描寫蠟燭的作文12篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫蠟燭的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蠟燭在別人眼裏只是一個會發光的東西，而蠟燭在我眼裏是一種平凡而偉大的的力量。

它的一生很平淡，白的，紅的，五彩的，頭上有一個小辮子，生命就從這裏開始。漸漸地，火苗吞滅了小辮子，開始融化蠟燭的身體。古代人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容矢志不渝的精神。

所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻着光明。沒有電時，蠟燭默默的站出來為大家服務，去不要一點回報。還有那五彩的蠟燭，在你一歲的剛開始時，也默默的為你送上一份祝福，讓你快樂。

在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求，誨人不倦的老師。他們就像燃燒的蠟燭，時間的火苗融化着老師的青春，是學生征途中的蠟燭，永遠為學生勝利的重點，而教誨卻是那不滅的光，永遠照亮着學生的心靈。

蠟燭的精神不僅是古人讚美的對象，也是我們學習的榜樣！

今天，我做了一些可愛的小蠟燭。

我先找來了白蠟燭、蠟筆頭、蛋殼、貝殼，還有一個大勺子。準備就緒，我就開始動手了。我先把白蠟燭切碎，抽出棉線，然後把蠟燭碎粒放進大勺子裏，再放入一支紅色的蠟筆頭，一起放在火上加熱。一會兒，蠟燭融化了，變成了粉紅的液體。我把蠟燭液倒進蛋殼裏，再把棉線插入蠟燭液中，用筷子夾住，一直到蠟燭液幹了。一個小巧玲瓏的蛋殼蠟燭出來了，瞧，多精緻呀！接着，我又做了藍色的貝殼蠟燭、綠色的錫包蠟燭，可漂亮啦！

我想用這些獨特的小蠟燭，舉行一次別開生面的燭光晚餐。

蠟燭這東西，現在家家户户幾乎都已看不到它的影子了，可我以它卻情有獨鍾，這可是有原因的。

一天，我在家中的桌子上看見了自己過生日時剩下的小蠟燭，便隨後拿起了一支，點烯了。多麼漂亮呀！那小小的火苗一點一點的往上竄。我看着它漸漸變短的身體，再看看它的火苗，陷入了沉思。一支小小的蠟燭，在我們看來是那麼不足道。可我不這樣認為。在拿着它時，我感覺到它那小小的火苗似乎不因自己小或者別的原因而低頭，它反而跳起了舞蹈，在跳舞的同時，用自己的身軀來散發出光明、温暖。在它燃燒自己給我們帶來光明、温暖。在似乎並未感覺到自己的.身軀在變短，自己的生命在消耗，自己的時光正因自己為別人帶來好處而受到傷害。

蠟燭在開始時就選中了這條註定要被燃燒的命運，可是它並未退縮，而是笑着用自己的一生換來別人的光明，為了什麼？是希望自己為別人做出貢獻，哪怕一時，它也心甘情願了。它不求人們的稱讚，因為，它認為為別人犧牲是一種幸福，一種享受。我猜想，它的生命格言也許就是：奉獻、奉獻、奉獻……它的一生就是充滿光明、温暖的……

這時，蠟燭熄滅了，看着它的芯線慢慢倒下，我彷彿看到了一個願為別人犧牲的人倒下了，也許這就是蠟燭的精神吧。

有些東西，很多時候會被忘記，只有遇到困難和問題時才被想起。比如：蠟燭。

白天，蠟燭肯定不會被提起，只有在黑乎乎的夜晚停電時，方才被有些人想起。點燃蠟燭，照亮了整個房間。待來電時，蠟燭又被隨手扔在一邊。蠟燭燃燒時，晶瑩透亮，長長的身體，一邊大口大口吐着蠟油，一邊迅速地矮下去，像一個病人在默默流淚。可是，無論多麼難受，它呻吟了嗎？它發出聲響了嗎？小貓小狗在痛苦時都會叫喚，它卻沒有。它默默無聞，不求名，不求利，它點燃了自己，照亮了他人。這不正像我們的母親嗎？母親含辛茹苦的操持着家，創造了一個温馨的天地。然後，把你帶進了這個世界，你有沒有想過，她為什麼養你，又為什麼給你洗衣服做飯，為你做飯？因為，母親是一根蠟燭，一根燃燒自己，照亮他人的蠟燭；一根默默奉獻，任勞任怨的蠟燭。

蠟燭燃燒自己，照亮他人的精神不僅像母親，也像老師。

當一個無知懵懂的孩子走進學校，坐在教室學習時，老師就為他們操碎了心。老師走進教室上課時，同學們嘰嘰喳喳吵個不停，教室就好像自由市場。老師生氣地揚起了手，停在半空，又落下來。老師是很辛苦的，不僅要管理班級，也要回答家長的問題，“為什麼我兒子的外衣丟了？”“為什麼我的孩子沒有進步？”“為什麼我孩子被別的班級的學生打了？”……老師總是一一回答。到了教師節，同學們送禮物給老師，老師總是笑着謝絕。老師是蠟燭，是一根不求名利的蠟燭，一根不圖回報的蠟燭。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話是具有蠟燭品格的人的真實寫照。

一天晚上，一隻瘦弱的蠟燭，跳動着紅紅的燭光向胖臉打肚，頭戴傘形帽的電燈走去。

電燈驕傲地説：“你這個沒用的傢伙，來我這幹嗎？”蠟燭小聲地説：“天黑了，我給主人送點光明。”電燈哈哈大笑地説：“你這流鼻淌眼淚的醜樣兒，別丟人了，睡大覺去吧！”蠟燭有禮貌地説：“你雖然比我乾淨，可是你靠工人叔叔送電才能發光的。我雖然身材小，但是我靠自己的力量，靠犧牲自己去照亮別人。”

正説着，突然停電了。電燈的臉黑了。電燈不好意思地説：“多虧有了你，要不人們今晚就要和黑暗做朋友了。”

從此，電燈和蠟燭成為了親如兄弟的好朋友，他們團結協作，默默無聞地為人類獻出愛心，為人類驅走黑暗，送來光明。

日曆一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝。

在夜幕降臨的時候，家家户户都開了燈。我正準備打開書包做作業的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。

蠟燭十幾釐米長的東西，在別人的眼中是多麼的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些温馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。

老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟樑之材。老師是無私的，他們配受一切讚美。

我正在做作業，枱燈為我照亮着，它的光芒真大啊！

整個房間都能看得見，房間裏沒有一點聲音，安安靜靜地。被我扔在一旁的蠟燭也靜靜地在那裏呆着，枱燈照亮着桌面，正當做完時，眼前全黑了，頓時房間籠罩在黑暗之中我在看台燈，它也不發出那照亮的屋內的光芒，我明白了，是停電了。啊！這麼黑怎麼做作業我埋怨道。

突然，我想起被我扔在一旁的蠟燭，急忙把它拿到點上，蠟燭發出了黃色的光芒，它好像是黑暗中的一顆星，發出微弱的光芒照亮着。

我望着蠟燭，發現蠟燭其實挺漂亮的：白蠟燭像潔白的玉石柱子，紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙。還有五顏六色的生日蠟燭，留給我們幸福的回憶，當蠟燭點燃時，滴滴蠟燭油滾下來，像一串淚珠，難怪古人説：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這是用蠶絲和燭淚來歌頌矢志不喻的奉獻。

人們讚美它，更因為蠟燭雖小，卻能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來可愛的光明。

夜幕悄悄地降臨了，為了第二天的考試，我扭亮了枱燈，坐下來複習功課。

燈下，我那可愛的小蠟人仍舊咧着嘴，對着我笑，彷彿在向我問好。望着它那紅紅的腦袋，胖乎乎的身軀，還有那頭頂上烏黑的辮子，我不禁伸出手去，拍拍它説：“嘿，小蠟人，嚴肅點兒，別影響我複習功課。”

時間一秒一秒地過去，當我正複習得起勁時，燈忽然滅了，屋裏變得一團漆黑。“不好，停電了，怎麼辦呢？”我自言自語。“斌兒，家裏沒煤油了，你就把小蠟人點燃了吧！”爸爸在廚房裏喊道。我不禁一驚，為了做這個小蠟人，我不知花了多少心血。

上個月，我把家裏的蠟燭頭堆在一起熔化了，然後冷卻，依次捏出腦袋、身軀，再在腦袋上捏成了長長的鼻子，然後用小刀刻出眉毛、眼睛和嘴巴，用燒紅的鐵絲，把辮子穿了進去，好不容易，花了兩個晚上的時間，一個小蠟人才做成了。現在我怎忍心點燃它呢？

爸爸好像看見了我的心思，説：“斌兒，明天就要考試了，複習要緊，快點兒吧！”我用顫抖的雙手擦燃了火柴，火光中，小蠟人還是那樣笑着，彷彿在鼓勵我説：“小主人，點燃我吧，我應該做一個對別人有用的人。”此刻，我的眼淚忍不住流下來了，伸出去的雙手縮了回來，手裏仍捏着那半根帶着火星的火柴。

這時，爸爸走了進來，點燃了小蠟人，小蠟人痛苦地流下了眼淚，“味味”的火苗跳動着，彷彿在對我説：“小主人，快抓緊時間，明天考個好成績……”漸漸地，小臘人的眉毛着了，我不忍再着下去，低着頭，咬着嘴脣，心裏默唸着：

“永別了！小蠟人，為了我，你燃燒了自己，明天我一定用最好的成績來報答你。”

燭光下，我又捧起了課本……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠟燭，默默地燃燒着自己，為人們照亮光明。

老師正如蠟燭一樣，把自己所有的知識全都教給我們。老師，您太辛苦了。白天幫我們講課，講得口乾舌燥；晚上幫我們備課，好能在明天用最簡單的方法講給我們，讓我們能夠在短時間之內把它搞定。

在我上六年級的時候，我們的班主任王老師，在畢業考試前一個月左右時，他上午幫我們上課，下午就去掛水。雖然我們知道老師最近不舒服，但依然很調皮，常常惹老師大發雷霆。老師為了我們，生了病住了院，不怎麼能多講話。當我們得知老師生病了，便主動組織起來去看望老師，凡是去的每一位同學都被老師“颳了一個鼻子”，我們知道這是老師對我們的愛。出院時，護士叫他在家裏再休息兩個月才能完全恢復。他沒有聽護士的話，一出院就奔向了學校幫我們上課。

老師，您不怕燃燒自己而照亮我們，您那種蠟燭般的精神讓我們感動；我們永遠會記住您的。

朋友，當你在黑暗中漫步時，請別忘了它；當你掙扎在朦朧中時，也別忘了它。它——蠟燭，可幫你從朦朧中甦醒過來，從黑暗中逃脱出來，而它，卻悄無聲息地去了。

它並不想做一支蠟燭，當造燭人選擇了它，當它的淚水啪嗒啪嗒落下時，也就意味着它的生命就要結束了。它的光芒格外美麗，像老師那智慧的雙眼，向父母那偉大的力量。我愛它的光芒，但我卻很少將它點燃，我怕它痛苦，怕它悲傷，難道流淚的蠟燭不會然你心痛嗎？

它痛苦，它悲傷，它流淚，但這並不表明它不愛奉獻，它依然忍受着折磨，把你從失敗中解脱出來，把你從悲傷帶到快樂。

花枯敗了，但還有第二次生命，草枯黃了，但還有再綠的時候。而它只有一次生命，燃燒成灰就沒有再復生的時候。

蠟燭，在流淚的蠟燭，我愛你的光芒，更愛你的奉獻精神！

蠟燭是一種極為平常的用品。

蠟燭在現在高科技的生活中已失去了它的作用。可一到停電人們就翻箱倒櫃地找出這些被遺棄的可憐的蠟燭。

一天晚上，我正在寫作業。突然，枱燈熄滅了，到處一片漆黑。

“媽媽！”“倪童，你不要怕，媽媽點燃蠟燭就來。”過一會媽媽端着蠟燭過來了。我和媽媽在燭光下閒聊。媽媽問：“你喜歡蠟燭嗎？”“蠟燭很小易帶，在停電的夜晚可以照亮房間；蠟燭的價錢很便宜，窮人用不起電可以用蠟燭。”“你説的都對，”媽媽説，“蠟燭的優點很多，有一樣最貴；蠟燭生來就很平常，不像小手電筒、工藝品那樣小巧玲瓏讓人一看就生愛慕之心，必須在細心的人家才會出現，一當停電時才默默奉獻，把光亮帶給我們，自己卻一點點的燃燒完。古人説‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。’你這一滴滴蠟油不就像蠟燭的淚嗎？它燃燒着自已的‘心’，直到燒完那‘淚’才會停止。那時，它就會被扔進垃圾筒裏被人遺棄。”

我聽完後點點頭説：“是！”

媽媽又説：“蠟燭默默奉獻的精神是值得我們學習的，你覺得蠟燭像你身邊哪個人？”

我想了半天也不知道，媽媽微笑着説：“就在學校裏呀。”我聽了突然恍然大悟説：“是老師！”“對。”是呀，老師就像一個普通的蠟燭，燃燒着自已，默默奉獻。把自已的知識傳授給我們，告別了青春，當白髮“爬”上她們的雙鬢，她們無怨無悔。看着一班班接班人茁壯成長，臉露出甜甜的微笑。

“叮咚——”啊，來電了。媽媽又去看精彩的電視劇，而我卻捨不得吹滅這根蠟燭，我覺得蠟燭的品格是多麼高尚啊！

生活是一個大課堂，生活給予我們智慧，給予我們歡愉，同時也給予我們啟迪， 蠟燭。在生活中，我們可以發現許多奇妙的事。大千世界，萬事萬物，都有值得我們學習的地方。只要我們留心觀察，一定會感受到其中的奧妙。

那是期末考試的前一天晚上，我正在書桌上苦苦思索一道難題時，忽然屋裏一片漆黑，原來停電了。我摸索着從抽屜中摸出一根蠟燭點燃，放在書桌上，繼續我的思索之路但還是一點頭緒也沒有。這時，我注意到了眼前的蠟燭。只是一根普通的蠟燭，整體通紅，呈半透明狀，蠟燭頂端燃燒着一個小小的火苗。底部淺藍色襯着上面的橘紅色，十分美麗。苗頭探頭探腦的。望着這根蠟燭，我陷入了沉沉的深思：蠟燭的每絲亮光是燃燒自己所綻放的，默默無聞，燃燒自己，用身體喚醒光明。他們不惜用生命做代價，堅持發光發熱，他們不求讚揚，不求尊重，這是種多麼可貴的精神。在淡淡的燭光中，我好像看到了許許多多的人們，他們也有着和蠟燭一樣的精神。雷鋒就是這樣的人，對自己不亂花一分錢。但在捐款捐物時，他總是毫不猶豫的奉獻自己的愛心；在戰友的父母生病時，是他向他們伸出援手；在擁擠的公交車上，是他起身給老人讓座，像他這樣的人，難道不值得我們敬佩嗎？

沒錯，燭光是微弱的，個人的奉獻也許也是微弱的，但只要我們手拉手共放光輝時那一定是一股勢不可擋的力量。蠟燭的生命雖是短暫的，但它留給了我們光明。從小小的蠟燭身上，我想到了默默無聞的勞動者；從小小的蠟燭身上，我學到了蠟燭的精神。；從小小的蠟燭身上，我又想到了我們。我們是國小生，肩負着建設祖國的使命，長大後是祖國的棟樑。我們應儘自己最大的努力，讓祖國因為有我們而驕傲，而自豪。