布上面澆一層水，因為要保持濕度。這幾天温度比較低，我又在上面加了個蓋子。
第二天，我一起牀就去看豆子有什麼變化，我發現豆子寶寶笑得咧開了嘴，有些還長出了白白、細細尖尖的小嫩芽，這個小芽叫胚芽。媽媽説紗布水乾了之後要記得澆水。
放學後，我回到家，再去看豆子的時候，發現豆子寶寶把綠衣服都脱了下來，露出了白白、嫩嫩的身體。胚芽又長了許多，肉中間還有一條縫，原來胚芽就是從這裏長出來的，太神奇啦！
第三天，我一回到家就迫不及待地去觀察豆芽的變化，我發現它的胚芽又長長了許多，而且變粗壯了，芽大約已經有2釐米多長了，2毫米粗。它原來包牢的綠色衣服，已經穿不住了，胚芽把綠色衣服頂到了頭上，好像一個個小帽子，真有趣！
我希望它能長得快一些，變成一根根長長的豆芽，等到那時候就能炒着吃呢！
四年級敍事作文 篇4
要開學的前兩天，我家發生了一件比較悲壯的事情，我的腿骨折了。
那是一天晚上，我在看電視，突然接到同學的電話，她説：“小胡啊，明天是我的生日，你要不要去啊？大家可都在哦！”我毫不猶豫的答應了，她説明天下午一點在德克士集合。我此時此刻的心情非常興奮，高高興興的畫了一幅畫，準備明天來當做生日禮物送給她。
第二天下午，按照她説的地方我準時到達了集合地點，等大家都到齊了之後，吃完德克士之後，我們便一起去了步行街的兒童城，大家都脱了鞋子，高高興興的進去玩了，看到大家都去了蹦蹦牀，我也跑了過去，我站在蹦蹦牀的邊上，看準了時機一跳，哦……啊……疼呀！唉！就是當時沒踩穩弄的，我以為是輕傷，休息一會就好了，我偷偷的跑到滑梯下面盪鞦韆的地方，蕩啊蕩啊！時間一分一秒的過去了，怎麼越來越疼，不知不覺過去了兩個小時，我終於忍不住了，便去給阿姨説，阿姨這才把我送到了醫院，拍完片子，是骨折。
四年級敍事作文 篇5
暑假的一天上午，陽光明媚，大地貪婪地吸收着太陽賜予的陽光。爸爸喜滋滋地把螃蟹們從一隻塑料袋裏拿出來，我疑惑地問他哪裏來的螃蟹，爸爸説是外公特地給我捉的！中午就能嚐到美味佳餚了，我眼前不知不覺地浮現出令人饞涎欲滴的畫面，真美啊！
水池裏的螃蟹，被繩子五花大綁着，看起來可伶巴巴的模樣。我禁不住地憐憫起它們，經過我的軟纏硬磨，爸爸答應給我一隻螃蟹養着，暫不給它極刑—中午清蒸。我開心得手舞足蹈，立即小心翼翼地把它擰起，並替它剪開了枷鎖—繩子。
這隻螃蟹一掃晦氣，在水裏游來游去，享受“浴缸”裏的美好時光，我趁機仔細地端詳起它來，滿身“披”着金鎧銀甲，威風凜凜，碩大的鉗子上戴着一枚發光的白金戒子---防偽標記。我拿來一雙筷子，好奇地打了敲了敲蟹殼，猛然，我發現它背上的刺繡“陽澄湖大閘蟹”，一行工工整整、十分明顯的大字映入眼簾。俗話説：“秋風起，蟹腳癢。”我曾從書上看過，陽澄湖是最大養蟹基地……，正當我出神之地，這隻狡猾的傢伙竟然劇動了一下，嚇得我倒退了一步，險些摔跤。螃蟹開始冒泡泡了，似乎説：“哈哈，膽小鬼，活該！”惹得我齜牙咧嘴，可轉念一想，何必與它斤斤計較呢？哼，大人不記小人過！我又舉起筷子繼續敲它的背，它也被我惹得雞犬不寧，揮舞着巨大的鉗子張牙舞爪地朝筷子“撲”來，以迅雷不及掩耳之勢鉗住了筷子。我又心生一計，把水龍頭對準它的眼睛，猛然一開，銀色的水柱直衝螃蟹，螃蟹無可奈何，只好鬆開筷子，“宣佈”無條件投降，我哈哈大笑，因為我嬴了！
下午，我又去觀察俘虜了，螃蟹又吐出一連串泡泡，好像很不情願。我突發奇想，為什麼不去看看它的嘴呢？説幹就幹，我拿出木筷，來到水池旁，夾住它的一隻大鉗子，向上拎。這傢伙被我的舉動激怒了，舉起另一隻大鉗子，砸了過來，我下意識地手一抖，木筷振去了一隻，它也隨即迴歸自然---水中，得意洋洋地又吐起泡泡，我怎能就此罷休呢？嘿！一個人怎可能在螃蟹下屈服呀！我暗自鼓氣，自己一定能行！
第二輪進攻開始了，我把兩根木筷做成剷車的鏟子，往它底下一伸，再向上一翻，終於看到了它的嘴臉：左右各有一片長方形的東西一張一合，而且周圍都是小毛毛哩！
正當我高興得出神之時，螃蟹使勁一翻，飛濺的水花灑在了我的臉上，我趕緊擦乾淨。雖然這隻螃蟹很“壞”，但它給我的暑假生活添上了濃墨的一筆！
四年級敍事作文 篇6
“哇哈哈哈哈!哇哈哈哈哈!”誰這麼開心?原來是我呀!今天或許天神專門為我安排了三喜。
今天下午第一節課，郭老師説要默寫詞語，我一點也不慌，因為我把語文書上的重點詞語已經看了一遍，並且看到心裏了，所以一定有把握。果然，我的努力沒有白費，聽寫滿分!祝賀自己!嘻嘻!精彩還在後面呢!郭老師將“學生之星”的獎狀和金波爺爺的《我們都是小綠人》獎勵書給了我，要知道我是“書痴王”，一看見好書就如同見到故友一般高興，哈哈!第三個喜來了，一份《作文指導報》，你肯定會“嘁!”一聲扭頭就走，別急別急!要知道這份報紙上可有我的文章呀!“哈哈!哈哈!”一陣爆笑。
我激動、高興，所以才笑，我並未驕傲自大，也並沒有炫耀，我是踏實地走在成長的路上，胸懷自信看前方。其實我的作文不是天生報紙上的`水平，而是仔細研究，多練筆，我想：其實大家本來擁有一樣的水平，只是你要肯在這方面多花功夫!比如我們班的班長——鴉一禾，她在學習上平時也肯定多花了一些功夫，我們如果一起加油，班級應該會更美。
最後，我一定要再次爆笑，並大聲喊：“喜上加喜加喜!”
四年級敍事作文 篇7
“叮鈴鈴——”牀頭的鬧鈴將我吵醒，睜開了睡意蒙朧的雙眼——嘿，不早啦，快七點了，今天還要上學呢！已上六年級，已滿12歲的我吃完早餐，便跳上自行車，向新建的綠道駛去。
到了學校，在車棚裏，我遇見了幾個同班同學。“咦？張張，你怎麼騎自行車來了？平時不是你爸媽用小汽車接送的嗎？”“現在不了。自從綠道開通以後，我已改騎自行車了。”“你是從綠道來的呀？我也是呢！”“是呀，多好呀，低碳環保，又可以鍛鍊身體，我還是走兒童綠道來的呢！”“我也是！”……我們手挽手，邊聊邊走。
“上課了，請同學們回到教室，準備上課。”值日班長一聲令下，同學們馬上安靜下來。望望門口——只見語文老師笑盈盈地走進教室。老師説：“同學們，我們今天要講一個新的話題。”只見她在黑板上寫下幾個大字“説説綠道”， “我想全班應該有40個同學是騎自行車來的吧，因為在六（3）班車棚裏停滿了自行車，上面都掛了寫着車主名字的標牌。我現在有個問題：誰是從綠道來的呢？”“我”“我”……一羣小手高高地舉，老師臉上露出了笑意。
這時，有幾個同學叫了起來：“老師，我沒見過綠道，可以請個同學來描述一下嗎？”“沒問題！”老師爽快地答應了。“我叫誰呢？小張，你來描述一下吧。” “好！”我快速地站起來，説：“我是沿河邊的綠道來的，現在的河水清澈，還有小鯉魚在遊動，河旁的幾棵大樹枝葉茂密，上面還有幾個鳥巢，剛出生的幾隻小鳥 ‘吱吱喳喳’地叫。路旁還有幾個在遛狗或在吹笛子扭秧歌的老爺爺老奶奶，那自得自樂的神態，讓路過的人都想停下腳步來細細欣賞一番。有時，一些小孩和大人們還會在河邊玩牌、下棋或做遊戲。夏天裏，孩子們還喜歡在河裏嬉戲，大一點兒的梳着烏黑長髮的女孩子們不好意思下水，便唱起歡快的童謠來，動人的歌聲把路人的心牢牢纏住，使你捨不得走……”“很好！請坐。蓓蓓，你也説説！”“唰——”地一聲，蓓蓓站了起來，説：“我是從我們小區附近的一條綠道騎車來的。那裏沒有水，但有很多樹。春天，一種不知名的大樹長出了葉子；夏天，柳樹揮舞着枝條，秋天，桂花飄香；冬天，大地上一片金黃色……”“好！”同學們熱烈地鼓起掌來，紛紛叫好。
“老師，我也説説。”
叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，同學們還沉浸在優美的描述中。
十分鐘後，叮鈴鈴——“上課了。請將心思放在學習上，準備上課！”英語老師一路小跑進教室：“今天教大家一個新單詞： greenway。大家跟我讀greenway，greenway……”
接下來的美術課，美術老師叫大家畫綠道；數學課上，數學老師出了關於綠道的應用題；音樂課上，音樂老師教大家唱有關綠道的讚歌；體育課上，老師帶大家去校旁的綠道上跑步……
我覺得很奇怪，為什麼這麼多東西都有跟綠道有關呢？一看日曆——原來今天是4月6日，世界綠道日呀！
……
“女兒，快七點啦，起牀啦！”我揉揉眼睛，發現原來這只是一個夢呀！
但願我的夢能快點變成現實。
四年級敍事作文 篇8
妹妹有台新的顯微鏡，我很是好奇，仔細研究了研究。它像一門迷你大炮，有v字形的支架，支架上有面小鏡子。媽媽告訴我，這顯微鏡是靠鏡子的反射，再加幾隻可以放大許多倍數的鏡頭，才使得我們能夠看到物體細胞那樣微小的東西。
一會兒，妹妹喊道：“哥哥，開始實驗了。”我興奮地跑過去，只見她插進了一張蚯蚓的切片。肉眼一看是兩個不起眼的小圈。調整了角度和倍數後，我們在顯微鏡下看到了一團黑黑的東西，凹凸不平，估計那就是蚯蚓的細胞了，與不用顯微鏡看到的完全不一樣。
我們除了觀察切片，還觀察了鹽水蝦的卵呢。在一個杯子中，我們放了一些水，加上一點點鹽，攪拌均勻。然後在水中放進蝦卵。在21到26温度的室內，一天的功夫，小蝦出來了。小蝦很小，我們用顯微鏡觀察，許多活潑亂跳的小蝦映入眼簾。
神奇的顯微鏡可以讓我們看見肉眼看不見的細胞和其他小物體，多麼奇妙啊！
