寫人的國中作文

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的寫人的國中作文，希望能夠幫助到大家。

仰望藍天，感受微風，沐浴陽光，對着陽光吶喊：“你是最美的！”

清晨，睜開朦朧的雙眼，温暖和煦的陽光似一為熱情的天使，屏退了肆意橫行的黑暗。整個房間都充滿了蜜色的燦爛，動力無限。我精神抖擻地爬起牀，新的天際，陽光四溢。輕快地背起書包，自信滿滿地走在上學的路上，用陽光般的微笑感染身邊的每個人。

放下書包，忽然聽見身旁的好友微微的抽泣聲，她的肩膀隨着哭泣聲抽搐着，也隨之撼動着我。我輕輕地拍了拍她的肩膀，那雙早已紅腫的眼睛中溢滿傷心無奈的苦澀，順着喉嚨，直到心的最深處。我揚起嘴角，微笑着對她説：“怎麼了？不哭了，不哭了！心裏有委屈可以和我傾訴嘛!”她哽咽着，斷斷續續地説；“嗯，昨天的測試我不及格，回到家，爸爸吧我大罵了一頓，媽媽也很生氣······”不必傷心了，快看，窗外那燦爛温暖的陽光，或許有時會黯淡無光，但始終有一天會照耀生命之花常開不敗。給生活一個陽光般的微笑，那麼生活也會還你一個陽光的人生！”所有的希望化作一縷陽光，驅散了她心中濃重的陰霾。回眸相視，兩對明眸在燦爛的陽光下由衷地笑着，靜謐，甜美······

充實的一天又將隨着流逝，但是陽光常在，相信明天的陽光將會更燦爛、更迷人。走在放學的路上，傍晚時分的陽光，是那種純正的金色，不摻雜一點瑕疵，光輝映人。天空或許會被烏雲所侵佔，但透過雲層終會看到陽光，我的心在烏雲之上。

天會藍的，風會柔的，陽光會燦爛的，我會是最美的!

秋天，一個讓人又愛又恨季節，喜愛秋天給大地披上新衣，討厭天氣變化莫測。

在這樣的一個季節裏，掃落葉，是很困難的一件事，不一定哪一會兒狂風大作，繽紛的葉子在空中舞蹈，然後如此循環，我們真的要很累很累，不一會兒，掉幾片，一會兒那兒掉幾片，有的人跑來跑去，都想盡快把葉子掃到一堆，有的人愁眉苦臉，有的人會在不經意間偷一個懶，但是我們的班主任李峯老師可不是這樣的。

老師每天都很早起來。差不多七點十分就來到了學校，老師帶領着我們一起掃地，有幾個力氣大的男生，表現得最好，他們也像老師一樣早早的來到學校，但大多數時候，認真的少，我很疑惑，這是老師在幫我們掃地，老師本來應該在温暖舒適的辦公室，指揮的我們，而此時的他卻和我們一起同甘共苦，只是為了帶動我們的積極性，讓我們學會做一個勤勞的人。風無情地颳着，葉子也不懂事的飄下來，我看着老師和班裏大部分學生在寒風呼嘯中掃着落葉，我的心一陣觸動。不知不覺間我竟發覺眼角也有些濕潤了，不敢再看他們，我有些自責，從這以後我再也沒有遲到過一次，其他的同學好像也和我一樣，他們也每天都會去值日，而不會遲到，即使李老師不在學校和我們一起掃落葉，我們也一樣不會鬆懈，因為我們知道有一位老師在和我們一起同甘共苦。

啊，老師我愛你。

自從期會考試過後，各科老師講課速度也快了起來。我們的體育課、形美課、信技課也漸漸變少了，但是隻有一位老師老師不這樣，講課速度不變複習課程也不變，這讓我慢慢的適應了下來，是他我的語文老師。

他的個子不高也不矮，標準型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大卻有着自然的淡光，頭髮上還有一絲絲銀髮，除此之外這位老師還有一個不同點，那就是愛笑。

我的語文老師，他每次上課時表情很嚴肅面部無一絲點表情，但不過有時語文老師發現課堂有些枯燥時就會去捉弄我們搬到“蘿莉妹”許菁菁，一邊捉弄一邊講課，每次捉弄許菁菁都會被許菁菁不甘示弱的還擊，使得全班爆笑，過後老師繼續講課，老師一邊講一邊還在笑，他笑的樣子特別開心特別的自然。

這幾天語文老師病了，上課很少對我們笑了，也很少在捉弄許菁菁。也許是生病的的緣故語文老師才不想笑了。語文老師人很好，記得前幾天晚修語文老師擔心同學們的複習講不完想在第三節晚修來講課，我通知了大家。我原本因為大家會贊同的可是沒想到到家卻是滿心的抱怨，我忍不住的還了一句語文老師也是為我們好啊，第三節晚修又不是語文老師的，但語文老師他還是想為我們講練習，這樣有錯麼？真搞不懂了，語文老師寧願自己不休息還要為我們講練習，我們連句謝謝都沒有，好意思麼？還在那抱怨。語文老師對我們的好我們卻不知道。

我喜歡語文老師笑的樣子，而不是苦着臉。

希望老師天天開心，身體健康！

小俊。

我的同桌是一個樂於助人的一個小女孩。她面容清秀，頭髮烏黑亮麗。眼睛閃閃發光，好像閃着智慧的光芒。她整個人又瘦又高走起路來昂首挺胸，顯得很有精神。

記得她三年級，有一次大課間我看見全班人都在教室裏做一種叫千紙鶴的手工於是我也把紙拿出來開始折，可是我怎麼折也折不好，這時我的同桌看見了對我説：“不要着急，我來教你折。”於是她坐在我身邊，一個步驟一個步驟地教我。當我折到最難的那步驟時我硬是折不好，變灰心了，這時她對我説：“做事情要有恆心和耐心，不然什麼事情也做不好。”聽了她這一番話，我沉下心來和她一起折，不一會，我就摺好了。放學後我趁熱打鐵，一連折了好幾十個，看見桌子上的一羣千紙鶴，我心想：這真多虧了我的同桌啊！

我在班上是一個五音不全，經常走調的“歌手”在班上經常受到諷刺和譏笑快要音樂期終考試了，我心急如焚，心想：這可怎麼辦？突然我想到了咱們班的百靈鳥——我的同桌。大課間我不好意思的向她請教，她點了點頭答應了從那天開始每個大課間他都叫我唱幾句。離考試只有幾天了，我和他挑了兩首曲子練，漸漸地我覺得我的發音越來越準了。結果音樂考試我得了98分。我下課了連忙感謝同桌。我這個同桌真是樂於助人，她不僅幫助了我還常常幫助了別人。她常説：幫助別人就是快樂自己她總是用微笑面對別人她就是我的同桌——劉心蘭。

我的老師姓董，三年級就開始教我們了。她有一個挺挺的鼻子，粉紅粉紅的嘴脣，加上一對彎彎的的眉毛，長得美若天仙。

她的口才非常好，説話的聲音細細柔柔。她一般不發火，可是班裏有時亂得有點過火，這時老師就會“大發雷霆，”怒道：“給我安靜。”教室裏頓時鴉雀無聲。

董老師非常會鼓勵我們。一次，因為我寫作文的水平有點低，結果總是非常不理想，自己認為：我永遠都寫不好作文了吧。這時，董老師好象看出了我的心思，對我説：“別灰心，再加把勁兒，老師相信你能做好。”這句話使我的信心增加了。之後寫作的時候我非常用心，沒有寫上一個錯別字，還認真檢查了幾次。第二天早上，老師給我寫了一句優美的批語，還蓋上了小紅花。這讓我信心十足，後面的寫作都非常好。

我們的老師非常會讓我們認字，同學們總喜歡把各別字寫錯。比如：“德”字中間的一橫，總愛丟掉，於是，老師給我們想了一個好辦法：“十四個人為一心。”這句話使我們的錯字都寫對了。我深深地記住了這句話和這種好辦法，並且在以後的寫作中，得到了發揮。

我非常感謝董老師的鼓勵，還有教會我們學習的方法。在每次寫作文、日記等等的作業時，董老師説得那句帶着鼓勵的話，一直迴盪在我的耳邊。

我的妹妹今年9週歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭髮，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，一張櫻桃小嘴，只要見過她的人都説她非常可愛。

我的妹妹愛模仿別人説話，特別是別人不“順從”她的時候，她就用這招來教訓別人。有一次，我在看書的時候，妹妹小聲地對我説：“老哥，我們一起玩吧！”我正看在興頭上，怎能容忍她來煩，我便對她説：“不行！我要看書！”我沒有想到，她竟然嬉皮笑臉，學着我的聲調説了一句：“不行，我要看書！”這樣幾次下來，我被纏得沒轍了，只好讓媽媽來“解圍”。媽媽對妹妹説：“哥哥要看書，你別打擾他。”她卻不聽媽媽的話，還振振有詞地説：“我這是‘鸚鵡學舌’！”這下，大家都被弄得哭笑不得。

她也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，她聽了，就即興對我們説了一首：“牀前明月光，李白思故鄉。回到他家鄉，看到他老婆。”“哈哈哈……笑死人了！”大家被她逗得哈哈大笑，前仰後合，她卻一臉認真，好像在説：有什麼好笑的！

妹妹總是以我為目標。為了增強我們的體質，爸爸讓我們在紅梅公園鍛鍊長跑。每次長跑鍛鍊，她都咬緊牙關努力地跑着。她一面跑，一面嘴裏還唸唸有詞，為自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。她爭強好勝，不服輸的精神讓我佩服。

這就是我可愛、調皮、認真的妹妹。作文

我的媽媽是個農民，長着胖乎乎的圓臉，雪亮的眼睛在烏黑的眉毛襯托下炯炯有神。一説話，老是愛笑。她一笑，我就看見在她的眼角有一些魚尾紋，近來，我發現媽媽臉上也有了皺紋。可我的媽媽才三十出頭，怎麼會有皺紋呢？我問媽媽，媽媽告訴我説，那是她愛笑的原因。可我不相信。

媽媽在買東西的時候非常節約，平常買東西她總是挑來挑去，用她的話説就是要買既好又便宜的東西。

有一次，我和爸爸到西城去玩，買書花了三十多元，吃飯花了二十多元。我們一回到家，媽媽就説開了：“你們這些傢伙，花這麼多錢，你們以為咱家多麼富啊！”她心疼地嘮叨個不停，最後我和爸爸都不愛聽了。

別看我的媽媽疼錢，可是，她更疼我。

有一次，我感冒了，媽媽幹活回家問我願意吃點什麼，我説想吃雞翅。媽媽就到街上的熟食店去給我買了四個雞翅。晚飯時，我啃着雞翅，媽媽和爸爸就着鹹菜吃饅頭。骨頭上的肉，我啃不乾淨，媽媽就拿起我啃過的雞骨頭，很細心地啃起來。我看到媽媽啃骨頭，沒加思索，就對爸爸説：“媽媽最愛吃骨頭！”聽了我的話，媽媽低着頭，沒説話。可是，我看見爸爸把手中的饅頭放下了，他兩眼盯着我看了一會兒，歎了一口氣説：“你媽媽也愛吃肉，她是為了讓你吃飽，自己捨不得吃肉。”聽了爸爸的話，我的心裏有一種説不出的滋味。

那一天，我想了很多。也是在那一天，我才讀懂了媽媽臉上的皺紋。

媽媽，我愛您！

燈光很暗，我看見弟弟拿着一個小包裹進了母親的房間。一轉眼又出來了。

我想，弟弟平日裏盡是淘氣了，想象不出這下弟弟要做什麼，他出來的時候小包裹不見了，明顯是留在母親的房間裏了。弟弟看樣子很高興，蹦蹦跳跳的到了自己的房間，睡下了。

第二天早上，母親問我，是不是我放的包裹，我想不好，這下弟弟又惹禍了，為了不讓弟弟受罰，我只好承認了。母親沒有説什麼，可是眉眼間滿是笑意，我不禁有些詫異。

中午回來，母親準備了一桌子的飯菜，我想這是怎麼回事，不過年不過節的，做這麼多好吃的幹什麼啊。母親什麼也沒説，看着我和弟弟風捲殘雲，開心的笑着，一頓飯裏母親沒有動過幾筷子。

母親好像高興了很多，比以前幹活更有勁頭了，也更有癮了，好像有使不完的力氣一樣。

我出於好奇，問母親怎麼回事，母親笑而不答，只是説沒啥，想幹活了。

弟弟也有了變化，不再是原來毛毛躁躁的了，變得有些穩重起來了，也不會經常請母親去見老師了，這些變化我都看在眼裏。

後來，我從弟弟的口中得知，他被選為學習標兵了。這可是亙古未有的大事，想想看，一個每次考試都是墊底的學生成為學生標兵，會有多麼大的付出才行啊，可是弟弟做到了，我真是替他高興。母親當然也很高興。可能這是弟弟送給母親的最好的禮物了，不用什麼金山銀山，不用什麼山珍海味，只要一紙小小的獎狀，就讓母親高興好幾天。原來那天弟弟給母親的是獎狀啊，我不禁有些茫然，忽然想起來母親不識字，才知道母親是為我高興呢。

我呆呆的想了半天，還是不説破的好，弟弟的變化已經是最好的解釋了。

記得國小的時候，她給我的印象只需三字表達，快且細。她叫吳伊涵，長相較為普通，但是讓人映象深刻的是她的頭髮，永遠乾淨利落地紮在腦後，沒有一點碎髮，整整齊齊。

平時下課，同學們都在玩，只有她在課桌上寫作業，她的筆在紙上迅速地寫着，我與朋友説了幾句話，五分鐘不到的時間，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，她竟已把作業寫完。我大吃一驚，可她後面的舉動更是讓人吃驚。她並沒有去玩，而是看也不看一眼，迅速地從書包中拿出一本習題，又開始刷了起來。

我走過去，在她耳邊問她：“這麼着急幹什麼，下課了，可以去放鬆放鬆呀！”而她卻只用了三個字，來回答：“沒時間。”

別以為她平時作業做得很快就會錯誤百出，每次老師上課時，都會表揚她作業做得很好，正確率很高。是呀，她就這麼一個快且細的人，但是，還不只呢。

我和她是同一天做值日的，每次輪到我，我就會心煩，這值日做的事情又多又煩，不僅要把教室裏裏外外，上上下下打掃得一乾二淨，而且還要把窗台上那些五花八門的花草都澆水，搬出去曬太酒，沒完沒了。大多數同學做起來都是三四十分鐘做不完。可是，讓吳伊涵來做，卻是分分鐘搞定的事，只見她拿起掃把，在地上飛快地掃着，每到一個位置掃出的垃圾，另一隻手都會訊地把XX放好，把垃圾掃進，每個動作之間於淨利落，一氣呵成。

我走到她掃過的走廊細看，沒有一點垃圾留着，地面經過她一掃，變得煥然一新，不僅如此，她還幫一些同學把桌子對整齊了，椅子擺放好了。在我們搬花，澆水的過程中，她還不忘將一些掉落撿起，扔進垃圾桶。我不禁心生敬佩，她不僅做事迅速，還心細到了極點。

這就是她，一個學習，做事都快而準的人。

我的外公長得很精神，白色的頭髮，走路很有勁，一笑就露出嘴裏缺了一顆牙。外公的身上有許多值得我學習的地方，其中最重要的就是：活到老，學到老。

上個月，媽媽給外公買了一台電腦。電腦剛搬進家門，外公的問題就連環炮似的出現了：“這個東西怎麼用？”“我要是想聽音樂該怎麼辦？”“…”我哭笑不得地説：“外公，過幾天，我教您用！”外公急切地説：“不行，今天就開始教課吧，我的小老師。”於是，我開始詳細地講解電腦的使用及功能，外公聽得很認真，似乎害怕漏掉一個字；在關鍵處他總是拿出紙、筆，仔細地記錄下來。當我説到電腦可以上網時，外公的眼睛發出了光：“我可以搜索到別人唱的歌嗎？”我回答：“當然可以，不但可以搜索歌曲，還可以搜索新聞、看電影等等，用處多了去了。”看着外公記得那麼詳細，我忍不住笑了：“您幹嘛記？用腦子想想也就想起來了。”外公嚴肅地回答：“那可不行，俗話説‘好腦子不如爛筆頭’，記下來才保險啊！”看着他笨拙地使用着電腦，我的心裏也樂開了花。

不久，外公發現有些自己想聽的歌在我們給他找的音樂網站上找不到，如果想搜索的話，又不會打字，怎麼辦才好呢？舅舅看到了外公的困惑，從電腦商店買來了一個手寫板，在上面寫字，就可以顯示在電腦上。那段時間，我常常看到他在寫字本里練習。一天，我到外公家裏去，外公神祕地把我拉到電腦前，放了一曲京劇，然後得意洋洋地對我晃晃大拇指：“怎麼樣？我自己找到的！”看着外公像小孩似的的神情，我也為他高興！

這就是我的外公，一個勤學的老人！

自從上了國中後，朋友很多，但都不是知心朋友，他們愛聊那些網遊，比如DNF、CF，這些我雖玩過，技術都不 錯，But！他們不信！我也不理他們了，too。由於我很喜歡三國的歷史，我就開始玩關於三國的遊戲經過哥哥的介紹，我愛上了這個遊戲：起凡！三國爭霸！

裏面我認識了1個新朋友，叫小林。由於家裏都有電腦，所以我們經常一起play qifang game，還認識了一個叫小風的朋友，咱仨總是一起聊天。

有一天，咱仨家裏的電腦都改網通的`了，我們仨一起笑着説：“咱仨真是情投意合啊！”接着，大笑幾聲，哈哈。然後就開始了遊戲。我們殺的敵人潰不成軍，合作得不亦樂乎，總擺出1個兩腳貓的手勢： 。輸了也是哈哈大笑的，沒一點悲傷。總掛在嘴邊的是：娛樂而已！

有一次，我問他，你家住哪？你叫啥名字？他沒有一點驚奇，好像認為這是我應該知道的，便答到：“我住山西，俺叫李恆。”這時，我笑了笑，他也沒問我住哪裏，叫啥名，我就認為，他很信任我了，我也是。

還有一次，6月20號，我過生日，他居然知道！我問他怎麼知道的，他説，看我資料知道的。在我的資料裏，除了沒填我名字外，什麼都有了。他馬上執意要送我個禮物，我説算了，但他不肯善罷甘休，一定要送，我無可奈何。在晚上7點，他送了我個15元的起凡會員給我。

到現在，我與他認識一年了，從未見面，但有一種信念，讓我們在看不見的情況下認識了，這是一中緣分，但是，由於我家電腦壞了許久，他與小風都以為我出事了。電腦好時，他們都問我，我説：“放心，沒那回事！我現在好的很！但是，我家。變電信了。”他們説，保持聯繫就好！

我想對小林説：“你，等我！”

我的爸爸是水帶公司的副經理。我跟爸爸來到了公司。這時，車間裏傳來了一陣陣工人們工作的聲音，機器在轉動的聲音。

我跟着那一片嘈雜的聲音走進了那一個龐大的車間裏。瞧！工人們正在上上下下地控制機器呢！一台台機器在他們手中控制自如，可還是那樣在車間裏不停地工作呀！

聽爸爸説，做水帶一共分為三大部分——織水帶外層、襯膠和上顏色。

我先來到了編織車間。還沒有進編織車間，一陣陣刺耳的聲音朝我湧來，我立即用自己的手塞住了自己的耳朵，好大的噪聲啊！我想：這聲音差不多都有100分貝了，一般人可是受不了的呀。我再看看那一些工人們，每一天，都在這樣噪音環境裏工作不光聽力大大下降，經常在這裏還會生病，這一些機器又是多麼的複雜，可見他們是多麼的辛苦，可畢竟還是沒有辦法呀。在公司的每一個角落裏，都可以見到他們的影子。

我繼續向前走着，繞過公司的水帶倉庫，再左轉，便進入了第二部分——襯膠車間。在這襯膠車間裏面，先將橡膠套在裏面，再把兩頭都套煮熱水管，來利用熱水的熱量將橡膠和棉布粘在一起，可見，熱水管放出來的水的温度是多麼的燙啊！你的手還沒又伸進去，保準你燙死。工人們在車間裏跑來跑去，車間裏總是有着忙碌的氣氛。

最後，我走着小路來到了塗色車間來。在塗色車間擺着編織車間裏，擺着一條長長的木桌子，上面有一塊白布鋪在了那一條長長的木桌子上，水帶就是放在上面塗上一層鮮豔的顏色的。

工人們可真辛苦呀！看來只有努力讀書才能做一番大事業。

我尊敬的人是我的爸爸。爸爸他一直都是默默地關心我，愛護我。

記得幾年前的一個夏天的下午，天氣十分炎熱，太陽炙烤着大地。小花、小草都無精打采地低下了頭。

吃過午飯不久，我突然覺得頭十分的暈，好象要睡覺似的，可是躺到牀上又睡不着。我用手一摸自己的頭，十分燙，好象在發燒一樣。我起牀來到冰箱前，從冰箱裏面拿出幾塊冰塊。我來到沙發上，人躺倒，將冰塊放在自己的頭上。我這才覺得舒服了一些。可是，好景不長，過了一會兒工夫，這冰塊就不管用了，頭還是痛得厲害。正在我不知道應該怎麼辦的時候，爸爸正好回來了。我看到爸爸心裏一陣激動，爸爸真像那及時雨呀！爸爸進門看到我無精打采的樣子，馬上穿好剛剛脱下的鞋子抱起我走下樓，推出自行車帶了我就往醫院騎。

到了醫院，醫生很快給我進行檢查。一會兒工夫，醫生就給我下了診斷，説：“孩子感冒了，掛點鹽水就會好得快一點。”於是，爸爸就抱着我來到了掛鹽水的地方。那裏的人還挺多的。我們選了一個比較清靜的位置，護士馬上過來給我打針掛鹽水。掛了一會兒，我覺得口有一些渴，就對爸爸説了。爸爸立刻走出去給我買來了桔子水，還帶來一袋餐巾紙。爸爸打開瓶子讓我喝。

一個小時，二個小時過去了，瓶子裏的鹽水少下去了。三個小時過去了。我感到自己清醒多了。大約又過了二十多分鐘，鹽水終於掛好了。一看時間，已經六點多了，天色已經開始變黑了。爸爸同我回家了。這時，爸爸脱下自己身上的衣服讓我披上，那是怕我冷。這一次回家，爸爸沒有騎自行車，而是推着自行車回家的，而且走得也比平時要慢，大約走了二十多分鐘才到家裏的，比平時慢了七成以上。

這就是我最尊敬的人！

乾淨利落的一頭短髮，犀利的眼睛，開心時總是眯成兩彎月，嬌小的身子板卻能暴發出攝人的威力。

中學，讓我覺得變化很大。老師給人的感覺，不像國小時那樣管制的很嚴，不苟言笑，像個家長，有時更似朋友那般互相開玩笑。

班主任是數學老師，經常和計算打交道，思維清晰，反應快，數落起人來一句接連一句，出口成章。雖然被捱罵時不好受，卻也還是打心眼兒裏佩服，暗歎：如此高超境界，吾等望塵莫及。開起玩笑來她也絕不佔下風，同學們和她繞，沒幾下就被繞進去了。她樂得開懷，有些孩子氣地笑着。這樣的她，讓我覺得和我們距離很近。

小組之間有評分，競爭十分激烈。這中間可是有故事的。記得某年某月的某一天，班主任帶着一袋漂亮透明包裝紙裝着的巧克力進班。還以為是什麼節日要發巧克力呢。一些有心人士則目光如炬地盯着那袋巧克力。而後班主任的一句話卻如冷水般，瞬間澆滅了一顆顆火熱的心：這些全部分給分數第一的小組，其他人——沒份。於是乎，分數第一的小組每人都發到了巧克力。某些心急分子一拿到東西就當着其他小組的人面前剝皮吃了。看得其他人好不羨慕，暗暗握拳，下次定要比過他們。

我們的班主任是“青春”的，活力四射。每天課間活動，我們都要跑圈。班主任不知哪借來的衣服，眨眼一身清爽的出現在我們面前，和我們一起跑步。烈日當空，汗珠順着額頭留下，滴在操場上。班主任在隊伍中，一圈，一圈，她仍和我們一起跑。見她如此，想偷懶的心思一點也沒了。一步一個腳印，將堅持和目標狠狠地踩在每一個步伐。跑道見證了她與一羣年輕人的毅力。

夕陽多麼美好，一天就這麼過去了。轉眼離九年級不遠了。珍惜此時，還有我們可愛的班主任。

幸福的風絮飄然而過，暖暖的，甜甜的--我沉醉了……醒來時我發現，平凡的幸福早已在我的面前駐足…… 晚飯後，我又沉在房間裏，一個人躺在沙發上靜靜地看着雜誌。這時，門被推開了，我原以為是媽媽，但回頭一看，原來是奶奶。奶奶慈祥的看着我，手上拿着切開的一個火龍果和一個勺子，笑容滿面的説:“囡囡，你最喜歡吃火龍果了，快吃吧!”我笑了，也許我真的很喜歡吃這些水果，像哈密瓜，西瓜，火龍果之類的，但這些水果，奶奶也喜歡吃，而她每次都捨不得吃，都要省下來留給我吃，我都有點不好意思了。我笑着説:“奶奶，你吃吧!我不要。”因為我知道--我們這一代90後，以後吃到的東西畢竟比奶奶多，而奶奶……

奶奶沒有説什麼，只是歎了一口氣，轉身走了。也許又一次，我傷了他的心……

我走到陽台上，耳邊傳來媽媽和奶奶的談話聲。奶奶無奈地説:“孩子大了，就和奶奶不親了，每次給她東西，她都不要，嗨!”“不要吃就隨她，媽，您自己吃吧!”媽媽安慰説。“嗨……”又是一聲長歎!

也許，這就是一個老人的心，她從不在乎自己的得失，心裏只有下一代。而我們現在所能做的，也只有理解他們，帶着一顆感恩的心傳達我們的感激和愛意，靜靜地享受那一份屬於我們的幸福……