關於愛老師的作文彙總10篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的愛老師的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

夜晚，在牀上，腦海裏浮現着幾幅活動的畫面……

第一幕

期末考試前，大家不約而同地狀態低迷，上課接話茬的原來越多，各科老師生氣的越來越多……各科老師都彙報給了我們的班主任舒老師，而舒老師好像按兵不動，一點也沒有收拾我們的跡象。一天後的自習課上，大家都開了閥門，教室裏一陣此起彼伏的説話聲，把班長的咆哮都給淹沒了。班長控制不住局面，悄悄地溜出去找舒老師了，可能大家説得太歡，都沒發現，一會兒，舒老師破門而入,，教室裏鴉雀無聲，一個小時的自習課成了捱罵課，舒老師挨個都罵了一遍，女生大部分都哭了，之後，沒有出現過類似的現象。舒老師是個刀子嘴豆腐心的老師，她給我們嚴厲的愛。

第二幕

我們班有個奇怪的普遍現象，班裏不做地理作業的人最多，因為我們都知道地理劉老師脾氣最好，每次不做作業，劉老師從不生氣，只是温柔地説一下，而下次，還有不做的。有次，放了三天假回來檢查作業，竟然有21個沒有寫的，劉老師苦口婆心地給我們講道理，大家也覺得很愧疚，沒有嬉皮笑臉的。當時第三節課上數學，舒老師回來拿課本，正好碰上了，那一節課沒上，教室裏沒老師，劉老師被舒老師趕走了，説是讓我們反省。劉老師是個不會生氣的老師，她給我們温柔的愛。

第三幕

生物馮老師是個奇怪的老師，她看起來像一個男生，説話做事都雷厲風行，從來不笑，卻像班主任一樣疼愛我們。她有時情緒不一定，讓人捉摸不透，説話非常直接，從不拖泥帶水。馮老師是個雷厲風行的老師，她給我們的是真誠的愛。

尾聲

第二天，在上學的路上，回憶起昨晚腦海裏的畫面，心想，有這麼多好的老師，還有什麼理由不好好學習呢？

青春是一張白雪公主的白紙，等待我們畫它。是年輕人讓我們理解很多事情。在我年輕的時候，你讓我長大了很多。是你讓我開朗活潑。你讓我的生活變得美好。當我第一次來到這個奇怪的地方時，我變得更加害羞了。我只是坐在自己的位置上，躺在桌子上，低頭。有時，我盯着我旁邊的新生，很快就在門口傳來了一陣腳步聲。我習慣性地看着門口的一件白色破布連衣裙。一個S形的漂亮女人來找我們。學生們急忙回到座位上。老師笑了笑，拿着粉筆在黑板上寫了一個喬字。你好，學生們。我姓喬。你可以叫我喬先生。我教你中文。

我是你的中文老師。請發光。我不太注意黑板上的那個詞。喬先生笑了笑，簡單地告訴我們課堂的要求。我還躺在座位上，閉上眼睛為下一節課做準備。喬先生走過來對我説，孩子放學後會等我嗎？我看着喬先生在我面前放大，機械地點點頭。我看着喬先生走了很久，笑了笑。時光飛逝，我一眨眼就上學了。我看着門外的喬先生。她看着我等我。

我擦了擦書包，走到老師跟前。老師笑了笑，握住了我的小手。老師的手很温暖。是的，就像我母親的手一樣，老師停了下來。她脱下她的白色外套，把它放在我身上。我紅臉擁抱了老師，説：老師。你是一個炙熱的太陽照耀着我的心。謝謝。老師微笑着説：“愚蠢的孩子。”在那之後，老師繼續握着我的手。

黃昏過後，你會看到一個高大苗條的女人帶着一個小女孩哼着歌。是啊，是的。老師，你就像一個烈日在我的心裏閃閃發光：你就像我的母親。當我傷心的時候，你會安慰我的。當我高興的時候，你會為我高興的。親愛的喬先生，我愛你你和我之間的事情，你關心我，我永遠不會忘記在我的生活。

我的班主任馬老師，長着高高的個子，有一雙明亮、温和的眼睛，捲曲的長髮披在肩上，頭髮中間已經添了幾根白髮。在她的辛勤教導下，我已經是三年級的學生了。

每當上課鈴響起，她就會出現在我們教室門口。每當看到馬老師親切的目光，我就會想起這學期開學時，我們之間一次有意義的談話。

記得這學期剛開學時，我帶着僥倖的心理一心想去體校練習游泳。馬老師得知後，把我叫到了她的辦公室。一路上走着，我的心裏像揣着一隻小兔子一樣緊 張，心想：馬老師會不會對我訓斥一頓呢？直到走進辦公室心也靜不下來。馬老師親切地對我説：“王仁棟，聽説你想去體校練習游泳，咱們能不能想一個兩全其美 的辦法既能保證學習質量，也能把游泳煉好呢？······”簡短的幾句話給我吃了定心丸，原來馬老師這麼和藹可親，沒有我想象的那樣嚴厲。剛開始我堅持己 見，慢慢地聽了馬老師講的利於弊，我開始轉變了自己的想法。抬起頭，我看到了馬老師和善、仁愛的眼神，我又馬上低下了頭，不敢再去正視馬老師的眼睛。但是 我的心裏卻想了許多：馬老師為了引導我，耽誤了她許多寶貴的時間。通過這次談話，我感到她像自己的媽媽一樣親切，諄諄教導自己的孩子……

直到今天，我真正感受到了馬老師的用心良苦。現在，文化課是打基礎的階段，她是不想讓我落下文化課呀！馬老師還給我准假也沒耽誤游泳的練習。我的心裏感動極了！老師的這份關愛我會深深記住的！我一定會好好學習，練好游泳，不辜負老師的期望！

下課了，馬老師帶着滿身的粉筆灰和笑容走出了教室，望着她遠去的背影，我好想説一聲：“馬老師辛苦了，我愛您！”

老師就像一盞路燈，照亮了我們前進的路程；老師就像一杯牛奶，滋潤着我們的心田；老師就像一根蠟燭，燃燒着自己，温暖了我們。

而我的語文老師是一杯咖啡，讓人先苦後甜。她長着一雙濃眉大眼，一閃一閃的像兩顆小星星，還總是架着一副沉重的眼鏡。她就是知識淵博，時而温柔，時而嚴厲的語文老師。

我們老師的眼睛可是會説話的。有一次，我的嘴巴又管不住了，和旁邊的同學津津樂道的説起了話。但是，我剛一抬頭，就和老師那嚴厲的眼神碰到了一起，我得心不由得一顫，背後發涼。老師的眼睛彷彿在説：“好好聽課”！我突然覺得對不起講台上慷慨激昂的老師和辛苦養育我的父母。老師的眼睛真是神奇呀！

不過，在上課時循循善誘的老師，一下課，可就是同學們的好夥伴。記着有一天，學校裏面白雪皚皚，語文老師在上課時因為我們的不積極而生氣了。下課鈴一響，全班同學都一動不動的悄悄坐着，以為老師還在生氣。誰知老師率先説話了，“都去外面玩雪呀”！我們還是不出聲。在老師的強力説服下，我舉手説：“我相信老師！”我走出了教室，同學們一看老師並沒有生氣，都爭先恐後的跑了出去。歡樂的笑聲洋溢在了校園裏，老師也和我們跳起了皮筋。

我們的老師會變臉，她的脾氣讓人捉摸不透，她的童心更是讓我們享受不夠。

我的老師姓宋，她和藹可親，我們大家都非常喜歡她。

宋老師有一雙美麗的眼睛，烏黑的長髮。一對淺淺的酒窩，看起來非常漂亮，我感覺她是一個優雅的女子。

其實，宋老師很不容易。她每天都在教室陪着我們，如果沒有什麼特殊的事，基本上寸步不離。老師有兩個女兒，她沒有管過。就連他們病了，她也不回去，只能打電話問問。

上一週，流感侵襲了我們班，我們班幾乎所有人都感冒了。第二天，老師上街買了蘿蔔，紅糖和生薑，給我們煮了生薑蘿蔔湯。老師讓我們晚上喝，因為喝完躺在被窩裏發發汗，好好睡一覺，第二天病就會好了！我們大家都很興奮。老師，您辛苦了！

湯發了下來。開始喝時，非常燙，也非常辣，但是不管怎樣，我都會把他喝完。

老師每天忙得幾乎顧不上做飯，但為了我們卻熬了一天的“湯”。不管怎樣，我都會把它喝完。

老師，你在我的心裏是最美的，因為您有一顆獨一無二的心。老師，您就像荷花一樣潔白無瑕，您的辛苦付出，我們都會銘記在心。

我們的一點一滴的進步都離不開老師的付出。老師，您的辛苦我們都知道，你的勞累，我們心裏也明白。老師，不管別人怎麼看你，怎麼説你，在我的心中您永遠是最好的老師！

我最愛的老師是僑誼幼兒園的徐老師，她的名字叫徐毅，國小老師作文400字。

徐老師的臉稍長，大大的眼睛，長長的披髮，小小的嘴巴，笑起來甜甜的。苗條的身材，細細的手臂，走起路來輕輕的。

第一次上幼兒園，媽媽快要離開了，我急得哭了，徐老師跑過來，像媽媽一樣把我抱了起來，勸我不要哭，還帶我去玩具城玩。慢慢我的陌生感沒了，和小夥伴一起做起了遊戲。

還有一次，我爸爸和媽媽同時加班，天快黑了，教室裏只剩下了我一個人，國小生作文《國小老師作文400字》。這正是一個冬天，我又冷又餓，徐老師就帶我去住宿的地方去取暖，而且讓我和住宿的小朋友一邊吃餅乾，一邊看電視，快樂的節目讓我忘記了孤獨和寒冷。

花兒開了，春天的燕子飛來飛去，漸漸地我也長大了。離開了幼兒園，我跨入了國小。雖然不見徐老師快要五年了，但是，我的眼前常常浮起徐老師的笑臉和背影，夢裏也時時見到幼兒園裏的情景。我也常常把現在的`老師和徐老師比，覺得他們都和徐老師一樣和藹可親。

真的，我很想念您—最愛的徐老師！

親愛的農老師，您還記得嗎？冬天裏，您怕我們喝壞肚子，總是為我們熱好牛奶；當男孩子們瘋得滿頭大汗時，您總是輕聲叮囑他們彆着涼了。當我們取得好成績時，您笑得比我們還開心！而最令我記憶猶新的事，是那次我生病了，頭暈沉沉的，肚子也很痛。很快您就發現了我的不對勁，走到我的課桌旁，温柔的問道："陳睿霜，你怎麼啦？不舒服嗎？""農老師，我肚子好疼，頭也暈！"您摸了摸我的額頭，説："你發燒了！先休息一會！"接着您通知了我媽媽，並囑咐我回家要多喝水，這樣才會好的快！當我的病好了回到學校，又看到您那温柔慈祥的笑臉，一股暖流頓時湧上了我的心頭！

親愛的農老師，我想對您説：您是一位和藹可親的園丁，把我們這些祖國的花朵照顧的無微不至，您為我們做的一切都令我們感動不已！您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您就像春蠶，吃的是桑葉，吐出的卻是銀絲！您就像山間清涼的泉水，用清香的甘露澆灌着我們這些小樹苗！

親愛的農老師！我愛你，您真偉大！

老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——郭老師。

郭老師中等身材，留着一頭烏黑亮麗的長髮，白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。郭老師知道後，立馬來到我家看望我。她握着我的手，微笑着對我説：“孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什麼，老師去給你買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“郭老師，您來了。”我對郭老師説。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎麼樣？”這時，我的眼睛濕乎乎的……

第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧着語文書，便對我説：“孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……”我心中洶湧澎湃：郭老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裏，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期會考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。

這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”後，我多想對郭老師説：“郭老，在我這100分裏，有一半分是您的，謝謝您。

父母的愛，永遠是最偉大的。而老師的愛也是十分值得回味的。

感冒了，很難受。咳嗽，鼻子不好受，嗓子還有點沙啞。就這樣準備熬一節語文課，感冒像小惡魔一樣的纏着我，我爬在桌子上，不想抬頭。突然咳嗽起來，嗓子癢癢的，停不下來，在家裏有很多次，沒想到到學校也會。我感覺臉邊的氣温瞬間升高，臉辣辣的，漲漲的，同學都朝我看來，眼神中對着鄙夷，“什麼啊，我很難受的你們還嫌棄什麼……”我兩手緊緊互相抓着，心裏期盼咳嗽趕緊停下來。

突然趕緊身邊有個人停下了，我用餘光看見了語文老師長長的頭髮，她輕柔的拍打着我的後背，説:“感冒了啊?把你的水杯給我我給你接水，喝喝熱水就好多了。”我感激的遞給她水杯，説:“謝謝老師。”又是慈祥的聲音:“不用謝。”

捧着温暖的水杯，更暖的是老師那份包含温情的愛。

我們的生活充滿了愛，祖父祖母的愛，父母的愛，老師的愛。儘管愛有不同的表達方式，但相同的是，我們在愛的懷抱裏漸漸長大。

我們班的班主任是厲老師。厲老師與平常的老師沒啥兩樣，一雙閃爍着光芒的眼睛，小巧的嘴和齊耳短髮。那什麼是不一樣的?那還用説?教育方法倍!她對課文一定有不同的理解，否則，我們對課文的理解怎麼得如此透徹呢?

這裏有一件小事，一件恐怕連厲老師也忘掉了的小事，而這件小事卻包含了厲老師對我和陳清揚那濃濃的愛意。

”叮鈴——“，上課鈴響了，同學們踏着音樂的節奏進入了教室。為什麼如此歡樂?因為是厲老師的語文課!這時門外邊兒傳來了一陣輕快的腳步聲，厲老師，您終於來了。

”同學們好!“一個清脆而熟悉的聲音迴響在教室裏，我們便習慣性的站起身來，對老師應聲道：”老師好!“”今兒個，咱們啊，要學習第6課。好。請大家翻開語文書，先老師讀一遍，帶着屏幕上的問題去聽，好嗎?“

然而，這時的我和陳清揚都很煩惱，因為我們都沒帶語文書 ，兩人都在那兒坐立不安呢!厲老師走了過來，問道：”你們兩個的語文書呢?? “我輕輕的回答者：”我們都忘帶了。“厲老師笑了笑説：”那怎麼不早説呢?“説完便把她的書借給了我們。我和陳清揚起身道：”謝謝您，厲老師“

”你説厲老師沒有這本書怎麼辦呢? “陳清揚悄聲問我，我望着厲老師的背影，噙着淚水，抽泣着：”我不曉得，但我相信：厲老師還會教得很好。“

哈!果然不出我所料，厲老師還是非常自信的站在講台邊，捧着一本同學的語文書，有聲有色的朗讀起來。其他人聽得如痴如醉，可我還是沉浸在淚河中。

謝謝您，厲老師!!在這不計其數的愛河中，我體會到了一種與眾不同的愛!