關於老師的愛的作文彙編15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關於老師的愛的作文，歡迎閲讀與收藏。

9月10號，一個歡慶教師節的日子，我不由得想起英語吳老師。

吳老師平時很有趣，上課時，他在講台上講得總是這麼動聽，同學們都會仔細地聽着，而且，總會有快樂的笑聲。

記得我返回母校讀書的剛開始，我的成績屬全班最差，特別是英語。第一次英語考試的成績單下來了，我一看，心都要蹦出來了。75分，搞錯。誰會知道，我的成績這麼差，誰會知道我從上海轉到崇明，是一個嚴重的錯誤，誰會知道，這樣的成績，會讓我面臨着什麼。這一切都是一場錯誤，我暗暗責備自己。

回家後，我受到了家長的批評也覺得我應該受罰。改變我命運的時刻到來了。英語勿吳老師的課還是那麼有趣，一個月下來，一個驚人的發現，每一次的成績都在不斷提高，這是，我便在心裏埋下了一顆希望望的種子。對自己再次充滿了信心，我發誓，要一個好區控成績。機會來了，我和往常有點不太一樣，由於太想考好成績了，有點不太正常。考試時，我比往常認真幾百倍，眼睛幾乎一眨也不眨盯着它。考試的成績出來了，95·5，我驚呆了，也是我生命中正真最幸福的時刻。

吳老師，感謝你，讓我的成績提高了，讓我終生難忘。

“王一斐！李尚聰！你們倆上課講話，給我站着上課！”看着老師兇巴巴的臉，我又心急又不甘心。

星期二下午的數學課上小李和小張在講話：“你會不會做這到題？應該不是這樣做的吧？”我在他們的左邊，所以被我看見了，我想：他們被老師罵會慘不忍睹，而且老師罵人對老師的身體也不好，所以我小心翼翼的把頭伸向他們座位，小聲説：“你們不要講話啦！”“什麼？你説什麼？”他怎麼沒聽見呀！我再重複一變吧：“我説不要……”“王一斐！李尚聰！你們倆上課講話，給我站着上課！”老師因為我和小李上課講話把我和小李叫了起來。

我想：又不是我和小李説話，我只是提醒他們倆不要講話，憑什麼叫我站起來呢！老師也真是的。一會兒我要和老師説明原因。“王一斐和李尚聰下課去我辦公室。”老師突然説。下課了！我和小李一起去了老師辦公室，在去的路上我心裏忐忑不安，“或許我會被痛罵一頓，一會兒我和老師説明原因應該不會了吧。”

“你們剛剛説了些什麼？”“老師，我剛剛只是提醒……”我還沒説完老師就説：“這不是理由！下次如果還是你們，你們就死定了，知道了沒有？”“知道了！”我倆異口同聲的回答。我想：老師都不聽我的解釋，還當成了理由，誒！早知道不提醒他們了。

下次，我還是先管好自己吧！

過了這麼多年的學習生活，每個人的心中都一定會有一位最愛的老師，我最愛的老師就是現任語文老師了。

老師長着一頭烏黑亮麗的頭髮，在陽光下，一閃一閃的，像一條條金黃的絲線。她的眼睛大大的水汪汪的，特別精神!有時，你可以從她的眼裏看出在批評誰;有時，也可以看出她很讚賞誰;有時，又可以看出她很焦慮……

老師對我們很和藹，尤其是對不做作業的同學。記得老師剛教我們時，有同學沒做家庭作業，自覺地站了起來，我想：完了，他倒黴的時候來了!其實不然，老師走到那個同學身邊，輕輕地對他説：“怎麼辦呢?不做可不行啊!慢慢補吧!”老師就是與眾不同!她知道同學還有課堂作業要完成，沒那麼多時間來罰抄，所以只要求補做出來，多麼善解人意的老師啊!現在，以前老想偷懶的同學也不好意思不做作業了，老師臉上時常綻放着笑容。

老師不僅和藹可親，而且做事情的習慣也很好。

老師常説“今日事，今日畢”。所以她每天收到作業都會及時批掉，讓我們也好及時訂正。由此我明白了做一件事不能拖，一拖再拖就很難做好了。老師還説：“言必行，行必果。”所以，她説要和我們一起閲讀《愛的教育》這本書，就每天把書放在身邊，幾乎每天要和我們聊這本書，還教我們怎麼來寫讀後感，並把它作為日記的內容之一。在老師的影響下，我對閲讀與寫作的興趣越來越濃了，也越來越覺得這是一件輕鬆愉快的事情，媽媽也不再擔心我的語文成績啦!

我的老師真是很讓人喜歡呀!

落葉在天空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是因為落葉多謝大樹給予它的愛；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是因為白雲多謝藍天給予它的愛。因為愛才會有這個多彩的社會。黃老師，我也要謝謝您，因為您給予了我無私、偉大的愛。

老師是辛勤的園丁，為我們日夜操勞，累白了頭髮，累黑了胡茬。在我的記憶裏，黃老師就是這樣一個人。記得有一次，早晨還萬里無雲的天空，一到中午驟然下起了狂風暴雨。那正好是我們的放學時間，見這情景，大家都不由自主地拿出隨身帶的傘。我一摸書包，“糟糕，傘沒帶，淋濕身子回到家肯定會挨爸爸罵的。”我進退兩難。“要不，先回家？反正淋濕也沒關係啦！”我像一頭牛，準備往外瘋跑的時候，一雙強有力的手抓住了我的衣服，一把把我拉了回來。“你看這酸雨不僅會腐蝕你的皮膚，還會讓你患感冒啊！”黃老師笑着説，“走吧，我的‘傘客’，我送你。”我急忙鑽進傘窩裏，和黃老師在這滂沱大雨中漫步。“噢，不。黃老師，您怎麼只遮我呢？看您的半身全都濕透啦！”我大叫着。“這點雨算什麼，我的皮肉是硬的，酸雨根本腐蝕不了吶。”黃老師笑眯眯地説。其實，黃老師也和普通人一樣，也怕淋雨感冒，可現在卻……雨水依然那樣淅淅瀝瀝，它雖然淋在黃老師身上，但痛在我心啊！

黃老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天送給您，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵雲送給您，可雲兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花送給您，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？唯有衷心説聲：黃老師，謝謝您給我的愛！

老師，你如同一個慈母，又似一個雷公，當我們與同學打架鬥毆時，你就大怒，向我們使出“獅子吼”來訓斥我們，緊接着你又變成、温柔的慈母來引導我們要團結，相互幫助，相互寬容。

你不愛化粧，穿的衣服非常樸素，頭髮是極常見的短髮，你雖然不是温柔如水，但你的大度、體貼讓我們很享用。

你一直考慮我們怎麼能在快樂中學習，快樂積累，同時讓我們少寫作業而效率去高；而我們，從四年級你教我們開始，幾乎每天都有不好的事情發生，這讓你十分操心，記得你剛接我們班不久，有很多同學打架，甚至在上課時打起來，當你知道後，並不打罵，訓斥他們，而是把他們叫到一邊，用柔和的語氣來詢問他們打架的原因，並給他們講道理，後來你又教育我們要團結互助，過一段時間遍教育我們。我們寫的作業，你一點一點的判，來查出問題一一為我們講解。

在一次運動會上，我因踩磚而沒有得第一，那時我信心都沒有了，你知道後，便來安慰我，叫我勇敢面對、要堅強，不能逃避。你説：“相信我。”我看到你那堅定的眼神，我的自信重新回來了。

你為了六年級二班的學生們，你早晨早早地從家出來了，傍晚，時你你為了六年級3班的學生們，你早晨早早地從家出來了，傍晚時，你便拖着疲倦的身體一步步向家走去，你整天為了六（2）班而操心、廢話，連自己的女兒都沒有時間管，當同學問題時，你總是很開心，臉上充滿了笑容，如果同學一遍聽不明白，便再講一遍，知道同學明白為止。

我親愛的老師，你的臉，是否在這些日子中留下了條條波紋，在黑亮的秀髮中留下了根根銀絲？我親愛的老師。

大家心中的人類靈魂的工程師是什麼？相信有許多人都認為是老師，因為老師不僅教給我們知識，而且教給我們許多的人情世故，讓我們成為一個個充滿知識、懂文明的人。

古往今來，有許許多多讚揚老師並流傳千古的名句,例如《無題》這首詩中説過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師們正是擁有者蠟燭一樣高貴的精神，把自己奉獻給了學生，把學生們當成自己的孩子，犧牲了自己，照亮了我們前進的道路，讓我們在漫長的前進之路中不再畏懼困難，更讓我們感到温暖。老師就像春雨，用細細温柔的雨水來滋潤我們渴望知識的心田，茁壯成長。老師您更像那祖國的園丁，辛辛苦苦的培養着我們，讓我們可以盛開在祖國這個美好的家園中。

時光走的匆匆，眨眼間，您的頭上不知為我們出現多少根白髮，不知因為我們憔悴了多少。面對桌子上的一大摞作業，您總是耐心的檢查着；面對一羣調皮的孩子，您總是耐心的調教着；面對着一本本教科書，您總是不辭辛勞的為我們備課。記得剛剛邁進校門，老師們都是笑臉相迎。讓我們知道學校、老師、並不像我們想象的那麼陌生，那麼可怕，而是像我們另一個家。

老師就像我們的親人。當我們頭疼感冒，除父母外，您一定是最關心我們的人。或許您可能對我們非常嚴厲，那是您的教學方法，但我們知道，您是想讓我們好好學習，不再調皮，感謝老師，您不愧為人類靈魂的工程師。

教師節即將來臨，希望老師們都可以放下手中的工作，給自己放一天假，過得開開心心，快快樂樂。

不知不覺中，120多天已與我檫肩而過，回首剛開學的那一段時間，好像就是我美麗的昨天。

感謝我的同學對我的幫助，感謝我的父母對我的支持，但我倍加感謝老師對我的教導。想起您對我那不厭其煩的教育，想起您對我那孜孜不倦的叮囑，再想想您教育我時我那副不盡人意的神情，我真是悔恨莫及。

記得期末剛考完試，我在家中隨心所欲，不管是出去玩兒，還是在家上網，都由我自己決定，我像一下子放鬆了許多。我全神貫注的注視着電腦，魂都被遊戲給勾去了。就在我玩兒的入迷的時候，忽然傳來了一條信息：紅旭，在玩兒啊，成績出來了，你語文得了90，數學得了99，英語……我看着這短短的幾行字，心中有點不是滋味兒，就在我玩兒遊戲的時候，你都在掛念着我，我真是慚愧。

剛入7。3班的時候，對您，對同學們，對一切都很陌生，短暫的時間很難忘記國小的生活。開學的頭幾天，我時常我在課桌上發呆，腦子裏全是國小時那些舊的面孔，那些舊的環境，那些印在心頭的歡聲笑語。是您，主動來找我談心，您就是我心靈的鑰匙，開啟了我純潔的思維，再次打開了我理想的大門。您，用心靈的清泉，澆開了我理想的花朵；您，用知識的甘露，哺育着我青春的夢想。

老師，雖然您聽不到我這感恩的話語，但那滿天的星斗，就是我對您那無言的.祝福！

教過我的老師有許許多多，但印象最深的卻是——羊老師。

羊老師有一副很厚很厚的黑眼鏡，它架在高高的鼻樑上邊，她的個子不是很高，手常常拿着粉筆在黑板上寫着許許多多的字。

羊老師的這種方法既嚴厲，同時又以另一種方法教育了説話和打架的同學，讓他們深深認識到自己的錯誤。

下課的時候，是我們最開心的時候，踢踢毽子，跳跳繩的時候，總會看見一個不高也不矮的人站在一邊哈哈大笑，沒錯，她呀！就是我們可愛的羊老師。

記得，有那麼一次。羊老師在一旁看着，不知什麼時候，羊老師也有了興趣，和我們踢了起來，。她沒有我們那麼熟練，踢得很不好，樣子也不是很好看，只踢了幾個。她並沒有灰心，又一次踢了起來，也只踢了幾個。這樣重複了兩三次，都只踢了幾個，我們幫他數了起來：“一、二！”“哈哈，我踢了兩個，我要和你們比賽！”羊老師高興地説了起來。在我們興致勃勃的時候，上課鈴響了，羊老師和我們依依不捨地離開了走廊，回到了教室。

羊老師就是這樣一個可愛的人，她就像一個永遠長不大的孩子，嚴厲的教師，謝謝您對我們的培育，我會永遠記住您——羊老師！

我們親愛的趙老師出差了，從她走的那天起，我們就在焦急地等待着。一個星期過去了，二個星期過去了，大家都覺得時間太長了，可老師還沒有回來。一個星期一的早晨，大家無精打采地在操場上集合。也不知道誰説了一句：“老師來了！”頓時，大家都象潮水一樣沸騰起來了，彼此奔走相告。輕鬆悦耳的音樂——集合鈴聲響了，大家站好隊，等着老師地出現，老師終於來了！她還是老樣子，一頭棕色的捲髮，身着一件藍色衣服。在音樂地伴隨下，我們愉快地走進教室。趙老師走上講台，從抽屜裏拿出一堆粘貼，微笑着説：“這是我在上海買的珍稀的魚類、鳥類粘貼，誰考試100分或者表現好就可以獲得一個粘貼。”後來我知道那些粘貼非常珍貴，一版就要50元呢！而且都買不到了。霎時，我被老師的愛所感動，她遠走千里，也不忘牽掛我們。

我想：師愛就如一縷清風，拂去我們心頭的惆悵；師愛如一場春雨滋潤我們乾涸的心田；師愛如一束陽光驅散我們心靈的陰霾。我將永遠銘記這份師愛。

教師節，這個我久遠的記憶……

過去了的都會變成親切的懷念......

老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……

如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代......

親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……

別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現;您的教誨，常駐在我的心田……

人生是一條沒有盡頭的路，我走着，走着，不斷地走着。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!

每當收穫的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。

老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。

服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……

懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏着您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

老師，教師節快樂。

她姓黃，是我們英語課的代課老師。雖然只是給我們代課，可黃老師卻沒當成臨時任務，全心為我們負起了責任。

她的英語課上得棒極了。教單詞，她不僅教會我們正確的讀法，還教給我們拼寫的訣竅；教課文，她不僅把我們不懂的部分一遍又一遍地講解，對同學們提問一遍又一遍地解釋，直到我們都弄懂為止，還教會我們聲情並茂地朗讀。

我們班上有幾個典型的英語“扶貧”對象，成績總是讓老師擔心。可黃老師從來不對他們發火，不去批評、責罵。為了提高他們的課堂興趣和學習效率，她就在課堂上專門提問他們，課後耐心地輔導，終於使他們的成績得到了提高。

時間總是那麼短暫。轉眼間，黃老師就完成了代上的課程。她要離開的時候，我心裏又高興又難過，高興的是我們自己的趙老師又要回來了，難過的是黃老師卻要離開我們。我想：要是兩位老師都能給我們上課多好！幻想總歸是幻想，黃老師還是不再給我們上英語課了。但是，儘管我們已經有幾個月了沒聽過她的課了，同學們還是惦記着她。當她偶爾經過我們教室的時候，很多同學都會大聲叫：“黃老師好！”她也會向我們點頭微笑。

如果有機會，我想親口告訴她：“黃老師，我真的很喜歡你！”

老師的愛沒有母親温柔，沒有父親敦厚。但是，這也是一種愛，一種無形的愛，一種讓人琢磨不透的愛，也是最珍貴的愛。

在學校裏，“三好生”對每一個人都不陌生，但在我眼裏卻是遙不可及的。

又到學校頒發“三好生”獎項的時候了，漫不經心的我一點兒也不在乎，只管在那裏發呆，等待着鈴聲的響起。在我發呆時，旁邊“大漢”説：“快去領獎啊！校長叫到你了。”福星真照到我身上了，我大步跑到校長面前，準備接獎狀，但是校長卻非常生氣：“你跑來幹什麼！”“我……我來領獎啊！”我有些不屑，“哪有你名字，快下去！簡直是胡鬧！”校長説道。當着這麼多人的面，我面紅耳赤，小跑跑了下去。

這時，我們班主任上台説：“他不是有獎的嗎，是我太不小心，把他給漏掉了。作為獎勵，這隻鋼筆就送給你吧。”説着，老師從胸前的衣兜取出自己的鋼筆。我一驚，要知道這支鋼筆可是很貴的。

得到過一次，就不想失去第二次。於是，我開始刻苦練習。終於，我又得到了一次“三好生”，我上了高中，重點大學，成為一個成功的人。

直到有一天，當我回憶往事時，我突然明白，我們班主任非常細心，怎麼可能只把我忘了呢！這只是老師精心策劃的一次激勵演出！

老師的愛無語，卻充滿芬芳；老師的愛無形，卻讓人感受到温暖。無愛、無形是老師對待我的方式，我愛老師。

啊，親愛的老師，就要到9月10日了，那是屬於您的佳節，那是最高尚的佳節！

我希望在這個佳節裏獻上一份甜蜜又可愛的禮物給我最敬愛的老師。我不知道教師節為何而來，但我卻知道，每一次的教師節，都是對老師的一種尊敬，一種感謝。

老師，你是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤着我們，在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑；正是您，澆灌着我們，使我們茁壯成長。

牙醫對病人説不要害怕，喝一杯酒鎮靜鎮靜。酒後，醫生問你現在感覺如何。看誰還敢拔我的牙！老師輕鬆一下！

夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您温暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！希望今天是一個豔陽天，明天會更好！

高挑的鼻樑，明亮清澈的眼睛裏迸發出智慧的火花，雙眼皮，柳葉眉，臉頰上微微泛着紅光，象是日本卡通片的主角。這，就是我那“善變”的趙老師。

平日裏，趙老師對我們都和藹可親，上課時，也是面帶微笑，平易近人。不象其他老師那樣整天繃着臉，嚴肅極了，她在我們心中就象一位天使，永遠那麼善良。

“整天只知道玩，還不趕快努力學習，現在社會競爭強，如果不用知識來充實自己，就會被社會拋棄！”夷？這是誰在大發雷霆？原來是趙老師在批評我們班的搗蛋大王曾偉光呢！你可能會説，這不是和剛才的趙老師判若兩人嗎？其實，趙老師也是會生氣的！上課時，如果我們開小差，她就會大發脾氣，狠狠的教訓我們。有時，她在我們心中也會變成一個可怕的魔鬼！不過，我們清楚，這正是老師對我們嚴厲的愛。

“朱大元，不準挑食，多吃點稀飯，對腸胃有好處。快來！”趙老師用清脆的嗓音對我説，我也只得乖乖“就範”，自覺的去吃飯。“啊湫！”權子康的一聲噴嚏打破了課堂的平靜，“看看，我説什麼來着？平時不注意保暖，這回可感冒了吧！”“我……”權子康無化可説，低下了頭……趙老師就象一位慈祥的母親，無微不至地照顧着我們，生怕我們吃不飽，穿不暖。

這就是我們“善變”的趙老師，但不管她怎麼“變”，我都永遠愛她，愛她的和藹，愛她的無私，愛她的偉大！

在人的一生中，有幾個重要的人：父母，朋友，老師。父母給予我們生命，哺育我們成長；朋友陪伴着我們，在困難的時候為我們兩肋插刀；而老師傳授我們知識，不辭辛勞地教導我們，讓我們闖出一片更廣闊的天地……而我最敬愛的一位老師，便是我國小班主任——魏老師。

魏老師擔任我們三年級至五年級的班主任，同時還教我們語文。那段時間，同學們最喜歡上語文課，因為她的課，生動、有趣。魏老師喜歡在語文課上當眾提問同學，如果回答對了，她便給予讚賞和鼓勵；倘若有的同學回答錯了或答不上來，她便示意他們坐下，再好好想想。

下課後，她卻從不把自己當老師，和我們一起打羽毛球，一起玩耍……彷彿自己還是一個十六七歲的小姑娘。

而讓我印象最深的一次，便是那次校運會我參加800米跑時的情景。比賽的那一天，我站在跑道上，聽着同學為我加油、吶喊，我內心一陣激動，全身都充滿了力量。“嘭！”發令槍響了，我像離弦的箭一樣衝了出去。可是，跑到第三圈時，我突然四肢發軟，全身無力，速度也漸漸慢了下來，從原來的第一變成了最後。看着跑在前面的同學，那一段距離彷彿就是世上最遙遠的距離。真想就這樣躺下不跑了。突然，魏老師衝了進來，一邊陪跑，一邊為我吶喊、加油。我看到魏老師的親切又充滿鼓勵的神情，心中充滿了力量！又像上了發條一樣，拼了命的往前衝，得了第一名。

老師像啟明星一樣，在我們無助的時候指引我們前行；如果我們是一個個為困難所煩惱的人，那麼老師就是智者；如果我們是白雲，那老師就是天空，用她那寬廣的胸懷包容我們……