學作文作文(合集15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學作文作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
學作文作文1
今年，我開始上蛙遊初級班了！
去年因為我報過啟蒙班，基礎不錯，於是教練讓我和另外學過的三個人開始了長達15天的“魔鬼訓練”。
遊蛙泳有以下兩個重點，如果你都做到了，你就會成為一隻“小魚兒”。其一是身體放鬆。遊蛙泳時身體放鬆才會浮起來，不然你會沉下去。其二是速度控制。在遊的時候蹬腿速度要快，劃手時要慢慢劃，才可以吸到更多的空氣。
我們都掌握了這幾個重點後，一個看不見的“魔鬼”出現在了我們的頭上。
前幾天，我們是不定距離遊的，一般都是遊一個來回，休息一會兒，雖然體力有些不支，但可以休息。後來，就不容易了。教練給我們定距離，要求游完800米後就可以玩。我們十分激動，立馬一頭紮下去遊了起來。在遊的時候有時會體力不支，看着前面的人越來越遠，想到也上就能玩了，我立馬就快速地遊起來。可能是因為很想玩吧，我們半個小時不到就游到了。可是我們雖説是那個班的“精英”，但教練卻説我們比中級班用的時間還少，不相信我們，讓我們再遊500米。因為已經遊了800米，我們體力不行了，遊的越來越慢，最後，我們剛游到1100米時，下課了。我們只能眼巴巴地看着另外四個要在一起訴説剛才玩的遊戲，心裏好不痛快。
雖然我那天沒有休息，但我通過了蛙泳測試，明年就要學自由泳了，加油！
學作文作文2
小猴是一個既聰明又淘氣的同學。
一天，老師給同學們發下作文本，小猴看見自己剛寫的作文又得了乙，他很不高興，心想：我平時很聰明，為什麼寫好作文呢？他決定去請教別人。
小猴聽説小白兔寫作文開頭寫得好，就請教小白兔。小白兔很認真地給小猴講：“寫作文開頭有的可以用開門見山法，直截了當的落筆扣題，還有******”剛説了幾句，小猴就不耐煩了，説：“我會了，我會了*****”
小猴又聽説小豬寫中心段寫的好，他又去請教小豬，小豬搖頭晃腦的開始給小猴講怎樣寫中心段：“寫中心段首先要緊緊圍題目要求寫，要寫的生動有趣******”。也剛講幾句，小猴説：“我會了，我會了……
小猴又聽説老虎寫結尾寫得好，它就去請教老虎。這次老虎剛説幾個字，“寫文章結尾不能虎頭蛇尾******”。小猴又説：“我會了，我會了……
小猴每次都是不等別人説完就不耐煩了，他自以為自己都學會了，就打斷了別人的話，可結果他什麼都沒學會，小猴還是不會寫作文。
學作文作文3
我特別不喜歡寫作文，特別是剛上三年級的時候，要學寫作文。
有一次，星期天老師佈置了一篇作文——《有趣的事》。我非常苦惱，老師讓些什麼不好，偏偏要寫有趣的事。
第二天一大早就被媽媽拉起來寫作文，我趴在書桌上左思右想，些什麼趣事呢？哎，天天玩天天玩，到了重要時刻就想不起來，苦惱啊~~我心一橫“先出去玩會兒再説”。就偷偷的跑了出去，來到隔壁丁靖家，拉起她就往小溪旁跑。來到小溪，“你幹嗎呢？”她問我。“來玩呀！”
説着，我們便跑的小溪去了。我們在小溪裏捉蝦，蝦在瓶子裏使勁亂撞，讓我們笑得肚子疼，丁靖一不小心就掉在了水裏。我們正玩的開心的時候，突然我想起我的作文還沒寫完，就急忙的跑回了家，搞的丁靖很莫名其妙，依依不捨地走了。
回到家後，我趕緊趴在書桌上寫作文，也不知怎地，我的腦子不由自主的把剛才的情景寫了進去——我們捉蝦、看蝦撞瓶子、連丁靖摔進溪裏也寫進去了·····
寫完後，我得意的讓媽媽看我的“傑作”，媽媽直誇我寫的好。
學作文作文4
陽光明媚的大地，微風輕輕吹過我的耳畔，小草在陽光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。花兒美麗的開着，我的心也像花兒一樣美好。
今天，我高高興興的跟爺爺來到廣場。我非常羨慕爺爺騎自行車的樣子，於是，我再三央求爺爺教我騎自行車，爺爺非常爽快的答應了。我迫不及待地爬上了車，可是，才剛剛開始騎還沒一分鐘的時候，我“撲通”一下摔了個“狗啃泥”，我痛的哇哇大叫。爺爺馬上跑了過來，把我扶了起來。我嘟着小嘴，對爺爺説：“爺爺，我不想學了。摔倒太痛了。”爺爺對我説：“不行，既然你選擇了要學騎自行車，就不能半途而廢，失敗是成功之母！”
我聽了爺爺的話，又重新鼓足了勇氣，繼續學騎自行車。“慢慢來，很好，就這樣……”爺爺的聲音流進了我的心裏，使我的心像吃了定心丸一樣，我變得踏實、勇敢起來。在爺爺的鼓勵下，我騎得越來越遠了，不過，我一高興，又摔倒了。我馬上爬了起來，重新上了車。我對爺爺喊：“今天我要騎自行車回家，不是坐自行車回家。”爺爺説：“可以。”
一次學騎自行車的經歷，讓我明白了一個道理：做什麼事都不能半途而廢。
學作文作文5
這個暑假我學騎自行車。
那天媽媽找出一輛自行車。對我説“自己學着騎吧。”我握着龍頭，腳向前輕輕一蹬自行車像一顆子彈似的衝向前方。應為是下坡路，前方有一棵小樹，可是現在看來它是多麼的高大，多麼粗壯！快要要撞上去了“媽呀”正當我絕望時，我看到是前面銀色的東西。讓我感到還有一絲希望，我用自己最大的力氣按下去。閉上雙眼。我感到自行車停了。我驚訝的叫起來。這是媽媽飛奔過來：“你是怎麼騎車的，嚇死我了。”
我驚魂未定指着按着的地方對媽媽説。
媽媽點點頭説：“你去後面院子裏練習吧。”“好。”我應聲推車。
走進院子坐上去，這是有一隻狗正朝我追過來，我手慢腳亂和剛才方法一樣，不過這次是用兩隻腳一起用自己最大的力氣往前蹬，“咚”然後我的下巴撞到一個大石頭上，下巴給撞開了，這是我看到那隻狗飛奔而來，我顧不得疼痛，馬上站起來坐上自行車用力蹬，發現前面是向右轉的路我的腳不停地蹬，把龍頭小心地向右轉，那狗也真是笨剛向我撲來我轉了一個彎，它一下子撞到了牆上我在一邊哈哈大笑，這是這隻狗像一頭髮怒的豹子，我看情景不對趕快騎自行車衝回家，關上門那叫一個字“快。”
我就是這樣騎會自行車的。雖然學習方法不同，但我還是學會了。
學作文作文6
星期天，爸爸給我買了一輛自行車，明天就去騎。
第二天，爸爸幫我把自行車拿了出來。這裏真好啊！青青的草，紅豔豔的花朵，可愛的小鳥，藍藍的天空，真是一個騎自行車的好地方。
爸爸説：“孩子，騎上去吧！”我先一隻腳上去了，可是，我沒扶好，另一隻腳還沒上去，就倒下來了，一下子人仰馬翻，重重得摔在地上，我説：“疼死我了。”爸爸説：“沒事，再去試。”我咬咬牙爬了起來，然後，一隻腳上去了，另外一隻腳還是一樣，沒有上去，我又摔下來了，這回，我的屁股遭殃了，我生氣地對爸爸説：“這自行車不聽話，我不騎了。”爸爸説：“做事要有耐心，一點一點地學，這樣就會騎。人不是天生什麼都會做，而是一點一點地學，這樣知識就越來越多了。”我只好又爬起來學，爸爸説：“手扶穩，屁股坐穩，不要心慌。我記住了這幾句話，騎自行車，可是，我坐穩了，扶穩了，就是腳沒有踏好，爸爸跑過來，扶着車，我把腳踏穩了，然後，慢慢地騎，一直騎，爸爸鬆手了，我也不知道，就這樣，我在不知不覺中學會了騎自行車。
其實，騎自行車不難，只要堅持不懈，我瞭解了一些道理，人要學，不是天生就有這些本領的，我喜歡騎自行車！
學作文作文7
在暑假，我買了一輛自行車，開始我以為輕而易舉地就能騎上去，結果上去一騎，摔了下來。我就沒信心騎自行車了。但媽媽卻説：“孩子不要灰心，不要為困難而退縮，要知難而進，不能知難而退。”從那以後，我就刻苦訓練，摔了一次又一次。但是我記住了媽媽的話，千萬不能灰心。終於，皇天不負有心人，我獲得了成功。
有一次，我在大姨家下面的園子騎自行車。雖然，我會騎自行車，但是我只會騎直線，而不會騎彎道、上坡、下坡。所以，我要學會彎道、上坡、下坡，這樣才會十全十美。騎彎道、上坡、下坡的時候要平衡、穩定，不能一下往左，一下又往右。這樣會摔跤的。騎上坡時要用力地踩踏板，如果你不用力會掉下來的。下坡要看着前方，不能東張西望。彎道時要平衡，不能失去重心。這些都是我騎自行車時糟到的結果。可是現在，我有了非常豐富的經驗，再也沒有摔過跤。
自行車給我們很大的幫助和快樂。可以騎自行車送遞郵信，假如你家住在很遠的地方，上學遲到了，可以騎自行車到學校門口，這樣不會像走路那麼累，又不遲到，而且方便，自行車還可以跟別人比賽，拿第一名呢！
騎自行車是一種興趣愛好，以後我要培養更多的興趣愛好。
學作文作文8
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。”在我們全家沉浸在春節歡慶祥和的日子裏，我在家裏又看了二張光盤，內容是儲老師講“診斷幾種作文病”。
儲老師這天還是穿了一件西服，講課的時候聲音柔和，顯得特別親切。我聽得很認真，知道了常見的幾種作文病，它們有“胖頭魚式”、“極簡式”、“一段式”、“今天式”、“錯別字連篇式”和“標點符號亂用式”等六種。給我印象最深的是“胖頭魚式”這種作文病，它是指作文一開始寫了很多與文章標題不相關的廢話，結尾卻很簡單，就像一條大頭魚，頭大尾小。元代作家喬夢符稱這種作文病是“秀才買驢式”。我寫的作文有時也有這樣的毛病。還有一種作文病是“極簡式”，它是指作文當中缺乏敍述、描寫、議論和抒情，要麼簡單幾句話就寫完了；要麼就是空話連篇，言之無物。
聽了這堂作文課後，我認識到了這些作文病都是平時不注意積累作文素材和缺乏寫作訓練造成的。儲老師講得真好，他把我們平時作文中出現的作文病統統抓了出來，並教我們怎樣去避免或改正。我真是獲益非淺啊！
學作文作文9
今天媽媽帶我來上作文課，我真是鬱悶呀！
還記得前兩天，我一下課回家媽媽一本正經就對我説：“磊磊，告訴你一件事。”我説“好事、壞事。”媽媽説：“嗯……好事。”我腦子裏立刻閃現出了，去遊樂園、去聖誕亞……正當我憧憬時，老媽又説：“你妹妹要去上作文課，讓你一起去。”啊！這不是陪讀嗎，只聽説過出國留學有陪讀，這上個作文還叫我這個當哥哥的去“陪讀”嗎？媽媽説：“不行，你妹妹可是為你好，這麼好的事你竟不做……”可是一陣雷雨，終於天晴了，我立刻反抗：“甭想！”老媽也不甘示弱説：“我給你説，不去不行，不然的話我扣你工資。”我想要是把我唯一的零花錢扣了我怎麼活，我可是經濟危機呀！我只好硬着頭皮答應了，可是到了晚上我還是和老媽對戰，老媽理由是：你快要國小畢業了，那個老師就是教畢業班的，你要去了成績一定能提高的快。而你看你的作文每次都要減那麼多分，如果你在考高中時落一分就有可能考不上好的高中，老媽還得花錢。我的理由是：快要畢業了，你上個星期給我加英語，這個星期給我加作文，那你下個星期是不是又要給我加奧數……這不是變本加厲嗎？反正我不幹，週末上這麼多課，我還復不復習了呀！我的生活，多麼悲慘呀……這時我唱起了趙宇軒版的《菊花台》改編的世界上最悲哀、最悽慘的歌。可是我最終還是敗在了老媽的手下。
唉！還是老將出馬，一個頂倆，我自認倒黴吧!
學作文作文10
暑假裏，爸爸帶着我報了一個游泳訓練班。
我問爸爸：“為什麼要學會游泳？”爸爸説：“因為這樣能強壯身體，預防感冒。”
教練姓吳，是個男的，黑黑的皮膚，二十幾歲，人很和藹，教起來也很細心。這讓我減少了對水的恐懼。
第一天學的是屏氣，這要求我深吸一口氣，然後把頭沒入水中......進展神速，第一天我就掌握了屏氣的要領。
接下來幾天學的是蛙泳，首先是學動作，教練教我要掌握四字要領：“收、翻、蹬、夾。”收翻慢，蹬夾快，蹬腿要用力。其次是學換氣動作，換氣的時候腿要伸直併攏，在水面吸氣，在水裏吐氣，吸氣的時候要快而深，吐氣的時候要輕而慢。再次是學划水動作，手劃腿不蹬，收手後收腿，先伸手臂猛蹬腿，夾水平直漂一會兒。雙手在水中畫一個桃形，划水收手伸手連續不停頓......
經過幾天的學習，我已經從一隻“旱鴨子”變成了一隻靈活的“小魚兒”，我漸漸喜歡上了漂浮在水中的感覺。雖然我現在遊的還不是很好，但我會加強練習，爭取學會各種泳，讓游泳成為我生命中的一項樂趣。
學作文作文11
好久之前，爸爸給我買了一輛自行車，但我很害怕摔跤，所以一直沒去學。那輛自行車孤零零地放在車庫裏，都上灰了。最後，在爸爸的強烈要求下，我只能心不甘情不願地被爸爸拉去學騎車了。
首先，爸爸給我做示範。只見他雙手握緊車把手，坐在車位上，右腿輕輕地放在踏板上，然後使勁一蹬，接着左腿再踩上踏板，雙腳交叉運動，這樣，自行車就穩穩地向前了。爸爸騎了一個來回，把車交給我，説：“你來試試吧！”
我小心翼翼地坐上車，雙手緊緊握住車把手，把左腳放在左邊的踏板上。爸爸也用手緊緊地扶住車後座，我把左腳一蹬，右腳迅速地放上右邊的踏板，然後兩腳使勁踩，自行車就慢慢地動了起來。我看爸爸騎的時候自行車很聽話，可在我手上它就像個調皮的孩子，我要往東它偏往西，騎得歪歪扭扭，東倒西歪的。這時爸爸説：“騎車時，手要緊緊握住車把手，讓它保持平衡，眼睛要目視前方，不要盯着地面，身體要放鬆。”我照爸爸説的去做，果然，自行車比以前聽話多了。隨着車速慢慢變快，我身體也漸漸平衡了，這時，爸爸趁我不注意，悄悄地把手鬆開了。結果我心一慌、手一鬆，龍頭一歪，腳亂踩一氣，撲通一聲摔進了草叢裏。我號淘大哭，爸爸説：“男子漢不要動不動就掉眼淚，堅持就是勝利！”我停止了哭泣，堅強地騎了一圈又一圈。漸漸地，我越來越熟練，爸爸可以完全放手了。
現在，我喜歡上了騎自行車，我騎着它去上學，騎着它沿着小區溜達，騎着它去找小夥伴玩……感覺真好！
學作文作文12
今天一大早，我就打開VCD機，躺在牀上聽儲老師講作文。
儲老師講的題目是：“怎麼拍照片就怎麼寫作文”。咦！拍照片和寫作文也有共同點嗎？我頓時有了興趣，想尋個究竟。
儲老師在班上找了幾個會拍照的小朋友，問他們是怎樣拍照的，他們回答説，首先要構思拍什麼主題，然後調整好角度，再拍照。儲老師説：“對的，我們寫作文也有這樣的過程，這好像是在拍照，都有一個複雜的`思維過程。在這個過程中，選好題材很重要，這個題材往往可以在生活中找到，可以通過生活中的點滴小事來反映大視野。”老師還選擇了唐宋八大家的作品，來説明他們是通過哪些小事在作品中反映社會時弊的。例如柳宗元的“捕蛇者説”就是寫了一個窮人為了養家餬口冒着生命危險去捕蛇，可還是不夠來還債，反映了當時社會勞動人民的生活疾苦這樣的大視野。這種寫作方法稱為“小角度大視野”。
我聽完課以後，立即拿出上學期的語文書來，想找一下哪些課文是這樣寫的。找到了！課文“我的外公”是通過“我”與“外公”的兩次簡短的談話來寫出做人的大道理的；課文“這條小魚在乎”是通過“小男孩”將淺水窪裏的小魚撿起來扔回大海的小事，來反映熱愛動物、珍愛生命這樣的大題材的；還有課文“大作家的小老師”也是通過描寫作家肖伯納和一個小姑娘交往的細節來塑造大作家肖伯納的形象的。
如此看來，“怎麼拍照片就怎麼寫作文”很實用，“小角度大視野”真是大有學問呢！
學作文作文13
每當我看見一些哥哥姐姐或弟弟妹妹熟練地騎自行車時，我心裏就癢癢的，羨慕得不得了，希望有一天能像他們一樣自由自在地踏着自行車在小區裏奔馳。於是，我就求媽媽給我買一輛自行車，媽媽説：“等你國中時再買吧！”我就一直等待着，等待着......
忽然有一天，姑父對我説：“豆豆的姑父充了一百八十元電話費，可以去拿一輛自行車了！”真的嗎？我簡直不敢相信。我拉了拉耳朵，捏了捏臉，哇！好痛！我不是在做夢！
第一天晚上，我讓姐姐當陪練，坐在後面的座位上，幫我保持平衡。我總是另一隻腳放不上去，就算放上去了，也只能騎一點路。中途有幾次我想放棄，但又沒有放棄，因為我太想學自行車了。騎了半個多小時，我滿頭大汗，但也有了一點進步——能騎一米左右的路了。
第二天早上，我一大早就爬起來騎自行車了。因為姐姐不在，我只好靠自己。騎了很長時間，我打算休息會兒，休息好再騎，我竟然騎了我自認為一段比較長的路，大概有八米。這突如其來的奇蹟更增添了我的信心和勇氣，我堅持不懈地繼續練。終於，我的汗水沒有白流，我的努力沒有白費，經過一上午的苦練，我終於會騎了（雖然歪歪扭扭）！
今天，我又騎着自行車，感受着涼風的拂面，暗自慶幸我當初沒有放棄！我也明白了一個道理：做事要堅持到底，不能半途而廢，只有持之以恆才能成功。
學作文作文14
今天，我、黃丹還有陸美杏要去補習前面沒學過的作文，今天我們學了人物的感受、聽覺積累，老師讓我們抄完句子後，就讓我們練筆，因為，我不和黃丹好了，所以坐的時候隔她兩個座位，練筆的時候，我想了半天也沒想出來，然後她就在旁邊偷笑，當時，我轉過去，瞪了她一眼，她還以為我想吵她的呢，就趕緊攔住了。當時，我心想：笑話，我會去抄這個三八婆的練筆呢，我可是比她聰明的。
寫完後，老師要改我們的練筆，我一看，哇靠，這個三八婆的練筆竟然寫了一頁，老師可就叫寫一小段哦！這時，她對着我得意洋洋地笑了。這只是個開頭，後面可有好戲看咯！當老師開始改的時候，她可就難受了，別看她寫得多，老師不知道幫她改了多少呢？而且一個好的評語也沒有。到陸美杏的了……改完爐美杏的以後就到我了，別看我寫得少，可我寫得好着呢，老師看了以後，都打勾，我得了一個優++++++++。不過，老師説：“最後的時候應該加那麼一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”“唉！不是我不加，我本來也想加的，那時因為我只記的“一覽眾山小”這句，我是聽了老師説了以後才知道的。看來，我還得努力啊，不過，今天的練筆，我的是最好的，你們不知道，那時黃丹都氣得“火冒三丈”啦！
今天，我又學會了一樣東西，真是太高興了！
學作文作文15
我參加作文班已經四個月了，在這四個月裏，發生過很多事，可有一件事卻使我久久不能忘記。
以前我寫作文不認真。星期六學完作文就什麼也不想。等到下星期六，參加完第二，參加完第二課堂的活動，用三十分鐘急急忙忙就寫出一篇作文，也不修改。
有一天，媽媽突然要檢查我的作文，我想：要是説丟了，媽媽會疑心，説我沒寫。要是把作文交給媽媽，她又會説我寫得不認真。我猶豫了半天，最後還是把作文交給了媽媽，我用膽怯的目光看着她，心想：她會不會説我呢？我越想心裏越害怕。
忽然，她皺起眉頭説：“婕婕，你這篇作文是不是沒認真寫。”我用發顫的聲音説：“是。”媽媽説：“如果你每次作文都這麼寫，參加作文學習班就沒意義了，因為你從中得不到提高。這樣寫出的作文老師不滿意，家長不滿意，自己也不滿意。一個最好的作家在三十分鐘內也寫不出一篇好文章。”
媽媽這短短的話將永遠留在我的記憶裏，它使我懂得做每一件事都要盡力去做，不能應付，否則是做不好的。
