我樂觀，我快樂作文（精選24篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我樂觀，我快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我樂觀，我快樂作文 1

我是一個天真爛漫、快樂樂觀的女孩。雖沒有天使般的美麗，卻有着天使般迷人的笑臉。我就像一縷明媚的陽光，可以劃破所有的黑暗，讓身邊的一切都變得那麼美麗，變得那麼生機盎然。

在學習中，我決不會因為考差了而垂頭喪氣、心慌意亂。我會認真去分析失敗的原因，去尋找失敗的根源。並儘自己最大的`努力，去戰勝學習中面臨的所有困難。我也決不會因為自己考得很好而得意忘形，驕傲自滿。因為我知道還有很長的路需要我去邁進，還有很高的山需要我去登攀。我抱着一顆平常心去對待學業，居然也有很多次上了所謂優生的大名單。

在生活中，我也愛美麗，我也愛站在鏡子面前梳粧打扮。雖然身邊的人都曾説我是“心寬而體胖”，可我沒有一再的傷心與抱怨。我知道自己的體形不能去追求什麼時髦，但我還是給自己找到了準確的定位，那就是儘量去追求樸實，儘量去追求自然。當然，我也在注意調節飲食，注意加強體育鍛鍊。臉上長痘痘可不是什麼好事，給人的感覺是“太難看”！可我記住了電視上一種飲料的廣告詞—“青春的滋味就是這樣酸酸甜甜！”是啊，青春痘有什麼可怕的？那正是青春美麗的體現！

對待父母和老師，我是特別的尊重，因為我知道他們都是我至親至愛之人。他們有時冤枉我、批評我，甚至責罵我，可我從無怨言，因為我更多的是去想他們的出發點。一想自然明白，那是為我好耶，所以更多的時候我就是“有則改之，無則加勉”，等他們高興的時候，瞅一個合適的時機，我再去給他們親切交談。久而久之，他們也都説我懂事了，説我聽話了。我也自然得到了他們的器重，自然得到了他們的喜歡。

老師對我説：“面向陽光，身影永遠在身後；充滿希望，生活永遠會燦爛！”是啊，我快樂，是因為我樂觀；我樂觀，是因為我對生活的熱愛，這才是快樂的根源。我要將所有煩惱與悲哀甩在身後，面向陽光，去開創我更加光輝燦爛的明天！

我樂觀，我快樂作文 2

初春，下着毛毛雨，徒步旅行或外出度假。帶好書，欣賞如畫的風景，讀温潤的句子。密密麻麻的方形人物，講的都是悲傷、感動或震撼的故事。

每當心情不好的時候，我總是拿起畢淑敏的書來讀。她的哲理性和文學性的句子總是觸動我內心最柔軟的地方。畢淑敏，醫生，作家，心理學家。因此，她的散文揭示了對生命的`理解和對生死的解釋。所以現在，我可以有勇氣正視“老弱病殘，不期而遇”。我享受讀書帶來的巨大智慧和快樂。

我總是拿起曹文軒的小説，在夜深人靜的時候讀。鄉村乾淨的天空，天真無邪的孩子，淳樸老實的農民，麥浪青蛙的淳樸寧靜，讓人嚮往。獨特的小説讓人着迷。當我讀得有點困的時候，我看着窗外，意識到已經是凌晨。也許，在物慾橫流的社會，每個人都應該堅守心中的淨土。而曹文軒寫的就是我心中的淨土。繁華風光中，超然於名利之爭。我享受讀書帶來的寧靜和滿足，享受讀書帶來的快樂。

每天陽光明媚的下午，我總會拿起海子的詩細細品味。“面朝大海，春暖花開”。所以向上，那麼陽光心態總會激勵我前進。像窗外跳動的金色陽光。我享受讀書帶來的積極心態，享受讀書帶來的快樂。

“書自有金屋，書自有顏如玉。”我不能把它和墨香書放在一起。因為他們帶給我太多美好的感情和回憶，最閃亮的是幸福。

我樂觀，我快樂作文 3

“一項，兩項，三項……八項，啊！每天這麼多的作業，要寫死我呀！”我看着眼前所謂的“學霸養成計劃”，不禁發起了不滿。

“水果來了。”碗裏的火龍果紫裏透紅，使人一看就想咬上一口。但我卻毫無食慾，覺得這世間的一切都在笑我。

“算了算了，還是趕緊做吧。”對於眼前這些剝奪我玩耍時間的討厭鬼，可以説，我巴不得他們全都變成灰燼。抱着完任務的心態我寫起了作業，字不知比平時差了多少倍，就像鬼畫符，比幼兒園小朋友寫的都難看。

媽媽過來一檢查，十道題錯了八道，5寫成了3，6寫成了0。媽媽似乎看出了我心中的想法，把我拉到一旁，語重心長地對我説到：“你是不是覺得媽媽給你佈置的作業太多了？”我默不作聲，算是默認了。“那我們來做個約定吧，如果你認真完成作業的話，我賭你開學能考一百分。”

“真的嗎？”

“真的。”

“那好，我答應！”

開學摸底考試的考場上，不時傳來一聲“咦？”“嘻嘻”的聲音。這些聲音正是來自於我，因為這上面的題我都做過。果然，我成為了全班唯一一個一百分。老師也特意表揚了我。而且老師還把我的成績告訴了其他班的老師，搞得五年級的人一般都知道了我。老師還特意給我獎勵了一個本子。我的心裏真像吃了糖似的'，甜蜜蜜的。

所以到了今年暑假，我自己主動又加了兩項作業，因為我的腦海裏總是響起老師的讚揚和同學們熱烈的鼓掌聲。

我樂觀，我快樂作文 4

放暑假了，每天看見媽媽忙裏忙外，便想：自己為何不學更多本領，來幫媽媽做事呢？於是我就想學煎荷包蛋。

就這樣，我請媽媽當老師，按媽媽教的方法一步步學着做荷包蛋。首先，我精挑細選，選中了一個圓溜溜的雞蛋。接着，我把這個雞蛋在碗沿上輕輕一擊，雞蛋上出現了一條裂縫。我順着裂縫把雞蛋殼往兩邊掰開，雞蛋終於露出了真面目：白白的雞蛋清把蛋黃緊緊地包圍了起來，像蛋黃的貼身士兵。

接着，媽媽讓我點火，我把旋扭往後一摁，再把旋扭往一邊轉，只聽“嘭”的.一聲，火苗“呼”的一下竄了出來。我把鍋放上，等鍋裏的水燒乾以後，我慢慢的把油倒進鍋裏。

稍等了一會兒，媽媽説：等油冒煙了就可以放雞蛋裏。我慢慢地沿着鍋沿把雞蛋倒到了鍋裏，雞蛋像一個玩滑滑梯的小孩滑進了油鍋裏。雞蛋立刻“噼裏啪啦”作響，蛋清還不停地冒泡泡，像洗澡擦了沐浴露。

又過了一會兒，蛋清開始變黃，媽媽讓我給雞蛋來個180度的大翻身。可雞蛋好像在捉弄我，一直粘着鍋底，我費了好大功夫才給雞蛋翻了個身。

又過了一會兒，雞蛋兩面都金燦燦的，香味撲鼻而來，一個荷包蛋就大功告成了。

我迫不及待地把它盛到盤子裏一看，像一個荷葉包着蛋黃，一看都想吃。我嚐了一口，真好吃呀！自己做的東西就是好吃。

我樂觀，我快樂作文 5

走在放學的路上，忽然看見一們小朋友在吹泡泡，這讓我想起小時候我和朋友一起在廣場上吹泡泡的情景。

我們到了廣場，準備開始吹泡泡，我立下了一個規矩，要等別人吹完了才能接着吹，而且每個人只能吹兩次，第一次是我先吹，我拿起瓶子，逆時針把把手擰開，抽出神器，嘴巴對準備神器上的小孔，輕輕地吹了一口氣，許多圓圓的泡泡就從神器裏飛了出來。最大的像一個乒乓球，最小的像一顆顆珍珠，有的一連串飛出來，像一串糖葫蘆；有的是一個大的兩個小的，連在一起，像米老鼠的頭；還有的兩緊緊地挨在一起像一對親密的雙胞胎。有一些泡泡飛得很高，由透明變成了彩虹的顏色；有的.飛遠了，飄到樹林坦裏；有的飛池塘裏；還有的飛落到地上……我正準備再吹一次，同學們聲音傳來：“吹了兩次，夠了，輪到別人了。”我只好依依不捨地放下了神器。

這次該我的朋友吹了，她先擰時針把把手擰開，又停頓了幾秒，抽出神器按了一下按鈕神器。立馬變成了一個三角形的形狀，中間還有一層薄薄的膜，她高舉神器在空中一揮，一個巨大的泡泡就出現了，“哇”圍觀的同學發出了驚歎聲，她也笑得張大了嘴巴盯着泡泡越飛越遠。突然，泡泡就破了。她微微皺了一下眉頭，撇着嘴説：“這麼快就破了，我還沒玩夠呢！”

歡聲笑語還在繼續，我想：如果泡泡永遠不會破，那該多好呀！

我樂觀，我快樂作文 6

按照常理來説，每個人都愛呆在舒適圈裏，什麼都不要幹，乖，好好地躺着就行。不過對於我來説，這一點首先不現實，光是每天的作業，我就要動手，不單單要動手，還要動腦，既然要動手動腳，那肯定就不是很舒適，這應該也不太要緊，還是苦中有樂的。

平時為了讓自己快樂一點，我會做做手工，這手工嘛，主要還是自己開心。就説平時，閒暇無事時，我會拿出放了很久的顏料，隨便撕點紙，就當作畫布畫畫了。前幾次我畫完的畫被老媽收起來，也不知道扔哪去了，所以這暑假也讓我明白了，畫畫不一定要用畫筆，用濕紙巾等都能畫。同樣讓我快樂的還有益智類玩具，比方説數獨、困獸國鬥棋，還有孔明鎖，這些東西都很有意思。今天我就粘上一個孔明鎖。

孔明鎖是在一家文具店買到的，六角形的。這個孔明鎖並不牢固，不用仔細拆，往天上一拋，它的所有零件都碎開了。這個孔明鎖如此不給力，那就説明它的.難點在於拼裝了。它很有趣，六個部件全部都相同，每一個小木塊都有12個面，除了兩個梯形的面，其它都是等邊三角形。拼裝過程不太好説，反正等它全部裝起來，就一個感覺，扭來扭去，轉來轉去，變回了一個12個的孔明鎖。

孔明鎖就算再不同，有一個點都是一樣的，讓人摸着頭腦時在某一瞬間突然就裝起來了，想必這也是它巧妙有趣的地方吧！

休閒時動動手，絕對是人生的樂趣所在呀！

我樂觀，我快樂作文 7

今天上午的第二節數學課，張老師給我們講了“一元一次方程配套法”，於是我挺直了腰板認真的聽老師講課，但也不知怎的講到最重要的部分時我卻怎麼也聽不懂，也不是因為不認真聽、説話，就像是一面牆堵住了我，使我的思想打亂了，我心想這下可糟糕了，我聽不懂這到道晚上的作業可怎麼寫啊？於是我等待着放學回家爸爸給我講。

終於放學了，老師一説下課，我像脱韁的野馬飛奔飛奔出教室騎着車以我最快的速度到家，謝天謝地，爸爸在家，我連飯都來不及吃，就焦急地讓爸爸給我講。爸爸説：“幸虧你知道自己聽不懂，及時問了，要不然等考試的時候再問就已經晚了。”經過爸爸的.一番指教，我終於攻克了難關，打開了我那思想結，我為了更加地熟練掌握和挑戰難一點的題，我又做了幾道題練練手才敢去挑戰。

“學習是苦樂交織的”，這是我們在政治課上學過的知識，這句話不正是指我這種事兒嗎？當我們解決某個問題時，我們就可以體會到學習帶給我們的快樂，在收穫學習的果實時，我們的內心會有一種自豪和成就感，那種喜悦讓我們感受到學習是美好的，讓我們感覺學習其實是一種享受。自中午我掌握了之後，家庭作業就是小菜一碟，毫不費力的就做完了，而且還是全對呢！

學習就是這樣，是快樂的、是苦澀的，當你解決了問題時，就能體會到學習中的快樂！

我樂觀，我快樂作文 8

很多時候，我們都在抱怨自己不快樂。可得到快樂，就真的那麼難嗎？我想，這大概和我們的心態有關吧！別的不説，就説我自己好了。

我這個人一向喜歡熱鬧，喜歡和朋友們在一起。這時候的我無疑是快樂的。可當我獨自一人時，心中不免會寂寞。時間久了，我學會了尋找自己的快樂：我開始學着在孤獨中釋放自我。我可以面對空蕩的房間大聲喊叫；可以靜靜地看着陽光在自己的手中流逝；可以看着喜劇片，然後毫無淑女氣地大笑；還可以邊吃泡麪，邊看雜誌，體驗這份不被他人所理解的.小幸福。

只要我願意，我可以做任何我覺得快樂的事。即使這份快樂不被你所理解，也無所謂，因為，這是隻屬於我的快樂。我很喜歡一句話：“只要你的心寧靜快樂，那麼人間也有天堂，而且就在你的身邊。”其實，我們不快樂，也正因為我們的心太狹隘，所以，我們無法靠近“天堂”。

我們總是説自己太鬱悶，可為什麼不想想，也許，所謂的快樂就在我們身邊呢？如果你用一生去找尋快樂，結果卻一無所獲時，為什麼不回頭看看，也許，它就在你的面前。快樂並不難，只要你用心去靠近它。我相信：人與人之間的快樂是不同的。有人會為一個小丑而樂；有人會為笑話而樂；有人會為別人幫忙而樂；也有人會因他人的傷痛而樂。這些“樂”有好有壞，也是因為心態。

倘若你用一種病態的心去感受快樂，那麼，你永遠不會得到真正的快樂。米盧曾説：“態度決定一切。”我説：“心態決定快樂。”快樂在哪裏？

我樂觀，我快樂作文 9

雨不慌不忙地下着，路上的行人舉着無數的傘，花花綠綠，讓人眼花繚亂。

跳水坑

一日，細雨，微冷，那細細的雨滴，就像牛背上的毛。睜開雙眼，細細的雨絲敲打着透明的玻璃。我急忙起了牀，下了樓，去找那對形影不離的好兄弟踩水坑。

來到樓下最廣闊的地方，我脱掉鞋，雙腳踩在被雨水濕潤過的地面，涼颼颼。“砰”的一下，水花四濺，濺了我好朋友一臉的水花，他也一下子跳入水坑，給了我一個措不及防。

雨中跑

三月，中雨，涼爽。那豆子般小的雨滴，滴到了一片雨傘的風景中。天慢慢亮了，我也慢慢醒了，媽媽本來説今天可以出去玩的，可是她後悔了。

我生氣地走出了家門，哭出聲來了。突然，一個小雨滴落在了我紅潤的臉龐上，我笑了，所有的煩惱都拋到了腦後。

我飛快地在雨中奔跑。一瞬間，我全身濕漉漉的，雨也下得越來越瘋狂。

轉傘飛

十月，暴雨，冰冷刺骨。冰雹大的雨滴打在了我的身上，讓我痛得話也説不出，那聲音像爆竹聲。

我去外婆家的`那天，要走一段路程。在路上沒有一點事情可做。突然一陣風，把我的傘吹得滿大街跑。這時，我想到了個好玩的。在路上，我的傘不停地轉動，讓我自己覺得非常好玩，可讓別人覺得像一陣漩渦，想吐。雨，悄悄地離開了我。一粒粒雨滴，停留在了那透明的玻璃上。

雨，我愛你。

我樂觀，我快樂作文 10

首先，讓我們走進秋天，和那美麗的秋葉共舞！

秋天像一篇精美的散文，秋天像一首動聽的詩歌，秋天像一個優美的童話秋天的樹葉更是為秋天增添了許多神韻。星期天下午，爸爸/媽媽和我來到了靈谷寺公園欣賞秋天的樹葉，觀賞這秋天的小精靈。

一進靈谷寺大門，在道旁我就看見了挺拔的玉蘭樹，在樹下我看見了玉蘭樹的樹葉，正面脈絡清晰，顏色不是我們夏天所見的翠綠，而是綠中帶黃，反面是鐵鏽的紅色，上面長着許多的絨毛，摸上去毛茸茸的，像摸着絨布。形狀呈橢圓狀，顯得非常協調美觀。

接着，我遠遠看到一團團火，原來是火紅的楓葉。近看，形狀像小朋友們伸出來的小手掌，它們有的長，有的短，彷彿5個小夥伴個個力爭上游，彷彿在打比賽呢！它的顏色又濃又潤，好象要滴出來似的

臨走時候，我在靈谷寺裏面還看到了高聳入雲的銀杏樹，到了秋天，銀杏葉的顏色是金黃色的，一陣風吹過，銀杏葉像金黃的蝴蝶飄落下來。走在銀杏樹下，腳踩在厚厚的葉兒上，發出咯吱————咯吱聲，彷彿在唱一首讚美秋天的'歌。你看，樹上的銀杏葉兒發出譁——嘩的聲音，彷彿在給它們伴奏呢！如果你用心靜靜傾聽，你似乎能聽見歡快的笑聲。

有人喜歡春天的書頁，因為它們的翠綠，使人感受到生機勃勃；有人喜歡夏天的樹葉，因為它們的濃綠，給人們帶來舒適的綠蔭；而我卻喜歡秋天的樹葉，因為它帶來了濃濃的秋意，使我更加喜愛大自然，更加熱愛生活！

我樂觀，我快樂作文 11

人們常説：“獨樂樂不如眾樂樂。”這句話的意思是自己快樂不如讓更多的人快樂，今天我終於感受到了這句話的真正含義。

六一兒童節這天的大課間，老師大發慈悲，允許讓我們下午將零食帶來學校吃，還説到時還有表演，聽到這個消息，我們都很興奮，尤其是我同桌，開心的直拍桌子，害的這張苦命的桌子一直在顫抖。

中午放學一到家，我便先衝進廚房，給正在做飯的媽媽一五一十的講了這個消息，本以為媽媽會答應為我買零食，沒想到媽媽卻板着臉對我説：“還買零食吃，你看你吃多肥了，還買了零食，一會吃飯。”聽了這些話，我變得沮喪起來，只好耷拉着腦袋走出了廚房。

下午第二節課後，六一兒童節的表演正式開始，看着大家從抽屜裏拿出了一包包的零食，而我嘴裏只有一根老師發的`棒棒糖，不禁感覺到一絲絲的淒涼。

在我趴在桌上鬱悶的時候，同桌看見了我落寞的眼神，便問我是不是沒有帶零食，我把事情的來龍去脈説了一遍，她王嘴裏放了一大把薯片苦苦思索了許久，終於開眼了，他勸説道：“大人們想多了，變胖也不是一天兩天的事兒，況且今天是兒童節應該格外開恩才對，這不老師不都破例了嘛。”我聽了這句話心裏滿是感動。但是，為了不讓我感動的淚水流出來，便馬上向嘴裏扔了一塊薯片，我笑着説了聲：“謝謝！”他聽了這兩個字，開心地笑了起來，我也笑了。

獨樂樂不如眾樂樂這句話的本質是關心幫助別人，因為贈人玫瑰，手有餘香，你的幫助會給人留下感動。

我樂觀，我快樂作文 12

遊戲又有，有笑有淚，成長就是這樣，讓我們摸不透。

成長是身高和年齡的增長嗎？不，長大還包括我們心智的成熟，包括我們開始擁有分辨是非的能力和逐漸變得有主見。

記得剛剛上學的時候，我每天都需要家長接送。每次揹着那個大大的書包進學校，我都如同一隻揹着重重房子的蝸牛。我艱難地往前走着，小心翼翼的，生怕摔跤。看着身邊的大哥哥揹着書包可以鍵步如飛，我很是羨慕。轉眼間，我也成了別人羨慕的小哥哥，我可以輕鬆地揹着書包自己去上學，平安的獨立過馬路。身體的長大，讓我開始體驗到長大的`快樂。

當然除了身體的成長，我的心智也在不斷成熟。以前，做什麼事我都想着依賴別人的幫助，總覺得做什麼都無法獨立做好。直到我慢慢學會獨立，我才發現成長是那麼快樂。

第一次我單獨一人去到街道上的文化站，在文化站的圖書室裏閲讀，我覺得自己好似又長大了。自那之後，我總會在空閒的時候去文化站的圖書室看書。每一次當我在書海中遨遊時，我都覺得自己特別幸福。還有第一次在大家面前分享我自己的閲讀體會，第一次組織同伴們一起參與勞動，第一次為自己選擇要參加的比賽工程……所有的第一次，都彷彿在對我説：你又成長了！

隨着我慢慢長大，會做的事也越來越多。雖然我還不能與大人相比，但我已不再是以前那個什麼都不懂，什麼也不會的小孩子了。我會努力去做好每件事，因為成長的滋味讓我覺得快樂。

我樂觀，我快樂作文 13

在生活中，有許多事情讓我得到快樂，比如看書，彈琴，但今年我學會了自由泳，我又學會了一種泳姿，別提有多高興了。

在今年暑假，媽媽讓我學自由游泳，一開始，我還生氣了呢。

那天，我像以往那樣去上課。教練早早地在那等我了，他先讓我們打10圈自由泳腿，越打越累，剛開始就弄得氣喘吁吁，接着他又讓我換氣，一隻手伸直，頭靠着手。我都快“翻船”了。嘴裏不説什麼，心裏卻罵道：“你這人怎麼那麼沒同情心呀！”

我飛快地跑回家，到了家，我連聲招呼也不打，就衝進房間，撲到牀上：“我都上了5節課了，怎麼一點兒進展都沒有啊！”

這是，有兩個念頭打起架來了。“一個是堅持，一個是放棄，到底選哪個呢？”我猶豫了，只是看見它們，你一槍我一槍地打着。

但是“放棄”畢竟還是叫放棄，做什麼事不“堅持”，很快就向“堅持”宣佈停戰便請求投降了。

是啊，如果我像“放棄”那樣，什麼事都做到一半就停止了，那什麼事也學不成，最後，還明白了一個道理；如果我像“堅持”那樣，認真地完成每一件事，那我不僅能有效果，還能把它做得更好，讓我來決定，我選堅持，我一定要游完這十天。

我用三天的時間學會了自由泳，還用兩天時間練習。以後，我能玩水了，能坐水上滑梯了，還能打水仗呢！我在游泳中得到了快樂，那真是有趣極了。

我樂觀，我快樂作文 14

童年是五彩斑斕的，記錄着成長的點點滴滴。有勇於實踐，終於取得收穫的經歷；有不屑的女裏，飽嘗艱辛中獲得成功的快樂。呼…呼呼…”呼嘯的北風拂窗而過；“沙沙…沙沙…”連綿的小雨翩翩舞過。所有的聲音都那麼有韻律，隨着這“呼”這“沙”的韻律彷彿漸漸打開了我沉睡已舊的心門。 繁華敗落，春去秋來，我送走過了無數的冬天，迎來了無數的春天。然而，在這一送，一迎，一迎，一送中，我漸漸地走向成熟。我成長着，也伴隨着快樂，傷心，喜悦，勝利等等各種滋味。

我記得一件事我感到了快樂，感到了成功，感到了自豪-----上學期，期末考試，是我有史以來最好的一次成績，所以我感到了無比的自豪和快樂，當我媽的手機裏發來的分數時，我不是太高興，因為我想這麼簡單的題，既然我的'分數高了，其他人比我的更高，好來我打開電腦，上了QQ我了他們都考了多少分，結果就七八個比我的成績好，我又看見老師上了，就問老師我考了第幾名（因為我心裏沒底）老師説：“第七八名吧！”這下我才高興起來，為了至此考試考得好，爸媽還獎勵我買一塊手錶呢！（我專挑貴的買，誰讓我這次考得分高呢） 希望這次能比上次考得更好！加油！加油！加油！小邁！加油！

成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味。 成長的快樂，是果凍那宜人的滑潤。成長的快樂，是海洋那舒暢的廣闊。成長的快樂，是綠洲那勃勃的生機。

遊戲又有，有笑有淚，成長就是這樣，讓我們摸不透。

我樂觀，我快樂作文 15

今天早上，我們乘着車前往馬嶴。我們先參觀了馬嶴博物館，在門口我看見五個剛勁有力的大字“馬嶴博物館”。導遊阿姨帶我們參觀了古代的錢幣、陶器、隕石等……“快看呢！古代的錢幣原來是圓形和正方形的。”“瞧，這兒的'陶器怎麼做的這麼光滑呀？”同學們問。導遊阿姨親切地説：“因為這裏的泥土非常光滑，所以做出來的陶器也非常光滑。”這下我們終於明白了。最吸引我們的是旁邊的一塊大石頭，圍在它旁邊的人可多了。有的在拍照，有的在仔細觀察，這塊石頭是怎麼弄來的呢？我們可好奇了。不過你們可別小瞧它哦，它的重量有125千克呢！沒想到一塊小小的石頭也有那麼重。這就是罕見的天落奇石——隕石。

不一會兒，我們參觀完了馬嶴博物館，徒步來到了青青世界。那裏青山環抱，好美啊！長長的走廊由竹子搭建，兩旁栽滿了竹子，竹子遮天蔽日，兩邊的竹板上還貼着關於青青世界的圖畫和資料。那裏的遊樂場裏有秋千、滑滑梯，同學們玩得可高興了。還有一個動物園，有鴕鳥、孔雀、猴子、還有兵馬俑呢。最後大草坪上才是我們真正的快活林，大家分組野餐，鋪上桌布，從書包裏拿出零食吃了起來。

時間過得真快啊，一天的遊玩結束了。有時間我還要和爸爸媽媽再一起來，我要做他們的小導遊，為他們介紹。

我樂觀，我快樂作文 16

我是個農村的孩子，特愛畫畫，而且歷史“悠久”：還是個傻丫頭時就喜歡畫畫了，當時我只有五歲；常用樹枝在地上畫，覺得很有意思。

不久，我就“喜新厭舊”了，吵着讓媽媽給我買新上市的水彩筆，“好媽媽，只要你給我買水彩筆，我就一個月不吃巧克力，不穿花裙子，或者省下兩天飯錢。”

那天，媽媽和我一起到街頭買了，回家的路上，我真是“六月天的石榴——合不攏嘴”。一個人先跑回家，拿出水彩筆就想畫畫了，畫在哪兒呢，我一拍小腦瓜，靈機一動，對了，我忙跑到牆邊，小心翼翼地拿出一支紅色的畫筆在牆上畫了幾個圈，添上花蕊，一朵花畫好了；又拿出一支粉紅色的'畫了鳥頭，再在鳥頭後面畫了一對翅膀，就這樣，一隻奇形怪狀的鳥誕生了。

看着自己的“傑作”，心中樂開了花。心想：媽媽回來肯定會誇我的，想得我心裏美滋滋的，我似乎看見我畫的那隻小鳥在輕輕地飛向藍天，去擁抱藍天。藍天上，太陽公公正笑眯眯地和小鳥説着話，小鳥快樂地歌唱着。這時門“吱”地一聲，媽媽進來了。我興高采烈地拉着媽媽的手，去看我的作品，媽媽一見到牆上被我染得“五顏六色”，十分生氣，又見我的裙子上有一塊“紅斑”，原來我看得出神，連筆套都沒有套上，紅色的顏料沾到了裙子上……

可我不甘心，還要畫，我覺得畫畫能給我一個快樂的空間，在那裏無拘無束，什麼稀奇古怪的事都能在我的筆下發生。

我樂觀，我快樂作文 17

快樂，一個人們捉摸不定，又令人們愛而不得的東西。它帶給人們心靈上的治癒，使人們在面對困難時能夠勇往直前。快樂有什麼意義呢？常聽有人説：“做人嘛，最重要的就是開心。”而開心和快樂是兩個相等的詞，而這也在某種層面上表明瞭快樂是人生的真諦。有了快樂，人生才會豐富多彩，才會擁有非凡的意義。

但快樂真的是捉摸不定的嗎？我看未必。

快樂可能就在我們生活中的某個角落，某個被我們因為習以為常而忽視的角落，換句話説：“快樂無處不在，只是你沒有發現罷了。”一件平平無奇的事情中也有着快樂的存在。你可能會疑惑：“平平無奇的事情中有什麼值得快樂的？”當你解出一道難題時，帶給你的成就感則是快樂的來源，當你在和同學交談時，言語中夾雜的歡笑聲是否也是快樂的其中一種表現形式？當你滿是疲憊地回到家時，看見一大桌熱騰騰的飯菜，所帶給你的幸福感也使你體會到快樂的存在。這些在我們生活中也許並不罕見，甚至有人常説：“我感受不到快樂。”那些平淡的快樂被我們忽略，被我們質疑，總想着有什麼特別的事情發生才能帶給我們真正的`快樂。但我們卻忘了平淡的快樂是最樸實無華的。

它並非捉摸不定，而是我們缺少一雙慧眼，缺少一雙善於觀察的慧眼，缺少對生活的熱愛。

假如你試着重視生活中的每一件小事，對生活多一些熱忱，你會找到許多被忽略的快樂，這快樂雖然通常平淡，但其中的韻味就能夠讓我們回味無窮。

我樂觀，我快樂作文 18

秋天到了，爸爸媽媽帶我去姥姥家附近的一個小田野上去感受秋天的快樂。

一路上，我想秋天肯定有許多變化。也一定有許多果實吧！肯定還有唯一在秋天開的菊花。我歡天喜地的。姥姥説，等我們玩完了，她來接我們。

到了哪兒，秋風真涼爽。果然不出我所料，我看見有一排排菊花，粉的、黃的、白的。真美麗。之後，我們又開始採集葉子，銀杏葉最多了，我還做了一朵小花送給媽媽。爸爸採集的葉子真最奇特，不過也有普通的。媽媽採集的葉子有一部分是和針差不多的葉子。其中有一個我最喜歡，就是綠裏透黃。

之後，媽媽看見了飽滿的無花果，媽媽説，她在小時候，有的時候沒帶水就採無花果吃。説着，爸爸已經給我們摘下了無花果。無花果吃的'時候有種黏黏的感覺，之後，就覺得甜滋滋的了。我覺得無花果雖然不好看，但是吃起來很香。之後，我們看見有一些在弄玉米的人，於是，我跑過去，問其中第一個老奶奶：“老奶奶，您年紀這麼大了，累不累？”奶奶説：“不累，我還很高興呢！今年收穫這麼多，累也累的值啊！”聽到這番話，我真感謝秋天。

要回家了，姥姥給我了她種的花生。胖胖的，大大的，真可愛。還有姥姥自己中種的玉米。

秋天的快樂有好多好多，我只得到了一小部分。其它的都要讓我們慢慢來找。

我樂觀，我快樂作文 19

前幾天，因為同事的愛人不幸去世了，看來天氣也很忙，增加了人們的悲傷，下雨了。我們一起工作的同事約好去她家表達我們的慰問。

十幾公里的距離，視線不好，車子有點慢。不知道什麼時候車裏笑聲一片，像一羣人下鄉。人們的同情是如此的冷漠，讓我很生氣，但也無話可説。我們幾個關係密切的同事坐在一起，淚眼汪汪，一言不發。到了朋友家，我不知道怎麼安慰她。我們手牽手，彼此鼓足勇氣。

到了朋友家時，由於天氣寒冷，多年不在家鄉，小輩已故，村民們有些忌諱，幫忙辦事的人並不多。生死事件顯得有些草率和草率。這讓我心中的.悲傷更加嚴重。我朋友的聲音已經哭得沙啞了喪服軟弱無力，憔悴。

同事們圍着她，聽她在答疑時哭，她的病情是如何惡化的，醫生們是如何努力工作的，年邁的父母如何撫養他們，兩個孩子上學的難度有多大。每個人都説着安慰的話，也流下了同情的淚水。他們來的時候，路上的笑聲，我已經在心裏原諒了。

回來的路上，不知道什麼時候又會有歡呼聲。看到我皺眉，我的一個朋友説：“我們不能用我們的悲傷來干擾別人的幸福。”聽了這話，我糾結的心一下子釋然了許多。

我向窗外望去，匆匆而過的人，都在逃命。悲傷和快樂只是他們自己的事情。我們能理解多少，又能替代多少？

我樂觀，我快樂作文 20

“下雪了，下雪了!”隨着一聲大叫，我們都不約而同地轉向窗外，此時我們已顧不得手中的午餐，紛紛向外面跑去，形成一道特別的風景線。

接着我們在顧老師的號召下，排着整齊的隊伍下了教學樓，一到樓底，我們便飛快地奔向操場。我們十分興奮，這是今年寒假前第一場雪啊！我接着一朵雪花，仔細一瞧，看見她一共有六條邊，上面有很多分叉；我又接住另一朵雪花一瞧，本以為她們是一摸一樣的，可又是那麼不一樣，我想起媽媽曾經對我們講過天下沒有兩朵完全相同的.雪花，不完全相信，又接住幾朵雪花，仔細觀察，居然都不相同，不禁感歎大自然的神奇造物。

我想嚐嚐雪花是什麼味道的，便張開大嘴在操場上飛奔，很多男生跟我一起在操場上你追我逐起來，熱鬧的氣氛排除了冬日的寒氣。儘管雪花平淡無味，但我們依舊玩得十分開心。雪好像知道我們的心思下得更大了，這時有幾個女生也禁不住誘惑，加入到我們中來。

一會兒，房子上、樹上、操場上都積滿了厚厚的一層雪，整個校園想是鋪上一層亮麗的銀紗。同學們更加興奮了，我們在操場上盡情地跑着、嘻戲着。不遠處幾個女生在堆雪人，顧不得凍得發紫的雙手，無限投入的創作自己心中的作品。

在這次下雪中，我知道了世上沒有兩片雪花是完全相同的，雪是無味的，但卻給我們帶來無限的快樂，奶奶告訴我大雪會殺死來年的害蟲，一定是個豐收年。

我樂觀，我快樂作文 21

在我童年的記憶中，有許許多多快樂的事，但是我最快樂的事卻是和鄉下的姥姥一起去採蘑菇。

秋天的一個早晨，我早早地起了牀，準備好了採蘑菇用的一切用具後，和姥姥一起出發了。我一路上在前面蹦蹦跳跳的跑着，別提心裏有多高興了！過了大約半小時，我們終於到了山裏。“哎呀，可惡的蚊子，叮得我滿身都是包。”我一邊驅趕着蚊子，一邊説着，一邊繼續向山裏走去。哇！好多的蘑菇啊！我連忙將這些“小客人”一一請進了我的小筐中。不一會兒，我的小筐就滿了。我跑過去看了看姥姥筐裏的蘑菇，奇怪的問姥姥：“姥姥，你採的.蘑菇怎麼都是些黑不溜啾的，真難看，你看我的，顏色多鮮豔，多漂亮啊！”姥姥看了看我筐裏採的蘑菇，笑了笑説：“你採的這些蘑菇都是有毒的，不能吃。”我一聽嚇得連忙將筐裏的蘑菇全都倒掉了。向姥姥請教了一番後，重新採摘。“採蘑菇的小姑娘，揹着一個大竹筐……”我一邊哼着歌一邊前進。“什麼東西啊，貼在我的臉上粘糊糊的真難受。”我抬一看，“啊，蜘蛛網，救命呀！”我嚇得連忙跑開了。到了該回家的時候了，我的採蘑菇之旅也該結束了，讓我來看一看戰果。我，小筐裏不到一半。姥姥，滿滿一大筐。我們帶着自己的戰利品高興的回家了。

這次採蘑菇真趣，也是我最高興最快樂的一天。可是，現在學習忙了，我恐怕沒有機會再和姥姥一起去採蘑菇了，不過我不會忘記這一次的。

我樂觀，我快樂作文 22

期盼已久的冬天終於到了，那種久違的冷讓我感到安逸。

冬天的快樂是簡單的，不似春天的萬物復甦，不似夏天的熱烈燦爛，不似秋天的成熟豐收。冬天，簡單，快樂。我喜歡在冬天的街道上慢慢的踱着，沒有方向，沒有目標，就這樣慢慢的踱着。看陰陰的天空，看匆匆的人們，看在冬天被封存的一切，享受冬天帶來的`喜悦。一絲絲冷風吹來，它們鑽進人們的脖子裏，冷得他們抱怨道：“這個冬天真冷。”而我樂於享受這一切。冷風在我的脖子周圍織了一條圍巾，我雖看不見，但我想那一定很漂亮。有時，我會在冬天的街道上一邊慢慢的踱着，一邊想着一些往事而不怕被人打擾。想九年級緊張，快樂而又充實的日子，想高一生活的感受，想以後的路該怎樣走，想這個冬天會停留多久。想一切與我無關或有關的事，簡簡單單，快快樂樂。

我經常會走到一家叫“三彩”的畫室裏，去欣賞裏面美麗的畫。我曾問畫室的姐姐為何畫室取名叫“三彩”，她答：“‘三彩’，乃多彩之意。”三彩，多彩，妙。姐姐曾説過我畫畫很有一種悠然的感覺，很有靈氣。我想那一定是冬天賦予我的。我常在“三彩”買一些素描紙來畫畫，在紙上慢慢的勾勒出冬天的輪廓，在紙上慢慢的描出冬天的快樂。

冬天的快樂是簡單的，又或是多彩的，如“三彩”一般，形似簡單，內涵卻豐富多彩。冬天，一個披着簡單外衣的美人，她的內涵似乎無人知曉。我想我一定愛上她了。

冬天，簡單快樂。

我樂觀，我快樂作文 23

快樂是我們日常生活中最重要的一部分，童年的快樂是簡單的，我的童年是有很多快樂縈繞…

小的時候我大概三四歲就開始有記憶，六歲左右最記得愛去找鄰居家的小朋友玩，那時候鄰居家的小朋友分享給我一顆糖，我就會感覺到很快樂，把糖含在嘴裏甜甜的味道，微笑掛在臉上。

六歲那年我上一年級，家裏的經濟情況不太好，父母沒有摩托車搭我去上學，我經常和同學一起走路去上學。由於那時候的我愛吃零食辣條，而媽媽總擔心辣條之類的`都是垃圾食品，每次看見我買辣條總會不厭其煩地講述辣條是垃圾品。那次六一兒童節，我偷偷地在媽媽的口袋拿出一塊錢，在上學的路上和鄰居家的小朋友買了辣條分享吃。雖然説一塊錢只能買兩包辣條，對於六歲的我來説，吃辣條是一份很大的快樂。

我的家鄉有很多好吃的食物，比如荔枝、西瓜、野菜等等。記得二年級那年暑假，我不小心把西瓜的籽吞進肚子裏，媽媽笑呵呵地説：“西瓜籽是不能吃的，吃的話會在你的肚子裏生長出西瓜的。”那時候的我分辨不出大人的話是真還是假，我很害怕西瓜籽在我肚子裏生長，有兩三天心情不開心，後來爸爸認真和我説，我才知道西瓜籽會隨着身體的垃圾排出來。

現在的我挺懷念那段快樂的時光，每天上學的路上和小夥伴分享各自的零食，在學校裏毫無壓力寫着作業，和同學們在操場上打鬧，放學回家從口袋裏掏出一塊錢買辣條吃。

後來隨着年齡的成長，我也去中學讀書，也開始慢慢懂事，理解父母的不容易。

我樂觀，我快樂作文 24

在人生的道路上，我們會經歷失敗，也會獲得成功，那你有沒有問過自己：“我為什麼會成功?”因為我們一直都在勇敢地追趕，追趕屬於自己的目標和美好的未來!那你也許會問我：“你在追趕什麼呢?”我毫不猶豫地回答：“我在追趕春天，追趕一個理想的春天!”

我追趕着，追趕着一個潔淨的春天。在春天裏，我低頭看見綠油油的草地，那些綠油油的小草一個個昂首挺胸。抬頭，便是那碧藍的天空，天上潔白的雲朵悠然自得地漫步空中，好像在説：“這兒的空氣真好，真舒服，你也來呀!”在這個春天裏，再也看不見工廠排放的污水和廢氣。

我追趕着，追趕着一個幸福的春天。在那個春天裏，孩子們不再悲傷，不用再等待，因為，不再有父母因為工作而離開自己的孩子，所有的孩子都能和家人生活在一起，過着開心幸福的日子。

我追趕着，追趕着一個和平的春天。沒有戰爭，沒有掠奪。不要讓罪惡的子彈傷害到任何一個人，不要讓導彈成為死神的`利器，不要讓孩子們受到戰爭的威脅，讓每一個人都生活在春天一般美好的世界中。

我追趕着，追趕着一個充滿光明的春天。在那個春天裏，社會高度文明，排隊、輕聲説話……不用規定，每家每户都會自覺進行垃圾分類。沒有爭執，沒有打鬥，沒有欺騙，沒有犯罪。這是一個人人向善的社會。

我追趕春天，追趕着那個美好理想的春天，嚮往着那個美好理想的春天。