關於我的國小生活作文600字五篇

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在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我的國小生活作文600字5篇,歡迎大家分享。

關於我的國小生活作文600字五篇

我的國小生活作文600字 篇1

我的國小生活時光荏苒,歲月如梭。轉眼已過六年,身邊的這棵大樹也已碾轉了六個年輪。這棵大樹就是我們共同經歷的見證。這棵大樹記載着我們的笑容,記錄着我們的故事。回首過去,一年級時,我吐字不清,並不知人世常情,這座學校對於我來説,是一個陌生的環境,是一個黑暗的世界。把學校和家相比,簡直是天壤之別!不知怎的,我忽然有種想哭的感覺,可想起我對外公的承諾,只好強迫自己把淚水忍住。二年級時,我也慢慢地結交了一些朋友,面對這陌生的母校,我也逐漸在接受了,並努力把它當作我第二個家。可僅管如此,還是覺得有些陌生,不同的是不像以前那麼濃罷了。

三年級時,我成熟了許多,不再與以往一樣哭哭啼啼的。全身心的融入這個班級裏,帶頭做好一切工作,不辜負老師對我的信任與期望。一切都只因——“我是班長!”四年級時,我被落選。我痛哭了一場,想了許多:當了三年的班長,我從未想過自己會失敗,一直以來在我的字典裏從一“輸”、“失敗”這類詞。現在的我才明白,其實,這只不過是我人生道路上的一些坎坷、曲折、磨難而已。只要笑一笑,沒有什麼事情過不了。五年級時,我已不在這個班,去4班了,去適應一個新的環境。就像一年級一樣,去適應這個新學校。面對一張張陌生的臉龐,我心裏不由得產生了恐懼感。只不過好在,我認識幾個同學,就和他們交往了。有時我們在一起談談心,互説小祕密;有時我們在一起玩遊戲,捉弄一下男生。六年級時,我已長大。在母校的懷抱裏我從無知變得懂事;

從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢。不過多久,我就和母校分別了。望着母校的容顏;望着母校上方蔚藍的天空;望着天空中悠悠飄過的白雲;望着母校中一張張熟悉的面孔;望着辛勤培育我六年的老師,心中有許許多多的不捨。今天,我以母校而驕傲,明天,母校一定因我而榮光。離開了母校,我們的一生將會分為“從前”和“明天”,一切都將與眾不同。“從前”的一切都將成為留言,“明天”將會劃過一道美麗的弧線,成為我們人生中的一個轉折點、新起點。

往事樁樁件件,歷歷在目,彷彿一顆顆流光溢彩的珍珠,點綴了我們的人生,放飛了我們的夢想!讓這些珍珠、夢想劃為我們努力學習、勇於創新的動力和能力,共同創造出一片蔚藍的天空!

我的國小生活作文600字 篇2

如今,隨着科技的發展,人們都過上了期待已久的小康生活,不僅每天能保證吃好喝好,而且有些生活條件較好的家庭還買了私家車,人們的生活都慢慢地走向了幸福富裕的道路。

然而,並沒有多少人知道,其實這時正有天大的災難向我們一步步地逼近:温室效應,臭氧層破壞、土地退化、沙漠化、各種環境污染,已經使地球母親變得傷痕累累,已讓她失去了昔日的輝煌。面對無窮無盡的污染,河流悲泣,森林匿跡,流沙塵揚。沙丘吞噬了萬頃良田,洪水沖毀了美好家園,大自然的報復讓人類生活的環境天昏地暗,其實這就是大自然向我們人類發出的警示。可是,沒有了大自然哪會有我們人類的存在呢?然而只有減少碳的排放,才能拯救地球母親。於是“低碳生活,從我做起”這個似救命稻草又嚴峻困難的口號,如今被賦予了拯救地球的偉大使命。低碳生活對於我們來説,是一種態度,而不是能力,我們應該積極倡導並實踐低碳生活。

我在“低碳生活,從我做起”的號召下,也開始了精彩的“低碳之旅生活”。記得我們剛搬新家的進候,屋裏的甲醛等有害物質很多,有刺鼻的味道,令我們非常不放心,於是我和爸爸想了一個既環保又實用的'點子:把橙子的皮擺放在每間房的角落裏,一段時間後,房間裏的空氣果然清新了許多,完完全全聞不到刺鼻的味道了,這樣做既環保又健康。

我們倡導低碳生活,每個人應從身邊的點點滴滴做起,從節水,節電、節油等做起:將普通的燈泡換成節能燈泡,既明亮又節能;有汽車的儘量步行,騎自行車或者乘公交車出門,既方便又沒有尾氣排放,不污染環境;少用紙巾,儘量用手帕,不用一次性筷子,每張紙都雙面打印,節約用紙,保護樹木;不用塑料袋,用紙袋或布袋,保護環境;儘量不買煙花爆竹來燃放,保護環境,留住清新空氣;不亂丟電池,不污染環境;節約用水,用淘米水來澆花,不浪費水。

我們的地球需要我們共同來愛護,讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,降低能耗,提倡低碳生活,讓我們的生活環境更加美好!

我的國小生活作文600字 篇3

星期六的上午,我一大早就起來了,你知道我要幹什麼去嗎?我要去做交警!哈哈,羨慕吧?我想象着自己在馬路中間指揮交通那神氣的樣子,自己都想笑出聲來了。

八點半,當我們來到了市政府路口,我發現交警叔叔早已開始工作了。首先,老師給我們分成了四個小組,跟老師分守在四個路口上。交警叔叔説,這個路口是我們肥城最重要是路口之一,到下班時間也是最繁忙的路口之一,所以每次執勤都要認真,讓人們遵守交通規則,嚴防交通事故發生。我們的任務就是在紅燈時間守在路口不讓過往行人和車輛超過白線,提醒路人注意交通安全。

開始執勤了,起初我還有些害怕,但看着別的同學都能很快適應自己的角色,開始行使自己的職責,我也暗自給自己打氣。這時正好我們這個路口是紅燈了,一位老大爺騎着自行車急忙剎住車,車子越過了白線。我鼓起勇氣,走過去,學者交警叔叔的樣子,敬了個禮,微笑着對他説:“大爺,您好。你的車子超過白線了,為了你和他人的安全和通行方便,請您把車子停在白線的後面。謝謝!”大爺看着我笑了笑,不好意思地説:“呵呵,不好意思啊,我沒看見白線。”説着把車子退了回去。其餘的人也都低頭看看自己的車子,自覺的退在了白線的後面。看到這些,我心裏美滋滋的。

接下來的時間裏,我積極地去勸告大家,讓大家遵守交通規則,很多人都向我投來讚許的目光。可是也有人不理解,覺得沒什麼大不了的,就是不後退,這時警察叔叔就會過來幫忙教育他,直到他改正自己的錯誤。我這才發現原來指揮交通也不是這麼容易乾的呢。雖然我們執勤的時間大概只有一個多小時,可是同學們一個個都曬得小臉紅紅的,額頭上都冒着汗,感覺站得腿都酸了。可是看看交警叔叔還是筆直的站在馬路中間,認真的指揮交通,一點也不知道疲倦。交警叔叔可真辛苦啊!

活動結束了,我戀戀不捨的回到家裏,今天我親身體會到了交警工作的不容易。所以我真誠呼籲大家:為了您和他人的交通安全,請大家自覺遵守交通安全,少讓交警勞累!

我的國小生活作文600字 篇4

年華似流水,國小生活中快樂的一幕幕在我腦海中不停地迴盪。回憶起那些玩跑跑抓、扔沙包的遊戲,還有那些淘氣的男生居然往女生書包裏塞進一張寫着“大笨蛋”的紙條……然而,這一切在充滿童真的我眼中竟是那樣的美好。可是,幼小的純真早已在不知不覺中悄悄地遠去,現在留給我的只剩下幾分寂靜。

落葉蕭蕭的秋天,伴隨着明媚的陽光,我走進了這個全新的世界。原以為在這裏不會再有從前的歡樂,也不會再有從前的無拘無束,可是從開學最初的軍訓以來,國中生活帶給我的卻是無限神祕而又多彩的魅力。“立正、向前看齊、向前看、稍息……”整個軍訓都在嚴肅的氣氛中進行。剎那間,我們彷彿脱下童稚的外衣,取代它的是那份成熟。

幾天來的軍訓,是汗水將我送進了這個充滿幻想的中學。可是汗水過後接踵而至的就是那巨石般的七個學科,壓得我一時無法呼吸。就在我還沒有回過神來的時候,考試失利的警鐘已經在腦海中敲響。我從那時起暗下決心:小小的失敗並不代表一切,我一定要加倍努力,秋天到了,別讓好成績伴着落葉一起被風吹走。

中學的生活,是欣喜、是悲傷、是興奮,還是……心裏的感覺總在千變萬化着。但有一點最強烈,那就是改變,我變得不再像從前一樣頑皮,是因為少了兒時的那一份天真和活潑?雖然笑容還掛在面龐,可笑聲中分明摻雜了幾分堅定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟,而從前的生活中那些零零散散的快樂,正慢慢凝聚得充實而美麗。

國小的畢業,雖不如晚霞那樣迷人,卻比晚霞更難忘。同樣,中學的開始,雖不如朝陽那樣絢麗,卻比朝陽更精彩。七年級,我的新生活,嚴肅、緊張而興奮,開朗之中,又略含羞澀。正如清新的早晨,茫茫之中,彷彿有一束充滿希望的亮光,在不遠處,閃耀着,閃耀着……

  我的國小生活作文600字 篇5

歲月悠悠,時光荏苒,心中浮起一段無法忘記的美好時光。六年的國小生活不知不覺中被寫成了一本日記,這本日記不僅記錄了我們六年裏的歡聲笑語,還記錄了我們的汗水和淚水。

再回首,還記得嗎,一年級剛入學的我們,揹着漂亮的新書包,翻看着整潔的新書本,玩弄着好看的新文具,結識了新的朋友,開始了我們的國小生活。如今,短短的六年,我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理的大哥哥大姐姐。

還記得嗎,我們曾一起去春遊、野炊、軍訓大家一路上有説有笑,在笑聲中欣賞着一路美麗的風景,同時也增進了我們之間的友誼。如今,我們將要畢業,也不知以後是否還有機會再見面。

還記得嗎,六年級的時候,我們一起去素質教育基地進行軍訓,陽光下我們一起站軍姿,拓展訓練時我們互相鼓勵,《團結就是力量》這首歌伴隨了整個軍訓。還記得怎麼疊被子嗎?從開始軟綿綿的麪包到離開時整齊的豆腐塊,看到教官們欣慰的眼神,我們也露出了笑臉,不禁長舒一口氣。一次次艱苦的奮鬥,讓我們學會團結;一次次刻苦練習,讓我們學會堅強。

還記得嗎,清風拂面的早晨,同學們一起坐在教室裏朗讀課文,我們學習了朱自清的《匆匆》,從中感受到了時間的短暫,是啊,六年的學習生活多麼的短暫,馬上我們就要畢業,告別與我們朝夕相處的老師和同學,懷着依依不捨的心情跨入新的學校,結識新的同學、老師。

還記得嗎,在碩果累累的秋天,我們在山師附中操場舉行了運動會,比賽前,我們排過方隊,一遍遍的練習,喊着洪亮的口號,邁着整齊的步伐;比賽中,一個個運動健兒在操場上奮力拼搏,這都是為了什麼?是為了班級的榮譽,是為了集體的光榮,儘管最終並沒有獲獎,但我們都很快樂,因為我們努力了,我們付出了。

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