實用的班級作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的班級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我心目中的好班級，一定離不開一位神通廣大的班主任，一羣令人又愛又恨的學生，一個温馨和諧的學習環境。
班主任作為一個班集體的領導核心，他應該是學識淵博，嚴謹多思；又不失和善親切，風趣幽默的。他從容淡定，寬容理智；他陽光樂觀，笑容温暖。他身負傳道授業解惑之責，也懷揣着教學相長的謙卑之心。
這個班級的學生應該是積極上進，朝氣蓬勃的。他們能夠仰望星空，也能夠腳踏實地；他們遵守規則、嚴以律己，也不失個性張揚、獨立自主；他們攜手度過成長中唯一僅有的每一天。
他們共同維護着他們自己的班集體，一個乾淨舒適的教室環境，一些温馨精緻的創意貼畫，一個圖書角……
他們有共同的奮鬥目標，並以此為前進的動力；他們具有強大的班級凝聚力，向心力；他們共同努力，成果共享；他們在分享集體的歡樂與幸福中，收穫滿滿的集體榮譽感和責任感。
他們具有良好的班風、學風，也具有獨特的班級公約。或約束、或感染、或薰陶、或激勵，在扶正壓邪、獎善懲惡的過程中，他們以不斷地提升、發展為目標。
他們充滿愛心，樂於幫助同伴。不管誰有困難、不管困難有多大，他們都會盡力幫助。在他們的班集體，有家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情，温暖的情誼在每個班級成員的心中流淌。或許有矛盾、或許有分歧，但是他們一定能化干戈為玉帛，在分歧中尋求統一。
他們的課堂能靜能動。靜時凝神靜氣，全神貫注；動時生龍活虎，能言善辯。他們樂學、善學；他們多思、善思。
……
衡量一個好班級的標準有很多。但是在我心中，一個真正的好班級，一定是大家都擁有“少了誰都不可以”的默契。
班級作文 篇2在這個天高氣爽，花果飄香的季節，我和我的同學們一起揮手告別了六年的國小生活，邁進了我們人生的一個重要轉折點——國中。
國中，迎接我的不再是那一張張熟悉天真的笑臉，而是一張張陌生親切的面孔。我知道，我將要和他們共同組成一個新的班級。我的國中生活，開始了!
這一個月以來，同學們之間都彼此熟悉了，親切了，再也不是剛開學時的樣子了。我們之間，已經是一個密不可分的集體;我們之間，已經建立起深厚淳樸的友誼，我們正一起努力，向着我們理想的目標前進!
班級中再也不會出現寂靜的場面，出現的只會是那一處處同學們互相幫助的場景;課間時，班級中的沉默氣氛已永遠過去，換來的是那一陣陣悦耳的笑聲。同學們之間坦誠相待，團結互助，和老師共同討論問題，這一切的一切，都是我們國中新生活的開始。
“這道題應該這麼做……”，敬愛的班長説道。“你的衞生已經幫你打掃乾淨了。”可親的衞生院委員説。“不要擔心……”，和藹的老師説。這，就是我們的國中生活，同學老師之間的友誼。
我的新班級中，好學生之間互相競爭，中等生之間互相幫助，差等生努力追趕。每一個學生都不會懈怠，每一個學生都不會驕傲，每一個學生都不會自卑，有的，只是積極向上的拼搏精神。
上課時，我們認真學習，下課時，我們盡情玩耍，做操時，我們動作規範，自習時，我們認真複習。功夫不負有心人，我們的班級在年級評比中獲得第二名的好成績。這都是通過我們自己的努力換來的。
新生活，新氣象，新班級，新面貌。相信通過我們的堅持與努力，三年後我們一定會為自己，為家長，為老師交上一份合格的、滿意的答卷的!
班級作文 篇3八年級在國中是很重要的一部分，七年級隨便學學，就能達到班裏的前十啊，前五啊。但是到了八年級就不一樣了。如果不認真聽每一堂課的話，很快就會被別人反超，落在後面。並且在中招考試中，八年級所學的內容佔中招大約百分之六十之上！所以，家長們常説，八年級是一個分水嶺。但八年級並不會決定我們中招的分數，因為還有一年的時間讓我們去努力，去奮鬥。
在八年級時，我沒有考好，成績並不明顯。在班裏更是靠後，原因我也説不出來，可能是沒有努力吧。這我也不太敢確定。但是我現在又重新獲得了上八年級的寶貴的機會，所以這次，我要好好努力，把握好這次機會。來到這個班，首先感受到的是新同學們的熱情，然後再是熟悉的課本的味道，這使我非常激動。翻開書看書本里面早已記熟的文字，不禁想起我以前的老師和同學們，雖然説很想念他們，和他們已經混得很熟了，但我現在不得不面對的是一個新的、陌生的班級體。儘管都過了三天了，班裏同學的名字我卻還沒有記全，這是我要考慮的一個最主要的問題。不過看到同學們都十分熱情，我想我應該是考慮的太多了。
雖然八年級的知識我已經學習過一遍了，但我認為我的基礎還是沒有打好，所以説，上課時我還是要繼續認真的聽講，不懂就要問老師或同學，可能他們學習一遍的比我這個學過兩遍的學的還懂，還透徹。
對於我來説，這是一個全新的班級，全新的同學，全新的老師，全新的開始。20xx年的八年級第一學期，希望我自己能趕上大家的步伐，不要落後。這又是一個新的挑戰，我祝願自己能成功！
班級作文 篇4災害有些是大自然造成的，也有些是人為的。災害人人都希望不發生，可在我們班中，同學們一下課就會製造“災害”。看，各種“災害”接踵而來。
首先，第一個登場的是“地震”。坐在教室裏，地一陣陣的“發抖”，不知道的人還以為地震了，仔細一瞧：原來是男生在玩遊戲時跺腳產生的。
男生們到底是在玩什麼遊戲這麼激動呢？我懷着好奇心湊了過去。啊，原來男生們是在玩“拍手遊戲”。這種遊戲要邊拍手邊玩。要加“能量”，會放“炸彈”。和以前女生玩的“你吃我吃”的遊戲差不多。男生們玩起來十分激動，便跺起腳來，是整個教室都抖動起來。
再是“水災”的亮相。我正在做作業，只聽“嘣”一聲，抬頭一看。這回是飲水機倒在了地上，水流了一地。不少人連忙手忙腳亂地把飲水機扶起來。可憐的飲水機，才來我們教室幾個月就不知被多少人打罵過，被多少人推到過。有時連排球也會去欺負它。可是它從不抱怨，默默地為我們供水，直到生命的結束。過了一會兒，我發現“洪水”少了下去。這一切是如何發生的呢？我問了一下同學，原來男生在玩排球時一不小心撞倒了飲水機。可現在，男生們又開始興致勃勃地玩起排球來，好像剛才的一切與他們無關。
災害發生好了嗎？還有呢，還有一個純人工製造的災害——噪音等着我們呢。
不知什麼事，有幾個女生不約而同的發出了120分貝的喊聲。可真響，這可是百分百的噪音，但“一波未平，一波又起”。同學們都停下了手中的活，責罵起那些女生來：“吵什麼吵，煩不煩啊。什麼事都大驚小怪的，有毛病啊！”教室中責罵聲一片。每位同學都發揮自己的一“舌”之長，開始對罵起來。
各位同學，保護家園，人人有責。有些災害是不能避免的，但有些可以。我們何必製造這麼多的災害來破壞和諧的校園呢？
班級作文 篇5那是在今天早上的事，我去上完科學課，從實驗室回來時，我看見我們班的“大胖”被老師罵了，我很奇怪，於是，我擠進人羣去看，我看到，全班有好幾個同學在那受老師的罵。
就在20xx年的4月23日，我們班發生了一件事。
那是在今天早上的事，我去上完科學課，從實驗室回來時，我看見我們班的“大胖”被老師罵了，我很奇怪，於是，我擠進人羣去看，我看到，全班有好幾個同學在那受老師的罵。
我就站在那看。
馬上，老師就説：“大胖，你太可惡了，你是不是心理有問題?居然對女生説給你5塊錢摸一下你的臉，你這是流氓的做法!”大胖一言不發，在那站着，過了一會兒，大胖終於説話了：“老師，有不光我這樣説，還有好幾個呢!”老師把那些説這些話的人都“抓”了過來，説：“你們説，你們為什麼這麼流氓?你們不光欺負女生，還欺負男生，大胖，有一些男生已經來告狀了，説你抱着他們親，你是這幾個中最流氓的了!”大胖説：“可是，老師，yy同學還親過一個女生的!”剛説完，xx同學説：“不，我為yy同學做證，他沒親。
”話音剛落，大家都開始起鬨了，都説：“我們都為yy同學做證!”説完，大胖啞口無言，老師説：“大胖，看來我該叫你的家長了，你又耍流氓又撒謊，真是太可惡了!，你不應該像這樣。
我回到教室，我想到了剛才大胖説的話，我就想和hh同學開一個玩笑，可是，他沒有幽默神經，去高老師了，我冤啊，沒想到會被別人誤會，所以，我被老師罵了一頓。
通過今天的事，我知道了，做人要誠實，不能弄虛作假，如果弄虛作假的話，最後害到的可能是你!請大家切記切記!
班級作文 篇6班級裏每天發生的事有很多，但是令我記憶猶新的卻是一節自習課。
當時，陽光透過窗户，斜斜地灑落在身上，我們像一條條小蟲子般軟綿綿地附着在那堅實的課桌上。老師原本是要講新課的，但是看到大家一個個有氣無力的模樣，便改了主意讓我們上自習。原以為大家仍然會繼續睡覺，但是一個個“石頭們”聽了老師的話，彷彿吃了興奮藥一般居然又“活”了過來。
老師見狀，遂又改變了主意，大聲説道：“今天我們來學習……”“呦呦……”一個十分愛搗蛋的孩子愁眉苦臉地喊着，“老師我頭疼。”聽到如此挑釁的聲音，老師楞了一下，隨即便又聽到了一聲“呦呦……”傳來。老師無比淡定地走下講台，直奔那位“生病”的同學，揹着手彎腰看向那同學皺成了麻花的臉，無比温柔地開口道：“同學，你沒事吧！”正説着，順手從身後拿出了一個黑乎乎的軟軟的東西，已經窺透了“天機”的同桌本想提示那同學，但是已經來不及了。
只見老師速把一隻胖乎乎的假蜘蛛放在了他的眼前，他本還是苦瓜般的臉，在看到了蜘蛛之後，神情大變，雙腿本能地打顫，大聲叫喊着猛地站了起來，可卻一個不留神，腳底抹油般滑坐在了地上。而那隻蜘蛛正四腳朝天地躺在他的`身邊，一隻小爪還微微搖晃着。他努力用手抓住椅子，使出渾身力氣想要站起來，誰知“啪”地一聲，椅子翻了，他又被重重地給摔了一跤。“哎呦，哎呦，快來扶我一下，屁股都快摔成八瓣了。”“怎麼回事，要不要緊，老師來幫你一下吧！”趁那同學不注意，老師居然又將那個蜘蛛放在了他的手上。“啊……”隨着一聲慘叫，他便嚇暈的趴在凳子上再也不敢抬頭了。“哈哈哈……”同學們都笑了，老師也笑了，那笑容裏似乎還隱藏着絲絲神祕。看到那位同學的尷尬的姿態，老師還拿起手機特意拍了幾張特寫照片，而此刻的同學們肚子都快笑爆啦！
當那同學拍拍屁股，重新扶起凳子坐好後，卻已是精神抖擻，容光煥發了。在全班同學和老師微笑的目光裏，他也呵呵呵地傻笑起來了。
老師終於開始講解新課了，雖然那天的天氣有些悶熱，但同學們卻前所未有的認真。這還得歸功於那搗蛋同學啊！讓我們擁有了學並快樂着的機會。
班級作文 篇7再見吧！充滿活氣的二（1）班！
這是今年的最後一次見面：
青春期的同學們四處奔跑，
煥發着你那活力的衝勁。
我在這裏傾聽：
你前進的叫喊聲，你歡樂的大笑聲，
好象是一個軍人前進時那鏗鏘的號令
又象是一個無憂無慮的小孩。
你是我心靈嚮往的聖地！
我時常在你的懷抱埋頭苦幹
悄悄無語，努力向前，
為令人頭疼的分數而奮鬥！
我多麼愛你嘻嘻哈哈的笑聲，
愛你那永遠帶着小笑的面孔，
還有一起合作的精神，
以及運動場上動人的風姿！
啊，現在要離別了！
不會忘記我在這成長的足跡，
我將時時回憶着，
你在運動會上時發出的巨響。
啊，二（1）班，我要和你永遠在一起，
我要在你身下成長，
你的一切一切將永記於心，
你是我成長的美好回憶！
感謝你二（1）！
是你讓我成長，
是你讓我懂事。
班級作文 篇8每個班級都有許多的知名人士，大家的特長，長相各不相同，我們班也不例外。現在讓我來介紹一下我們班的五位名將吧！
No。1：假小子虎。
説起她來，那所謂是全班同學人人皆知的人物，雖然是個小小女生，而且還扎着個馬尾辮，個子很小，小小的鼻樑上架着一副眼鏡。她最喜歡柯南了，也最崇拜他了，説起話來總是威風凜凜的，連動作都像個男孩子，真是個假小子啊！沒錯，她就是林文絢。
No。2：運動虎。
哈！接下來出場的就是我們的體育委員——周學基了。他呢，體育細胞非常的發達，可也有一個致命的缺點，那就是坐位體前驅，其他都非常的好，他還是我校的乒乓隊隊員呢！他跑步飛快，簡稱“來無影，去無蹤”。很厲害吧！果然名不虛實。
No。3：文藝虎。
這位獲獎得主就是我們的文藝委員啦！她雖然樣子不是很漂亮，但是文藝很不錯喲，已經當了五年的文藝委員了。
No。4：文靜姐妹虎。
這下有三位人士登場了，她們就是楊雨沁、葉凱璐和邵許諾了，如名稱所説，她們絕對文靜，可是總是黏在一起，怎麼分也分不開。
No。5：無賴虎組合。
最後兩位就是大名鼎鼎的朱迪和吳家振了，朱迪的話，老師已經不管他了，吳家振已經被老師K了N多次了。名副其實的天籟組合，賴作用次數極多，扣分情況也很多，真是丟盡了我們班的臉面，沒臉見人了。
班級作文 篇9週三，五節數學課，不必多説，一張卷子免不了了。
卷子很難，每一道題目需要想很久，好不容易熬過了考試，劉老師終於宣佈：“不行，這張卷子中午我來講，不要交上來!”全班一陣歡呼。
到了中午，我們還在互相分享零食，甚至還沒吃完飯之時，劉老師就提前了十五分鐘進來，讓我們把那張沒人看得懂的卷子拿出來。開始兩道題還算簡單，比較好理解，但漸漸的，越來越難，也就聽不懂了!
環視同學們，個個無精打采，有的眼睛半閉着，有的全閉着，彎着腰，一副半睡半醒的樣子。劉老師在講台上津津有味地講着，我們在台下津津有味地睡着覺，有些同學實在堅持不住了，索性趴在桌子上打起了盹!有些人不願意被劉老師看見，當她一轉頭，他們立即把眼睛睜得銅鈴般大小，又以迅雷及掩耳之勢直起身子，手裏拿着筆，裝出很認真的樣子，劉老師一回頭到黑板寫字，他們又像凋謝的花一樣趴了下去——哪怕只有一秒鐘，也會不厭其煩地睡覺、醒來，睡覺、醒來……
我努力不讓自己倒下，拼命向上擼着頭髮，可是這上眼皮就如灌了鉛一般，只要上下眼皮一合攏，接下來會發生什麼心中也有數，還有一段時間我困得實在撐不住了，甚至開始學習如何睜着眼睛睡覺。看看鐘，只剩十分鐘了，我暗暗對自己説：“再堅持一會兒就能打籃球了，不能睡啊!”但這區區十分鐘就如同十年一樣漫長，同學們都倒下了，也不管劉老師了。
救命的上課鈴聲終於響起，同學們如大夢初醒，互相交流：“嘿!你聽懂了嗎?哎呀!沒有，似懂非懂。”又一個人跑過來説：“聽懂?那簡直是天方夜譚，唉!上完籃球課，又要上數學課了!”籃球課的四十分鐘轉瞬即逝，不如説是四十秒，沒好好玩，就下課了。
時間它很壞，做我們討厭的事時，它像蝸牛一樣慢，做我們喜歡的事時，它卻跑得像風一樣快。
班級作文 篇10秋天已不知不覺過去，冬天已悄然來臨，但“優”卻伴隨着我們四季，從未離去。不信？那就請你往下看。
表演足球優上優
在歷時一個多月的訓練後，我們終於迎來了表演的那一天。或許你還有些“丈二和尚摸不着頭腦”，那就由我來告訴你吧，因為我們縣要舉辦中國小生第十四屆田徑運動會，在城關鎮的幾所學校，都要在開幕式上進行表演一個大型團體節目，而我們茂華中學，抽的就是七年級的四百三十名學生，準備表演一個魅力足球操。每個班抽出三十名同學，再留出五十名同學做替補，我們浩浩蕩蕩的四百人大軍就產生了。在表演的那天，我們六點一十就到學校集合，六點四十到新一中（表演場地）集合，在那兒要待上三個多小時才能輪到我們表演，正可謂“台上一分鐘，台下十年功”經過我們堅持不懈的努力，最後表演大獲成功，也讓我們收穫了努力就有收穫的道理。足球表演，優！
大聲早讀齊爭優
要説本月最大的亮點是什麼，一定是大聲早讀了。看，當你走到五樓的樓梯間時，你一定會聽見那朗朗書聲，不用説，那一定是我們班的51位勤學好問的同學在大聲朗讀了。每天清晨，值周班長、助理以及我和張怡兩個英語課代表，每個小組選擇的領讀者會早早來到學校，迅速交完作業後，進入狀態，開始領讀，領讀完了之後，大家不約而同的開始默寫。我們大家都已經形成了習慣，每次一説默寫該趴在凳子上的趴在凳子上，剩餘的趴在桌子上，各有各的“領域”，這可是萬老師和黃老師想出來應對我們“抄襲”的萬能之策。默寫完之後，每組的三位“小老師”就會將默寫交在講台上，由黃老師進行批改，再人手一本，批改剩下三位同學的，你説這個決策好不好？大聲早讀，優！
臨時班長至文優
再説説第二大亮點吧，當屬我們的臨時大班長周至文了，她一改上一週的表現，令我們大吃一驚。就説我們上邊提到的早讀吧，在第二第三週，至文同學總會早早到達學校，站在教室的後面，跟我們一起大聲朗讀，看到有同學不好好讀書時，還會發聲提醒，讓她認真讀書。不過更優的是至文同學在夕會上的表現了，她總是拿着一個小本子，善於觀察，把每天班中的好人好事都給記錄了下來，在夕會上進行表揚和批評，你看她總結的多麼清楚明瞭啊，有人有事，讓犯錯的人感到心服口服，連萬老師都表揚了周至文好幾次，在第二週對大班長周至文的投票上，全班舉手，張怡同學更是説“下次我還會投你一票。”由此，大班長周至文的威信可見一斑。臨時班長，至文優！
送走秋天，迎來冬天，但那份優卻始終不變，讓我們努力，讓優常駐我們七（12）班！
