關於老師的愛作文400字集合10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的老師的愛作文400字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

老師的愛作文400字 篇1

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了教師節。此刻，親愛的施老師您在想些什麼？也許，您在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；也許，您還在盤算，怎樣讓我們每位學生都進步；也許，您什麼也沒想，因為教書育人是您的天職，埋頭苦幹早已是家常便飯。

施老師是我的班主任，也是我的語文老師，她高高瘦瘦的很苗條，一雙又大又圓的眼睛好像會説話，正是她時而善良、時而柔和、時而嚴厲的目光伴隨着我們不斷的成長。

施老師可關心我了。有一次，我發燒了，昏沉沉地趴在課桌上，施老師走到我身邊摸了摸我的額頭，眼裏閃着關心的目光，親切地問：“好點了嗎？多喝點水吧！”看着她慈祥的樣子，真像我的媽媽。

施老師教學可盡職了。記得有一次，她感冒了，儘管眼睛裏佈滿了血絲，還不停地咳嗽，她仍然堅持用嘶啞的聲音給我們上課。看着老師難受的樣子，我實在很心疼。

這就是我們的老師，她即有愛心又嚴厲，她即像我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽。

老師啊，您的愛像一股暖流，永遠温暖我的心；您的愛像一把火炬，照亮我的前程，老師的愛——永銘我心。

老師的愛作文400字 篇2

誰都聽過老師這兩個字吧！可老師在暗地裏付出的心血和愛又曾有誰知道？有句話説得好打是情，罵是愛。老師就是如此，可這種愛法卻時常令人誤解，我也一樣。

那天風和日麗，我的心情也跟這天氣一樣開開心心，隨後踏入了和諧的校園。

叮鈴鈴~叮鈴鈴~上課了！我馬上坐好，以此來迎接張老師。第一節課是數學，學全新的知識，學完後，張老師佈置了作業，我就自信滿滿的寫了起來，可剛一寫，自己就蒙了，我根本不知道該怎麼寫，並且這個題很難，我問了這個同學，又問了那個同學，每個人都想約定好了似的，説：這道題我也不會。老師似乎看出了我們的疑問，邊在黑板上寫字，邊説：這道題怎麼這難呢？你看聽到老師的講解，我明白了，立馬衝上去給老師，老師看後，一皺眉，斬釘截鐵地説：我剛講完這道題，你就能寫錯！認真聽沒？説罷，老師啪一聲，將我的分層的這頁撤掉了，我的內心在抗議，我傷心地將被扯掉的`那頁粘好，將錯題改完，可卻並不敢再次去找老師判。看着同學們一本本將作業判完，我也去找老師判了，老師那之前一臉怒氣的表情已煙消雲散，和藹極了，對我説：以後長教訓了嗎？嗯！我小聲説。説罷，便把作業交了。

回到家，我琢磨了今天發生的事，感覺到了老師的愛。

老師的愛，是嚴厲的，是和藹的，是親切地……

老師的愛作文400字 篇3

升入四年級，我們班換了一位老師，這位新老師姓李，年紀不大，“吹牛”倒是一個頂倆。

有一次，她對我們説：“我教過的學生很多，我們學校第一屆畢業的同學都叫我李老師。”下課了，我們幾個中隊幹部走出教室圍在一起議論紛紛。馬博首先提出疑問：“李老師真的教過這幺多年的書嗎？”班長搶着説：“看她那個馬尾辮就知道不可能。”其它同學也都説：“不可能。”過後，我們偷着問了幾個老師，原來李老師參加工作才三年多，她真的是在“吹牛”。

不久前，學校舉行春季運動會。我們班以往總是倒數第一，所以這一回，大家的興致也不高。李老師卻在運動員會上打了包票：“今年我們班一定會甩掉老幺的‘光榮稱號’。”同學們私下裏都説：“李老師又‘吹牛’了。”可是你説怪不怪，這次運動會我們班竟得了個總分第二。難道李老師真有什幺魔法能扭轉乾坤？不，這裏邊滲透了李老師的汗水。從動員會那天開始，李老師每天清晨五點半鐘就集合運動員訓練，一練就是半個多月。“臨陣磨槍，不快也光”。運動會那天真就爆了個冷門，其它班的同學只有乾瞪眼的分兒。

這一會同學們可真服了李老師，大家都説：“這樣的‘牛’應該多吹幾個。”我們喜歡你——愛“吹牛”的李老師。

老師的愛作文400字 篇4

我的班主任姓周，她跟我媽媽的年齡差不多，一頭烏黑的披肩長髮，圓圓的臉上有一雙愛笑的眼睛。但是如果我們表現不好的時候，她的眼神會變得非常嚴肅，令人生畏。然後我們立刻安靜下來改正錯誤，這時你會發現老師的臉由陰轉晴，又露出了欣慰的笑容。

今天早自習，上課鈴聲響了，我和同學們早早地就開始閲讀了，大家大聲的朗讀着，周老師笑眯眯地聽着。只見有一個同學遲到了好久才來到了教室門口，周老師頓時火冒三丈，讓他站在講台上蹲馬步，而且必須嚴格按要求，不能動，最後周老師再罰他抄課文，讓他記住這就是遲到的代價。還有的時候周老師説：“你們先寫作業，寫完了再搞自習，我出去有點事情。”這時同學們就像異口同聲地回答：“好的。”可週老師剛走不久，説話聲就已經此起彼彿了，過了許久，同學們還是一個字也沒動，都在興高采烈地説着、笑着。突然老師進來了，教室裏頓時變得悄無聲息了，老師也露出了意味深長的眼神看着我們，我們不由的低下頭趕緊寫起作業來。

這就是我的愛變臉的老師。她時而和藹可親就像我們的媽媽一樣，時而又像一位嚴肅的教官，嚴格要求我們做好每一件事情。讓我又愛又敬佩的老師。

老師的愛作文400字 篇5

成長，像一條源遠流長的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵鬱鬱葱葱的大樹，年輪裏記載着我留下的足跡。我在成長的旅程中知道了老師的愛。

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，因為有了老師的辛勤培育和悉心教導，才使我們明白了做人的道理。老師對我們的愛既嚴厲又細膩。，您就像我們的家人，總是無微不至地關心着、照顧着我們。您的愛是偉大的。

你記得嗎？我以前一直是個膽小鬼，上課時就算自己心裏已經有了答案和想法，也不敢舉手説出來，心裏猶豫不決。在您提問後，每次都會向我投來鼓勵的目光。當我看到您的目光時，自己卻經常低下頭。記得有一次您衝同學們説：大家不要害怕，把自己的想法與同學、老師講出來，説錯了也沒關係，老師是不會批評你的。我聽完後，慢慢地抬起手，卻很快地又放了下去，想了想自己又抬了起來。您再次向我投來目光，示意叫我起來回答。我拿着書本站了起來，心裏就像揣着10只小兔子似的，砰砰的跳，吞吞吐吐地説了自己的答案。雖然我説得並不是很精彩，但是您説：有勇氣站起來發言就是最棒的！聽完這話，我的心裏踏實多了。在以後，當老師每次提完問題後，只要自己心裏有了答案，便會高高地舉起我的手來。老師，是您讓我從一個膽小鬼變成了一個充滿自信和勇氣的國小生。

我現在漸漸長大，讓我知道了那時老師鼓勵我是對我以後有很大幫助的。最重要的是：我長大了，知道了老師對我們的愛。

老師的愛作文400字 篇6

我一直很好奇，為什麼每次我的試卷上有些許油漬。

直到有一次，記得那在冬至。

我不小心把作業落在學校裏，我在媽媽的再三強調下，我才穿上羽絨服。剛到學校門口，一波又一波的冷風向我吹來。我在風中瑟瑟發抖。當我拿完作業的時候。路過了辦公室……

那時候。張老師的辦公室就在樓梯口，去往我們教師的那到樓梯口老師的辦公室的燈還亮着，門半開着，好奇心的力量使我小心翼翼地挪了進去……

啊！我看見老師正坐在椅子上，認真地批改我們的試卷，有一股涼颼颼地冷風一陣又一陣地向張老師吹來，我在旁邊默默的流下了熱淚。她穿着一身單薄的衣服，嘴巴在咀嚼着東西。一滴滴油漬低落在試卷上，我望着他那已經凍僵的的小紅手，又在不停顫動着。我這時才知道試卷上為什麼總是有油漬……

奇怪的是這次被留下來改錯沒感到倒黴，反而感覺更幸運！

這時，張老師轉過身來，才發現站在門口久等的我。“快回家吧，小心冷到。耽誤明天的學習和睡眠。”

我也好想對你説：天冷，你穿得並不厚，你早回去吧，你的方便麪也快涼了。

這真是“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”老師！我對您感激不盡！

老師的愛作文400字 篇7

老師的愛就像一陣和煦的春風，吹拂着我的心田；老師的愛就像綿綿春雨，滋潤着我幼小的心靈；老師的愛好似星星，照耀着我的成長之路。

陳老師，是我們班的班主任，個子雖然不高，但她身材勻稱，一口潔白整齊的牙齒，一頭烏黑髮亮的頭髮攏到腦後，扎一個乾淨利落的馬尾辮，使整個人看起來神采奕奕。雖然陳老師表面看起來很嚴肅，但其實她也很温柔。

每天的課堂作業、家庭作業，班級80多名同學，熬到深夜陳老師也會堅持批改完最後一張。作業本上有時候一個拼音一個錯字陳老師都會圈出來，看到由於自己粗心大意而寫錯感到無比慚愧。第二天早上8點，陳老師的身影又會出現在教室裏，帶領同學們一起早讀。早讀結束，陳老師接着為同學們上課。日復一日，年復一年，她從不埋怨。

陳老師對每個字的一筆一畫、每個拼音的拼讀要求都非常嚴格，甚至有時候對我們的壞習慣進行嚴厲懲罰。但我們都知道，嚴師出高徒嘛，所以我們班的成績經常是全年級第一名！這是我們的驕傲，也是陳老師的驕傲。

每次學校舉行朗讀和演講活動，陳老師都會為我們爭取名額，鼓勵大家踴躍參加。這不但鍛鍊了我們的膽量，而且大大提高了我們的朗誦水平。

這就是老師的愛，這份無私的奉獻與真切的關懷，讓我銘記一生。

老師的愛作文400字 篇8

我們班的數學老師——趙老師，特別愛開玩笑。

有一次，老師正在檢查我們的作業，突然，發現一個同學沒有完成，老師臉色突變，嚇得那位同學連大氣也不敢出。好象過了好長時間，趙老師緩緩抬起頭來，不温不火地問道：“你為什麼不去當藍貓游擊隊隊長？”同學們聽了，忍不住笑出聲來。可我卻不解，為什麼不説是逃作業游擊隊隊長，而要説藍貓游擊隊隊長呢？至今我也沒有弄明白。

還有一次，老師拿着一個同學的作業本走上講台，對大家説：“有一個同學的作業真潦草，老師講一個故事給這個同學聽。”教室裏一下子安靜了下來。

“過去，有一個人叫馬內，一次他到醫院去看病，因為他字寫得潦草，你們猜醫生把他的名字認成什麼了？”同學們都瞪大了好奇的眼睛，老師轉過身去，在黑板上寫了“馬丙”兩個大字，同學們忍不住捧腹大笑起來。老師轉過身，接着説：“當他來到病房後，護士又把他的名字認錯了，不過，這回可出大笑話了……”同學們開始議論起來，有的説認成了“馬囚”，有的説一定是“馬閃”……最後，老師不緊不慢地拿起一支粉筆，在全班同學的注視下，鄭重地寫下“馬肉”二字。教室裏一片譁然。那位字跡潦草的同學也被羞得面紅耳赤。而趙老師卻冷峻地看着我們，好象一個深藏不露的高人。

這就是我們愛開玩笑的趙老師，因為趙老師愛開玩笑，他的課上總是洋溢着快樂的氣氛。

老師的愛作文400字 篇9

有人説，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——劉老師對同學們那無微不至的關愛。

劉老師工作非常認真負責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她不象其他老師那樣每節課講很多，她很注重培養我們的自學能力。每節課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進步。

劉老師不僅在工作上認真負責，而且在生活上關愛着每個同學。最近，班上一位同學病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠地跑到醫院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學感到了老師對他的勝似母親的關愛。

時間一天天過去了，但每天都在發生着同樣的事：劉老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴肅，而內心充滿了對孩子們關愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產生的無限的愛。

老師的愛作文400字 篇10

愛是人類最美好的情感，是愛讓生活充滿温暖，生活中的愛處處在。我也感受到過別人對我的愛。

有一次，學校要選廣播員，(.)一個班出兩名候選人。老師説了這個消息後，我們都激動萬分。晚上我找了一篇文章準備第二天講。

第二天，開始選拔了，我的心裏像揣了只小兔子似的，撲騰撲騰地跳個不停。終於輪到我了。我拿出寫好的稿子，剛想讀，嗓子卻像被什麼卡了一下似的，讀不出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。我想：昨天晚上不都熟的快背過了嗎？今天怎麼緊張地讀不出來了呢？正在我準備説放棄時，我發現老師正看着我。在她的眼深中，我看到了鼓勵，看到了安慰，看到了支持。不知從哪兒來的勇氣，突然拿起稿子，大聲地讀了起來。在讀的時候，老師的眼神，似乎被我用照相機拍了下來了一樣，始終在我的腦子裏盪漾。讀完後，老師又用讚許的目光看了我，就在這瞬間，我感受到了愛，感受到了温暖，感受到了發自內心的愉快，正是因為老師的目光，才讓我不斷向前衝。最後我們以無記名的形式進行投票，我成為了兩名候選人中的一名。

老師，您的目光給予了我鼓勵與支持，是您的目光傳達了您對我們特殊的愛，我從心底感謝您！