關於國小生生活作文600字集錦六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的國小生生活作文600字6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
在家裏，父母總是望子成龍、望女成鳳。我父母也是一樣的，小時候我也曾想過自已長大後如何雄圖偉業，而漸漸的後來我長大了，明白了很多！便知道世上其實有很多東西是名利買不到，得不到的。
以前，在《讀者》上看到過一篇報道，一位億萬家產的富翁在股票下市後自殺，而在同一天一家賣燒餅的夫婦因為今天多賣了兩塊錢而相視一笑。其實富翁留下的不動產摺合成人民幣也夠這夫婦用幾輩子了。
可能真的有一種幸福窮人明白而富人不明白；柴米油鹽的夫婦明白而權力至高的夫婦卻不明白；燒餅夫婦明白而億萬富翁卻不明白。我真的不明白現在的人為何總要將一杯白水品嚐成一杯苦咖啡？難道白開水不好嗎，至少清澈透明，而咖啡卻人能做為飲料，有點提神的功效罷了。
公元兩百多年，在咸陽萊市腰斬了一對父子，李斯這與大秦帝國命運相似的大秦宰相，而他卻終究逃不出與秦帝國一樣的結局！他曾經是多麼的追求名利！他曾經以為世上最低微的便是無權，而當他的權力置於頂峯之時，卻已註定了他的哀亡。在他腰斬於市的時候，他與他的兒子説：“吾欲與汝復出萊東門，追姣兔，可得還乎！”沒想到鄉村農夫唾手可得的日常生活，竟是大秦宰相一生最後的追求。
其實真的做普通人很好，有人對我説過，現在我可以不為名利所動，現在我可以如何棄世厭俗，而長大後我必將面對。這可能早現實，我不想去反對，也可能是我無力支反對！因為這便是社會。
但我還早想説！做普通人真的好，做普通人可以不必在乎早否今日會有緋聞，做普通人可以不必在乎那麼多人對我的看法，做普通人還可以想做便做！
我們每個人都有自己平凡的一生，曾以為平凡是人們所不屑一故的，而我卻認為真正的偉人應在平凡中成就！
長大後，做個普通人簡簡單單的生活很好，我們如何不為名利所累，值得我們思考？
想曹學琴當年獨善其身，生活窮固。而卻照樣視名利為糞土，而有了四大名省三首的《紅樓夢》。其實，做普通人真的很好……
國小生生活作文600字 篇2光陰似箭，日月如梭。轉眼間，國小生活即將結束，大家將要分離，將要踏進那素不相識的大門，度過我們三年的中學生活。在我轉入這所學校的兩年來的時光，有過多少快樂。傷悲；有過多少幸福的笑聲；又有過多少悲傷的眼淚，一切歷歷在目。我們在打打鬧鬧中不知不覺地進入了六年級，快要升國中的階段。這種即將分離的不捨與悲傷如藤蔓般纏繞着我。
記得那一次體育課，我拼命地在賽道上跑着老師指定的四百米來回跑。一圈，兩圈，三圈……這種來回跑的形式讓我感到很枯燥。我跑得上氣不接下氣，頓時，又感到喉嚨乾乾的如火般灼燒着。小腿的肌肉繃得緊緊的，酸酸的。突然，重心不穩，我的身體微微向前就跌倒在地。由於我的膝蓋與塑膠跑道來了個親密的接觸，將膝蓋連皮一起被磨破了。紅了一片。當時，老師的第一個反應就是：“不要觸碰傷口，趕緊送醫務室吧！”在老師的'同意下，月月抬起我的手搭在她的肩上，一瘸一拐的往醫務室走去。到了醫務室，她又儘量放鬆了動作，使我穩穩的坐在醫務室的一張椅子上。她又坐在一旁陪着我，看我上藥。這時，老師拿出消毒藥水，用棉條沾了點藥水，小心翼翼地給我上藥。“看你，跑個步也能摔跤！真不讓人省心。”月月帶着責備的語氣對我説‘我不好意思地弄了弄頭。她關切問道：“怎麼樣？還疼嗎？”“不疼。”我笑了笑回答説。我和她越談越輕鬆，就在於她的對話之中，已經忘了腳傷。
在不斷地相處中，我發覺自己也在一點點的變化。當旅程到達終點時，在回頭去看那曾經停留過的地方，回憶曾經的點點滴滴。而這一切卻不能再一次去體驗那一路上的歡樂與微笑。可我始終渴望着，時光能停留在這一刻。這把燈光化作利劍，無論它有多鋒利，都斬不斷我們的牽掛，我們的友誼。
國小生生活作文600字 篇3這個暑假我們要去京東大峽谷遊玩，我興奮極了！到了那裏，我乘坐了纜
車，在纜車上，我留下了深刻的回憶！
我們爬到了半山腰，爸爸説坐纜車體驗一下，而我卻極力要求繼續爬山。想起纜車，我就打了一個寒戰，緊張起來，纜車高得嚇人，我對它可是絲毫提不起興趣！想到這，我開始哆嗦起來。
我們還是依了爸爸的主意——乘坐纜車。我壯着膽子第一個上了纜車。纜車緩緩到了三千米高空，我不敢想象纜車外是什麼風景，緊閉眼睛，祈禱着不要出什麼意外！纜車到了山頂，似乎平穩了許多，我也暫時鬆了一口氣。還沒等我放鬆過來，纜車又開車循環下去了！我的恐懼感又回來了，心都懸到了嗓子眼，這要是往下看一眼，人豈不是得暈倒？
爸爸媽媽饒有興趣地欣賞着纜車外的風景，我卻在一旁苦苦煎熬，要不看一眼？就一秒？我鼓足勇氣低下頭，又趕緊將視線移開。咦？這剎那間我看到了什麼？好像是小溪和雲霧！真想再看一眼，我期待而緊張地又看了一次！哇！真美！山穿過雲霧，我竟然在雲間漫步，太興奮了！
我再也不捨得把視線收回了：撥開雲層是一幅美妙的畫卷。一個個纜車像通往雲海的一階階樓梯，山中的小溪有的像極了大寫的Ｘ，有的又像Ｙ，交叉在一起，眼前出現了一個字形——美。我好像看見了魚兒從溪水中躍起，蜻蜓在半空中點水。
眺望遠方，周圍是一片綠色，深綠、墨綠、嫩綠、冰綠，再加上一朵朵小花的點綴，彷彿眼前是一架迎接我的彩虹橋！我一會兒看見大雁從我身邊飛過，一會兒感到風温柔地撫摸着我的臉龐，我甚至感覺到小鳥要落在我的腿上唱歌呢！隱隱約約的山，鬱鬱葱葱的林，這裏簡直是第二個“十里畫廊”了！
“下來了！”爸爸把我從美景中拉了回來，啊？我正陶醉其中呢！這麼快就結束了！真想再體驗一次啊！
這次坐纜車的經歷讓我明白了一個道理：勇氣可以給我驚喜，真難想象倘若我一直不敢看，我將錯過多少美景和快樂！這個暑假，我過得真有意義，接下來的人生中，無論遇到什麼困難，我都會滿揣勇氣，上路！
國小生生活作文600字 篇4時間過的總是那麼的快。眨眼間，我就要與國小生活告別了！這也就意味着我將要步入國中生活。
六年的國小的生活讓我第一次嚐到了人生的酸甜苦辣，感受也很深刻。隱約記得六年前，爸爸媽媽拉着我稚嫩的小手帶着我進入了金星國小，金星國小並不是一個城鎮國小，只是一個十分簡單的鄉村國小。可能是鄉村國小緣故，我們過的十分的輕鬆，每天下課後就能十分瀟灑的跑到操場上玩耍。甚至中午吃完午飯，我們都可以跑出校門，在外面的小賣鋪買東西。老師看見了，也只不過是批評一聲。由於我們的自由散漫，所以每次期末我們班總是墊底的幾名。雖然我成績總是名列前茅，但身為班幹部的我也為班級擔心。
直至兩年前，學校由於要改造成俞平伯紀念館，所以我們全校學生都去了曲園國小。這是一個城鎮國小，規矩很多，而且還有數不清的活動。這對於鄉下的學生來説，十分的困難。就是因為這樣，我的成績下滑了很多。爸爸媽媽也開時擔心起來，他們讓我星期六也去讀書。當然讀的並不是學校裏的，是街上的一些補課的班。終於我的成績恢復了，可是家裏買了電腦，我成績就又下滑了。不過，媽媽很好的制止了我上網的時間，所以成績很快就恢復了。
記得一個月前，好的國中開始了招生活動。我特別想去讀當地最有名的華盛達華語學習校。我自認為我一定行，可試卷的題目有點太出乎我的預料了，這也太難了吧！就這樣，我沒有考上。記得那天，沒收的錄取電話。我關上房門，把自己關在裏面整整哭了一天一夜。
爸爸鼓勵我説：“沒關係的！這只是一場小升中考試，他們不要你是他們的損失。這次考試並不代表一切，只要你把人生中的大學聯考考好就行了！”就這樣我心情好了許多。
國小生活的對我來説，雖然並不美好，但是這始終是我學生生涯中的前六年。希望我能好好努力，繼續加油。讓我學生生涯的另外六年，甚至九年過的更加美好！
國小生生活作文600字 篇5轉眼間，我已經改讀初2了。大部分的童年都是在國小裏度過，我也忘不了國小時的快樂時光!
“嘻嘻，哈哈!我抓到你了，輪到你來抓我了”我們常常在升旗台下跑來跑去，玩抓人的遊戲。
每當下課，同學們也不放過那10分鐘，我們常常在走廊上跑來跑去，女生常常帶繩子到學校跳，玩得很開心。儘管老師再三叮囑我們不要在學校裏跳繩，但女生還是總是很早去學校，帶繩子在走廊跳。我們男生也很會，總跟那幫女生一起跳繩，只是身體沒她們女生那麼輕巧，而是很笨拙的樣子。那時，學校就是我們歡樂的場所。後來，因為學校的老師們抓得很嚴，不給我們跳繩，甚至不給我們在走廊上亂跑，違反就要受到嚴重的處罰。充滿歡聲笑語的學校，一下子就邊得嚴肅起來。從此，我們只能在運動場上玩了。然而，運動場就成為我們歡樂的場所了。我們在運動場玩遊戲，隨着年齡的增長，我們也厭倦了那些了，我們開始喜歡上了運動，我們常比賽跑步了。我們也常常向其他班“挑戰”——跟他們比賽打籃球很踢足球。這也是我最喜歡的兩項運動。無論在冬天，還是在炎熱的夏天，我們都堅持着跑步，老師也常常帶我們去比賽足球，籃球……樹下就成了我們乘涼的地方了。就這樣，那裏就成為我們快樂的天堂!
雖然我們都是來自不同地方的，但我們很團結友愛，互相幫助。我們的班級就像一個大家庭，老師就是“家長”，而我們就像是很好的‘兄弟姐妹”。同學之間鬧矛盾，在老師和同學的幫助下，也可以成為好朋友。在舉行班會上，有做遊戲，猜謎語，唱歌，舞蹈……我們大家都歡聚在一起，一切煩惱都離我們而去。
在國小畢業的前夕，我們還是像往常一樣，盡情地玩耍。有的老師總苦口婆心的説：“將要考試了，你們要趕緊複習。”但我們班的老師不是這樣的，他是説：這段時間，壓力這麼多，我帶你們去運動場放鬆放鬆，爭取考個好成績。”他真是我們的知心朋友呀!別班的同學都很羨慕呢!到了畢業，大家都難分難捨。
時間不可能停留在那裏，我願腦海的懷念越走!
國小生生活作文600字 篇6童稚的心靈潔白且無暇，期待着陽光與風雨的影印，期待着美麗的七彩為我的童年時代染上一抹絢麗。而國小生活就是那朵充滿情誼的七色花。
再見，國小生活。即將離別的時刻，心中不由升起一股難捨難分之情。
那時懷着憧憬的心情踏入校門，望着寬敞明亮的教室，窗明几淨的窗户，散發着油墨香氣的課本，依然嶄新的呈現在我們眼前。那些充滿深厚友誼的事兒依舊曆歷在目。
那年，我的一年級學習生涯已然敞開了大門，歡迎着我的到來。步入教室的那一刻，對一切都抱有好奇的態度，但看着那些陌生的同學，緊張之感油然而生，不善於別人交流的我只得默默地看着別人嬉鬧、暢所欲言的情景。我卻暗暗的低下了頭，只得默默“享受”那寂寞的苦楚。突然，一隻手的温暖將我從孤單的世界拉了回來，我還沒來得及打量她，她卻在我的手裏畫了一個笑臉，頓時我笑了，回送我那第一個朋友。她用幽默的語言為我講故事，此時的我彷彿已經融入了那個大集體，她的手有那讓人留戀的温度，我的心像被什麼擊中似的，一下子敞開了。我拋下了陪伴我的寂寞，笑着與她交流，那時，我得知了她的名字，我不由自主地讀者那個帶給我温暖的名字。從那時起，我們在上學、回家的路上總是挽着彼此的胳膊，在路上玩着屬於我們的遊戲。她還以很快的速度讓我認識了更多的朋友，我享受着和朋友之間的樂趣。
時光如梭，轉眼間六年的國小生涯即將過去，在這六年裏，與老師、同學建立了深厚的情誼，這一切怎麼可以割捨呢？國小生涯給我的心靈影印上了快樂。我這棵小芽在老師的關心，教授知識中，在同學之間的友誼中漸漸地茁壯成長。我們即將雄鷹展翅，翱翔天際，伴隨我們的會是師生情、同學情與那些鼓勵的絮語……我絕不辜負那些“養料”，不會讓自己後悔。讓我寫下那離別的信，與母校、老師、朋友道一聲再見！
