【精】一件自豪的事作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的一件自豪的事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每個人肯定都會遇到很多令人高興的事，令人難過的事，令人煩惱的事，令人傷心的事。今天我要説一説我自己的事情，一件令我非常自豪的事情。

今天是星期五，是放假的日子，大早上我們宿舍都在歡騰，都在期盼着。因為今天終於可以回到家裏，放鬆放鬆了。早上我們走進教室，發現班主任早已等候在那裏了。我們趕緊入座。只聽見班主任對我們説，今第二道題還是千古不變的詩句填空題天來一次突擊考試。考試前三名的同學留下來參加今年舉辦的跟外學校的抽生比賽。我們聽了以後，心裏都非常的緊張。也非常的蠢蠢欲動。我們每個學生的心裏都暗自的鼓勵着自己，這次一定要好好發揮，爭取考到前三名。我的心裏也非常的激動，我想這一次我一定要好好把作文的分數是佔送卷比例最高的，所以我一定要好好的寫現了。一定要拿出自己真實的實力了。説着班主任老師讓我們把書桌上的書都收一下，然後準備考試了。就這樣，卷子發到我們的手中，開始計時了。首先考的是語文課。時間一點一滴的過去了，一會兒的功夫只聽見叮鈴鈴，叮鈴鈴。鈴聲響起來了，只剩下五分鐘了。最後我也很認真的檢查了一遍試卷。然後又接着考數學，英語。一共考三個科目。數學和英語試卷都是我們學校各個老師一起研究出的試卷。所以只有一小張。每個試卷考試時間45分鐘。就這樣，每個同學都是緊張的跟試卷做着鬥爭。每個同學的心裏都非常希望考進前三名，能夠留下來為學校比賽，為學校爭光。

到了下午，成績便出來了，班主任老師拿着成績表，貼到了我們班的牆上。大家都非常的期待。到底誰會是我們班的前三名呢？老師對我們説成績出來了，接下來我喊到的同學，這周留下來參加考試。我們的心情無比的緊張。老師唸的，張楠，第一名。王碩，第二名。聽到這裏，我的心，一下子歡騰起來了。我是第二名，我是第二名呀。真的是太好了。這下我也可以留下來為學校參加考試了。我的心裏無比的高興。無比的自豪。能夠代表我們學校去跟別的學校比賽，真是一件非常有榮譽感的事情呀。

這就是令我非常自豪的一件事。

很多時候，我們都會有自豪的時候。是什麼事讓你自豪，又是做了些什麼自豪的事。

我記得，我上國小三年級的時候，有一次競選班幹部的比賽。老師認為班幹部需要同學們推選出來，因為辦了這個活動。有這個活動，當然參加競選的人也有很多，其中，我也參加了競選。因為我夢寐以求的事就是能做一個紀律委員，管理班上的紀律。但是競選也不是那麼容易的，在面對同學們的投票時，我是那麼的激動，又那麼的緊張。

我我生怕沒被選中，在投票之前又兩個星期，是看我們這些競選班幹部的人所做的事，能不能達到同學們的贊可，能不能為班集體奉獻，能不能完完全全地擔任這個職位。在那段時間裏，我為老師看着班集體的紀律，一旦有人説話，我便會將他們的名單記起來。無論是誰，在我眼裏都是公平的，哪怕是我的朋友，我要做到公平，這樣才能做好一個紀律委員。

等下課後，我便會將所有講話人的名單給老師，老師便會一個一個地和他們談話。我也清清楚楚的知道，寫上了那些人的名字，我可能要面臨一個很大的問題，就是唄別人記仇。這個是紀律委員應該要做到的事情，我豈能退縮。為了這個夢寐以求的夢想，我努力地去做了，就不應該半途而廢。

在短短的兩個星期裏，競選班幹部的消息也有結果了，我很擔心那些被我記了名單的人，會因為那件事對我有偏見。但是紀律委員就是要這樣承受這樣的壓力。若是我連這點東西都承受不了，怎麼去做好班上的那個紀律委員呢？功夫不負有心人，我的努力沒有白費，我的票數竟然在全班第三名，我的競選成功了！

當我知道這個消息後，我是那麼的激動。我這麼努力，這麼拼搏，果然沒有白費。同學們都説我做事不會偏私，不會因為和自己是什麼特殊的朋友關係，就不為難他們。同學們説的話，讓我心裏一陣欣喜，本以為這樣做會讓他們厭惡，沒想到他們卻沒有。那時候，我自豪地説道：“我一定可以擔任這個紀律委員的，而且還會做的很好！”

我的話一出口，同學們和老師都給我鼓起了掌聲，我內心感到深深的自豪！

打開記憶的閘門，許多光輝的過往皆被時光的風雨淡化，伴記憶的紅葉隨東流水逝去、不返；卻總有那麼一部分像美玉般靜靜躺在河底，被清麗的流水撫得明瑩剔透，在陽光下熠熠生輝。而那第一次坐公交車上學的經歷就如同美玉般沉入我的腦海，無論何時，想起它就讓我倍感自豪！

那是一個陽光明媚的早晨，晨光如被細細研好的金粉，灑灑揚揚溢滿天。媽媽説：“兒子，從今天開始，你自己坐公交車上學！路上小心點！”我假裝自信地説：“相信我，沒問題！”於是，我揹着書包，唱着歌，腳步輕快地向公交車站走去。路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“早上好，小朋友！”小花和小草挺直了腰，搖着腦袋，揮着手，在向我打招呼。不知不覺間，已經走到公交車站了。我看見顯示屏上還有兩站，車就來了。於是心裏想：“車快點來吧，讓我大顯身手！”不一會兒，車來了，我坐上了公交車，興奮地東瞧瞧西看看，車上的人不多，我突然有點害怕，害怕坐過了站，害怕……我摸着心口，自我安慰“不怕，不怕”，於是我認真地聽起廣播來，當我聽到“實驗南校區到了，下車的乘客請注意安全”的時候，我便背起書包站起來了，等車停穩後下了車，一蹦一跳地來到學校。

放學了，我並沒有找到媽媽，這使我很疑惑：“媽媽為什麼不來接我？”我看到掛在脖子上的學生卡才想起來，今天我是坐公交車上學的，那麼放學也要坐公交車回家了。我快速地走到車站等公交車。不一會兒車就來了，我坐上車，心裏美滋滋的：“回家後媽媽會不會表揚我呢？

果然，我回到家，媽媽摸着我的頭，開心地説：“航航，你真勇敢！不愧是個小男子漢！”

這件事讓我明白：在力所能及的範圍內，什麼事情都要靠自己完成，不管結果如何，那都是有收穫的。這件事讓我收穫了自信，我為我自己自豪！

這幾天，雖然老師一再強調放學的路隊紀律，可總有一些頑固分子，不為所動，為所欲為，聊天的聊天，打鬧的打鬧，更有甚者擅自離隊，整個隊伍看起來就是一盤散沙，而路隊長卻睜一隻眼閉一隻眼，有時甚至與他們同流合污。

這不，今天老師終於火山爆發，將路隊長撤職嚴辦，可我沒想到，幸運女神已降臨在我身邊――我榮升為陸隊長了，看着老師那見的'眼神，我在心裏暗暗的對自己説："我一定要認真管理，做好老師的小助手。"

轉眼間，放學的時間到了，同學們揹着書包，有説有笑的排着隊，教室前的走廊彷彿變成了菜市場，吵吵鬧鬧，毫無秩序。"新官上任三把火"，我連忙板着個臉嚴肅的説道:"安靜！"大概是有老師的助陣，同學們一下安靜了下來。老師對我讚許的點了點頭，就這樣，我像一位元帥統領着一羣士兵浩浩蕩蕩的出發了。

可好景不長，剛下樓梯，幾位不法分子見以脱離了老師的視線，變得蠢蠢欲動，他們放慢腳步，掉落到隊伍的最後方，用前排同學的身體作掩護，打成一片，可這怎麼能夠逃過我的"火眼金睛"。我什麼也沒説，只往那裏一站，他們便被我的威嚴所懾，一下子乖巧了許多。

一波未平，一波又起，前方又發來戰報：有兩位同學不應和事件打了起來，我連忙去"滅火"。我瞭解了事情的來龍去脈，曉之以理，動之以情："君子動口不動手，萬一打得兩敗俱傷的時候誰也不划算呀！"他們聽了上半句事時好像要打我似的，喘着粗氣，但聽了下半句，覺得有些道理，就停手了。

在我的管理下，我們班的路隊漸漸變了樣：以前像蛇一樣的隊伍變直了，以前吵吵鬧鬧的隊伍變得安靜啦了，以前糾紛不斷的隊伍變得和諧了……

走到學校門口的時候，我們還得到了值日老師的表揚呢！那一刻，我這個"九品芝麻官"感到了一種前所未有的自豪！

寒假裏發生了許多有趣的事，最讓我記憶猶新的是在姐姐的婚禮上為她“獻舞”。

我是一個比較內向不善於表現的人，所以班裏有任何班級表演活動我都很少參加，因為我怕在別人面前出醜，但內心的我不是這樣，每次看到別人在舞台上綻放的時候我都特別羨慕，我多麼希望自己也能站在舞台上，穿上美美的衣服，化着精緻的粧容，也能體驗一下那種光芒。

姐姐的婚禮即將到來，我和表姐商量着送姐姐什麼禮物好呢？我們沒有錢給姐姐買不了貴重的禮物，表姐想出了能讓姐姐滿意的“禮物”，在姐姐的婚禮上為姐姐和姐夫送上歌舞，那姐姐一定會感動的，所以，我們表姐妹四人偷偷的開始準備舞蹈，雖然我答應了跳舞，但心裏還是很嘀咕，也很不自信，畢竟那麼多人的場面，我敢站在上面表演嗎？內心各種糾結和掙扎，算了吧，豁出去了，管他呢，不就是跳個舞嗎？身邊還有幾位表姐陪着，有什麼大不了的……

姐姐的婚禮如期而至，婚禮上來了很多親朋好友，舞台上光芒四射，音響師也很給力，在主持人的推動下，把新人請上了舞台，看着舞台上的姐姐穿着潔白的婚紗漂亮極了，簡直像個白雪公主！頓時，我的心撲通撲通跳起來，這麼多人我有點害怕，正擔憂着，主持人有請我們幾位登場，我鼓足勇氣站上舞台，音樂開始了，一曲“最美的期待”歌舞表演開始了，我們邊唱邊跳，台下陣陣掌聲、歡呼聲，我忽然來了很大的自信，動作更能打開，聲音也洪亮了起來！我找到了那種光芒感，彷彿自己是舞台是的主角，內心很激動也很自豪，終於我可以突破自己，敢於表現自己，這種感覺真的很美好！

雖然只有台上的短短的幾分鐘表演，但對我而言卻是最難忘的，也是最美好的，我為自己感到驕傲和自豪，不是因為我的舞蹈跳的有多好，而是我今天的這份敢於突破自己的勇氣而自豪！

人生的道路上，我們有許多驕傲，自豪的事，值得為自己喝彩。

第一節就是數學課，又要考試，我心裏有着一百萬個不願意，那也沒辦法，老師話不能不聽啊！考卷發了下來，剛開始還挺容易，一道接一道，動動手指，打打草稿，一下子就做到了反面。

時間還早，我漫不經心地寫着，看着大家那緊皺的眉頭，他們才做到那兒就挺不住了，我心頭已經百花怒放，我偷偷地伸了個懶腰，望着他們焦急的神情，我忍不住想哈哈大笑。

離下課還有十幾分鍾，我只剩最後一道題了，心裏十分得意。可我一看題就愣住了，這是什麼亂七八糟囉裏吧嗦的東西啊！我有點犯難，真希望可以抄到別人的答案，可他們用手把試卷擋得嚴嚴實實的，一個字也偷窺不到。我似乎很氣餒，放棄了這一行動。

兩分鐘過去了，五分鐘過去了，我看見別人已經做完在檢查了，我着急地跺了跺腳，卻又努力讓自己的心靜下來，慢慢思考。七分鐘過去了，我抓耳撓腮始終做不出來。我咬了咬牙，握了握拳頭，嚥了咽口水，慢慢悠悠地寫下了幾個我不確定的數字。

放下筆，我仰天長歎，再一次認真地在腦中尋找一個又一個公式。我感覺腦子快炸了，還是無能為力，八分鐘過去了，這一題的分數就有七分，我仔細俺在腦海裏過一遍老師講的任何一個重點，一一排除，刪去。九分鐘過去了，只留下一分鐘，我頓時有了靈感。

我握住筆，壓制了自己興奮的心情，激動地顫抖着寫下答案。鈴聲響了，我長長的舒了口氣，大膽地伸了個懶腰，等待着下午。

吃過中午飯，老師來發試卷了，我緊張地翻到最後一題，鮮紅的勾號掛在眼前，我傾刻間有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。

不要只注意整體的困難，要注意相對輕鬆、容易的一個理念。體會每一個要點帶來的不容易，做好每一道題回頭看，就好像對自己走過的一段人生長路感到驚訝與自豪，值得為自己喝彩。

我的外婆是社區垃圾分類的志願者，他每個星期都要穿着志願服去小區各地的垃圾桶旁進行垃圾分類，我耳濡目染，也躍躍欲試，想和外婆一起去。於是我向外婆説出了我的想法，外婆高興地答應了。

下午外婆垃圾分類的時間到了，我和外婆穿上志願服來到了門口的垃圾桶邊，一股惡臭和酸溜溜的氣味撲鼻而來，我連忙捂住鼻子叫道：“好難聞啊！”外婆笑了笑對我説：“現在你知道環衞工人的工作是多麼辛苦了吧，他們要面對的髒和臭遠遠不止我們今天所要面對的這些。其實保護環境從我做起，這樣既可以減輕環衞叔叔阿姨們的工作量，又可以讓我們的小區變得整潔美麗。所以，來吧，彤彤，不要退縮！”説着外婆遞給了我一個又大又長的鐵鉗子，耐心地教我怎樣握鉗子，怎樣把放錯的垃圾從垃圾桶裏順利夾出到相應的垃圾桶裏，還讓我區分什麼是可回收垃圾？什麼是廚餘垃圾？什麼是不可回收垃圾？什麼是有害垃圾？我認真地聽着、學習着，並按照外婆教我的方法，把放錯的垃圾一個個歸位。

正當我們起勁地幹着時，一個叔叔走了過來，把手裏的罐子隨便一扔，罐子被扔到了地上，我立刻拾起罐子，三步趕上叔叔，説：“叔叔！您這樣是不對的，這樣不僅會污染環境，一不小心還會砸傷別人的。”那個叔叔紅着臉低聲説道：“哎呀，我一不注意就忘了，真是太抱歉了！”説完馬上拿過罐子扔進了可回收垃圾桶裏面。

經過我與外婆地不懈努力，髒亂的垃圾終於各自回到了各自該待的垃圾桶裏。雖然我很累，雙手略感到痠痛，衣服也髒了，渾身還散發着一股説不上來的異味，但是我想這應該就是勞動者的味道吧，這個味道是幸福的、是美好的、更是令我自豪的。瞬間我感覺自己又長大了，能為小區、為環保獻出自己微薄的力量，心裏甜甜的，外婆和路過的叔叔阿姨們都誇我是個能幹的好孩子！

天藍藍，雲悠悠，晴空萬里，空氣新鮮，春天不知不覺來到我們身邊，這樣的季節，使我總想出去玩玩。

今天，我們一家人去姨媽家去。路上，我看見很多花都開了，五顏六色的。小草也長出來了，蜜蜂在花叢中採蜜，這一切多麼美好。

不一會，我們就到了姨媽家住的樓層底下。這時，我看見院子裏有許多小孩在騎自行車，其中有幾個比我還小的小朋友也把車騎得飛快！每次到姨媽家，我都能看見他們好像在比賽似的騎車。看看小朋友，又想想自己，我覺得不會騎車很丟人。我想，如果我現在不把自行車學會，上國中了怎麼辦？難道每天還要爸爸媽媽接我嗎？不行，我要把自行車學會，一定要學會！

於是，我喊來爸爸，讓他教我學騎自行車。爸爸看我主動提出學騎自行車，非常高興。“首先要學會推自行車。”爸爸告訴我。於是爸爸給我示範，只見他兩手扶着車龍頭，眼看前方，慢慢推着車向前走。我明白了，接過自行車，照着爸爸的樣子往前推。爸爸看了直點頭：“好棒！好棒！”聽了爸爸的表揚，我高興極了！

接下來是我學騎車了。我跨上車，爸爸在後面扶着。可我一踩踏腳，車就往旁邊倒，我沒了信心，爸爸在旁邊不停地鼓勵：“不要緊，慢慢學！”

我咬牙堅持，可自行車不停我的話，不是往旁邊倒，就是往牆上撞。這時，爸爸叫我停下，告訴我：“眼睛看前方，不看車輪，身子坐正，車往哪邊倒，車龍頭就往哪邊歪一下，再趕快擺正。”爸爸連講兩遍，又騎上車用很慢的速度示範了一遍。

我疑惑地看着爸爸，心想：“真的嗎？”爸爸脱外衣去了，我照着爸爸説的猛地騎上車。車歪歪扭扭地向前駛去，我不住地打着龍頭，車子跑出去好遠。哇，我可以不要爸爸扶了，我好高興。

爸爸脱了衣服正準備來扶我，看我騎出去老遠，在旁邊直誇我：“好棒啊，劉昱明好棒啊！”我看着爸爸，高興地直笑。現在，我知道騎自行車的方法了：坐直，頭看前方，上車後趕快騎。

後來，聽爸爸説，他學自行車用了兩天，媽媽學會自行車用了一天，而我只用了一小時。聽了爸爸的話，我太高興，太自豪了，着真是我最自豪的一件事。

從姨媽家回來時，我在前面騎着表妹的自行車，爸爸在後面跟着跑。這時，我覺得天更藍，雲更悠，草更綠，花更豔了！

説起讓我引以為豪的事，莫過於這張芭蕾的考級證書了，上面寫有優秀兩個大字。這可是我汗水與淚水的結晶啊！

小的時候，我很喜歡看舞蹈節目，並且還喜歡模仿舞蹈演員的動作。從三歲起，我就在舞蹈學院業餘班學習中國舞。大概在兩年前，媽媽帶我去人民大會堂看芭蕾舞表演天鵝湖。我看到在金光燦爛的舞台上裏，演員們翩翩起舞：生動的表演，輕盈的步伐，優美的舞姿，悦耳的音樂，歡樂的人羣，多麼美好啊！我目不轉睛地看着，一下子勾引起我對芭蕾舞的興趣。於是就央求媽媽送我去改學芭蕾舞。

半個學期過去了，我們總是在跳着一樣的動作，總是在練手和腳的位置，一點都沒有意思，不像我開始想象的那樣有趣，老師連轉圈圈都不教我們，而且踢腿、壓腿和劈叉都很疼。有時，我還會疼得在半夜做惡夢，哇哇直叫。我漸漸對學芭蕾舞失去了興趣。

那一天，又該去上舞蹈課了，我在家耍賴哭着鬧着不肯去上課。媽媽沒有責備我，她拿來了天鵝湖的光盤放給我看，並對我説舞蹈是一種藝術，可以美化生活，陶怡情操。想跳是可以跳的；但是要跳得好，必須要有堅實的基本功，刻苦地練習。練舞蹈不僅要有興趣，還得要有不斷的實踐和長期積累，不可以半途而廢，練舞蹈就是練毅力。聽了媽媽的話，我想：是啊，光有興趣是沒用的。如果不努力，怎麼能成功呢？雖然那天的舞蹈課已經開始了，我還是到了學校，堅持上完後半節課。後來，雖然有時還會累得滿身大汗，有時還會疼得淚水直流，我再也沒有不去上課，課後回家還練，而且越練越好，。舞蹈老師也因為我的動作標準漂亮，常常讓我領舞，給大家做示範。

芭蕾舞考級結束的那一刻，當我看到考官滿意的點頭微笑時，我就知道我成功了。當我拿到證書看到優秀兩個大字時，我真感到無比自豪，因為我克服了困難，超越了自己！

“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的豪情壯志，誰都想擁有，但問題是，若是明朝不可散發弄扁舟呢？那我們只有努力，努力，再努力，將曾經的那些不稱意變為我們引以為豪的東西。

猶記得，那個冬夜，一個人頂着呼嘯的寒風，騎着嘎吱作響的自行車，走在回家的路上，腦海中又浮現出了剛才的一幕幕：一個男孩，靜靜地站在燈下，低着頭，一言不發，身旁坐着一位老師，正指着男孩作文本上的一道道紅圈，紅槓，紅問號……怒聲斥道：“這就是你寫的作文？黃山的風景本來很是美麗，但經你這麼一寫，卻是大煞風景……就你這等作文，還想在報紙上刊登，簡直就是做白日夢！”

想着想着，不覺已經到了家，樓道微弱的燈光下，拖着長長的影子，慢慢的走上樓梯，腦中盤算着回家應該如何應對父母的盤問……“孩子，回來了啊！今天都學了些什麼啊？”媽媽和聲細語地問着。但我知道，下一刻，必定是風雨大作。“寫的作文”有口無心地應付着。“拿出來給我看看啊。”誒，我就知道……無奈的從包中翻出了作文本，放到桌上。媽媽拿起作文本，越看，眉頭越是緊鎖。不出所料，迎接我的，依舊是一場暴風雨：“你看看你，寫的什麼東西！”而我卻是一言不發，大有幾分“敵軍圍困千萬重，我自巋然不動”的意味。又有幾分在大海中顛簸的隨時都可能覆滅的小舟的場景……心中卻早已怒不可遏：你以為我想啊！每次都是這樣，寫好了就一臉笑容，稍微差點就發火，每次寫作文，都要想着如何應對你的怒斥。哼，你説我寫不好，我偏偏要寫出一篇好的！老師説我的作文刊登不了，我就偏要寫出一篇在報紙上刊登！對！説幹就幹那起作文本，跑回卧室，“啪”一聲關上門。將那本記錄着屈辱的本子放在桌上，映入眼簾的似乎只有那滿頁的紅圈，紅槓，紅問號。它們是在笑我麼?我不敢回答。哼！連你們都敢笑我，我一定要讓你們比哭還難受！拿起筆，在本上繼續孤軍奮戰……此刻，夜已深，而我的心中似有一股執念，支持我寫下了最後一筆。

最終，終究是黃天不負有行人，當我在學校的布告欄上看到鹽城晚報上的那一篇作文時，，一股自豪感油然而生：你們不是説我做不到麼？現在，我做到了，我做到了！

微風通過紗窗吹在我的臉上。陽光斑駁地灑在書桌上，窗外是車馬喧囂，使我不曾想起一個個似曾相識的午後。

小時侯，媽媽每星期都樂此不疲的送我去上書法課，雖不情不願，但也在充滿墨香的教室裏度過了三載光陰。書法老師的學生中也有許多一等獎，二等獎的優秀書法作品，當同學向老師報喜訊時，在一旁聽得我羨慕不已，總是渴望着自己也能獲得那耀眼的榮譽證書。

盼着盼着，我從楷書寫到了草書，從大筆更換成了小筆，在行雲流水之間，伴着墨香，漸漸的愛上了書法。寫的作品越來越多，字也一點點有了靈韻，生動起來。機會也在向我一點點靠近：區僑台聯開展了一個書法比賽，媽媽為我和妹妹報了名。

在臨近比賽的前幾個星期，我無心玩耍，在書桌邊寫下一張張練習紙。一個字一個字的練，汗水在額前蔓延，一筆一劃，一點一橫。時間在白紙黑字間流過，盛夏的驕陽照在桌上，留下斑駁的光影。墨盤一次又一次染黑，墨水浸染筆上每一根狼毫，一張張寫過的宣紙疊在一起，印黑了手指。蟬的鳴叫伴着老師的指導映入我的腦海。

距離作品上交的最後一星期，又重温一遍古詩，鋪上宣紙，倒上墨，筆上的毫浸飽了墨水，舐墨，提筆。手不禁輕輕抖了抖。落筆。白色的宣紙上黑色漸漸蔓延開去，看着毛筆在紙上飛舞，瞭然於心的筆畫一點點展現。40個字在一個小時中全部勾勒出來。乍一看，還挺像那麼一回事。題名，裝裱，在我的期望下被送去參賽。

炎炎烈日漸漸的被瑟瑟秋風代替，從盛夏到豐秋，田野森林裏洋溢着豐收的喜悦，那幅我引以為傲的作品被送了回來，隨之的還有一本獲獎證，北侖區僑台聯高年級組第二名，那一瞬間，我又想起了那一個個在房間裏的聞着墨香的午後。

我在那個秋高氣爽的午後豐收了第一張書法獎狀，這一次，我成了比賽成績單上的主角。

今天我特別的激動！因為老師在全班讀我的日記了！

老師繪聲繪色地讀，同學如痴如醉地聽。這是我一直在夢中才能見到的景物！這件事，我在上個學期就已經想得不能再想的了！今天，我的這個願望真的實現了！

今天上午第一節下課，我沒什麼可以玩的。正要趴下休息會兒，突然，劉玉鳳對我説：“易永君，老師要抽查你的日記。”

“真的！”

“你沒有啊？”

“不！”我説完了這句話立刻就把日記本取了出來。前後不到2秒鐘。我匆匆地對劉玉鳳説：“快，快，快！把日記本送到老師那兒去，聽到沒有？快點！快啊！”這時我的心情真是又激動又興奮！差一點樂暈過去！

一節數學課過去了，該上語文課了！按照每週此節評講日記的慣例，今天又該幾位幸運兒得到表揚啦！我表面上有那麼一丁點兒平靜，心裏可還在胡思亂想：這節課老師講不講日記啊？這節課真的上語文？我不是又在做夢吧？

當我看到李老師手裏拿着的日記本，一眼就知道是我的了！我把眼睛瞪得圓圓的，都想把老師手裏的日記本搶過來做一下檢查，千萬可別有什麼丟醜的東西。我心裏是這麼想，表面可沒有這麼做。靜靜地等着、等着，是我的。老師手裏拿的正是我的日記。

老師唸了我覺得是開學以來寫得最好最美最長最優秀的一篇日記──《一個小詩人的誕生》，老師在認真地讀，我在竊竊地笑。我表面在不好意思地笑，心裏確實在美美地大笑。

老師讀完還誇獎一番，我的臉是得意洋洋的！把頭抬得高高的，笑得開開心心的！不過此時我還不敢把我內心的狂喜表現出來。那樣的話，估計深圳就要發大地震了。震中是南園國小五（2）班我的課桌。

我已經想不起來自己是怎樣從老師手裏接過自己的日記本的。這節課，是我在世上最快樂的難忘的一節課。

媽媽出差了，要一個月才能回來。我的心裏既有點開心又有點失落。開心是因為我自由了，終於沒有人在我耳邊嘮叨了，失落是因為沒有了媽媽的陪伴，心裏總有一股怪怪的感覺。爸爸常年在外地工作，不常回家。現在，家裏只剩下我和爺爺奶奶了。

四月的時候，爺爺生病了，出院後右手右腳活動不方便。最近這段時間奶奶要同時照顧我和爺爺，本來她的身體就不太好，現在終於腰痠背痛卧牀不起了。所以，我決定由我來照顧爺爺和奶奶。

早上，當鬧鐘指向六點四十分的時候，我醒了。我睜眼一看鬧鐘，“呼”的一下坐了起來，“還好沒有睡過頭”！我自言自語道。接着就趕緊穿好了衣服，輕手輕腳地打開卧室的房門跑了出去。

我走進廚房，打開冰箱門，拿出了我認為最好煮的東西—湯圓。我撕開袋子，往鍋裏倒了一大盆水，然後直接楞在了那裏，心裏“撲通撲通”直跳。我不敢開火，第一是因為聲音太大，第二是怕燒到手。我深呼吸了一下，鼓起勇氣小心翼翼地扭動開關，“嘭”的一聲立刻把我嚇了一跳。這時藍色的火苗躥了出來，開始了盡情的舞蹈，我趕緊後退了一步，火已經點着了。正準備往鍋裏倒湯圓，“慢着”爺爺急忙叫住了我，我轉過頭，不知道什麼時候，爺爺已經站在了我的身後：“要把水燒開才能倒湯圓。”我恍然大悟，於是，我便等着水燒熱。慢慢地水開始冒泡泡了，發出“咕嘟咕嘟”的聲音。這時。我趕緊把湯圓倒了下去，同時小心翼翼地躲避着濺起的水花和滾燙的熱氣。

湯圓在沸騰的水中歡快地翻滾着，慢慢地都浮起來了，過了一會兒，爺爺看見所有的湯圓都浮在了水面，便叫我關了火。我關火後，用勺子把湯圓舀在了碗裏，舀上湯後，放在了桌子上，一碗熱騰騰的湯圓就做好了。

這時，奶奶慢慢地走了過來，看着桌上的湯圓，臉上露出微笑連連誇我是個懂事的孩子，我會心地笑了。

通過這件事，我覺得我長大了，也能為家裏分擔力所能及的事情了。我為我成為“小大人”而自豪。

寒假裏的一天下午，太陽懶洋洋地掛在天上。我拿着滑板到樓下玩。到了樓下的空地上，我看到已經有好幾個同學在玩了。我踏上自己的滑板，自由自在地滑着。我一會兒快速的向前滑，一會兒來個漂亮的轉彎，高興極了！

我正滑着，突然一個比我低兩年級的同一個單元住的同學叫住了我説：“哥哥，你滑得真好，能教教我嗎？”我想了想回答説：“可以啊，我教你吧。”

我跟他説：“剛開始滑滑板的時候要扶着牆，這樣避免摔倒。先上左腳，再上右腳，兩腳都上來之後，左腳在前面掌握方向，右腳在後面當做動力不停地搖擺，掌握好平衡就能滑了。好了，你試試吧。”他説：“好的。”然後他扶着牆就上了滑板。

剛滑了有一兩米遠他就喊起來：“哎呀！一個垃圾袋擋住了我的去路，得重新開始了。”他拿着滑板回來扶着牆重滑，沒滑出多遠，他又喊起來：“啊！一個井蓋擋住了我的去路，又得重試試。”沒等第三次開始，他又喊：“哎呀呀！一個石頭擋住了我的去路，又得重試。哇！一個坑擋住了我的去路，還得重試。”我頓時無奈：“這個徒弟太不認真了！要是像這樣的話一下午都學不會！”隨後我帶着徒弟到了一個平整的地方去練滑板。我説：“這樣應該行了吧，好了，開始練吧，一定要認真。”我都驚歎自己有這麼好的耐心，可能是第一次當老師的緣故吧。他説：“好。”然後自己嘴裏一邊嘟囔着一邊練習：“扶着牆，先上左腳，再上右腳。兩腳都上來之後，左腳掌握方向，右腳增加動力，滑滑滑滑滑，啊！撞到牆上了。哼，我不服，再來一次！啊呀！怎麼每次都是這個結果啊，再來一次！嗯？我會滑了！我會滑了，怎麼回事啊，又倒了！”我説：“你要保持平衡才行。”他説：“哦，再來！”他才上滑板，就又摔倒了。急得我上自己的滑板向他示範了好幾次。我説：“不要怕，多滑幾次就行了。”

就這樣，他按照我交給他的要領練了一下午，終於可以歪歪扭扭地滑很遠了，雖然姿勢不好看，但畢竟學會了呀，我心裏感到很自豪、高興，特別有成就感。

上週五的晚上，弟弟代表班級在三年級線上直播家長會上發言，這是讓他最自豪的一件事。

那天晚上，他走進書房，等着家長會開始。只見他坐立不安，手來回地翻着發言稿。對他來説這可是一次鍛鍊的機會呀，但他還是有些擔憂，萬一發言不好怎麼辦？在爸爸媽媽的鼓勵下，他調整了心態。不一會兒，家長會開始了，首先是陸校長髮言，她對大家在疫情期間居家學習和生活給予了關心和指導，眼看她的PPT快講完了，就要到弟弟發言了。

這時，弟弟立刻調了下坐姿，把胸前的紅領巾調了又調，用右手從前向後捋了捋頭髮，兩顆黑葡萄似的眼睛緊盯着屏幕，紅撲撲的臉在燈光下略顯緊張。他回頭對媽媽説：“這是對三年級全體師生髮言，我一定要把自己的居家生活講得精彩，給別的同學做個參考！”“媽媽相信你可以的！”媽媽笑着説。

就在這時，電腦屏幕上出現了綠色接聽鍵，“噓！”他豎起一根手指放在嘴前，向我們做了下示意，接着趕忙點擊，隨即他便出現在屏幕上，可臉上的笑容減了大半，不停地搓着手中的筆。在一旁的我愣了一下，不禁替他捏了把汗，好在他很快調整了過來，我想這會他應該是想起了爸爸平時對他説的話：遇事要沉着冷靜，這樣才能把事做好。只見他微微吸了口氣，面帶微笑，開始了發言：“尊敬的各位老師，叔叔阿姨，親愛的同學們，大家晚上好……”他邊講邊配上合適的手勢，從每天上網課、閲讀、運動、幫父母做家務等幾部分，向大家分享着自己的居家生活。這時屏幕左下方的發言區不時跳動着文字和表情包，“優秀”“真棒”“玫瑰花”等，右下方的點贊飛速增加，電腦旁的那盆虎皮蘭好像也在為他加油鼓勁呢！他越來越自信，講得越來越生動。

隨着一聲“再見！”我才緩過神來。他立刻從椅子上跳下來，摟住我，興奮地説：“哥哥，哥哥，我講得怎麼樣？”“不錯，有範兒！哥哥為你自豪！”我笑着説。爸爸媽媽也給他豎起了大拇指！他激動得手舞足蹈起來，臉笑得像花一樣燦爛。

線上家長會上的發言，成了弟弟最得意的一件事，他心裏充滿了自豪！