【精】我的音樂老師作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的音樂老師作文，歡迎大家分享。

我喜歡娓娓動聽的語文老師，我喜歡人高馬大的體育老師，我喜歡幽默搞笑的英語老師，我喜歡能歌善舞的音樂老師。但我最喜歡的是音樂老師----李老師。李老師有着一頭長長的捲髮，有着一對水靈靈的大眼睛，講起話來的聲音很好聽。

從來沒見過表情如此豐富的老師，她笑起來嘴角彎彎的，還不時地眨着眼睛。她會繞有興味的打量着你，讓你覺得彷彿和她很親近。每一次到她上課時，她都會悄無聲息的走進教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然後故作嚴肅地説：“你們討論的可真夠熱烈，都打鈴了?等你們説完了我在來!你們接着説。” 其實她更本沒有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因為她這句話在起作用，主要是因為老師講課的獨特魅力吸引了我們。

就這樣，我們相處了一個學期，我們的音樂成績也慢慢上升，當然，慢慢上升的成績成了我們對音樂老師尊敬的一個重要原因，我喜歡我的音樂老師，願我們相處的日子在多一些吧！

這就是我的音樂老師李老師。

我的音樂老師姓劉，他古銅色的臉，短短的頭髮，眼睛閃閃發光。劉老師很會敲揚琴，他的手時快時慢，像正在花叢中快樂飛舞的蝴蝶，我完全陶醉在音樂中了。

劉老師上課的時候很温柔，和他的樣子真是判若兩人。老師在上課，下面卻在激烈的辯論，老師的聲音嘎然而止，我以為老師一定會生氣的走開，沒想到老師只是讓那個人唱歌，那位同學沒聽，唱出來全跑調了。

這時，老師語重心長的説：“上課要認真聽講，不認真聽講怎麼會學好呢！”那位同學羞愧的低下了頭。劉老師還很會唱國歌。那一次在台上，老師嚴肅的表情好象真的看到了抗日戰爭時的情景。高昂的國歌再配上他洪亮的聲音，變得更響亮了。同學們都驚呆了，那次是同學們唱的最齊的國歌了。

劉老師還教我彈琴呢！他問我哪一首歌好聽，我説《致愛麗絲》最好聽。老師就教我彈《致愛麗絲》，然後又問我這首曲子是誰寫的呢。我答不出來。老師説：“我提醒一下你吧，你考試考了許多一百分吧！”我一下子就想出來了，脱口而出：“貝多芬！”頓時，音樂教室裏笑聲不斷。我喜歡他的幽默，我喜歡這個愛笑的老師！

教過我的老師有許多。如急性子的陳老師，和可藹可親的沈老師……今天，我要給大家介紹的，是我的幽默風趣的音樂老師。

記得一節音樂可課上，我們欣賞了一首曲子，老師讓我們畫曲子的起伏旋律。音樂老師先請一位同學上去畫。那位同學摸摸腦袋，邊在黑板上畫了一條高低起伏的線。同學們睜大眼睛看着，頓時鬨然大笑。音樂老師也笑得前俯後仰，邊笑邊説：“哪是旋律表，分明是一張股市行情分析表。”話音剛落，同學們笑開了，有的還打趣的説：“我今天買了一千股，掙了兩萬四，哈哈！”許老師笑着説：“都成股票專家了，看來，畫旋律線也不成問題了。”説完，他在黑板上畫了一條波浪線，説：“你們看，這才是曲子的起伏旋律，大家要記住，可不要再畫成電器圖了。”同學們又大笑起來。在歡笑聲中，我們學會了畫旋律。

還有一次，也是上音樂課，音樂老師給我們表演唱歌。他張着嘴，瞪着眼，揚着眉，提醒大家：“唱歌時一定要揚眉。”“什麼，楊梅？”同學們疑惑不解的問：“難道唱歌時要含一顆楊梅？” 音樂老師聽了，笑着對大家説：“我指的是要揚起眉毛。”同學們都明白了。音樂老師又給大家作了一個示範，把眉毛高高的揚起來，瞪圓了眼珠子，張着大嘴，裝出一副十分吃驚地樣子。同學們一邊學一邊小聲嘀咕着：“要揚眉，要揚眉！”

老師的音樂課，帶我們走進了歡樂的海洋；帶我們走進了音樂的殿堂，音樂老師真是一位好老師。

“我愛，我愛，老師，老師，就像愛米蘭……”當這首歌聲響起時，我便想起了和藹可親的音樂老師。

音樂老師姓夏，她有彩虹般的笑容，甜甜的聲音好像天使的問候，我很喜歡她。夏老師和藹可親，像一位善良的女神，用自己的身體，給我們創造了一座知識的大橋，談到這兒我心中就湧起了感情的波濤：老師，您好！

記得有一次，我們全體背唱《甜甜的祕密》，要能背得滾瓜爛熟，才可以坐下。我剛開始根本背不出，過了好一會兒，我還是背不出！我看到了其他同學個個都坐了下來，我心想：既然別人都坐下了，那我也坐下吧!想着想着，我就不安地坐了下去。這時，夏老師在聽各位同學背得怎麼樣，剛開始，夏老師聽了幾位同學背的歌，十分高興，嘴角邊出現了一對酒窩，想花兒一樣美！當她來到我身旁時，我心波動波動地直跳，夏老師臉上的微笑不見了！兩隻大大的眼睛望着我，我的臉一下子紅了，像一個熟透的大蘋果。我鼓起勇氣，又站了起來，這時夏老師對我笑了笑，好像在説：“呵呵！沒事的！以後不能這樣哦！要做誠實的孩子。”望着夏老師的背影，我心裏有一種説不出的感到。以後，每次背歌詞時，我就會覺得夏老師在我身後，微笑地望着我，時時提醒着我：要做個誠實的孩子。

敬愛的夏老師，以前我以為您很神氣，領着一羣小鳥飛來飛去，説上一句話也驚天動地，但我現在懂了，那個講台舉起的是別人奉獻的是自己。老師，謝謝您！

我們的'音樂老師長得很漂亮，她大大的一雙微微上挑的桃花眼一眨一眨的，更加顯出了幾分嫵媚。她有着一頭棕黃色的波浪披肩發，有時紮成一束靚麗的馬尾巴，有時乖巧地散開，讓人眼睛都花了。她有一雙靈巧的手，細細的手指可以彈奏出優美的音樂。還有那像櫻桃一般的嘴，張開就能露出兩排潔白整齊的牙齒，還能唱出動聽婉轉地歌曲，展現出了無窮的魅力。

我一看見她，就覺得她像一個音樂天才，果然如此，她的音樂才能各表現在彈奏和唱歌上。

音樂老師才很年輕，彈奏本領就已經這麼有經驗了，瞧，她的十根靈巧的手指輕輕地落在琴鍵上，在那黑白跑道上跑了跑，又撫觸着琴盤小心地滑過，就像流星雨頻頻而來，我們感受到了温柔，音樂老師又強有力地彈響了幾個鍵，彷彿火紅的太陽從東邊冉冉升起，多麼瀟灑、多麼輝煌，我們又感受到了光明，一首歌彈完了，大家都如痴如醉，多麼美妙的意境哪！

我懷疑音樂老師天生就有金嗓子，一展歌喉時沒一個人動一下，有多動症的人也會被迷住，一動也不動，她的歌聲，多麼美妙，彷彿山間的清泉拍打着石壁，彷彿林中的鳥兒正放聲歡唱，多麼動聽，多麼優美，真令人陶醉呀！

我們的音樂老師不僅美麗，還是個音樂天才哪！我愛我們的音樂老師！

他有着一副高大的身材，長着一雙又大又有神的眼睛，總是喜歡穿着一身白色的外套，還有就是那雙總想聽到美妙音樂的耳朵，他就是我們的音樂老師---楊小澤。

雖然我只上過他幾節音樂課，但那幾節課也是我學的最快樂的幾節音樂課，因為他和其他老師的教學方法是不一致，他清楚的知道，我們不會是因為我們還不會如何傾聽音樂，瞭解音樂的每一個音調，就算我們會了也只是像背英語單詞一樣死讀硬背下來的根本就學不好。而且他還提醒過我們在你學習一首歌的時候不要一直跟着它瞎哼哼，要先仔細地聽，在看着樂譜唱。因為如果你注意力不集中那麼一首歌的的美妙之處你就聽不到了。

還記得在上個學期，我被推舉成為了班上三名門球隊員中的一個，在訓練的時候我表現還不錯，但我有些膽小，這成為我的一個缺點。還記得那一次，我們要和其他學校的門球隊比賽，我就緊張了起來，可就是因為緊張使我的狀態特別的差，與他們比賽，我竟然一球未進，這讓我氣餒極了，這時，在旁邊觀戰的音樂老師走了過來：“沒關係，第一次比賽緊張是正常的，下次努力。”就這麼簡單的幾句話，是我又充滿了信心。放心吧，我一定會更加努力的。

這就是我們的音樂老師，一位平易近人善於跟孩子們溝通的老師。

我

我的音樂老師是個胖胖的男老師。他的名字叫薛元。他長了一張圓圓的臉，臉上戴着一副圓圓的眼鏡，果真是人如其名啊！他喜歡扎個小辮，而且喜歡用黃色的牛筋扎。他還喜歡戴一頂帽子，看上去像動畫片《熊出沒》裏面的熊二。我一直好奇他為什麼喜歡戴帽子呢？有一次我意外的發現，原來薛老師頭髮少，所以經常扎着小辮戴着帽子。這就是我們可愛的薛老師。

薛老師教我們唱歌，他的歌聲很響亮，表情很豐富，歌唱的特別好聽。他教會了我們很多新的歌曲，比如《亞克西巴朗》、《草原上》還有《蒲公英》等等。他還是我們學校的麥霸，學校裏開展的各種活動都是由薛老師主持的。這就是我們有才的薛老師。

雖然薛老師在舞台上像一個大明星，可是生活中的他卻像個大孩子。他喜歡開玩笑，搞“惡作劇”。有一次，我們班同學胡藝萱上課沒戴眼鏡，薛老師説她像個外星人。還有一次，薛老師想吃紅燒肉了，看到朱淵培很胖，差點把朱淵培當紅燒肉給吃了，引得我們全班鬨堂大笑。這就是我們幽默的薛老師。

他有時候也很兇，當同學們為了一件事爭論不休的時候，薛老師就會很兇地制止我們。有時候也會因為一點小事生氣，不讓我們玩遊戲。大家説，我們薛老師是不是一個多面的老師呢？

是你，幫我點亮生命中的燈光；是你，帶我看見生命的美好。因為有你，才讓我瞭解到“有你真好”四個字真正的意義。

在每個人的心目中都有一位令你印象最深刻的人，項令我印象最深刻的人，就是我的音樂老師。因為有你，才讓我瞭解到什麼叫團結一心，原來在音樂的世界裏，是需要大家一起合作，，並不是一個人就能完成的；因為有你，我才知道，一個樂團要演出，是要經過風風雨雨的挫折、和刻苦耐勞的精神才能完成一個完美的演出。

因為有你，才能讓我體會到，負責任是很重要的。在樂團裏面有一位被稱為首席的人，他要負責很多事情：幫忙拿樂譜，管理自己的學弟……也謝謝你常常帶我們去户外運動，帶我們去看看山光水色的風景。因為有你，才把我變成一個不再膽小的人，雖然我常遭到許多的挫折，但是因為有你，所以我現在像是換了一個人一樣，能從挫折中再站起來！

謝謝你，帶我走出黑暗的一面；謝謝你，你就像我生命中的陽光，幫我照出一條通往光明的道路；也謝謝你，讓我現在能站在舞台上演出。我要送你一句話：“有你，真好！”

今天是星期六，我可以無憂無慮的休息一天了。早上寫完作業，打開電腦，聽聽音樂，再進入我的博客，看看別人寫的文章，感覺是那樣的愜意，其中有一句話是這樣寫的：“音樂就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔;音樂就像一位領路人，給我們指點迷津，音樂是一種美的享受，讓我找回自己的藍天，自己的天堂……”

的確，聽音樂真是一種享受，讓人沉迷、陶醉於其中。嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡，中國紅軍又在戰鬥的歌曲中奪回屬於自己的國土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕着牛羊在草原上奔跑……音樂有的壯烈，有的優美，有的歡快，有的悲傷，有的則喜愛那個七彩畫，五味瓶，各種旋律交織在一起，時快時慢，時歡時憂，那樣的悦耳動聽，使人感到波濤在怒吼，是月光在閃爍，是甜美的微笑，是一顆顆因悲傷而低落的眼淚，又是逢年過節的鞭炮聲，歡笑聲，喧譁聲……美妙的歌聲在自己的音樂天堂中迴盪，樂曲的鐘聲在叮噹作響，一個人徹底的被音樂征服了。生活有了音樂就變得多姿多彩，就像在一張白紙上塗上了美麗的色彩。看!交椅上的老奶奶抱着嬰兒，哼着小曲，漸漸入睡了，是那樣的安詳、和諧。

音樂老師在學校裏可以算是老教師了，但可以看出她並不服老，每次見到她時她都穿着一身時髦的衣裳。她的身材比較標緻，就是臉不討人喜歡，在她鼻尖上有一顆又大又鼓的黑痣。

她上課時最討厭有人在講話，所以每次有人上課講話她都要批評他好一會。而我們班的紀律正好比較差，所以經常被音樂老師批評，有的時候甚至一節課都讓我們坐在那聽她那鋪天蓋地的批評。

另外她的眼神也特別有威懾力。

有一次上課，我的心情很鬱悶不想聽課，頭便不由自主的轉向了窗外。對面的廚房裏冒着炊煙，我不禁開始猜測今天會有什麼菜，會有雞腿嗎？一想到那又大又香的雞腿我就直流口水。再看旁邊的操場上是二年級的小傢伙們在上體育課，看他們玩得多麼高興，我也真希望這節課是體育，能讓我也好好玩一下。這時老師的琴聲突然停了，我趕緊把頭轉了過來，只見老師正用她那利劍般的眼深看着我。我連忙坐得筆直，集中注意力，老師這才繼續彈起琴來。

從此每次當我想開小差時，腦海裏便浮現出音樂老師那利劍般的眼神，立刻制止自己不再犯錯。

我的音樂老師是一個身材高挑，面龐美麗的一個温柔的女老師。也許在許多人眼裏，老師的一份都是千篇一律的，但這句話在我們音樂老師上卻行不通，因為她是一個打扮時髦的年輕美麗的女老師，在我看來，我的音樂老師是這個世界上長得最漂亮的老師了，我以後一定要找一個她這麼漂亮的人做老婆。

我的音樂老師她的鋼琴彈得很好，每次上課之前她都會給我們彈奏一曲，上課時她也總是很温柔小聲的和我們説話，唱歌時她總會先給我們唱一段，她的歌聲也許是我聽過的最好聽的歌聲了。

我本來是一個很靦腆的人，但在老師的教導下，我逐漸變得勇敢起來，原來的我，無論做什麼都不願上台，甚至在台上講話都不敢，但現在的我都已經能在校園藝術節上表演了，這，都是我美麗的音樂老師的功勞。

我的音樂老師不僅長得很美麗，而且還是一個善解人意的好老師，她很温柔也很美麗，她是這個世界上最完美的老師，我一定要好好學習，等我長大後，我一定要盡我最大的努力報答老師。

我的老師，我愛你。

“相見時難，別亦難……”那渾厚、委婉動聽的女中音，深深地打動了報告廳裏每一個人，掌聲經久不息。這就是我的音樂老師，她用歌聲征服了所有人。

我的音樂老師—吉老師，她很陽光，臉頰豐滿，洋溢着青春的氣息；是她把我們領入了五彩繽紛的音樂殿堂。

許多同學都覺得音樂是副科，考的不好，吹得不好，沒什麼關係，可我們吉老師就是認死理兒，堅決要讓每個同學都過關。不管你是誰，課上過不掉，到辦公室去過。我也有一次差點兒被叫到辦公室。

那天，老師滿面春風地進了教室，而我們卻提心吊膽，因為今天要過豎笛，過不好可是要到辦公室的！陳洛玉，遊沁嫻……到我了！我哆哆嗦嗦地站了起來，我越是害怕過不了關，就越緊張，腳一直打顫，手也發抖“r si si，d l s……”“停！重吹！”我聽了這句話手就更抖了，“r si si，d l l，s l si……”“來！s，l，si是怎麼吹的？”我又斷斷續續地吹了一遍，老師滿臉嚴肅：“這是最後一遍，再吹錯就上辦公室！”我用了最大的努力，把握住了最後一次機會。由於老師的嚴格要求，班上同學對吉老師佈置的過關作業毫不含糊，一有空就練，教室裏處處充滿了豎笛聲。我也不甘示弱，在期末考試中，我以“一遍即成”的優異成績回報了老師。

俗話説，子不教，父之過；師不嚴，師之惰。老師的嚴厲就是對我們的愛呀！吉老師，我將永遠記住你這位“嚴厲”的老師！

在我的所有興趣班老師中，我認為，我的音樂老師——高老師是最認真的！

一次，我和媽媽聽説高老師被別人撞傷了，前去看望她。我們去的時候，她居然還在給別人上課，而且一絲不苟，上課的時候也絲毫沒有提到自己受傷的腿。

她一邊彈鋼琴，一邊對那個學生進行指點。“唱這句的時候，嘴巴要張大，而不是像你那樣嘴張得很小！”“唱這首歌，是要用氣唱，而不能直接喊出來。”“你歌詞是不是沒有背？都唱不出來了！”那嚴厲的聲音，那認真的眼神，都讓人懷疑她到底是不是一個病人。

課上完了，高老師送走了那位學生，來到我們面前，當高老師將她的傷口給我們看時，我們都驚呆了，只見在高老師的小腿上，有一道約十釐米長的口子，縫了十幾針，還青一塊紫一塊的，觸碰一下，硬得像石頭。

我頓時肅然起敬。這該需要何等的敬業精神才能堅持給我們上課啊！

現在高老師已經搬到別的地方去住了，我的音樂課也因此取消了。當我週六習慣性地開始準備去高老師那兒上課時，卻發現我的這節音樂課已經不存在了……

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”雖然音樂課已經結束了，可是這優美的旋律還在我耳邊環繞。

今天音樂課上，璟璟老師教我們唱了一首歌《送別》。這首歌語言精練，感情真摯，意境深邃，聽起來很舒服。下課後，璟璟老師怕我們不能完全掌握這首歌的節拍，就給我們錄了一個小視頻，帶我們複習了一遍。

在視頻中，璟璟老師邊唱邊加入肢體律動，富有韻味的節拍伴着悠揚的歌聲，闖入我的耳膜，她那靈動悦耳的聲音如同百靈鳥一般婉轉動聽。璟璟老師唱歌的時候笑眯眯的，臉上還露出一對迷人的小酒窩，那一口潔白的牙齒總是悄悄地探出頭來，伴隨着歌聲，她的眉毛也往上一翹一翹的，好像在跳舞一樣。

璟璟老師上課時有很多奇妙的方法。為了讓我們更好地記憶歌詞，她會根據歌詞設計一些動作，這樣，我們就可以像做遊戲一樣，輕輕鬆鬆地把歌詞記在心裏。

璟璟老師既温柔又有耐心，音樂課上，如果有哪位同學口風琴彈得不好，她會把那位同學留下來耐心的教他，直到能夠熟練地彈口風琴。

因為有了璟璟老師，我們更喜歡上音樂課了，感謝璟璟老師！

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”每當我看到那鮮紅的六級鋼琴證書，我就很驕傲，所以今天我就講講我的鋼琴老師—何老師。

何老師經常披着黑油油的長髮，眉毛烏黑烏黑，彎彎的，眼睛大大的，笑起來格外精神，鼻子有些尖，小巧玲瓏的嘴巴紅彤彤的，何老師還總戴着一副眼鏡，喜歡穿花裙子，這樣更加美麗。她説起話來，温柔的像可愛的小貓咪，聲音也像百靈鳥一樣動聽，笑起來彷彿西施一般美麗、漂亮。

夏天的時候天氣炎熱，而文博城藝術學校是個地下室，有些涼，每次上課何老師都關切地問我：“冷不冷？老師這裏涼，以後多穿點，或者多帶件衣服……”我開始上鋼琴課，老師讓我先彈《哈農》，因為這是基本練習，要求是慢彈、手指立起高抬指，大拇指和食指形成一個“C”。接下來彈《車爾尼》，又一次我彈時節奏不對，何老師就耐心地給我講解：“四分音符是一拍，八分音符是半拍，十六分音符是半半拍……”可是有一小節我就是一彈就錯，何老師給我講了一遍又一遍，示範了一次又一次，我終於彈對了！在和何老師説話時，我聽見何老師的聲音有些沙啞了，嘴脣也是乾乾的。下課時，何老師説我這節課學得很認真很努力，獎勵了我一個小貼畫。我一共攢了12個小貼畫了，我把貼畫換成了一個漂亮可愛的芭比娃娃。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”謝謝何老師的培養，讓我走向成功！