關於師愛作文600字彙編5篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的師愛作文600字5篇，歡迎大家分享。
師愛作文600字 篇1
我的班主任劉老師，她面容和善，一頭短髮，顯得很利索。她眼睛很大，很有神兒，好像一眼就把你的心思看透了。
她温柔但不失嚴格，嚴格卻帶有幽默，幽默之中包含的則是對學生無限的愛……
還記得剛開學時候，我是一個什麼不在乎的學生，活在自己的世界裏，不求上進……而她的一次促膝長談，為我驅散迷霧。
她把我叫出去，我們倆倚着門。她對我説，你五年級的時候成績還不錯的，老師們都聽説過你，但是最後一次期末考試好像不是很理想吧？嗯，我小聲地回答道。她又微笑了問我，知道是什麼原因嗎，有沒有反思一下呢？我看着她開滿笑容的臉，對她的看法頓時有了一些改變，不再是對她的敬畏，而是覺得她是那麼地親切、和藹、温柔……並不像同學口中所描述的兇巴巴、嚴厲……我也笑眯眯地説道，沒有什麼。還沒等我説完，只見她凝視着我，那堅定的眼神、閃着智慧光芒的眼神，似乎對我充滿期待，説，五年級已經過去了，也不要放在心上，我相信你的實力！真的嗎？聽老師這麼一説，好像又幫我重新燃起了希望，不會再在學習的迷宮裏感到迷惘。
漸漸地，相處時間長了，我們的臉皮也越來越“厚”了，越來越油腔滑調了！有次放學，我和另外兩個同學在教室等人，我們在教室搗亂，被劉老師逮個正着，心都快從嘴裏跳出來了，她似乎在開玩笑地詢問，哎？從後面走不要關門嗎？我聽了，立即笑嘻嘻地説，好。説着，關上後門，和同學一溜煙地跑掉了。路上，我們還想着她明天會不會在課上點名批評呢，一路上憂心忡忡啊。結果什麼事都沒發生一樣。劉老師總對我們的寬容與袒護，我們“心知肚明”，因此，也被她“感化”了，也很少再有這樣的事情發生。
劉老師嚴厲、温柔、幽默、認真、負責全都詮釋了她的愛。她用愛，包容了所有的學生；用愛，包容了學生的一切。
師愛作文600字 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話就是在讚頌那些無私的人民教師。老師像一根根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一棵棵大樹為我們遮陰納涼；老師像一把把梯子，引領我們登上知識的頂峯；老師還像一位位園丁，我們就像是花園裏的花草樹木，老師在這花園裏辛勤地耕耘、澆灌，使我們快樂、幸福地成長。
我的的班主任豐老師給了同學們真摯、無私的師愛。
在三年級時的一個冬天，一個同學突然肚子疼，雖然這種身體的小不適會時有發生，但豐老師卻看在眼裏急在心上。連忙讓他坐在講台桌前，把自己的外套給他披上並且用自己的.杯子倒上熱水給他喝。
當時我還小，並沒有感受到那是一個老師對學生的關心和愛，還覺得不以為然，當我親身經歷了之後，我被那種真誠的愛深深地感動了。
就在最近，我的身體狀況一直不是很好，經常出一些小狀況。那天上課，我正在做練習題，突然感覺到身體特別冷，渾身冒冷汗，便不斷地向手上吹熱氣，突然，一陣劇痛襲來，我肚子痛的毛病又復發了，最終我忍受不住，只好告訴了老師，老師帶我去了辦公室，一路上摟着我，似媽媽的臂膀一樣温暖。她不時地問我：“早上你吃的什麼呀？這幾天有沒有生病……”老師和我一問一答。後來老師看到我穿的很少，一邊幫我整理衣領一邊囑咐道：“身體單薄，以後一定要多穿點，注意保暖。”到了辦公室，老師給爸爸打了電話，寫好了假條。<:p>
在回家的路上，我回味着豐老師那平凡又樸素的話語，那不經意間愛撫的小動作，感受到了老師對學生那深深的關愛之情。
老師的點點滴滴的關心與幫助，讓我明白了不只是母愛如水，細緻而綿長；父愛如山，堅定而深沉。師愛也是同樣的真摯而無私，所以我愛那些無論嚴寒酷暑都會默默奉獻的人民教師。
師愛作文600字 篇3
一杯清茶，沒有誘人的顏色，沒有芳香的氣味，有的只是淡而樸素的清新，我們的王欣香老師就是這樣。
一次，我們去上體育課，下樓梯時，我腳一滑就從樓梯上滾了下來，腿被台階撞了一下，出了血，倒在地上時已經完全站不起來了。雖然我沒有哭，可是我的心卻在流淚。幾位同學看到了，連忙把我扶起來……正在這時，王老師來了，她很焦急地把我背到醫務室，看着校醫清理我的創傷，連聲問道：“沒傷着骨頭吧?要緊嗎?需不需要送醫院?”得到校醫肯定的答覆後，王老師才舒了一口氣，放下心來。我看到老師那慈祥、關愛的面容，心裏舒服了許多。
還有一次，同學們進行“陽光體育運動”，興高采烈地玩“貼樹皮”的遊戲。正當我要跑到下一個同學的後面貼住時，意外發生了，她不小心一退，一腳實實在在地踩在了我的腳趾頭上。媽呀，那是鑽心的疼!我一瘸一拐地離開隊伍，眼淚嘩嘩地流下來。王老師看見了，關心地問：“怎麼樣了?沒有事吧?”聽到老師的問候，我連忙止住了淚水，説：“沒關係，老師放心!”
王老師不但對學生好，和藹可親，其他方面也是一流的。別看我們王老師平常説説笑笑的，很輕鬆，可到了關鍵時候，她卻從不含糊。
那次輪到我們班升旗，王老師親自訓練我們，她一遍又一遍地示範，讓我們嚴格按規範動作做。我們踏着方步，整齊地走着，就像天安門前的衞隊一樣威武有力。大家的姿勢非常標準，用最豪邁的步伐展現自己。正式升旗時，升旗手和護旗手都挺直腰板，“踏踏踏”整齊的腳步聲合着音樂，雄赳赳氣昂昂的，博得了全校師生的讚歎……
師愛，不像父母的親情那樣濃烈，也不像朋友之間那樣直白，它是一種既平凡又平淡的愛，就像清茶一樣是淡而樸素的清新。我們要好好珍惜這淡淡的如茶般的師愛。
一得齋主:《師愛如茶》——題目有新意!即興賦詩一首——
《詠茶》
人居草木間，白水紫砂伴。
品茗論高下，交友唯清淡。
師愛作文600字 篇4
5月18日，我們一班人乘坐一輛大巴車去郊遊。到達了目的地，我們像一隻只見到了香蕉的猴子，興奮無比。
大家坐在軟軟的草地上，帶着一頂小黃帽。儘管有帽子遮擋，還是火熱無比。這時，導遊老師説：“同學們，讓我們先做一個智力遊戲吧，我們要手拉手圍成一個圈，在手不鬆的情況下把人變成面向外。”剛玩一會兒，我的頭有點暈暈的，但我並不知道是怎麼回事，就繼續做着遊戲。
不久，我的頭越來越暈沉沉的，眼也有點花了，汗水猶如斷了線的珍珠往下掉。細心的蘇老師看見了我臉色不太好，連忙走過來，問：“你是不是哪裏不舒服，看起來無精打采的，呀！臉怎麼這麼白。”緊接着，手摸向我的額頭，“這麼燙，會不會是中暑？”導遊也趕了過來：“這位同學是中暑了，先讓他到陰涼的地方休息一會兒，再喝點水。”
老師扶我走到樹陰下，我坐在長椅子上喝了點水，舒服了一點。老師還是不放心，又去買了幾支藥回來，看到我愁眉苦臉的瞅着那支藥，説：“怎麼了，你怕喝藥啊？”老師一邊打開藥，一邊微笑着説：“這藥雖然有點難喝，不過效果好，藥到病除。只要你喝下這支藥，過不了十分鐘，你又會變成一隻活蹦亂跳的小猴子了。”
過了一會兒，我果真舒服多了。我重新回到隊伍中，和同學們一起參加活動，同學們臉上洋溢着笑容：“張洪彬，歡迎歸隊！”淚水在我的眼眶裏打轉，我十分感動，如果沒有老師的細心關照，我也不會這麼快就康復。
老師對學生的愛，就像媽媽的兒女的愛，平凡而又偉大！
師愛作文600字 篇5
如果説“愛”是人類的靈魂，萬物的精華，那麼對於教師的用心工作來説就是教育事業的命脈。獻身教育、教書育人並不是一句抽象的口號，而是包含着十分豐富而深刻的內容，一個具有獻身教育、用心工作的教師，事業上必然表現出具有高度的責任感和強烈的事業心。作為一名教師，只有熱愛自己的事業，師愛之美才會熠熠生輝。
教師在教育過程中應給予學生更多呵護、關照、關心、關懷。教育是師生之間的雙向交流，師生的關係必然具有濃厚的感情色彩，對學生的愛是實施教育的手段，也是教育取得成功的關鍵，更藴含生本教育之內涵。在現實社會生活中，由於社會的環境、家庭結構和人們觀念的變化，必然會在孩子們身上表現出來。如：“三人家庭”的增多，離婚率的增多，使得一些孩子們變得孤獨、冷漠;生活優裕,在家庭中受到過分的寵愛，使得一些孩子心理脆弱、意志力不強;學習生活枯躁，社會競爭激烈，使得一些孩子生厭世心理;信息、經濟、商品化的社會發展帶來些消極影響，也使得部分孩子變得狹隘、自私等等。為此，在工作中教師應特別注意情感的投入，用師愛澆灌孩子的心田，切實做到以愛育人。正如杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無”。學生一旦體會到這種感情就會親其師而信其道。
無可置疑，沒有愛就沒有教育。教師的愛具有一種強大的力量，它不僅能提高教育教學質量，而且還會促進學生成長、成才，影響到學生健康和發展、個性的形成、職業的選擇以至於人生道路的轉變甚至影響到學生的一生。教師的愛是一種神聖的愛。有這種愛，才能夠實施我們今天的素質教育，才能把孩子們培養成對社會有用的人。
