【實用】讀後感的作文合集8篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的讀後感的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天，我們跟着高老師學習了《酸的和甜的》這篇課文。文中的狐狸夠不着葡萄就安慰自己説葡萄是酸的，小松鼠道聽途説認為葡萄是酸的，小兔子人也雲亦云地説葡萄是酸的，只有小猴子敢大口大口地品嚐葡萄。
通過學習了這篇課文，我懂得了以後在我們的生活學習中，不能遇事沒有主見，凡事都應該向小猴子一樣親自試一試，敢於嘗試新事物。
讀後感的作文 篇2《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，我已經買了很長時間了，以前讀過好多遍，總也讀不夠，最近學校開展了讀書徵文活動，我又讀了一遍。
《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書主要寫了一隻能聞出孩子味兒的老烏龜，單憑刻在他背上的那些像小魚兒一樣的甲骨文，就可以想象出這是一隻活了多少萬年的老烏龜，馬小跳、唐飛、張達、和毛超身上的孩子味兒被他聞出來了，於是，他就從非常遙遠的地方一路聞着孩子味兒找到了馬小跳、唐飛、張達、和毛超經常去的祕密山洞，老烏龜説："只要生活在一個有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。"
讀了這本書，我的感受是，我以前不瞭解什麼是孩子味兒，一直都以為孩子味兒就是馬小跳的調皮、不拘小節、大錯不犯小錯不斷，我許多方面和馬小跳相同，我還在心裏暗自慶幸我的孩子味兒濃，這次看了書以後，我對孩子味兒的瞭解比以前更深刻了，孩子味兒不完全像以前我理解的那樣，我現在認為孩子味兒還有馬小跳的善良、熱情、純真。
也許，滿身濃濃孩子味兒的我，也會和一隻神奇的烏龜不期而遇。
讀後感的作文 篇3《格蘭特船長的兒女》是法國作家儒勒·凡爾納寫的一部科學幻想小説。
蘇格蘭航海家格蘭特船長駕駛遊船“鄧肯號”於兩年前在海上遭遇風浪遇難失蹤，船主格里那凡得到線索後，立即請求英國政府派遣船隻去尋找倖存者。可是英國政府對蘇格蘭人一直非常歧視，竟然拒絕了格里那凡的請求。格里那凡對英國政府的態度感到十分憤慨，只有另找搜尋的辦法。
格里那凡毅然決定自行組織搜救隊，親自去完成找尋工作。他帶着格蘭特船長的兒女，和一位著名的地理學家以及自己那見識多廣、博學多才的妻子，一起穿過南美洲的草原，橫貫澳洲內地和新西蘭，環繞了地球一週。一路上他們克服了千辛萬苦，憑着僅有的一張模糊不清的求救信和無比的毅力、勇敢，戰勝了無數艱險，終於在太平洋的一個荒島上找到了格蘭特船長。
格里那凡以及他的同伴勇敢頑強，面對困難毫不退縮。這種精神深深地打動了我。想想自己，每當遇到一點兒小困難就害怕，想打退堂鼓，這怎麼行呢？正如貝多芬所説：“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。 ”只有勇敢的面對困難，不向困難低頭才有可能實現自己的夢想。格里那凡夫婦以及地理學家也有着值得我們學習的人與人之間無私的愛。連英國政府都不同意花費那麼大的人力、物力去尋找倖存者，而格里那凡夫婦卻僅憑一張漂流瓶裏的求救信，自行組織搜救隊環繞了地球一週，最終找到了格蘭特船長。在我們生活當中又有多少人能夠有着這種對陌生人的關愛呢？看着格里那凡夫婦的所作所為，我終於明白了：我們的生活因愛而精彩！
讀後感的作文 篇4當我看到這個書名時，並沒有太多的驚奇：“哎呀，哪有這種事呢？一定是作者在騙人吧！”再説，我心目中的第一名都是一個只知道唸書的書呆子，一個在學校裏不和大家玩，而且一説話就是“學習”的大怪人，所以我對no.1沒有什麼好感。可是，書名下面還有一行小字：“為什麼他的奶奶説，讀書不是最重要的事？”我奇怪極了，這本書一定是一個矛盾體吧！題目是説一個學生學習特別好，為什麼後面又説讀書不重要呢？帶着問題，我迫不及待地翻開了這本書。
書的主人是個叫小米的5年級女孩，什麼事情都是媽媽幫她安排，媽媽幫她做，直到有一天，他認識了智律——
智律是個什麼事都獨立做，安排的井井有條的男生，和年邁的奶奶生活在一起。每天要照顧奶奶，可功課一點兒都不落下，每次考試都是第一名。在他的帶動下，小米也養成了好習慣，自己的事自己做主、安排。
一開始，我覺得太不可思議了，因為智律的故事完全顛覆了我對好學生的概念，他是個開朗、活潑的人，還什麼事情自己都能安排好。和智律相比，我還差了一截——不怎麼有計劃性，不怎麼會管理時間，不怎麼自覺。按我的“自創”語言，我是個不折不扣的“三不怎”。好在我的成績還不錯！唉，別説我啦，連我們班學習最主動同學，也跟他有差距哇！哪個成績好的同學沒報過補習班呀！而智律他也太牛了，能“自動”學習。如果我們是洗衣機，那麼他一定是全自動的.滾筒洗衣機一族的嘍，而我，頂多也就是個半自動洗衣機啦......
更讓我驚奇的還在後面呢！他的生活也是自己來的，全不依靠別人。洗衣、做飯、買菜......還有照顧奶奶。天啊，他連蓋澆飯都會做，可我連做番茄炒蛋還不熟練！我以前都認為這些事應該大人做，大人做的比小孩好。可我現在才知道：小孩也能和大人做的一樣好哩！你説也是......只差一個年級，智律都比我懂事那麼多，真不知道他以後會怎樣！自覺真的那麼好呀？！
到最後，我真是驚呆了：小米也能像智律那樣！每天自主做事，不依靠別人，把什麼事都先安排好。她的變化實在太大了！而且，她堅持了下去，最後覺得獨立很簡單！這樣的事放在我身上，實現的可能性，恐怕只有七八成吧！可小米一咬牙，一下子就發生了翻天覆地的變化。小米，你也好牛哦！
看完這本書，我終於明白他奶奶説的“最重要的事”是什麼了，就是一個詞——自律！只要能做到，那麼就可以像小米和智律那樣牛啦！我在心裏默默地喊着自己的名字：滕佳荷，加油！
讀後感的作文 篇5《藍鯨的眼睛》是現代著名兒童作家（趙）冰波的作品，書內的小故事憑藉生動、感人等特點，被選入新課標必讀書目之一。
本書不是一個順序的小説，是一些小故事拼湊而成的。不過你可別小看這些故事，他們藴含了漢字的精華，讓我浮想聯翩。其中讓人激動的，還要數《藍鯨的眼睛》這個小故事了。藍鯨的眼睛是靈魂之光，可以讓失明的人重見光明。一個小女孩失去了大眼睛，視力一天天往下降，確切的説，她早晚要變成盲人。她住在海邊，天天望着海，望着星空，祈求大海給他光明。一個年輕人為了幫她恢復視力，決定取下藍鯨的眼睛。他夜間出海，把藍鯨的一個眼睛成功取了下來。失去了一個眼睛的藍鯨悲痛交加，一股不可消逝的憤怒湧上心頭。於是，它開始報復漁民。年輕人看到這一幕，沒有逃避，挺身而出，用自己的鮮血和性命，平息了鯨魚的憤怒。鯨魚停止了報復漁民，還把自己的眼睛送給了女孩。
年輕人之所以傷害藍鯨，是為了救治女孩的眼睛。當他意識到自己的過錯後，用生命來彌補自己的錯誤。少年時勇敢的，當鯨魚報復漁民時，他沒有逃避，而是挺身而出，保護了漁民。我們要向年輕人學習勇敢、善良、有擔當、責任感強的優點，這樣我們的人生才能更加圓滿！
讀後感的作文 篇6故事中描寫了孩子們的勇敢，聰明，團結；還有像朋友一樣的老師。
我最佩服的膽小的鄔理 ，為了證明自己不是膽小的人去冒險；我得像他們學習做一個勇敢，聰明，不膽小而且團結友愛的好學生。
讀後感的作文 篇7紫嵐，一個多麼美麗的名字。她曾經和她的名字一樣美麗，身上的狼毛黑的發紫，是那種罕見的深紫色，腹部卻毛色純白，她體態輕盈，奔跑起來就像一片飄飛的紫色霧嵐。可如今怎麼變得這樣又老又跛又醜了呢？原來，她是為了將自己和優秀大公狼黑桑的孩子培養成一代狼王，因操心，為孩子們篡位做準備而變成了現在這個樣子的。
紫嵐是一匹特殊的母狼，她和人類一樣有理想――讓黑桑的後代變為狼王，她就是為着理想而活着的！但厄運一次次降臨到她的頭上，可她沒有放棄，而是使她的理想更加堅定。如果我懂狼語，我會毫不猶豫地對紫嵐説：“好樣的！你這種堅定不移的信念，這種為了孩子而犧牲自己的精神，永遠值得人類學習。同時我也為我們人類而感到慚愧。我讀第一遍《魂斷捕獸夾》時，我不理解你的行為，可我讀了三遍後，我也泣不成聲，我被你這強大的母愛感動了。原來你知道大局已定，藍魂兒是肯定活不成了，你不願讓卑鄙的獵人來侮辱狼那高貴的靈魂。就算死，也要讓藍魂兒死得有尊嚴。我知道，你咬斷藍魂兒那富有彈性的柔韌的喉管的一瞬間，你的內心是及其痛苦的。我堅信，藍魂兒在九泉之下會原諒你的。我支持你的做法。如果不是天災，你的狼兒一定能成為頂天立地放入狼王，你所做的一切都是值得的！
紫嵐！好樣的！狼羣會以你為榮，人類應感到慚愧，我們會以你為榜樣！
讀後感的作文 篇8《誰動了我的奶酪？》這篇寓言小説是美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的。它打開了我的心扉，使我受益匪淺。
書中有四個虛構的主人公：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能及早嗅出變化的氣息。匆匆能迅速開始行動；哼哼因害怕變化而拒絕變化，使事情變得更糟；唧唧當認識到變化可以使事情變得更好時，能夠及時調整自己適應變化。
這四個小傢伙生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。他們生活了很久，突然有一天，奶酪不見了！這突如其來的變化打破了他們的生活規律：嗅嗅和匆匆隨變化而動，穿上掛在脖子上的鞋子去尋找新的奶酪，並很快找到了更多更新鮮的奶酪。兩個小矮人則對變化猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新踏入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪。而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡……
生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨着與過去完全不同的境遇。人們會感覺到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的衝突相互作用，使人在各種變化中茫然失措。先是追問誰動了“我的奶酪”，然後對新的生活狀況無所適從，不能正確應對度陷入困惑之中難以自拔。生活的迷宮很大，你如果滯留其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
我喜歡這本書，它是一個可愛的故事，輕鬆愉快的澄明瞭混沌的生活。當一個被變化所迷惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，想要看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現問題所在。
世界變化本無常。《誰動了我的奶酪？》告訴我們一個最簡單的對應方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裏奔跑追尋自己新的“奶酪”。
