【推薦】讓作文500字（精選32篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的【推薦】讓作文500字，希望對大家有所幫助。
讓作文500字 篇1
一個寒假就這樣匆匆過去，卻給我留下很多美好的事情。尤其是我們家陽台上來了一位可愛的小鄰居，讓我迫不及待地想跟我的朋友和同學們分享。現在，請讓我們插上回憶的翅膀回到12月份的那一天，讓我來告訴你關於這位鄰居的點點滴滴吧。
媽媽一大早就叫道：“陽台上有鳥蛋，你們快來看啊！”爸爸和我還在香甜的美夢中，就被媽媽的大嗓門給叫醒了。我和爸爸都還以為這是媽媽買的新式鬧鐘呢！雖然我半信半疑，但富有好奇心的我還是被媽媽的叫聲吸引了。急忙穿好衣服，飛速向陽台跑去。啊，太神奇了！果然有兩枚鳥蛋。這鳥蛋小巧玲瓏，晶瑩透亮，可愛極了。他們靜靜地躺在簡單的鳥巢裏。我又仔細一瞧，這鳥巢真牢固啊！它雖然用一些幹樹枝、枝條等編織一起，像一個小巧的竹籃。看着，看着，我想：鳥媽媽就不管他們了嗎？鳥媽媽在哪兒呢？到傍晚的時候，我又去陽台看了看，此時的鳥媽媽已經歸巢了，她有一對黑鑽石般的小眼睛，身上披了一件鑲嵌珍珠般的斑點的華麗大衣。原來她就是我家的鄰居啊。她已經把這兒當作她的家了。
因為在老家過年，十天過去了。我時刻惦記這我家的小鄰居。一到家，我就迫不及待地看她。我很想看看鳥蛋又什麼變化，那鳥媽媽卻一刻不離地呆在鳥窩裏，我根本看不到那兩枚鳥蛋。看這隻鳥媽媽的翅膀緊緊貼着身子，好像以為我們要搶她的蛋呢！真是愛子心切啊！後來，爸爸告訴我，那鳥媽媽肯定在孵小鳥。再等一段時間，你就看到可愛的兩隻小鳥。
天氣越來越寒冷了，北風呼嘯，她的羽毛本為了自己遮風擋雨，但是自從有了鳥蛋之後，她卻一心為着這兩枚雞蛋，她卻一心一意、專心致志地保護着自己的寶貝。母愛真偉大呀！
讓作文500字 篇2
記得那一次，我鼻子酸了，真正心酸地哭了。
那天，跟往常一樣，我早早地來到學校。同學們也開始早讀了。第一節是數學課。黃老師，也就是我們的班主任，從容地走了進來。
我們發現，黃老師的鼻子紅紅的，好像剛剛哭過。“請大家翻開數學書的第36頁。”她的聲音也意外地沙啞。
中午的時候，大家聚在一起小聲討論：“喂，你們説黃老師這是怎麼了啊？”小英問。小璐説：“不知道呀，黃老師好像很傷心。”我擔心地説：“希望黃老師快點好起來吧。”
一眨眼，就到了下午最後一節課了。黃老師走進教室，用同樣低沉沙啞的聲音説：“同學們老師因為身體的原因不能再給你們上課了”
全班同學都愣住了。誰也沒有想到親愛的善良的黃老師會突然離開。
老師又拿出了一個大袋子，裏面裝滿了一盒盒可愛的小烏龜。“這個是給大家的送別禮物。”老師説罷，走下講台，給我們每個人都發了一隻。
我耳邊響起了幾個女生輕輕的哭泣聲，我鼻子也不由自主地酸了，淚水奪眶而出，哽咽着，喃喃道：“老師為什麼”
小烏龜好像也懂得主人的心情，眼睛裏也像是有淚光在閃動。
從此以後，每當看見小烏龜，我就會想起黃老師。希望老師早日康復，永無病痛；也希望小烏龜快快長大、健健康康。
讓作文500字 篇3
他有着一顆金子般的心，如同茉莉花一樣純潔純淨，但他表達不出他對家人的愛，但我卻知道他的愛意。
他的圓餅臉上有一雙小眼睛，那雙小眼睛透露出兇兇的眼神，一雙能説會道的嘴和滿臉的絡腮鬍子。
那是去年的春天，我和他一起乘公交車去姨媽家玩，當時我和他上了公交車，當我們上了公交車的時候只剩下兩個位置了。我們便分別坐在了座位上，公交車如同脱韁的野馬，飛快地前進，到了三野村的時候，公交車停了下來。一位老奶奶上了車，她那飽經風霜的臉上滿是皺紋，一看就是一位經歷了歲月的考驗，車上沒有一個人給她讓座。老奶奶只好無助地扶着公交車上的拉手，公交車開到紅綠燈路口的時候突然停了下來。老奶奶險些摔倒，他不假思索地離開了座位，彬彬有禮地對老奶奶説：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶一再推辭，他説：“您看您這麼大歲數了，還是坐吧！”老奶奶見了，也不再推辭那邊坐在位置上了。
他不僅樂於助人，還有一手好手藝，記得那是去年春天，媽媽去泰州檢查身體，只剩下我和他了，我摸着早已咕咕直叫的肚子，陽光明媚更讓我的饞蟲更加餓了。我有些無力地對他説：“我的肚子好餓啊！”他便對我説：“那你今天就嚐嚐我大顯身手做的飯吧。”説着，他便將冰箱裏僅剩的牛肉切成一塊一塊的，將青椒、葱等一起炒，將這些澆在米飯上，將米飯一起放進微波爐裏。不一會兒，香噴噴的蓋澆飯就完成了，我們吃得津津有味。
這一位樂於助人，有着好手藝的人，就是我的爸爸，他值得我的尊重和尊敬。
讓作文500字 篇4
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。相信這首歌大家都不陌生吧。這首歌藴含着感恩的心，濃濃的愛，堅強的毅力。這首歌讓愛灑滿人間。
在秋風蕭瑟，香飄四野，天高氣爽，碩果累累的季節裏，我校舉辦了讓愛灑滿人間的親子師生的感恩活動。在這個活動中同學們都熱淚盈眶，激動不已。是親子，師生表達感恩之情的互動平台。在這個平台中我們認識了父母老師的艱辛。
握起旁邊父母親那雙粗糙的手，蒼蒼的白髮，衰老的容顏都已經已不是當年健壯、年輕、身強力壯的父母親。青春年華，英姿颯爽的他們，如今慢慢的老去，在以後的人生道路上他們也會離我們而去。但是父母的愛讓我的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨；父母的愛讓我的身心即使承受風霜雨雪也沉着堅定；父母的愛讓我的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
我握起父親的雙手，我望着他的容顏已經不是當年身強力壯，帥氣的小夥子。我想起父親與我朝夕相處的情景對我們的父愛，我不禁地落淚，而父親抹去我的眼淚對我説：我不希望你變得脆弱，我的女兒是不會輕易地落淚，我的女兒永遠都是最棒的，最勇敢，最堅強的。我看到爸爸也在偷偷地落淚。我撫摸着父親的雙手，那雙粗糙的雙手竟撐起了整個家庭。這雙勤勞的手給予我愛，給予我勇氣，給予我希望，給予我力量。
愛是茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望：愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠，是遠在他鄉的遊子思念自己的故鄉；愛是一泓清澈的甘泉，是心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤；愛是一片冬日的陽光，使飽受飢寒的人，得到温暖。謝謝你們——爸爸、媽媽，給了我濃濃的愛。
讓作文500字 篇5
讓是中華民族的美德，歷史上讓的佳話不在少數。生活，不可能事事如意，也不可能光靠動刀動槍就能解決。所以説，我們應該學會讓。
三顧茅廬的例子大家都應該很熟悉吧！由於劉備兩次請諸葛亮都沒有請到，張飛説要把諸葛亮綁回去。如果不是劉備勸他讓步，怎會有後來蜀國的風光？可是，現在的人們就因為一點點小事就打打 鬧鬧，反目成仇，最後卻落下個兩敗俱傷。不知你有沒有想過，現在的社會缺的是什麼？是讓！
韓信從屠夫胯下鑽過，對屠夫咄咄逼人的氣勢作出了退讓，他讓出了風度，讓出了明智；孔融四歲能讓梨，他讓出了文明。這些事都能體現人的遠見，所以那些雞毛蒜皮的小事，我們就應該忍讓。
對於一些可以體現個人良好品質的事或無傷大雅的事，我們能讓則讓。如果不讓，就不會有好的結果。
周瑜的故事就是很好的例子。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把東吳水師管理的井井有條。可是，當他知道了諸葛亮的神機妙算之後，雖自知不如，但卻不服氣，還發出了“既生瑜，何生亮。”最終落下了個吐血身亡。倘若周瑜能像劉備那樣忍讓，那麼就不是沒有這樣的結果嗎？
對於生活中一些雞毛蒜皮定額小事，我們完全沒有必要斤斤計較，讓就讓吧！學會讓，並且讓了別人，不但自己沒有損失，説不定還可以交到許多好朋友，這不好嗎？
我們何必天天生活中爭吵呢？學會讓，這不很好嗎？天天爭吵還不如讓開他們，在心拾起一片寧靜，在自己的路上平平穩穩地走下去。
和諧的社會需要讓，生活處事需要讓。因此，學會讓便可以讓人們在人生的道路上少走些彎路，不只是方便了自己，還方便了別人。
……
讓作文500字 篇6
今天的天氣陰沉沉的，就像要下雪了一樣，我在下午第三節課下的心情就像今天的天氣一樣陰霾、暗淡。
“丁零零，丁零零——”第三節課下課鈴敲響了，我如一隻小猴子，“嗖”的一下，躥出了教師，想活動一下筋骨。沒想到剛一出門，羅嘉偉就在我的髮型上做文章。
他説：“你們看，我們班的小平頭出來了！”説完，那羣人就哈哈大笑。劉天祥本來是我的好朋友，可是，他聽羅嘉偉這麼一説，他也笑嘻嘻地説：“我再送你一個外號：大湯圓！”他們兩還一唱一和地給我取着不同的外號。這不是明擺着在拿我的姓氏開涮嗎？
士可欺，而不可辱。我狠很地在羅嘉偉膝蓋上踢了兩腳，説了聲“無聊。”便揚長而去。回到教室後我心裏很後悔，心想真不應該踢羅嘉偉。的確，我的頭髮是與往常大不相同，很滑稽，加上過年吃的好，體形確實有些胖了。
轉念一想：
如果當時我要是不走的話，我們肯定會為羅嘉偉的出言不遜而惡戰一場。這次我回教室了，也並不代表我是個懦弱的男生，因為我不贊同：“以眼還眼，以牙還牙”的英雄氣概，所以，我離開了。
坐定以後，我真希望他們其中一個人能來給我到個謙。雖然他們沒有來，但我已經在心裏原諒他們了。因為我已經不以為然了，又樂呵呵地和同學們出去玩了。
最後，我還是覺得自己今天做錯事了，以後也不會再犯了。我會“化干戈為玉帛。”以後我會和同學們和諧相處，説不定國小畢業後，我們就各奔東西了，他們選擇這所學校，我呢選那所學校。所以我們要珍惜友誼！
讓作文500字 篇7
你身邊有沒有感動你的同學呢？我身邊就有一位，她就是我們班鼎鼎有名的班長—田書銘。你一定會問，班長能有什麼感動人的事啊？頂多就是幫老師管管紀律，幫同學忙點雞毛蒜皮的小事，這是班長的份內工作，天經地義，沒什麼感人的呀。還是讓我來告訴你吧，今天我想説的可不是這些。
4月29日，我校春季運動會終於召開了，我們都很激動，希望能取得優異的成績。我們班最大的希望就是田書銘了，她是我們班跑的最快的女生之一，連男生都被她遠遠地落在後面呢！400米跑開始了，田書銘快速地邁着長腿，一直遙遙領先地跑在前面，看得我們真是激動，大聲地為她喊加油。可能是她聽到了我們加油的聲音，在經過我們班時，跑得更快了，把別人遠遠地落在了後面。當她衝線的一剎那，我們都激動地站了起來，哇，第一名呀！這還不説，過了一會兒，廣播上傳來好消息，田書銘竟然破了紀錄，你説她多厲害呀！
單單跑步這麼厲害，還不夠讓我佩服的，她連跳遠都是冠軍呢！她的跳遠成績是三米一四，比男同學跳的還遠。真是“巾幗不讓鬚眉”。
可能你會説：“這有什麼了不起的，她天生就有運動細胞。”我告訴你，可不是這樣的。在選拔運動員時，她連400都跑不下來，跑了一圈就捂着肚子説自己跑不了了，後來，她為了給班級爭光，每天堅持練習，連中午都不休息，整整練了近一個月，才取得了這麼優異的成績呢！想想那幾天，天氣那麼冷，她每次鍛鍊完卻都是滿頭大汗的樣子，我就很感動，她真是我們的好班長。
今年我也是運動場上的一名運動員，但我害怕吃苦，不願意參加訓練，最後只取得了第八名的成績，以後我真得多向她學習。
讓作文500字 篇8
音樂課上，老師宣佈下節課考試，我興奮地想：嗯，就和陶澈一起準備吧！
下課後，我找到陶澈一起練習起來。因為我們唱的曲目是歌頌祖國的，我找媽媽要了一面大小適中的國旗，準備做道具用。我興奮地把國旗帶給她看，還順便跟她説了我的想法：“表演時，我把旗子帶上台，之後，我倆再一起牽着國旗轉個圈。”可是陶澈卻不同意：“你先把旗子放在我們中間的地上，上台後咱倆合作把旗子拎起來往講台上一放。”可是紅旗是我找來的，再説，我這樣安排不是挺合理的嗎？我心裏嘀咕着。“我的辦法好！”我提高了嗓門。一向好脾氣的她，這回可不樂意了，她皺着眉頭，小腳直跺，臉漲得通紅，嘴裏直哼哼：“不嘛，不嘛——”我倆一直僵持着，互不相讓。
臨近上課了，我有些着急：讓就讓一步吧，人們不常説“退一步海闊天空”嗎？也沒什麼大不了的，不就是幾個動作嗎？我跟她説了自己的決定，她點點頭，滿臉堆笑。上課的音樂聲此時變得更加動聽，好像在對我做出的決定表示讚賞。
最終，我們的表演獲得了同學們的掌聲，老師還給我倆打了個“優”呢！
從這件事中我明白了：小夥伴之間的矛盾是很容易就可以化解的，只要有一個人先探出友誼之手！適時的讓步會讓友誼之花開得更加絢爛。
讓作文500字 篇9
“強者讓步，避免一切無價值的糾纏，不是膽怯，不是無能，不是懦弱，而是大度、智慧和勇敢。”——題記
不要讓一些無所謂的消失弄髒了心靈的污點，更不要讓壞情緒束縛了我們原本快樂的心。我們要知道，有的時候，寬容是一種寬容，坦蕩的境界，他能讓一切矛盾化解開來，也能讓你充分感受到退一步之後的海闊天空。下面，讓我們來看看當歌德受到挑釁時，所表現出來的大度吧。
一天，歌德在一個公園裏散步，但偏偏就在一個只能通過一人的過道上看見了曾經把他所有作品貶得一文不值的批評家。他們面對面站着。
傲慢無禮的批評家毫不退讓地説：“對一個傻子，我絕不讓路！”
“但我會讓的，”歌德微笑着説。然後，站到一邊。
懂得用寬容的心去看待仇恨已久的仇人，這樣的人，才是高尚的人。林肯早年出言尖刻。後來受到了教訓，在非原則的問題上總是避免和別人爭吵。因為林肯身高，腿長。有一位自命不凡的同事曾不無譏嘲地問林肯：“一個人的兩條腿應該多長？”
林林肯沉穩地回答：“至少應該夠到地面。”
林肯得體的迴避與讓步，至今仍被人們傳為美談。
我們需要一種力量，放大自己的度量，化干戈為玉錦，這就是包容。心有多大，世界就有多大，世界而上沒有什麼不可原諒，用心去理解別人，用愛去感動別人。你也將得到幸福。
讓作文500字 篇10
其實，風雨雷電又何嘗不是經常出現的呢？我們也不只一次看到，但下一次再現，對我來説意義就不同了，下次我看到的是屈原那不肯出讓的尊嚴。
曾記得他死前與一位漁翁有着一段精練而又經典的對白：“你為什麼不隨波逐流，同流合污呢？為什麼他們如此對待你這個潔身自愛的人呢？”
“我聽人説過剛淋浴過的人必先彈彈帽子，然後再戴上；必先抖抖衣服，然後再穿上，有誰願讓自己潔淨的身體沾上污垢呢？我寧願‘葬身魚腹’，也不願讓自己潔淨的身子染上人世間的污濁！”
也許別人可以背叛祖國，背叛人民，背叛民族。但他不同，他的骨頭就沒有鬆軟的時候，他願用自己的生命去保護自己的高尚情操。
設想，當年屈原討好靳尚，與他一同幫助張儀打敗自己的國家，成為秦人，他也許是秦國的宰相了，官位絕不比在楚國差，面對這重重誘惑，也許許多人動心了，屈原只要一個點頭，一個微笑，他便不至於投江自盡，但他沒有，他有着常人沒有的尊嚴，從一開始起他便不再被別人看重，常被人誣陷，但他卻一直潔身自愛，正如《愛蓮説》中的一樣，他“出淤泥而不染濯清蓮而不妖，”一位正直的詩人，一位可敬的詩人。
在此，我呼喚：風，你咆哮吧；雷，你轟隆吧；電，你劈開吧！打破黑暗，帶來光明，讓我們看到屈原那不肯出讓的尊嚴。
讓作文500字 篇11
著名數學家華羅庚説過：“人人都口口聲聲説要幫助別人，而他們自己都做不到，就拿公交車上讓座來説吧，大家都知道要給老人讓座，但真正讓座的又有幾個人呢？”
的確，有的人到處去説要幫助別人，可事到臨頭自己也做不到。説起來，我也有這樣一段令我感觸頗深的經歷。
那天放學後，我獨自坐公交車回家，上車坐下後不久，一位老奶奶上車了，但卻沒有座位讓她坐了，老奶奶只好抓着杆子，獨自站在車裏。
這時，我想起了老師對我們説過的話，心裏冒出了一個念頭：讓座。可是話到嘴邊又咽了下去，不行！這個座位是我等了好久才等到的，哪能這麼輕易地讓給別人？可是如果我不讓的話，不僅對不起我胸前的紅領巾，而且還會受到別人的唾棄啊！
正當我猶豫不決時，一聲清脆而又稚嫩的童聲打破了公交車上的安靜：“老奶奶，我這裏有座位，您坐到這裏來吧。”我朝那裏一看，天哪，説話的竟是一個5歲左右的小妹妹！
老奶奶笑着坐了過去，一股愧疚之情湧上心頭，我輸了，輸得徹徹底底，輸給了一個小妹妹。後悔在我心中游蕩，為什麼我當時就沒有去讓座呢？
車開到了我家，我慢慢地走下車，雖然在車上坐得很舒服，可我的內心卻備受煎熬，連太陽似乎也在嘲笑我是個不懂事的孩子。
是啊，人人都知道公交車上讓座是美德，但你會發現，真正讓座的人往往很少，他們才是真正的“心靈美”的人。
現在，我又讀到了華羅庚的這段話，不由得心生感慨。我暗暗下定決心：下次再遇到類似的情況，我一定放下所有的顧慮，向別人伸出援手，做一個“心靈美”的人。
讓作文500字 篇12
我們學校有一個“樓梯洞”，是連接教學樓與餐廳的捷徑。可是，每逢下雨，就會“水淹樓梯洞”。洞中水很深，但水中卻有幾塊磚頭，可用“輕功水上漂”從磚上“飛”過。於是，在下雨時，就會上演“黑白羊爭過獨木橋”的戲碼。這不？又來了：
“哎，你先下去唄，讓我先過去吧。”站在一端的男生説道。“憑什麼呀？我先過。”另一端的男生態度很不好的地。“不憑什麼，你就得讓我先過。”這一端的男生有點惱了，回道。“喲，還挺橫，我今天就不讓你過了，怎麼樣？”另一端的男生也火了。“讓開。”這端的男生伸手去推另一端的，另一端的不甘示弱……於是，兩個野蠻人就在磚頭上開戰了。最後的結果是：兩人都落入了水中，華麗麗的變成了落湯雞。
我站在後面，看着這一幕，獨自思考起來：剛開始時，這端男生語氣還好一些，可能只是想先過去，而那邊的男生可能曲解了他的意思，想着這麼多人看着，自己要是因為他的一句話就退回去給他讓路，豈不是顯得自己怕了他？那多丟人呀，於是語氣就不太好。這邊男生一聽這語氣，感覺這人找事，自己也要再給他讓，就太丟人了。於是，就因為這讓不讓路，丟不丟人的問題，兩人就動嘴甚至動手了。
想到這裏，我有點無語了，至於嗎？給別人讓讓路很丟人嗎？恐怕大家都不是這樣想的吧？相比之下，還是兩人打架落水比較丟人吧？我暗自搖搖頭，心道：這些人心中是怎麼想的呀？要是各退一步，互相禮讓，不就沒這事了麼？
其實，在校園中，你的禮讓非但不會讓別人覺得你軟弱，而且會讓人感覺你有禮貌，從心中欣賞你。同時也可以帶動身邊的人共同禮讓。這樣下去，我們的校園不就成為一個和諧的大家庭了嗎？
同學們，讓我們行動起來，互相禮讓，共創和諧校園吧！
讓作文500字 篇13
“唉！”我看到兩輛自行車交錯而過，周圍是一大羣圍觀者。原來路上兩輛自行車相撞了。
年輕人皺着眉頭説：“我看不見路。”你看，我的膝蓋受傷了。壞了怎麼辦？”另一箇中年人更是氣的話，大聲説：“這條窄路怎麼能怪我呢？“就是你騎的太快了，故意撞的。”年輕人盯着這個，踮起腳尖。他生氣地説：“喂！你打我還有理由嗎？”他説他會拉那個中年人的衣領。“什麼？想打架？”中年人説着就把年輕人的手打了下去。圍觀的人很着急，有的説：“不要打，不要打。”有的喊：“要殺人了！”“加油！”年輕人聽了周圍人的話，不耐煩地説：“這是我們的事，不關你的事。而且，我會和你戰鬥！”這是兩個一直在吵架的人。他們組成了一個小組，只是滾了幾圈。突然有人喊道：“別打了，我要報警！”他們聽到後，迅速站了起來。小夥子説：“我和你還沒完呢！”“等着瞧吧！”兩個人不停的互相罵着，把自行車往各自的方向推。
有的人心胸狹窄，很在意小事，覺得對不起別人。但是也有一些文明禮貌的人。也是小事，但很卑微。
在一條小巷裏，一個阿姨騎着自行車去買吃的，這時一個年輕人沒注意，撞上了她。小夥子不顧自己的傷勢，扶起大媽，和藹地説：“大媽，你沒事吧？需要去醫院嗎？”生氣的阿姨剛要説年輕人，卻被他的話感動了。她反而問：“小夥子，你的傷沒事吧？”“沒什麼，沒什麼，”年輕人説。於是兩個人互相幫助回到了家。
事實上，只要我們每個人都文明禮貌，我們的社會就會更加和諧，我們的心情就會更加快樂，我們的生活就會更加美好！
讓作文500字 篇14
據史料記載，三國時代的周瑜曾一度與程普“不睦”。為此，周瑜以寬厚讓步來對待，對程普十分恭敬，執晚輩之禮；遇有軍政大事，主動向程普請教。兩人的關係從而變得融洽起來，在赤壁大戰中同舟共濟，為戰勝強大之敵曹操做出了貢獻。這與名臣藺相如對待廉頗將軍的大度讓步是多麼的相似。
讓步説白了就是在處理事物的態度上退後一步，可這説得簡單做起來卻很難，很多時候，讓步不僅是一個細微的動作，一句簡單的言語，更體現出了一種態度，一種決心；禮讓往往體現了一個人的心胸，更體現了一個的價值。
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，簡單的名言中往往藴含着深刻的道理。記得一次當我與表弟正因為一件雞毛蒜皮的小事鬧得不可開交。在媽媽的調解下我們才彼此讓步，和諧如初。
由此可見，在適當的時候讓步，成為了人與人之間調和關係的“潤滑油”。禮儀不僅在現代人身上體現出它的影響力，在古人心中，生活中，也是最重要的體現。從孔融讓梨的故事中，我看到了謙恭的禮儀；從程門立雪的故事中，我見到了尊敬師長的禮儀……所以，禮儀具有普遍性。
禮儀有時只是一件小事。如果你願意多説幾個“請”字、“您”字，你也是一個懂文明的人；如果你願意當個“微笑天使”，送別人一個淡淡的微笑，多多尊重他人，你也是一個懂禮儀的人；如果你願意多走幾步路，將垃圾丟入垃圾桶內，你也是一個知禮儀的人……
禮儀是一杯清淡的花茶，禮儀是一位良師益友，禮儀是一朵芬芳的花朵，總有她的魅力。我們要學好禮儀，知禮儀，懂禮儀，把中華的禮儀文化傳承、發揚下去。
讓作文500字 篇15
上帝給每一個人都只有一條生命，不會多給任何一個人一次。而在當今這個十分繁忙的`社會，交通也隨之越來越發達，這也使交通事故越來越平凡。 前些時候，我在電視上看到：政府規定機動車要在斑馬線前停車停車禮讓行人，不然就要罰款。我心中有一個問號：那麼多開車的人，會做到嗎？有一天，我和外婆正在經過斑馬線。我們先站在斑馬線的附近看着，只見一個騎自行車的男子，就在綠燈快要變紅燈的一剎那間竟然騎着自行車若無其事地從我們身邊衝過去，真險啊！忽然，我們又發現一位叔叔開着車在車流之間停停走走，差點從車上摔下來，真擔心啊。之後看到不遠外駛來一輛6路公交車，我和外婆想等公交車開過再走，便停了下來，出乎意料的是：公交車在我們面前停了下來，車上的駕駛員叔叔對我們擺了擺手，示意我們先過去。可是在公交車同行旁邊車道上的好幾輛小轎車，他們都好像沒有看見我們，都從我們的身邊快速穿過。
我對公交車叔叔説了聲謝謝，便拉着外婆快步走過了斑馬線。
這件事深深在烙在我的腦海裏，我國交通一直很擁護，經常出現堵塞、撞車的現象，嚴重的時候還導致死亡。雖然現在有許多不文明的現象，但也有互相謙讓的好市民，看前方路口，車水馬龍，司機們並不因為擁擠而煩躁，而多是笑眯眯地相互禮讓，等待。但如果每個開車的人都能像這位公交車叔叔一樣，做到文明禮讓，我們行人能自覺遵守交通規則，那麼，我們就能生活在一個安全的環境中了。
我知道不文明的現象依然存在，但只要我們遵守交通規則，文明謙讓，我相信我們的城市一定會更美好起來的！我們一定要遵守好交通規則，珍惜自己僅有的一次生命！ 讓我們都從最簡單的做起：禮讓斑馬線吧！
讓作文500字 篇16
在社會生活中，何為禮?禮就是由於道德觀念和風俗習慣而形成的儀節。不過如果你覺得禮的範圍太大了，不容易做到，那麼你可以像我這樣，從禮讓學起……
我現在還記得那是三個星期前的事。那天放學後，我乘父親的車，坐在副駕駛座上，因為看到是紅燈，父親和旁邊的一輛大眾便減慢了車的速度。兩個學生一前一後的騎着自行車要過馬路。紅綠燈也開始閃爍，從綠燈變向紅燈。旁邊的大眾在這時開始發車，而一個學生正
騎到我們車前，開始加快速度，似是想要在變紅燈之前到對面。
情就發生在此時，大眾撞到了那個學生，自行車硬是向前橫移了一段路，不過看來是大眾的速度還沒有提起來，那學生低聲嚷嚷道："早知道不怎麼着急了"然後就騎着自行車離開了。我們也發動了車，正想要過馬路時，發現馬路中間的欄杆旁橫停着一開始的另一位同學的自行車，而那位同學低着頭，似是十分後悔。原來他來不及過馬路，又跟着騎了過去，就只能尷尬的停在欄杆處了。而父親一直沒有説話，只是默默地開過了斑馬線。
如果那輛大眾不爭分奪秒，而是禮讓斑馬線的話，還會與那位同學相撞嗎?顯然不會。那兩位同學也因此倍感後悔，為了這點時間而後悔真的值得嗎?
禮的範圍很大，生活的處處要注意禮很難，但是要像學習一樣，一步一個腳印，就容易多了。
而這件事警示了我要學會禮讓，從學會禮讓斑馬線開始一步步學起，增強個人修養、提高社會心理承受力、處理好人與人之間的關係，從而成長為一個值得愛戴的人……
讓作文500字 篇17
爸爸從小就告訴我，要禮讓。我一直沒有明白“禮讓”是什麼意思，該怎麼做才算“禮讓”。直到昨天，我才深刻地體會到、領悟到，禮讓是一種能讓人在嚴寒中感到温暖的美德。
昨天，我與以往那樣上了通往“三洪奇”的公共汽車。我坐在最後一排，一來為了觀察每個人的行為；二來可以迅速下車。
這路公共汽車有一排位置專門給孕婦、老人、殘疾人的，但很多人都為了方便給佔了，即使有老人上車，也坐而不視。
然而，在這羣人中，一位約三十多歲的叔叔的行為引起了我的注意。他穿着西裝，手提着公文包，應該是某公司的職員吧。
快到“美的海岸花園”時，一位皺紋滿臉的老爺爺提着滿籃子的菜上車了，但車上已沒有多餘的位置給這位爺爺了。
我原以為是沒有人會主動讓位的，可是在所有人坐而不時的情況下，這位叔叔站了起來，他把公文包放在座位上，然後走向老爺爺，一邊扶着老爺爺向座位走去，一邊説：“l老爺爺，您坐在我的位置上吧！”可是，當走到那張放着公文包的座位時，老爺爺卻堅決不坐，他説：“年輕人工作辛苦，你坐吧，我站着就行了。”“老人家腿腳不便，還是您坐吧，我站着就行了。”叔叔一邊説一邊做出“請”的手勢。可是老爺爺卻怎麼也不肯坐。
過了好一會兒，在叔叔熱心的勸動下，老爺爺一邊把籃子放下，一邊誇道：“現在的年輕人真懂事啊……”這句話使我還有那些佔位置的人羞紅了臉。
雖然只是一個輕微的行為，但是，這位叔叔的形象在我心裏瞬間高大起來。他使我明白：禮讓不僅可以給不方便的人帶來方便，還可以給周圍的人帶來愉快。
禮讓，的確是一種能讓人能在嚴寒中感到温暖的美德！
讓作文500字 篇18
生活如戲。只要你打開心靈的窗口，你就會發現在你身邊，每天都會上演一部部精彩的“戲劇”。
週六下午，剛上完興趣班，揹着沉重的書包，拖着疲憊的身體，擠上了公交車。“戲”悄悄地上演了……
剛好是出行的高峯期，車上的人肩膀擦着肩膀，腳尖碰着腳跟，連翻個身都難以做到。開篇的“劇情”實在是有點“催人淚下”——有一種想哭的感覺！伴隨着“劇情”的發展，我的心情也漸漸滑落谷底，心想：還好這車上還算安靜，如果再吵點，我可就得換部車坐了。
可才剛想着，“劇情”馬上有了起伏。一個聲音響起來了：“大爺，您坐吧！”扭頭一看，是一位年輕的小夥子，他正要把座位讓給一個老爺爺。而這個老爺爺卻是一直推讓，不肯就坐。
看到這，我的眉頭皺了起來，不悦地搖了搖頭：真是煩，又是老套路的“禮讓劇”。我回過頭來，繼續注視着窗外，儘量讓 涼 風吹到自己，稍微地緩解下車中久站了的悶熱。
突然，我感覺背後好像有人用力擠了過來，我沒站穩，差點就跌倒了。回頭一看，是那個讓座的小夥子，還未等我開口質問，他卻先開口對下客門附近的人説：“不好意思，剛剛那個老人家不肯坐下，我只能跟他説我要下車了，他才肯坐。我原本是要坐至終點站的，現在能不能麻煩各位幫我擋一擋，別讓那個老人家看見就行。謝謝大家了！”話音剛落，大家紛紛圍了過去，很快，小夥子就被埋沒在了人羣中。
聽了這番話，看到此番情景，我的心，突然抽動了一下：“劇情”真是出人意料啊！為了讓老爺爺能夠安心坐車，大家都付出了自己的行動！到站了，“禮讓劇”落下了帷幕，可我還在回味着這“一波三折”的劇情……
讓作文500字 篇19
文明，它是一座美麗的紅橋，讓你我的心靈彼此領悟;它是一層攀登的階梯，讓你我的情感得到昇華;它又是一把彩色的小傘，讓你我的生活增添光彩。它表現出了一個人的素質。
一個人的素質可以從自己身邊的小事着眼，它能繪製出一幅美麗的“素描”畫：那是一個陽光明媚的早晨，我從新一佳商場步行回家，望着公路四通八達，交通標誌鮮明。車子即使沒有最佳漂移，也能讓路人體會到風馳電掣真正的速度，我當時是身臨其境地感受到爭分奪秒的氣勢。我目睹狂奔的車流，恐懼感油然而生，並加快了步伐。在我匆忙過十字路口的時候，人行道上頓時亮起了紅燈。一輛小轎車急速行駛過來，我差點被撞上，只見當時，我的身體與車身也就差幾釐米的距離。
我虛驚一場，太危險了!真不該“越軌”。那位司機叔叔趕緊把車窗搖下來，探出腦袋和藹地關心我：“小朋友，你沒事吧?以後一定要等到綠燈的時候才能過去哦!”面對叔叔的文明之舉，我也不好意思地點點頭：“恩，以後我一定會特別注意的。
叔叔，對不起!”那位叔叔真好，他給予我的不是責罵聲，而是循循善誘的教育聲。頓時，我心隨着流動的車輛和紅綠燈閃耀的節奏跳動着。哼起了優美而動聽的歌兒，消失在茫茫人海中。從那以後，我以那次“越軌”的行為告誡自己，車人相讓，不僅可以挽救人的生命，而且折射出社會文明的進步程度。我將永遠銘記那一瞬間。
文明是普通之歌，文明是平凡之舉，讓我們從自身做起，從點滴的小事做起，讓我們用言行舉止奏響文明的樂章，讓文明之花活躍在每個人的生活裏，跳動在每個人的美好心靈裏……
讓作文500字 篇20
隨着經濟的飛速發展，越來越多的小轎車走進千家萬户。瞧，城市之間築起高速公路，城鎮裏的公路越拓越寬，一條條康莊大道——水泥、柏油路延伸進鄉下人家的房前屋後。人們的出行方便、快捷，但十字路口“中國式的過馬路”卻成一道令外國朋友瞠目結舌的風景——不管是紅燈還是綠燈，都有人不管不顧地搶着過馬路，甚至還有車子強闖紅燈。前段時間有則新聞更是令人大跌眼鏡：深圳有個女青年，十字路口有交警在場執勤，還照闖紅燈，被攔下後，還理直氣壯地説一大堆讓人汗顏的話。
不過，在我看來，類似上面所提到的人畢竟是少數，大部分的人還是很遵守交通規則的，前不久，我就曾碰到過這樣的事情：
一天放學後，我和同學結伴回家，正要過一條馬路時，一輛汽車向我們駛來。照例，我們停住腳步。沒想到，那輛汽車卻在斑馬線前停下來，司機叔叔朝我們做一個手勢。我以為他是想讓我們再後退一點，於是，往後又退幾步。我一邊後退一邊在心裏嘀咕：不就開着輛破轎車嘛，有什麼神氣的!馬路這麼寬，還容不下你“這尊大佛”嗎?沒想到，等我們跨上人行道，那位大叔居然還在擺手。我定睛細看，哦，原來是讓我們先過去呀!於是，我拉起同伴的手，急急忙忙地過馬路，後面的人們隨即也快步跑過去。回頭看看那位司機叔叔，我十分後悔自己剛才説髒話。
“如果人人都能像那位叔叔一樣寧停三分，不搶一秒，那車禍就不會頻頻發生。”我向越行越遠的小轎車投去崇高的注目禮。
在紅燈面前，我們耐心等候，就能給自己和他人帶來幸福。行人哪，千萬不要為搶這短短的幾秒鐘，毀自己和他人的一生。“健健康康出門去，平平安安回家來”是承諾，是關愛，更是責任!
讓作文500字 篇21
每當我在等紅綠燈的時候，耳畔總會響起這樣一首兒歌：“紅燈停，綠燈行。紅燈亮了停一停，綠燈亮了快步走”小時候，我只是覺得這兒歌很好聽，卻從沒想到它居然會有這麼重要的現實意義。
那天，我去上羽一毛一球課。就在經過市政一府側門附近十字路口，靜待綠燈亮起，準備穿過車輛川流不息的路口時，發生了驚險的一幕。一個手提蔬菜的白髮老爺爺，完全不顧紅綠燈的指示，竟然在紅燈時慢吞吞地在滾滾車流中穿行。就在我為他捏把冷汗時，一輛汽車突然行駛到他面前，隨之而來的是一陣刺耳的剎車聲。車是停下了，可老爺爺也應聲倒在地上。看着他捂着膝蓋痛苦的表情，大家的心都吊了起來。很快，交警趕來了，救護車也呼嘯而來，老爺爺被抬上車後，只剩下滿地的蔬菜橫七豎八地躺在路中央
也許在老爺爺的眼裏，汽車不是可怕的“猛獸”，而是隨時可控的“羔羊”。然而，他卻沒有意識到，自己的行為可能會產生的嚴重後果——稍有不慎，輕則受傷，重則喪命。
也許在有些司機的眼裏，自己坐在車上就是安全的。他們一到斑馬線，總是一面耀武揚威地按着喇叭，一面無視行人和其他車輛的存在，向前衝去可他們沒想到的是，他們這樣做，既是不愛護別人的生命的表現，自己的生命也不安全。要是撞了人，你肯定脱不了干係；要是撞了車，你能保證你每次都撞得贏別人嗎？
每個人的生命只有一次。因此，不管是行人，還是司機，請遵守交通規則，禮讓斑馬線——這樣做，既是對他人負責，更是對自己負責。
讓作文500字 篇22
中國有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德。
星期日，我和媽媽要去商場買東西。我們在站台上等了好一會，公交車總算來啦！我交了錢後飛快的跑上車。今天乘車真多，只剩下3個座位，我、媽媽、和一位小妹妹坐上了空位。正當我望着窗外的美景時，車又到站了。這次沒有人上車，倒是有一位白髮蒼蒼的老奶奶上了車。老奶奶滿頭白髮，看上去有60多歲了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根枴杖，一搖一晃的上了車。可是車上已經沒有空座位了。
我猶豫不決，到底是讓還是不讓呢？如果讓的話，我就要一直站着了，但如果不讓的話，老奶奶就要一直站着了。正當我思考的時候，一個悦耳的聲音打斷了我的思路，只見一個小妹妹從座位上站起身來説：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的説：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應該做的。”小妹妹的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現了感激的笑容。乘客們都像小妹妹投向了讚許的眼神。我的臉卻發燒起來，我和小妹妹同樣都是少先隊員，小妹妹還比我小，而她卻主動讓座給老奶奶，我這個高年級學生實在感到很羞愧。
我明白了一個道理：人與人之間要互相關心、關愛、這樣，我們彼此的心裏都會感到甜蜜和温暖！
讓作文500字 篇23
交通是文明的窗口。每天放學回家，最讓我和爸爸頭疼的，就是那條離家不遠的小路。由於沒有紅綠燈，來往的汽車和橫穿的行人總是奮勇爭先、互不相讓。
那天放學我們又駛過這段“兵家必爭之地”，爸爸突然一個急剎車，不耐煩地摁起了喇叭。後面的汽車也都被迫來了個急停，喇叭聲頓時此起彼伏。一位阿姨扶着自行車停在前方，她的車後座上坐着一個四五歲的小妹妹。對面車道上有一頂白色的小帽子——一定是小妹妹的帽子被風吹掉了，阿姨想停下來撿，卻無法停穩自行車，周圍的汽車一鳴笛，她更手足無措了。
這時，迎面開來一輛紅色跑車，“唰”地停了下來。車門“嘭”的一聲打開，車裏閃出李爺爺的身影。他先是向後面的車揮手示意停下，又轉過身朝我們的車舉起右手，在空中點了兩下，意思是“等一等”。周圍的車不再鳴笛，搶着穿行的人們也都放慢腳步，扭頭注視着他。李爺爺三步並作兩步撿起地上的帽子，撣了撣灰塵，走向自行車旁的母女。他把帽子給小妹妹戴好，一絲不苟地幫她繫上帶子。“謝謝爺爺!”小妹妹奶聲奶氣的聲音在空氣中迴盪着。“不客氣。下班高峯慢慢騎，不着急。你看，大家都會禮讓的。”
是啊，我們都體諒一下別人，等一等、讓一讓，下班路上的景色不是很美好嗎?想到這裏，我也朝爸爸説：“爸爸，我們也開慢兒點，注意禮讓呦!”
文明出行，從禮讓做起。讓我們攜起手來呵護這文明之花吧!
讓作文500字 篇24
禮讓，非寬容，非忍讓。顧名思義，守禮謙讓。不是與人發生矛盾時的“退一步”，也不是受了委屈時的“忍一時”，它是一種禮貌，是由內而外散發的一種高貴，是隨心而做的一種風度。
“孔融讓梨”相信大家都已聽過，這是一個流行的“禮讓”的故事。孔融還小，可他已懂得把大一點的梨給自己的姐姐，自己只吃小一點的。沒有誰要求他這麼做，也沒有誰強迫他這麼做，可他做了，這是什麼？是禮讓。這是出自內心的做法，一個有禮貌的做法。
然而，在今日這個快節奏的社會，已經很少有人懂得“禮讓”了。坐公交時，看見老奶奶顫顫的站着，而旁邊的小夥子卻戴着耳機小憩，那種給婦女、小孩、老人讓座的行為好像只有在電視劇中才會出現，是那麼遙不可及，令人望而歎止，心痛不已。現在的人都怎麼了？原本的“禮讓文明之邦”去哪兒了？
舉個簡單的例子，有次人潮高峯期，許多人都像約定一般，廁所裏堆滿了人，不得不排隊，這時也沒人插隊，好像每個人都很急，這就是禮貌由內而外散發的高貴。而鄰廁有一小女生扛不住了，於是前面的大姐姐讓她先解決一下，後面排隊的人也沒有紅臉着急，這就是禮讓，禮讓讓世界變得和諧幸福又美好，每個人都樂呵呵的融入其中。
我喜歡禮讓，我相信大家也喜歡禮讓，喜歡禮讓的人，那麼，我呼籲大家一定要禮讓，讓這個世界充滿幸福充滿愛。
讓作文500字 篇25
“渴死了，渴死了，再沒有水下肚，我都快成木乃伊了。”體育課剛下課，我就快馬加鞭，一溜小跑地衝向飲水機。就在離飲水機一步之遙，忽然一個人影從身邊閃過，扭頭一看，原來是一位胖乎乎的同學也過來灌水。
我的嘴裏乾巴巴的，口腔裏沒有一點唾沫，嗓子裏乾的快要冒煙了，可不能讓那胖子先佔了水龍頭。若讓他佔了，再磨磨蹭蹭地灌，又要等上一會兒。我已經忍受不了了，一秒鐘都不想再等。想到這裏，我縱身一躍，跑到水池邊，把水杯放到水龍頭下面。
就在我準備擰水龍頭的時候，耳邊傳來那胖子的喘氣聲。我扭頭看了一眼：那個胖子臉上紅彤彤的，好像一個紅燈籠。額頭上、鼻尖上、下巴上都流着汗，像剛從河裏撈上來的，嘴脣裂開了一道口子。他用可憐巴巴的目光看着我，似在説：“好哥們兒，先讓我灌水吧。”
不知怎麼的，我心頭一抖：我怎麼只顧自己呢?也應該考慮一下同學，老師不是經常教育我們要學會禮讓嗎?我這麼做，太自私自利了。
頓時，我感到臉上發燙，不由自主地往後退了一步，説：“哥兒們，你先。”
“謝謝，謝謝。”那胖子一邊向我點頭，一邊迫不及待地接水。接完水，他仰起脖子，咕咚咕咚地喝了起來。
我一邊接水，一邊看着胖子那痛快的樣子，心裏竟有一種説不出的涼爽。
這次我學會了禮讓，也體會到了禮讓能給自己帶來快樂。
讓作文500字 篇26
每次在電視上我都會發現一些交通事故，那時的我還不知道人命關天，總是換到自己喜歡的節目。隨着交通的發展，出人命的事越來越多。媽媽教了我一首兒歌：“紅燈停，綠燈行，紅燈亮了停一停，綠燈亮了快步走。”當時我只是覺得好聽，總是不由自主地拍手叫好，等我長大了，沒想到這個幼稚而又讓人瞧不起的兒歌，竟然在社會上有巨大影響，記住它，可以保住多少寶貴的生命。
在一個天氣晴朗的早晨，朋友約我去打球，我一邊觀賞着賞心悦目的花草，一邊走在川流不息的馬路上，就在這一剎那間，一位年輕人騎着自行車飛奔在馬路上，可上面是紅燈啊！我正為他捏一把冷汗，不由地捂住眼睛，“吱吱～”隨着一聲響亮的剎車聲，這個十字路口都像翻滾了起來，人們像一窩蜂一樣，亂成一片，馬路上頓時變得密密麻麻，絡繹不絕，警車、救護車陸續趕來，十字路口就像回民街一樣，熱鬧得很。
可能在這個年輕人的心中，汽車並不是兇猛的猛獸，可隨意擺弄。這還有一個心理陰影，要是人人都想着你撞了我，我就得付出金錢的話，世界早就跌進地獄了。如果不把生命看重的話，你意外身亡，留下的只是孤兒寡母和無盡的懷念。
如果人人都遵守交通法規，那該少了多少人間的悲劇啊。因為生命無價。
讓作文500字 篇27
傍晚，我和爺爺、奶奶來到鹽瀆公園散步。
我們來到塑膠跑道上，在這裏的人很多，一個接着一個。有的一邊聽音樂，一邊跑步；有的手往後一交叉哼着小曲兒悠閒地往前走着；還有的捧着頭，大步向前走去。
終於到了我最喜歡的地方了。這兒的四周全是健身器材，有很多老人喜歡在這兒逗留，我也不例外。我急匆匆地跑到我最喜歡的健身器材面前，只見有一個小姑娘在這個器材的一邊爬上爬下的，活像只頑皮的小猴子。她穿着一件粉紅的衣裳，戴着一副眼鏡，細長的頭髮一直披在肩上，漂亮極了。
器材的另一邊沒有人，於是我便走到另一邊去，先是用右手抓住其中的一個杆子，再把腳踏到另一個杆子上，腳再用力一蹬就爬上去了。
這時，來了一位老奶奶，只見這位老奶奶面黃肌瘦，長着一頭灰白色的頭髮，顯得十分可憐。我心想：這位老奶奶一定是想健身吧，於是，我便從杆子上跳了下來，想要讓給老奶奶，可是這位老奶奶卻不領情，還是站在那位小姑娘身邊，沒辦法，我只好又回到我原來的地方，又玩了起來。
可就在這時，那位老奶奶不知道對小姑娘説了什麼，小姑娘就立馬把位置讓給了老奶奶，可是老奶奶不久後又讓給了小姑娘，就這樣來回循環。一開始，我還以為她們是一家人，但後來當老奶奶問小姑娘幾歲時，我才明白，原來她們並不是一家人，而小姑娘的回答卻令我十分羞愧，她的回答是11歲。
在生活中，我們在適當的時候要學會謙讓別人。
讓作文500字 篇28
禮讓是中華民族的傳統美德，但是，越來越多的人爭名奪利將禮讓二字忘的一乾二淨。在我的生命裏，有一件小事讓我知道了禮讓。
那一天，我的爸爸剛好休息。他就帶着我和媽媽去餐廳吃飯。落座的時候爸爸給媽媽拉開了椅子，然後媽媽坐下了。點菜的時候，爸爸把菜單遞給了媽媽讓媽媽點，媽媽又把菜單遞給了我讓我選。菜單做的很精緻，每一個菜名旁邊都有一張這道菜的實物圖照片。每道菜都看起來很好吃，我饞死了。最後，我選了一個水果拼盤還有一道甜點。
當食物端上來的時候，我拿着筷子就要下嘴。但是爸爸皺着眉頭阻止了我。爸爸對我説我應該禮讓長輩，讓父母先動筷。我才不聽爸爸怎麼説呢，但是識時務者為俊傑，我讓媽媽先動筷。媽媽温柔的看了我一眼，用手捏了捏我不高興的小臉，然後媽媽拿起筷子夾了一個我最喜歡吃的小龍蝦放到了我的盤子裏。我開心極了，還是媽媽疼我。然而爸爸一臉嚴肅，責怪媽媽太寵我。
這時候，有一個小朋友來到我的旁邊對着我盤子裏的小龍蝦直流口水，我趕緊護住了我的盤子，這個小龍蝦是我一個人要吃的。這時候，媽媽對我説我要學習孔融讓梨，具有禮讓精神，把小龍蝦讓給小朋友吃。我知道孔融是誰，我想了一想，就把小龍蝦讓給了小朋友，看到他接過龍蝦時的笑容後，我感覺很開心。
禮讓是中華民族的傳統美德，我會做一個懂得禮讓的好孩子。
讓作文500字 篇29
禮讓，你做到了嗎？
禮讓，在當今社會上是比較稀缺的一種品質，如果有了禮讓，會給我們的生活抹上一道彩虹般豔麗的色彩。
可以禮讓的地方有許多許多，比如公在圖書館排隊借書時，讓老人家或行動不方便的人優先；在公交車上面，給老人、孕婦、抱小孩或行動不方便的人讓座位……
有一次，我在杭州坐地鐵，很不巧，我去坐地鐵的時間正好是高峯期。站台上人山人海，而地鐵成了一個個快速運動的“沙丁魚罐頭”，又一列地鐵來了，我乘機找到了一個空當一下子鑽進了地鐵車廂裏，真是多虧了我嬌小的身材。
在地鐵上，我被一羣大人擠得東倒西歪，一位好心的大姐姐便給我讓了位，我受寵若驚，一時不知該説什麼才好，又正要説時，她已經下地鐵了，只留下了一個温暖的背影。
又過了幾個站，我的目的地也快到了，我決定要延續那小姐姐的愛心，於是在人堆裏看了看很快，我把目光鎖定在了一個帶孩子的婦女身上。快到站了，雖然我打算把座位讓給那個帶孩子的婦女，但不知該怎麼開口，好不容易，我對她説：“請坐。”她臉上立刻浮現出了驚奇的樣子，但她很快回過神來，微笑着跟我説了聲謝謝。
走出地鐵，心裏似乎有一顆石頭落了地。
禮讓，讓我們一起去努力做吧，給我們的世界增添一抹炫麗的色彩。
讓作文500字 篇30
有人説，禮讓是一種謙讓的美德；有人説，禮讓會使每個人活在幸福中；有人説，禮讓會讓黑白世界變得絢麗。
那天，我與以往一樣上了公共汽車。我習慣性的坐在最後一排，是因為到站後可以迅速下車。做過公交車的人都知道公共汽車有專門給老弱病殘孕幼人士的專屬座位，但很多人都為了方便給佔了，即使有時老人上車，也坐而不視。
公交車很快就到了第一站，一位皺紋滿臉的老爺爺上車了，但車上已沒有多餘的位置給這位爺爺了。我望了望車上的人，好像都有些無動於衷，我原以為是沒有人會主動讓位的，然而，在這羣人中，一位約三十多歲的叔叔的行為引起了我的注意。這位叔叔站了起來，他把他的公文包放在座位上，然後走向老爺爺對他説：“伯伯，您就坐我位置上吧。”就是那個老爺爺望着那張放着公文包的座位時，老爺爺卻堅決不坐，他説：“年輕人工作辛苦，你坐吧，我站着就行了。”“我們年輕人體格健壯的很，不會累的，您這麼老了，腿腳也不方便，還是您坐吧。”叔叔一邊説一邊做出“請”的手勢。在叔叔熱心的勸動下，老爺爺終於坐下了，一邊誇道：“現在的年輕人真懂事啊……”這句話使我還有那些佔位置的人羞紅了臉。
雖然只是一個輕微的行為，但是，這位叔叔的形象在我心裏瞬間高大起來。
從這個小事可以看出，禮讓的行為，會使人們肅然起敬。禮讓會在你需要它的時候時刻為你服務。也會在你不需要它時讓你暴露出你的缺點。
讓作文500字 篇31
正所謂“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，禮讓亦是立世之本，學禮之基，是中華幾千年以來流傳下來的優秀傳統文化之一，也是現代人為人處世，建功立業的必備的基本品質。
“禮讓”一詞既出，必能讓人們聯想到三國時期。那時，龐統和諸葛亮都是劉備的左膀右臂，是蜀國的大功臣。當諸葛亮從東吳回到西蜀後，便將龐統舉薦給劉備，其不怕與其齊名的龐統爭其功勞的做法，在那時已讓許多人為之讚歎。而反觀龐統，為人雖聰明絕頂，但肚子裏的小心思卻也着時不少。常常在與劉備商討朝政時有意排擠諸葛亮，去不想諸葛亮為人心胸寬廣，一推再讓，不記其小過、不計較爭辯，甚至願把自己的職位——隨軍軍師讓給了龐統，着實讓龐統驚訝。
但這並沒有改變龐統的本性，他依舊我行我素，照舊。不久之後，龐統隨劉備在攻打劉璋時急於求進，畏懼諸葛亮槍其頭功，不顧孔明苦口婆心的勸阻，最終慘死於落鳳坡，讓人唏噓不已。可諸葛亮不計前嫌，流下了痛心的淚水，為龐統舉辦了隆重的葬禮，讓後人讚歎不已。在他人看來諸葛亮這種“讓出天地”的態度，不是無奈，而是一種積極向上的人生態度。
大江東去，逝者如斯。在不久後的東吳，小將陸遜也是忍辱負重，不與那些質疑他的人爭辯，退讓三舍，虛心學習，終是一戰成名，成為東吳的中流砥柱。
讓是為人處世的態度，是成就不凡的基礎，無數的歷史與事實告訴我們：讓出一片天地何嘗不好？
讓作文500字 篇32
在早餐店裏，發生了一件令我不得不誇讚自己所做作為的事。
“老闆，來一份煎餅！”我對老闆説道。這時，一位架着枴杖的老爺爺也和我同時喊道：“煎餅，給我來一份。”我心想：老闆是會把煎餅果子先給我，還是給那位老爺爺呢？時間一分一秒地流逝，轉眼間，一個煎餅果子已經烤好了。老闆分別看了看我和老爺爺，思考片刻，手中的煎餅欲出又止，老闆心裏正不斷抗鬥，一邊是兒童，一邊是老人，如果給了那個兒童，老爺爺又要架着枴杖再等一會。所以，老闆把手中的煎餅果子遞給了那位老爺爺。老闆慚愧地對我説：“小朋友，麻煩你再等一會了。”我笑着回答道：“好！”
等了一會，我的煎餅烤好了，身旁又來了一位坐在輪椅上的老奶奶，臉上佈滿了一道道龜裂的皺紋，手上裂開了一道血疤，嘴裏含糊地説：“麻煩也給我來一份！”我想起了老闆的所作所為，心中蹦發出把煎餅讓給老太太的想法，手中不知不覺地把煎餅遞給了老太太，説出了那一句話。老奶奶嘴裏喃喃道：“謝謝！”老闆看到了這一切，露出了欣慰的笑容，我的心裏也美滋滋的。後來，老闆把新烤好的煎餅遞給了得意的我，我拿着煎餅高興地回了家。
正如這一首歌所唱：只要人人都獻出一份愛，世界就可以變成美好的人間。經歷了人情世故，你還願意擁有中國傳統美德——禮讓嗎？
