尋找美麗作文(精選9篇)

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的尋找美麗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中華，一個多麼令人驕傲的名字呀！她歷史悠久，美麗富饒的大地充滿無限生機。她擁有美麗而又神祕的雅魯藏布大峽谷；那高聳入雲的黃山；那使人高飛遠翔的長城；那柔芳秀麗的西湖；那吸引數萬人眼球的九寨溝……這麼多奇山秀水，美得讓世人瞪出了眼珠子，回不過神來，難道擁有如此大好山水的中華還不能算得上是秀麗嗎？

下面，請你跟隨我的步伐，一起去尋找人們心靈的美。我認為，所有的美都是從一件件小事中發現的。隨着時代的發展，人們素質的提高，人們做出了一個又一個美的舉動：在繁華的解放中路上，有一個義務獻血的地方，雖然那時是盛夏季節，太陽好似一個能吃人的大火球，地面上大概多40多度，而且又是義務獻血，也就是説，無論你獻了多少血，都不會獲得任何報酬，但是往獻血點一看，你要納悶了，因為那裏有十多個人排着隊伍，他們的血不僅可能為那些病人得到“第二次”生命，而且還為自己那顆“心”增加無限的美。這個鏡頭源於浙北小城--平湖的某大街，一個小縣城的人們都知道一個人生命的寶貴，並勇於捐獻出自己寶貴的血，這種精神是非常可貴的，相信生活在大都市裏的人們也會這樣做。當然，一個國家是美麗的不僅要人心靈的美，風景優雅的美，還需要人間那片片真情以及人的學問。先談人間那片片真情吧！人間的真情不僅現在廣為流傳，而且早在我國古代那種真情就早已“誕生”了，你不要以為真情只能是父母對孩子們的愛，其實還可以是孩子們對父母的愛，學生對老師的愛，老師對學生的愛，醫護人員對病人的愛……下面，我就來舉個例子吧：這個故事的主人公只有兩個人，那就是醫護人員和病人。在醫院裏，我親眼目睹了這一切。中午12：30左右，護士和醫生都正在吃午飯的時候，一位年輕的護士卻上氣不接下氣得急速地衝向醫生和護士吃飯的地方，並説：“有病人昏倒在廁所裏了，大家快來幫忙！”一呼百應，很多護士和醫生都趕了過去，為病人搶救，有一位護士還跪在地上，給那位病人做人工呼吸，那場面可真讓人感動呀！

生活在21世紀的人們都知道學習的重要性，所以學問都比較高。中華真美麗呀！中華不僅景色美，而且生活在那片土地上的人的心靈也格外美！

12月21日 星期六 小雪

今天的作文題是“發現身邊的美麗”。看着這個特別詩意的題目，我卻不知如何下筆。

媽媽啟發我回憶近期報紙媒體的報道，比如“最美教師”“最美醫生”“最美司機”等。她期待地看着我説：“想想你熟悉的同學、朋友裏有沒有品格高尚的人？寫寫他們的感人故事就行了！”我茫然地搖搖頭。哎！難道我的生活中就沒有任何“最美”的事情嗎？

媽媽看着一籌莫展的我，商量道：“要不，我們出門採風吧！説不定會有收穫，順便去看一場電影。”我興奮地大叫起來：“媽媽就是有辦法！”

出了家門，我們才發現天空飄起了潔白的雪花，可惜沒有帶傘。北風呼呼地吹着，我禁不住縮縮脖子——好冷啊！我看看媽媽，心裏犯嘀咕：這麼冷的天會有值得記錄的事嗎？下了車，我們還要穿過一條很寬的馬路才到電影院。許多車輛在濕滑的路面上像蝸牛一樣小心緩慢地行駛着。我們走過了一半馬路，站在路中間的黃線上耐心地等着。風颳得更猛烈了，我的臉蛋凍得生疼，雪花打在我的臉上，還調皮地鑽進我的眼睛裏，難受極了。

突然，有把漂亮的雨傘遮在我頭上，原來是一位和藹可親的老奶奶站在我後邊舉着傘。我頓時感覺舒服多了，我連忙轉過身説道：“謝謝奶奶！”奶奶笑呵呵地説：“孩子啊，雪花打在臉上會很疼的，我可嘗過那滋味。”頓時，一股暖流湧進了我的心田，這温馨的話語讓我久久回味。我心裏一動：終於找到身邊的美麗了！老奶奶與我素不相識，卻能伸出援助之手，用自己的善良傳遞一份冬天的温暖。

猛然間，我想起了日夜為我們操勞的老師，想起撿到東西交公的同學，想起給我織毛衣的奶奶，還有報紙上刊登過的很多微塵故事，他們都是默默奉獻着愛心的普通人…

原來我的生活中不是缺少美麗，而是需要我更多地去感受生活，感恩一切，奉獻愛心。因為有了感受美的誠意，有了發現美的眼睛，有了創造美的行動，才會有美麗的新世界。

生命之輪轉轉悠悠，穿過佛前鏡花水月的許諾，透過眉宇間滄桑的流年，我看見自己的心靈之帆上赫然刻着一段文字：不要做被父母牽動的風箏，做一隻自由的'小鳥，走出温室，去尋找新的體驗。

人生下來就有一張車票，駛過幾十年後，人也就走到了盡頭。在温室裏的舒適自然是每個人都向往的。然而，這樣以時間做法碼的一生又有何意義呢？鷹是天空中的帝王，可是有誰知道，鷹擁有堅硬的翅膀搏擊天空時，有誰知道他的背後佈滿了多少荊棘多少坎坷呢？它不是從小躲在巢裏，等着媽媽來餵食；不是從小在母親的肩頭眺望高空，而是在他小時就被母親推下山崖，必須用盡自己全身的力氣飛上山頭才行。他有了一種新的體驗，在烏雲後總會有彩虹的。終於，他可以在天空鋪展他的輝煌。

星移斗轉，花謝花開，彈指間，迎來了春花秋月的21世紀。在這個美麗的世紀中，有一代代的天之驕子被父母百般寵愛，過着衣來伸手、飯來張口的舒適生活。每個人都像一隻風箏一樣被父母用線緊緊纏住。但我曾經看過一個這樣的故事：一個小孩子不像其它孩子那樣被父母寵愛。每天上學、放學、雨天，馬路上總會看見他的身影。因而，他體味出了一種新的體驗——獨立。是呀，愛孩子，就應該讓她自力更生，不像豬圈裏的豬那樣依賴父母，告訴他們哪裏要走，哪裏需要暫停。去闖一闖天下，感受一下新的體驗。

當然，在人生的旅途中必須經歷失敗。失敗後，把他化成一股前進的動力，那麼，成功還會遠嗎？當然，在人生的旅程中佈滿挫折，可是人生本來就是一個自我挑戰的過程，把挫折化為鼓勵，那樣，離成功還會遠嗎？在穿越困難到達成功的同時，你也有一種新的體驗。還記得那位斷鴻聲中的浪子嗎？一邊是枯藤老樹、古道西風，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只願坐“燈火闌珊處”的伊人。其實，走出温暖，去感受大自然的體驗，便能懷着“採籬東菊，南山飲酒”的心境，去“坐看雲時起，行到窮水處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，憶“黃梅時節，棋幹燈花”，這也是一種去闖蕩世界後的體驗。

流星因磨擦而美麗，浪花因撞擊而輝煌，讓我們走出温室，體驗全新的快樂，你會發現，你獲得許多困難，也獲得了更多的美麗。

春天就在我們的眼睛裏，就在我們的心裏。——題記

風兒吹在臉上，暖暖的，啊，春天來了！媽媽帶我和小夥伴們去山林裏尋找春天。

站在山腳下，向山上望去，我驚喜地發現，春天就在那清翠的山林裏。看，大樹換上了春裝，無數的鳥兒在樹枝間跳來跳去，亮開它們的歌喉，分明是在歌唱，"春天在那裏啊，春天在哪裏......"

我忍不住拉着夥伴，爬上山坡，山上山青水秀、風景如畫、鳥語花香。清澈的泉水潺潺地在我身邊流過，山腰上清翠色的竹林在山風的吹拂下，齊刷刷地、斜斜地傾向一邊，看到這美麗的景象，我不禁想到李嶠“風”中的“入竹萬竿斜”。我們蹦蹦跳跳地走進竹林，竹林裏有許許多多破土而出的竹筍，還有好多好多隆起的小土包。我想：那應該是奮力往外拱起的小竹筍吧。它們大概也想探出頭來尋找春天吧。我們穿過竹林，踩在綠茵茵的草地上，遍地是鮮豔的野花，灌木叢裏有各樣鮮嫩的野菜，我們每一個小朋友都採了一把野菜，準備把春天帶回家。

我們下了山，來到河邊，河岸上高大的柳樹,枝條上吐出嫩芽，滿樹細細的綠葉使柳樹看上去好像用碧玉粧扮起來的，軟軟的、長長的枝條在春風中擺動着，像綠色的絲帶在風中飄舞，也像藏族小姑娘甩動着滿頭的小辮子在翩翩起舞。河水那麼清朗，它打着漩兒，在水面上泛着一圈一圈浮雕般的花紋，揉皺了倒映水中的重重疊疊的青山和婀娜多姿的柳樹，多麼美麗的一幅山水畫。一羣魚兒在畫中游來游去，它們在歡呼：“春天在河水裏呢！”

我們來到田野，那一望無際的禾苗綠油油的，像一片綠色的海洋，一陣風兒吹來，禾苗蕩起一層又一層綠色的波浪。幾隻羊兒在田埂上慢悠悠地一邊吃草，一邊散步，時而抬起頭來“咩咩”地叫着，它在告訴我們：“春天在田野裏呢！”

美麗的校園，書聲琅琅的教室裏，不正在下着一場融融春雨嗎？那辛勤的女教師，正在播灑着科學文化的雨露，孩子們紅撲撲的臉蛋兒，美過那雨霧中的桃花，清脆的讀書聲賽過那雲雀的歌聲。他們不正是祖國春天的花朵嗎？

啊，我找到了美麗的春天！

暗藍色的高空中閃耀着一顆顆白亮耀眼如鑽石般的星星，撒下晶瑩柔和的光輝，擴散出一種傷感的氣息。

也許這樣的場景，是每個女孩的夢境。

但是星星，天生就是閃亮的嗎？

不。

當夢想的流星劃過夜空，所有的星星都會讚歎她的美麗，驚呼這樣毫不起眼的她，也能發出自己的光芒，綻放這樣的美麗。

流星，是多愁善感的，情感豐富的少女們內心最真實的寫照。她們渴望美麗，喜歡把青春時期、心中最美的祕密收藏起來，奇託給流星，因為她們堅信在她們的生命中無論有任何美好的遐想都可以實現。

是美麗的少女們譜寫出了生命的篇章。

每一刻閃亮的流星，從浩瀚的夜空中掙扎出來，，也只不過是短暫的魅力和光明罷了。人們又可曾知道，在這一顆顆完美絕倫的“流星”背後，曾經付出過什麼？在她們刻苦努力，卻不斷失敗時，有誰看見過她們堅強地站起？在她們滿懷信心卻又被挫折與困難聯手化作冰冷的牆將她們與成功隔離時，有誰見過她們微笑着哭泣？在她們美好幻想卻被深深打擊，疲憊不堪地蜷縮在小角落時，有誰想過她們會放棄？

靜下心來，悄悄地，悄悄地傾聽，流星也是有聲音的。你別不信，你是不是聽到了什麼？是聽到了她們嚶嚶地哭泣？還是百靈鳥般自信的歌聲？

別急，無論你聽到了什麼，這聲音都是純潔的，是否能喚起你對青春時期夢想的回憶？

閉上眼睛，細細地，細細地感受，是否感到生命之花在你心中蕩起。

別急，無論你感受到了什麼，請你相信，“流星”無處不在，她可能藏在一陣清風中，躲在一塊巖石後，甚至已偷偷住進了你的心裏。

沙沙沙。別怕，是風吹動樹葉的聲音，你是否願意保守你聽到的每一個祕密？

無論怎樣，清堅信：每個少女的心中都有一顆最閃亮的流星，它只屬於自己，可以把成長中一個個最真實的夢想託付給她。可以説，對着流星許願夢想就會實現是少女們水晶般的幻夢罷了，是她們賦予了它她生命，為她增添了這種神祕的色彩。

尋找流星，尋找生命的色彩，滋潤夢想的心靈。展望未來，我們幻想着，珍惜每一個少女的心靈。

也許哪一天，在你的生活中會出現這樣一個流星少女，到那時，你可要準備接受一場生命的洗禮。

噓！流星，你能為我保守住祕密嗎？

霞光掩映的是晨光，暮色低垂的黃昏，明月皎潔的夜晚，幼小的我手捧一冊書，也許我讀不懂它的莊嚴，猜不透它背後的故事。但他，早已成了我心中一幅待我塗染的美麗風景。

隨着動車的啟動，我的心，也到了既定的遠方，中山陵便是我此次的目的地。

夜晚降臨，抬眸，在無邊的夜幕中僅剩下幾顆星，寥落的閃着渺茫的光，月亮在星的陪伴下沉睡了。夜幕籠罩下，遠處的紫金山綿延起伏，像巨獸的背脊，更顯它的巍峨，而中山陵就在那頂峯之上，心中更期待了。

早早的，我就跟隨媽媽來到了前往中山陵的山腳下，想盡早一睹它的真容。在數不清的階梯後，我終於站在中山陵大殿的腳下，帶着兒時的夢想，仰望他。抬眼望去，大殿高高在上，其下三百多級階梯，似是對瞻仰者心的考驗，又宛如歷史的步伐，綿延無盡。

懷着崇敬的心情，一步，一步，向上，心中那幅圖景也一點，一點着色，陽光映照在心中的大殿上，徎亮，閃爍。是靈魂在盼望着、跳動着，像是鼓聲，那流淌在血液裏的自豪在沸騰、張揚。慢慢的我，登上了這座心中的聖地。

震驚，別無他詞，站立在中山陵台階頂端，山下石質的廣場，成片的樹林交相輝映，一切盡收眼底，一切都已明瞭。心中那最後一絲色彩也渲染完畢，結束了嗎？也不盡然。

登頂後的我固然欣喜，但心中卻少了什麼，空落落的。

陽光順着牆角蔓延，深黑的高樓和上漆的木門，一切都像從時間的另一端走來，好奇心驅使我向他走去，去那心中宏偉的大殿。

轉過一個彎，便來到門前，踏進大門的一刻，孫中山先生的巨大雕像便矗立眼前，三面圍牆，暗灰色的牆體更顯嚴肅莊嚴，心中明悟，那幅圖景多了一些東西，——神。

中山陵，是一代偉人揮動巨筆畫下宏偉畫卷的氣度，是蒼穹裏辰星的閃耀。面對着他，心中沒有一絲雜念，在喧囂市井中躁動不安的靈魂也沉靜下來。那些因為來過這個莊嚴之地的人，原本浮動的心，也開始有了一片淨土。

所以儘管我們都是帶着使命來到人間，但不必過於在塵世中摸爬滾打，偶爾停下來，不必太執着過往，發現尋找美麗風景，在熙攘的市井中探尋一種你愛的風景，以華麗姿態盡情地演繹一場場似景人生。

生活中有很多美。大自然的一絲綠色，那是生機盎然的美；天空的一片蔚藍，那是皓潔舒爽的美；家庭的一片暖黃，那是幸福和諧的美；孩子們之間無憂無慮，那是純真的美。看似簡單的，卻藴藏着無數的真諦。

當第一聲雞鳴打破晨的寧靜，早霞的光芒帶着葉尖的香氣照在滴着水珠的小草時，農家屋頂上的煙囱就會冒出一縷縷白中透藍的炊煙；也許田間、地裏就有了人們勞作的身影，清晨的露珠即使打濕了他們的褲腿，但他們絲毫不介意，哼着小曲兒熟練地幹着手中的農活。不久，屋裏也飄出飯菜的香味，歡快的小孩一邊吃着“偷來”的飯菜，一邊嚷着“快快回來——吃飯嘍！”，不時還用小嘴吮吸着拿過菜的手指。

吃過飯後，男人們或許在門前喝上一杯清茶，小歇一會兒。眼前的山不再有淡淡的霧氣，陽光下呈現出一片片深藍，讓人無比舒暢。這時丈夫總是老等着自己的女人把家裏收拾好，便一同帶着勞動工具完成該完成的農活。可孩子們呢？一般都留在家裏，大的帶着小的，看着大人遠去的背影，調皮的便歡呼起來了。有的爬上小樹，有的躲進草叢，玩得不亦樂乎！一陣陣的歡笑在山間流淌着。累了，躺一躺，坐一坐……隨心所欲。然而他們一定會記得，在太陽快下山的時候，大點的孩子會把身上整理的乾乾淨淨。

太陽下山了。煙囱裏又是一絲炊煙，這是懂事的孩子必做一件事——或煮飯，或燒水。當小的孩子正在嘀咕之時，一陣説笑闖進了他們的耳朵，大人們回家了。

“衣服怎麼了，臉上怎麼弄的？……”嘴裏雖滿是責怪，可臉上卻掛滿了笑意。調皮的孩子也會踮起腳擦掉大人們額上的汗珠，一陣嬉笑，留下的是無限幸福和滿足。

夜幕垂下，蟲兒們奏着小曲，月亮照着院子，更襯托出一片安靜而又和平的夜。時而也有幾位大人，點上一支香煙，沏上一杯清茶，坐在院子裏談論着農家瑣事。孩子呢？有的依偎在大人身旁傾聽着奇聞異事，有的和同伴相互追逐……

夜深了，累了的孩子也漸漸地向大人們靠攏，嚷着要回家去。不時也傳來大人們的一聲吆喝“回家了！”這就是家鄉的夜！

朋友，生活中這樣的美，無時不有，無處不有。只要你心存“愛與美”，你的眼睛就會晶瑩閃亮，你的生活就會開心快樂！

心田上，一寸寸春筍慢慢地生根發芽，破土而出，悠悠地在我的心裏種下了印記。

我忘記了和她相遇時怎樣的了，但我這人素來不太會和別人交流，也不怎麼會主動，能和她一起交談倒也着實讓人驚訝。我還記得她給我的印象不是高傲孤寂的玫瑰，而是清清淡淡、典雅細緻的春蓮。

不過要是説我和她一開始的一些交往，説真的可算上是屈指可數。在七年級的時候，沒有過多的關注她，因為我總覺得太過於忙碌，從而無暇顧及其它。八年級是個分水嶺，而在我看來卻是個情感的分水嶺。七年級時一起的玩伴，因為沒在一個班級終是少了聯繫，關係漸漸淡漠了起來。身邊人少了，我便越發孤寂，不，説不上孤寂，頂多只能是孤單。因為這我便開始注意她，那個在別的班級的她。突然地發現，她那曾經齊腰的長髮變成了俏麗的短馬尾，但還是那樣精神，笑容還是那樣温和，如雨後陽光。

在八年級和她真正能算上交往的原因是要借東西。一開始問的時候我很是緊張，拽着衣角很是忐忑不安地站在那裏，生怕她拒絕我。可她只是笑了笑，便很大方地借給了我，我愣了愣然後帶點歉意地笑了一下。後來一兩週，我還是需要向她借東西，不是因為我依戀，只是因為只有她一個人肯繼續幫我，只有她一個人沒有猶豫，沒有疑慮。在以後幾次的借還之中，她還是很爽快，將她那軟軟糯糯的手中的東西遞給我以後，便回去了。我還是帶着些許歉意的笑，拿了東西便回了自己的班級。這一來二往便也熟了起來，漸漸地有了更多的交談。記得在最近一次，我曾問她這樣的話有沒有關係，她擺了擺手説道：“都是同學，沒事，客氣什麼。”

一束温暖的陽光悠悠地照在我和她的身上，籠罩着我和她，暖暖的，帶着令人安心的味道。在這之後，我並沒有多説什麼，因為時間的關係我跟她匆匆地説了聲便走了。現在再回想的時候，總感覺有一股温流留戀在我的身上。

要説美，她算不上是極美，但那個令人安心的笑卻好像可以融化一切，她是王晨玥，一個給人印象是清清淡淡的女生，一個令我温暖的女生。

心田上，那寸春筍依然在悠悠地吐着嫩芽，帶着春天的芳香，留戀我心。

黛綠的枝葉，落地交雜，碎了一地的晨曦，院外知了清脆的歌聲漫過着買清苔的事石板，青春的氣息撲面而來。

高二的那個寒假天氣格外寒冷，似乎要牢牢的凍住每一次生命的喘息，很想一直賴在温暖的被窩裏不出來，可是面對不久獲得小大學聯考幾經掙扎，我從牀上爬了起來，我的內心極不情願，我的生活也因為迎考的壓力而暗淡的色彩，所有的豪情壯志都在一剎那被冰封了，像一隻鷹沮喪地凝望着陰霾的天氣，想要展翅卻掙脱不了羽翼上的冰凌。

每日穿梭於補習班之間，麻木的面對這一切，一天在回家途中感覺有點累了，於是放慢了腳步移開了緊盯地面的目光，一抬頭，不禁停下腳步，小區對面開了一家車修理店，出於人本性的好奇，我總我走進去看了看沒找到任何人，便感到無趣，離開了走到門口一生歷經滄桑的聲音傳了過來：“小丫頭，幹嘛的呀，‘我頓時生意一陣尷尬：笑着”説只是來看看的，只是來看看以前沒有發現這家店，新開的吧。’老人一聽便放下手中的東西回答我；‘這家店已經開了好幾個月了，只是你每天走出小區的時候，從來沒有看看旁邊所以往會覺得這家店是新開的，正如人們總是過於關注外面的景色而忽視的周圍美麗的風景一樣。“

突然間我被老人的這番話所打動，我一直在抱怨身邊缺少美景，缺少生活的樂趣情趣，原來並不是身邊沒有美景，只是我從未用心去發現過。

我一下子尋找到了一隻苦求的美景，每次進出小區總能看見那裏有一個老人在憑藉着自己的手藝為自己謀生，我便更加堅定了自己在求學路上應有的執着。

回顧以前的掙扎，我不禁啞然失笑，我忽然驚喜地發現身邊的美景總是在教我認識世界總是傳授給我力量，總是讓我在快要堅持不下去的時候擁有堅持的理由與動力。

老人用他自己的行動告訴我凡事都是要堅持並且做什麼事一定要靠自己。

於是小區門口那道美麗的風景就成就了我生命中永遠的福祉。