關於只要有愛作文賞析的文章
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的只要有愛作文賞析，僅供參考，希望能夠幫助到...
師：請大家讀讀第三、四自然段，説説這部分讓你看到了怎樣的地球？生：我看到的地球到處都是被人類殘害的傷痕。生：我看到的地球因為濫用化學品，空氣、河水被污染了，花草樹木也不再生長。生：我看到地球美麗的藍衣服、綠衣服不見了...
有關《只有一個地球》的片斷賞析1……師：剛才我們瞭解了地球的有關知識（地球兩字加點），那麼，只有兩字（加點）你是怎麼理解的呢？生1：僅有，唯一生2：再沒有第二個生3：如果地球破壞了，我們別無去處。師：那麼，此時你想到了什麼？有何感想呢？生...
魚備有兩鰭，有了江河海洋，才能使其遊得歡暢;鳥生有雙翅，有了遼闊天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其實就是你準備好了的紙鳶，只等東風起，放飛到山樑。蝴蝶翅膀本沒有色彩，但它準備了微觀的特殊結構，有了這個特殊結構，它可以...
教例《兩隻鳥蛋》第三小節：我小心地捧着鳥蛋，連忙走到樹邊，輕輕地把鳥蛋送還。片斷：師：“我”是怎麼還鳥蛋的，請大家自己讀一讀，讀了以後，老師請一個同學上來演一演。（生自由讀課文第三段、指名錶演。）評價：師：他演得好不好？生1：他...
教學片段：師：（出示課題後）同學們瑞最想做什麼？生：讀書。師：那就讀吧，想怎麼讀就怎麼讀，可以大聲讀，可以默讀，可以和同桌讀，也可以跟自己的好朋友讀。（教室裏一片琅琅的讀書聲）師：想讀第幾個自然段就站起來讀第幾自然段。（學生讀課文）師...
她走了之後，我去老屋看過幾次，開始時還沒什麼變化，後來大門就換成了紅色的，牆上也用紅漆大大的寫着佛家的禪語，彷彿被旁邊的尼姑庵同化了似的，我便不敢再進去了，大概是怕衝撞了什麼。可是當我站在門前，不管怎樣努力地抬頭仰望...
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的只要一份愛作文，歡迎閲讀與收藏。只要一份愛作文1“只...
關於《只有一個地球》片斷賞析1師：剛才我們瞭解了地球的有關知識（地球兩字加點），那麼，只有兩字（加點）你是怎麼理解的呢？生1：僅有，唯一生2：再沒有第二個生3：如果地球破壞了，我們別無去處。師：那麼，此時你想到了什麼？有何感想呢？生1：我以...
我的生命中，沒有愛情，只有生活。很久以前，“白頭偕老、比翼雙飛”，曾經成為我愛情的座右銘。愛情的宏偉藍圖，還沒有來得及設計，就已經走上了，生活的黃土路。路上有泥濘、有石子、陡坡，很少有時間唧唧我我。時間的腳步督促着你...
字典裏説“仁愛”是指同情、愛護和幫助別人的思想感情，對我而言，這只是一串文字，並沒想過它的真實含義，而那一次，讓我發自內心得認識到了這種感情不是由人憑空捏造，想象出來的，而是隱藏在人內心深處的一種憐愛之情，仁愛作文。...
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理...
師：你最喜歡這首詩的哪個小節呢？請聽錄音。（生聽錄音，體會）師：現在，請你們用自己喜歡的方式把自己喜歡的部分讀給夥伴聽，好嗎？（學生找自己的夥伴自由練習朗讀，有的讀一節，有的讀全詩）生：我最喜歡第一節。（讀）師：他讀得怎麼樣？生：他讀得很...
師：導入：在浩瀚的宇宙中，有一個星球它是我們生存的家園，我們稱它為地球，有誰知道還可以怎麼稱呼它？生：母親；地球村師：從這些稱呼中看出你們對地球有深厚感情，讀課題，自由讀指名讀不光要讀出來，還要傳遞信息，想一想要傳遞什麼信息？指...
只愛一點點李敖不愛那麼多，只愛一點點；別人的愛情像海深，我的愛情淺。不愛那麼多，只愛一點點；別人的愛情像天長，我的愛情短。不愛那麼多，只愛一點點；別人眉來又眼去，我只偷看你一眼。賞析：為什麼“別人眉來眼去，/我只偷看你一眼...
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的有賞析作文，僅供參考，希望能夠幫助...
師：導入：在浩瀚的宇宙中，有一個星球它是我們生存的家園，我們稱它為地球，有誰知道還可以怎麼稱呼它？生：母親；地球村……師：從這些稱呼中看出你們對地球有深厚感情，讀課題，自由讀指名讀不光要讀出來，還要傳遞信息，想一想要傳遞什麼信...
只要有夢想散文1冬，一片蕭瑟，萬物寂靜，一片冰詩雪飄之景。在飄雪之際，卻依然有不屈於寒雪的漁人獨釣江頭。世人不知他的希冀，他卻明瞭自己的夢想，與其説是夢想，不如説是信念，衝破世俗的信念。他燒上一壺酒，等待希望上鈎。卻又...
我們生活在一個五彩斑斕的世界，在這個世界裏不光有着美麗的風景，同樣也有着不同個性、不同氣質、不同人格魅力的人。在漫漫的人生旅途中，你會相識、相遇很多的人，不同的人身上有着不同的品質及魅力，欣賞、喜歡和愛便成了我...
那一件事情已經很久了，在一次我上二年級的時候，我們散學典禮以後我就在門口等我的媽媽，我那一個時候是非常的調皮，我爬到了我們學校外面的一根柱子上面，我一隻手沒有抓穩，我一下子我就摔了下來，有一個老奶奶看見了，她非常關切...
我要的只是一份應有的愛！花，點綴了大地的美，白雲，給天空添了一份純潔。我是一株小草給我一束温暖的陽光可好？不讓我感到寒顫。我的世界我的生活是不是隻有我一個人孤獨奮戰？有誰能留下來陪我呢？“寶貝，我等會出去一下，午飯自理...
《少年閏土》的人物描寫極富典範性，在授課時教師抓住其中人物描寫的示範點，對學生進行讀寫結合的訓練十分有效。首先，教師讓學生找出課文中描寫少年閏土外貌的句子：他正在廚房裏，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃...
每個人的心中，都有一個美好而飄渺的夢。中國名族復興，千萬思緒匯成了中國夢，而在我小小的心中，我的夢，是做一名法官。小時候的夢是多變的，從空姐，到畫家，再到歌手……而這個法律之夢，經歷了我的深思熟慮。在我身邊同學還在看動...
“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。”——題記（一）4月的清晨，天空飄灑着紛紛揚揚的雪花，寒風呼呼的刮。冷清的菜市場裏，一箇中年男子的菜攤車上坐着一個小男孩。這是一對父子。凜冽的寒風，刮紅了他們的臉。父親...
冰冷是我最喜歡的，我需要冰冷來降低我的體温，只有達到冰點的我，才能夠正常思維。於是我喜歡吹風，不論是春夏秋冬，不論是陰晴雨雪，不論生病與否，因為風，可以減輕我心中的熾痛。我不敢嘗試熱的東西，哪怕是洗澡，也只有冰冷才適合我...
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