我想握住你的手國中作文7篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我想握住你的手國中作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

你掌心的温度給我向上的力量，我好想握住你的手，點燃那最後的希望，創造那夢寐以求的輝煌。

——題記

肆虐的北風擋不住你我堅定的步伐，松柏那青翠欲滴的枝葉擋不住你我如火的激情。蒼茫天地間，一聲“加油”劃破冬的寂靜，顯示出你我青春的朝氣。在冷風刺骨寒的日子裏，你我用汗水換來了嚮往已久的拔河比賽第一名。

學校要舉行拔河比賽，這可是展示自己實力的好機會，而且還加班及量化分，真是百利而無一害，我又何樂而不為。報上名之後，我憑藉着自己體型的優勢，意料之中的被選上了。在抑制住自己內心的狂喜後，我便和其他選上的同學進入認真的練習中，力爭奪魁。

時間匆匆，彈指一揮間便到了比賽那一天。隨着一聲哨響，比賽正式拉開帷幕，我們遇到的第一個對手便是同一層樓上的一班。雖説是兄弟班級，應該互幫互助，但比賽時可不能故意“放水”，必須全力以赴。早自習時，我們和一班比試了一下，結果輕鬆獲勝。如今再遇一班，勝負自見分曉。首戰告捷，我們頓時信心大增。此後，我們便過五關，斬六將，輕輕鬆鬆進入前三甲。雖然我們能贏主要是靠參賽者，但比賽時我耳邊一直響着一個聲音，那就是“加油！”。我相信，我們能贏與這此起彼伏的加油聲有着密不可分的關係。它包含着同學對我們的信任和鼓勵，給我們以信心、力量。

疲憊纏繞着我們，手上的痛侵蝕着我們，但仍難掩我們眉宇間那份激動與興奮。俗話説樂極生悲，此時用在我們身上再合適不過了。我們輸了，輸的是那樣的徹底，連一點反擊的餘地都沒有。失敗的陰影籠罩着整個班級，每個人的臉都陰沉着，好像要下雨是的。本以為冠軍唾手可得，可現在……我心中不免有些失落。也許因為我們不一般，是二班的緣故吧，幸運之神眷顧了我們這個不一般的班級，猶如黎明的曙光，給我們帶來希望。只為奪冠，我們拼盡全力，出乎意料的贏了冠軍。再也掩飾不了內心的激動與興奮，我們歡呼雀躍。彷彿世界因我們而驕傲，北風也在為我們鼓掌。

我好想握住時間之手，讓它永遠定格在那一刻，那個地方，因為那時我們是開心的。但我更想握住同學之手，也是團結友誼之手，在歡聲笑語中，在互幫互助中走向新的勝利，創造新的輝煌。

當歲月的古藤爬滿老街的牆角，當青春的季節悄然到來。那一刻，我好想握住你的手。

走在小巷裏，細細品味這熟悉而又陌生的痕跡，閉上眼，聞着這熟悉的味道，想起了小時候：

兒時，總是喜歡邁着輕盈的步子，轉着圈，點着四壁脱落的磚瓦，踩着昨日雨後的水坑，污水四濺，就算弄得渾身髒兮兮的也覺得無所謂；現在，經過這條小巷時，只是習慣性的低着頭，騎着自行車疾駛而過，拖着沉重的書包按部就班的生活着。小巷對於我來説不再是那麼新奇，不再像小時候那樣令我向往，也不再令我懷念……

對着月光，靜靜地梳理曾經的歲月。昔日的朋友在熱鬧中走散，開始習慣了盲目的學習和行走，習慣把自己的喜怒哀樂在一場眼淚後塵封在某個午後……還記得，小時候的我總喜歡光着小腳丫跟小夥伴們踩着青嫩的小草，映着藍天放風箏，總是累得氣喘吁吁的，但那時候我們的心是透明的，是飛翔的。

昔日蔚藍的天空暗了，青嫩的`小草也失去了原來的光澤。我的也天空變成灰色，壓抑着我，遮蓋住了我所有的快樂。記憶中的那隻風箏，也越飛越遠。我拼命想抓住風箏線，但它卻滑手而出，正如那逝去的童年……

累了，看天的時候眼睛會睜不開，習慣了黑暗中昏黃的燈光，習慣了歇斯底里的麻木。習慣了這一切的一切……

也許成長是人生必不可少的一環，是一道明媚的憂傷。它像放電影一樣，一場謝幕後還沒有來得及回味，就已開始匆匆上映下一段精彩。現在的我已退去了幼稚，將走向所謂的成熟，它意味着從兒時的甜蜜轉換為青春的苦澀，意味着多彩的生活已走向了終點，青春的夢想從這裏出發……

午夜夢迴，我伸出手，想抓住你。但夢醒時分，渴望的雙手卻落了個空，一切的聲音都退的很遠，而那發自心底的呼喊卻愈見清晰。

是你將我黑白底色的相片渲染得五彩斑斕，但我總相信那一份真摯的情感會在歲月的洗滌和沉澱中越陳越香，生命也將漸漸開始鮮活。

我懷念你那張温暖的的大手，我想緊緊握住你的手，不放開，成長的路上有你相伴，直到永遠，永遠……

在我成長的十四年中，不願重新返回那一天，不願再一次經歷那種失去親人的痛。

——題記

“小囡囡乖，別調皮了，走，外婆給你買糖去。”我囈囈呀呀地説：“外婆要給我買好多的糖吃，好不好呀！”“好好，外婆給你買很多糖，但是不許吃太多好嗎？”“嗯”我點點頭説。我牽着外婆的手，外婆雖然不常幹農活，但是手上卻依然能看出年輕時操勞留下的印記。

7月17日是我最難忘的日子，那一天我經歷了刻骨銘心的痛，外婆我想你了，可是卻再也見不到你了。我對爸爸説：“爸爸我想外婆了，我們去舅舅家看外婆去，好不好。”“好”爸爸説。我們去看了外婆，沒想到這竟是永遠的決別，看了外婆，之後過了一段時間傳來了一個噩耗，外婆死了，記得那一天，爸爸還在工地上幹活，接到了一個電話，匆匆説了幾句就掛了，爸爸説要帶我去外婆家一趟，我很開心，心裏想，又可以見到外婆了，可爸爸卻不像我那麼開心，反而還帶着悲痛的神情。到了外婆家，他們都好像很不開心，我沒管那麼多。親暱地喊着外婆，可是外婆卻沒有嚮往常那樣出來看我，讓我走到屋裏的時候發現了外婆，外婆躺在一幅透明的棺裏，我叫外婆，外婆也不理我，外婆外婆，你睡着了嗎？為什麼不理我？你生囡囡的氣了嗎？這時候姨過來對我説：“你外婆死了”，死對於一個孩子來説是多麼沉痛的打擊。我瞬間明白了，外婆不在了，永遠的離開了我，我轉過身去抱着姨哭，姨安慰我不讓我哭，外婆你為什麼不讓我見你最後一面，天彷彿蒙上了一層白霧，太陽很刺眼，偏偏在這一天讓我經歷了痛苦呢？

外婆，我想握住你的手，就像小時候你牽着我的手一樣。將天上的白雲想你成你的樣子，我懷念每一天與外婆相處的時間，外婆在我身旁時，我卻不懂得珍惜，直到徹底失去才追悔莫及。

我將温暖拼湊，放進了回憶裏，我將記憶江對摺，希望能留住你的影子，我想握住你的手，可是也只是奢望，不會成為現實。

在生活中少不了關愛、幫助、團結，這些是人性的寫照，是人與人的交往中，那一個温暖人心的舉動。無論是在家庭中，在朋友中，在班級中，都存在着這些品質。

在房間中做作業，夜深了，父母卻還未睡，我望着窗外那濃濃的夜色，不覺加快了筆尖“飛舞”的速度。突然，門開了，媽媽笑盈盈地走進來，端着牛奶，放在書桌上，説：“孩子，快些做，做了早些睡。”便帶上門，走了出去。房間裏靜靜的，燈光照在臉上，那熱牛奶還冒着氣，喝上一口，吞下去，感到有無窮的愛温暖着我的心房。

學校，上完第二節課，便有些不適，到衞生間吐了早餐才覺得舒服了。中午，吃完午餐，午休時又感不適，又吐了。這時，我的朋友A照顧着我，A問：“渴不渴，需不需要叫家長送去醫院？”我説：“不需要。”到了下午，我又吐了一次。A忙扶着我去醫務室。他送給我一百元錢，説：“兄弟，拿去。”我説：“你留着，你還要充飯卡呢。”我用力將一百元錢塞到他手裏，我説：“醫務室還沒開呢，去叫我媽媽帶我看病吧！”不一會媽媽來了，她帶我去了醫院，回頭看見A對我笑，那個笑多美，温暖了我的心房。

一次班上集體去拔河，班主任給我們講了些技巧，我們便興沖沖地跑到場地。看到對手，他們班有兩個大胖子，我們有些害怕，但我們必須準備比賽，聽見裁判一聲號令，我們齊用力，開始，我們的腳像塗了油似的，穩不住，眼看這局就要敗了，我們趕緊向後傾，腳總算不打滑了，奮力向後拉，一釐米又一釐米，我覺得眼冒金星，心臟像在跳舞，眼看就要支持不住了，這時一聲哨響，我們勝了。我的手已起了老繭，我想我的同學們的手也一定會有老繭了。這就是集體的榮譽感、這就是團結，一股暖流震撼了我的心房。

在人間，最美的東西就是品質，在品質中最好的三個——關愛、團結、幫助，在人與人之間處處温暖人們的心窩，讓我們在別人握住你的手的同時，也握住對方的手吧！

我想握住你的手，當你想要離開我的時候，當你想要消逝的剎那握住不放直到永遠。

沈從文曾對你説過：“我們相愛一生，但一生還是太短。”

而我，只想握住你的手，不想説任何話，因為任何話也概括不了我對你的心。

知道為什麼嗎？為什麼我要握住你的手不放嗎？

因為，文學―――是你！是你！是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我體味一個個詩一樣的人生；是你讓我懂得人生的真諦；也是你讓我克服一個個險境，超越極限！

沒錯，就是你讓清泉淌過我的心底，讓那烈火燃燒我的熱情！

是你讓我看到了李白執劍出長安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓；是你，讓我看到基督山伯爵的仇恨，苔絲的美麗與淒涼，娜拉的出走，安娜的卧軌，保爾的追求，海倫的奮鬥；是你，讓我穿越時空，讓我體味人間！

還是你，在一個深夜，翻出你，欣賞你，愛你，喜你，尤其愛那些詩詞。

在深夜感受“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的宏大和“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細緻；感受“馬作的廬飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風殘月”的婉約；感受“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適與“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的浪漫。

在這麼一個深夜裏，因為有你而充滿色彩、味道；因為有你，而變得豐富精彩。

依舊是你―――在我灰心的時候對我説：“天生我材必有用”“人生來不是被打敗的。”在我奮鬥的時候對我説：“就這樣，有志者事竟成。”在我成功的時候對我説：“滿招損，謙受益。”

是你讓我充滿自信，讓我喊出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”

是你讓我保持天真之性，能與孩童一起喚出“白玉盤”，能作美麗嫦娥的幻想。

是你，把我擰起，擰起我的精神，我的肉體。

是你，讓我把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾。

是你，吹開了閉塞的花蕾，傳來了滿園的鬱香。

一切都因為你―――文學要我怎麼放開你，要我怎麼失去你！請你，不要閃躲，讓我―――握住你的手！

好想好想握住你的手，去感受一切的温暖。題記

月下搖籃

夜是靜的。明月飄在深藍的天空中，渲染出一圈冰冷的清輝。憶起兒時，我是那麼的不聽話。晚上整晚整晚地哭鬧。不耐煩地在牀上折騰，遲遲不肯睡去。無奈，你們只好抱着我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，你便一個人，背起我，在陽台，緩緩散步。當夏風輕拂過我的小臉，聽着蟬鳴蛙聲，我在你背上酌然入睡，睡得那麼香。但你卻是紅腫着眼，抱着我進屋裏，疲憊地睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。

媽媽，感謝你。你的懷抱是我最温暖的搖籃，有你，兒時的夢也變得香甜。媽媽，此刻，我多想握住你的手，陪你安然入睡，給你最美最甜的夢。

風中野馬

童年的我，渴望自由的生活。當夕陽醉卧在山頭，當天空分娩紅霞的絢爛時。你帶着我來到田野，彎下腰，輕輕地將我的褲腳捲起，拍拍我的小腳丫：小野馬，跑吧！我睜開你的手，在夕陽下盡情奔跑，任晚風逗弄衣角。那一刻，我真正體會到了自由的快樂，我的臉映着夕陽的餘暉閃爍着幸福滿足的光芒。

媽媽，感謝你。給了我一片自由的天空，有你，我的世界自由而愜意。媽媽，我多想握住你的手，(感恩作文 )和你自由飛翔，讓你的日子閃爍着快樂的光芒。

燈下伴讀

回想畢業班的日子，你總喜歡為我操勞。我在每夜挑燈夜戰時，忘記了時間。只知道你總喜歡在這時端一杯熱騰騰的奶茶進來，濃郁的奶香在我的鼻間穿梭，驅走了我幾分的倦意。你總是坐在我的牀上，陪我一起復習。或許是太晚的關係，你的手搭在臉上，眼睛忽眯忽睜。窗外皎靜的月輝，透徹了薄如蟬翼的流雲，婆娑的樹葉投下暗的黑影隨之與牆落交輝層疊，千迴百轉地照進來，映在你的臉上，我看到了那一條條因為操勞而長出的皺紋。

媽媽，感謝你。伴我走過這緊張而又難熬的日子。我多想握住你的手，帶走你的疲倦，給你暖暖的幸福。

媽媽，我踩着你的足跡邁在人生的道路上，你是我生命中一道美麗的風景。握着你的手，即使在心靈的冬季，温暖依在，堅冰也會融化，坎坷也會通衢，痛苦也會在咬牙中化解。母親，如果你在夢中夢見一隻小白船，請你不要驚訝我不能像詩人一樣借一隻小白船向你傳達無盡的愛與感激，我只有輕輕握住你的手，輕輕地道一聲謝謝。

足球場是我們的戰場，每節體育課都會爆發一場“激烈”的“戰鬥”。眾所周知，足球不僅要速度和技術，更需要配合。“戰場”上時常會出現一些令人驚訝的結果。

我們的足球隊對抗為兩隊，雖然每次分隊都是以看似“公平”的“黑白配”方式分，但是每個人都明白，兩隊的球員早已塵埃落定。對方往往是技術極佳的一個前鋒，技術中等的一箇中場，四個後衞和一個守門。我們是技術極佳的兩個前鋒和一個邊鋒兼中場兼後衞(小場無越位)，以及技術極差的一個守門和三個無業全場流浪者。雖説我們隊精英之間配合好，但是由於拖後腿的太多，全隊只有三個精英之間有配合，幾乎每次都敵不過精英雖少但無拖後腿，配合中等的對方隊。

深受配合不足的虧，我們意識到“三人擔全場”不可取之處，與幾名拖後腿的同學團結一心，將“無業遊民”編入後守，使用不得已的3後衞陣型，將三人精英改為前鋒兩人，中場一人。每次失球或進球后，隊員們都會相互鼓勵，共同奮進。

在一節體育課上，再次開始了激戰。對方自負的號稱今天要拿個3：0。中場開球后，兩名前鋒不斷突破，不斷突進，不料被對方四名後衞組成的人牆攔截下來，對方後衞一個大腳傳到了我方的後場，那三個後衞已是不敢上前阻止，我無奈只好從中場迅速回防。快要射門之時，我上前將球斷下，不料，小腿被他的射擊動作給猛擊了一下，隨即倒地。時間彷彿靜止了，很長，很長一段時間，我只記得有一個人從中場衝了過來，心一驚……

對方進球。我從地上爬起來，欲哭無淚，對方的中場在我倒地之時，乘機來撿漏。我本想大罵那幾個後衞，但是我忍住，只説了幾個字：“加油！不要怕，發揮你自己的作用。”

再次中場開球，前鋒兩次被斷下，對方後衞一個傳球……又跟上次一樣，突然一個身影挺身而出，一腳開球，這竟是我們的後衞，我接到球向前突進，在門前過了兩人，傳給前鋒，進了。

每個人都有自己的作用，我想握住你的手。