寫課堂的作文800字：生命的十年

《生命的十年》這篇文章是吳筱雅所寫的佳作，文中記錄了很有意思的一堂語文課，描寫生動，過程清晰，開篇就出手不凡，統領全文。我們就來看看這是一堂怎樣的語文課呢?

人的一生説長不長，説短不短。生命的.十年更加只是轉瞬即逝的畫面，但只要好好對待，你就有存在的意義。

今天的語文課很不尋常，老師給每個人發了一張長紙條。正在大家丈二和尚摸不着頭腦之時，老師開口了:“同學們，這張紙代表了你們的一生。”頓時，教室沸騰了起來，大家都七嘴八舌地猜測着老師葫蘆裏賣的究竟是什麼藥。“同學們，我們來假設你的一生有80歲，你的老年生活20年，那麼我們把它分成4份，撕去其中1份。”説罷，老師開始動手，教室此刻十分安靜，只聽得到紙張被撕開的“刺啦”聲。“現在你們15歲，所以再撕走1/4。”老師平靜地説着，卻帶着毋庸置疑的口吻。同學們你看看我，我看看你，沒轍，撕吧。我看着手中一點點變短的紙條，不知為何有些心慌。在老師一次一次的命令下達後，手中的紙條一點一點地縮短，到了最後，我的“生命”只剩下了十年。“現在我們再撕走一部分。”老師的聲音再度響起，同學們立刻開始抱怨了起來:“什麼?還撕?”“就是啊，紙都這麼短了。”“再撕就‘死’啦!”我的眼睛死死地盯着手中微微顫抖的紙條——我的手在發抖。老師還在説着什麼，但我已經聽不清了。十年，生命只剩下了十年，不長但也不算短的十年。我沒有狠下心再撕，因為十年對我來説已經是極限了。“十年能幹什麼?”我問自己，“可以做很多事吧?”我的思維開始混亂，我發現我不知道自己可以做什麼!一瞬間我只覺得自己是如此無助，可悲——面對生命剩下的僅有的十年，我竟不知該何去何從，如何對待。

我突然想起了羅曼·羅蘭説過的話——人生不發行往返車票，一旦出發了就再也不會歸來了。我告訴自己:“時間是無法停住的，人們所能做的只有在有限的時間裏去努力、去拼，去向自己的目標奮鬥，去向困難發出挑戰並盡己所能戰勝它，然後你就贏了，你就有了存在的意義，你為自己活過了，就算只有十年。”我恍然大悟，明白了老師的用意何在。“就算我的生命只有十年，我也知道我該怎樣，值得怎樣。”我對自己説。

“當，當，當。”下課鈴響起了，紙條還在手中靜靜地躺着。我小心翼翼地將這張曾經代表着我生命的十年的紙條夾進書中——這將成為我一生的回憶。

【本文作者：珠海市第九中學九年級(3)班 吳筱雅。(公眾號：朱小劍老師的語文空間)】

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