滿分作文集錦7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的滿分作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
所謂傾聽和傾訴，雖然只有字面的一字之差，但是它們之間的差距卻完全不同。你曾想過它們之間的差距麼？
傾聽，便是字面上的意思，即：認真聽着別人所説的，思考他們所説的。而且傾聽屬於有效溝通的必要部分，以求思想達成一致和感情的通暢。那麼，傾訴呢？傾訴即是你對着一個人，無論他是誰，只要那時他或她在你身邊就是了。當他來到你的身邊，你便是無助的小孩，沒有絲毫掩飾的表達自己的情感給他或她。
那麼，你真的傾聽過他或她對你的傾訴麼？如果沒有，那麼請你給他或她道歉吧。為什麼呢？因為你並沒有過一次傾聽別人對你的訴説！你把別人對你的感情拋在了一旁，全然不顧別人的感受！因為別人因為你是一個可以傾聽他或她傾訴的人，所以才來找你，可是你還使他或她感到失望，無助。
你覺得這麼做對嗎？當別人找你訴説的時候你卻這麼對他或她？
訴説者在對別人訴説自己遭遇的同時，把自己的痛苦分給了對方感受，但是傾聽者卻是傾聽對方訴説的人，體會對方的感受，因此感同身受。所以比起訴説者，我更願意做一個傾聽者。
傾聽別人的訴説，體會別人的遭遇，感受別人的痛苦。雖然説是感受到了對方的痛苦，但是相反，你也在體會痛苦的同時減輕了對方的痛苦，這不是一件很好的事嗎？
正是因為有了傾聽者的存在，才讓傾訴者有了傾訴的對象，使得自己的痛苦得以減輕，同時也讓傾聽者體會到了同樣的感受。
可是在現在，大部分壓力大的傾訴者並沒有一個合適的傾訴對象，為什麼呢？因為學生之間有着共同的壓力，而身為師長的老師們卻也有着來自學生的壓力。所以正因為這樣，才使得現在的學生們一個一個都把來自各處的壓力和自己痛苦的遭遇深埋在自己的心中，生怕被某些人看見。同樣的，學生也並不是沒有像父母這樣的監護人可以訴説。但是，對父母傾訴的人卻是少之又少。這又是為什麼呢？
因為啊，現在的學生們普遍都處於青少年的`叛逆成長期中，而在這時，父母也有來自家庭，工作上的壓力，從而使得傾訴者無法擁有一個合適的環境和時間來對於父母的傾訴。
正是因為有傾聽與傾訴的關係，才使得傾訴者與傾聽者顯得密不可分。而有是因為有了傾訴者的存在，才會使得傾聽者的存在顯得有意義，不是嗎？
傾聽者與傾訴者，本就是應該在一起的，而正是因為來自社會各方面的壓力，才使得這兩者之間的關係顯得不是那麼恰當。
那麼，你是願意做一個將痛苦分享給別人幫你承擔的傾訴者；還是願意做一個分擔別人痛苦的傾聽者？
這兩者之間，不過是一個字的差別；不過是兩種態度的差別；更是兩種人格的差別！
滿分作文 篇2新的一年，説到什麼最讓我興奮的事，自然便是遊花街了。古人云：“香街十里一城春，笑語喧聲入彩門。疑是層巒採蜜使，幻成百萬賞花人。”走在街上，處處都感到春節的喜氣洋洋了，此刻看到萬紫千紅的花兒競相開放，不禁想到最令我欣賞的花-蘭花，蘭花高尚純潔，大方得體，優雅斯文。有人曾經這樣讚美蘭花：“婀娜花姿碧葉長，風來難隱谷中香。不因紉取堪為佩，縱使無人亦自芳”。人們走在花街，欣賞着傲霜挺立的菊花、嬌嫩可人的梅花，嗅到處處散發着沁人心脾的香氣，不禁心曠神怡。
滿分作文 篇3《老人與海》是我最喜歡的小説之一。作者美國著名小説家海明也為此贏得了全世界的喝彩。這個故事是根據一個古巴農民的真實經歷而寫的。
《老人與海》主要講的是：84天，可憐的老聖地亞哥連一條魚也沒捉到。在起初的時候，還有一個小男孩一起分擔他的壞運氣。但是一段時間過後，男孩的父親為了確保家庭，就讓男孩到另一艘船上做事。所以老聖地亞哥就孤獨地一個人工作。即使他每天早上划船到達有大魚出沒的海里進行捕撈，都總是一無所獲。晚上一個人寂寞的時候，老聖地亞哥夢起了多年前去非洲所見的勇猛的獅子。第85天，又是新的一天開始了，幸運女神似乎站到了老聖地亞哥的這一邊，一條魚咬住了魚餌，他沒有讓機會從手邊逃走，牢牢地鈎住了魚。當魚躍出水面時，老聖地亞哥才得知自己抓了一條前所未見的大馬林魚。正當自己在累死大馬林魚中，雖然老聖地亞哥奮勇擊退了鯊魚但是魚只剩下了魚頭、魚尾和脊骨。老聖地亞哥疲憊地拖着這些到了港灣，他癱倒在了牀上，又夢起了獅子。
這篇小説語言乾淨利索，思想突出，給了我們老聖地亞哥那讓人憐憫的經歷、崇高的精神和富有代表性的形象。
本文最後提到了男孩又回來了。老人和男孩計劃將福特汽車的鋼板改製為魚叉的矛頭，並同一起出海，這不妨體現了他們樂觀向上、憧憬美好未來的優良品質。《老人與海》當中多次夢到了非洲的獅子，獅子是個充滿生機、煥發活力的形象，作者大概是從此側面寫出了老人的品質。
愛迪生曾説過“：強者能在命運風暴裏面生存。”
我認為老聖地亞哥是個強者。雖然將大馬林魚捕獲了，但是遭到了鯊魚的襲擊。可是老人並沒有放棄，仍然奮勇拼搏，為了自己的魚而拼搏，更為自己而拼搏。如果他的這些優良品質，在加上幾絲運氣，老聖地亞哥必定是個成功的人。
一個人活着就怕自己不樂觀、不堅持、對未來沒有希望。所以我們現在不能畏懼眼前的困難，用樂觀的態度來對待眼前的事，腳踏實地，堅持自己的看法，相信自己，度過重重難關，而此時成功也離你不遠了。
滿分作文 篇4春
邁着輕盈的步伐。悄悄的載着希望來了。給大地帶來美麗，帶來生機。花團錦簇，鳥蟲圍繞，如詩如畫。春的氣息漸漸瀰漫整個世界。
靜靜的，聽着小河流淌的聲音。鳥兒歡唱的聲音編織着一曲曲優美的音樂。感受風帶來的舒暢，感覺雨帶來的淋漓。天邊的彩虹也似乎在微笑，為這個早來的春天而欣喜這正如初升的太陽，漸漸染紅半邊天，帶着新的光芒照耀整個惺忪的大地。。
同時，我們也正“鑽土而出，帶着對世界，生活，未來的憧憬，放逐我們的夢想!我們幼嫩的心靈裝滿對美好人生的幻想，正撒向世界的每一個角落!
夏
春還未畫上圓滿的句號!炎熱的氣息正悄悄的來了!萬物依然蓬勃生長，但更多了些對生命的火熱的激情，更多的奔放!參天大樹，芸芸眾生!絢麗花兒，爭豔開放!這種激情早已融如我們的血液裏，沸騰!
這個紅色的季節，我們的會考，大學聯考，期末考如日進行，飛快的頻率就如在樂譜聲跳的音符，也正在我們火熱的青春裏上演着-知了的叫聲也成了夏天永不變的半奏!
秋
是成熟，是豐收!
是風的不挽留，還是樹的不追求?!葉兒漸漸離開長年相伴的樹枝為大地鋪上金黃的被子!螞蟻在搬運食物，享受着這個豐收的節日!
是的，豐收了，果樹累累!農民在滿臉汗水裏欣喜的收穫着!我們也在這個時候捕捉到了自己的夢想，品味着成功後甜甜的滋味!
秋顯得成熟乾淨，我們也隨着歲月長大了，進一步理解了人生的真諦，仰望生命裏最高的那座山峯!
冬
步入四季之末的冬，也終於迫不及待的跑來了!滿天飛舞的雪花，滿地銀白雪!雪給孩子帶來了歡樂-我們打雪仗，滑雪橇，堆雪人，為冬天留下最美好的印跡!
冬的來臨是安靜的，只有在冬天人們的心才會拋開世間雜念，會如同雪一樣純潔透明，也只有在冬天，雪拂去了世間的塵埃，抹去人們心中的陰影!
這一年，我們隨冬天安靜的落幕了!同時等待下一個春天的到來，重新奮鬥下一步的人生!
四季是四首不同的歌，每首都無悔的唱出了我們的青春年華!
滿分作文 篇5鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍天的自由;壁虎掙脱掉受傷的尾巴，才得以在危急時刻保全自己的性命。算盤如果變得座無虛席，也就喪失了運算的能力。學會捨棄，是一種財富。陶淵明因“不為五斗米折腰”捨棄了官位，才獲得了“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，並贏得千古美譽;李白因“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩人。
曾獲諾貝爾物理學獎的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門實驗科學”的影響，追隨著名物理學家泰勒博士研究物理，他一直想寫一篇實驗論文，但最終沒有好的發現，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識到自己的動手能力比別人差。
後來，在泰勒博士的引導下，楊振寧毅然放棄了自己鍾愛的實驗室，轉向物理理論領域的研究，最終成為一位傑出的諾貝爾獎的獲得者。
丁俊暉之所以能在國際斯諾克界取得如此的成績，都是緣於他在國中時做出的一次選擇，當時他十分喜愛枱球，並顯示了一定的天賦。然而傳統觀念卻是“萬般皆下品，惟有讀書高”，他的學習成績很差，他不知如何選擇。在與父親商量之後，他毅然放棄升學，專攻“斯諾克”，終於取得多次公開賽冠軍和世界冠軍，被稱為“東方之星”。這些都源於他善於捨棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。
有這樣一個真實的故事，在馬達加斯加羣島有一羣頑皮的猴子，經常偷吃人們豐收的花生糯米，這裏的人們想了個辦法，將花生糖果放到了一個頸口瓶中，當猴子們看到瓶口的美味時，將手伸進去，抓一把花生糖果後才發現這時手已經出不來了，直到人們抓住它時，它依舊不想放棄糖果，不會適時的捨棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
正如你穿着衣服和鞋襪挑着擔子進入溜滑的田埂上時，就會心跳加快雙腿發抖，擔子沒有加重，也不是你沒有能力挑擔子，而是你擔心摔倒，弄髒衣服，顧慮太多。當你脱去衣服和鞋襪，你會很快地走出田埂，適時的捨棄使你獲得成功。
鳴蟬的捨棄使它獲得自由，壁虎的捨棄使它重獲生命，算盤的捨棄使它擁有價值，正確的捨棄才會使你走向成功的彼岸。
當然，不是所有捨棄都會使你成功，錯誤的捨棄只會讓你距離正確的道路越來越遠。正確捨棄如羅盤，指引你航行的方向，如何正確捨棄，還真是人生的一個大問題，需要我們好好學習呀!
滿分作文 篇6大家好，我叫姚澤輝，我寫作文有苦有樂。
寫作文，是每一位學生都免不了的事，有時老師會在課堂上搞突然襲擊，一個作文“炮”打過來，讓人措手不及，擋都擋不住，草稿來不及了，算了，直接寫上去好了。寫什麼呢？這“炮”的苦處來了，個個抓耳撓腮的，硬是“擠”不出一點“墨”來，怎麼辦呢？唉，只好先寫一步算一步吧。
拿起筆，寫下題目，揮起筆向作文“炮”反擊。刷刷刷，幾下子，就寫了許多。結果越寫越投入，一下子就寫了一大篇。這作文“炮”夠我受的，不過我們的“反擊”也讓老師累得喘不過氣。
過了幾天，這“樂”隨之就來了。
這天，老師抱着一堆作文過來，説要點名説誰寫得好，當點到我的名字時，我高興得熱血沸騰，那個爽勁，別提多高興了。
我回到家後，壓制不住我心中的歡躍，大叫一聲：“呀呼！”
用我的一點“苦”，終於換來了這一天的樂。作文的“苦”與“樂”是平等的，美好的。
滿分作文 篇7一年四季，屬秋最豔麗，屬秋最奪目，屬秋最紅火。古往今來，多少文人墨客讚美秋，歌頌秋，毫不吝嗇對秋天的喜愛。
我也愛秋，小時候，我常去外婆家玩，那裏全是田野。記得那次，正值秋日，我和姐姐沿着田間小路，邊走邊聊，迎着涼爽的秋風，好不愜意。這時，一陣涼風吹過，只見田邊掀起一陣金色的浪花，成熟的稻子隨風起舞，像婀娜多姿的舞娘。
雲嶺上掠過幾只歸鳥。放眼望去，一片金碧輝煌。抬頭仰望天空，蔚藍的天空多麼令人陶醉，這一切是多麼如詩如畫。
過了一會兒，雨開始淅淅瀝瀝地下了起來。我們回到家中，透過木質小窗，看着近處的果樹，五彩斑斕，橙紅橘綠，應有盡有。果實貪婪地吮吸着這甘甜的雨露，似乎想讓自己快快成熟。遠處的山在雨中披上了一層神祕的面紗，引得撐傘的人們駐足觀看這美麗的仙境。
稻田在雨的渲染下更是變化多端，時而像狂放的草書，風劃過無垠的金色，稻子剎那間折了腰，雖然凌亂卻富有美感；時而又像婉約的正楷，雨輕撫着稻子，稻子也隨着雨的節奏輕微起落，令人陶醉。時而……秋，多麼奇妙，一年中我最愛秋。
