【精選】創造幸福作文43篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的創造幸福作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
創造幸福作文 篇1
幸福的生活離不開美好的環境，試想一個人生活在蚊蟲肆虐、垃圾成堆的地方，怎麼會感到幸福呢？
對此，我有着深刻地感受。以前我們家剛搬到現在的小區時，周圍沒有什麼生活設施，也沒有什麼綠化。到處破爛不堪，道路都是坑坑窪窪的，遇到下雨天，一不小心就會踩到水坑裏。小區旁的一條小河整天泛着黑色的泡沫，河面上漂浮着生活垃圾，河裏的魚兒早就死光了，成為一條名副其實的黑水河。到了夏天，老遠一股怪味撲鼻而來，行人都要捏着鼻子或帶着口罩匆匆而過。
現在，隨着國家大力提倡環境整治，提出綠水青山就是金山銀山的理念，政府大力開展環境整治活動。我們小區周圍的環境就像孫悟空用了法術一般，搖身一變，變成了另外一個“人”。原來坑坑窪窪的'小街小巷變成了寬敞、平坦的柏油路，再也不怕颳風下雨了。臭水河實行了河長制，沒有人再推諉扯皮了。經過一年多精心地整治，河水變清了，河裏的魚兒又回來了。岸邊還種植了很多樹木和花草，人們茶餘飯後在河邊散步、乘涼，甚至還有人在河邊釣魚呢。小區周圍還蓋起了超市、廣場、商場，吃喝玩樂一應俱全，生活方便極了。
我們現在幸福的生活都離不開黨和政府的正確領導，我們一定要常懷感恩之心，努力學習、天天向上，學好科學知識，長大後報效祖國。
創造幸福作文 篇2
在生活中，有許多令自己驕傲的事，如自己考了一百分、自己學會了面對恐懼。其中，令我最驕傲的是我獨自面對恐懼。
有一次，媽媽突然提出一個讓我膽怯的事獨睡。我不禁全身哆嗦，媽媽看了我一眼，我怕媽媽會大發雷霆就進入了恐怖的卧室。到了牀上，我想了三種可以快速入睡的方案。第一是看課外書；第二是數綿羊；第三是想一些美好的'事情。不過，我想第三種方案我覺得是不行了。我拿起一本課外書，津津有味的看起來，過了一個小時，把那本課外書看完了，還沒有入睡，第二種方案也不行了。於是，我數起了綿羊，一隻羊、兩隻羊、三隻羊，一直數到一百隻綿羊還沒有睡着。只好用第三種方案，想了一些美好的事情，不一會兒就睡着了。
第二天，媽媽來找我就為我豎起了大拇指，我也暗暗為自己豎起大拇指。以後我一定要自己睡一個房間，學會獨立。
創造幸福作文 篇3
“幸福”是個美好的字眼，許多人都在追求它。它就像一場流星雨，來的也快，去得也快。只有通過自己的努力，用自己勤勞的雙手創造的幸福，才是可貴的，才是屬於自己的。
——題記
曾經，我的老師對我説過這樣一句話：所有的光榮，所有的幸福，終究只能由自己創造。於是，我記下了這句話，記下了這句普通而又特別的話。
是的，幸福由自己創造。也許，你出生在一個家境富裕、奢侈富貴的家庭，但是那些奢華都只是暫時的。總有一天，你會飛出那個囚籠，去尋找屬於你自己的幸福。每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風港，要出海的船，終究是要出海的，要經歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多坎坷，許多挫折，許多磨難，只有自己去面對，去迎接，去挑戰，而父母無法去幫助，去替代，去承擔。要想得到幸福，首先要珍惜幸福，再把握幸福，然後創造幸福。
是的，幸福由自己創造。生活中處處有幸福，一句祝福，一聲問候，一次成功，一次幫助……都是幸福。一天中，我們遇見了多少幸福？太多，太多了！幸福特別珍貴，又特別常見，因為幸福是在相互之間建立的。正如努力了才會收穫成功的.幸福，幫助他人才能收穫他人幫助你的幸福，關心別人才會收穫別人關心你的幸福……
是的，幸福由自己創造。只有勞動，用自己的雙手勞動，才能創造幸福。現實生活中，人們常常有一顆幻想的心，幻想自己有一天會遇到財神爺，幻想有一天會中彩票，幻想不勞而獲……但那些終究只是幻想罷了，與現實太遙遠。與其不切實際的幻想，不如多花些時間和精力來奮鬥，來努力。《祝你幸福》的歌詞：“人生的路途有甘有苦，要有堅強意志，發揮你的智慧，創造你的幸福……”就很好的詮釋了這一真理。
“幸福由自己創造”，我在心底裏記下了這句話。
創造幸福作文 篇4
在我心裏，勞動是最快樂的，它像一個微笑讓人心情愉悦，它像一股暖流讓人感到温暖，它像一孔清泉讓人品味甘甜。人人都應該熱愛勞動。
記得有一年的勞動節，我們全家大掃除。大家分工合作，忙得不亦樂乎。我拿着掃把，彎着腰，清掃着地面上的“灰塵大軍”，掃把所到之處，“灰塵大軍”節節敗退。一旁的媽媽拿着濕毛巾，認真地擦拭着玻璃窗，哪怕是看不起眼的一個小污點，媽媽都不放過，點上一滴清潔劑，然後用力一抹，污點立馬消失得無影無蹤。爸爸也不甘示弱，用吸塵器把那些逃到/沙發上、牀上、櫃子底下的'灰塵消滅得精光，吸塵器簡直所向披靡。過了沒多久，地面被我打掃得乾乾淨淨，玻璃窗被媽媽擦得都能當鏡子用了，而那些躲在角角落落的“灰塵散兵”呢？哈哈，已經被爸爸一網打盡了。
坐在軟綿綿的沙發上，欣賞着一塵不染的家，我們全家人盡情享受勞動的成果，臉上堆滿笑容，心裏裝滿幸福。茅檐長掃淨無苔，花木成畦手自栽。潔淨的環境和成畦的花木都是要靠勞動換來的，古人是這樣，現在的我們更是這樣。
要問幸福的生活從哪裏來？那要靠勞動來創造！
創造幸福作文 篇5
這天，狐狸爸爸和媽媽看見烏鴉嘴裏叼着一塊肉，眼饞了。他們決定騙取烏鴉嘴裏叼的那塊肉。於是狐狸爸爸説：“烏鴉你的嗓門多麼嘹亮，能不能給我一展歌喉。”烏鴉被狐狸吹得暈頭轉向大聲唱起來。
結果，那塊肉掉進了狐狸媽媽嘴裏。狐狸爸爸和狐狸媽媽騙取烏鴉勞動的果實，這引起了小狐狸和眾多動物的不滿。小狐狸經常勸解爸爸媽媽。它説：“爸爸媽媽，你們不能騙取別人的東西，咱們不能自己種地獲得自己勞動的果嗎？”爸爸媽媽不但沒有理會小狐狸，還不讓小狐狸結識其他動物。無奈之下，小狐狸只好瞞着爸爸媽媽認識了長頸鹿阿姨、猴子哥哥、跳跳鼠和老牛伯伯。
這些動物並不因為小狐狸的爸爸媽媽而嫌棄小狐狸，他們每天都送給小狐狸許多好吃的還陪小狐狸快樂的.玩耍。小狐狸覺得爸爸媽媽真不應該。有一天，狐狸爸爸和媽媽都生病了，小狐狸慌了神。聽説狐狸爸爸媽媽生病了，動物們沒有坐視不管。小白兔送來了蘑菇湯和胡蘿蔔；小猴子送了兩個有大又甜的桃子；小狗送來了富有營養的骨頭湯，小燕子還送來了草藥。狐狸爸爸媽媽看着這一切，流下了幸福的淚水。這時他第一次感到這麼幸福。從此以後，狐狸一家靠勞動獲得果實，和森林裏的動物和睦相處，快樂地生活着！
創造幸福作文 篇6
淺淺的微笑是人們情感的流露，它能促使友誼的加深，它能化解一場戰爭，它能使面臨破裂的`羣體更加團結，從而構築新的歷史長城。
微笑出自人們對感觀事物的化解能力，兒童之間的微笑天真童趣，同學之間的微笑坦誠、真摯，戀人之間的微笑浪漫、甜蜜。
有人説：“自我的微笑是心靈的淨化劑，他人的微笑達成理解，羣體的微笑構築和平。”是的，微笑更是人與人之間的一種潤化劑，他人的微笑不僅能加深理解，更能使友誼天長地久。
不必帶上倚天劍，不必帶上屠龍刀，走在人生的路上只需帶上微笑，不要帶上煩惱，不要帶上憂愁，也許沒有令狐沖的逍遙，也許沒有老玩童的玩淘，但只要笑看風雲，笑看生活，誰説不能笑傲江湖？
面帶微笑吧！既然能夠朝陽燦爛，為什麼要陰雲密佈；既然能夠春雨潤物，為什麼要狂風霜降？或是蒙娜麗莎般微微翹起嘴角，或是李白般仰天大笑，既然心裏洋溢着快樂，為什麼不自然流露，既然困難、失敗不可避免，為什麼不笑着面對？
人生路漫漫，曲折何其多。
不要煩惱，不要退縮，面帶微笑讓我們一起笑傲江湖，享受微笑創造的幸福。
創造幸福作文 篇7
大拇指代表表揚，代表鼓勵，今天我就要為自己豎起大拇指表揚自己。
今天媽媽讓我去超市，在下午四點以前回家，但我走到馬路邊，正準備過馬路時，無意中看到這樣一幅情景，有一位白髮蒼蒼的老爺爺，想要過馬路。他右手拿着一個枴杖。剛走出一步，一輛車就飛馳而過，從老爺爺的表情上看，好像在説：好可怕啊？誰能來幫幫我呀！
我看了看手錶時間不多了，再玩一會兒，我就無法在下午四點以前回家了。我左思右想，到底是要幫助老爺爺呢？還是回家呢？最後我還是決定去幫助那位白髮蒼蒼的'老爺爺吧！
我走過去對那位老爺爺説：老爺爺，我扶您過馬路吧！老爺爺笑着説：好呀，謝謝你，你真是一個好孩子。
走到馬路對面，老爺爺問我：你叫什麼名字？幾歲啦？上幾年級？我回答道：老爺爺，我叫王震山，今年九歲了，上三年級。老爺爺笑眯眯的説：謝謝你了，小朋友。説完老爺爺便向遠方走去。
今天，我要為自己豎起大拇指。大家説我棒嗎？慢的話就為我豎起大拇指吧！
創造幸福作文 篇8
大拇指，是五指中最矮的一個成員，只要一豎起來，卻代表着頂呱呱的意思；豎起大拇指，給人一種温暖；豎起大拇指，給人一種讚揚；豎起大拇指，給人一種鼓勵！
一天晚上，下着濛濛的細雨，那時已是深夜11點，我剛把作業寫完，爸爸媽媽正在屋裏照顧着還未滿月的小弟弟，奶奶在另一個房間已躺下休息；我在家裏是第一次睡地鋪，突然，我在黑暗的角落裏發現一個圓圓的影子，看起來好像是一枚鋼鏰，我撿起來，大叫到：哇，5毛錢！，我可以用着5毛錢買很多的`東西，如：一包糖，一包辣條，一個小布丁雪糕等，我想來想去不知該買什麼好，但是這不知是爸爸還是媽媽掉的5毛錢，在這時，我突然想起，老師讓我們做一個拾金不昧的好孩子，不管是爸爸媽媽誰掉的錢，都是我們自己家的錢，又聯想到，爸爸媽媽掙錢也不容易，不給他們説是不能隨便花錢的，再説了我們要買東西，也應該買我們該用的學習物品，於是，我就把它放在了媽媽的梳粧枱上，等待它的主人來認領吧！
雖然我是家裏不起眼的一位小成員，但是背後總有一個大拇指在鼓勵着我，那就是誠實；把誠實傳播於每一個人，我的格言：是做一個快樂的女孩！我真為我自己感到自豪！那一次我為自己豎起了大拇指！
創造幸福作文 篇9
科技的進步給我們生活帶來了快樂和方便，讓我感到生活非常幸福。
現在六點整，爸爸應該下飛機了。我拿出手機，撥通了電話，電話那邊傳來一陣優美的歌聲，然後是爸爸親切的話語：“寶貝，有事嗎?”“爸爸，我想你啦。”“可是我們分開還不到四小時呀!”我們興奮的對着電話嘰裏呱啦的説了許久。
雖然爸爸此時身在上海，但我們倆隨時都能聊天，好像他就在我的'身邊，時時陪伴着我。真是“天涯若比鄰”啊！
科技不但給我們生活帶來快樂和方便，更給生活帶來自尊。
我的一個鄰居奶奶，在一次意外中失去雙腿，她從此就只能躺在牀上，做什麼事都需要別人幫忙，心情很差，生活沒有尊嚴。可自從在醫院裏配了一把科技輪椅，這把輪椅功能強大，可以聽音樂，可以升降，出入也很方便.....從此她的生活不但能自理，還可以坐在輪椅上為家人織毛衣，到樓下買菜，甚至可以為家人做簡單的飯菜.......她越來越快樂。正因為這把科技輪椅，她感受到自己被家人需要着，而不是累贅。
科技的力量多麼強大，這把輪椅深深的震撼了我。
我要更加努力學習，用知識武裝我的頭腦，用科學實現我的夢想，因為只有科技的發展才能為人類創造幸福。
創造幸福作文 篇10
傍晚，火紅的晚霞給公園的上空抹上了一層金色的油彩，把公園打扮得更加絢麗多彩，遊人們三三兩兩，有的到公園散步、有的到公園乘涼，有的則在小商小販的吆喝聲中停下腳步，買一支冰激凌，要一聽涼啤酒，悠閒地領略着這晚霞中公園的風光。
這時，一股刺鼻的氣味隨風飄來。抬頭望去，公園門口的大路上一羣馬路工人正在揮動着鐵鍬、刮板，為鋪滿碎石的'馬路澆灌着瀝青……你看啊！汗水濕透他們的衣服，他們顧不得擦一下；瀝青濺在他們的身上，他們顧不得躲一下。他們一鍬一鍬把瀝青攤開，再用刮板一下一下把地面刮平，他們是那麼認真，那麼全神貫注……一寸、又一寸，一尺、又一尺，一丈，一公里……當一條條大路鋪在我們的腳下，我們可曾想到過這些淳樸憨厚的馬路工人嗎？他們從不向人誇耀，從不自吹自擂，他們用自己的心、自己的汗水，為我們社會主義建設鋪平了一條又一條路。
一聲“師傅，你們辛苦了！”打斷了我的思緒，這時晚霞更紅了，照着這些馬路工人的身上，使他們像戴了一個美麗的金環，又好像是幾個大字在閃爍，那幾個大字是：幸福的創造者。
創造幸福作文 篇11
在這律回春暉漸，萬象始更新的日子裏，到處都是喜氣洋洋的，我當然也就怡然自得了！豐衣足食、鞭炮齊鳴……於是，我便着迷上了電影，而今天，又是一次心靈上的展映……
“恩，外面的空氣可真清新啊！”我心曠神怡地説。“啦啦啦，啦啦啦……”我哼着自己的小歌，心花怒放地行走在電影院的路上。路上燈光璀璨，到處是人山人海，車輛川流不息……到處都是明亮的，可只有那個小小的角落非常陰暗，有一種死的寂靜……
只見那個地方蹲着一個小乞丐，女孩，蓬頭垢面，衣衫襤褸，她那美目盼兮的眼睛裏閃着一顆又一顆晶瑩的淚珠，在璀璨的燈光的照耀下像一顆顆閃爍着光芒的珍珠一樣，美麗而使人陶醉。
這個地方很陰暗，沒有人往這裏經過，終於，有一個人往這裏經過，小女孩手搖搖晃晃的'拿起一個破碗，慢慢的伸出那雙飽受風霜的手，對那個過路人膽怯地説：“先生……給……給我一點……錢吧，求你了……”“滾開！不要臉的！”他怒氣沖天地説。小女孩只得把碗拿回去，等到那個先生走後，我看見了，小女孩的眼淚在舞動，她太需要我們這些人的幫助了！只是，那些經過的人，都對她不理不睬……
創造幸福作文 篇12
當你走在乾淨的大街，看着公園裏整齊的灌木叢時，你有沒有想過，生活的美好，都是因為什麼而來的呢？沒錯，就是勞動和創造。馬克思主義認為，人生的意義在於勞動和創造。勞動，是指人類創造物質或精神財富的活動。創造，則是指前所未有的.製造。
如同《三黑和土地》中所説的“農民一有了土地，就把整個生命投入了土地。”對於農民來説，在失而復得的土地中勞動，是件多麼幸福的事啊。有多少像三黑一樣的農民，在田地裏不斷地、辛勤的勞動，才有了我們現在豐衣足食的美好生活。
我國的深海潛水器“蛟龍號”是由無數中國科技部工作人員的不懈努力，而研製出的驚動世界的潛水器。而這個“蛟龍號”為中國取得了不少驚人的成績，將也為人類帶來了可再生能源，正是因為有了這些人在背後默默的為現代科學技術而勞動，才能創造出如此大的成就。
勞動和創造，使我們的生活更加美好。讓我們一起努力吧，在勞動中創造更美好生活！
創造幸福作文 篇13
那一天，小鳥在樹上為我歌唱；小鳥在樹上為我辦樂，因為我做了件誠實守信的事。
記得那時候是大暑天，温度高達到中暑。
35度–37度，那個時候真是酷熱，太陽像一個發怒的老頭兒，曬得人們汗流浹背，這天氣，冷飲店的'生意可好了。一天，我和小夥伴約好了去新華書店，媽媽一聽，立即不讓我去新華書店，我問為什麼，她乾脆地説:因為天氣太熱了，怕你中暑。我一想:如果今日我不去，小夥伴們肯定説我不守信用，以後都不願意和我玩了。於是，我就繼續的説服媽媽，媽媽終於在我軟泡硬磨下答應了。我們吃完午飯，我準備在1:30準時從家出發，媽媽對我説:要不我送你吧！不了，媽媽，我自己去吧，你自己在家好好睡個安穩覺吧，況且您下午還要上班。於是，時間過得真快，很快1:30了，我準時的出發，到達新華書店。不一會兒，小夥伴們都一個一個到齊了。
你們説，我是不是一個誠實守信的好孩子呢？那就為我自己豎起大拇指吧！
創造幸福作文 篇14
《創造一間幸福教室》一共有五章，128個小故事！這本書記錄了李老師與學生和家長之間的點點滴滴，一個個平凡樸實的故事讓我備受感動！李老師的教育方法也不斷地讓自己反思着。
在本書中瞭解到了李老師走在不斷創新的道路上，她的統合教學法、強調閲讀和書寫、充分利用網絡資源、把音樂和美術引進課堂。這些都是我應該學習的。有人説過。“孩子是腳，教育方法是鞋，教育者是造鞋人。造鞋人只有在充分了解腳的'大小、形狀及腳的需要感受的前提下，才能夠製造出合腳的鞋子；同樣，教育者只有在研究了孩子的心理路程、精神世界以及成長機制的前提下，才能設計出適合孩子的教育方法。”還給孩子本應有的幸福。
新學期，自己的教學方法一定要有所改變，想辦法讓孩子輕鬆快樂的學到知識，而不是磨盡孩子們的學習熱情，要向李虹霞老師學習，創造一間屬於我們的幸福教室！
創造幸福作文 篇15
在生活中，我受到了許多表揚，如:在學校裏助人為樂，常受到老師的表揚，在家幫老媽做家務，會受到老媽的表揚。但那件事，令我終生難忘。
記得那一次。在二年級期末考試時，我在考場上安靜的做卷子，靜的都能聽到同學們的心跳聲。我仔細的做着，一絲不苟的檢查。
考試後，我怕自己會考不好，回家又會受到老媽的`批評。回家後，我默默地想着有哪些錯題。到了領卷子那天，我懷着激動的心來到了學校，做到自己的位置上。來來回回的看着手中發到的卷子。試卷到手了。我趕緊看自己的分數，我真不敢相信，我們有兩門課程，我的語文考了97分，數學考了95分。
該發獎了，當老師叫到我的名字時，我笑容滿面地走向老師，他把一朵大紅花戴到我胸前，又發了一張獎狀。老師對我説：這回你媽媽肯定會好好表揚你的！
我高興地回到家，我不但給老媽爭了光，還贏了我自己，我向自己豎起了大拇指。
創造幸福作文 篇16
大拇指代表表揚，代表鼓勵，今天我就要為自己豎起大拇指來表揚我自己。
今天我去超市，而且還有計時。當我走到馬路邊準備過馬路時，無意中看到了這樣一幅情景，有一位白髮蒼蒼的老奶奶想要過馬路。她右手拿着一個枴杖。剛走出一步，一輛車就飛馳而過，從老奶奶表情上看，好像在説：好可怕啊？誰能來幫幫我呀！
我看了看手錶的時間不多了，再晚一會兒我就無法在媽媽規定的時間回去了。我左思右想，還是去幫助那位白髮蒼蒼的'老奶奶吧！
我走過去對老奶奶説：奶奶我扶您過馬路吧！老奶奶笑着説：好啊，謝謝你，你真是一個好孩子啊！走到馬路對面，老奶奶問我：你叫什麼名字？幾歲了？上幾年級？我回答説：我叫李建豪，今年9歲了，上三年級！奶奶笑眯眯的説：小朋友再見！説着便向遠處走去。
今天，我要為自己豎起大拇指。大家説我棒嗎？棒的話就為我豎起大拇指吧！
創造幸福作文 篇17
幸福的生活離不開美好的環境，試想一個人生活在蚊蟲肆虐、垃圾成堆的地方，怎麼會感到幸福呢？
對此，我有着深刻地感受。以前我們家剛搬到現在的小區時，周圍沒有什麼生活設施，也沒有什麼綠化。到處破爛不堪，道路都是坑坑窪窪的，遇到下雨天，一不小心就會踩到水坑裏。小區旁的一條小河整天泛着黑色的泡沫，河面上漂浮着生活垃圾，河裏的魚兒早就死光了，成為一條名副其實的`黑水河。到了夏天，老遠一股怪味撲鼻而來，行人都要捏着鼻子或帶着口罩匆匆而過。
現在，隨着國家大力提倡環境整治，提出綠水青山就是金山銀山的理念，政府大力開展環境整治活動。我們小區周圍的環境就像孫悟空用了法術一般，搖身一變，變成了另外一個“人”。原來坑坑窪窪的小街小巷變成了寬敞、平坦的柏油路，再也不怕颳風下雨了。臭水河實行了河長制，沒有人再推諉扯皮了。經過一年多精心地整治，河水變清了，河裏的魚兒又回來了。岸邊還種植了很多樹木和花草，人們茶餘飯後在河邊散步、乘涼，甚至還有人在河邊釣魚呢。小區周圍還蓋起了超市、廣場、商場，吃喝玩樂一應俱全，生活方便極了。
我們現在幸福的生活都離不開黨和政府的正確領導，我們一定要常懷感恩之心，努力學習、天天向上，學好科學知識，長大後報效祖國。
創造幸福作文 篇18
幸福是什麼？幸福，是清晨媽媽為我準備好的豐盛早餐；幸福，是我摔倒後爸爸將我扶起的那一刻；幸福，是跟隨老師遨遊在生動有趣的課堂裏。不過，這些幸福都是別人給的，我覺得，其實幸福也可以自己來創造。
記得今年暑假，為了能順利通過小提琴七級的考試，我在家天天練習考級曲。書上的一個個音符，像是一隻只小蝌蚪在我眼前晃動，我感覺頭暈目眩、眼花繚亂。開始，那複雜的樂曲練習很多遍後，依然在我手中拉出很難聽的聲音，我變得有點沮喪，幾乎失去了信心。在老師耐心的指導和媽媽的鼓勵下，我每天刻苦練習，拉出的聲音變得越來越動聽。但是，接下來的困難是面對那麼長的曲目，要求邊背邊拉，當時，我覺得沒法達到要求。於是，我天天早上起來背曲子，慢慢地，我能邊背邊拉了。在考級的前一個星期，老師組織考級學員統一培訓，我離開家，在青少年培訓基地和老師同學一起訓練，每天要拉六小時以上。當時，因為離開家想媽媽了，練琴又是太累了，在宿舍裏，我一個人偷偷地流淚，但是還是堅強地度過了那艱苦的.日子，順利地參加了考級。
十月底，我終於拿到了上海音樂學院的七級考級證書， 而且上面的等第是“優秀”，我高興得一蹦三尺高，臉上洋溢着幸福的笑容。我拿着證書給爸爸媽媽看，他們都為我感到高興和自豪。
原來自己創造的幸福是這麼甜蜜，這麼美好！
創造幸福作文 篇19
因為爸爸媽媽做生意忙，我已經有兩年沒去小外婆家了。今年暑假我到小外婆家去做客。還沒到村子，就看見原來一間間低矮陳舊的小屋變成了一幢幢青樓紅瓦的新房。坑坑窪窪的小路變成了平整寬闊的水泥大道。小外婆看見了我叫走進去，一開口就説：“輝輝一定要多看書，書讀多了好處可多了！”她還告訴我以前舅舅承包了村裏35000多平方米的荒山坡地。一家人起早到晚種桃樹，可結出來的果子，果小核大，肉薄味酸，顧客見了直搖頭。今年舅舅參加了村技術培訓班，買了《農作物栽培技術》、《農藥常識》、《果樹嫁接》、《家禽養殖》，還訂了《浙江科技報》、《市場信息》等報刊，晚上一有空就看書，掌握了方法立刻栽種。結果桃子產量達到4000多千克，果大肉厚，味道甜美的'鮮桃在市場上馬上銷售一空。舅舅還在山上養了山羊，養了肉鴨去賣，一年收入3萬元左右。又現成在小水庫裏養了魚，把養棚搭在小水庫上落下水中的糞便促使水肥魚壯。現在村裏人都喊他老闆，也很尊重他，經常來家裏向舅舅請教。在舅舅的帶領下現在村民的娛樂由賭博變成看書。
哦，難怪走進舅舅的卧房，最顯眼的是他的書櫃，大大的書櫃裏擺滿了大的、小的、厚的、薄的各種各樣的書籍。書是知識的寶庫，知識是創造幸福的源泉。古人説地好：“書中自有黃金屋。” 書給了舅舅一家幸福。啊！是書創造了幸福！
創造幸福作文 篇20
“起來，不願做奴隸的人們……”隨着這首激昂的國歌奏起，位於市政府門前的“祖國萬歲”慶國慶典禮正式開始。
首先由一班武警戰士將國旗護送到了旗杆下，不一會兒，中國勞模許振超和122艦隊班長朱桂全便親自將鮮豔的五星紅旗升起。望着這面似乎非常鮮豔的五星紅旗，我心潮澎湃。五十多年前的這個日子，一直生活在水深火熱裏的中國人民終於迎來了新中國成立這一振奮人心的時刻。我們的幸福生活也由此開始了。緊接着，市領導做了精彩致詞，最後兩位文藝工作者演唱的歌曲將慶典活動推向了高潮，同時，升旗儀式在高潮中畫上了一個圓滿的句號。雖然廣場上的人漸漸散去，但我的心情卻久久不能平靜，國旗升起時那肅然起敬的時刻一次又一次的在我腦海中回映。
望着人羣上空那面隨風飄動的國旗，我不禁從心底中吶喊道：“祖國萬歲！”祖國的烈士用生命換來了今天的`幸福生活，不勝枚舉的辛勤工作者用青春換來了今天我能受到的良好教育，連這一個完整的祖國也是這一羣前赴後繼、先人後己的人們和一位位足智多謀的領袖共同建設的。
他們為了今天的幸福生活，獻出了自己寶貴的生命；獻出了自己短暫的青春；可我們還不知道珍惜，虛度年華，這是多麼不應該呀!讓我們共同珍惜幸福的今天，攜手創建美好的明天吧！
創造幸福作文 篇21
春天，我們播撒種子。到了秋天，我們獲得了豐收的喜悦。今年收成很好，玉米很多，我們也賣了許多的錢。不過我們之間的快樂可不是因為通過自己努力賺了錢，當然，這隻算一小部分，而最大的喜悦就是我們從勞動中獲得了成就感。
那天一大早上，我們就知道要掰玉米了，老師跟我們説下午要掰玉米。所以我們都知道，為此我們都開心極了，時間過得真是快，很快就到了中午，我們都懷着興奮的.心情，開始掰玉米了。我和王孟堯，一起在等待的過程中，發現了蘇韶涵，然後，就把玉米全放進他那個大袋子裏，接着我們又開始掰玉米，不知不覺我們都沒有發現我們已經被落下好遠了。
直到我們快掰完，趙立冬、我和王孟堯才清楚的知道自己有多慢，不知道是哪個好心人幫我們把玉米掰了，只不過，沒有放在一起，零散的堆在那兒，最後我和王孟堯只好一起帶回去了，在我們抱回去的路上，發現了趙立東，我們看他在等蘇韶涵，而蘇韶涵卻一直沒有回來，所以我們就把身上唯一一個袋子交給了趙立冬，把希望寄託了在趙立東的身上，不知不覺我們在疲倦中完成了任務。
最後就剩一節課的時間了，我們把玉米的外衣扒下去了，就拿去賣錢了，第二天，我們如願以償地收穫了很多好吃的，也就是這件事讓我知道了，如果能成功地選擇勞動，並把自己的全部精力傾注到裏面去，那麼就會找到幸福了。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點滴做起，從小養成愛勞動的好習慣。
創造幸福作文 篇22
如果我們不能建築幸福的生活，我們就沒有任何權利享受幸福，這正如沒有創造財富無權享受財富一樣。
——題記
幸福，指使人心情舒暢的境遇和生活，境遇稱心如意。生活中不缺乏幸福的因素，幸福不僅僅是金錢、財富、榮耀、地位等有形的，物質的東西，還是一種心理體驗和感覺。既要享受幸福，又要創造幸福，既要為自己，也要為他人。
世間萬象，無奇不有。幸福需要我們用心體會。有人曾説過，如果你看到你面前有陰影，説明你的背後有陽光。不經體會的人只會看到前途一片黑暗。而你用心體會一下，為什麼你的面前陰影？那是因為有了陽光。你稍稍轉身，便可發現那唾手可得的幸福。沐浴在陽光下，享受陽光的幸福。海倫·凱勒是一個享受“光明”的幸福的人，她雖然自己看不見，卻藉助別人的`眼睛看到了世界的美好。
幸福不僅僅在於享受，還在於創造。在我們的周圍，有很多不幸的人。人們常説：幸福是相同的，而不幸卻千差萬別。當有那麼多人生活不幸時，我們可為其創造幸福。20世紀的“幸福工程——救助貧困母親行動”，以全國的貧困作為救助對象，每5000元的低息或者無息貸款就可以使一位貧困母親通過勞動致富。這些致富的母親完成了自己送兒女學習深造的心願，十分幸福。這項工程的創建者為貧困母親創造了幸福。在此同時，也創造了自己最大的幸福。
幸福其實很簡單，沒有什麼奧妙。在你覺得幸福時，盡情地去享受這份幸福。在你覺得不幸時，盡力去創造幸福。在看到他人不幸時，盡力去幫助他人為他人創造幸福。
歷史的千年餘輝湮沒了那些花季雨季，我們的幸與不幸都已交給了歲月。選擇正確的方式對待幸福，或享受或創造，不再因外界的風聲鶴唳而誠惶誠恐，不再因世間的榮華富貴而患得患失——人生因此快樂，因此幸福。
創造幸福作文 篇23
人們常説，幸福生活來源於勞動。勤勞，也是中華民族傳統美德。正所謂："一分耕耘一分收穫"天下沒有免費的食物，一切的幸福必須通過勞動來獲得。這一點，我深有感悟。
小時侯，在老家，三月的春風拂過臉龐，暖暖的，那時正是植樹節，我興高采烈地抱着自己的小柳枝，想把它種起來，好不容易準備好了一切，便把柳枝插進土裏埋好。那小小的、瘦弱的柳枝，卻寄託着我的希望，我不禁笑了起來。那一陣，我整個人都忙碌於，澆水、鬆土，“樣樣齊全”。但我要走了，回到自己的城市的家，走之前，望了眼自己辛苦勞動、精心照料的小柳樹，説道：“你要長大哦!”説罷，便懷着複雜的心情離去……
現在，我的'柳樹已經我差不多高了，看着它茁壯成長，我十分欣慰，也十分幸福。通過，我勞動創造了小柳樹，也創造了屬於自己的幸福!
其實，勞動能為我們帶來財富、光榮和發自內心的開心。生活中，也處處都是勞動，在班級裏打掃衞生，幫助父母做家務、幫助他人……在温暖的五月裏，處處都是勞動的歡樂與喜悦，處處飄揚這幸福的歌聲。
勞動，是中國從古至今的優良傳統美德，每一箇中國人都應該去傳承它，發揚它，我們應該把勞動當成一種理所當然的責任與義務。而不是想着去推卸它、逃避它。這樣只會使人變得懶散，變得冰冷。反過來，勞動能改變一個人的品性、性格、使人變得開朗、自信、活潑可愛，積極向上，具有滿滿的正能量——這同樣也是我們每個人應該去奮鬥完成的。
還是那句話“一分耕耘，一分收穫。”只有為此去奮鬥，真正去付出，才能夠得到真正的回報——幸福的生活，相信吧，幸福生活源於勞動，只有勞動才能帶來你想要的一切!加油吧，去努力奮鬥，認真勞動，永遠看向前方，看向未來，為着勞動，為着幸福生活去努力。勞動吧!勞動創造幸福生活!
創造幸福作文 篇24
勞動是一種美德，唯有勞動，才能讓我們的生活更美好，更幸福，更精彩。勞動的過程雖然有的時候會很辛苦，甚至很枯燥，但卻能讓人從中體會到勞動的艱辛，一切來的都不是那麼容易，還可以從中享受到勞動的快樂，直到完成這次勞動得到的成就感。
有一次，剛剛吃過晚飯，媽媽説：“兒子，今天可以幫媽媽洗下碗嗎？媽媽有點累了，想休息一下”，我還不太情願，因為平時家務活都媽媽在做，我也不會做，考慮了一會兒後終於答應了。
我挽起衣袖，把餐桌上的碗收好就進了廚房，把碗放進了水槽，把水槽出水孔堵好，就開始加熱水，不知道放多少洗潔精，於是就問：“媽媽，要放多少洗潔精？”，“放一點就可以了，洗完了，要把碗上的洗潔精衝乾淨，要多衝一會，然後再把碗筷放在瀝水架上哈。”媽媽在客廳回答。想想媽媽平時洗碗是那麼的麻利，我也想洗的快一點，就在洗碗布上放了洗潔精，拿起碗就使勁抹着，很快就洗好了一隻。這隻碗被我抹的雪白透亮，心想原來洗碗這麼簡單，沒幾下第一隻碗就洗的乾乾淨淨了，媽媽一定會表揚我的。
我拿着碗，還沉浸在無窮的幻想之中，突然，手一滑，眼看着手中的碗掉在了地上，只聽到“砰”的一聲，碗摔成了幾半，媽媽聞聲走了過來，她看到我驚恐的表情，摸着我的頭説：“沒事的，第一次都會出錯的，下次小心一點就行了，我相信你以後一定會做的很好的。”媽媽的安慰使我信心倍增，於是收拾了碎片，接着洗碗，這一次我格外的小心，小心翼翼的`把洗好每隻碗，又慢慢的放在瀝水架上，任務終於完成了，也鬆了口氣，看着自己第一次洗的碗，心裏別提多高興了，即便是出了點小插曲，還是很開心的，那是因為通過自己的辛勤勞動換來的成果，所以特有成就感。
辛勤的勞動總能得到豐碩的成果。正如教師們辛勤的付出成就了大批的人才，這些人才又靠自己不斷的努力創造了這美好的世界。美好的生活和辛勤的勞動是分不開的，因為，勞動創造幸福！
創造幸福作文 篇25
魯迅先生説過：“偉大的成績與辛勤的勞動總是成正比例的，付出的勞動越多，創造的幸福就越多。”這次下鄉活動更是讓我深刻地體驗了勞動的含義。
勞動是人類幸福的源泉。中華民族更是秉承這一理念，從半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦兩漢元明清，一項項成果無不向我們昭示勞動創造幸福之一理念。大家都知道魯濱遜，他獨自一人來到荒島，一頑強的勞動與信心，戰勝了自然，戰勝了自己，成功地成為了小島霸主；李時珍不畏艱辛，拔山涉水，走遍大半個中國，終成《本草綱目》；改革開放以來，中國人民艱苦奮鬥，建設小康，使我國屹立於世界強國之林。這一個個例子無不昭示勞動的含義。
雖説我從小生活在農村，但由於家裏地不多，而且地理種了果樹，我很少有機會下地幹活。這次學校組織了下鄉活動，讓我得到了真正的鍛鍊。
我們幾人來到地裏，田地裏金黃的麥田，間套着果樹，棵棵桃杏張開笑臉迎接我們，路兩旁挺拔的楊樹衞士守護者水渠。美景盡收眼底，一次又一次地衝擊着我的心靈。我們的.目的地是一片閃耀地，大約有七八畝吧，翠綠的山藥蔓蜿蜒在竹竿架上，生機盎然呼之欲出。這美景不是大自然創造的，而是人們勞動的結果。我的心在這份美中也漸漸活躍，平常在學校裏只是枯燥的學習，沒有在意身邊的景色，今天才發現原來身邊有這麼多美，看城市中潔淨的柏油馬路將我們的城市切割成一幅幅美麗的圖畫，一幢幢高樓就是畫面上的點綴，街道上休閒地人們就是一幅幅流動的畫面，大路上車水馬龍構成了一道道流暢的線條。這一幅幅活躍的畫面給了我前所未有的美的享受，我的思緒徜徉在這美的海洋，深深的感動，我更喜歡這種生活的美，它的樸素更讓我折服，更能讓人貼近生活、感受生活。我讚歎這種美，更明白了：勞動不僅創造了幸福，更創造了美。
創造幸福作文 篇26
勞動是打開幸福之門的鑰匙，是一切快樂的源泉，也是中華民族的傳統美德。五一勞動節那天，我和媽媽打算到姑姑家的草莓園去幫忙。
我們早早地來到姑姑的草莓園，還沒到達草莓園，我就聞到了草莓發出的無比濃郁的香味，如同奶油蛋糕的香氣。使我迫不及待地想鑽進種草莓的大棚中開懷在吃一頓。可一想到我不是來吃的，便立刻抑制住了這個想法。我穿上事先準備好的雨靴，提上籃子，便一蹦一跳地進了大棚。
打開大棚門，我不禁被眼前地一幕震憾了，那草莓如同仙女撒在綠毯上的寶石，又似滿天的'繁星掛滿了草莓藤。它們有的綠油油的，應該還沒成熟；有的呈現出黃色；有的則通紅無比。只要你輕輕一掐它的莖，那草莓就會迫不及待地跳到你的手中，在草莓脱落的時候還會發出“啪嗒”“啪嗒”地聲音，這是草莓在唱着動聽的歌謠。那也是我聽到的最美妙的聲音。很快，我就採了兩行，籃子就快裝滿了。
突然，我聽到有人在説話，可當我看向周圍卻空無一人。這不禁讓我聯想到了一句詩：“空山不見人，但聞人語響”。我埋下頭繼續採摘着，沒過幾分鐘，我的籃子就滿得裝不下任何東西了，我剛要離開大棚時，又聽到了那聲音。我回頭一看，才發現在大棚的盡頭有一位老奶奶，她頭戴竹笠，身穿綠襯衫，腳上穿着翡翠一般地雨靴，脖子上掛着一條白色的毛巾，汗水已經打濕了頭髮。她手中抱着一個大鐵盆，裏面裝的全是草莓。我驚訝地説：“奶奶，您比我來得還早啊！”我將草莓放好後，又再次扎進了如火爐一般的大棚中了。當我摘完一個大棚時，身上早已被汗水打濕了，全身上下都感覺痠疼，骨頭快散架了似的。通過一個上午的拼搏，我們摘完了所有的草莓，看着自己的勞動成果，我心中無比喜悦。
誰是最可愛的人？勞動者是最可愛的人。幸福是要靠我們勤勞的雙手去創造的。
創造幸福作文 篇27
“幸福的生活從哪裏來？要靠勞動來創造。”每當我聽到“勞動最光榮”這首歌曲時，我就非常感動。因為勞動創造了人類，沒有了勞動就沒有人類的今天。在我國五千年悠久的文明史上，以勤懇勞動而被人敬仰的人物不計其數。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”辛勤勞動的人就如同這“春蠶”和“蠟炬”一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。
在我們的生活中，我們身邊還有無數平平凡凡的普通人，他們都默默地堅守在自己的崗位上，勤勤懇懇，任勞任怨。有一心撲在教育事業上，把自己的一生獻給學生們的`辛勤園丁—老師，白天他們給我們上課，晚上很晚回家，還要給我們批改作業；有一年四季不怕風吹雨打，不怕嚴寒酷暑的人民衞士—警察，他們保家衞國，不惜犧牲自己的生命；有起早貪黑，不怕髒不怕累的城市美容師—清潔工，早晨，天剛矇矇亮，就會看到清潔工在馬路上打掃，天亮了，一條幹淨的馬路呈現在我們的眼前；有救死扶傷、不知疲倦的醫生，還有守衞在祖國邊疆的解放軍等等。他們的心中只有一個信念，那就是為了祖國和人民，甘願做一粒小小的石子，甘願做一棵小草，任憑風吹雨打，傲然挺立在祖國蒼茫的大地上。
因為社會分工的不同，人們的職業類型各異，工人、農民、教師、公務員、打字員、清潔工、服務員……社會需要各種各樣的勞動者，每一種職業就像一架大的機器上一個個的零件，每一個都很重要，缺一不可。每一位勞動者就像一個個音符，都很悦耳，都很值得尊重。
在21世紀的今天，我們更應該保持以勤為本的美德，讓我們齊唱讚歌：“幸福的生活從哪裏來？要靠勞動來創造！”
創造幸福作文 篇28
“櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開……只要汗水勤灌溉，幸福的花兒遍地開。”讀到這裏，我深有同感。當時，我也有用汗水“澆”過“花”。現在，我就來講講我的故事。
那是一個週六，舞蹈老師餘老師隆重地向我們宣佈：“下個週末我們少年宮要舉行彙報課，校長也會來觀看。當然，有空的家長也能來。到時候，每個班都有五個人能獲得獎狀，大家要加油哦！”聽到這裏，我真是即緊張又興奮。“我一定要拿到獎狀！”我在心裏暗暗發誓。
在這個星期裏，我幾乎沒事就在那兒趴二位胯。在這期間，我不知道流了多少汗。過了三天，我意識到光練腿是不行的，要練自己最薄弱的地方，我腰硬，那就練腰吧。”我在心裏盤算着。接下來的時間，我大部分都在練腰。練完後的感覺：我的腰都快脱臼了。
時間如流水一般流走，一轉眼就到了週末，我來到了青少年宮，爬上五樓，走到一個大型舞蹈廳，找到了我們班所在的位置，坐了下來。
快到我們班彙報了，我的懷裏像揣了只兔子。“如果跳不好怎麼辦？如果摔倒了怎麼辦？如果……”各種不安的念頭在我的腦海中浮現。“不行，努力了那麼久，不能就這麼輸了！加油！”我為自己打氣。
到我們班彙報了，我儘量讓自己放鬆，做出最好的自己。突然，旁邊的小朋友絆了我一下。就在這危緊的'關頭，我一下子將另一隻腳踩在地上，做了一個完美的結尾。
到了下個週六，老師又一次將我們“召喚”到了青少年宮，説有非常“重要”的事情要辦。到了少年宮，老師叫我們坐成一個圓圈，開始頒獎。“獲得獎狀的有：林歆婕、林芮瑤……”聽到這裏，我欣喜若狂，拿着那紅皮金邊的獎狀開心極了。那個時候，我就感覺我是世界上最幸福的人。
幸福生活，勞動創造，這句話是真理啊！
創造幸福作文 篇29
小時侯，我幼稚無知，只覺得幸福就是父母寵愛我，有糖果巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有和我一同玩耍的夥伴兒。今日，一篇《幸福是什麼》讓我完全轉變了我的幸福觀。智慧的女兒告訴我們“要靠自己的勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人民有益的事情”才是幸福。智慧的女兒的話是真理。
有人終日坐在門檻上，一事無成，盼望天上掉下大餡餅，可結果掉下來的卻是悲涼的歎息和一頭銀髮的沉痛代價。幸福呢，與此類人無緣。有人一心想得到幸福，卻不盡力去追求，而是投機取巧。他可能會得到一疊鈔票，一陣歡喜。可那些都是短暫性的。幸福呢，也不肯與此人類長此為伴。還有一種人，終日費盡心機，損人利己，幹着見不得人的勾當。幸福呢，絕不與他沾邊，他所獲得的`報酬，除了那另人心悸的財物外，還有的就是沉甸甸的手銬和老百姓的憤恨。
當神舟“十號”飛船翱翔太空時，景海鵬、張曉光、王亞平的臉上都掛着笑容，他們的微笑，是幸福的；從電視屏幕上，我看到五星紅旗在奧運賽場上飄揚，一位位奧運健兒聆聽着莊嚴的《中華人民共和國國歌》，兩腮滾落着串串晶瑩的淚珠，他們的淚，是幸福的；當農民伯伯手捧沉甸甸的穀穗時，他們佈滿皺紋的額頭舒展開來，他們的心裏，充滿幸福……
我想，幸福不是靠嘴巴説出來的，而是當你做了某件事時，悄悄來到你身邊的一種觸動心靈的感覺……
當我為一位同學講解了一道難題，看到他緊鎖的雙眉舒展開的時候；當我在上學路上扶起一個跌倒的小女孩，拍乾淨她身上的塵土的時候；當我幫一位迷路的小朋友找到了媽媽，看到他破涕為笑的時候，一個可愛的小天使便悄悄伏在我耳邊告訴我：“你是幸福的！”
是的，我是幸福的，我就是這樣追求着幸福，創造着幸福！
創造幸福作文 篇30
簡媜在《只緣身在此山中》一書説道：“理遍佈虛空，卻又歷經人事。”我想不僅僅是理吧，那虛無縹緲的幸福也是如此吧？
當孩童嚐到糖果而露出甜蜜的笑容，我可以説，那是一種幸福感。當一位農民在烈日下看着生長旺盛的莊稼而眯起雙眼，那也是一種幸福感。當一位老人重逢自己多年未見的好友而雙眸泛光時，那也是一種幸福感。
所以我想，縱使一個人視野小，見識少，他也可以很幸福，並不會因此而下降其幸福感。幸福就像一個頑皮的小精靈，它一直在你周圍飛來飛去，只要我們仔細去體會周圍風的流動，也許就能看到它的身影。
幸福遍佈虛空，一個容易知足的人，可以在停杯投箸間看見它，那是全家人一同用餐的幸福。一户安居樂業的人家，他們早出晚歸，朝五晚九，雖做不成什麼大事，但柴米油鹽粗茶淡飯的幸福一直縈繞在他們身邊。
難道視野廣闊的人就沒有幸福感了嗎？並不是。只是一個視野廣闊的人，他或許遊離了祖國大好河流山川，走過許多地方，看到許多景，也因此知道了許多事，他們也許放心不下自己的所見所聞，時而憂慮，時而焦躁，他們或許並未留意那周身的'幸福感。但若讓他們不再留心天下，短暫地休憩身心，將視野放小，可以看到眼前之物，眼前之景。他們也許會看到堂前檐下燕子正啄來枝幹泥巴築着新窩，也許會看到四五孩童追逐打鬧，也許會看到春來那枝頭的一抹新綠。那是，他們從前體會不到的幸福。
我想，簡媜將自己置身於大山中聽師傅唸誦經文，看山間竹濤波動，也許正是想把自己的視野縮小，她才會跟從師傅打坐，看僧人摘果子，陪修行之人打球。她從中不僅僅是發現了理存之於一舉一動，我想，她未曾寫出來的，還有幸福。那裏的每一天萬事萬物中即有理，也存在着幸福。
所以，幸福是遍佈虛空的，它並不會因為一個人視野小了，而隨之下降。難道視野是一成不變的，人會越來越不幸福嗎？
所以，將視野放小，也許我們越知足，也就能看到那遍佈虛空的幸福了。也許它就藏在櫃子上的糖果罐裏，也許它就藏在遠人寄來信件的郵戳裏，也許它就藏在你我的雙眸中。
創造幸福作文 篇31
愛好虛名的人以竊取和佔有別人的成就為幸福，愛好享樂者以自我為中心，跟着自己感覺走。然而，真正的智者懂得什麼才是真正的幸福：只有自己的行動才是幸福。
幸福其實很簡單，網上有句話説的好：幸福是什麼？貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打打小怪獸。這句話説的非常有道理，追隨自己的心，用自己踏實的行動，來換回那最純真的幸福。
走進好利來創始人羅紅的辦公室，滿眼不是生產報表、管理制度之類的文件，而都是他的巨幅照片：騎着馬飛奔的、開着越野車濺起水花四射的。還有一張他最滿意的，夕陽西下，他穿着一身黑衣、戴着西部牛仔帽，倚在越野車上眺望遠方。身為公司董事長，他的愛好是旅遊攝影，於是他樂意放下身邊的一切，用行動來説明一切，獲得屬於自己的幸福。“攝影是我最大的愛好，有了它，我感到幸福無比！”
但總有人會對幸福產生誤解，愛好虛名的人認定“別人的行為便是他的幸福。”愛好享樂的.人認定“他自己的感覺便是幸福。”這些都是因為他們自己內心不正，而引發的錯誤的幸福觀，因為他們愛好虛名和享樂。
海子曾言：從今天起，做一個幸福的人，餵馬，劈柴，周遊世界，從今天起，關心食品與蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春亂花開。“海子是幸福的，他做着自己熱愛的事——餵馬，劈柴，周遊世界，他用他自己的行為創造出屬於自己的幸福，他對幸福的定義很簡單，但這都要用自己的行為創造。
之前網上穿的很火的最牛辭職信，上面只有短短兩句話：世界之麼大，我想去看看。這麼一篇教授級的教師所寫的辭職信，小時候，他一直夢想着周遊世界，但現實讓他的夢醒落空，到如今，他決定重拾童年的夢想，尋找真正屬於自己的幸福。”在我看來，這位老師是幸福的，因為如今的他，做着自己喜愛的事，用自己的行為完成了自己的幸福之夢，讓人羨慕不已。幸福，其實就在不遠處，我們要做的，就是敢於向它勇敢地邁出第一步，然後，你就會發現自己離幸福越來越近。
幸福其實很簡單，但它必須由我們自己的行為去創造，這樣的幸福才是真正的幸福。
創造幸福作文 篇32
“老師和朋友互相幫助，分組學習。這是一種新的學習模式，我對此只有一種看法互相幫助創造幸福！
在這段時間裏，我一直在扮演主人的角色，但我認為我做得還不夠好，因為我聽説過這樣一件事：扮演主人角色的學生經常利用業餘時間幫助那些有動力但不知道如何做的學生。因為這個原因，他經常回家很晚，沒有受到父母的批評。關於這件事，我認為“老師和朋友互相幫助。它的主要目的是讓老師和學生在幫助和幫助下一起進步和成長。所以我認為。老師和朋友互相幫助。不僅僅是指學習上的互助，還應該是各方面的互助。其中，老師和朋友的角色在不斷變化。誰擅長哪個方面，誰就是老師，我們應該向他學習。這樣，我們不僅可以得到各方面的幫助和成長，而且可以發揚中華民族樂於助人的優良傳統。它可以被稱為“精彩”哦，天啊！一個簡單的句子“互助創造幸福。
作為一名教師，我也有幫助學生的經驗。我為此感到高興。我所做的只是幫助學生解決他們在學習中不理解的問題。起初，我只是這樣認為。但是後來，我想出了一個新觀點：解決問題只是一個方面。“老師和朋友互相幫助。我想了很久這四個字，最後，我真的明白了。互助。用最簡單的語言來説，這兩個角色是互相幫助的，但是怎麼幫助呢？這很簡單。有些人認為每個人都有自己的優點，並幫助別人克服自己的`缺點。這就是互助。情況確實如此，真的很好。但是我所理解的互助是另一個意思。每個人都有一雙眼睛，這些眼睛不是用來看自己的，而是用來看其他東西的。我們的缺點需要被別人發現。相反，別人的缺點也需要我們的眼睛去察覺，這才是真正的互助！得到幫助改正缺點不是一件非常愉快的事嗎？互相幫助創造幸福真的很好！
“老師和朋友互相幫助，快樂成長。在我看來，這句話也值得思考我認為。教師”每個人都可以忍受，因為每個人都有自己的特殊技能，然而，如何做一個好“教師”這取決於自我理解和行動。和“朋友。它用得很好。有些人會認為老師不應該教學生？他們為什麼是朋友？我認為在幫助別人的時候，我們應該把他們當成朋友，彼此相處得很好。結果，我們不僅獲得了幫助他人的快樂，還獲得了友誼！“教師”、“朋友。這兩個角色只能通過不斷的循環和轉換來理解。教師”“朋友。只有這樣，我們才能一起進步和成長！在進步和成長的過程中，我們是快樂的。為什麼？因為互助創造幸福！
創造幸福作文 篇33
每個人對“幸福”都有不同的見解，每個人認為“幸福”的定義也不同。從而產生不同的結果。其實幸福無處不在，只要你用心去感受，就會體會得到。我，就有一個幸福的家庭。
我有一個幸福的家庭：這個家庭裏的三位成員——爸爸、媽媽和我的幸福快樂。我們彼此關心，相親相愛。
我有一個幸福的家庭。我是我家的獨生子女，父母的掌上明珠。但他們不因此而溺愛我。那一次，我因打破了同桌的文具盒，卻不願認錯。回到家後，只見爸爸臉色陰沉，用嚴厲的目光望着我，我感到絲絲恐懼，害怕爸爸會責罵。但是，爸爸把我叫到跟前，撫摸着我的頭對我説：“犯了錯誤沒關係，重要的是要認識到錯誤，善於改正錯誤才是好孩子。”我聽後，感到鼻子酸酸的，眼淚便止不住的'流下來。這件事讓我意識到了不能因為自己是獨生子女而任性，無理取鬧，而是更應該嚴格要求自己。對自己的錯誤要有充分認識，以後不再犯錯，只有這樣將來才能更好的孝順。報答我的父母。
我有一個幸福的家庭。那一次爸爸的同事約爸爸出去吃飯，談工作，但是因為我有些低燒，媽媽又不在家。我説沒關係，只是低燒而已，但是爸爸仍執意留在家中照顧我而找藉口推脱了那次的晚飯。
我有一個幸福的家庭。那一次，媽媽的一個多年不見的同學無意中看到了我的媽媽，就聊起天來。但我的語文試卷忘掉了，就找了一個公用電話打給媽媽。我着急的問道：媽媽，你現在有空嗎?”媽媽説：“我現在正在和我的一個老朋友敍舊呢，你有什麼事嗎?”“我的試卷忘記帶了，但是你沒空也沒事兒，我還是自己下午帶吧。”我説。但是，不一會兒，媽媽就把試卷送來了。我驚訝的望着媽媽：“你怎麼來了啊?”媽媽微笑着對我説：“你可是我們家的希望呀，怎麼能不送來呢?”“但是……”我還沒説完，媽媽就催促着我：“好了好了，快點進去吧，就要上課了。”隨之有微笑地轉身離開了。我聽後，一股暖流湧上心頭。媽媽的話鼓勵着我，是我更加努力學習了。
平時，他們以身作則沒要求我不要亂丟垃圾。又是我忘記了，他們就會提醒我。他們一直都是我的好榜樣。
無論貧窮或富貴，不管健康或殘疾，只要一家人在一起平平安安，開開心心，那就是幸福!
我有一個幸福的家庭，我愛我家，但我更愛我的爸爸和媽媽。
創造幸福作文 篇34
生活中的一切都不是憑空獲得的，而是通過努力和汗水獲得的。有這麼一句話：人有兩個寶，手和腦，一切靠勞動，生活美好。這些簡短的話充滿了深刻的道理。先給大家講個故事。
從前，有一個老人，他有兩個兒子。老大從小愛工作，老二懶。有一天，老人去世了，第二個想把哥哥踢出去，就對老大説：“哥哥，我們這麼大了，能分開嗎？”老大説：好！老二説：“你身體好，可以工作了。去山坡上住。如果我身體不好，我會住在家裏。這裏的莊稼是我的。你沒意見吧？”大哥欣然同意，提着鶴嘴鋤和斧頭來到山坡上，蓋了一間小屋住了下來。
每天黎明前，大哥拿着鎬去山坡開荒。他直到天黑才回到小屋睡覺。就這樣過了一年，老大吃的東西太多了。至於老二，田裏的飯吃完了，他沒幹活。他必須去找老大，所以老大給了他一大包食物。
第二個孩子很驚訝。回到家，他一直在想：老大哪裏來的飯？想了想，他決定問問老大。第二天，他來找老大，問老大：“哥哥，為什麼我們分開了，你越來越好了？”老大説：因為我有搖錢樹。
第二個孩子問：錢樹長什麼樣？大哥回答：搖錢樹，兩根樹枝，每根樹枝上五個芽，搖搖，開金花，靠它吃穿！老二又問：在哪裏？老大笑着和他握手：給你！老二很迷茫，手怎麼可能是搖錢樹？
老大還告訴他：土地雙手開，樹雙手種，房子雙手蓋，衣服雙手剪。過上好日子全靠兩隻手！老二豁然開朗，從此雙手努力，過上幸福的生活。
這個故事雖然是虛構的，但並非空穴來風。今天的美好生活，是億萬人民的辛勤勞動換來的。沒有人民的辛勤勞動，我們的社會不會進步，我們的國家不會繁榮，我們的民族不會復興！馬克思曾經説過：社會主義制度的建立為我們開闢了一條通向理想境界的`道路，而理想境界的實現有賴於我們的努力！這些偉人認為勞動可以創造一切，那我們中學生怎麼能不勞動呢？
在家裏，要積極參與家務，主動做一些力所能及的事情；在學校，積極參加班級和學校舉辦的活動，不僅包括一般的清潔，還包括各種比賽；在公共場所，不亂扔垃圾，主動撿果皮紙屑，也是一種勞動。
讓我們積極工作，從此一起創造幸福生活！
創造幸福作文 篇35
生活中的一切都不是憑空獲得的，而是通過努力和汗水獲得的。有這麼一句話：人有兩個寶，手和腦，一切靠勞動，生活美好。這些簡短的話充滿了深刻的道理。先給大家講個故事。
從前，有一個老人，他有兩個兒子。老大從小愛工作，老二懶。有一天，老人去世了，第二個想把哥哥踢出去，就對老闆説：“哥哥，我們這麼大了，能分開嗎？”老闆説：好！老二説：“你身體好，可以工作了。去山坡上住。如果我身體不好，我會住在家裏。這裏的莊稼是我的。你沒意見吧？”大哥欣然同意，提着鶴嘴鋤和斧頭來到山坡上，蓋了一間小屋住了下來。
每天黎明前，大哥拿着鎬去山坡開荒。他直到天黑才回到小屋睡覺。就這樣過了一年，老闆吃的東西太多了。至於老二，田裏的飯吃完了，他沒幹活。他必須去找老闆，所以老闆給了他一大包食物。
第二個孩子很驚訝。回到家，他一直在想：老闆哪裏來的'飯？想了想，他決定問問老闆。第二天，他來找老人，問老闆：“哥哥，為什麼我們分開了，你越來越好了？”老闆説：因為我有搖錢樹。
第二個孩子問：錢樹長什麼樣？大哥回答：搖錢樹，兩根樹枝，每根樹枝上五個芽，搖搖，開金花，靠它吃穿！老二又問：在哪裏？老闆笑着和他握手：給你！老二很迷茫，手怎麼可能是搖錢樹？
老闆還告訴他：土地雙手開，樹雙手種，房子雙手蓋，衣服雙手剪。過上好日子全靠兩隻手！老二豁然開朗，從此雙手努力，在Takuya過不上幸福的生活。
這個故事雖然是虛構的，但並非空穴來風。今天的美好生活，是億萬人民的辛勤勞動換來的。沒有人民的辛勤勞動，我們的社會不會進步，我們的國家不會繁榮，我們的民族不會復興！馬克思曾經説過：社會主義制度的建立為我們開闢了一條通向理想境界的道路，而理想境界的實現有賴於我們的努力！這些偉人認為勞動可以創造一切，那我們中學生怎麼能不勞動呢？
在家裏，要積極參與家務，主動做一些力所能及的事情；在學校，積極參加班級和學校舉辦的活動，不僅包括一般的清潔，還包括各種比賽；在公共場所，不亂扔垃圾，主動撿果皮紙屑，也是一種勞動。
讓我們積極工作，從此一起創造幸福生活！
創造幸福作文 篇36
天空收容每一片雲彩，不論其美醜，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
當簡愛説：我們是平等的，我不是無感情的機器，我懂得了作為女性的自尊;當裴多菲説：若為自由故，兩者皆可拋，我懂得了作為人的價值;當魯迅説：不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡，我懂得人應具有反抗精神;當白朗寧説：拿走愛，世界將變成一座墳墓，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。
大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
什麼是幸福?幸福是果園裏果農望着壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室裏莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室裏科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎台上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮鬥的結晶，勤勞的豐碑。
未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的.可愛;未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悦。挫折，想説恨你不容易……
幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存温馨，那就是幸福;如果你在燈下讀着朋友的來信，品味友情，那就是幸福;如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福
有人説，幸福是星級賓館裏山珍海味間的觥籌交錯;有人説，幸福是高檔舞台廳裏動人旋律中的翩翩起舞;有人説，幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市;也有人説，幸福是待在密室裏數着成疊的百元大鈔;然而我要説：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!
遠去的飛鳥，永恆的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
幸福是什麼?是功成名就、受人敬仰嗎?是恬靜悠閒、無牽無掛嗎?是高朋滿座、兒孫繞膝嗎?我説：幸福是……。
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。
創造幸福作文 篇37
最近，我閲讀了《假如給我三天光明》一書，認認真真讀了三遍還捨不得放下，我深深地被海倫·凱勒的那種不屈不饒的精神所折服。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。主要講述了她坎坷的一生以及她的心路歷程。海倫·凱勒的一生只有十九個月的時間裏有光明與聲音，後來被疾病多去了説話和聽的權利。但是她並沒有放棄，相反卻以堅強的毅力堅持了下來。最終在沙利文及其他老師的幫助關愛下，她克服了一般人無法想象的困難，成功地考取了哈佛大學並順利完成了學業，而且以優異的成績獲得了學士學位。成功後的她沒有忘記那些和她一樣的人，她致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併為他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒所面對的世界是一個沒有顏色、沒有聲音、沒有語言的世界，她強烈地渴望着能擁有三天光明，她是這樣安排她夢想的三天光明的時間的——
第一天：通過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、温厚與心懷感動的人們。
第二天：在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。
第三天：在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
讀到這裏，我的腦海裏突然浮現出曾經看到過的`一句名言：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這句話不正是對海倫堅強一生的真實寫照嗎？海倫憑着一顆堅強的心，用不屈不撓的精神在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，身體健康，現在又有着幸福的生活，有着良好的生活和學習條件，和海倫相比，我多麼快樂啊。但我也深深體會到自己缺點：不夠堅強，做事不能堅持。從今天開始，我要以海倫·凱勒為榜樣，做一個堅強、勇敢的人。遇到困難，不害怕，不退縮，想方設法克服困難，再也不能和以前一樣逃避困難，我相信戰勝困難的過程也正是我成長的過程。另外，我要培養一種堅持不懈的精神，用心做好每件事並且堅持下去。
我相信，我會和海倫一樣堅強，也會用我的堅持不懈去創造屬於我的未來的幸福。
創造幸福作文 篇38
”幸福在哪裏？“一個精靈在草坪裏自言自語，儘管聲音很小很小，但還是被我的“順風耳“聽見了。這句話刺動了我的心。是呀，幸福在哪裏呢？
我從書房中走出來，漫步在客廳中，踱來踱去，還是滿腦子的問號。突然媽媽擦地板的身影浮現在我眼前：難道勞動能創造幸福嗎？我半信半疑，算了，不管三七二十一，先試試再説。可是做什麼好呢？拖地，可是媽媽已經拖得一塵不染了；擦傢俱，可是爸爸已經擦得亮堂堂的'了。有必要再去做嗎？突然，腦子裏閃過一絲念頭：不是還沒人去擦窗子和木地板嗎？説幹就幹，我立即動手做起來。
爬上樓梯，我一手拿着雪白的帕子，一手扶住玻璃，擦呀擦，帕子彷彿在玻璃上飛舞，也不知它是跳的芭蕾舞，還是健美操。不一會兒，屋內的一面擦完了，可是看上去還是有那麼多的“髒物”。沒辦法，擦外面的一面吧！我試着把頭伸出去，擦呀擦，功夫不負有心人，玻璃最終還是披上了一層潔白的婚紗，晶瑩剔透，像早晨的露珠一樣明亮。
玻璃窗擦完，現在該擦木地板了。
雙腳跪在地上，兩手抓住帕子，來回使勁地擦着。一滴又一滴的汗珠滾過面頰，掉在地上。此時，我只是一個字：“累”的感受。我的手已經沒有力氣了，膝蓋生疼，大滴大滴的汗水往下掉。哎，歇一會吧！我有氣無力地坐在地上，哪知越歇越想歇。算了，用最後的一絲力氣，幹完剩下的活兒吧！當我把剩下的活兒幹完後，雪白的帕子變成了“灰姑娘”，無論我怎麼洗，都洗不出原來的顏色了。
傍晚，爸爸回到家中，看見這一切，表揚了我，我覺得比吃了蜜還甜，感覺就處在鮮花叢中一般，幸福得不能再用語言表達了！
幸福就在有益於人類的勞動中，只要勞動，總會創造出幸福的！
創造幸福作文 篇39
我有一個表哥，十分地聰明，卻是個大懶蟲。從小都被我小姨及小姨夫寵着，肩不能挑，手不能提。到了國中，喜歡躺着看書的他在吃飯時，居然還要別人去喂他!第一次見到這一幕，我十分震驚!我估計他可能連一次勞動都沒做過。他啥也不幹，指揮別人做這做那，這簡直不是電視中常出現的少爺的形象嗎?這種人，就是大蛀蟲。不勞動怎麼能行?一個不懂得勞動的人在這個世上又能有什麼作用呢?媽媽問我羨慕不羨慕，我一點也不羨慕這種人!
從小父母就培養我的實踐能力，在三歲的時候我就會做一些我能做的事，比如：穿衣服、吃飯、洗澡……在上幼兒園的時候，父母總是用一些獎勵的.方式，來讓我更積極的去做一些家務。媽媽總説，有些事要做了才知道不容易。比如，我有時會亂扔玩具。媽媽就總是讓我自己整理，我才知道每天收拾家裏是很煩的一件事。我慢慢也就改掉亂扔玩具的習慣。
我印象最深的是有一次心血來潮洗衣服的事。那天，父母因有事外出，讓我一個人在家裏乖乖地看電視，可是我突然發現洗衣台上有好多要洗的衣服，我決定把衣服洗了，好讓老媽表揚我。我拿了一個小板凳踩在上面，學着大人們洗衣服的樣子，在盆子裏搓呀搓，並倒了一些洗衣液，正面搓一搓，裏面搓一搓，就這樣，沒過多久就洗完了，可是該怎麼晾衣服呀?我皺着眉頭，一邊擰着手中的衣服，一邊拿起一個衣架，把衣服掛在衣架上，又把它掛在了晾衣杆上，可誰知，我是如此的矮小，儘管我踮了腳尖，拿了板凳，還是無法把衣服晾在杆子上。我有些失落，拿着晾衣杆坐在沙發上，看着電視機上的蜘蛛俠正在房屋上打敗着怪物時，我不禁想到了一個好主意，我立即爬上離陽台最近的沙發上，慢慢地站在了沙發上靠扶手的地方，一手拿着晾衣杆，一手緊抓着沙發旁的推拉門，小心翼翼地把衣服晾在了杆子上，我非常興奮，立刻從沙發跳上下來，擰了幾件，又掛了幾件，擰幾件，掛幾件，就這樣，我終於洗好了衣服。我非常得高興，那種開心及喜悦是比我看電視還快樂。當然，後來媽媽有表揚我，雖然我見到她又把衣服重洗了一遍。
“人有兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動，生活才美好。”這是我國教育家陶行知對勞動的解説。沒有人是天生就喜歡勞動，而是因為他們知道勞動才能創造幸福生活。要知道勞動雖然辛苦，但總可以吃到甜;但若不勞動，只有一大堆苦難在你面前。在這殘酷的社會當中，又有誰能照顧你一輩子呢?
創造幸福作文 篇40
人人都希望擁有幸福;每個家庭都希望家庭成員之間和諧相處，擁有幸福，擁有快樂。一家人和睦相處，其樂融融，這不僅是每個家庭的希望，也是社會的需要。
一座小房被温馨話所環繞，到處都充滿着、洋溢着温暖。這就是我家。雖然爸爸媽媽都是糧農，經濟條件比不上城裏的家庭，但我們有團結心，有良好的心態，微笑地面對生活。這就是一個快樂、幸福的家庭。面臨困難，我們攜手尋找應對挫折的有效方法，播下理想的種子，放長目光面對將來。
又是一個春天，春姑娘邁着輕盈的步伐來了，迎來了新的起點。那像細絲的春風滋潤着萬物。每家每户都在播下希望的種子，看着起早貪模黑的父母 臉朝黃土 背朝天的在田間辛苦的勞做，心裏很難受，我暗暗發誓，要好好讀書，找大了好報答他們;的每次秋季到來，農家裏都是一陣清脆的歡喜聲。這讓我明白了古人所説的“一份耕耘，一份收穫。”爸爸，媽媽還教導我説，這句話不僅可作為農業方面的諺語，也可以成為學習上的座右銘。雖然只是短短的一句，但讓我明白了：凡是偉人都是把自己地全身心投入到他們的事業中，才做出一番成就的。我也感受過，經過我半學期的努力，得來了一張獎狀和獎品，這都是心血與汗水所融成的結晶。但爸媽説人不能驕傲，驕傲了就必定失敗。所以説：“滿招損，謙受益”。
我的爸媽不僅在生活上給我教誨，在學習上也教育我，尤其是當我犯了不應該犯的錯誤的時候。
至今我還記憶猶新，和藹的'爸爸臉上頓時烏雲密佈，臉拉得很長很長。我最怕見到那張臉。不過細細想起，自己犯的錯誤也太不應該了，多虧爸的諄諄教誨，要不然就沒有現在出色的我呢?應謝謝爸爸!成績一直出色的我，無論數學、英語、語文都是九十幾分。但是出乎我的意料是，這次數學考試考砸了，如同一盆冷水向我撲來，夾雜着我酸苦的眼水。這天下午我都一直悶悶不樂，終於熬到了放學，我回到家，抱着枕頭放聲大哭，爸媽發現我不對勁，打了個電話給班主任，得知我的情況。走進我的房間，疏導我的情緒，告訴我考得不好只是成績上的一次小挫折，應從中吸取教訓，再對症下藥，一定會進步的。我從爸媽那裏知道，人無論在什麼時候，學業上，成績道路上，還是生活上，都不可能一帆風順，事事順心的，總會遇到挫折，就看看我們是怎樣面對它，正如林肯所説的：“我們關心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。”這句話一直都是我的座右銘。
在這個幸福的家庭，我快樂成長，因為爸爸是強壯的大樹，為我遮風擋雨;媽媽是偉大的天使，為我解除煩惱;我是一隻自由的小鳥，在知識的天空中遨遊，尋找到理想。
創造幸福作文 篇41
勞動創造了人類文明，中華民族是勤於勞動，善於創造的民族。因為勞動創造，我們擁有了五千多年的華夏文明。在輝煌的華夏文明裏，我們看到了先人汗水與智慧的結晶，比如：萬里長城。 京航大運河，良諸古城，頤和園……
現代社會也有在“刀鋒上跳舞"的為祖國做出供獻的勞動人民，如：徐藝南、查萬君、於進等。徐藝南爺爺爺已經83歲高齡，還在努力為國做貢獻。他的'人生高度就好比中國深海探測器的下潛深度，中國載入深潛每前一步都凝聚着他的汗水。
有時候，我們會覺得世界不公平總喜歡抱怨生活中的不如意。殊不知，你所謂的不公平，是因為你只看到了別人比你好的一面，卻忽略了別人背後的艱辛與努力。在你日復一日刷着手機打着遊戲的時候，他們已經努力去學習新的知識；當你還在為生活喋喋不休的時候，他們已經去經歷種種磨難，為收穫未來美好人生做準備。不要想着世界不公平，只是你沒有看到他人的努力。
我們這代年輕人，父母已經給了我們很好的生活。但不意味着，我們可以不努力，不勞動。有的人每天沉迷在網絡遊戲中，終日無所事事只知打遊戲，這是非常不對的。我們已經長大要明白一個道理：凡事都要靠自己，只有用自己的雙手創造出來的，才是真正值得依靠的！人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現；發展中的各種難題只有通過誠實勞動才能破解；生命裏的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就，勞動造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創造出中華民族的光明未來。
創造幸福作文 篇42
“人往高處走，水往低處流”。隨着現代科技的發展，人們的生活，無處不體現出科技的發達。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。電腦現已進入每家每户，小小兒童都能熟練操作。
電腦給我的生活帶來了無限樂趣。
學校開展了計算機課，在學習photoshop中，我們美化圖像，製作圖片，看着本來普通單調的圖像，在我手中輕輕一變，變成了一副意趣橫生，美麗的圖像，看着那些七零八碎的事物，被自己組合，調整，美化成為一種嚮往的意境，夢幻的世界。還有我的照片，我看到照片上我的黑臉蛋很不開心，突發奇想的我用這個軟件更改了我的皮膚，老師説：還可以更改身材呢！原來別人那些美麗的照片，仙女一樣的人物都是經過處理的。那一刻我不再羨慕他們，因為我知道我也有那一面。看着我的作品我從心中感到一陣成就感，滿足感。
電腦給我們的生活帶來了無限方便。
幻燈片製作可以為我們更詳細的闡述一件事情，一篇文章，可以有圖片説明，更直白瞭解。這是我們的學習更全面，簡便。還記得在五年級的時候開始接觸幻燈片，那是我第一次親手製作幻燈片。
我做的主題是花的世界，首先收集資料，然後分類。在製作過程中，我遇到了不少問題，怎麼鏈接，怎麼播放，如何是內容有條理，使人一看就明白，如何讓它的操作更簡單，如何使每個人都可以利用它來講解等等。老師給我們一一作了解答，順着老師的引導，問題逐個解決。終於我的幻燈片完成了，在這個過程中，我深深體會到了老師上課準備教案的辛苦，原以為有了計算機老師的工作變得輕鬆，不在勞累，這次幻燈片的`製作，我知道老師為了上好一堂課，課下花了很多時間和精力，為了上好每一堂課他們真的太辛苦了。我的幻燈片在全班同學面前展示，大家回以熱烈的掌聲，那一刻我特別高興。
後來，老師用幻燈片上課是我們可以很快理解，記憶深刻。使每一節課都趣味依然。我更加理解老師的辛苦，每一個幻燈片中都有他們太多的心思，沒一個圖片，每一個文字都斟酌再三，才顯示在我們的面前。
科技，是我們的生活快捷，方便，使我們瞭解了外面的世界，使我們這個偏僻的地方不再閉塞。科技創造了我們的幸福生活。
創造幸福作文 篇43
從這些描述裏，我看到了老鷹作為一個母親對自己孩子的愛與責任；老鷹假裝若無其事地坐在地上休息，等着它們放鬆警惕。幸福，需用雙手創造作文想要過上幸福生活，必須保護生態環境，做一個有公德心的公民，作為縣內的每一名幹部都要起到帶頭作用，讓全縣人民一起行動起來，規定14歲以上的人每年必須在植樹節期間種植一至五棵樹，來美化環境，使縣城更加有生機。
在這律回春暉漸，萬象始更新的日子裏，到處都是喜氣洋洋的，我當然也就怡然自得了！豐衣足食、鞭炮齊鳴……於是，我便着迷上了電影，而今天，又是一次心靈上的展映……
“恩，外面的空氣可真清新啊！”我心曠神怡地説。“啦啦啦，啦啦啦……”我哼着自己的小歌，心花怒放地行走在電影院的路上。路上燈光璀璨，到處是人山人海，車輛川流不息……到處都是明亮的，可只有那個小小的角落非常陰暗，有一種死的寂靜……
只見那個地方蹲着一個小乞丐，女孩，蓬頭垢面，衣衫襤褸，她那美目盼兮的眼睛裏閃着一顆又一顆晶瑩的淚珠，在璀璨的燈光的照耀下像一顆顆閃爍着光芒的珍珠一樣，美麗而使人陶醉。
這個地方很陰暗，沒有人往這裏經過，終於，有一個人往這裏經過，小女孩手搖搖晃晃的拿起一個破碗，慢慢的.伸出那雙飽受風霜的手，對那個過路人膽怯地説：“先生……給……給我一點……錢吧，求你了……”“滾開！不要臉的！”他怒氣沖天地説。小女孩只得把碗拿回去，等到那個先生走後，我看見了，小女孩的眼淚在舞動，她太需要我們這些人的幫助了！只是，那些經過的人，都對她不理不睬……
