以我的老師為題目優秀作文

　　我的老師

從幼兒園到現在，我有過許許多多的老師，他們形象各異，特色不同，其中最令我難以忘懷的是教了我國小語文六年的平老師。

剛上一年級時，我就被這個戴着細框眼鏡、可親可敬的平老師給吸引住了。剛上課時，我還不敢發言，可她偏偏就點上我，當時怕是很糟吧。具體細節也記不清了，只記得平老師微笑着讓我坐下了。

到了二三年級時，我已經很得平老師的喜愛，上課也大膽活潑了許多，而平老師似乎也嚴厲了一點。我自以為學習成績在班上還行，上課就可以和別人説話。平老師很惱火，把我調到第一排來坐，這樣可以更好管住我，而我也並沒有因此而收斂。有一次我和胡婷婷正討論昨晚的電視劇《風雲》的大結局，忽然，平老師點名提我問。我站起來，停頓了一下，沒有説話。因為我知道，按以往經驗，平老師會以富有韻味的語調把問題重複一遍。果然，老師複述了一遍問題，我很輕鬆地回答出了。（其實開始我並不知道平老師問什麼問題）平老師拿我沒辦法，只好以教訓的口吻對胡婷婷説：“你就別和他説話哩，他一心可以二用，可你不行咧”。當時我很得意，事後還教訓胡婷婷：“胡婷婷啊你沒資本就別説話咧。”現在想起來實在覺得當初“聰明”極了。

到了三年級下學期，我的成績又更上一層了。這當然也為我的'調皮提供了資本。

有時上課做小動作被平老師抓住，罰站到教室後面也無所謂。當時電視上正在熱播電視劇〈〈情深深雨朦朦〉〉新版，上課時我居然還哼上幾句“情深深雨濛濛，誰曾和你在雨中——”有時還為發現了一個詞語“面壁思過”而高興，有時還大膽聯想“面壁思過”可不可以理解為“小龍女在活死人墓裏面對着牆壁思念楊過”。那時的我真是沒大沒小。可後來發生的幾件事，讓我很感動。

學校經常舉行講故事、演講比賽。每次我的收穫也頗豐。一次縣裏舉行的演講比賽，平老師也很在意這次比賽。記得那是個星期六上午，我正在家看電視，平老師打來電話，要我下樓。當時，天正下着雨，來到樓下，只見平老師一手撐着傘，一手向我打招呼：“錢晨耀，快過來。”我跑上去，老師遞給我幾張寫滿字的稿紙，説；“這是我昨晚趕出來的演講稿，你好好背。”這時雨下大了，老師撐着傘，把我送到樓梯口，看着我上了樓。我轉身望着她離去的背影，真後悔為什麼不留老師上樓坐一會兒。但我相信，老師一定會原諒學生當時的不懂事。到家了，我發現稿紙中間夾了一張小紙條，上面寫道：“加油！老師相信你！”當時，我的眼睛就濕潤了。賽後，我得了一等獎。

五年級時，平老師帶着我們去春遊。春暖花開，鳥兒啼鳴，我一路小跑，開心極了。不一會兒，我和同學來到一個綠色的山坡上，老師也在不遠處看着我們微笑。可當我變着花樣倒着跑時，忽見遠處的平老師向我衝來，當時我有點不知所以然，並且不自覺地放慢了腳步，老師臉色非常難看，一把將我拽回來，我疑惑地回頭望了望腳後三四步遠處，竟是一個陡坡。我望着老師，像個做錯了事的孩子，低下了頭。

六年過去了，我已是八年級的學生了，又遇到了許多老師，可總覺得印象最深刻的還是平老師。現在回想起來，真後悔以前總是讓平老師操心。在此，我要真誠地向平老師道一聲：“老師，辛苦了，謝謝您！”