【實用】國中滿分作文合集6篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的國中滿分作文8篇，希望對大家有所幫助。

她，剛毅頑強、 開朗、大方，但就是這樣的她是，就我最欣賞的人——趙麗穎。

我欣賞他，並不是因為他是熒屏上的明星，而是她背後的故事與努力。

她出生在農村，經歷了不少的事情。她乖巧安靜，從來不惹父母生氣。

有許多黑粉借麗穎的出身來諷刺她。然而麗穎在記者的追問和譏諷下，大大方方的回答：“ 農村出身的怎麼了?”這一句話一下子讓記者埡口無語了!“沒有農民種糧食，又有記者什麼用呢? ”

她更是一個樂觀，好強的人。

一年又一年，麗穎演活了不少配角，塑造了許多深入人心的形象，比如《新還珠格格》中温婉大方的晴格格、《新紅樓夢》中人淡如菊的邢岫煙，還有《夏妍的秋天》裏至情至性的唐小然。但不知為何，一直都沒有人找趙麗穎飾演女主角。有一次趙麗穎去劇組試鏡，一位導演嫌她的臉太圓，要她去磨一磨腮幫子，還説她的下巴太短，建議她去墊一墊，趙麗穎想都沒想就拒絕了，最終也失去了飾演女一號的機會。但趙麗穎卻不覺得後悔，她説：“能不能演好戲跟臉型有什麼必然的聯繫嗎?如果導演真的覺得我行，看好我，就算我不去整容也一樣會讓我演，要是我沒那個實力，就算削尖了下巴又有什麼用呢?”

或許，每個人身上都有些與眾不同的特質，就像趙麗穎的圓臉一樣，只要你試着去愛它、接納它，並在成長中不斷完善自我，就能找到幸運的契機，完成華美的蜕變。

你會活着嗎?

――題記

學會説話

人人都會説話，可是能有幾個人能把這話説好呢?

説話是一門藝術，藝術源於生活又高於生活，可生活是無止境的，所以説話這門藝術也是無止境的，其實無知是一種罪，我們學的越多，就越發現自己的無知。所以，我們更應該在生活中多發掘知識，運用知識，來彌補自己的罪惡。

學會説話是學會活着的第一步。

學會思想

思想是推動這世界進步的一大助力器，不會思考，這個世界將會走向消亡。

正因為有了思想，會了思想，我們才能學會無窮的知識，才會在萬物中發掘知識。

大腦越用越聰明，與其閒着讓他“英雄無用武之地”，倒不如，開動腦筋讓自己變得更聰明來得划算。

學會思想是學會活着的第二步。

學會學習

學習是指獲得知識與技能，我們學習不一定要死抓教材，放身課外，一個寬敞的知識園地就在眼前，以課本為綱盡情汲取你渴求的知識吧!

只要你會學習，身邊的一切都藴含着無窮的知識，只不過是等着我們去發現。

學會學習是學會活着的第三步。

我們都活着，只不過我們要活得有意義，有用些。

又下雨了，我斜倚在窗口，帶着些幸災樂禍地看着一片混亂中，一個低年級的男生頂着書包向校門口狂奔，暗自慶幸媽媽早給準備好了雨衣。驀然間，一個媽媽穿着雨衣的清瘦身影衝出雨網，急急忙忙奔向那個男孩。那位嬌小的母親一面愛憐地擦着男孩頭上的雨水，一面將書包拎到自己手中……

不知怎的，像這樣生活中的小事竟讓我眼前一片模糊。這陰雨不斷的日子裏，一縷一縷温暖的陽光，不禁使我想起我也有一把同樣的雨傘……

童年時，我最愛雨。朦朧的記憶中最清晰的一段，是從幼兒園回來的路上，我總是被父母還帶着體温的肥肥大大的衣服裹了一層又一層，興奮地看着傘外寒冷潮濕的街道，再回頭悠閒地看着媽媽被印得紅通通的臉，我深深地感覺到傘內的世界，真的是温暖而又舒適，永遠也不想離開。

少年時，爸爸媽媽上班要很晚才回家。每天下雨，總是住在我旁邊教我語文的袁老師送我，那把破舊的黑傘彷彿永遠都打不直，總是偏向我這邊，晶瑩冰潔的一道道雨簾中，那把黑傘歪打了4年……

長大了，不再需要別人為我撐傘，每逢下雨，都幻想獨自斜打雨傘漫步在雨中感受雨季的心情。

人生在世，總會遇到風浪或是雨雪，可千萬別忘了，你也有一把傘，一把親情的傘。有了這把傘，心中就不會有孤寂的死角和無法癒合的傷痕；有了這把傘，身處逆境的人們總會得到向上的強大動力；有了這把傘，世界將滿是愛的温暖和陽光！

當人生的小船疲憊不堪時，這把傘將永遠是你的港灣；當年輕的駿馬奔騰不息時，這把傘，又成了路邊的驛站……

就是這把神奇的傘，給你一片無雨的天空，給你温暖、希望和動力。你應該也要用友善和熱情的心去回報，也給他人撐起一把温馨的傘！……

如今的父母離我遠去，去外地打工，當年的袁老師，也不知身處何地。每逢下雨時，我也極少打傘了。可我心裏卻藏着一把珍貴的傘，它將陪我走完一個又一個的雨天。

指導教師：陳威

簡評：傘可以為我們遮風擋雨，有多少人為我們撐起了一把又一把的親情之“傘”讓我們感受温暖而舒適傘內世界。小作者善於發現，從生活中的傘想到心中的傘，構思獨特，意境深遠。

在硝煙迷漫的戰場上，一個百戰不殆的英雄，最可悲的結局不是戰敗而死，而是在空闊無垠的沙場上，再已聽不到反映對手叱吒風雲，挑戰吶喊的`聲音。豪傑偉士所追求的聲音，凡夫俗子又何嘗不該去尋找，去迎接對手為你帶來的挑戰？聽一聲狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽識，幾許勇氣；聽一聲沉吟，彷彿是照一潭清泉，正視自己的瑕疵；聽一聲對手不屈的長嘯，如同幾響春雷、幾束電擊，讓你心胸震盪。決然迴應一聲——“我來了！”

用豪氣萬丈氣概，與其血戰到底！

看！沉靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身投入千丈之深的潭底，激盪而起的萬顆珍珠，在山谷之間從容地迴響着一曲鏗鏘的絕唱；沉默的火山正是因為底下熱量一次次的挑釁，才有最後一刻紅彤彤的熔槳灼痛了一片浩瀚的熱土。

對手的聲音在我看來不應是恩恩怨怨的長歎，也非拼個你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲，一支激昂的進行曲，一路催人奮發，一路催人向上；他的聲音是梅花香溢而出的苦寒，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對手的聲音，無須急於用豪言壯語使對手膽怯，只要懂得聆聽從而欣賞，對手的言語就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。

在對手的聲音中成長，在對手的聲音中茁壯，去陶冶那頑強生活的意志，去堅定那追求目標的決心，定能塑造出敢於浴血奮戰的自我。

想想，去追尋對手的聲音，又何嘗不是在檢驗自己能否承受生活的種種壓力？去尋找對手，又何嘗不是在考察自己是否具備意氣風發的勃勃生機？

人生如一片戈壁灘，而我們的事業就是讓它開滿美麗的鮮花。 快樂的人生，也會有痛苦，關鍵在於你如何面對。有的人面對挫折，放大痛苦，最終一蹶不振。有的人面對挫折，以樂觀的心態去迎接挑戰，縮小痛苦，最終走向成功。的確，困難磨練了一些人，也毀滅了一些人。 當蘇武被流放北海時，北海的羊羣“咩咩”地叫着，似乎在歡迎這位堅貞不屈的大漢忠臣。十九年的流放生活，並沒有使他失去樂觀的態度，他依然擁有雄心壯志。幾十年後，大漢的丹青上書寫了他堅貞不屈的民族氣概。 昭君走出大漠，帶着親人的祝福和整個漢王朝的期盼。“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”，這也許是她當時心態的真實寫照吧！如果説出塞是一種挫折，但這種挫折卻換來漢匈兩地人民的短暫安寧。 劉備面對失去兩位弟弟的痛苦，無法忘記手足之情，毅然起兵伐吳，最終造成了“白帝託孤”的千古悲劇。 “前事不忘，後事之師”。面對挫折，古人為我們作出太多太多的榜樣，也留下太多太多的遺憾。生命堅強而脆弱，面對挫折，面對失敗，只要以樂觀的態度去面對它，前面就會有一條康莊大道。 生命美麗而精彩，讓我們笑對人生，讓生命開出燦爛的花朵。

“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，我們又度過了一個春秋，告別了20xx，迎來了20xx年，回首過去的一年，想必每個人都和我一樣有過高興，有過幸福，有過悲傷，有過酸辛……

我的20xx年的上半年還在七年級六班，説起這個班級，學校裏的每一個同學，每一位老師都不看好我們，因為我們班在每次考試中，成績總是“名列前茅”，紀律總是“亂成一團”，所以學校裏的每一個人都是“談六色變”。啊！但是，我們也有優點，這不，同學們朝思暮想的春季運動會開幕了。因為我們在班主任老師，體育老師以及同學們都做出了巨大的努力。所以，我班的體育健將一路奮勇拼搏，過關斬將，最終，我們取得了全年級第三名的好成績。從此，我們七、六班的同學們便從學校裏抬起頭來了。

告別了七、六班，我來到了現在可愛的班級八、一班。

因為八、一班是由七年級裏的同學們重新組建的，所以我們在上半學期都不團結，導致了在期中學業檢測中，我們班的成績處於中下游。考試結束後，班主任老師給我們做了不少的思想工作，鼓勵我們不要灰心，下學期繼續努力，一定要團結起來。在班主任的鼓勵下，看，大家多努力呀！每天，總是我們班最先進入早讀狀態，總是我們班的課間最安靜，總是我們班的課上氣氛最活躍，總是我們班的同學學習效率最高，學習時間最長……

相信，在我們全班同學的努力下，我們班期末考試一定會取得好成績。

這兩個可愛的班級都有一個共同點：平凡與拼搏。

是的，我們平凡，但是我們不甘平凡，我們會付出努力，在平凡的學習生活中創造不平凡的成績。