尋找美作文（精選26篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的尋找美作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
尋找美作文 篇1
美，可以令人陶醉；美，可以令人心曠神怡。羅丹曾經有一句名言；生活中不是沒有美。而是缺少發現美的眼睛。就跟隨我的腳步去尋找美吧！
國慶節的那天下午，我們一家興致勃勃地去紅樹林。我們乘坐了半小時的車，終於來到了紅樹林，我們迫不及待地下了車。爸爸告訴我：“紅樹林是國家一級保護區，也是國家重要濕地。”
舉目四望，紅樹林宛如一條綠色的綢帶環繞沙灘，令人賞心悦目，又像一座座綠色的小島，構成一幅美麗的畫卷。你説，這景色怎麼不讓人感到神清氣爽呢？當我正在欣賞這美的景色時，我看見一個比我還小的女孩，見有一對情侶在吃東西，而且還把吃完的東西隨手扔在地上，而那個小女孩則默默無聞地把那些東西撿起來，扔進垃圾桶。紅樹林美，小女孩的心靈更美！
爸爸在前面帶路，我在後面蹦蹦跳跳。
一棵棵樹正在朝我們飛奔過來，有趣極了，紅樹林正在茂盛時期，好像把它的全部生命力展示給我們看，那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，多美啊！
我愛紅樹林，更愛我的家鄉——雲霄！希望你們有機會可以來玩哦！我可以給你們當導遊，跟你們共同尋找美。
尋找美作文 篇2
對天津的印象，或許許多人都停留在天津大麻花和狗不理包子上，其實，天津是一個美麗的海濱城市，不僅有輝煌的過去，而且也正在建設着燦爛的明天！與風光無限的北京城相比，天津是默默無聞型的，但是隻要你用心去發現，天津有其獨特的魅力，有着不為人知的美麗！
這裏有鬧中取靜的五大道，風格迥異的小洋樓，飛速發展的濱海新區，周總理的母校—南開大學，天津一絕—泥人張彩塑。
文化中心，湖水四周是幾處恢宏大氣的建築及開闊詩畫般的景觀。主建築體文化中心大劇院位於整個區域的中央位置，一側是陽光樂園、銀河購物中心，另一側是博物館、美術館、圖書館等六大建築體沿中心湖三面建設。整個區域建設展現的文化品位、規模檔次使人震撼。入夜後，各建築體與中心湖映襯出壯麗雄偉的意境。真的會令你體驗到文化可以改變一個城市的性格。
不論是在天津學習、工作的朋友，還是匆匆路過的驢友，或是從小生活在這個都市裏的朋友，只要你有一雙善於發現美的眼睛，你會欣賞到一個美麗優雅的津城！
尋找美作文 篇3
春天來了！春天來了！我們一家懷着愉快的心情來到公園裏踏青。
首先進入我們眼簾的，是幾棵傲然挺拔的美人鬆，它們的枝葉還是那麼的蒼翠。在美人鬆上面長着像黃豆一樣大的小松果，它們三個一羣五個一夥的簇擁在一起，等待春天的到來。忽然，我驚奇地發現，在美人松下面有一棵不到一尺的小樹苗，才剛剛把頭露出地面，美人鬆好象是這棵小樹的母親，用它茂密的枝葉為這棵小樹遮風擋雨。
不遠處草地上，有一羣人在聚會野餐，他們聊得熱火朝天，時不時還發出幾陣笑聲。在他們的旁邊有幾位老人在認真的練習吹薩克斯，長椅上有幾對情侶在竊竊私語，孩子們在草地上奔跑着，相互追逐打鬧。每個人都在感受着春天帶給人們的歡樂。
河面更是熱鬧非凡，數不清的船隻在盪漾着，水面在陽光的照射下波光粼粼，看上去就像在河面上開闢出了一條金光大道。
沙灘上有無數的人們在放着風箏，天上的風箏像一架架戰鬥機在空中盤旋着，地上的人們都興高采烈地呼喊着，比賽着誰的風箏最高、最遠。
“春天在哪裏呀？春天在哪裏。”原來春天在小朋友的眼睛裏，在人們那燦爛的笑容裏。
尋找美作文 篇4
美，隨處可見，但我卻看見了一個看起來很普通的一個動作，卻使人們心中温暖的心靈美。
那是一個星期天的早上，我要坐公共汽車去姥姥家，我好不容易才找到一個地方能站一下，公共汽車就開了，過了一會，一個年輕的叔叔走上了車，我一看，大概30歲左右。從外貌和手上提的東西來看，他大約是在建築工地上工作，他上來以後，因為有一個 人剛好下車，他便在那座了下來。
車開了有兩三站，這時，又上來了一位看上去快80歲的老人。他上公交車的時候，因為人太多，那些年輕人，好像根本不把老人放在眼裏。
老人好不容易才上了車，卻沒有座位坐，這時剛好車開了，老人差一點就摔倒了，幸虧一位年輕人扶住了老人。我一看，正是那位年輕人。接着，他又把老人扶到了他的座位上，讓老人坐下，這時，我心中有一種説不出的滋味。我想，這就是生活中的美。
美，無處不在，但這種美卻是珍貴的。
尋找美作文 篇5
很久很久之前，我就覺得自己的生活十分枯燥，整天都是學習，學習，學習！
滿腦子裏面都是作業，眼睛貌似也只能看到作業，我，或許應該尋找美了……
於是我踏上了外面的草地，春天剛剛到來，外面正是一片春意盎然，小草儘管沒有那麼茂盛，卻有一種“草色遙看近卻無”的感覺，小樹也不是很高大，樹葉也沒有那麼茂密，但是這使人眼前一新的綠色卻讓我覺得內心很是舒適，除了試卷的白色，綠色真的好美……
這時我在小草中發現了一朵粉紅色的小花，這就是“萬草叢中一抹紅”吶！紅色的小花在那麼多的小草中格外顯眼。我走進了它，卻不敢觸碰它，因為它是那麼小，那麼脆弱，那麼美麗，我怕我的手一伸過去傷害到它，破壞了它的美麗……我就靜靜地在旁邊看着它，仔細的瞧着它那一片片的花瓣，奧！這就是我發現的美！仔細看看，還能在那花瓣上發現一滴滴露珠……
原來美就在我們的生活當中，只不過我們缺少的是一雙發現美的眼睛，美並不缺少，生活中的美處處都存在。
尋找美不僅可以放鬆我們的眼睛，也可以舒緩我們的心情，尋找美，很簡單，而美又能帶給我們很多樂趣。
尋找美作文 篇6
我們每一個人都有一雙可以去發現的眼睛，但是每當我問起一些人，你會不會去發現？他們的回答卻是：“我又不是安迪生，我又不用去發現，再説，這個世界上根本就沒有能讓我們去發現的東西呀！”可是，每當我們走進校園，走進廣場，走進遊樂場……的時候，在你的身邊，難道就沒有令你去發現的事情，去發現生活中的美嗎？
每當我們走進校園，都會傳來那一聲聲朗讀的聲音，那一句句開完笑的嘻哈聲，那一個個同學在操場上大鬧玩耍的聲音……走進一些，你會發現那一聲聲朗讀聲中的歡笑其實就是同學們在朗讀的時候感覺到的那一種知識的快樂，再走向操場，你會發現在操場上的打鬧聲就是那一個個同學在運動的時候體會的那種團結友愛的精神而發出的歡樂的聲音……
再走向每一個人小區的廣場，那些頭髮鬢白的老奶奶們，在廣場上一邊聽着廣播和音樂一邊跟着一起舞蹈、一起做運動，這時你會發現他們在運動當中，在舞蹈當中體會的那一種和藹、親切的歡笑；走進一些，你還會看到，那一些已經放學回家的孩子們，忘記了時間，只記得跟着朋友們在湖邊，在小池塘邊嬉戲，在小樹叢裏打鬧，偶爾也會撞到一些大人，大人們也不會指責他們，而孩子們會對大人們説上那一句文明的“對不起”，這時“文明”就被你發現了。
走向我們經常去的遊樂場，不用我來告訴你，你也會發現那些被一些遊戲逗笑的歡笑、一些被遊戲嚇哭又被親人安慰好的親情……
我們每一個人都擁有一雙可以去發現的眼睛，不要覺得不用去發現，不要覺得沒有東西可以發現，有時候可以發現的東西肯能就在我們的身邊，一起去學會發現我們身邊的各種東西，一起去發現我們身邊的那一滴滴、那一點點生活中的“美”吧！
尋找美作文 篇7
美是到處都有的，只要你善於觀察，就能夠發現你身邊的美。曾經我也遇到過一次“美”事，雖然不是什麼大事，但卻令我終身受益。
那天早晨，天空中飄灑着細小的雨絲，落在地上發出“啪嗒啪嗒”的聲音，我順着這優美的樂章走在買早餐的路上。我來到賣早餐的小攤前，看了一眼賣早餐的大媽，她戴着一頂棕色的鴨舌帽，兩手的套袖被油污染得不成樣子，看起來還沒過四十，頭上卻飄着幾根銀絲。這是，來了一個大約二十歲的小夥子，對賣早餐的大媽説：“快給我來三塊錢的油條。”語氣中明顯帶有頤指氣使的感覺。“好的，請稍等。”面對小夥子的輕蔑，大媽並沒有生氣，而是温柔地回答了他。過了一會兒，油條做好了，大媽把油條裝進塑料袋，遞給小夥子，還説了一聲：“拿好了。”誰知那小夥子心不在焉，油條掉到了地上。“喂，我説你怎麼搞的，連個油條都拿不好，我可是給了錢的，你這個……”小夥子破口大罵。“對不起，我馬上再給您裝一份。”大媽還是沒有生氣，隨着又裝好一份油條，問小夥子：“再來一碗豆漿吧，這樣……”“我説了我只要油條！”
小夥子還是那麼輕蔑。大媽只好把袋子給了小夥子，那小夥子瞟了她一眼，大搖大擺地走了。
“阿姨，剛才明明是她不對，您為什麼要再給他一份呢？”我問道。“沒關係，人總會犯錯的。”大媽一邊説一邊露出了和藹的笑容。這是，天晴了，太陽出來了……
在生活中，連賣早餐的大媽都懂得了美與寬容，我這個國小生為什麼還要耿耿於懷呢？這時，一個旋律響在我的耳邊“只要人人都獻出一點愛……”我恍然大悟，這才是真正的美。
尋找美作文 篇8
踏在雨後光滑的石板小路上，我享受着微風送給我的清爽，婉轉的鳥鳴聲在枝頭穿梭，清脆的蟲鳴聲在草叢中跳躍。“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”。這令人沉醉的美景，怎不會讓人神往呢？
天空變得湛藍，白雲朵朵，陽光燦爛。我趴在窗邊，抬頭仰望那藍寶石般的天空。燕子也高興了，十二隻從雲霄，時而沿地滑翔，展示着它那高超的飛行技術。麻雀想追上他的身影，唧唧喳喳追了上去，一會便跟丟了，只好繼續站在電線杆上唱着一曲悠揚的歌。一切是那麼和諧而美麗！
雨後的世界，“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”，綠葉愈顯葱蘢，花朵愈顯嬌豔。知了趴在高高的樹枝，拼命地吮吸着香甜的汁水；勤勞的蜜蜂們穿梭在花叢之間，在偌大的花朵中間忙碌着。楊柳在微風的輕拂下，發出悦耳的沙沙聲。而沾在枝葉上沒有落下的雨珠，經樹葉的晃動，撲通掉了下來，跳進了小水潭裏，奏向了一曲天籟之音。我靜靜聆聽着這首曲子，它無疑是世上最美的曲子。
草叢中，蟲子們又高興起來了，“久旱逢甘雨”，草碧花朵鮮。螞蚱跳到了一根細長的草上面，抱住了它，好像在等待着什麼。螞蟻忙碌着收拾新家，他們原來的巢穴已被雨水浸滿，變成了一個小型水庫。蚯蚓在土裏憋的實在是喘不過來氣了，從土裏鑽了出來，大口呼吸着新鮮空氣。仔細觀察，原來草叢中也有這樣一個美麗的世界！
我並不是生活在森林中，但是我卻生活在如森林一般美麗的世界裏。我的身邊有許許多多美麗的景物，只需要我仔細觀察，認真聆聽，就能發現生活中的那些美。
尋找美作文 篇9
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。”的確，大自然的景物總是靈動而又變幻莫測的，如遠處忽明忽暗的天空，又如近處婆娑多姿的枝葉，令人琢磨不透，浮想聯翩。
在“霜葉紅於二月花”的秋天，走進公園，偶遇晴雨交錯，雲捲雲舒，伴着多變的天氣，徜徉在自然的懷抱中。忽然淅淅瀝瀝的雨使我躲進花卉的海洋。菊花在雨中綻放，雨點打在花瓣上，她卻傲然挺立在風雨中，不畏風吹雨打。置身其中，彷彿回到東晉時期的秋菊，菊葉綽約多姿，花朵清香高潔，正與君子的人格相像。陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”也予之讚美。
月掛佇立在花壇中，綠葉經過雨水的滋潤，青翠欲滴。花瓣躲在葉後，遲遲不肯露面。“人閒桂花落，夜靜春山空。”王維此詩可謂點到精髓。楓葉泛着火紅，在遠處構成一片雲霞。銀杏金黃，像太陽一般燦爛。抬眸，是一隊大雁飛過，不由得眼眶裏泛着淚光。
梭羅的《瓦爾登湖》，那裏湖水清澈，樹影悽娑，清香四溢。讀時，你能感知綠色的聖經”的魅力。黎明傍晚。陽光雨絲，還有那清澈如許的湖水，梭羅正是通過自己親身的體驗的觀察，在寧靜中思索着生命的本質。
自然一直在賜予人類靈感與啟示。春天在仙湖植物園中的泛舟盪漾，夏初在洪湖苑裏觀賞荷花的綻放，深秋漫步在令人陶醉的海陵島碧波萬頃的大角灣，初冬的霧在那風花雪月的大草原上舞動着飄逸的姿態，輕輕揮走了秋天的夢。
芳草萋萋春已逝，陰陽夏木正當時；秋去冬來留不住，不負年華不負卿。驀然回首，我倏然明白：美就在我身邊。
尋找美作文 篇10
美在哪兒？著名藝術家羅丹曾説：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”
是啊，原來，美無處不在。美在生活中，美在自然中，身邊的每一件事，每一個物，都可以挖掘出很多美的東西存在。最美的舉動，並不都是表現為壯烈的舉動，相反，在絕大多數的時候它的樸素，需要人人從自我做起，從身邊的小事做起，作為一名國小生的我們更是如此，用真善美的心去做真善美的事。在我們的身邊，有這樣一羣人，他們默默無聞地為人民服務，不求回報地無私奉獻。他們就是我們生活中的最美：“最美司機”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍、“最美爸爸”黃小榮……在千鈞一髮的時刻，近乎本能的愛的選擇。因為有了他們的存在，才有了我們幸福美滿的環境，平安幸福的生活。漫步在校園裏，當教室的桌子歪了時，有同學會主動將它對齊；當開運動會時，有同學會給運動員捏捏腳，送上一杯開水，哪怕是一個鼓勵的微笑；當走在校園路上有廢紙時，有同學會自然地彎下腰將它撿起來……原來，最美的舉動不要轟轟烈烈，更不要舉世矚目，其實就在我們的舉手投足之間。
那麼，為什麼不好好地珍惜每一滴水呢？為什麼不能隨手關燈呢？為什麼不認真寫好每一個字呢？為什麼不和同學友好相處呢？為什麼不主動向老師問一聲“老師好”呢？為什麼不能為辛苦一天下班到家的父母遞上一杯水呢？……一點一滴，雖然微不足道，但是卻在為書寫美的篇章，貢獻了自己的微薄之力。環境更美了，生活更和諧了，我們的心情自然也更美好，更舒暢了。
《與美同行》，讓我看到了美麗的浙江人民，用美的心靈，播種下美的種子！
尋找美作文 篇11
美是像吳斌那樣心中有他人，是像鄧麗那樣無私奉獻；美是像劉大成那樣富於創造，是像焦劉洋那樣敢於創新；美還是生活中小小的行動，短短的語言……
觀看過《開學第一課》後，我認識了“最美司機”吳斌。他的事蹟讓人感動，讓人震撼，讓人難以忘懷！吳斌只是一名普普通通的大巴司機，有一個幸福美滿的家庭。但在他用自己的生命挽救了24個人的生命後，24個人得以繼續享受天倫之樂，而自己原本幸福美滿的家庭卻變得殘缺甚至絕望！那一天，吳斌像往常一樣，開着自己的大巴行駛在高速公路上，突然，一塊“飛天石”向他砸來，石頭砸碎了玻璃，重重地砸在他的腹部，車上的所有人都驚呆了，過了幾秒鐘，吳斌鬆開油門，踩着剎車，拉了手閘。又過了幾秒鐘，他按了雙跳，從駕駛座上慢慢走了下來，告訴乘客們不要慌，快打110。整個過程只有短短的四十幾秒，在這短短的四十幾秒裏，吳斌救了24個人的生命，而他自己卻永遠地離開了這個世界。在舉行葬禮的那一天，杭州市裏的人幾乎都來送他最後一程，可以説他的逝世，牽動着一座城，也牽動着我們每一個人的心。
另外，我還認識了“最美鄉村女教師”鄧麗，她把自己的青春獻給了在海拔1千多米上的學校和學生們，她把自己所有的知識都毫無保留地奉獻給孩子們。她為孩子們上了第一堂美術課，第一堂體育課……她的無私奉獻讓我們感動。
生活中，許多小事也有美的表現。比如説，回家後幫媽媽分擔一點家務，幫疲勞的爸爸按摩，這是一種孝順美。見到老師、同學主動問好，這是一種禮貌美。幫助同學解決問題，這是一種樂於助人的美。比賽拔河時，齊心協力，這是一種團結美……
“我們身邊並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛！”讓我們一起發現美吧！
尋找美作文 篇12
看着那雙失而復得的涼鞋，我的心中頓時流過一股暖流，也不禁讓我想起了那位有點怪的“黑”叔叔……
記得那是一個風和日麗的下午，我和媽媽在買完涼鞋後來到餐廳吃飯。剛點完餐，我就瞧見一位渾身髒兮兮的“黑”叔叔走了進來。這位“黑”叔叔衣衫破爛，全身上下沒有一處是乾淨的，臉上全是烏黑的煤灰，一看就知道是個賣煤的人。“黑”叔叔端了碗麪條，居然坐到了我的身旁，津津有味地吃了起來。他剛一坐下，一股刺鼻的黴味就迎面撲來。“難聞死了！”我的眉毛不禁皺了起來。唉，這樣還怎麼吃得下飯啊！於是我和媽媽趕快扒了幾口飯，就迅速逃了出去。
走出餐廳，我感覺舒服多了。突然，媽媽驚慌失措地喊道：“糟了，我們把涼鞋落在餐廳了！”“什麼！”聽到涼鞋丟了，我也心急如焚。那可是我的寶貝啊，這可怎麼辦？我和媽媽趕緊回餐廳尋找涼鞋。走着走着，我又看到了那位“黑”叔叔，而他手裏還提了一個袋子。我走近一瞧，竟然是自己那雙嶄新漂亮的涼鞋！我激動得説不出話來。這時，“黑”叔叔開口了：“小朋友，這是你的涼鞋嗎？”我連忙説：“是我的，您……”“是你的就好，拿着吧！瞧你剛才走的那麼匆忙，以後可要小心啊！”説着，“黑”叔叔把鞋遞給我，轉身就走了。“叔叔……”聽到喊聲，叔叔回頭對我笑了笑。陽光下的他是那麼美麗，臉上的笑容是那麼燦爛，就連那煤灰都變得可愛極了。剛才安靜的大街熱鬧起來，樹上的小鳥嘰嘰喳喳，彷彿都在誇獎“黑”叔叔。這時，我忽然發現：美，其實就在我們的身邊！
尋找美作文 篇13
“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”著名雕塑大師羅丹曾這樣説過。是的，生活中處處有美，還需要你善於觀察。
老師就是一道美麗的風景線。
在一個冬日的黃昏下，老師在跟放學了的同學微笑地説了聲再見，接着又回到辦公室，埋頭批改學生的文章。她的神情是那樣的嚴肅，他一會兒裂開嘴笑，彷彿看到了逗她笑的小丑，一會兒愁眉不展，肯定是一件很傷心的事了。她架着眼鏡中那雙美麗的眼睛，有時是那樣的柔情似水，就像母親看着自己孩子那樣的温柔眼神，一定是被文章裏的情節吸引住了。他的嘴一直不停的念着什麼，彷彿置身其中。這會兒，她拿起筆，龍飛鳳舞地在上面評論了一番。最後把它合上，滿意的點了點頭，看，天色已經晚了。
媽也是一道美麗的風景線。
“窣窣窣……”高壓鍋裏的飯在抗議着，媽媽馬上過來把大火關置小火，接着拿着鐵鏟鏟點豬油放到鼎中，又是一陣“噼裏啪啦”聲，媽媽快速把芥蘭倒入鼎中，她用那嫻熟的手法翻炒着，汗珠一滴滴的流下……過了一會兒，一盤“新鮮炒芥蘭”就閃亮登場了。她身上圍着圍裙，手裏拿着鍋勺，輕輕地在湯裏舀起一點湯汁，吹了吹氣，小心翼翼地嚐了一口，覺得不夠鹹，就再下一點鹽，再嘗一口，並露出了會心的微笑。這下子，汗水已經濕透了她的衣裳。
老師為學生批改作文是美的，因為她對學生的付出會讓學生得以成長。媽媽為家人做飯也是美的，因為她對家人做飯會讓她感到幸福。
美，隨處可見，但得觀察，善於觀察，才會發現，原來她是這樣的“美”。
尋找美作文 篇14
奏響生活的樂章，你會發現有許多美的音符在跳動，翻開生活的日記，你又會發現有令人難忘的篇章，讓我們一起去傾聽，一起去回味，一起來欣賞我們身邊的美吧！
清晨，走在學校的路上，風輕撫而過，樹上的葉子旋舞落下，跌在我的肩上。我輕輕拾起，放在手心細細端詳，清晰的紋路與翠綠的色彩交相輝映，向我展現出了這個生命的旺盛與美麗。此刻是美好的：當一片樹葉落到你的肩上，如一個人輕拍你的肩膀，提醒你：快看，多美啊！
體育課時，我們都準備考試，一朵木棉擦過我的臉頰。我順手將它接住，握在手中輕輕觸碰，它那潔白的軀殼，柔軟的身姿，以及包裹其中的種子，無不向我訴説着這個生命的自由與希望。此刻是亦美好的：當一朵木棉輕撫過你的臉頰，如一個人在你耳邊細語，告訴你：你看，多美！
下課時，我正與同學嬉戲玩樂，一隻蟬蜕掉在了我的腳邊。我蹲了下來，盯着它慢慢觀察，黃棕色的外殼與脊背旁的翅膀，還有那腹部的幾對小足，都向我展現着這個生命的過去與未來。此刻又是美好的，一隻蟬蜕掉在你的腳邊，如一人向前推動你，提醒你：快前進吧，多美啊！
傍晚，走在回家的路上，一支羽毛緩緩飄落，飄在我的書包上。我將它拿過，夾在指間緩緩搖動。它那白皙的模樣，輕柔的觸感。無不向我展現着這個生命的活力與快樂。此刻是美好的，當一支羽毛落在你的書包上，如一個人在你耳畔訴説，告訴你：放輕鬆，它多美啊！
美，也許是人，也許是物，也許是一片樹葉，也許是一朵木棉，也許是一隻蟬蜕，也許是一支羽毛。回頭看看，你會驚喜地發現，它一直跟隨着你，就在你的身邊環繞着。
尋找美作文 篇15
只要你願意，如朱光潛老人所説的“慢慢走，欣賞啊”，細心欣賞身邊的風景，就能感受到生活中的美。
清晨，紅霞映襯着天空，使天空煥發出更多光彩。城市中的大街小巷還處於一片安寧之中，廣場上有幾個老人在晨練，享受片刻的安靜與祥和。突然，遠處的青山背後閃現了萬道金光。隨着太陽緩緩升起，那金光逐漸形成一個圓形，將整個城市都照亮了起來。你看，多麼美妙的場景！青山背後的希望彷彿在提醒人們——一日之計在於晨！
不遠處的庭院裏有一棵百年老樹，她耷拉着腦袋，枝葉紛紛低垂，樹根已經乾枯得快不行了。這時，一個小朋友抱着一個水壺，一步一顛着跑過來，給老樹澆起水來。這場面，誰能不為之動容呢？
烈日炎炎，涼爽的風拂去了這股炎熱。我坐在車中，刺眼的陽光讓我無法睜開眼睛。我躲躲閃閃，終於能慢慢睜開雙眼。只見馬路旁，一位掃地阿姨正在為人民服務，辛勤地打掃這條大街。大樹下，老人們正有説有笑，好像在説：“我孫女今年上國小，很是乖巧啊！”看着他們的笑容，我也會心地笑了。
羅丹有言：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”不去發現美的`人，總覺得世界缺少美，卻不知美就在自己的身邊。當花朵凋零時，請你不要傷心，那是一種枯竭之美；當漫天黃葉飛舞時，請你不要悲傷，那是一種重生之美。不懂得發現美的人，永遠也看不到美的東西，一輩子也只能在悲傷之中平凡度過，使人生變得黯然失色。而相反，那些敢於發現美的人，無論他們走到哪裏，都會被那裏的美所包圍，生活也會變得豐富多彩。
只要我們留心觀察，善於欣賞，美就在我們身邊。
尋找美作文 篇16
窗下，絲絲雨水順着突出的屋脊滑落下來，連成一條條晶瑩的水簾，我站在這“水簾”下，焦急地等待着一份重要的郵報。
颼颼的涼風在樓間呼嘯，牛毛般密集的雨滴以飽滿的姿態撞下地面，猶如天河決口，大雨傾落人間。“看來今天送不來了！”我歎了口氣，決定在等幾分鐘。不是有車輛從路轉角處駛來，每一次都盼望着是一輛綠色的，但總被無情的事實將心推到谷底。我一轉身，“算了，不等了”
正在這時，一聲尖鋭的車笛在一邊將我拉回，我快步走下樓，是的！就是他，“綠”裝素裹的郵遞員騎着裝有一個大包的車子轉了過來。我興奮不已，猶如看到了新大陸一般。車子緩緩的在我面前停下，不知道這是因為剎車不靈還是地面濕滑，他的一隻腳以撐在地面上，車子還是不受控制的向前傾倒，他立即抽下另一隻腳，身體向前一撲，扶住了車把。他尷尬的朝我笑笑，眼角收起的皺紋將一滴滴寄存的雨水擠下臉狹。他的臉極其消瘦，就像被鍍在臉邊的水滴削尖的。兩條濃密的眉毛有如在湖泊中頑強生長出來的黑花。嘴脣因為沾滿雨水而格外蒼老。他將後輪胎撐起，為了不讓帶內的一份份報紙淋濕，他將原本搭在褲子上的雨衣拉扯着蓋住那袋子，裸露在雨中的褲子轉瞬間被雨水瘋狂的的濕成深褐色。他從眾多的報紙中拿出了一份遞給我，和藹地對我説“拿好了！別弄濕了！”我接過這份略微帶着温度的報紙，將他牢牢的捧在手心。他朝我一笑，抖了抖身上的雨水，急馳而去。
遠遠望去，他的身影逐漸消失於朦朧的雨霧中，但他那令人温暖的一抹最美的微笑，卻清晰地留在我的記憶裏。我看着這張特別的報紙，攸然，在邊角發現一滴水，我輕輕將他抹去，用深深的温暖將它融化手心……
尋找美作文 篇17
“世界上並不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛”。這是法國大雕塑家羅丹的一句名言。
今天我們觀看了“開學第一課”，今年的主題是“美就在你身邊”。其中令我感受最深的，就於丹老師講的那“三鍋水”的故事：在三鍋沸騰的開水中，分別放入生雞蛋，胡蘿蔔和茶葉。幾分鐘後，雞蛋煮熟了，變得硬邦邦的，就像社會上那些“憤青”一樣，被黑暗矇蔽了雙眼，沒有了發現真善美的能力；胡蘿蔔也被煮爛了，變得軟軟的，就像社會上那些迫於壓力或者只為了自己眼前的利益而隨聲附合的人一樣，沒有了自己的主觀；而茶葉卻與眾不同，它把一壺白開水便成了一壺清香的茶水，餘香裊裊，就像社會上那些耳熟能詳的“最美媽媽”，“最美司機”，“最美教師”一樣，把自己的小美融入了社會的大美，甚至用自己的生命來詮釋美！
在看完“開學第一課”後，我突然發現“美”就在我們身邊，它“無處不在，無時不有”。
黎明，當我們還沉浸在酣睡之中，暢遊在夢境之時，媽媽已經早早起牀，為我們烹飪可口的早餐，久而久之，媽媽的兩鬢又多了些花白。這就是母愛的美。
清晨，當我們在上學的路上，不經意間，街道已變得一塵不染，這是“城市美容師”們用他們那佈滿老繭的雙手，創造出來的！這就是勞動的美。
中午，烈日當空，在十字路口，有一位高大魁梧的交警頂着烈日，用剛勁有力的手勢來撼衞法律的尊嚴，保衞生命的安全。這就是責任的美……
美就在我們身邊，同學們讓我們擦亮眼睛，一起來探索美，發現美，傳遞美吧！
尋找美作文 篇18
每個人的心中對美的定義都不一樣，但不管我們心中的美是什麼樣的，我們都要知道我們的身邊就存在着很多的美。
不管是我們身處在高樓林立的大城市裏，還是我們走在鄉村幽靜的小道上，美就在我們的身邊。城市裏的摩天大樓，夜晚的霓虹燈，還有節假日裏熱鬧的氛圍，人們的臉上都洋溢着城市裏的那種朝氣，這就是一種美。
鄉村的美又是另一番風景，幽靜的鄉村裏，少去了城市裏的喧囂，更多的是一種靜。鄉村裏的靜是由不時的狗吠、雞鳴，還有蟲鳴鳥叫烘托出來的。在寧靜的鄉村之中，空氣是清新的，天空是蔚藍的，鄉親們之間帶着最淳樸的微笑。走在這樣環境的鄉村下，我們的心也會不由自主的沉降下來，感受着這份寂靜帶給我們心裏的平和，也脱去了我們一身的浮燥，這更是一種美。
美就在我們身邊，有時我們對美的追求也就我們心靈的選擇。美也不單單是這些景觀給我們傳遞過來的美好的一面，美也能夠是我們身邊的人帶給我們的那一種感動。
這種美是走在上學路上的人們主動彎腰將路上垃圾拾起的那一瞬間；這種美也是人們主動幫助盲人們過馬路時帶上的那份善意；這種美更是我們身邊的生活時刻透露出來的那種和諧，是人與人相處時的温暖，也是人們之間的互幫互助。就在我們身邊的這種美實在是太多了，只要我們停下腳步仔細的觀察一番我們周邊的環境，接着我們會感到一種幸福，這是由我們身邊的人傳遞給我們的一種幸福。
美就在身邊，生活中的我們不要總在匆忙之中度過，我們也應當適當的停一停腳步，去發現我們身邊的美，也去追尋我們心中的美。
尋找美作文 篇19
生活中的美無處不在，只要我們用雪亮的雙眼去發現它們，相信它不在天涯海角，而是近在咫尺。
清晨，當我走進校園，撲面而來的花香，朗朗的讀書聲，讓我們感受到春天的來臨。
看，遠處的籃球場裏，一羣大男孩正在打籃球，他們個個身強力壯，彷彿是一座移不倒的大山。他們歡呼着，雀躍着，球進了一個又一個，隨着他們的熱情勃發，整個球場也躁動起來，跟他們一起在青春的日子裏綻放着。
他們終於停了下來，個個氣喘吁吁的，身上的衣領都被汗水沾濕了，夾着灰塵，好像都是從大泥土堆中鑽出來的，衣服是那麼地污穢不堪。但是他們臉上都洋溢着笑容，心裏卻還是那樣的開心、那樣亢奮。
中午，校園的一處食堂引起了我的注意。
看到這裏的同學們，一條條如長龍般的隊伍排滿了整個食堂內部，同學們穿着整整齊齊，乾乾淨淨的校服，在那排站着，就像一處靚麗的風景線，五彩的花園景處也不過如此呀！
下午，我又來到了卡拉瑪姐妹的一場舞會上，卡拉瑪跳動着她那優美的身姿，身上的服飾也跟着舞動起來，給我們帶來了場盛宴之舞。我想，這是與卡拉瑪的全心投入是離不開的，我們都被她們精湛的舞技所吸引住了，好久，好久也不能忘懷……
最後，我回到家中，我在那陽台上細細地回味着那幾處美麗的視覺盛宴所給我帶來的震撼。我陶醉了，陶醉在——男孩們的熱情奔放之美，學生們禮儀之美，卡拉瑪心靈之舞美麗當中，還有……
所以，不論是天涯海角，還是近在咫尺，只要擁有一顆善於發現的心，那麼，你就會感受到美無時無刻都在你的身邊。
尋找美作文 篇20
當我們在歎息時，是否發現失敗便是昭示着成功的到來；當我們在抱怨時，是否發現靜靜地望着藍天也是一種享受呢？
對於美，我是挑剔的，所以我總是無法發現那最純真的美。美麗是一直圍繞在孩提時代的，這個道理我是通過妹妹的笑容所領悟的。
我是個怕熱的人，今年夏天很早便來了。我心情煩躁地坐在電風扇前，看見妹妹正趴在地板上，自己一個人樂呵呵地笑着。我湊過去瞧了一下，看妹妹正抓住蝗蟲的翅膀，一會兒又放飛，她伸出她的拇指與食指對我説：“姐姐，你看，好漂亮。”我只看見了一些蝗蟲翅膀上的粉落在了她的手上，並沒看見些許美麗的事物。
結果，我仔細一看，那些粉末在陽光的照射下，呈現出五彩繽紛的色彩，十分奪目、耀眼。可是為什麼我卻沒發現昆蟲身上的粉其實是那麼的美麗呢？
回想起自己幼小的時候，自己也是常拿着大量的洗衣粉去泡水，然後找個小管子，沾一沾，在空中吹起無數的小泡泡。自己便愉快地拍着手，指着在陽光下五彩繽紛的泡泡對母親説：“媽媽，你看，好漂亮啊！”於是便頗有興致地一直玩。
原來，孩提時代的我們，對於一切美的事物的理解都是純粹的，似乎只要世界不是黑白的，一切就都是美的。可是，長大後的我們便開始用世俗的眼光去對待美，自然就發現不了美。
忽的，抬頭看向天空。原來天空是這麼美的，水汪汪的湛藍，潔白柔軟的雲兒乘着風飄動。看見陽光投映在樹葉上的陽光因風的吹動而盪漾起來，忍不住歎出：“好美啊！”
原來美一直在身邊，只是我從來沒發現過。
尋找美作文 篇21
早上起來，困了，看到桌子上有一杯熱氣騰騰的牛奶，神清氣爽。冬天，我搓着凍僵的手，媽媽遞給我一副雪白毛茸茸的手套。當我穿上它們的時候，我突然感覺到了温暖。這一切讓我覺得美就在我身邊。親情之美，純潔如白。
有一天，下起了傾盆大雨。同學們撐起一把藍色的傘陪我回家。我沒有得到一滴雨，但她是半濕的。錢包丟了，急得像熱鍋上的螞蟻，被同學送來發現了。藍色的錢包像橙色一樣華麗。這一切讓我意識到，美就在我身邊。友情的美好是藍色的，那麼清晰。
走在街上，看到一個“紅領巾”在幫一個盲人過馬路。我欽佩地看着在魚貫人羣中慢慢行走的高個子和矮個子；在幼兒園門口，我看到幾個穿着紅色校服的女同學耐心的哄着一個哭哭啼啼的小男孩，心裏不由佩服.這一切都讓我感覺到了；美麗就在我身邊。靈魂的美麗是紅色的，如此耀眼。
美麗就在我身邊，當朋友唱“祝你生日快樂……”的時候，當我為躺在病牀上的爺爺彈奏一曲優美的旋律的時候；當同學們為孤獨的老人唱了一首又一首快樂的歌時，我感受到了美院譜寫的《春之聲》奏鳴曲。
美在我身邊，當你與曾經的“敵人”言歸於好，當你張開雙臂歡迎遠方歸來的親人；當你和知心朋友坐在一起聽音樂的時候；同學成功了，送他一份發自內心的祝福；我感受到了梅演奏的快樂樂章。
美麗就在我身邊。當一個對生命的提升失去信心的人，看到了初升的太陽，聽到了鳥兒的歌唱，點燃了生命的勇氣，當聾子盡力喊出“媽媽。”人遇到挫折，就看到雄鷹在藍天翱翔。我感受到了梅演唱的歡快樂章。
美麗就在我身邊不是嗎？
尋找美作文 篇22
老師説：“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我們要留意身邊的世界，去發現身邊的美。”那麼，美是什麼呢？
下課後，我們小組交給我一個任務，讓我調研一下大家口中的美是什麼。
我邊走邊思考，突然想起第一個調研對象，我的表弟。我急急忙忙往表弟家跑去，發現他正和一個小弟弟在爭論着什麼，還用手相互推着。我趕緊上前把他倆分開，瞭解情況。原來他們在互相謙讓，誰先玩鞦韆。安頓好後，我問表弟什麼是美，他笑嘻嘻地説：“互相謙讓就是美呀。”
我來到花園，看到一位攝影師正在拍攝，大大的相機看起來可專業了，他一定很厲害。我鼓起勇氣走上前：“叔叔，您的攝影技術真棒，您覺得什麼是美呢？”“當然是大自然啦，瞧，這些花花草草，五彩繽紛，簡直是一幅幅絢爛的圖畫呀。”説完他又彎下腰聚精會神地按着快門，記錄下花園裏每一枝花每一片葉，還有上下翻飛的蝴蝶。
我精疲力竭地來到路邊，看到一位老爺爺正在蹣跚着過馬路，一位大哥哥連忙跑過去，扶着老爺爺走過馬路，一步一步，走得穩穩當當的。我馬上竄過去：“大哥哥，什麼是美呀？”那位哥哥面帶笑容地説：“助人為樂就是美呀”。
我回到家仔細想了想他們的話，突然知道了什麼是美。
美是初春生機勃勃的楊柳，是盛夏池塘接天的蓮葉，是大自然贈與我們的無邊美景，但美更是人們心中的善良，是人們美好的品格。
尋找美作文 篇23
人生因有了經歷而豐富多彩，世界因有了生命而五彩斑斕，青春因有了夢想而美妙絕倫。美，無處不在，身邊因有了美而更加精彩……
孤獨時的一個擁抱，失落時的一句安慰，不安時的一句鼓勵……這都是美。美，就在我身邊。
美，是運動會上同學們矯健的身姿。聽，操場上人聲鼎沸，為獲得榮譽積極做着準備。而正在比賽的同學，一心想着努力拼搏；啦啦隊都在吶喊助威，希望自己的鼓勵之聲能帶給運動員動力。校運會充滿激情，洋溢着喜悦，構成了一幅幅精神抖擻、活力四射的圖畫。美，就在我身邊。
美，是同學們甜甜的微笑。整理記憶，我們從相遇、相識到相知，用了三年，待到我們已完全融為一體時，卻又將離別。這一漫長而又短暫的三年，我們從風雨的洗禮中走來，感受過登上高峯的那種喜悦，經歷過陰霾密佈的低谷，但無論何時何地，同學們臉上始終帶着甜甜的微笑，那畫面彷彿映在了我的腦海，久久揮之不去。美，就在我身邊。
美，是父母無微不至的關懷。我從一個幼小的生命體長成現在美好的豆蔻少女，這是父母這十幾年一直愛護、悉心照料的成果。我生病了，他們會不分晝夜，僅僅看護我；我無聊了，他們會同我一起聊天；我沮喪了，他們會撫摸着我的頭説“沒關係，有我們在”。父母對我的愛，我覺得是世界上最無私的愛，因此我一定不會辜負他們對我的期望。美，就在我身邊。
人生如一條漫長又曲折的路，在那路上有各種各樣的綺麗風景——那便是美。美，又如空氣一般瀰漫在身邊，無處不在。人生因有了美而豐富多彩，世界因有了美而五彩斑斕。所以，讓我們帶着一雙善於發現美的眼睛，尋找身邊的美，相信會有意想不到的收穫。
尋找美作文 篇24
快樂是什麼?快樂是氧氣，充滿世界，圍繞在你的周圍。它無色無味，也觸摸不到。你越想用手心抓住它，越是得不到;快樂是一泓泉水，純潔而透明，美麗而純淨，卻能滋潤你的心田;快樂是一種發自內心的情感……
如果生活是一支歌，那麼快樂就是其中一個個蹦蹦跳跳的音符;如果生活是一幅畫，那麼快樂就是畫中絢麗的一筆;如果生活是一本書，那麼快樂就是書中耐人尋味的導讀。每一個人都離不開快樂，生活也需要快樂。帶着快樂去面對生活，你會京戲地發現生活中的更多美好之處。
那麼，怎麼才能得到快樂，怎樣去尋找快樂呢?
一朵出其不意開放的小花，一片嫩綠新鮮的小草，一陣涼爽舒暢的風，一股清新誘人的空氣，都可以是快樂的來源。快樂是一個人內心發出的美好情感，它可以來自生活中的任何一處地方，任何一件小事物。生活中處處散發着快樂，生活中處處藴涵着快樂。重要的，是看個人的心態。看你要用怎麼樣的眼鏡去看待快樂，去發現快樂，去尋找快樂。看你要用怎樣的心靈去得到快樂，去感受快樂。生活中並不缺少快樂，缺少的是發現快樂的眼睛，以及感受快樂的心靈。
不僅如此，我們還可以自己創造快樂。一次次為了進步而努力，一次次為了夢想目標而不放棄，一次次地為他人伸出援助的手……都可以為自己創造快樂。快樂是屬於每一個人的。它無處不在，每一個人都有擁有它的權利。快樂可以讓我們做生活的有心人，去感受生活的美好。能讓人與人相處，少一些爭吵與紛爭;少一些冷漠與自私;多一些温暖與幫助，多一些和諧與寬容。它能讓我們的生活更美好，讓世界更美好!
讓我們帶着快樂，感受生活;讓我們尋找快樂，享受一生!
尋找美作文 篇25
這是陽光明媚的一天，更是一個讓心情放飛的日子。因為我們今天就要去中國茶葉博物館秋遊了。
現在正是深秋的季節，馬路兩旁的樹葉黃的惹眼、綠的深沉、紅的醉人，隨處可見一道道美麗的風景，彷彿一幅幅山水畫卷。
我們在茶葉博物館聽講解員聲情並茂講完以後，便來到茶園“探險”了。跟隨着孔老師的腳步，我們一直往上走，走到半山腰的時候，前面隊伍停了下來，咦！怎麼不走了呢？正當我疑惑不解時，前面傳來了消息，説是沒有路了。我心想：前面走不通了，是不是就得原路返回呢？正在懊惱時，前面隊伍又開始挪動了，原來是繞路走“之”字往前進。好不容易，從茶葉叢裏穿到了山頂。從頂峯往下望去，風景十分優美，一覽腳下的風光，滿眼都是綠油油的翠茶，遠處連綿起伏的山戀隱隱約約地映入我的眼簾；山腳邊有着零零落落的宅居，從上面看顯得更加錯落有致。不禁讓我張開雙手，擁抱這美美的秋景。
現在就要下山了，一路上我們灑下了我們的歡聲笑語，突然在路中間有一棵粗壯的大樹橫倒在路中間，感覺就像是攔路虎，給我們製造困難來的，看到這情景，不禁讓我要打退堂鼓了，可是我看見同學們都一個一個使出各自本領，有的從樹上爬過，有的樹下鑽過，有的在同學拉一把下都過去了，雖然身上不免掛點乾枯枝，但是更能體現了同學間的友誼，我也不甘落後地加快了步伐，緊跟上大部隊。
從這一次爬山中，我知道了在以後的學習和生活中，只要堅持，克服困難，就能做得更好！
尋找美作文 篇26
自然是美麗的，自然創造了世間萬物，當我們置身於茫茫綠海時，聆聽鳥兒奏樂，欣賞花木起舞，感受陽光和煦，是件多麼愜意的事啊！
自然界的豐富多彩，常常吸引我的注意力。當清晨的陽光撒向大地，公雞啼鳴報曉的時候，多麼讓人舒心；當細雨在河水中蕩起漣渏時，那就像交響樂一般；當低頭傾聽流水聲音的時候，淅淅瀝瀝歡快而平靜的歌聲，彷彿在傾訴自己的喜悦和歡樂。
自然界的美景更是值得欣賞。在琵琶秋風之中，落葉順風飄到地上，從相伴的枝頭上落下，那是一種悽美；在橋下當流水潺湲前進時，它彷彿在向你低訴着宇宙永久的祕密，是一種神祕的美；在草叢中，小草是勇敢地享受着春天的温暖，奮力成長，這是一種振奮人心的美。
然而，無論春夏秋冬，嚴寒酷暑，一直陪伴耳邊的是鳥兒婉轉深入人心的歌喉。藍天上飛翔的鳥兒，用聲聲鳥語、陣陣歌聲或是向我們報喜，或是向我們表示慰藉。它們用自己最親切的語言，向我們，向自然，向朋友，向親人表示歡悦。休憩於靜靜的江邊，坐在椅子上時，那一陣陣鳥聲比任何東西都要舒暢。鳥兒在生活中，在自然中都是很受注意的。
鳥兒的玲瓏可愛，是我最喜歡的。剛出生的小鳥，我只見過一次，印象很深刻。那是在我家後院樹下的一隻鳥。它可能是不小心掉下來了。它連羽翼都未長滿，就獨自閉眼躺在地上，全身都是黃色的。我看到那一幕時，心裏有種説不出的傷感。它還那麼小，它的母親或許還在為它忙碌捕食，父親或許還在上面焦急地叫着。那一幕被我深深地記在心裏。
一次，我偶然發現了一個不要的草帽，我把旁邊的拆了，留下中間凹下的部分，將它放在那一棵樹上，鋪上了些草，那好像是巢，巢裏還有鳥兒呢！
之後，我觀察到鳥兒時，總是不驚擾它們。而它們自驚自跳地時候，我覺得這些“小仙子”太可愛了。
自然不但是美的，還是真實的，自然不是刻意的矯揉造作的虛假，是真、善、美的巧妙結合。自然賦予我們太多浪漫，讓我們的心走進自然，感受自然，讓自然陶冶情操，聆聽自然的情緒。
