有關讚美的作文合集5篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的讚美的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。
我是一顆小草，雖是一顆生命力很脆弱的植株，但是我仍要堅強地生存下去，我還要儘自己小小的職責去服務人們。
如果我是一顆小草，我會召集我的兄弟姐妹們一起去沙漠紮根，讓世界沒有沙塵暴的偷襲，讓沙漠別成綠洲。
雖然在冬天我很怕冷，不敢露頭，但要是一到春天，我會第一個跳出來，為大家報道春天已經來臨的喜訊，為世界增添美的色彩。
如果我是一棵小草，當洪水來臨時，我會和我的兄弟姐妹手拉手，不讓這可恨的洪水把這寶貴的泥土私藏進它的懷抱。
如果我是一顆小草，我會告訴人們：雖然我很弱小，但請尊重我這弱小的生命，因為我和你們一樣擁有寶貴的生命，一樣渴望得到生命的延伸，一樣能發揮巨大的作用，去服務人們。
小草那種默默為人類付出的精神使我感動，我真的希望自己是一棵小草……
讚美的作文 篇2在我的故鄉，有一條小河，就在村子對面的公路之後。這條小河清澈見底，扔一塊石頭進去，陷入沙土裏去，在水中濺起泥來，頓時，河水變得模模糊糊，但過一會兒，又會變得非常清澈。這條小河是多麼的美麗，但河上的橋更美麗。
這座橋是拱形的，用水泥搭建而成，橋身本身很短，再加上河水流得很慢，河面又很窄，橋身顯得更短小了。遠看這座橋，就像一條威武的龍，跨躍在河水之上；近看這座橋，就像一條灰色的帶子。站在橋上，清涼的風吹着臉面，橋面是那麼的光滑，兩邊還有雕刻圖案，真是美不勝收。
清晨，一些老年人都拿着板凳，坐在橋上。橋旁柳樹的枝兒垂下來，就好像綠色的窗簾，橋下的土地上長着鮮豔的花，花兒爭芳鬥豔。映入他們的是一片好景緻，他們就開始了閒談。
中午，孩子們有的來到橋上下象棋、做遊戲，有的在河裏比賽游泳，還向別人潑水，他們一般都往岸上的女孩子們潑，嚇得她們叫了起來，而水中的男孩們哈哈大笑，然後潛入水中，又從別處出來潑水，有的在沙地上尋找自己最愛的石頭，還有的在橋上扔木棍，看誰的先漂過小橋。這時，這裏就成了孩子們的天地，直到他們去上學。
黃昏時分，太陽慢慢西下，這裏就成了年輕人散步的地方。總會有一對對夫妻在橋上回想一下往事，所以，我稱這座橋是一個“復讀機”。
啊，故鄉的橋，你任人們踩踏，你為人們帶來了方便，我要讚美你！
讚美的作文 篇3雖然沒有水杉那優雅的身姿，沒有柳樹那柔軟的枝條，沒有桃樹那美麗的花朵，但是它四季常青，蒼翠挺拔，時時刻刻都散發出淡淡的幽香，令人心曠神怡。
我們學校十分美麗，有着許多的花草樹木，有紅楓，有黃楊，有桂花樹……，但它們都沒有香樟樹那麼引人注目。
春天，香樟樹的樹枝上探出了許多“小腦袋”，它們穿着嫩綠的衣服，呼吸着春天清新的空氣，好奇地打量着四周美麗的景色。
夏天，是它們長得最旺盛的季節，青翠的樹葉鬱鬱葱葱，好像一朵綠色的雲。夏天也是它們開花的季節。樟樹開出的花是奶白色的，而且很細小，宛如一顆顆奶白色的小星星。
秋天，香樟樹結出了果實，這些果子烏黑烏黑的，好似一顆顆黑珍珠。果子成熟後，鳥兒們便會飛過來啄食它們。鳥兒們一邊吃還一邊唱着歌呢。
冬天，許多樹木都枯萎了，然而它依然蒼翠挺拔，站立在風雪之中，像一個個士兵守衞着校園。
香樟樹還有許多作用呢!夏天，香樟樹繁盛的枝葉可以給人們乘涼，香樟樹的樹幹可以製成各種傢俱，香樟樹的果實可以製成樟腦丸，香樟樹的葉子入藥還能治跌打損傷。
我喜歡香樟樹，喜歡它四季常青的特點，喜歡它可貴的品質。
讚美的作文 篇4我心目中的屈原很有文采，是個精忠報國的救國忠臣。
那路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讓人隱隱敬佩啊！
我心目中的屈原説：“固時俗之工巧兮。”説明了他是個順其自然的人。
我心目中的屈原伏清以死直兮。
我心目中的屈原讓楚國強大起來，是出以公心為國的大臣，而不是為了私人利益，拋棄國家的壞人。
我心目中的屈原把六國聯合起來，可以和虎狼之師的秦國一戰，而不是以前每個國家看見就敢打的小國。
我心目中的屈原為了找到楚懷王，復興國家的任務費勁了千辛萬苦。
我心目中的屈原被眾女嫉妒之餘之峨眉兮，寧溘死以流亡兮。屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。我心目中的屈原就是這樣。
讚美的作文 篇5因為老師一句及時的讚美，挽救了迷惘的我。
我是一個心思細膩的女孩，別人一個犀利的眼神，一句稍帶責備的話語，都會在我心裏掀起一片漣漪。
一次語文課堂上，李老師栩栩如生地向我們講述了《西遊記》中的一個故事情節。她説，唐僧師徒四人整整歷經九九八十一難，才取得真經，這只是其中一難。她還告訴我們有條件的話可以去購買《西遊記》好好品讀一番。
很多同學都被吸引得蠢蠢欲動，其中也包括了我。
我回到家後，發現爸爸媽媽都在家。因為特殊的家庭關係，我即便明白媽媽會阻撓，但擋不住對書的渴望，怯生生地對爸爸説：“爸爸，我……我想買一本《西遊記》!”
果然，一道犀利的目光投向了我，我回頭一看，是媽媽。只見她雙眉緊皺，不滿的眼神似乎在説：“花那冤枉錢幹嗎?”
那眼神深深地刺痛了我的心。我提着來不及放下的書包，跑進房間，撲到牀上，掩面痛哭。心想：一本書而已，為什麼這樣對我呢?
往後，我再也不敢提買書的事，也開始自暴自棄：反正買書是奢望，我也不願讀了。
一個星期五，老師佈置了週記，主題自擬。
我回到家後，草草地把其它作業完成了，最後只剩下了週記。我看着作文，頭疼不已，遲遲不知怎麼下筆。
這時，一本擺在書桌上被哥哥遺棄的《格林童話》跳進了我的視野，我心想：童話不就是天馬行空，任我放飛地寫嗎?為了應付這次寫作，就寫這個了。
於是，我提筆寫了起來，一篇我原創的童話誕生了——《高傲的'水壺》。童話大概講述了水壺因為驕傲，無論做錯了什麼，也死不承認自己的錯誤，最後天神發怒，把他變做一堆碎片。即使變成了碎片，他還是端着高傲的架子……
沒想到，我的那篇童話竟被打上了大大的“傳閲”，被當做範文在班上朗讀了一遍。讀完後，李老師衝着我豎起了大拇指，並稱讚了我：“李樂，這篇童話寫得太棒了!老師真為你感到驕傲!”台下的同學也給予了我最熱烈的掌聲。那一刻，我覺得我就是世界上最幸福的人了。
此後，竟激發了我對寫作的興趣。我彷彿重新找回了我人生的軌跡，振作起來，開始大量閲讀書籍。媽媽一如既往地不同意我買書，但我已不在乎了。班級、學校圖書館紛紛留下了我的足跡。我的同學也慷慨解囊，把他們寶貴的書借給我。書讀得多了，心胸也寬廣了。我也時不時寫篇文章來練練筆。
前不久，在老師的鼓勵下，我參加了全國舉行的創新作文大賽，並以優異的成績邁入了省決賽。在捧到那張沉甸甸的獎狀時，淚水模糊了我的雙眼。我始終無法忘記：老師那聲真誠的讚美帶給我多麼大的震撼與動力啊!
讚美是人類語言的獨特創意，它藴藏着超乎尋常的力量，一句讚美，猶如初春的暖陽，消融着殘留的冰雪;一句讚美，猶如久旱後的甘霖，滋潤着枯萎的心靈;一句讚美，猶如一座燈塔，指引着前行的方向。請大家不要吝嗇你的讚美，豎起你的大拇指，大聲地誇讚吧!
