關於步入國中作文合集六篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的步入國中作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一個暑假轉眼間過去了，我極不情願的踏進了中學大門，我依晰的記得那天的天氣就如我的心情一樣，下起了瀝瀝小雨，我抬頭望去發現無數家長在樓道上避雨，因為他們的孩子也包括我正在教室裏聽老師介紹我面前的這個中學，老師給我們講解完之後又跟我們説了中學生守則，説完之後老師怕我們沒聽明白又給我們發了一本略厚一點的中學生守則，發完了又讓我們交了150元錢後，又給我們發了飯卡還讓我們跟老師去拿牀單被罩，我領完之後回到宿舍，我媽給我鋪好之後就走了。

那天晚上我和七個素不相識的人在一間屋子裏睡，我感到一陣孤獨從心底湧來，於是我只想快點睡去可是我卻遲遲睡不着，滿腦子裏想的就是回家，直到11點多才慢慢睡去，而早晨卻能早早的起來，我想這應該是到了新環境不習慣的事吧，那一天是星期五我一整天都悶悶不樂的因為我滿腦子想的只有回家……回家。

傍晚回到家之後，心裏不由的想到終於回到家了，還是家好。

什麼是童年？或許那段放生傻笑的日子叫做童年，或許那個總想踩住自己影子的孩子叫做童年，亦或者是舔着冰淇淋看着從樹葉裏投下陰影時的微笑叫做童年。

童年在人們的心中總是被畫上大大的笑臉。純真、快樂、無憂無慮，讓人很容易想到夏天裏的冰淇淋，甜甜的味道包裹着你的身軀，永遠沉溺在幸福中的味道。

一年級——

揹着大大的書包，手指勾着背後的那兩段書包帶，興奮的踩着街道上的落葉奔向學校，來到一個新的環境，新的世界，沒有了父母的陪伴，卻換來了同齡人間的友誼。老師讓新同學們按照各自的高矮排好隊，一個男孩，一個女孩，手牽手找到兩個人的座位。從此，一段新的生活便開始了。

二年級——

漸漸熟悉的教室，漸漸熟悉的老師，漸漸熟悉的面容，漸漸熟悉的心。彼此不再有絲毫害羞，下課後拉起同桌的手便飛奔向窗台，望着窗户外那高大的樹木和那樹葉間投下的斑斑駁駁的陰影，心中有了一種名叫“幸福”的東西。雖隔着一面玻璃，但卻看到了彼此那純真無邪的心。

三年級——

心中萌發了一棵小小的種子，把自己心裏珍藏的愛戀埋在心底。第一次，望着他的臉會有一種見到了天使的錯覺，光芒柔和的照在他的臉上，睫毛下打出的陰影和那甜甜的微笑深深的刻在了心中，不知道是種怎樣的心態，見到他，心，竟有了小小的跳動。朦朦朧朧的愛如水晶球一般晶瑩剔透，讓人不敢觸摸。

四年級——

第一次明白了痛的感覺，即使是一句簡簡單單的話語，卻讓心瞬間支離破碎。無心的話語和不再對你微笑的臉，讓你明白了他是你世界裏的全部，而你卻只不過是一片飄過的落葉。有了痛的感覺，便萌發了恨。打碎媽媽最心愛的花瓶，把爸爸送給你的最喜歡的布娃娃扔在地下踩髒，在作業本上畫下大大的叉，上課時故意把凳子搖的吱吱響。一切的一切，都只不過是在發泄心中的痛，學會用傷害別人來保護自己的`內心。“壞孩子”、“討厭鬼”一個個更讓人心酸的詞語從他口中説出，但一切的一切都只能夠自己承擔。

五年級——

明白了墮落的痛快，讓自己隨着紙飛機走過的弧線下墜，心中的那片淨土被自己用大大的鎖子鎖住。讓自己變得更壞更壞，讓別人更加厭惡你，也同時讓愛你的人傷心絕望。即便如此，也自甘墮落，迷戀上向下的感覺，一切的一切拋之腦後，自己的世界中只有自己，再也裝不下其他的人，把自己所在封閉的房子裏。孤獨隨之而來，當一切都安靜下來時，明白了孤獨的無助，默默的掉着眼淚，心似乎被一道道的枷鎖夾的更緊了，可這一切的一切又能如何？

六年級——

心中的陰影更深更深，可她卻來了。她為你打開了心中的枷鎖，温柔的向你訴説她的曾經，用陽光般的關懷曬乾心中的潮氣，孜孜不倦的面對你這張面容微笑，趕走身邊嘲笑傷害過你的人。這樣的一切讓你開始珍惜身邊的人，身別一切關心你，愛護你，保護你的人。忽然想起曾經那種朦朧的愛和幼稚的發泄，似乎自己的壞是與生俱來，讓人摸不清紋路，理不順由來。霎那間釋懷了，因為身邊有愛你的人，已經不需要那重重的枷鎖。於是，有了塞着耳機聽同一首歌的夥伴，有了分享同一根冰淇淋的夥伴，有了坐在摩天輪上仰望世界的夥伴，有了躺在對方的手臂上數着雲朵的夥伴。從此，一個人變成了兩個人。

畢業——

想抓住這來之不易的友誼，想讓自己的心對她微笑，想永遠永遠都不離開這最温馨的懷抱，想永遠永遠牽着她的手走到最後，想讓自己的生命中不再失去這段最最重要，最最來之不易的友誼。可經過六年的時光後畢竟要離開。於是和她一起重温當初的快樂，一起做着當初和她一起做過的事情，一起牽着手分享着同一片陽光。最後的時光中遇到來了，對着哭紅的眼睛説了最後一句話：“你一定要好好的啊，因為有最愛你的我！”

帶着這句話。我們告別了最快樂的童年，去面對嶄新的未來！

一定要好好的啊，因為有最愛你的我！

請允許我用我並不成熟的詞句紀念已經失去的童年和那段時光中最最重要，最最心愛的你。相信吧，我會帶着你的話飛翔在新的生活中，一定！

20xx年，我們還沒來得及跟童年揮手告別，就已經被推上青春的列車；我們一羣懵懂少年，帶着童年的天真與單純，來到一個名叫“中學”的車站，開啟了新的求學之旅。

9月4日，我褪去稚嫩，踏入了七（8）班這個大家庭中，現在想想還真是有點不可思議，國小成績並不突出的我居然在這集體有了一席之地，欣喜之餘，也帶着一份沉重的壓力。我常常感覺我不應該出現在這裏，甚至認為我是不是走錯了地方？但是身邊發生的一切，都好像在告訴我：不！你沒有走錯，這是你該來的地方，現在你應該在這慢慢長大，而不是因為競爭壓力大而害怕，退縮。後來我才慢慢明白，步入中學是期待的，步入國中是美好的，步入這個班級是優秀的！

步入中學，未來的學習生涯是期待的，每當望向操場看到學姐們與自己的同學嬉戲，打鬧時。我都是羨慕而又期待的，期待自己能與新同學相處的那樣融洽。

步入中學，校園是美好的，大大的操場被同學們打掃得一塵不染，周圍綠樹成蔭，樹立的教學樓內傳來朗朗書聲，微風拂過校園，讓人心曠神怡，也給清晨的校園增添了一份清新。體育課上，同學們在操場上揮灑汗水，臉上帶着歡快的笑容，讓整個校園洋溢在一種名叫“青春”的色彩中。

步入中學，周圍的同學、老師是優秀的。遇到難題，三兩個同學圍在一起分享自己的解題思路，最終得出的答案總是能讓人快速記住。讓難題在我們面前土崩瓦解，而各科任課老師都有過人之處，能使同學們在輕鬆愉悦的學習氛圍中學到知識。

我很慶幸自己能在二中讀書，步入國中，我對你的印象很好，“二中請多多關照！”

年少無知，不知何時我已步入國中。從當初的天真孩童蜕變成了一位少年。年少的迷茫曾一度遮擋我航行的方向，迷迷糊糊，不知何時抵達彼岸可我甚至不知道自己要抵達的，究竟是哪座島嶼。在迷茫中成長，摸索，雲裏霧裏似乎漸漸找到了方向，卻仍然望不到遠方的燈塔。

我曾對父親説過，而他也只是笑笑，手上的工作似乎永遠沒有盡頭。不知是對父親的敬仰，又或抑是對職業的嚮往，從某刻起，我決定要考上北京師範大學，去做與父親相同的職業教師。這是我上國中以後，第一次清楚的意識到自己的所求。人生海上的迷霧撥開了些許，也看見了遠方那座象徵目標的，若隱若現的燈塔。而這，也全都取決於那個夜晚

走在路上，月光灑滿小道，透過樹影篩下斑駁。影子被月光拉得很長，很長。空無一人的街道，似乎連空氣也是微凝的寂靜。

父親剛去給他的學生送手機一部原本是屬於我的，嶄新的手機。我無法明白父親明明給我準備的禮物，卻因為他學生的一句要聯絡家人而轉手他人。因此，路上一直生着悶氣。

或許是因為氛圍有些尷尬，父親沉默半晌，問道：你的理想是什麼？

吃喝玩樂，環遊世界。我賭着氣回答。可我沒有想到父親卻當了真，淡淡道，那不是理想。

父親眼中堅定的目光讓我有些心虛，國中，才是你人生的開端。

我啊，小時候一直希望當一名老師，去做一個可以教給學生一切的，可以讓他們在我這感受到家的温暖的老師。父親眼中熠熠閃光，好似又回到了當年的意氣風發。‘以後要做老師。’這是我從小暗暗下定的目標。當時不知道會不會實現，但我努力着去嘗試，希望自己可以達到自己所定下的理想。

或許現在你不會理解當時的執着，認為這有些難以理解，甚至傻，但是這才是青春。他眼中似有淚光閃爍年少時的意氣風發已然逝去，歲月剝奪了他的所有精力，留下了斑駁白髮，像極了月光撒下的潔白光影。這或許象徵着他曾努力過，奮鬥過，或許是他實現理想路途中所遭遇的挫折，所付出的代價，但我知道，父親從未後悔，心甘情願他通過自己的不懈奮鬥實現了理想，哪怕經歷了生活的重重打壓，但他仍然是一位勝利者，哪怕不及研究院的碩士，哪怕不及實驗室的博士但也是用青春的每一分奮鬥，每一滴汗水所堆砌起的旗幟。在我心中，父親永遠是一名成功者。

我沒有再去埋怨父親的選擇與決定不用解釋，也無需解釋。父親為他的學生所付出的所有，或許是因為看到了自己，或許是因為曾也有一位老師這樣關懷過他都不重要了。我知道父親會給他的學生們來自異鄉的親切關懷，會給予他們值得憧憬的美好未來，這是父親所甘願的，他無怨無悔

那一瞬間，我彷彿知道了父親所想要告訴我的一切。

也許是因為父親的言傳身教，對教師職業的崇敬逐漸轉變為理想。我希望我的青春有光，有目標；希望青春在理想與奮鬥的填充下豐盈充實。與父親相同，我渴望將這份信念傳承下去，我渴望着有一天我也可以自豪的告訴父親：我實現了自己的理想，達到了自己的目標這一切都源於我的理想。

儘管我可能會失敗，哪怕我遭遇千般困難，我也會站起來，拍淨塵土，滿懷信心重新上路這是父親用自己曾奮鬥過的青春所告訴我的信念。

你的理想是詩，理想是夢，理想是遠方的田野，而你現在所能做的，只有握緊雙手，厚積薄發，你只有付出。我明白，不奮鬥的青春不完整；我明白，不努力的青春不圓滿。我知道前進的道路不會一帆風順，但奮鬥過的青春不會讓我回頭凝望來時的路歎息後悔。我堅信在人生的海洋上我會駛出一條屬於自己的航線；我堅信，人間值得，未來可期。

中學充滿憧憬和美好。國小裏酸甜苦辣的無知慢慢消失在國中的角落，長大後被成熟和謹慎取代。進入國中，我們最熟悉學校的名片老師。

到了國中，數學老師，班主任，語文老師給我的印象特別深刻。

我們的班主任姓李，是我們的生物老師。李小姐很瘦，像一顆脱水了兩三天的豆芽。好像她一不小心就會被風吹走。李小姐黑黝黝的，我想：太陽應該很寵愛老師吧，不然你幹嘛沒事去追老師？老師駝背，戴着一副黑框眼鏡。老師生氣的時候，感覺火會從他瘦小的身體裏跳出來。

我的語文老師姓歐陽，我們叫她楊老師。乍一看，楊老師是一個腹背詩詞書法的女人。楊老師説話很温柔，一穿裙子，就像天上飄下來的仙女。楊老師的講課總是很生動，讓人對用漢語寫產生了濃厚的興趣。

接下來我就重點講講我的數學老師何老師。何老師一進教室，就讓我覺得和其他老師很不一樣。她看起來既酷又有趣。但閃光的不都是金子。何老師對我們要求很嚴格，所以他經常生氣。她生氣的時候太兇太恐怖，就像侏羅紀裏出現的恐龍一樣，讓我們很害怕。何老師也是一位可愛幽默的老師。她會故意犯錯，讓我們糾正她的錯誤，驕傲地抱怨。老師説話聲音很大，上課不需要麥克風。那隻獅子吼叫得很好。何老師每天打扮的漂漂亮亮的，上課像小鳥一樣活潑。讓我感覺老師還有一條年輕的尾巴。有時候，我覺得她不是老師，是一個漂亮可愛的大姐姐。

如果説語文老師是温柔的春天，數學老師是熱情的夏天，班主任是無私的秋天。然後我就是一棵小樹，春天小雨，夏天陽光，秋天落葉。有了他們，我才能茁壯成長。

來到了國中，陌生而又熟悉的面孔映入眼簾。心裏浮起一絲想法：我還要找到自己值得信賴的閨蜜。

我被分到了七年二班。站在門口我冷淡的望着大家，沒有人在意我，畢竟我沒有那麼耀眼。

“你醒來時候，問候你好。生氣的陽光……”我掏出我的小西維牌子的手機。

對方卻掛了。“喔！打錯了。”我滿不在意的望向窗外，孤獨的寒意不脱離我。

“哎！！？？四葉草！！你好嘿嘿！我是行星飯葉子~我們可以做個朋友麼！？”一個女生好奇的望着我，眼裏充滿喜悦，她是行星飯。她長得很獨特，有點像外國人，名字叫做葉子。

“哦……你好，我叫做關越。恩，四葉草呢！”我優雅的顯出了一個微笑，我從來沒有這麼自然過了。

“哇塞！關關好帥！”她的話我驚呆了。也正是她改變了我……

時間久了我們的關係很親密，在班級裏也是形影不離的閨蜜。

隨着時光的流逝，賈平凡也加入了我們。

我記得葉子説過：We are one！我們是一體：帥氣組合。

國中不是我想象的那麼糟糕，我放棄了冷淡的角色，充當了活潑可愛的人。

葉子，凡凡，我愛你；我最好的閨蜜。