關於學生描寫國小的作文600字集錦六篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的學生描寫國小的作文600字6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

關於學生描寫國小的作文600字集錦六篇

學生描寫國小的作文600字 篇1

只有願意推開窗的人,才會看到能包容一切的藍天,它無邊無際,它靜如止水。

我拿到期末考卷的那一刻,就知道這將是我生命中最難熬的冬天,臨近過年,我彷彿能預見到自己低着頭聽父母的責怪;低着着聽親友談論;低着頭悶悶不樂。我不知道怎樣告訴媽媽,怎樣面對她的失望,於是我一整晚上都沒有説話,媽媽不停地摸我的額頭擔心我是不是生病了。臨睡前媽媽告訴我明天要去廟裏祈福,要是我沒事就一起去,我含糊地答應着,心中還在為那分數在懊惱,像一隻被擱淺在岸上的魚,翻來覆去睡不着。

第二天我們起個大早到廟祈福,寺廟的正殿紅牆黃瓦金碧輝煌,相比之下偏殿就顯得十分簡樸了。此時的我更想去安靜的偏殿,我邁上落了灰的石板路,跨進偏殿的門檻才發現這裏並不大。偏殿的東面有一扇窗子纏着一圈圈斑駁的鎖鏈,上面的圖畫也因風雪侵襲變得模糊不清了,這扇窗子鎖住了窗外的陽光,整個偏殿藏在陰冷中,我忽然有股衝動,想要去打開這扇窗,讓陽光進來,可我始終沒有勇氣向前邁一步。

當我準備轉身離開時,一個身着素衣的尼姑走進來,見我站在窗前有些驚訝地問:“你是想打開窗户嗎?你可以試一下了。”她的聲音帶着佛家人特有的仁慈,讓我不由自主地卸下心中的包袱,走過去一圈一圈地解鎖鏈。令我驚奇的是鐵鏈並沒有我想象中緊緊纏繞在窗子上,反而是輕輕搭那裏的裝飾品,很快我便解開了鎖鏈。我深吸了一口氣推開了窗户,窗外的藍天頓時覆蓋了我整個視野,像藍色的油彩潑滿了天空,我置身於藍天白雲下,彷彿變成了一個單純的孩童,內心的憂傷正在慢慢融化,我望着窗外藍天白雲,心裏漾起温潤。

一時的挫折鑄起窗户把我鎖在裏面,當我推開那扇窗才發現:原來窗户一直沒有關,藍天一直就在外面,所以內心憂困時請推開窗户也許那裏早已春暖花開了。

學生描寫國小的作文600字 篇2

以前奶奶家有一隻大黃狗,它已經三歲了,對我來説是一個很小的狗狗。但手腳還是很靈活,打架、跑步、捕食一點兒都不成問題。

開始,這條狗是從我表哥的外婆家帶來的,來的時候才二歲零一個月,長得還算可以,不胖也不瘦。大概是奶奶和我們總餵它好吃的吧,現在它變成一條胖狗狗了。它的身子大部分都是金黃色,之間還摻着泛白色,一對黃油油的耳朵警惕地豎立着,兩隻眼睛像燈泡一樣明亮,瞳孔時圓時細。

大狗狗的毛非常黃,我習慣叫它黃狗,後來又給它取名叫黃財。

黃財開始來的時候不認人,對環境還沒有適應,把它系在窗口邊,狗狗把窗簾撕得稀亂,奶奶氣了它好一陣子氣才消。

雖説開始我們對它的印象不怎麼好,但經過我們對狗狗的精心餵養培訓後,它變成了一條善良、可愛、活潑的好狗。

有一次,爺爺發燒感冒了,需要馬上看醫生才行。奶奶立刻就冒着小雨,在漆黑的夜裏,亂躥,高一腳低一腳的,前面一片漆黑。

在奶奶走到半路時,不慎腳踩到了小滑坡上,摔到了另一條小路上,腳扭了,不能走路。跟在奶奶身後的狗衝上小路,似乎想要拖着奶奶回來,但不行,拉不起。黃財就即刻跑回家來,咬起表哥的褲角直奔出門。我們馬上明白了,黃財單身回來,肯定是奶奶出事了。於是跟着黃財出了門,最後找到了快要昏迷的奶奶。把奶奶揹回家之後,不只奶奶、爺爺感冒,連黃財也生病了。

經過一段時間,感冒都好了,大家都越發喜愛黃財了。

我們村裏就黃財這麼一條狗,大家不敢養狗因為狗很兇猛,有些人看着我們一家子和狗生活得如此和諧,於是心生怨恨,自己家沒有狗,後來拿毒藥毒死了黃財,奶奶和我們為了黃財不幸去世哭了一個多小時,那哭聲聽着都心酸。

人與動物之間可以建立真摯而深厚的情感。

學生描寫國小的作文600字 篇3

全世界,也許每個人都有自己不同的愛好,有的喜歡打籃球、有的喜歡跳高、還有的喜歡跳繩,但我最喜歡的是武術中的一種——跆拳道

跆拳道起源於韓國,已經有上千年的歷史了,是韓國的民間武術,現在非常的普及,不管是奧運會還是亞運會,都能看見跆拳道運動員矯健的身影。我從小就喜歡舞刀弄槍,所以爸爸就把我送到了完美跆拳道訓練班,從此,我就與跆拳道結下緣份,漸漸地喜歡並愛上了這一項運動。

接下來兩年的每天下午五點半,我都會穿着一身乾淨的道服去訓練場。到訓練館集合完畢之後,我們首先繞場跑七圈,然後再做準備活動,這些主要是把自己的身體的四肢活動開,接着我們會分成三組,一組拿一個靶,每人輪流地踢,踢滿五圈再換另一個人拿靶,再踢,再換……記得有一次,該我踢靶了,我猛的一腳踢過去,靶飛了,只見我的腳很快地腫了起來。記得還有一次,我和周宇打實戰,我們穿好護具、戴好頭盔,比賽開始了,我們打得很猛,幾個回合也不分勝負,我趁周宇不注意的時候,飛起一腳把他踢倒了,我終於贏得了這場艱難的比賽。

讓我印象最深刻的是去年去遵義體育館觀摩少年跆拳錦標賽,那天早上,我們坐着一輛黑色的轎車來到遵義體育館。體育館的面積很大,四周的看台上已經坐滿了觀眾,大家都目不轉睛的盯着正中央的場地。比賽開始了,會場很安靜,這時,一位選手趁另一個不備的時候,發動突然襲擊,給對方上了一個“黃金頭部”,取得第一回合勝利。這一天,整整打了幾十場比賽,所有運動員都非常的勇猛,比賽打得很激烈,每個回合下來,台下都會響起雷鳴般的掌聲。

跆拳道既讓我鍛鍊了身體,又讓我懂得了什麼是果敢,我一定要好好的學好它,爭取在下一屆比賽中拿一個名次,為我們綏陽隊爭光。

學生描寫國小的作文600字 篇4

課堂是多彩的,課堂是夢幻的,課堂是神奇的,課堂是有趣的,課堂是寶貴的,課堂是……

音樂課

星期三,我們上了一課音樂課,讓我記憶猶新。中午,老師來到教室來通報課上完以後,下午的音樂課到音樂教室去上。讀報課上完後,同學們迅速到外面排隊。走到了音樂教室,哇!好漂亮!咦?怎麼還有舞蹈教室,我心想:哇!我來到這個學校真是我一生的榮幸啊!我簡直太高興了!同學們找到了座位,我們通過課堂,認識了這位音樂老師:盧老師。先進來,同學們因為有些好奇,所以有些吵鬧,後面慢慢就安靜了,可不知後來,有些同學惹得我們發笑。老師整頓後就再也聽不見任何聲音,彷彿掉根針的聲音都能聽見。盧老師還給我們表演了葫蘆絲,聽着那優美而動人的《月光下的鳳尾竹》,我們跟着節奏排起了手。老師説我們該活躍的地方活躍起來了,不該活躍的地方都不要活躍!這節課讓我覺得很新穎。

美術課

美術課老師,早早地來到了教室,上課鈴打響了。老師告訴我們今天先玩一個小遊戲,老師在黑板上畫了一個大腦袋,其他的五官什麼也沒畫!咦!我們有點好奇,到底要幹什麼呀?哦!原來是讓我們閉上眼睛去給它畫五官,哇!那麼困難啊!老師叫了4位同學上去畫。畫眼睛的同學,上講台找了好久自己要畫的位置,哈哈……隨之聽見的是同學們的笑聲,畫眼睛的同學,聽見有笑聲,一轉回去,看自己的作品,沒想到自己也笑的前俯後仰!接着畫眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵的都依次畫完了,這幅“美麗”的“藝術品”很抽象,很笑人,讓人看了都會哭笑不得。時間如流水匆匆流過,這節課慢慢地畫上了一個句號!希望下一節課也能讓我們笑一笑,因為“笑一笑,十年少嘛!”哈哈。

課堂就像一幅美麗的.畫,上面有用彩筆畫出我們最快樂的幸福時光!

學生描寫國小的作文600字 篇5

願望,這是小時候的我們,最經常使用的一個詞。那時候我們常常説:我希望明天考試拿一百分;或者説,我的願望是爸爸明天帶我去公園玩兒。我們經常説,是因為我們的願望很簡單,並且我們的願望經常發生變化。可是長大之後,似乎説得很少了。因為我們開始不知道自己能有什麼樣的願望,開始認不清自己想要的什麼東西,開始只在生日那天吹蠟燭的時候逼着自己數出三個願望來。有的時候,希望世界和平真的就變成了我內心的真誠願望了。小的時候最希望聽到這樣的話:説吧,我可以實現你三個願望!然後,我就開始扮着手指頭一個一個地數開了,衣服,零食,玩具……可是,當真正有人在你面前要你説出願望的時候,你卻又想不起來自己有什麼願望了。現在的我,就是這樣。不敢輕易許下願望,害怕實現願望的過程中會發生一些不敢承擔無法承受的事情。好吧,我只能嘗試着回想我曾經許下的願望吧。國小的時候,寫過一篇作文,叫做《我的志願》。那時候,我的願望是當一名教師。那時候大家都習慣把老師們形容成辛勤澆花的園丁,吐絲結繭的春蠶,或者燃燒自己照亮別人的蠟燭。可是對我們來説,不管是園丁、春蠶、蠟燭還是人類靈魂的工程師,老師就只是老師。老師在我們的心目中,就是一個親切而可愛的天使。或者説,

那時候我們已經拿老師當偶像來看待了。成為像偶像那樣的人,是我們樸素的願望。在繞了一大圈兒之後,我還是回到了我童年時的夢想裏去了。當我把華文、漢字、中華文化傳播出去的時候,我覺得自己是世界上最快樂最幸福最美滿的人,因為我實現了我的願望。這時候,我才真正發現,一直以來我都沒忘記過自己許下的心願。只不過,人生總是遺憾不斷,總是需要一些遺憾來填補美麗的缺漏。即將畢業的我,踏上這個社會的第一份工作,將不會是教師。有一些些難過,有一些些遺憾,有一些些惋惜。但是,我並不傷心。因為,這個夢想會一直埋藏在我的心底。就算在我以為自己已經遺忘了它的時候,它依然留在我的心中。在我心房的最最深處,有它棲息的空間。

學生描寫國小的作文600字 篇6

大年九年級,我和爸爸來到園博園感受節日氣氛。

我們經迎賓廣場,穿梭過夢幻牆,我們來到了映翠湖。湖面波光粼粼,在湖中心,有着一道道噴泉,伴隨動人的音樂,噴泉水在半空劃出一道道美麗的弧線,隨着樂聲的變換,噴泉源頭方位不斷改變,泉水在空中彷彿表演着變換無窮的演技。 過映翠橋,經百步雲梯,來到了“日本庭園”,庭園中有一幢日式建築的矮房,房內的佈局與房屋的結構,完全屬於日式風格。離開“日本庭園”,這一領域,深綠的草坪,幾座客式建築,鵝卵石鋪成的小石路……洋溢着淡淡的客家風情。 在林蔭道上走着走着,我們來到了西區的“相伴同行”這一區域。在深藍色的球體上雕刻着“相伴同行”四個大字,背後刻着“深圳,大連”。

球體前方有海豚,海獅,鯊魚的雕像。因為天津,上海,大連,廈門、深圳都是沿海的海賓城市,城市都有相關聯繫,園博園淵藪各地特色,而“相伴同行”正是大連一地的代表,同時也象徵着海賓城市手挽手,相伴同行,向美好的方向使航。

蝶園。蝶園上有一座浮雕,上面雕着一對比翼雙飛的大蝴蝶,在旁邊,有一座雕塑,塑着一對戀人,在蝶園四周那美麗的奇花異草中穿行着一對色彩斑斕的蝴蝶,彷彿在編織着一個美麗的神話。 天海廣場位於正中央,正中間有一座異樣大方而美觀的藝術雕像,它是園博園的吉祥物,由紅,黃,綠三種顏色構成,形狀如同一種有着頑強生命力的花卉,由綠葉託着一朵異樣豔紅的花朵,正如“萬綠從中一點紅”。

在天海廣場上望去,能看到深圳與香港的交接線,能強烈感受到兩地文化不斷促進,看看園博園的標誌,吉祥物,彷彿不再是一片綠葉托起一朵花朵,而是托起深圳這顆璀璨的明珠! 最讓人興奮的是登上聚福山,爬上8層高的福塔,因為位於福田名福山,塔上刻滿了福字而命名福塔。從塔上而下一覽整個園的風景時,又有了另一番美的感受。 園博園是休閒的好去處,當工作累了在裏面走走,可消出疲勞,小朋友們可在裏面放鬆心情,放鬆身心……

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